7R01166 Травматология-ортопедия (балалар) в Марат Оспанов атындағы Батыс Қазақстан медицина университеті

Пәндер

• Амбулаториялық-емханалық травматология, балалар

  Бұл пән амбулаториялық жағдайда жарақат алған балаларға бастапқы және мамандандырылған көмек көрсету мәселелерін зерттейді. Соғылулар, сырылған жаралар, күйіктер, созылулар, жабық сынықтар мен жараларды диагностикалау және емдеу алгоритмдері қарастырылады. Иммобилизация әдістері (гипстеу, шиналау), жараны бастапқы хирургиялық өңдеу, визуалды зерттеулерді (рентген, УДЗ) тағайындау, диспансерлік бақылау және асқынулардың алдын алу жолдары қамтылады. Медициналық көмек көрсету стандарттары, құжаттама жүргізу, ата-аналарды кеңес беру және оңалтумен сүйемелдеу дағдыларына назар аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 20
  

• Стационардағы травматология, балалар

  Бұл пән балалардың тірек-қимыл аппаратының анатомо-физиологиялық ерекшеліктерін, сүйек тінінің жасқа сай қайта қалпына келуін және жарақаттық зақымданулардың клиникалық көріністерін зерделейді. Ерекше назар бас-ми, омыртқа, кеуде, жамбас жарақаттары мен политравма кезіндегі шұғыл көмекті ұйымдастыру алгоритмдеріне аударылады. Сынықтар, шығулар, күйіктер, үсік шалу және жұмсақ тіндер жарақаттарын стационарлық жағдайда емдеудің заманауи тәсілдері — репозиция, гипс салу, остеосинтез, сыртқы фиксация әдістері қарастырылады. Асқынулардың алдын алу мен клиникалық ойлауды қалыптастыру мәселелері де қамтылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 50
  

• Амбулаториялық-емханалық ортопедия, балалар

  Бұл пән туа біткен және жүре пайда болған ортопедиялық аурулары бар балаларды амбулаториялық жағдайда бақылау мен емдеуді қамтиды. Оңалтуға дейінгі кезеңде омыртқа мен аяқ-қолдың қалпы, жүріс-тұрыс, буындар мен аяқтар жағдайының клиникалық-функционалдық диагностикасы қарастырылады. Плоскостопие, сколиоз, жамбас буынының дисплазиясы, туа біткен қисық аяқтылық және жарақаттан кейінгі деформациялар мысалында заманауи консервативті емдеу тәсілдері: ортез қолдану, емдік дене шынықтыру, физиотерапия қарастырылады. Сонымен қатар, аурудың қайталануын алдын алу, ата-анамен тиімді байланыс орнату және кезең-кезеңімен оңалтуға дайындау аспектілеріне назар аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 24
  

• Стационардағы ортопедия, балалар

  Бұл пән балалардың тірек-қимыл аппаратының туа біткен және жүре пайда болған деформацияларын, олардың этиологиясын, патогенезін, клиникалық белгілерін және жас ерекшеліктерін зерттейді. Жалпақ табан, сколиоз, жамбас буынының дисплазиясы, қисық мойын, Пертес ауруы, ювенильді остеохондроз сияқты ортопедиялық патологияларды клиникалық, рентгенологиялық және функционалдық тәсілдермен диагностикалау әдістері қарастырылады. Консервативті және хирургиялық емдеу, оңалту және асқынулардың алдын алу бойынша заманауи тәсілдер ұсынылады. Пациенттерді стационарлық жағдайда жүргізу кезінде кезеңділікке, анатомо-функционалдық ерекшеліктерге және мультидисциплинарлық тәсіл қағидаттарына басты назар аударылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 40
  

• Балалардағы ішкі ағзалардың зақымдануы кезіндегі миниинвазивті эндохирургиялық диагностика

