7M11410 Әлеуметтік жұмыс в М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті

Пәндер

• Жоғары мектеп педагогикасы және психологиясы

  Мақсаты: қазіргі заманғы психологиялық-педагогикалық білімдер негізінде жоғары оқу орнында кәсіби-педагогикалық іс-әрекетті тиімді ұйымдастыру бойынша магистранттардың іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: Жоғары білімнің қазіргі парадигмалары. Қазақстандағы жоғары білім берудің тарихы, тенденциялары мен даму стратегиялары. Жоғары мектептің педагогикасы мен психологиясының пәні, міндеттері, категориялары. Жоғары мектеп педагогикасы мен психологиясының әдіснамалық негіздері. ЖОО оқытушысының кәсіби құзыреттілігі. ЖОО оқытушысының коммуникативтік құзыреттілігі. Жоғары мектеп дидактикасы. Колледж жасындағы психологиялық ерекшеліктер.Университеттегі оқу процесі және оның заңдылықтары. ЖОО-дағы білім мазмұны. ЖОО - да оқу процесін ұйымдастыру нысандары. ЖОО-да оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру және іске асыру технологиялары. Кредиттік оқыту жүйесінің ерекшеліктері. Оқыту әдістемесі мен әдістері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылым тарихы мен философиясы

  Мақсаты: магистранттарда қазіргі заманғы ғылым философиясы туралы рационалды-теориялық тұжырымдамасындағы негізгі дүниетанымдық және әдіснамалық мәселелерді қамтитын ерекше типтегі ғылыми білім жүйесі ретінде терең түсініктерін қалыптастыру. Мазмұны: Ғылым тарихы мен философиясының негізгі проблемаларының ерекшелігі мен өзара байланысын анықтау. Ғылымның даму заңдылықтарын және ғылыми білімнің құрылымын, ғылыми зерттеу әдістерін зерделеу. Ғылымды дамытудың сыныптық емес және сыныптан кейінгі кезеңінің негізгі тұжырымдамалары мен бағыттарын білу. Жаратылыстану ғылымы, социогуманитарлық және техникалық білім әдіснамасын түсіну негізінде қазіргі теория мен практиканың шындығын талдау. Сыни ойлау қазіргі қоғамның дамуы мен жұмыс істеуінің алғышарты ретінде. Сыни ойлауды дамыту технологиялары: дәлелдердің логикасын қарау және зерделеу. Сыни рефлексивті ойлау мен метакогнитивтік қабілеттерді қалыптастыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Басқару психологиясы

  Мақсаты: кәсіби өзара әрекеттесу процесінде басқарудың маңызды аспектілерін практикалық қолдану үшін басқару психологиясының негізгі ұғымдары туралы білімді қалыптастыру. Мазмұны: Басқару психологиясының әдіснамалық негіздері. Басқарудың психологиялық теорияларының дамуы. Басқару психологиясының жалпы теориялық сұрақтары. Басқарушылық қарым-қатынас психологиясы. Қызметкерлердің психологиялық ерекшеліктері. Қызметкерлерді ынталандыру психологиясы. Ұйымның адам ресурстарын басқару технологиялары. Ұйымның кадр саясатын психологиялық қамтамасыз ету. Ұйымдағы қақтығыс психологиясы. Тұлғаның кәсіби деформациясының алдын алу технологиялары. Диагностикалық құралдарды жасау, көшбасшыларды оқытудың цифрлық әдістерін әзірлеу және басқарушылық кеңес беру түрінде тәжірибелік енгізу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Әлеуметтік серіктестік моделі

