6B01519 Химия-Биология в Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті

Пәндер

• Генетика

  Пәннің мақсаты классикалық және қазіргі генетиканың жетістіктері негізінде тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары туралы ғылыми білімді қалыптастыру. Пән генетиканың негізгі заңдылықтарын, гендердің өзара әрекеттесуін, организмдердің жыныс генетикасын, жыныспен тіркес белгілердің тұқым қуалау заңдылықтарын, өзгергіштіктің жіктелуін, молекулалық, популяциялық генетика негіздерін, генетикалық инженерияны, сондай-ақ, осы білімдерді қолданудың ғылыми және қолданбалы аспектілерін зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Талдаудың аспаптық әдістері

  Пәннің мақсаты талдаудың кейбір аспаптық әдістерін (рефрактометрия, поляриметрия, интерферометрия, рентген-флуоресцентті әдіс) пайдалана отырып, сараптамалық зерттеулер жүргізудің негізгі дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Пән аспаптық әдістердің негізгі ережелері мен заңдылықтарын, Аспаптардың негізгі түйіндерін, олардың сипаттамаларын, сапалық және сандық талдаудың теориялық негіздерін, сараптамалық зерттеулер практикасында әдістерді практикалық қолдануды игеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Молекулалық абсорбциялық спектроскопия әдісімен талдау әдістері

  Пәнді зерттеудің мақсаты элементтерді талдау және заттарды идеентификациялау үшін атомдық және молекулалық спектроскопияны қолдана отырып, аналитикалық зерттеулер жүргізудің теориялық негіздері мен дағдыларын қалыптастыру болып табылады.Пән атомдық және молекулалық спектроскопия негіздері туралы заңдылықтарды химиялық талдау үшін және оны іс жүзінде қолдануға мүмкіндік беретін дағдыларды қалыптастыруға, талдау нәтижелерін өңдеуге, есептеуге және ұсынуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Зерттеулер, даму және инновациялар

  Пәннің мақсаты: өзін және кәсіби қызметін үнемі дамытудың өзектілігі мен мүмкіндігін сақтау, өйткені болашақ мұғалімдер зерттеулерге негізделген жаңа білім алады және мұғалімнің білімі мен кәсібін дамытуға, оқытудың инновациялық тәсілдеріне, сондай-ақ білім алушыларды оқыту мен басқаруға қатысты әртүрлі салаларда этикалық тұрғыдан практикалық зерттеулер жүргізеді. Болашақ мұғалімдер дамуға бағытталған ойлауды қабылдайды және қоғамдағы және білім беру ортасындағы болып жатқан өзгерістер контекстінде оқытудың инновациялық тәсілдері мен технологияларын әзірлеуге, жаңартуға және қолдануға қабілетті.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Биологиядағы STEM білімі

  Пәннің мақсаты: пәнаралық және қолданбалы тәсіл негізінде математика, жаратылыстану ғылымдары және техника саласындағы білімнің жоғары деңгейін енгізу, сондай-ақ зерттеуге негізделген оқытуды дамытуды ынталандыру, білім алушыларға биология саласындағы теориялық біліммен қатар әртүрлі биологиялық процестер мен құбылыстарды зерттеу үшін STEM заманауи технологиялары мен әдістерін қолдануда практикалық дағдыларды дамыту және оқу нәтижелерін бақылау бойынша іс-шараларды жоспарлап, жүзеге асыру. Болашақ мұғалімдер STEM көмегімен биологияны оқытуда оқушылардың білім беру қызметін белсендіру және қарқындату, диагностика, бағалау негізінде заманауи әдістер мен технологияларды үйренеді. Болашақ мұғалімдер пәндік мазмұнды ғылыми білім мен жобалау, ақпараттық технологиялар мен математикалық есептеулер табиғи түрде біріктірілген жобалар арқылы игереді, ұйымдастыру әдістемесін зерттейді, кезеңдерді талқылайды, STEM оқыту практикасында әртүрлі зерттеу әдістерін қолданады, STEM зерттеулерін жобалайды, зерттеуді оқу ортасының әртүрлі түрлерінде оқыту практикасына біріктіру дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Экономика, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздері

  Пәннің мақсаты – экономика, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық саласында құзыреттерді қалыптастыру. Пән экономикалық теория мәселелерін, кәсіпкерлік қызметтің даму үрдістері мен рөлін, бизнесті жүргізудің ұйымдастырушылық және қаржылық негіздерін, кәсіпкерлікті қолдаудың құралдық және институционалдық тетіктерін, сондай-ақ кәсіпкерлік қызметтегі оңтайлы ұйымдастырушылық-басқарушылық шешімдер қабылдау қабілеттерін дамыту мәселелерін зерделеуге бағытталған. Курс барысында білім алушылар қаржы құралдарымен жұмыс істеу дағдыларын меңгереді, жеке және отбасылық бюджетті жоспарлау мен басқаруға, жинақтарды сақтап, көбейтуге, қаржылық ақпаратты талдауға және инвестициялық стратегияны таңдауға үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту

  Пәннің мақсаты: болашақ мұғалімдерді оқыту саласындағы білім беру бағдарламасымен, сондай-ақ кәсіпкерлік және тұрақты даму сияқты білім берудің белгілі бір деңгейін дамытудың жетекші педагогикалық принциптерімен және түпкілікті тақырыптарымен таныстыру болып табылады. Болашақ мұғалімдерде педагогикалық және өз бетінше ізденістерге негізделген оқыту технологияларын қолдану және оқыту үдерісіне оқушылардың жан-жақтылығын және инклюзия қағидаларын ескере отырып, оқытуды дараландыру дағдылары бар.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 4
  

• Экология негіздерімен бейорганикалық химия

  Пәннің мақсаты білім алушыларға бейорганикалық химияның қазіргі жай-күйі туралы жүйелендірілгендерді ұсыну, сондай-ақ химиялық процестер мен адам қызметінің қоршаған ортаға өзара іс-қимылы арасындағы өзара байланысты аша отырып, экология негіздерімен таныстыру болып табылады. Пән бейорганикалық химияның негізгі тақырыптарын, соның ішінде элементтер химиясын, олардың қосылыстарын, сондай-ақ қоршаған ортаның химиялық заттармен ластануынан туындаған экологиялық мәселелерге қатысты мәселелерді қамтиды.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Химиялық технология

