8D01401 Бастапқы әскери дайындық в Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті

Пәндер

• Ғылыми зерттеу әдістері

  Мақсаты: ғылыми зерттеу дағдыларын дамыту. Мазмұны: Ғылыми зерттеулердің әдіснамасы, кезеңдері, тұжырымдамалық аппараты және жіктелуі. Жеке және арнайы әдістер, ғылыми зерттеулердің қателіктері. ҒЗЖ жоспарлау. Ғылыми ақпарат жинау. Ғылыми зерттеу этикасы. ҒЗЖ құрылымы. ҒЗЖ бағалаудың аналитикалық әдістері мен құралдары: ақпараттық технологиялар мен ресурстарды пайдалана отырып ҒЗЖ ұйымдастыру және басқару.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Әскери білім беру жүйесіндегі инновациялық технологиялар

  Мақсаты: Докторанттарға әскери білім беру жүйесінде қолданылатын заманауи инновациялық педагогикалық технологиялар жөнінде терең теориялық және практикалық білім беру, оларды әскери педагогикалық үдерісте тиімді қолдана білуге үйрету және осы салада ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізуге қабілетті мамандарды даярлау. Мазмұны: Әскери білім берудегі инновация түсінігі және оның мәні. Инновациялық педагогикалық технологиялардың теориялық негіздері. Әскери оқытуда қолданылатын заманауи әдістемелер. STEM және STEAM тәсілдерін әскери білім беру саласында қолдану. Цифрлық білім беру ресурстары және қорғалған оқыту жүйелері. Инновациялық технологиялардың тиімділігін бағалау әдістері. Құзыреттілігі: Инновациялық технологияларды әскери білім беру саласында ғылыми тұрғыда талдап, бағалай білу және зерттеу жобаларын жасай алу .

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Адам капиталын дамытуға бағытталған білім беру технологиялары

  Мақсаты: Тұлғалық-бағдарлы оқыту мен тәрбиелеу технологиясын меңгеру Мазмұны: Тұлғалық-тәжірибелік-бағдарлы оқытудың білім беру технологиялары. Тұлғаның үйлесімді дамуы. «Білімдер қоғамы» жағдайында адами капиталды дамытудың педагогикалық шарттары. Жеке тұлғаның әлеуметтік-мәдени бейімделуімен терең кәсіби дайындықтың органикалық үйлесімі. Оқушылардың құндылық, интеллектуалдық, адамгершілік және этикалық қасиеттерін дамыту әдістері. Интеллектуалдық ерекшеліктерді диагностикалау әдістері, тұлғаның өзін-өзі бағалау әдістері. Студенттердің оқу және ғылыми-зерттеу әрекеттерін біріктірудің тиімді әдістері. Мемлекеттің, қоғамның және жеке тұлғаның дамуы үшін идеялар мен білімдерді қалыптастыру. Құзыреттілік: педагогикалық жобалау дағдылары мен дағдылары, өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі жетілдіру дағдылары.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік-тәрбие үдерістерін басқару (әскери-педагогикалық білім беру жүйесінде)

  Мақсаты: Докторанттарға әскери-педагогикалық білім беру жүйесінде әлеуметтік-тәрбие үдерістерін басқарудың теориялық негіздері мен тәжірибелік әдістерін меңгерту, болашақ Отан қорғаушыларды тәрбиелеуде тиімді басқару модельдерін қолдануға үйрету және осы салада ғылыми зерттеулер жүргізуге қабілетті мамандар даярлау. Мазмұны: Әлеуметтік-тәрбие үдерістерінің теориялық негіздері. Әскери ортада тәрбиелік жұмысты басқару принциптері. Әлеуметтік-тәрбие жұмыстарының негізгі бағыттары. Тәрбие үдерістерін жоспарлау және ұйымдастыру әдістері. Әскери білім беру мекемелеріндегі әлеуметтік серіктестік. Құзыреттілігі: Әлеуметтік-тәрбие жұмыстарының құрылымын, мазмұнын жоспарлау және ұйымдастыру қабілеті; тәрбие үдерістерін ғылыми тұрғыда зерттеп, оны жетілдіру бойынша ұсыныстар дайындау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Академиялық жазылым

  Академиялық хат пәні тиімді коммуникация дағдыларын жетілдіруге бағытталған, идеяларды анық және ұйымдасқан түрде жеткізуге дағдыландырады. Сондай-ақ сыни ойлау мен аналитикалық дағдыларды дамытуға, ақпаратты бағалауға және негізгі зерттеу дағдыларын үйренуге ықпал етеді. Курстың мақсаты – жалпы академиялық жазылым дағдыларын зерттеу тұрғысынан жетілдіру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Білім, ғылым және инновацияның интеграциясын ескере отырып, оқытылатын пәндер бойынша оқу сабақтарын жоспарлайды және ұйымдастырады, сондай-ақ оқу-әдістемелік материалдарды әзірлейді.
• Оқу сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу барысында кәсіби қызметінде мамандықтың ерекшелігін ескере отырып (бастапқы әскери дайындық теориясы мен әдістемесін терең меңгеруді) қолданады, сондай-ақ мамандыққа қатысты инновацияларды оқу үдерісіне енгізеді.
• Ғылыми-зерттеу/ғылыми-шығармашылық қызметі мен жарияланымдық белсенділігін дамытады, ұлттық және халықаралық дерекқорларды талдау жасап, білім алушыларының зерттеу дағдыларын диагностикалауды жүргізеді.
• Оқу сабақтарын өткізу кезінде пәндік салада психологиялық-педагогикалық білім мен білімді интеграциялауды қамтамасыз ету, еңбек нарығының қажеттіліктеріне сәйкес жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің білім беру бағдарламаларын дамыту және жетілдіру тетіктері, заманауи және инновациялық (оның ішінде цифрлық) оқыту технологияларын пайдалану.
• Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымының саясаты мен рәсімдеріне сәйкес білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдау және дамыту тәсілдерін қолданады, білім алушылардың азаматтық және кәсіби белсенділігін арттыруға қабілетті
• Білім алушыларды қоғамдық жастар қозғалыстары мен ұйымдарға, сондай-ақ болашақ мамандарды даярлау үдерісіне жұмыс берушілерді тартады
• Оқу сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу барысында мамандықтың ерекшелігін ескереді (әскери оқу орындарында басқарушылық шешімдер қабылдау дағдыларын көрсету және ұжыммен тиімді жұмыс жасау)
• ЖЖОКБҰ білім алушылармен, әріптестерімен және қызметкерлерімен тиімді коммуникациялар орнатады, қызметкерлерімен және әріптестерімен ұжымда жұмыс істей алады.