  Мақсаты: қазіргі қоғам мен халықтың қызмет етуінің өзекті мәселелері объектісі болып табылатын өзара байланысты қызмет жүйесі ретінде әлеуметтік серіктестіктің мәні, сондай-ақ әлеуметтік серіктестікті жүзеге асыру механизмдері шеңберінде Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасы туралы магистранттардың түсініктерін қалыптастыру. Мазмұны: Әлеуметтік серіктестіктің теориялық негіздері. Жаһандық контексте серіктестік. Әлеуметтік серіктестіктің принциптері. Өзара салааралық күтулер. Әлеуметтік әріптестіктің әлеуметтік-экономикалық аспектілері. Азаматтық қоғам мен мемлекет әлеуметтік серіктестіктігі. Әлеуметтік серіктестік стратегиясы. Әлеуметтік серіктестік технологиялары.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Мақсаты: болашақ магистранттың кәсіби іс-әрекетінде белсенді тілді меңгеру дағдылары мен дағдыларын одан әрі дамыту негізінде шет тілін оқытудың халықаралық стандарттары шеңберінде коммуникативтік құзыреттілігін жүйелі түрде тереңдету. Мазмұны: В2, С1 деңгейлері жоғары деңгейде кәсіби және академиялық мақсаттарға арналған прагма-кәсіби бағдар түрінде ұсынылады: ғылыми ақпараттық база, ғылыми ақпаратты түсіндіру, дәлелдеу, сендіру, ғылыми қайшылықтар, академиялық жазу. Инновациялық әдістер мен технологияларды пайдалану және заманауи құралдарды қолдану (Интернет ресурстары). Кез келген сабақтас пән бойынша тілдік материалды меңгергендігін көрсету.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Әлеуметтік жұмыстағы қауіп-қатерлер

  Мақсаты: магистранттарды тәуекел кеңістігін талдау үшін әлеуметтанулық зерттеу әдіснамасын қолданудың теориялық және практикалық негіздерін оқыту және қоғамда бар әлеуметтік тәуекелдерді басқару принциптерін меңгеру. Мазмұны: Әлеуметтік тәуекелдерді зерттеудің теориялық және әдістемелік тәсілдері. Тәуекелдің социологиялық концепциялары аясындағы қазіргі қоғам. Әлеуметтік тәуекелдер түсінігі және белгілері. Әлеуметтік тәуекелдердің жіктелуі. Тәуекел кеңістігіне әлеуметтік субъектілерді қосу критерийлері. Әлеуметтік субъектілердің мінез-құлық құрылымындағы тәуекел және оның салдары. Әлеуметтік тәуекелдерді басқарудың негізгі принциптері. Әлеуметтік тәуекелдерді оңтайландыру тәсілдері. Тәуекелді кеңістікті оқшаулау бойынша Қазақстан Республикасының мемлекеттік саясатының ерекшеліктері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік жұмыстағы супервизия

  Мақсаты: магистранттарда әлеуметтік саладағы мамандардың кәсіби қызметінің ажырамас элементі ретінде қадағалауды ұйымдастыру және жүргізу үшін қажетті теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Мазмұны: Супервизияға кіріспе: түсінігі, мақсаттары мен міндеттері. Бақылау модельдері: жіктелуі және сипаттамалары. Супервайзердің рөлі мен функциялары. Бақылау процесінің кезеңдері. Тиімді қадағалау дағдылары. Бақылаудың этикалық принциптері мен стандарттары. Кәсіби даму құралы ретінде қадағалау. Бақылаудың психологиялық аспектілері. Халықтың осал топтарымен жұмыстағы қадағалау. Қадағалаудың мәдениетаралық аспектілері. Әлеуметтік қорғау мекемелерінде қадағалау ұйымдастыру. Бақылау құралдары мен технологиялары. Бақылау процесінің тиімділігін бағалау. Қазақстанда және шетелде супервизияны дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік менеджмент

  Мақсаты: магистранттар арасында әлеуметтік менеджменттің ерекшеліктері, мемлекеттің әлеуметтік мәселелерді реттеудегі және әлеуметтік саланы басқарудағы рөлі туралы жүйелік идеяларды қалыптастыру. Мазмұны: Әлеуметтік менеджмент: әдістемелік негіздері. Әлеуметтік сферадағы объекті мен субъектіні басқарудың ерекшеліктері. Әлеуметтік саясат. Әлеуметтік менеджменттің принциптері. Әлеуметтік басқару әдістері. Әлеуметтік мәселелерді шешудің теориясы мен әдістемесі. Әлеуметтік саланы ұйымдастыру үлгілері. Әлеуметтік саладағы коммерциялық және коммерциялық емес ұйымдар. Әлеуметтік саланың әртүрлі салаларындағы менеджмент. Ұйымның әлеуметтік дамуын басқару. Әлеуметтік басқаруды ақпараттық қамтамасыз ету жүйесі. Әлеуметтік саладағы социологиялық зерттеулер.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Халықтың әл-ауқаты және оның өлшемдері