  Пәннің мақсаты - химиялық технологияның іргелі, теориялық және эксперименттік негіздері туралы білім жүйесін игеру. Пән химиялық технологияның теориялық негіздерін, химиялық- технологиялық процестердің физика-химиялық негіздерін, негізгі химиялық өндірістердің технологиялық схемаларын, технологиялық режимді, процестердің жүру жағдайларын анықтайтын негізгі технологиялық параметрлерді, шикізат пен дайын өнімнің шығым коэффициенттерін есептеуді, процестердің материалдық балансын, мақсатты өнімнің шығуын зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Мектеп зерттеу жобаларын ұйымдастыру әдістемесі

  Пәннің мақсаты мұғалімге мектептегі ғылыми жобаларды жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау және бағалау үшін қажетті құзыреттерді қалыптастыру болып табылады. Пән ғылыми зерттеудің теориялық және практикалық негіздерін қалыптастыруға: зерттеу проблемасының өзектілігі, қалыптасуы, мақсаты, объектісі, зерттеу пәні – оларды тұжырымдау иерархиясы мен әдістемесі, гипотезалар, зерттеу міндеттері және оларды тұжырымдау әдістемесі, әдіснамалық база, кезеңдер, дереккөздер, зерттеу базалары, химия жобасындағы зерттеу әдістері және оларды таңдау, зерттеудің тиімділігін, сенімділігін, негізділігін бағалау, әдеби көздердің тізімін ресімдеу, зерттеу нәтижелерін, зерттеудегі перспективаларды, зерттеудегі перспективаларды сынау және енгізу, ресімдеу әдістемесі және химия бойынша зерттеу жобасының нәтижелерін таныстыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Кәсіби қызметтің және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің құқықтық негіздері

  Пәннің мақсаты: болашақ мамандардың құқықтық мәдениеті мен саналы парасаттылығын қалыптастыру. Пән сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл бойынша білімді және болашақ кәсіби қызметтегі осы құбылысқа қатысты азаматтық ұстанымды қалыптастыру дағдыларын қалыптастыруға, білім алушыларды әлеуметтік процестерді құқықтық реттеудің негізгі жолдарымен, мемлекеттік басқарудағы және құқықтық тәртіпті қамтамасыз етудегі құқықтың рөлімен таныстыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі жаратылыстану концепциясы

  Пәннің мақсаты білім алушыларды біртұтас мәдениеттің құрамдас бөлігі – жаратылыстану және қалыптасуымен таныстыру болып табылады. Пән қазіргі жаратылыстану бейнесін, тіршіліктің пайда болуы мен оның эволюциясының қазіргі тұжырымдамасын, жаратылыстану ғылымдарының іргелі бірлігін, олардың өзара байланысы мен өзара әсерлесуіндегі негізгі жаратылыстану тұжырымдамаларын, принциптерін, теорияларын, жаратылыстанудың дамуының тарихи аспектілерін, жаратылыстанудың әртүрлі салаларында кең таралған зерттеу әдістерін зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Элементтер химиясы

  Пәннің мақсаты келесі пәндерді оқу үшін қажетті мерзімді заң негізінде химиялық элементтер мен олардың қосылыстарының қасиеттері туралы білім кешенін қалыптастыру болып табылады. Пән электронды құрылымды, қышқыл-негіз элементтерінің атомдық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын, тотығу-тотықсыздану қасиеттерін, жер қыртысында таралуын, негізгі минералдарды, алу әдістерін, қарапайым заттардың, қосылыстар мен қолдану салаларының физикалық және химиялық қасиеттерін зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім беру ортасы

  Пәннің мақсаты: болашақ мұғалімдерге оқыту процесінде білім алушылардың толеранттылығын түсіндіру, сондай-ақ олардың өмірі мен оқу жағдаяттарын ескеру мүмкіндігіне ие болу. Болашақ мұғалімдердің қабілеттерін дамытуда қолдау көрсете алады: - тиісті АКТ, үйретуші және көмекші технологияларды қолдана отырып, білім алушыларды оқытуды және оларды білім беру процессіне қосу; - білім алушылардың өмірі мен оқуының мәнмәтінін ескере отырып, қоғамдастықпен (мұғалімдермен, оқушылармен, ата-аналармен /қамқоршылармен) ынтымақтастықта психологиялық және этикалық тұрғыдан білім алушылардың әл-ауқаты

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 3
  

• Табиғи қосылыстар химиясы

  Пәнінің мақсаты: физиологиялық маңызды табиғи қосылыстар қатарының қасиеттерін зерттеуге арналған биоорганикалық және биобейорганикалық химия бөлімдерімен таныстыру болып табылады.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Педагогикалық зерттеулер

  Бұл курс болашақ мұғалімдерге педагогикалық зерттеулердің теориялық негіздерін береді. Болашақ мұғалімдер түрлі сенімді көздерден теориялық білімді іздеу және сыни тұрғыдан іріктеу дағдысын меңгереді, педагогикалық ойлау мен практиканы дамытуда зерттеу нәтижелерін пайдалану дағдыларын қалыптастырады, зерттеулерге негізделген оқыту мен білім алуға, сондай-ақ осы дағдыларды үздіксіз дамытып, өздерін кәсіби тұрғыдан жетілдіруге ықпал етуге дайын болуы тиіс.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 4
  

• Органикалық химияның циклдік қосылыстары

  Пәннің мақсаты-циклді (карбоциклді және гетероциклді) қосылыстардың құрылымы, жіктелуі, номенклатурасы, физикалық және химиялық қасиеттері, алу синтездері мен химиялық реакциялардың механизмдерін туралы теориялық және практикалық білім беру, олардың органикалық химиядағы, өндірістегі, биология мен фармацевтикадағы маңызын түсіндіріп, кәсіби деңгейде меңгеруге мүмкіндік жасау.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Құрылымдық ботаника

  Пәннің мақсаты – өсімдіктердің жүйелік категориясын анықтау үшін өсімдік ағзасының ерекшеліктерін зерделеу. Пән өсімдік ағзасының құрылымдық ұйымдасу ерекшеліктерін, өсімдік жасушасының құрылысын, жоғары сатыдағы өсімдіктер ұлпасының құрылысы мен жіктелуін, вегетативтік және генеративті мүшелерінің морфологиялық және анатомиялық құрылысын, төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктердің көбею ерекшеліктерін, экологиялық топтар және тіршілік формалары зерттеуге бағытталған

