6B10103 Мейіргер ісі в Марат Оспанов атындағы Батыс Қазақстан медицина университеті

Пәнді оқудың мақсаты - студенттердің білім алуы кейінгі кафедраларда оқуға және жалпы медициналық эрудицияны арттыруға қажетті жеке жүйелердің де, бүкіл ағзаның да құрылымы мен даму заңдылықтары. Пәнді игеру медицина қызметкерінің күнделікті кәсіби қызметіне байланысты медициналық манипуляцияларды орындауға саналы көзқарастың тиісті бейінін қалыптастыруға ықпал етуі керек.

Дені сау адамдардың ағзасын зерттеу болашақ дәрігерлерге функционалды диагностика әдістерін тезірек игеруге, ағзаның денсаулығы мен бейімделу жағдайын, физиологиялық функциялардың нормадан ауытқу дәрежесіне сәйкес оның жұмыс істеу деңгейін бағалауға мүмкіндік береді. Профилактикалық және клиникалық медицина адам ағзасының қалыпты функциялары мен оның физиологиялық жүйелерін білуге негізделген.

Пән студенттерді мейіргерлік кәсіптің негіздерімен, оның тарихымен, философиясымен, этикалық қағидаттарымен және денсаулық сақтау жүйесіндегі медбикенің рөлімен таныстырады. Денсаулық пен ауру ұғымдары, мейіргерлік процестің құрылымы, медбикенің кәсіби құзыреттілігі мен жауапкершілігі қарастырылады. Гуманистік дүниетанымды қалыптастыруға, инклюзия қағидаттарына, пациенттердің мәдени және жеке әртүрлілігіне құрмет көрсетуге, сондай-ақ денсаулық сақтау саласында қауіпсіз, инклюзивті және толерантты орта құрудағы медбикенің рөліне ерекше көңіл бөлінеді. Медициналық деонтология негіздері, коммуникация және аурулардың алдын алу мен халық денсаулығын нығайтудағы мейіргерлік істің маңызы зерттеледі.

Дисциплина обучает методам наблюдения и ухода за больными, способствует формированию у обучающихся осознанного подхода к выполнению медицинских манипуляций в ежедневной профессиональной деятельности. Она формирует базовые знания о безопасной деятельности медсестры, принципах охраны здоровья пациентов и соблюдении стандартов инфекционного контроля. Студенты изучают историю и философию сестринского дела, основные понятия и принципы профессии, принципы сестринской этики и деонтологии, санитарно-эпидемиологический режим медицинских организаций, безопасность медсестры на рабочем месте, сестринский процесс и его этапы, а также методы предотвращения профессиональных рисков и безопасного взаимодействия с пациентами.

Тірі организмдердегі ақуыздардың, көмірсулардың, липидтердің және басқа да биологиялық белсенді қосылыстардың құрылысы, қасиеттері және биологиялық қызметтері; энергияның түрленуінің биохимиялық заңдылықтары, зат алмасу және зат алмасу процестерін реттеу; организмнің аса маңызды мүшелері мен тіндерінің молекулалық ұйымдастырылуының және зат алмасуының ерекшеліктерін; ауруларды диагностикалау және зат алмасу бұзылыстарын түзету үшін заманауи биохимиялық тәсілдер.

Студенттерде патологиялық процестердің пайда болуының, дамуы мен нәтижелерінің жалпы заңдылықтары мен нақты механизмдері туралы білімді қалыптастыру, жекелеген аурулар мен патологиялық жағдайлардың патогенезін, оларды диагностикалау, алдын алу және дәрілік терапия принциптерін түсіну; аурулардың пайда болуы, дамуы және нәтижелері кезіндегі мүшелердің, ұлпалар мен жасушалардың өзгерістері туралы білім.

Пән білім алушылардың пациенттермен және әріптестермен тиімді өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастыруға, кәсіби қарым-қатынас мәдениетін дамытуға бағытталған. Курс аясында тұлғааралық қатынастардың этикалық және психологиялық негіздері, қақтығыстарды шешу тетіктері, күйзеліске төзімділік және эмоционалды интеллект мәселелері қарастырылады. Ерекше назар әртүрлі жас, мәдени және әлеуметтік топтағы пациенттерге инклюзивті және толерантты көзқарасқа, сондай-ақ мейіргердің кәсіби қызметінде эмпатия, құрмет және гуманизм қағидаттарын дамытуға аударылады.