  Мақсаты: нарықтық жағдайда халықтың әл-ауқатын арттырудың ерекшеліктері туралы түсінігін қалыптастыру, магистранттар арасында аймақтық саясат негіздері бойынша білімдерін дамыту және бекіту, реттеу мәселелерін шешудің әлеуметтік даму факторын және нарық жағдайында адамдардың өмір сүру сапасы ретінде ең перспективалы жолдарын таңдау. Мазмұны: Халықтың әл-ауқаты. Өмір сүру стандарттары. Нарыққа өту процесіндегі әлеуметтік қамсыздандыру. Халықтың әл-ауқатын қалыптастырудағы нарық пен мемлекеттің өзара әрекеттесуі: мемлекеттік басқарудың батыстық теориясы мен тәжірибесі. Өмір сүру сапасына негізделген мемлекеттік басқару тиімділігін арттырудың отандық тәжірибесі. Халықтың әл-ауқатын арттыру мақсатында халықтың өмір сүру сапасын бақылауға негізделген мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық дамуының теориясы мен тәжірибесі. Өмір сапасын мемлекеттік басқару механизмдерін қалыптастырудың әдістемелік тәсілдері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• ТМД елдеріндегі әлеуметтік жұмыс институционализациясы

  Мақсаты: әлеуметтік жұмыс тәжірибесін институционализациялау туралы жүйелі білімді қалыптастыру. Мазмұны: Тарихи тәжірибе аясында ҚР-да және шетелде әлеуметтік жұмыс тәжірибесін институттандыру. Әлеуметтік жұмыс тәжірибесін институционализациялау ерекшелігі. Отандық және Еуропалық Көмек парадигмалары: мәні мен айырмашылығы. Әлеуметтік жұмыс тәжірибесінің шетелдік моделін институттандыру. Әлеуметтік жұмыс тәжірибесінің отандық модельдері. Әлеуметтік жұмыс тәжірибесін институционализациялау модельдері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Қазақстан Республикасындағы әлеуметтік серіктестік пен әлеуметтік қорғау

  Мақсаты: әртүрлі әлеуметтік топтардың, қабаттар мен таптардың мүдделерін қорғау туралы білімді қалыптастыру; өзекті экономикалық және саяси міндеттердің шешілуіне жәрдемдесу; демократия мен тұрақтылықты нығайту; әлеуметтік құқықтық мемлекет пен азаматтық қоғамды қалыптастыру. Мазмұны: Әлеуметтік серіктестіктің мәні мен мазмұны. Әлеуметтік әріптестіктің институционалдануы. Әлеуметтік әріптестіктің халықаралық тәжірибесі. Қазақстандағы әлеуметтік әріптестіктің қалыптасу ерекшеліктері. Қазақстандағы әлеуметтік әріптестіктің нормативтік-құқықтық базасы. Әлеуметтік әріптестіктің қалыптасуы мен дамуына бизнес, ҮЕҰ және мемлекеттің рөлі. Қазақстандағы ҮЕҰ дамуына Батыс елдерінің донорлық қызметі. Қазіргі қазақстандық қоғамдағы ҮЕҰ: даму үрдістері мен болашағы. Әлеуметтік әріптестіктің субъектісі ретінде кәсіподақтар. Қоғамдағы демократия мен тұрақтылықты нығайтуға кәсіподақтардың ықпалы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Жастардың әлеуметтенуі