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары

  Пәннің мақсаты: қазіргі психологиялық теориялар мен модельдерді, жеке тұлғаның қызметі мен оның жеке қасиеттерін дамыту. Мазмұны: болашақ мұғалімдер білім беру процесінде диалогқа, өзара әрекеттесуге және қарым-қатынасқа ықпал ете отырып, білім алушылардың қолайлы дамуына ықпал етеді. Олар білім алушылардың отбасыларымен, сондай-ақ серіктестіктің басқа да түрлері шеңберінде қарым-қатынас жасауға, өзара әрекеттесуге және ынтымақтасуға және өздерінің педагогикалық қызметін дамытуға қолайлы жаңа өзара байланыстар жасауға қабілетті.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 4
  

• Биохимия және жоғары молекулалық қосылыстар негіздері

  Пәннің мақсаты - тірі организмдердің құрылымы, құрылымы және химиялық құрамы, биомолекулалар мен жоғары молекулалық қосылыстардың жіктелуі, метаболизм процестері қалыптастыру. Пән биологиялық молекулалар мен жоғары молекулалық қосылыстардың жіктелуін, тірі жасушалардың құрамына кіретін негізгі биомолекулалардың биологиялық рөлі мен метаболизм жолдарын, генетикалық ақпаратты сақтау және беру әдістерін, биожүйелердегі энергияны түрлендіру принциптерін зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Биохимия

  Пәннің мақсаты биологиялық химия саласында жүйеленген білімді қалыптастыру болып табылады. Пән молекулалық деңгейде болатын тірі организмдердегі химиялық процестерді зерттеуге бағытталған. Молекуланың құрылымы мен оның қызметі арасындағы себеп-салдарлық байланыстар анықталады, бұл ақуыздардың, нуклеин қышқылдарының, майлардың, көмірсулардың, сондай-ақ жасуша органеллаларының құрылымы мен қасиеттерін зерттеу мысалында Молекулалардың өзара әрекеттесу механизмдерін болжауға мүмкіндік береді. Болашақ мұғалімдер сонымен қатар өсу немесе аурумен күресу кезінде жасушалардың өзара әрекеттесу процестерін қарастырады, Биохимия ғылымының жетістіктерін зерттейді. Болашақ мұғалімдер әртүрлі факторлардың (температура, рН, субстрат концентрациясы, ферменттердің белсенділігіне) әсерін анықтау үшін зерттеулер жоспарлап, жүргізеді.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Бағалау және дамыту

  Пәннің мақсаты: білім беру процесінде бағалауға қатысты терең түсініктері қалыптастыру, оқытудың түрлі кезеңдерінде әдеп ережелерін сақтай отырып, сындарлы (конструктивті) бағалауды қамтамасыз ету және білім алушыларды бағалауға тарту. Курс бағалаудың әртүрлі технологияларын, принциптерін, кезеңдерін, өз білім саласын бағалау құралдарын (қалыптастырушы және жиынтық бағалауды, өзін-өзі бағалауды, өзара бағалауды және т.б. қоса алғанда) анықтайды, саралайды және пайдаланады. Білім алушылар бағалауға қатысты өздерінің түсініктері мен тәжірибелерін сыни тұрғыдан бағалау, талдау және оларды әрі қарай дамыту қабілеттерін игереді.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 4
  

• Ауылдық мектепте химия бойынша элективті курстар ұйымдастыру

  Пәннің мақсаты ауылдық мектеп жағдайында элективті курстардың бағдарламасын, әдіснамасын әзірлеу және іске асыру болып табылады. Пән ауылдық мектеп жағдайында элективті курстардың ерекшеліктері мен пратикалық маңыздылығын, табиғи ортаның аймақтық ерекшеліктерін ескере отырып, теориялық және практикалық мазмұнды әзірлеу әдістемесін және оны жүзеге асыру үшін әртүрлі инновациялық технологияларды қолдануды дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Химиядағы вариативтік курстарды құрастыру әдістемесі

  Пәннің мақсаты-химия ғылымдарының теориялық және әдістемелік негіздерін, химия және биология мұғалімінің әртүрлі функцияларын орындауға шығармашылық көзқарасты игеру. Пән химия пәні мұғалімінің әртүрлі функцияларын орындауға шығармашылық көзқарасты қамтамасыз ететін химия ғылымының теориялық және әдістемелік негіздерін зерделеуге, педагогикалық еңбекті ұтымды ұйымдастыруға; химия пәні бойынша вариативті курстар сабақтарында оқушылардың танымдық үдерісін басқару және басқару үшін алған білімдері мен дағдыларын пайдалануға бағытталған; білім алушылардың білім беру және жобалау саласындағы мүмкіндіктерін, қажеттіліктерін, жетістіктерін оларды оқытудың, тәрбиелеудің, дамытудың жеке маршруттарының алынған нәтижелері негізінде зерделеу.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Жасанды интеллект және цифрлық білім беру технологиялары

  Пәннің мақсаты оқытуды басқаруда жасанды интеллект әдістері мен технологияларын қолданудың практикалық дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Пәннің мазмұны білім алушыларды жасанды интеллект негіздерімен таныстыруға, оқыту сапасының диагностикасын практикалық тұрғыдан қолдануды зерттеуге және оқу орындарының ұйымдастырушылық-басқарушылық қызметін, жеке білім беру траекторияларын құру үшін жасанды интеллект сервистерін зерттеуге және білім беру процесін талдауға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Химия практикумы

  Пәннің мақсаты білім алушыларға химиялық эксперимент жүргізудің негізгі әдістерін меңгерту, теориялық білімдерін тәжірибе жүзінде қолдану дағдыларын қалыптастыру, зертханалақ құрал-жабдықтармен жұмыс істей білу және қауіпсіздік техникасын сақтау мәдениетін дамыту

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Химияны оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты – жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында химияны оқыту әдістемесі саласындағы ғылыми, теориялық және практикалық жетістіктерді меңгеру. Пән мектепте химияны оқыту процесінің негіздерін, мақсаттарын, принциптерін, мазмұны мен құрылымын, ұйымдастыру формаларын, оқытудың әдістері мен құралдарын, оқушыларды заманауи оқыту технологиялары негізінде тәрбиелеу мен дамытуды зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Сандық және сапалық анализ

