6B10103 Сестринское дело в ЗКМУ им. Оспанова

Цель изучения приобретение студентами знаний о закономерностях строения и развития как отдельных систем, так и целого организма, необходимых для обучения на последующих кафедрах и повышении общемедицинской эрудиции. Освоенные знания должны способствовать формированию у студентов соответствующего профиля осознанного подхода к выполнению медицинских манипуляций, связанных с его ежедневной профессиональной деятельностью.

Изучение организма здоровых людей позволит обучающимся овладеть методами функциональной диагностики, оценить состояние здоровья и адаптации организма, уровень его функционирования по степени отклонения физиологических функций от нормы. На знании нормальных функций организма человека и его физиологических систем основаны как профилактическая, так и клиническая медицина.

Дисциплина знакомит студентов с основами сестринской профессии, её историей, философией, этическими принципами и ролью медицинской сестры в системе здравоохранения. Рассматриваются понятия здоровья и болезни, структура сестринского процесса, профессиональной компетенции и ответственности медсестры. Особое внимание уделяется формированию гуманистического мировоззрения, принципам инклюзии, уважению культурного и индивидуального разнообразия пациентов, а также роли медсестры в создании безопасной, инклюзивной и толерантной среды здравоохранения. Изучаются основы медицинской деонтологии, коммуникации и значение сестринского дела в профилактике заболеваний и укреплении здоровья населения.

Дисциплина обучает методам наблюдения и ухода за больными. Способствует формированию у обучающихся осознанного подхода к выполнению медицинских манипуляций, связанных с его ежедневной профессиональной деятельностью. Содержание дисциплины: история и философия сестринского дела; основные понятия и принципы сестринского дела; принципы сестринской этики и деонтологии; санитарно-эпидемиологический режим медицинских организаций; безопасность медсестры на рабочем месте; сестринский процесс, этапы.

Строение, свойства и биологические функции белков, углеводов, липидов и других биологически активных соединений в живых организмах; биохимические закономерности трансформации энергии, обмена веществ и регуляция метаболических процессов; особенности молекулярной организации и метаболизма важнейших органов и тканей организма; современные биохимические подходы для диагностики заболеваний и коррекции нарушений метаболизма.

Формирование у студентов знаний об общих закономерностях и конкретных механизмах возникновения, развития и исходов патологических процессов, понимание патогенеза отдельных болезней и патологических состояний, принципах их диагностики, профилактики и лекарственной терапии; знаний о морфологических изменениях органов, тканей и клеток при возникновении, развитии и исходах болезней.

Дисциплина направлена на развитие у обучающихся умений эффективного взаимодействия с пациентами и коллегами, формирование культуры профессионального общения. В рамках курса рассматриваются этические и психологические основы межличностных отношений, механизмы разрешения конфликтов, стрессоустойчивость и эмоциональный интеллект. Отдельный акцент делается на инклюзивном и толерантном подходе к пациентам разных возрастных, культурных и социальных групп, а также на развитии эмпатии, уважения и гуманизма в профессиональной деятельности медицинской сестры.

Краткая характеристика различных групп возбудителей инфекционных болезней. Классификация микроорганизмов по степени их биологической опасности. Современные представления об иммунном ответе на инфекционные и неинфекционные агенты (антигены); изучение принципов и приёмов интерпретации полученных результатов при проведении микробиологических, и иммунологических исследований. Обучение студентов методикам проведения профилактических мероприятий по предупреждению бактериальных, грибковых, паразитарных и вирусных болезней; ознакомление студентов с принципами организации работы в микробиологической лаборатории.

Дисциплина направлена на формирование антикоррупционного мировоззрения, культуры студентов. Также в процессе обучения студенты получают информацию по формированию системы знаний по противодействию коррупции и выработка на этой основе гражданской позиции по отношению к данному явлению. Изучение данной дисциплины способствует нетерпимости коррупционным проявлениям подрастающего поколения.