Жұқпалы аурулар қоздырғыштарының әртүрлі топтарының қысқаша сипаттамасы. Микроорганизмдердің биологиялық қауіптілік дәрежесіне қарай жіктелуі. Инфекциялық және инфекциялық емес агенттерге (антигендерге) иммундық жауап туралы заманауи идеялар; микробиологиялық және иммунологиялық зерттеулер жүргізу кезінде алынған нәтижелерді түсіндірудің принциптері мен әдістерін зерттеу. Студенттерді бактериялық, саңырауқұлақ, паразиттік және вирустық аурулардың алдын алу бойынша алдын алу іс-шараларын жүргізу әдістемелеріне оқыту; студенттерді микробиологиялық зертханада жұмысты ұйымдастыру принциптерімен таныстыру.

Пән Қазақстан Республикасында құқықтық мемлекет құру жағдайында құқықтың рөлі – қоғамдық қатынастардың негіздері, оның ішінде азаматтардың денсаулығын қорғау сияқты айрықша маңызды саяси және әлеуметтік саладағы айрықша маңызды рөл атқарады. Сондай-ақ, оқу үрдісінде студенттерге сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестің негізіндеқұқықтық аспектілерді ашу менбілім беру жүйесінде азаматтық ұстанымын қалыптастыру туралы ақпараттар беріледі.Бұл пәнді оқыту жас ұрпақтың жемқорлық көріністеріне төзбеушілігін, Отанға деген сүйіспеншілік пен қазақстандық патриотизмді дамытады

Пәнді зерделеудің мақсаты - рецептілерді ресімдеудің және рецептуралық рецептілерді жасаудың жалпы қағидаттарын меңгеру; - рецептілерде әртүрлі дәрілік формаларды жаза білу; дәрілік заттардың олардың фармакологиялық қасиеттерінің, механизмдерінің және іс-әрекетін оқшаулау жиынтығы бойынша әсерін талдай білу; - дәрілік заттарды фармакотерапия мақсаттары үшін пайдалану мүмкіндіктерін олардың қасиеттері туралы идеялар негізінде бағалай білу; препараттардың фармакодинамикасы мен фармакокинетикасының ерекшеліктеріне сүйене отырып, белгілі бір патологиялық жағдайларда рецептерде дәрілік заттарды жаза білу.

Пән ең жиі кездесетін хирургиялық ауруларға хирургиялық көмекті ұйымдастыру технологияларын үйретеді. Жоғары білімді мейірбике негізгі хирургиялық ауруларды синдромдық диагностикалау дағдыларын меңгеруі тиіс; клиникалық және аспаптық диагностиканың қазіргі заманғы әдістерін білуі тиіс; хирургиялық науқастарды емдеу және хирургиялық бөлімшеде науқастарға күтім көрсету тәсілдері мен жолдарын нақты көрсетуі тиіс.

Терапиядағы мейірбике ісі ішкі аурулар пропедевтикасының пациенттерді зерттеу кезінде алынған зерттеудің білімдері мен дағдыларына негізделген. Терапиядағы мейірбике ісі мейірбике пациенттің мәселелерін қалай анықтайтынын және мейірбикелік жоспар құратындығын тексеру арқылы кейбір кең таралған медициналық жағдайларды қарастырады. Бұл пәнді игеру студенттердің күнделікті кәсіби қызметіне байланысты медициналық манипуляцияларды орындауға саналы көзқарасын қалыптастыруға ықпал етуі керек.

Пәннің міндеттері: - анамнез және объективті зерттеу негізінде акушерлік патология және гинекологиялық ауруларды анықтау; - емдеу-профилактикалық көмек көрсету, ұйымдастыру және талдау, оның ішінде жедел, жүкті, босанатын және босанған әйелдерге, гинекологиялық науқастарға, жасөспірімдерге; - жүктіліктің физиологиялық және патологиялық ағымы кезінде әйелдерді, сондай-ақ гинекологиялық науқастарды бақылау және күту бойынша орта медициналық персоналдың жұмысын ұйымдастыру және бақылау; - нормативтік құжаттарға сәйкес акушерлік-гинекологиялық бейіндегі мекемелердегі санитарлық-гигиеналық және эпидемияға қарсы шараларды сақтау және бақылау; - халыққа жеке кеңес беруге және отбасын жоспарлаудың мақсаттары, міндеттері мен әдістері туралы білімді таратуға қатысу.