  Пәннің мақсаты білім алушыларда заңдар, заңдылықтар, сапалық және сандық талдаудың теориялық негіздері және оларды практикалық қызметте қолдану туралы білім жүйесін қалыптастыру болып табылады. Пән сапалық және сандық талдаудың негізгі ұғымдарын, ашу және анықтау реакцияларын, катиондар мен аниондарды бөлшек және жүйелі талдауды, біртекті және гетерогенді жүйелердегі химиялық тепе-теңдікті, заттар мен материалдардың сандық құрамын анықтаудың негізгі әдістерін, оларды жіктеуді зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 7
  

• Эволюциялық ілім

  Пәннің мақсаты білім алушыларды эволюцияның даму кезеңдерімен және эволюциялық процесті зерттеудің негізгі әдістемелік тәсілдерімен, макро - және микроэволюциялық деңгейлерде органикалық әлемнің дамуының негізгі заңдылықтарын, спецификацияның ерекшеліктерін, табиғи сұрыпталудың әсер ету механизмдерін зерттеу әдістерімен таныстыру. Курс табиғатта болып жатқан процестерді түсіндіру үшін білім алуға, сондай-ақ пәнаралық деңгейде әртүрлі деректерді талдау дағдыларын дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Биологиялық білім берудегі зерттеу және жобалау қызметі

  Пәннің мақсаты: биология пәнінен жобалық-зерттеу іс-әрекеті саласында жүйеленген білімдерді қалыптастыру және алған білімдері мен дағдыларын кәсіби мәселелерді шешуде қолдану. Болашақ мұғалімдер білім берудегі жобалық іс-әрекеттің әдіснамасын, қазіргі мектептегі жобалар әдісін, оқу дизайнының практикасын, оқушылардың жобалық іс-әрекетін ұйымдастыру мен кезеңдерін, мұғалім мен оқушылардың бірлескен жұмысын зерттейді. Пән зерттеу және жобалау қызметі шеңберінде жұмыс дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Химиялық талдау нәтижелерін математикалық өңдеу әдістері

  Пәннің мақсаты - талдау қателіктерінің есептеулерін және химиялық заттарды анықтау кезінде оларды сандық бағалау әдістерін игеру. Пән дұрыстық, репродуктивтілік және дәлдік ұғымдарын, кездейсоқ шаманың таралу функцияларын, репродуктивтіліктің сандық сипаттамаларын, Q-критерийін, Пирсон мен Стьюденттің критерийлерін, қалыпты таралу функциясының сипаттамасын, дисперсиялық, корреляциялық және регрессиялық талдау негіздерін, бітіру сипаттамаларын құру және статистикалық өңдеу талаптарын зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Тірі организмдердің жеке дамуы

  Пәннің мақаты: студенттерді тіршіліктің негізі ретінде организмдердің көбеюі мен жеке даму заңдылықтарымен таныстыру. Болашақ мұғалімдер заңдылықтар туралы іргелі білімге ие болады, ағзалардың онтогенетикалық дамуы, дамушы организмдерде болатын макро- және микроморфологиялық, физиологиялық және биохимиялық процестер, сондай-ақ жануарлар мен өсімдік ағзаларының онтогенезінің барлық кезеңдеріндегі даму процестерін басқаратын факторлар мен механизмдер туралы түсінікке ие болады.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Микробиология вирусология негіздерімен

  Пәннің мақсаты микроорганизмдердің биологиясын, жіктелуін, микробиология саласындағы заманауи жетістіктерді зерттеу болып табылады. Пән микробиология мен вирусологияның пайда болу және даму тарихын, микробтық әлемнің алуан түрлілігін, прокариоттар мен вирустардың таксономиялық орналасу мәселелерін, микроорганизмдерді өсіруде қолданылатын заманауи зерттеу әдістерін, сондай-ақ зертханалық жағдайда микробиологиялық жұмыстарды жүргізу кезіндегі қауіпсіздік пен мінез-құлық ережелерін қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 7
  

• Өсімдіктер, жануарлар және адам экологиясы

  Пәннің мақсаты: ағза және табиғаттағы биологиялық әртүрліліктің, биогеоценоздың өмірді ұйымдастырудың ерекше деңгейі туралы негізгі ұғымдар туралы білімді қалыптастыру. Болашақ мұғалімдер жердің әртүрлі экологиялық жағдайларындағы ағзалардың құрылымы мен тіршілік әрекетінің ерекшеліктерін ескере отырып, ағзалар мен ортаның өзара байланысын бағалайды. Экологиялық факторлардың әсерінен биологиялық объектілерді және өз ағзасының жай-күйін жоспарлауға және бақылауға үйретеді. Антропогендік әрекеттің табиғи ортаға және басқа адамдардың денсаулығына әсерін бағалайды.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Цитология, гистология және эмбриология

  Пәннің мақсаты: молекулалық биологияны, биохимияны және эксперименттік биологиядағы жаңа әдіснамалық тәсілдерді дамытудың іргелі негізі ретінде жасушалар мен ұлпалардың биологиясы туралы заманауи түсініктермен таныстыру, жануарлар мен адамның эмбриональды дамуының негізгі кезеңдері туралы жүйелі білімді қалыптастыру. Болашақ мұғалімдер жасушаның құрылымы мен өмірлік принциптері, жасушаішілік компоненттері, олардың құрылымы мен қызметі, сондай-ақ эмбриональды даму ерекшеліктері туралы іргелі білімді игереді. Оптикалық аспаптармен жұмыс істеу дағдылары бар, гистопрепараттармен және бекітілген материалдармен жұмыс істей алады, микропрепараттарды дайындау техникасын меңгереді.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Биофизика және биоинформатика

