8D10139 Қоғамдық денсаулық сақтау в Оңтүстік Қазақстан медицина академиясы
-
Білім беру бағдарламасының мақсаты Қоғамдық денсаулық сақтау және денсаулық сақтауды ұйымдастыру жүйесінде ұйымдастырушылық - басқарушылық, ғылыми - зерттеу, талдамалық және сараптамалық қызметті жүзеге асыруға қабілетті Қазақстандық және халықаралық университеттер, Қазақстандағы және шетелдегі үкіметтік және үкіметтік емес мекемелер үшін бәсекеге қабілетті жоғары білікті ғылыми, ғылыми-педагогикалық мамандарды, зерттеушілерді даярлау.
-
Академиялық дәреже Докторантура
-
Оқыту тілі Русский, Қазақша
-
ЖОО атауы Оңтүстік Қазақстан медицина академиясы
-
Оқу мерзімі 3 года
-
Кредиттер көлемі 180
-
Білім беру бағдарламаларының тобы D139 Қоғамдық денсаулық сақтау
-
Білім беру саласы 8D10 Денсаулық сақтау
-
Дайындық бағыты 8D101 Денсаулық сақтау
Пәндер
-
Жобалық менеджмент
Ғылыми ақпарат түрлері. Ғылыми зерттеулер бағдарламалары. Жобалық менеджментті ұйымдастыру және басқару. Жобалар персоналы мен топтарын басқару кезінде стратегия мен құжаттаманы әзірлеу. Жобаларды басқару саласында персоналдың құзыреттілігін дамыту әдістері мен құралдары. Жобаларды басқару бойынша халықаралық және отандық стандарттар. FINER-ғылыми зерттеудің өзектілігін бағалау критерийі. Инвестициялық жобалардың қаржы ағындары. Ғылыми жаңалықтар мен әзірлемелерге зияткерлік меншік құқықтарын қорғау принциптері.
Оқу жылы - 1
Семестр - 1
Несиелер - 4
-
Ғылыми зерттеу әдісі
Ғылыми ізденістерді жоғары деңгейде орындау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру; ғылыми әдістің қағидаттары: гипотезаны тұжырымдау, деректерді жинау, нәтижелерді талдау және түсіндіру, этикалық мәселелер; деректерді талдау және алынған нәтижелерді түсіндіру үшін статистикалық әдістерді, цифрлық технологиялар мен жасанды интеллектті қолдана білу. Әдебиеттерді сыни талдау, дереккөздердің сапасы мен дұрыстығын бағалау дағдыларын дамыту және ғылыми Нәтижелілік пен жарияланым белсенділігін арттыру.
Оқу жылы - 1
Семестр - 1
Несиелер - 4
-
Академиялық хат
Мәтінді құрылымдау, ғылыми және оқу жұмыстарын ұйымдастыру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру; өз идеяларын тұжырымдау және негіздеу, дәлелдердің логикалық тізбектерін құру және дереккөздерді сыни тұрғыдан талдау; дәйексөздің әртүрлі стильдерін білу; өз саласындағы бар зерттеулер мен жарияланымдарды талдауға және сыни тұрғыдан түсінуге үйрету; академиялық деңгейде жазу дағдыларын жетілдіру; өз мәтіндерін интроспекциялау және бағалау дағдылары; инклюзия қағидаттарын сақтай отырып, тиімді қарым-қатынас дағдылары, оның ішінде ғылыми зерттеулердің нәтижелерін ұсына білу. Жасанды интеллект пен цифрлық технологияларды қолдану.
Оқу жылы - 1
Семестр - 1
Несиелер - 5
-
Көшбасшылық, серіктестік және адам ресурстарын басқару
Академиялық және кәсіби ортада тиімді көшбасшылық қабілетін қалыптастыру; пәнаралық ынтымақтастықты қоса алғанда, ұйымдардағы табысты әріптестіктің принциптері мен тәжірибелерін зерделеу; қызметкерлерді іріктеуді, дамытуды, ынталандыруды және бағалауды қоса алғанда, персоналды басқару әдістері мен құралдарына оқыту; ұйымдастырушылық мақсаттарға қол жеткізуге ықпал ететін жоғары тиімді командаларды қалыптастыру және басқару дағдыларын әзірлеу және этикалық мәселелер мен әлеуметтік жауапкершілікті жариялау көшбасшылық және басқару контекстінде.
Оқу жылы - 1
Семестр - 2
Несиелер - 3
-
Денсаулық сақтауды басқарудың заманауи мәселелері
Денсаулық сақтау саласындағы басқарудың заманауи тәсілдері. Денсаулық сақтау жүйесіндегі заңнама. Стратегиялық жоспарлау. Тәуекел менеджменті. Мемлекеттік-жекешелік әріптестік. Ұйымның мақсаттары мен міндеттері, SWOT-талдау. Медициналық қызметтердің құнын есептеу әдістері. Денсаулық сақтау ұйымдарында Қаржы-шаруашылық қызметті ұйымдастыру. Медициналық ұйымның қаржылық қауіпсіздігін қамтамасыз ету. Цифрлық технологиялар мен жасанды интеллектті пайдалана отырып, тәуекелдерді басқару, медициналық қызметтер мониторингі стратегиялары мен бағдарламаларын әзірлеу.