«Педиатриядағы мейіргерлік іс» пәнін оқып үйрену болашақ мейіргерлер үшін әр түрлі жастағы, әсіресе жаңа туған және жас балаларға қажетті алғашқы медициналық көмек көрсетуге қабілетті болуға, сондай-ақ балалық шақта жиі кездесетін аурулардың алдын алуға өз бетімен негіздерін білуі керек. Сондықтан университетте оқитын студенттер балалар денесінің физиологиясы мен патологиясы саласындағы жеткілікті теориялық білімді алуға, диагностиканың негізгі принциптерін, балалар ауруларының алдын алу және емдеу әдістерін, сондай-ақ медицина мекемелерінде өз бетінше жұмыс істеу дағдысын меңгеру керек.

Пәнді оқу студенттердің жалпы, жеке эпидемиология және жұқпалы аурулардың теориялық негіздері, жұқпалы науқастарды тіркеу және есепке алу ережелері туралы білімі мен түсінігін қалыптастырады. Пән жұқпалы аурулардың эпидемиялық ошақтарында эпидемияға қарсы шараларды жүргізу, жұқпалы аурулардың негізгі топтарының клиникалық көріністерін, олардың асқынуларын, емдеу принциптерін, жұқпалы ауруларды күту және алдын алу дағдыларын қалыптастырады.

Студенттерде МСАК көрсететін әртүрлі денсаулық сақтау мекемелерінің жұмысын, құрылымдық бөлімшелері мен функцияларын ұйымдастырудың негізгі принциптері туралы білім қалыптастыру. МСАК мақсаттары мен міндеттері. Халықтың денсаулығын сақтау және нығайту жөніндегі іс-шаралар. ҚР-дағы МСАК саясатының негізгі қағидаттары. МСАК дамытудың нормативтік-құқықтық және қаржылық негіздері. Учаскелік қызметтің жұмысын ұйымдастыру. Жұқпалы және жұқпалы емес аурулардың алдын алуды жоспарлау және ұйымдастыру. Амбулаториялық-емханалық жағдайларда скринингтік тексерулердің түрлері.

Пән білім алушыларға медициналық ақпаратпен жұмыс істеуге қажетті деректерді талдау дағдыларын қалыптастырады. Пәнді меңгерген түлек ақпараттық жүйелер көмегімен халық денсаулығы көрсеткіштерінің статистикалық талдау әдістерін сипаттай алады, таңдама зерттеулер нәтижелерінің статистикалық маңыздылығын бағалайды, сондай-ақ қауіп факторларының халық денсаулығына әсерін бағалау әдістерін қолдана алады. Ерекше көңіл ғылыми зерттеу әдістері мен тәсілдерін дұрыс таңдауға, сондай-ақ медициналық ақпаратты әрі қарайғы практикалық қызметте орынды пайдалану мақсатында оны сыни тұрғыдан бағалауға бөлінеді.

Пән білім алушыларда медициналық ақпаратпен жұмыс істеуге қажетті деректерді талдау дағдыларын қалыптастырады. Пәнді меңгерген түлек ақпараттық жүйелер көмегімен халық денсаулығы көрсеткіштерінің статистикалық талдау әдістерін сипаттай алады, таңдама зерттеулер нәтижелерінің статистикалық маңыздылығын бағалайды, сондай-ақ қауіп факторларының халық денсаулығына әсерін бағалау әдістерін қолдана алады. Ерекше көңіл ғылыми зерттеу әдістері мен тәсілдерін дұрыс таңдауға, сондай-ақ медициналық ақпаратты әрі қарайғы практикалық қызметте орынды пайдалану мақсатында оны сыни тұрғыдан бағалауға бөлінеді.

Пән әлеуметтік-маңызды аурулардың себептері, таралу жолдары және олардың алдын алу бойынша білім қалыптастырады, бұл ретте тұрақты даму қағидаттары мен халық денсаулығын ұзақ мерзімді сақтау мәселелері ескеріледі. Қауіп факторларын анықтау және негізделген шешімдер қабылдау үшін ғылыми тәсіл қолданылады. Әлеуметтік жауапкершілікке ерекше көңіл бөлінеді: профилактика, салауатты өмір салты және медико-әлеуметтік көмек туралы қоғамды ақпараттандыру. Практикалық бөлім пациенттерді динамикалық бақылауды және профилактикалық шараларды әртүрлі деңгейде өткізуді қамтиды.