  Мақсаты: әлеуметтендіру шеңберінде ұрпақтар сабақтастығы мәселелері, жастардың әлеуметтік - психологиялық ерекшеліктері мәселелері, тәрбие мен әлеуметтенудің өзекті мәселелері шеңберінде жастарды оқытудың негізгі теориялары мен негізгі әдіснамалық тәсілдері бойынша білім беру жүйесін қалыптастыру. Мазмұны: Жастарды әлеуметтендірудің теориялық және әдіснамалық негіздері. Жастардың әлеуметтік жұмысы және әлеуметтенуі. Әлеуметтік институттар және әлеуметтену тетіктері. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік жастар саясаты. Мәдени дәстүрлер мен құндылықтардың жастардың әлеуметтенуіне әсері. Жаһандану және цифрландыру жағдайында жастарды әлеуметтендіру. Жастардың әлеуметтік ауытқуы және бейімделмеуі. Жастарды әлеуметтендірудің психологиялық аспектілері. Жастар арасындағы әлеуметтік теңсіздік. Еріктілік, жастар ұйымдары және өзін-өзі басқару. Жастарды әлеуметтендірудегі бұқаралық ақпарат құралдары мен бұқаралық мәдениеттің рөлі. Осал топтардағы жастардың әлеуметтік интеграция мәселелері. Жастардың бойында азаматтық ұстаным мен патриотизмді қалыптастыру. Еңбек, кәсіби даярлық және инновациярлар-Қазақстандағы жастарды әлеуметтендірудің факторлары. Цифрлық дәуірдегі жасанды интеллекттің жастардың әлеуметтенуіне әсері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Еңбек әлеуметтануы

  Мақсаты: классикалық және қазіргі әлеуметтанудағы еңбек ұғымдарының дамуын тұтас қарастыру бағытында магистранттарда жалпы мәдени және кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру. Мазмұны: Еңбек әлеуметтануы ғылым ретінде және оның пәндік саласы. Әлеуметтанудағы еңбекті зерттеудің теориялық негіздері. Еңбек әлеуметтануының Қазақстан мен шетелдегі даму тарихы. Еңбек -әлеуметтік құндылық және адам дамуының факторы ретінде. Еңбек ұжымдарының құрылымы мен қызметі. Әлеуметтік қатынастар және еңбек саласындағы өзара байланыс. Әлеуметтік стратификация және еңбек ұтқырлығы. Технологиялық өзгерістер мен цифрландырудың еңбек саласына әсері. Қазіргі қоғамдағы жұмыспен қамту және жұмыссыздық мәселелері. Кәсіби әлеуметтену және еңбек этикасын қалыптастыру. Еңбек саласындағы қақтығыстар мен ауытқулар, оларды реттеу жолдары. Еңбек қатынастарын реттеудегі мемлекет пен әлеуметтік саясаттың рөлі. Әлеуметтік серіктестік, кәсіподақтар және ұжымдық шарттар. Гендерлік аспектілер және еңбек мүмкіндіктерінің теңдігі. Қазақстандағы және жаһандық контекстегі еңбек әлеуметтануының даму перспективалары.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Әлеуметтік жұмыстағы конфликтология

  Мақсаты: Магистранттарда конфликтологиялық білімді қалыптастыру және әлеуметтік жұмыстағы қақтығыстарды талдауға қажетті негізгі парадигмалық ұғымдар мен тәсілдерді меңгерту. Мазмұны: Қақтығыс әлеуметтануының пайда болуы және дамуы. Қоғамдық өмірдің әлеуметтік құбылысы ретінде қақтығыс. Әлеуметтік қақтығыстарды шешудің негізгі тәсілдері. Әлеуметтік қақтығыстың даму динамикасы. Қақтығыстағы тұлға. Ішкі тұлғалық қақтығыстар. Адамның әлеуметтік өмірінің әртүрлі салаларындағы қақтығыстар. Қақтығысты басқару. Қақтығысты шешу және оның алдын алу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Әлеуметтік антропология

  Мақсаты: алынған білім негізінде тұтас антропологиялық-гуманистік дүниетанымды қалыптастыру. Адамды зерттеудің кешенді тәсілін меңгеру, яғни адамның биологиялық және әлеуметтік болмысының бірлігін түсіну, сондай-ақ бұл тәсілді болашақ кәсіби қызметте қолдана білу. Мазмұны: Әлеуметтік антропология-зерттеу және оқу пәні ретінде. Антропогенез. Адамның тарихи және мәдени эволюциясының кезеңдері. Әлеуметтік мәдени үдеріс. Күнделікті өмір мәдениеті. Адамзаттың алуан түрлілігі және қоғамның стратификациясы. Этнос және этномәдениет. Жеке тұлғаның әлеуметтенуі және инкультурациясы. Девианттық мінез-құлық. Қоғам – субъективті шындық ретінде.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Әлеуметтік жұмыстың теориясы мен әдіснамасының өзекті мәселелері