Оқу жылы - 1
Семестр - 2
Несиелер - 3
-
Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарындағы білім беру технологиялары
Білім берудегі білім беру технологияларының негізгі тұжырымдамалары мен теориялары бойынша теориялық негіздерді қалыптастыру; оқу процесіне заманауи білім беру технологияларын әзірлеу және енгізу дағдылары; Білім беру технологияларының тиімділігін талдау және бағалау; білім беру практикасын трансформациялауда инновациялық технологияларды қолдану; студенттердің қажеттіліктері мен білім беру мақсаттарын ескере отырып, Цифрлық құралдар мен жасанды интеллектті қолдана отырып, оқу бағдарламалары мен курстарын жобалау; қолданыстағы білім беру тәжірибелері мен технологияларын, жетілдіруді ұсыну және командада жұмыс істеу, әріптестерімен өзара әрекеттесу және білім беру технологиялары саласындағы тәжірибелерімен бөлісу қабілеттерін сыни тұрғыдан талдау.
Оқу жылы - 1
Семестр - 2
Несиелер - 3
-
Аса қауіпті инфекциялардың, оның ішінде коронавирустық инфекцияның алдын алудың эпидемиологиялық аспектілері
Эпидемиологиялық зерттеулердің принциптері мен әдістерін қолдану. Аса қауіпті жұқпалы ауруларды ұлттық және халықаралық деңгейде эпидемиологиялық бағалау. (коронавирустық инфекция, АИТВ, геморрагиялық қызба, оба, туляремия және т.б.). Эпидемиялық қадағалау және осы ауруларды бақылау және алдын алу әдістері. Карантиндік және басқа да аса қауіпті инфекциялардың алдын алу және оларға қарсы күрес жөніндегі іс-шараларды регламенттейтін құжаттар. Төтенше жағдайларда эпидемияға қарсы жұмыс.
Оқу жылы - 1
Семестр - 2
Несиелер - 3
-
Қолданбалы статистика
Эмпирикалық ақпаратты талдау әдістері. Сипаттамалық және аналитикалық статистиканың әдістемелік және цифрлық құралдары. Статистикалық байқау. Статистикалық материалдың қысқаша мазмұны және топтастырылуы. Көп өзгермелі статистикалық талдау. Көп айнымалы уақыт қатарларын модельдеу және талдау. Сызықтық теңдеу коэффициенттерін есептеу. Статистикалық мәліметтерді ұсыну әдістері.
Оқу жылы - 1
Семестр - 2
Несиелер - 3
-
Госпитальдық эпидемиология
Эпидемиологиялық сипаттамасы медициналық көмек көрсетумен байланысты инфекциялардың ерекшеліктері. Госпитальдық инфекцияларды эпидемиологиялық қадағалау жүйесі, оларды есепке алу және тіркеу. Сыртқы орта объектілерін санитарлық-бактериологиялық зерттеу емдеу-алдын алу мекемелері. Денсаулық жағдайын бақылау медициналық қызметкерлер. Гипотезаларды тестілеу, ассоциацияны өлшеу, нәтижелерді стратификацияланған талдау. Алынған нәтижелердің әсерін араластыру және өзгерту.
Оқу жылы - 1
Семестр - 2
Несиелер - 3
Профессии
Оқыту нәтижелері
- Көптеген өзара байланысты факторлармен синтезделген мәселелерді шешуді қажет ететін жаңа жағдайдағы білімді үнемі жаңартып, кәсіби қабілеттер мен дағдыларды кеңейтуді дамытады.
- Жаңа қызметтердің, технологиялардың енгізілуін және денсаулықты нығайту іс-шараларын орынды болжау мақсатында ұйымдастырушылық, басқарушылық, қаржылық қызметтерді, денсаулық сақтау стратегияларын талдайды.
- Халықаралық және ұлттық деңгейде тиісті зерттеулер жүргізу үшін, эмпирикалық зерттеулердің нәтижелерін жүйелеп, сенімді мәліметтер базасын іздеуді тиімді қолдана отырып, қоғамдық денсаулық сақтауды дамыту мәселелерін жүйелі түрде түсінуін көрсетеді.
- Денсаулық сақтау жүйесінің қажеттіліктерін ескере отырып, тиімді эпидемиологиялық және статистикалық тұжырымдамалар мен зерттеу жоспарларын жасайды.
- Ұлттық деңгейден аймақтық деңгейге дейінгі денсаулықты нығайту стратегияларына идеялар жасайды, өзіндік зерттеулерімен үлес қосады.
- Этикалық қағидаларды, ғылыми журналдардағы жарияланымдардағы этикалық қағидаларды, авторлықтың жалпы қағидаларын сақтай отырып, денсаулық сақтауды нығайту, денсаулық сақтау жүйесін дамыту мәселелері бойынша халықаралық және ұлттық деңгейде ғылыми кең қауымдастықпен және тұтастай қоғаммен жазбаша және ауызша сөйлесе алады.
- Қоғамдық денсаулық сақтау саласындағы стратегияларды, оның ішінде тәуекелдерді басқару бағдарламаларын, медициналық тәуелсіз медициналық зерттеулердің деректері негізінде медициналық қызметтердің сапасына мониторинг жасайды.