Пәннің мәні әр түрлі клиникалық ситуацияларда (жарақатты емдеу,мүгедек пациенттер,неврологиялық аурулармен ауыратын пациенттер,созылмалы жүрек жетіспеушілігі) мейірбикелік күтімнің үй жағдайында көрсетілуін қажет етуімен байланысты. Әртүрлі клиникалық жағдайларда (жараларды емдеуді қажет ететін пациенттер, мүгедек пациенттер, неврологиялық аурулары бар пациенттер, созылмалы жүрек жеткіліксіздігі) үйде мейірбикелік күтімді жүзеге асырудың көрсеткіштері мен мүмкіндіктері. Үйдегі күтімнің негізгі принциптері. Диагноз және науқастың жалпы жағдайы негізінде үй жағдайындағы мейірбикелік күтімді жоспарлау және жүзеге асыру.

Пән медициналық ұйымдардағы еңбекті қорғау қағидаттарын және қауіпсіз орта қалыптастыру мәселелерін зерттейді. Ерекше назар эпидемиялық қауіпті медициналық мекемелерге аударылады, мұнда қызметкерлердің қауіпсіз жұмысы аса маңызды. Студенттер еңбекті қорғау және қауіпсіздік саласындағы басқарушылық шешімдерді жетілдіру әдістерін меңгереді, олар қолайлы еңбек жағдайларын жасауға, жарақаттануды, төтенше жағдайларды және кәсіби ауруларды азайтуға бағытталған. Дисциплина жазатайым жағдайлардың алдын алуға, персонал мен пациенттер үшін тәуекелдерді төмендетуге ерекше көңіл бөледі, сондай-ақ медициналық ортада қауіпсіз өзара әрекеттесу бойынша базалық дағдыларды қалыптастырады.

Психикалық денсаулық және жеке даму, критерийлер мен қауіп факторлары. Жүйке-психикалық бұзылулардың түрлері. Тәуелділік, тәуелділіктің биологиялық механизмдері, тәуелділік түрлері. Тәуелділік мінез-құлқының пайда болу факторлары (биологиялық, әлеуметтік және психологиялық). Психоактивті заттарды қолданудан туындаған интоксикация, жедел және созылмалы психоздар кезіндегі дәрігерге дейінгі медициналық көмек. Наркологиялық бұзылулары бар пациенттерге күтім жасау кезіндегі мейірбике процесінің ерекшеліктері.

Өмірге қауіп төндіретін шұғыл жағдайларды диагностикалаудың негізгі принциптерін, дәрігерге дейінгі көмек көрсету ережелерін зерделеу және білу кез келген жәбірленуші жедел медициналық көмек бригадасы келгенге дейін уақтылы сауатты медициналық көмек ала алуы үшін қажет, бұл емдеудің кейінгі дәрігерлік кезеңінің тиімділігін бірнеше есе арттырады, ең бастысы, шұғыл жағдайларда зардап шеккендердің (науқастардың) өмір сүруін арттырады.

Ішкі аурулардың пропедевтикасының маңыздылығы пациенттерді зерттеу әдістерін, семиотиканы, ішкі ағзалардың ауруларын синдромдық диагностикалауда. Жедел созылмалы ауруларға арналған мейірбикелік күтім - бұл «мейірбике негізі» бағдарламасына негізделген ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің логикалық жалғасы, оның өзегі мейірбикелік процесс болып табылады. Қазіргі уақытта мейірбикелік процесс мейірбикелік білім мен практиканың негізі болып табылады.

Пән студенттерді әлеуметтік зерттеулердің негіздерімен, әлеуметтік деректерді жинау, талдау және түсіндіру әдістерімен таныстырады. Әлеуметтік зерттеу жүргізу кезеңдері, әдістерді таңдау (сұрастыру, сұхбат, бақылау сауалнама), іріктеме құру, құралдар жинағын әзірлеу және нәтижелерді өңдеу зерттеледі. Денсаулық сақтау саласында әлеуметтануды қолдануға ерекше назар аударылады

Пәннің мақсаты — мейіргердің пациенттермен, олардың туыстарымен және әріптестерімен тиімді қарым-қатынас жасауына қажетті кәсіби-бағдарланған коммуникативтік құзыреттерді қалыптастыру. Курста медициналық қарым-қатынастың этикалық, деонтологиялық және инклюзивтік аспектілері, балалармен, қарттармен, мүмкіндігі шектеулі жандармен және созылмалы аурулары бар пациенттермен коммуникация ерекшеліктері қарастырылады. Толерантты, құрметке негізделген және мәдени-сезімтал қарым-қатынас дағдылары қалыптасады, бұл медициналық көмектің гуманистік атмосферасын қамтамасыз етіп, денсаулық сақтау саласында инклюзия қағидаттарын қолдауға мүмкіндік береді.