  Мақсаты: әлеуметтік жұмыстағы теориялық білімнің өзекті мәселелері туралы түсініктерін кеңейту, кәсіби ғылыми-практикалық қызметті түсіну және ұйымдастыру процесінде оларды шешу жолдарын негіздеу; магистранттар арасында әлеуметтік тәжірибе мен ғылыми білім саласы ретінде әлеуметтік жұмыстың тұтас, жүйелі идеясын қалыптастыру. Мазмұны: Ғылымның кәсіби әрекет ретінде қалыптасуы. Ғылыми теорияның құрылымы мен функциялары. Дамыған ғылыми теорияның қалыптасуы. Ғылыми зерттеу әдістемесі. Әлеуметтік жұмыста қолданылатын ғылыми зерттеу әдістері. Әлеуметтік жұмыс әдістемесінің өзекті мәселелері. Әлеуметтік жұмыстың қазіргі даму кезеңінің ерекшеліктері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Әлеуметтік жұмыстағы медиация

  Мақсаты: білім беру жүйесінде және әлеуметтік салада медиация рәсімі арқылы дауларды реттеу бойынша теориялық білімді, практикалық дағдылар мен іскерлікті меңгеру және жетілдіру. Мазмұны: Медиациядағы әртүрлі мектептер мен тәсілдер. Тараптардың ұстанымдарының қақтығысындағы медиация. Әлеуметтік жанжалды басқару. Медиатор: әлеуметтік мәртебе. Медиатор қызметінің мақсаттары мен міндеттері. Медиаторға қойылатын талаптар. Медиация рәсіміндегі медиатордың рөлі. Медиация процесінде медиатордың функциялары. Медиатордың жұмысын ұйымдастыру. Медиация принциптері:құпиялылық, еріктілік, үшінші тараптың бейтараптығы. Шешім қабылдау үшін тараптардың жауапкершілігі. Ашықтық ("адалдық"). Тараптардың теңдігі. Медиативтік келісімге қол қою. Уағдаластықтарды іске асыру, олардың орындалуын бақылау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Әлеуметтік саладағы квалитология

  Мақсаты: болашақ әлеуметтік жұмыс магистрінде әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік квалитология мен квалиметрияның теориясы мен практикасы саласында құзыреттерді қалыптастыру Мазмұны: Әлеуметтік жұмыстағы квалитология мен зерттеудің теориялық және әдістемелік негіздері. Сапа концептуалды жүйе ретінде. Квалитологияны зерттеудің әдістемелік негіздері. Квалитология – сапаны басқару туралы ғылым. Квалитология және квалиметрия: жалпы және арнайы. Квалитологияның қалыптасу кезеңдері және құрамдас бөліктері. Сапа теориясы. Сапа концептуалды жүйе ретінде. Сапаның көп аспектілі категориясы. Сапа, қажеттіліктер және тұтынушылардың қанағаттануы арасындағы байланыс. Қызмет көрсету сапасын бағалау. Қызмет көрсету сапасының көрсеткіштері. Әлеуметтік қызмет көрсету сапасын бағалаудың негізгі тәсілдері. Әлеуметтік қызмет көрсету сапасын бағалау әдістемесі. Әлеуметтік қызметтердің сапасы мен тиімділігін бағалау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Коучинг технологиясының ғылыми негіздері