  Пәннің мақсаты: молекулалық биология мен геномика, сондай-ақ статистика мен математика негіздері бойынша негізгі білімді қолдана отырып, физика, информатикамен интеграцияда биология бойынша теориялық білім мен практикалық дағдыларды қолдануға бағытталған. Болашақ мұғалімдер табиғи құбылыстардың тірі ағзаларға әсерін, биологиялық құбылыстардың мәнін ашу үшін құрылымдық биоинформатика қағидаттарын, мәліметтер базасын іздеу алгоритмін, гендерді картаға түсіру негіздерін талдайды. Осы курсты зерделеу кезінде шығармашылық міндеттерді шешу үшін пәнаралық құзыреттіліктерді қалыптастыру жүзеге асырылады, биомедицина, биомеханика және т. б. мәселелерін шешуде биологиялық физика бойынша практикалық дағдылар дамиды. Курс биологиялық мәліметтер базасымен жұмыс істеудің, биологиялық процестерді модельдеудің практикалық дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Академиялық жазу және ғылыми зерттеулер негіздері

  Пәннің мақсаты ғылыми зерттеулерді дайындау бойынша әдіснамалық және теориялық білім жүйесін тереңдету және ұғыну, ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру тәсілдері мен академиялық жазудың ерекшеліктері, өлшемдері, концепциялары туралы іргелі білім негізін қалыптастыру болып табылады. Курс барысында білім алушылар объективтілік, дәлдік, дәйектілік және ойдың айқындылығы секілді зерттеу қызметінің негізгі ұғымдарымен танысып, білім алушының болашақ кәсіби қызметінде маңызды рөл атқаратын метапәндік және коммуникативтік құзыреттіліктерді игереді.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Бейорганикалық химияның теориялық негіздері

  Пәннің мақсаты білім алушылардың химияның негізгі ұғымдары мен заңдары, атомдық-молекулалық ілімнің негіздері, заттың құрылымы, Периодтық заң, химиялық байланыс, химиялық процестің заңдылықтары, Ерітінділер туралы ілімдер, электролит ерітінділеріндегі метаболикалық реакциялар, тотығу-тотықсыздану процестері туралы білімдерін қалыптастыру болып табылады. Пән химия заңдарының негізгі ұғымдарын, атомдық-молекулалық ілімнің негіздерін, заттың құрылымын, Периодтық заңды, химиялық байланысты, химиялық кинетика мен тепе-теңдік заңдылықтарын, ерітінділер туралы теорияларды, электролит ерітінділеріндегі алмасу реакцияларды, тотығу-тотықсыздану процестерін зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Экологиялық химия

  Пәннің мақсаты химиялық қосылыстардың таралу негіздерін анықтау және қоршаған ортадағы осындай өзгерістердің ықтимал салдарын болжау болып табылады. Пән экожүйелердің экологиялық-химиялық сипаттамаларын, биосфераның химиялық ластануының негізгі түрлері мен көздерін, биосфера компоненттеріндегі ластаушы заттардың шекті рұқсат етілген шоғырлануын, табиғи объектілерді талдау әдістерін, Қазақстан Республикасының табиғатты қорғаудың қазіргі заманғы мәселелерін зерделеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Коллоидтық химия

  Пәннің мақсаты - фазалық интерфейсте пайда болатын коллоидтық ерітінділер мен беттік құбылыстар туралы негізгі ұғымдарды, теориялық тұжырымдамаларды игеру. Пән коллоидтық ерітінділердегі фазалық құбылыстардың заңдылықтарын, электрохимияны, кинетиканы, адсорбциялық процестердің катализін, физика-химияны, коллоидтық ерітінділерді алудың қасиеттері мен әдістерін зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Биологияны және жаратылыстануды оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты мектепте биология мен жаратылыстану пәндерін оқыту саласында әдістемелік құзыреттіліктерді қалыптастыру болып табылады. Пән білім берудің жаңартылған мазмұны және оқытудың заманауи технологиялары бойынша пәнді оқытудың теориясы мен әдістемесін; оқытуды ұйымдастырудың әдістері, құралдары мен нысандарын, Мета-пәндік, реттеуші әмбебап оқу іс-әрекеттерін тұжырымдауды; педагогтің кәсіби стандартына сәйкес болашақ пән мұғалімінің белгілі бір қызмет түрлерін оқуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 7
  

• Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері

  Пәннің мақсаты: болашақ мұғалімдерді психиканың қалыптасуымен, оның жұмысымен және даму заңдылықтарымен таныстыру. Болашақ мұғалімдер білім алушылардың даумын бақылай алады және соған сай жас ерекшеліктеріне сәйкес оқу үрдістерін жоспарлап, жүзеге асыра алады, білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере алады. Болашақ мұғалімдер әр түрлі жағдайларда шығармашылық тұрғыда және жағдаятқа сай әрекет ете алады және жалпы білім беру мен білім алушылардың игілігін сақтай алады.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 3
  

• Қарапайым заттар мен бейорганикалық қосылыстар химиясы

  Пәннің мақсаты қарапайым және күрделі Бейорганикалық заттардың физика-химиялық қасиеттерінің жіктелуіне, номенклатурасына байланысты бірқатар мәселелерді зерттеу болып табылады. Пән қарапайым заттар мен олардың қосылыстарының қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын мерзімді Заңға және периодтық жүйедегі жағдайға, қарапайым заттар мен олардың қосылыстарын алу тәсілдеріне, берілген қасиеттері бар жаңа материалдардың синтезіне негізделген зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Химияны оқыту әдістемесі бойынша практикум

  Пәннің мақсаты оқушылардың мектептегі химия кабинетінде жұмыс жасау, химия бойынша зертханалық тәжірибелер мен практикалық жұмыстарды жүргізу және ресімдеу туралы түсініктерін қалыптастыру болып табылады. Пән заманауи құрал-жабдықтарды, ондағы жұмыс тәсілдерін ескере отырып, мектептің химиялық кабинетін көрсетуге бағытталған: әйнекпен жұмыс, ерітінділер дайындау; химиялық экспериментті жоспарлау әдістемесі, оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру үшін белсенді үлестірме

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Зоология

  Пәннің мақсаты білім алушыларда жануарлардың барлық топтарының эволюциялық дамуы және олардың тіршілігін қамтамасыз ету жүйелері туралы ұғымды қалыптастыру. Пән жануарлардың морфологиялық ерекшеліктері, жануарлардың алуан түрлері, жер шарындағы жануарлардың географиялық таралуы және жануарлар эволюциясының негізгі заңдылықтары, жануарлардың негізгі топтарының филогениясы, жіктелудің пайда болуы, жануарлардың адам өміріндегі рөлі, бақылау әдістері және жануарлардың экожүйесі туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Органикалық химияның казіргі кездегі жағдайы