Пәнде науқасты тексеруге арналған зертханалық зерттеулер жүргізудің негізгі аспектілері көрсетілген.Зертханалық зерттеу нәтижелерін тағайындау, бағалау және пайдалану тәсілдері келтірілген. Заманауи зертханалық технологиялар, олардың артықшылықтары мен кемшіліктері көрсетілген. Заманауи зертханалық технологиялардың негізгі принциптері оқытылады.Заманауи зертханалық зерттеу әдістері оқытылады. Пәннің мақсаты: Медициналық көмек көрсету сапасын қамтамасыз ету үшін дұрыс бағалай және түсіндіре отырып, білім алушыларға зертханалық әдістерді пайдалану бойынша білімі мен дағдыларын қалыптастыру.

Бұл пән халықтың өмір сүру сапасы мен денсаулығын жақсартуға бағытталған қоғамдық денсаулық сақтаудың маңызды салаларын қамтиды, сондай-ақ өмір салты, қоршаған орта жағдайлары және медициналық қызметтерге қолжетімділік сияқты денсаулықты анықтайтын факторларға белсенді әсер етуді көздейді. Оқыту барысында ғылыми тәсіл қолданылып, тәуекел факторлары анықталып және бағаланады, денсаулықты тұрақты дамытуға және халықтың ұзақ мерзімді әл-ауқатын қамтамасыз етуге арналған стратегиялар әзірленеді. Студенттерде әлеуметтік жауапкершілікті қалыптастыруға ерекше назар аударылады: қоғамды салауатты өмір салты, профилактикалық шаралар және денсаулықты жеке және қоғамдық деңгейде қолдау туралы ақпараттандыру жүзеге асырылады.

Клиникалық тәжірибеде, қазіргі заманғы мейірбикелік технологияларда мамандандырылған мейірбикелік күтімді және пациенттерге әр түрлі жағдайларды қамтамасыз етуді ұйымдастыру және ұсыну, дәрігердің басшылығымен науқасқа жоғары технологиялық медициналық көмек көрсету; емдеу-диагностикалық процеске қатысушылармен өзара әрекеттесу; іс-шаралардың сапасы мен тиімділігін талдау

Студенттерді ҚР ДСМ нұсқаулық құжаттарына сәйкес профилактикалық егулерді ұйымдастырумен және жүргізумен, иммундау үшін қолданылатын иммунобиологиялық препараттармен, оны жүргізу әдістері мен техникасымен таныстыру. Эпидемиологиялық зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу және оларды ЕПҰ жұмысына қажетті профилактикалық іс-шараларды жүргізу бойынша негізделген шешімдер қабылдауда пайдалану мәселелері бойынша базалық білімі мен іскерлігі бар түлекті қалыптастыру

Бұл пәнде трансфузиялық медицина туралы сұрақтары қарастырылады. Қан топтары мен қан және қан алмастырғыш заттарды құюға көрсетпелер және құюға қарсы көрсетпелер. Посттрансфузиялық реакциялар мен асқынулар. Гемабластоз кезіндегі қан өндіру бұзылысының патогенезі, гемостаз бұзылысының түрлері және геморрагиялық синдром патогенезі (вазопатия, тромбо цитопения, коагулопатия), гемостаз көрсеткіштерінің өзгерістері, олардың патогенезі түсіндіріледі

Студенттерді даярлаудағы эпидемиологияның рөлі мен маңызы жұқпалы аурулардың (микст-инфекцияларды қоса алғанда) кең таралуына, жаңа нозологиялық формалардың пайда болуына байланысты. Пациенттерге күтім жасау емдеудің қажетті және маңызды бөлігі болып табылады. "Күтім" термині пациенттің қайғы-қасіретін жеңілдетуге, тез қалпына келтіруге және асқынулардың алдын алуға бағытталған емдік, профилактикалық шаралардың тұтас кешенін білдіреді