  Мақсаты: магистранттарға коучингті басқару стилі ретінде және оның технологияларын персонал қызметінің тиімділігін арттыруда қолдану мүмкіндіктері жөнінде кешенді білім беру. Мазмұны: Коучинг технологияларының ғылыми негіздері және олардың әлеуметтік жұмыс үшін маңызы. Әлемдік тәжірибеде және Қазақстанда коучингтің қалыптасу және даму тарихы. Коучингті зерттеудің теориялық және әдіснамалық тәсілдері. Коучингтің заманауи модельдері мен түрлері: жеке, командалық, ұйымдастырушылық. Әлеуметтік саладағы коучингтің этикасы мен кәсіби стандарттары. Клиенттермен коучингтің психологиялық негіздері. Жастармен, отбасылармен және халықтың осал топтарымен жұмыста коучингті қолдану. Коучинг технологиялары әлеуметтік жұмыс мамандарының жеке және кәсіби даму құралы ретінде. Клиенттердің қажеттіліктерін диагностикалау және тиімді коучинг бағдарламаларын құру. Қазақстанның мемлекеттік және үкіметтік емес ұйымдарында коучингті енгізу ерекшеліктері. Коучинг арқылы тиімді қарым-қатынас және көшбасшылық құзыреттілікті дамыту. Коучингтің әдістері мен әдістері: мақсат қою, мотивация, кері байланыс. Әлеуметтік жұмыстағы коучингтік бағдарламалардың тиімділігін бағалау. Халықаралық тәжірибе және коучингтің қазақстандық әлеуметтік жұмыс тәжірибесіне интеграциялану мүмкіндіктері. Әлеуметтік жұмыс бойынша магистранттарды даярлаудағы коучингтік технологиялар мен инновацияларды дамыту перспективалары.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік жұмыстағы жобалар

  Мақсаты: магистранттар арасында макроэкономикалық ауқымда да, жеке кәсіпорын деңгейінде де әлеуметтік жобалардың құрылысы мен жұмыс істеуіне теориялық, әдістемелік және ұйымдастырушылық тәсілдер туралы тұтас көзқарасты қалыптастыруға бағытталған құзыреттіліктерді қалыптастыру. Мазмұны: Әлеуметтік дизайнның мәні. Әлеуметтік дизайн теориясының негіздері. Әлеуметтік жоба. Жоба командасын басқару. Жоба тәуекелдерін басқару. Жобаны қаржыландыру. Әлеуметтік дизайн технологиялары. Әлеуметтік дизайнның құралдар жинағы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік жұмысты басқарудың теориясы мен тәжірибесі

  Мақсаты: магистранттарға әлеуметтік жұмысты басқарудың мәні, әдістері, принциптері, технологиялары туралы жүйелік теориялық, әдістемелік және қолданбалы білімдер алу және оларды кейін кәсіби салада қолдану. Мазмұны: Әлеуметтік жұмыстағы басқарудың нормативтік-құқықтық және теориялық-әдістемелік негіздері. Әлеуметтік-экономикалық реформалар кезеңіндегі әлеуметтік жұмысты басқару мәселелерінің өзектілігі. Әлеуметтік жұмысты басқарудың мақсаттары. Әлеуметтік жұмысты басқарудың міндеттері. Әлеуметтік жұмысты басқару объектілерінің әртүрлілігі. Әлеуметтік жұмысты басқарудың теориясы мен тәжірибесінің дамуы арасындағы байланыс. Әлеуметтік жұмыс жүйесіндегі басқару әдістері мен технологиялары. Әлеуметтік жұмыстағы менеджмент теориясы мен тәжірибесінің қолданбалы аспектілері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Кешенді зерттеудің әдіснамасы

  Мақсаты: магистранттарға әлеуметтік жұмыста қолданылатын ақпаратты жинаудың негізгі әдістері туралы тұтас теориялық түсінік беру және қолданыстағы әдістерді әлеуметтік жұмыс тәжірибесінде өз бетінше қолдануға үйрету. Мазмұны: Әлеуметтік ғылымдардағы ғылыми зерттеулердің сипаттамасы. Әлеуметтік жұмыстағы социологиялық зерттеу, оның түрлері. Әлеуметтік жұмыстағы зерттеу әдістері: жалпы сипаттама. Зерттеуге дайындық. Әдістердің негізгі топтары мен түрлері. Оларды әлеуметтік жұмыста қолдану салалары. Әлеуметтік жұмыста зерттеулерді жоспарлау және ұйымдастыру әдістері. Бастапқы ақпаратты жинау әдістері. Деректерді өңдеу әдістері. Зерттеуді түсіндіру және қорытындылау. Ғылыми жұмыстың құрылымы. Зерттеу нәтижелерін ресімдеуге қойылатын негізгі талаптар. Әлеуметтік жұмыс саласында ғылыми-практикалық зерттеуді дайындау әдістемесі. Ғылыми-практикалық зерттеулерді жобалау және рәсімдеу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік инноватика