  Пәннің мақсаты - органикалық химияның теориялық және эксперименталды негіздері туралы білім жүйесін меңгеру. Пән органикалық химияның негізін құрайтын бөлімдерін, органикалық заттардың құрылыс теориясын, байланыс эффекттілерін, органикалық қосылыстардың жіктелуін номенклатурасының ерекшеліктерін, органикалық молекулалардың изомерленуін, қосылыстарының арасындағы генетикалық байланысын, органикалық заттардың физикалық және химиялық қасиеттері мен механизмдерін, қолданылуын оқытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Химиялық талдау элементтері бар агрохимия

  Пәннің мақсаты - топырақ пен өсімдіктердің химиялық құрамының агрохимия негіздерін, тыңайтқыштарды қолдану формалары мен әдістерін және агрохимияда қолданылатын талдау әдістерін игеру. Пән топырақтың физико-химиялық, химиялық-биологиялық қасиеттерін, өсімдіктердің химиялық құрамын, минералды тыңайтқыштарды, минералды қоректену процестерін және оны реттеу әдістерін, тыңайтқыштар мен химиялық мелиоранттарды қолданудың экологиялық аспектілерін зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Оқушыларға экологиялық білім беру

  Пәннің мақсаты оқушылардың экологиялық білімінің негізгі аспектілері туралы білімді қалыптастыру. Пән мектептердің қазіргі жүйесіндегі экологиялық білім берудің негізгі мақсаттары мен міндеттерін, оның ішінде Қазақстан Республикасындағы экологиялық білім беру тұжырымдамаларын, жүйелер мен стратегияларды, оқушылардың заманауи экологиялық білім беруін іске асырудың негізгі принциптері мен модельдерін, мазмұнын, ұйымдастырушылық нысандарын, әдістері мен педагогикалық технологияларын зерделеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Биотехнология

  Пәннің мақсаты экономикалық маңызды заттарды өндіру және өсімдіктер мен жануарлардың жоғары өнімді сорттарын құру үшін білім мен дағдыларды қалыптастыру. Пән гендік және жасушалық инженерия, экологиялық, ауылшаруашылық, өнеркәсіптік, металлургиялық, медициналық биотехнологиялар, өсімдіктерді микрокөбейту және биотехнологияда инновациялық технологияларды тиімді пайдалану бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу үшін практикалық дағдыларды меңгеру туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім беру туралы ғылым, оқыту мен тәрбиенің негізгі теориялары

  Пәннің мақсаты болашақ мұғалімдердің педагогика, дидактика және тәрбие теориясы саласындағы педагогикалық құзыреттілігін дамыту болып табылады. Курс шеңберінде білім алушылар оқытудың, тәрбиенің және педагогикалық модельдердің әртүрлі теорияларының негізінде жатқан адам туралы тұжырымдамалық түсініктерді қоса алғанда, педагогика ғылымының негіздерін үйренеді. Теориялық тұжырымдамаларды терең түсіну болашақ мұғалімдерге әртүрлі білім беру жағдайларына бейімделе отырып, оқыту мен тәрбиелеудің тиімді әдістерін саналы түрде таңдауға және қолдануға мүмкіндік береді. Бұл оқу процесін ұйымдастыруға кәсіби көзқарасты қалыптастыруға және білім алушылардың жеке басын жан-жақты дамытуға бағытталған қолайлы тәрбие ортасын құруға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 3
  

• Талдаудың физико-химиялық әдістері

  Пәннің мақсаты-спектроскопия әдістерінің негізгі ережелері мен заңдылықтары, абсорбциялық және эмиссиялық спектрлік Аспаптардың негізгі түйіндері және олардың жалпы сипаттамасы, аналитикалық сигналдың пайда болу себептері, қосылыстың құрылымы мен оның спектрі арасындағы байланыс, сапалық және сандық талдаудың теориялық негіздері, әртүрлі сипаттағы объектілерді аналитикалық зерттеулерде әдістерді практикалық қолдану.Пән талдаудың кейбір физика-химиялық әдістерін (УК) пайдалана отырып, талдамалық зерттеулер жүргізудің негізгі дағдыларын қалыптастыруға бағытталған- және көрінетін спектрофотометрия, ИҚ спектроскопиясы, атомдық абсорбциялық және эмиссиялық спектроскопия).

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Микроағзалар және қоршаған орта

  Пәннің мақсаты-микроорганизмдердің қасиеттерін, зерттеу әдістерін және олардың қоршаған ортамен байланысын зерттеу. Пән микроорганизмдердің таралуымен, таксономиялық орналасуы мен шығу тегі, биоалуантүрлілігі және қазіргі классификациясы, микроорганизмдердің генетикасы, көбеюі, микроорганизмдердің жануарлармен, өсімдіктермен және адамдармен өзара әрекеттесуі, классикалық жаратылыстану ғылымдарының қатарындағы вирусология орны, вирустардың құрылымы мен жіктелуі мәселелерімен танысуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Биологиядағы цифрлық технологиялар

  Пәнінің мақсаты: болашақ мұғалімдердің биологияны тиімді оқыту, интерактивті білім беру ресурстарын құру және қашықтықтан оқытуды қоса алғанда, IT-технологияларды қолдана отырып жобалау қызметін ұйымдастыру үшін цифрлық жабдықтар мен бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану дағдыларын қалыптастыру. Болашақ мұғалімдер биология бойынша білім беру процесінде цифрлық жабдықтар мен бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану мүмкіндіктерін зерттейді, IT-технологияларды, соның ішінде биология сабақтарында қашықтықтан оқыту жағдайында оқытудың тиімді әдістерін жоспарлайды, биология бойынша цифрлық білім беру ресурстарын жасайды.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Ботаника

  Пәннің мақсаты білім алушыларда өсімдіктер анатомиясы, морфологиясы, систематикасы, фитоценология, өсімдіктер әлемінің пайда болуы мен дамуы туралы теориялық және практикалық білімді қалыптастыру болып табылады. Пән өсімдік мүшелерінің құрылыс ерекшеліктері, көбею түрлері, даму циклдері, төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктердің жіктелуі туралы білімді қалыптастыруға, өсімдік ағзаларын ғылыми зерттеу дағдыларын игеруге және табиғи қорды сақтау бойынша іс-шараларды ұйымдастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Өсімдіктер физиологиясы