«Оқушылар денсаулығын ұйымдастырудағы және сақтаудағы медбике рөлі» пәні «Мейірбике ісі» мамандығы студенттеріне қосымша білім және күтім дағдыларын, аурулардың алдын алу, иммунопрофилактика, тамақтану ерекшеліктері, дене тәрбиесі, балалар, оқытушылар және ата-аналар арасында ағарту жұмыстарын, салауатты өмір салтын насихаттауға мүмкіндік береді

Пән анемиядағы эритроциттердің сапалық және сандық өзгерістері, анемияны жіктеу принциптері (постгеморрагиялық, гемолитикалық, дизеритропоэтикалық анемия), анемиялық синдромның клиникалық көріністерінің этиологиясы мен патогенезі қарастырылады. Лейкоцитоздар мен лейкопенияның түрлері мен даму механизмдері, лейкоциттік формуланың өзгеруі ашылады. Гемопоэздің бұзылуы мәселелері. Гемостаздың бұзылуы, гемостаздың бұзылу формалары (вазопатия, ромбоцитопения,коагулопатия) және геморрагиялық синдромның патогенезі, гемостаз көрсеткіштерінің өзгеруі және патогенез

Пән әр түрлі жастағы және кәсіби топтардың ұтымды тамақтануының теориялық және практикалық негіздері, дені сау және науқас адамның тамақтануы туралы түсініктерді қамтиды; жұқпалы және инфекциялық емес сипаттағы алиментарлы аурулардың алдын алу негіздері. Пән аяқталғаннан кейін білім алушылар тамақтануды ұтымды ету жөніндегі іс - шараларды әзірлеп, олардың орындалуын бақылай алатын болады; алиментарлық-тәуелді аурулардың алдын алу жөніндегі іс-шараларды жүзеге асыратын болады

Пәнді игеру мақсаты: студенттердің міндетті медициналық сақтандыру жүйесінің жұмыс істеуі, біздің елімізде медициналық сақтандыру жүйесін енгізу және іске асыру мақсаттары, принциптері туралы іргелі білімдерін қалыптастыру. Студенттерді міндетті және ерікті медициналық сақтандыруды ұйымдастыру мен қаржыландырудың негізгі тәсілдерімен, сондай-ақ әлемнің әртүрлі елдерінде және ҚР-да қолдану тәжірибесімен таныстыру.

Пәннің мақсаты — білім алушыларға клиникалық ойлау дағдыларын меңгерту, қарт және қарт жастағы пациенттердегі негізгі патологиялық синдромдар туралы білім беру, қауіп факторларын, клиникалық көріністер ерекшеліктерін, асқынуларды, аурулардың емдеу және алдын алу қағидаттарын түсіндіру, қарт пациенттерге күтім жасау, пациент пен оның отбасын күтім мен өзін-өзі күтім жасауға ғылыми тұрғыда үйрету қағидаттарын қалыптастыру. Тұрақты даму және инклюзия құндылықтарын ескере отырып, басымдық — егде жастағы адамдарға медициналық-әлеуметтік көмекті ұйымдастыру мәселелеріне беріледі.

Пәнді оқу ғылыми зерттеулердің дағдыларын, әдістері мен әдістерін игеруге, сондай-ақ өз бетінше зерттеулер жүргізуге, Ғылыми зерттеулерді жоспарлау дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді. Пәнді оқытудың мақсаты-тыңдаушыларда саладағы өзекті мәселелерге/мәселелерге назар аудара алатын және оларды зерттеу мен шешуге ғылыми көзқарасты, сондай-ақ жүргізіліп жатқан зерттеулер мен олардың нәтижелеріне сыни көзқарасты қолдана алатын зерттеушінің ойлауын қалыптастыру.

Пән мейіргерлік ісіндегі менеджмент тақырыптарының жалпы логикасы мен өзара байланысын ғылыми тұрғыдан талдау және шешім қабылдау үшін зерттейді. Студенттер персоналды басқару мен ұйымдық үдерістердің негізгі қағидаттарымен танысып, тиімді басқару жүйесін құруға қажетті практикалық дағдылар қалыптастырады. Арнайы назар әлеуметтік жауапкершілікке және медициналық көмектің сапасын арттыру мақсатында тұрақты даму қағидаттарын қолдануға аударылады.