  Мақсаты: магистранттардың әлеуметтік жұмыстағы инновациялық технологиялар туралы түсініктерін қалыптастыру, әлеуметтік жұмыс саласындағы әртүрлі әлеуметтік мәселелерді шешу үшін қажетті теориялық және практикалық білімдермен қаруландыру. Мазмұны: Әлеуметтік жұмыстағы инновациялық технологиялардың түсінігі мен маңызы. Әлеуметтік жұмыстағы инновациялық технологиялардың ерекшеліктері. Әлеуметтік жұмыстағы инновациялық ұйымдастырушылық технологиялар. Әлеуметтік жұмыстағы инновациялық әлеуметтанулық әдістер. Әлеуметтік жұмыста қолданылатын заманауи психологиялық әдістер мен технологиялар. Әлеуметтік жұмыстағы инновациялық педагогикалық технологиялар. Әлеуметтік жұмыста зерттеулерді ұйымдастырудың заманауи тәсілдері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік фандрайзинг

  Мақсаты: әлеуметтік жобаларды ұйымдастыру мен оны басқаруды үйрене отырып, арнайы әлеуметтік жобаны қаржыландыру немесе коммерциялық емес ұйымның қызметін қамтамасыз ету үшін әртүрлі көздерден әртүрлі ресурстарды тарту қабілеттерін дұрыс қалыптастыру. Мазмұны: Фандрайзинг ұғымы, оның табиғаты және әлеуметтік маңызы. Фандрайзингтің негізгі формалары мен әдістері. Әлеуметтік жұмысты қаржыландыру көздері. Әлеуметтік жұмыста жобалар мен бағдарламаларды әзірлеуде фандрайзингтің рөлі. Әлеуметтік жұмыстағы жобалар мен бағдарламаларды әзірлеудің технологиялық аспектілері мен кезеңдері. Әлеуметтік жобаны дайындаудағы фандрайзингтің формалары мен әдістері. Қорлардың қызметі және әлеуметтік жұмыс саласындағы бағдарламалар туралы ақпарат көздері. Әлеуметтік жұмыста демеушілік пен фандрайзингтің PR және жарнамамен өзара әрекеттесуі. Фандрайзинг контекстінде әлеуметтік-мәдени жобаларды жүзеге асыру тәжірибесі. Әлеуметтік жұмыстағы фандрайзинг жобалары мен бағдарламаларын жасауда жасанды интеллект негіздерін қолдану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік жұмыстағы мультикультурализм

  Мақсаты: магистранттарды жаһандану жағдайындағы мәдени алуан түрлілікті қабылдау, талдау және пайдалану жөніндегі заманауи үрдістермен таныстыру. Мазмұны: Көпмәдениетті зерттеудегі социологиялық көзқарастар. Канададағы мультикультурализм саясаты. АҚШ-та «қолайлы әрекет» саясатын жүзеге асыру. Ұлыбританиядағы мәдени әртүрлілікті оң кемсіту және басқару. Мәдени айырмашылықтар: қоғамдық және жеке көріністер. Көпмәдениеттілік саясатының қазіргі сыны. Мемлекеттік және әлеуметтік қызметтердегі мәдениетаралық құзыреттер. Қазақстандағы мультикультурализмді түсіну. Мәдениеттерді салыстырмалы түрде зерттеу. Мәдениетаралық өзара әрекеттестік социологиясы мен психологиясы. Әлеуметтік, саяси және экономикалық мінез-құлықтың этномәдени негіздері. Мәдениетаралық менеджментке кіріспе. Мәдениетаралық сараптама мен кеңес беру әдістемесі мен әдістері. Этномәдени құзыреттілік пен толеранттылықты дамыту әдістемесі мен әдістері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік әл-ауқаттың заманауи теориясы