  Ішкі ағзалары жарақаттанған балаларда лапароскопиялық араласуды орындау көрсеткіштері мен принциптерін меңгеру, балалар жасындағы эндохирургиялық технологиялардың мүмкіндіктері мен шектеулері туралы жүйелі білім алу үшін арнайы білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Балалар травматологиясындағы визуалды диагностиканың заманауи әдістері

  Балалар травматологиясында визуалды диагностиканың жаңа әдістерін қолдану бойынша арнайы терең білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Әртүрлі технологиялардың әдістерін игеру, олардың көрсеткіштері, артықшылықтары мен шектеулері және зақымдануды ерте анықтаудағы, емдеуді бақылаудағы және асқынулардың алдын алудағы рөлі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Дәлелді медицина принциптерін басшылыққа ала отырып, балалар жарақаттарын, балалардағы туа біткен және жүре пайда болған ортопедиялық аурулардың тексеру жоспарын дұрыс тұжырымдап, негіздей алады.
• әр түрлі жастағы балалардағы тірек-қимыл аппаратының жарақаты мен аурулары кезінде зертханалық және аспаптық диагностиканың заманауи әдістерін қолдануға қабілетті.
• балалардағы тірек-қимыл аппаратының жарақаттары мен аурулары кезінде дифференциалды диагностика жүргізуге, емдеу-алдын алу шараларының одан әрі тактикасын жасауға қабілетті.
• клиникалық диагнозды тұжырымдауға және негіздеуге, емдеудің оңтайлы жоспарын тағайындауға және амбулаториялық және стационарлық кезеңде әртүрлі жастағы балалардағы тірек-қимыл аппаратының зақымдануында медициналық көмектің барлық деңгейлерінің тиімділігін бағалауға қабілетті.
• емдеу-диагностикалық манипуляцияларды орындауға, емдеу кезеңінде зерттеу нәтижелерін, операциялық материалды морфологиялық зерттеуді өз бетінше түсіндіруге қабілетті.
• қосарланған және аралас жарақаттары бар зардап шеккендерге жедел жәрдем көрсетудің әртүрлі кезеңдерінде, сондай-ақ көптік жарақат шеңберінде басқа да шұғыл жағдайларда жедел көмек көрсетуге қабілетті.
• электрондық ақпараттық жүйелерде медициналық құжаттаманы жүргізуге, ҚР нормативтеріне сәйкес шығару, кезеңдік, ауыстыру және өлімнен кейінгі эпикриздерді ресімдеуге қабілетті.
• ҚР және халықаралық травматологиялық қауымдастықтардың ұсынымдарына сәйкес МСАК кезеңінде сүйек қаңқасының жарақаттары мен аурулары кезіндегі шұғыл жағдайларды диагностикалық іздеу және емдеу алгоритмін, барлық балалар жас топтарындағы травматологиялық және ортопедиялық пациенттердің бастапқы және қайталама профилактикасын ұйымдастыруға, маршруттауға, медициналық-әлеуметтік сараптама жасауға, диспансерлеу және оңалту қағидаттарын қолдануға қабілетті.
• диспансерлік бақылау және баланы оңалту жоспарын құруға, іс-шаралардың тиімділігін бағалауға және отбасына профилактикалық кеңес беруге, санитарлық-ағарту жұмыстарын жүзеге асыруға және балалардағы жұқпалы және жұқпалы емес аурулардың алдын алу бойынша іс-шаралар жүргізуге қабілетті.
• эмпатияны, көшбасшылық және коммуникативтік дағдыларды көрсете отырып, баламен, оның ата-анасымен және денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасауға қабілетті.
• зерттеу сұрақтарын тұжырымдауға, ғылыми деректерді сыни тұрғыдан талдауға және зерттеу нәтижелерін балалар травматологиясы мен ортопедиясының клиникалық практикасына, үздіксіз кәсіби дамуға енгізуге қабілетті: өзін-өзі оқытады, әріптестерін оқытады, конференцияларға, мектептерге, семинарларға және үздіксіз медициналық білім берудің басқа түрлеріне қатысады.