  Пәннің мақсаты – студенттердің өсімдіктердегі негізгі физиолого-биохимиялық үдерістердің табиғаты, олардың әртүрлі деңгейдегі реттелу механизмдері жөнінде теориялық және практикалық білімдерін қалыптастыру, сондай-ақ ғылыми зерттеу жүргізу және алынған нәтижелерді талдау дағдыларын дамыту. Курс аясында өсімдік жасушасының құрылысы, қызметі, физиологиясы мен биохимиясы, фотосинтез, тыныс алу, су алмасу, минералдық қоректену, органикалық заттардың алмасуы мен тасымалдануы, өсімдіктердің өсуі мен дамуы сияқты үдерістер қарастырылады. Сонымен қатар, абиотикалық, биотикалық және антропогендік факторлардың әсерінен орта жағдайларына байланысты физиологиялық үдерістердің өзгерістері зерттеледі.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Физикалық химия

  Пәннің мақсаты-жүйелік білімді, физикалық химияның теориялық аспектілерін игеру және нақты мәселелерді шешу үшін іргелі негіздерді қолдану. Пән термохимия заңдарын, химиялық жүйелердің күй функцияларын, химиялық термодинамиканы, химиялық реакция жылдамдығын, химиялық тепе-теңдік пен катализді, фазалық тепе-теңдікті, ерітінділердегі химиялық реакциялардың жүруін, электролиттер мен электролиттер емес ерітінділер теорияларын, электрохимиялық және тотығу-тотықсыздану процестерін, электролиз заңдарын зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Химиядан есеп шығару әдістемесі

  Пәннің мақсаты химияның негізгі бөлімдері бойынша сандық және сапалық есеп шығару әдістерін меңгертіп, оны іс тәжірибеге қолдана білуге бағыттау. Пән химиядан есептердің көп түрлілігін шығарудың негізгі әдістерін меңгеруге, есептер шығару барысында химиялық ойлау дағдысын қалыптастыратын, есеп шығарудың қосымша жолдарын іздестеруді талап ететін химиялық типтік және дәстүрлі емес есептерді шығару икемділігін қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Цифрландыру және жасанды интеллект дәуіріндегі оқушылардың академиялық жетістіктерін басқару психологиясы

  Пәннің мақсаты болашақ мұғалімдердің оқушылардың академиялық жетістіктерін басқару саласындағы құзыреттерін қалыптастыру болып табылады. Пәннің ерекшелігі цифрландыру мен жасанды интеллекттің қазіргі жағдайымен анықталады. Пәннің негізгі бағыты психологиялық көзқараспен анықталады, оның ішінде нейропсихологиялық ерекшеліктер, оқушылардың жеке басының ерекшеліктері, әлеуметтену. Инклюзивті тәсіл академиялық жетістіктерді басқарудың негізгі ұстанымы болып табылады.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Химиядағы статистикалық талдау әдісі

  Пәнді оқыту мақсаты химияның теориялық негіздері мен математикалық тәсілдерді химиядан сандық есеп шығаруда қолдану болып табылады. Пән қазіргі заманғы химияның теориялық арсеналын, кванттық химия, химиялық байланыс теориясын, атом құрылысын, химиялық реакциялар жайлы, ерітіндер жайлы ілімді және математикалық тәсілдерді меңгеруге, сандық есептер шығаруда жасанды зияткерлікті қолдануға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Кейбір бейорганикалық заттардың химиялық технологиясы

  Пәннің мақсаты - химиялық технологияның іргелі, теориялық және эксперименттік негіздері туралы білім жүйесін игеру. Пән күкірт және азот қышқылдары, тұтқыр материалдар, минералды тыңайтқыштар сияқты кейбір бейорганикалық заттардың химиялық технологиясының теориялық негіздерін, химиялық-технологиялық процестердің физика-химиялық негіздерін, негізгі химиялық өндірістердің технологиялық схемаларын, технологиялық режимді, процестердің жүру жағдайларын анықтайтын негізгі технологиялық параметрлерді зерттеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Органикалық химияның алифатты қосылыстары

  Пәннің мақсаты-алифатикалық қосылыстардың құрылымы, қасиеттері, синтезі және реакциялық қабілеттілігі туралы терең теориялық және практикалық білім беру, органикалық химияның осы саласын кәсіби деңгейде меңгеруге мүмкіндік жасау.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 6
  

• Экология және өмір сүру қауіпсіздігі

  Пәннің мақсаты білім алушыларда экология негіздері және қауіпсіз тіршілік ортасы туралы білім жүйесін қалыптастыру болып табылады. Пән халықты табиғи және техногендік сипаттағы қауіптердің ықтимал салдарларынан қорғау бойынша экологиялық ойлау, болжау және төтенше жағдайлар кезінде дұрыс шешімдер қабылдау дағдыларын, адам қызметінің қауіпсіздігі мен қолайлы жағдайларын қамтамасыз ету әдістері мен құралдары туралы білімді қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Мектепте химиялық экспериментті жүргізу әдістемесі

  Пәннің мақсаты мектеп оқулықтарының жаңартылған мазмұнына сәйкес оқыту сапасын арттыру, оқу процесіне оқытудың жаңа техникалық құралдары мен белсенді әдістерін енгізу болып табылады. Пән химиялық есептерді шешуді, химиялық кабинетте жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік техникасын, негізгі кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыруды қамтитын мектептегі химиялық эксперименттің теориялық негіздері мен әдістемесін зерделеуге бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақстан биоресурстары

  Пәннің мақсаты – білім алушыларда Қазақстанның биологиялық ресурстары, олардың түрлік әртүрлілігі, экологиялық маңызы және табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану туралы базалық білімді қалыптастыру. Пән биоресурстарды түгендеу, мониторинг жүргізу, жай-күйін бағалау және қорғау, сондай-ақ тұрақты табиғат пайдаланудың және биологиялық әртүрлілікті сақтаудың қағидаларын қолдану саласындағы құзыреттіліктерді дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Оқытудың әдісі мен технологиялары