  Мақсаты: әлеуметтік салауаттылық феномені туралы теориялық түсініктерді қалыптастыру және халықтың жекелеген топтарының әлеуметтік әл-ауқатына критериалды талдау жүргізе білу. Мазмұны: «Әлеуметтік салауаттылықтың заманауи теориялары» оқу пәнінің объектісі мен пәні. Әлеуметтік салауаттылықты зерттеу бағыттары. Әлеуметтік салауаттылық ғылыми категория және әлеуметтік құндылық ретінде. Өмір сүру деңгейі мен сапасын зерттеудегі заманауи тәсілдер. Әлеуметтік мемлекет моделіндегі әл-ауқаттың негізгі принциптері. Қоғамдық қатынастар жүйесіндегі әлеуметтік саясат. Халықты әлеуметтік қорғау – бұл адамдардың өмір сүру сапасын жақсартуға бағытталған шаралар жүйесі. Халықты жұмыспен қамту – әлеуметтік әл-ауқаттың негізі. Әлеуметтік денсаулық және қоршаған орта әлеуметтік әл-ауқаттың маңызды факторлары ретінде. Әлеуметтік жұмыс адамның және қоғамның әлеуметтік әл-ауқатын қамтамасыз ету факторы ретінде.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік краудфандинг

  Мақсаты: желілік коммуникациялар жүйесіндегі крауд-технологияларды кеңінен қолдануды, әлеуметтік жобаларды қаржыландыруға адамдарды қызықтыру мен ынталандырудың тәсілдерін, жобаның мақсатына қол жеткізу үшін қажетті ресурстарды тартудың әдістерін меңгерту. Мазмұны: Әлеуметтік краудфандинг ұғымы және оның ерекшеліктері. Краудфандингті зерттеу мен қолданудың қолданбалы мәні. Краудфандинг әлеуметтік технология ретінде. Әлеуметтік салада краудфандингті ұйымдастыру. Жүйе ретінде Краудфандинг. Краудфандинг жүйесінің негізгі субъектілері. Краудфандинг жобаларының түрлері. Краудфандинг платформаларының түрлері. Әлеуметтік жобалардағы краудфандингтің тиімділігі. Краудфандингтің экономикалық тиімділігі. Краудфандингтің коммуникативті тиімділігі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Әлемдік көзқарастық және әдіснамалық мәселелерді, соның ішінде қазіргі кезеңдегі ғылымның дамуы барысында туындайтын пәнаралық сипаттағы мәселелерді талдай алады, ғылым философиясы мен басқару психологиясының ұстанымдары мен категорияларына суйене отырып, түрлі деректер мен құбылыстарды бағалай алады.
• Оқыту үдерісін бағалау және талдау, білім беру, ғылым мен инновацияны интеграциялауды ескере отырып, оқытылатын пәндер бойынша оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеу.
• Әлеуметтік жұмыс саласындағы ғылыми зерттеулер шеңберінде үдерістер мен құбылыстарды зерделеу үшін қолданыстағы тұжырымдамалар, теориялар мен тәсілдерді пайдалана отырып, заманауи ғылыми таным әдістерін қолдану арқылы ғылыми-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру.
• Халықты әлеуметтік қорғауды жетілдіру мақсатында әлеуметтік әріптестік мәселелерін шешу, соның ішінде шет тілінде де кәсіби қарым-қатынас пен мәдениетаралық коммуникация дағдыларын көрсету.
• Әлеуметтік тәуекелдерді ескере отырып, әлеуметтік жобаларды әзірлеу және арнайы әлеуметтік қызметтер алушылардың заңды құқықтары мен мүдделерін қорғау арқылы халықтың әлеуметтік әл-ауқатын жақсарту.
• Қақтығыстық жағдайларда әлеуметтік шиеленіс деңгейін төмендету үшін стресске төзімділікті қалыптастырудың тиімді әдістерін және заманауи медиациялық технологияларды қолдану.
• Жеке тұлға мен ұжым психологиясын ескере отырып, көшбасшылық басқару және жетекшілік дағдыларына ие болу.
• Әлеуметтік басқарудың заманауи әдістерінде жасанды интеллект негіздерін қолдана отырып, еңбек әлеуметтануы аясындағы жастарды әлеуметтендіру мәселелерін шеше алады.