Пән медициналық көмек көрсетуге байланысты инфекциялар ұғымын, олардың жіктемесін және Қазақстан Республикасындағы инфекциялық бақылау бағдарламаларын қарастырады. Ерекше назар медициналық персоналдың ықтимал инфекция көзі ретіндегі рөліне, медициналық қалдықтар кластарын, стерилизацияны және стерильді бұйымдарды қолдану мәселелеріне аударылады. Студенттер инфекция қоздырғыштарын, олардың даму механизмдерін және эпидемиялық үдерістің көрініс беру ерекшеліктерін, сондай-ақ антибиотикорезистенттілік мәселесін меңгереді. Пәннің практикалық бөлімі инфекцияларды анықтау, алдын алу және локализациялау дағдыларын, соның ішінде дезинфекцияның заманауи тәсілдерін, стерилизацияны, жеке және қоғамдық қауіпсіздік талаптарын сақтауды қалыптастырады.

Пәнді оқытудың мақсаты-көшбасшылық тұжырымдамасының негіздерімен, стильдері мен түрлерімен және олардың мейірбике ісін ұйымдастырудағы рөлімен таныстыру. Пәнді оқытудың міндеттері - тиімді көшбасшылық дағдыларын қалыптастыру; ресми және бейресми көшбасшылықтың мәнін ашу және мейірбике қызметін ұйымдастырудағы осы құбылыстың рөлі; мейірбике қызметі басшысының қызметінің негізі ретінде көшбасшылық қабілетін дамыту.

Пән білім алушыларда медициналық ортада тиімді тұлғааралық және кәсіби коммуникация дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пән аясында медициналық және әлеуметтік психология негіздері, әртүрлі жас және әлеуметтік топтарға жататын пациенттермен медициналық мейірбикенің өзара әрекеттесу ерекшеліктері қарастырылады. Инклюзия, толеранттылық, гендерлік және мәдени сезімталдық, сондай-ақ пациент тұлғасына ізгілікпен және құрметпен қарау қағидаттарына арналған бөлімдер қамтылады. Ерекше назар эмпатияға, коммуникация этикасына, осал топтағы пациенттерге қолдау көрсету дағдыларына және денсаулық сақтау жүйесінде психологиялық қауіпсіз орта құруға аударылады.

Пәнді оқып-үйренудің мақсаты - студенттердің экономикалық ойлауын қалыптастыру және жетілдіру және медицинадағы кәсіпкерлік қатынастарды дамыту қажеттілігін негіздеу. Осындай іс-әрекеттерді сауатты жүргізе білу экономиканың теориялық ережелері, маркетингтік зерттеу әдістемесі мен әдістері туралы білім береді.

Пән медициналық ұйымдарда қауіпсіз жұмыс ортасын ұйымдастыру, профилактикалық шараларды жоспарлау және қауіпсіздік стандарттарының сақталуын бақылау дағдыларын дамытады. Студенттер еңбек қауіпсіздігінің қағидаттарын, кәсіби қауіп-қатерлерді төмендету әдістерін және персонал мен пациенттер үшін қауіпсіз орта қалыптастыруды үйренеді. Ерекше назар қызметкерлер мен пациенттер денсаулығын қорғауға бағытталған әлеуметтік жауапты көзқарасқа, сондай-ақ еңбек қауіпсіздігін бағалау мен жақсартуда ғылыми тәсілді қолдануға аударылады.

Пәнді оқытудың мақсаты — студенттерде жазылмайтын аурулары бар пациенттер мен олардың отбасыларының өмір сапасын жақсартуға бағытталған кешенді араласулар жүйесі ретінде паллиативтік медициналық көмек туралы түсінік қалыптастыру. Курс студенттерде эмпатияны, гуманизмді және әрбір пациенттің жасына, мәдениетіне немесе әлеуметтік мәртебесіне қарамастан оның қадір-қасиетіне құрметпен қарау дағдыларын дамытуға бағытталған. Паллиативтік көмекте күтімнің этикалық аспектілеріне, инклюзивтік тәсілге және мәдениетаралық коммуникацияға ерекше назар аударылады. Пән аясында отбасыға қолдау көрсету қағидаттары, эмоционалдық күйзелудің (выгорание) алдын алу, сондай-ақ мүмкіндігі шектеулі пациенттерге күтім көрсету кезінде инклюзивті ортаны ұйымдастыру мәселелері қарастырылады.