  Пәннің мақсаты нақты педагогикалық жағдайларға, белгілі бір мектептің жағдайлары мен білім алушылардың мүмкіндіктеріне сәйкес келетін инновациялық тәсілдермен жоспарлау, оқыту және бағалау кезінде оқыту стратегиялары мен әдістемелерін жан-жақты түсінуді дамыту болып табылады. Болашақ мұғалімдер білім беру үдерісінің әртүрлі кезеңдерінде қолайлы инклюзивті, физикалық және онлайн оқыту ортасын құра алады. Болашақ мұғалімдер оқу материалдарын жоспарлау кезінде авторлық құқық пен деректерді қорғау ережелерін түсінеді және қолдана алады. Болашақ мұғалімдердің дидактика, оқыту технологиялары мен оқушыларды ынталандыру әдістері бойынша қажетті білімдері бар, оқушыларға қажетті педагогикалық көмек көрсете алады.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Жаратылыстанудың ғылыми негіздері

  Пәнінің мақсаты: студенттердің әлемнің қазіргі жаратылыстану-ғылыми бейнесі мен жаратылыстану ғылымдарының әдістері туралы білімдерін және оларды табиғи құбылыстарды түсіндіру, талдау, ғылыми ақпаратты тұжырымдау үшін қолдану, сондай-ақ осы білімді кәсіби қызметте пайдалану дағдыларын қалыптастыру. Студенттердің курсы әлемнің заманауи жаратылыстану-ғылыми бейнесі және жаратылыстану ғылымдарының әдістері туралы білімді қалыптастырады; алған білімдерін қоршаған әлем құбылыстарын түсіндіру, жаратылыстану мазмұны туралы ақпаратты қабылдау үшін қолдана алады.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Тәрбие және білім беру қызметін жүзеге асыру, кәсіптік этиканы сақтау, ғылыми сауаттылықты дамыту, білім алушылардың толеранттылығы мен құқықтық санасын қалыптастыру үшін экономика және құқық, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, академиялық жазу, тіршілік қауіпсіздігі, әлеуметтік-гуманитарлық және мінез-құлық ғылымдары саласындағы білімдерін көрсету.
• Оқушылардың жеке және психофизиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, академиялық адалдықты, жалпы мәдениетті дамытуды, эмоционалды-құндылық саласын дамытуды және білім алушылардың табысты әлеуметтенуін қамтамасыз ете отырып, заманауи психологиялық-педагогикалық әдістерді, технологияларды, оқыту мен тәрбиелеу құралдарын, сондай-ақ оқу жетістіктерін критериалды бағалау, мониторингті таңдау және қолдану.
• Әр түрлі жүйелерде жүретін физика-химиялық және химиялық-технологиялық процестердің заңдылықтарын түсіндіру үшін физикалық, химиялық, физика-химиялық және биологиялық талдау әдістерін қолдану.
• Биология сабақтарында жаратылыстану ғылымының заманауи ғылыми тұжырымдамалары мен экологиялық білім беру әдістерін қолдана отырып, генетика, өсімдіктер мен жануарлар әлемінің құрылымдық-функционалдық биологиясы, эволюциялық ілім, тірі ағзалардың биологиялық әртүрлілігі мен жеке дамуы, сондай-ақ олардың әртүрлі экологиялық жағдайларда тіршілік ету ерекшеліктері саласындағы құзыреттіліктерді көрсету.
• Сабақтарды белсенді әдістерді, цифрлық ресурстар мен жасанды интеллект технологияларын пайдалана отырып, оқушылардың жас ерекшеліктері мен физиологиялық сипаттарын, заманауи педагогикалық тәсілдерді және оқытуды жекелеуді ескере отырып жоспарлау және өткізу, білім беру үдерісінің нәтижелілігін және өзінің кәсіби дамуын заманауи сабақты зерттеу әдістемелеріне сүйене отырып тиімді басқару.
• Химиялық зерттеулердің нәтижелерін өңдеудің IT-технологиялары мен статистикалық әдістерін қолдана отырып, әр түрлі күрделілік деңгейіндегі химия бойынша эксперименттік және есептік есептерді шешу үшін оқыту алгоритмдерін әзірлеу, сондай-ақ өткізілетін сабақтар мен оқытылатын пәндерге оқу-әдістемелік материалдарды дайындауды жүзеге асыру.
• Оқушыларда пәндік, химиялық-биологиялық және экологиялық білімді қалыптастыру, зерттеу дағдыларын дамыту мақсатында цифрлық технологияларды, STEM-тәсілдерді және жобалау-зерттеу әдістерін пайдалана отырып, химия және биология бойынша оқу процесін ұйымдастыру.
• Бейорганикалық, органикалық, жоғары молекулалық қосылыстар мен биологиялық молекулалардың негізгі кластарын бейорганикалық, органикалық, физикалық, коллоидтық және биохимия, сондай-ақ функционалдық жаратылыстану-ғылыми сауаттылықты қалыптастыру және оларды кәсіби қызметте қолдану үшін биотехнология бойынша теориялық және қолданбалы білім негізінде салыстырмалы сипаттау.
• Бейорганикалық және органикалық химия, биохимия және биотехнологияның заңдарын, заңдылықтары мен теориялық тұжырымдамаларын пайдалана отырып, химия және биология бойынша зертханалық сабақтарды жоспарлау және өткізу, бұл ретте элективті курстарды ұйымдастыруды, мектеп эксперименттерін жүргізуді, биологиялық объектілердің ерекшеліктерін ескере отырып, зерттеу жобаларын іске асыруды, сондай-ақ білім беру процесі кезеңінде білім алушылардың өмірі мен денсаулығын қорғау талаптарын сақтауды қамтамасыз ету.
• Педагогикалық өлшемдерді, жобалық әдістерді пайдалана отырып, химия және биология саласында ғылыми және педагогикалық зерттеулер жүргізу, әдістемелік іс-шаралар мен конференцияларға қатыса отырып, зерттеу нәтижелерін талдау, кейіннен кәсіби дамудың өзіндік траекториясын құру және педагогикалық қызметті жетілдіру.
• Физика-химиялық талдау әдістерін қолдана отырып, заттар мен материалдардың сапалық және сандық құрамын анықтау.
• Биологиялық жүйелердегі экологиялық өзара әрекеттесулер мен эволюциялық өзгерістерді бағалау үшін молекулалық, жасушалық және организмдік деңгейлерде тірі ағзаларда болатын құрылымдар мен процестерді талдау.

Ұқсас БББ