Пән бойынша Персоналды басқару теориясы; кадр қызметінің функциялары; ұйымның кадр саясатының принциптері, персоналды басқару процесінде туындайтын мәселелер; персоналды жоспарлау және маркетинг; бағалау; персоналды еңбекке бейімдеу және дамыту; еңбекке ақы төлеу және персоналды ынталандыру мәселелері қарастырылады.Сондай ақ ҚР Денсаулық сақтау жүйесіндегі ұйымның персоналды басқару жүйесі туралы шетелдік басқару тәжірибесі мен материалдарды игеру көзделген

Пән студенттерді кеңейтілген мейірбике практикасы (РСП) тұжырымдамасымен, оның тарихи дамуымен және медициналық санитарлық - алғашқы көмек жүйесіндегі маңыздылығымен таныстырады. Кеңейтілген өкілеттіктері бар медбикенің функциялары мен рөлі, қызметтің құқықтық және этикалық аспектілері, сондай-ақ мультидисциплинарлы топтың басқа мүшелерімен өзара әрекеттесу қарастырылады.

"Мейірбике ісіндегі тиімді басқару" пәні денсаулық сақтауды тиімді басқаруды қамтамасыз ететін мейірбике ісіндегі менеджмент бойынша заманауи ғылыми және практикалық білім кешенін игеру негізінде басқарушылық ойлауды қалыптастыруға бағытталған. Денсаулық сақтауда медициналық көмектің сапасы мәселесі маңызды болып отыр

Пән стационар жағдайында медициналық көмек көрсетуге байланысты инфекциялардың алдын алу және бақылау принциптерін зерттейді. Ауруханаішілік инфекциялардың көздері, берілу жолдары және алдын алу шаралары, эпидемиологиялық қадағалауды ұйымдастыру, ЕПМ санитариялық-эпидемияға қарсы режим, дезинфекция, зарарсыздандыру және инфекциялық науқастармен жұмыс қаралады

Бұл пән мейіргердің кәсіби қызметінде заманауи ақпараттық технологиялар мен цифрлық құралдарды қолдану дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Электрондық медициналық жүйелермен жұмыс істеу негіздері, медициналық құжаттаманы цифрлық форматта рәсімдеу, медициналық ақпаратты сақтау және беру ережелері, телемедицина және цифрлық қауіпсіздік негіздері оқытылады. Ерекше назар автоматтандыру жүйелерін, IT-құзыреттерді және жасанды интеллект элементтерін қолдану арқылы мейіргердің жұмыс тиімділігін және пациент күтімінің сапасын арттыруға аударылады.

Пән клиникалық сұрақтарды тұжырымдау, мейірбике по бойынша ғылыми дереккөздер мен медициналық ақпаратты іздеу және сыни бағалау, медицинада биостатистика әдістерін қолдану, ғылыми зерттеулерде биоэтикалық нормаларды сақтау қабілеттерін үйретеді. Білім алушылардың шешім қабылдау, кәсіби жауапкершілік, ғылыми ойлау және мейіргерлік практикада қолдану дағдыларын қалыптастырады. Студенттер мейірбике ісін жүргізу үшін теориялық және технологиялық дағдыларды қолдана отырып, дәлелдерді, клиникалық тәжірибені біріктіруді үйренеді

Пән аясында білім алушылар дағдыларға ие болады: - ғылыми зерттеулер контекстінде идеяларды қолдану үшін алынған білімді пайдалану; - шешу үшін әртүрлі пәндер бойынша алынған білімді интеграциялау жаңа бейтаныс жағдайларда зерттеу міндеттері; - қазіргі заманғы ғылыми зерттеулердің нәтижелерін түсінуді жүзеге асыру әдістемелік негізде; - әлеуметтік маңызы бар проблемалар мен процестерді ғылыми талдау; - медицинада ғылыми зерттеулердің заманауи әдістерін қолдану.

Пән денсаулық сақтау саласындағы статистикалық әдіснаманың негіздерін қамтиды, оған зерттеуді жоспарлау және медициналық деректерді өңдеуге арналған заманауи бағдарламаларды қолдану кіреді. Статистикалық жиынтық және оның топтық қасиеттері, сипаттамалық статистика, параметрлерді бағалау, гипотезаларды тексеру және қарапайым сызықтық регрессия оқытылады. Зерттеу нәтижелерін талдауда ғылыми тәсілді қолдануға және медициналық ақпаратты өңдеу мен интерпретациялау үшін ақпараттық жүйелерді пайдалануға ерекше назар аударылады.