Дисциплина способствует - освоению общих принципов оформления рецептов и составления рецептурных прописей; - умению выписывать в рецептах различные лекарственные формы; анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств, механизмов и локализации действия; - умению оценивать возможности использования лекарственных средств для целей фармакотерапии на основе представлений об их свойствах исходя из особенностей фармакодинамики и фармакокинетики препаратов.

Дисциплина обучает технологии организации хирургической помощи при наиболее часто встречающихся хирургических заболеваниях. Медицинская сестра с высшим образованием должна владеть навыками посиндромной диагностики основных хирургических заболеваний; знать современные методы клинической и инструментальной диагностики; четко представлять способы и пути лечения хирургических больных и оказания ухода больным в хирургическом отделении.

Дисциплина базируется на знаниях и навыках исследования больного, полученных во время изучения пропедевтики внутренних болезней. Рассматривает некоторые широко распространенные заболевания, изучая на их примере, каким образом медицинская сестра определяет проблемы пациента и составляет план сестринского ухода. Освоение дисциплины способствует формированию у обучающихся осознанного подхода к выполнению медицинских манипуляций, связанных с их ежедневной профессиональной деятельностью.

Дисциплина способствует формированию знаний для: - распознавания на основании анамнеза и объективного исследования акушерской патологии и гинекологических заболеваний; - оказание, организация и анализ лечебно-профилактической помощи, в том числе неотложной, беременным, роженицам, родильницам и гинекологическим больным, подросткам; - организация и контроль работы среднего медицинского персонала по наблюдению и уходу за женщинами при физиологическом и патологическом течении беременности; - соблюдение и контроль санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов в учреждениях акушерско-гинекологического профиля в соответствии с нормативными документами; - участие в индивидуальном консультировании населения и распространении знаний о целях, задачах и методах планирования семьи.

Способствует умению оказания необходимой первой медицинской помощи детям различных возрастов, новорожденным и детям раннего возраста, знать основы профилактики заболеваний, наиболее часто встречающихся в детском возрасте. Поэтому студенты, должны получить теоретические знания в области физиологии и патологии детского организма, знать принципы диагностики, методы профилактики и лечения детских болезней, овладеть практическими навыками для самостоятельной работы в лечебно-профилактических организациях.

Изучение дисциплины формирует у обучающихся знание и понимание теоретических основ общей, частной эпидемиологии и инфекционных болезней, правил регистрации и учета инфекционных больных. Дисциплина формирует навыки проведения противоэпидемических мероприятий в эпидемических очагах инфекционных заболеваний, выявления клинических проявлений основных групп инфекционных болезней, их осложнений, принципов лечения, ухода и профилактики инфекционных заболеваний.

Формирование у студентов знаний об основных принципах организации работы, структурных подразделений и функций различных учреждений здравоохранения, оказывающих ПМСП. Цели и задачи ПМСП. Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения. Основные принципы политики ПМСП в РК. Нормативно-правовые и финансовые основы развития ПМСП. Организация работы участковой службы. Планирование и организация профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний. Виды скрининговых обследований в амбулаторно-поликлинических условиях.

Дисциплина формирует у обучающихся навыки анализа данных, необходимых для работы с медицинской информацией. Выпускник сможет с помощью информационных систем описывать методы статистического анализа показателей здоровья населения, оценивать статистическую значимость результатов выборочных исследований, а также применять методы оценки влияния факторов риска на состояние здоровья населения. Особое внимание уделяется выбору приёмов и методов научного исследования, а также критической оценке медицинской информации для её рационального использования в дальнейшей практической деятельности.

Дисциплина формирует у обучающихся знание и понимание основ доказательной медицины. По завершении обучения студенты приобретают навыки поиска и критической оценки медицинской информации, а также применения лучших доказательств результатов научных исследований совместно с клиническим опытом медицинской сестры по уходу для выбора оптимальных методов ухода за конкретным пациентом. Дисциплина интегрирует наилучшие научные данные с клиническим опытом, способствует добросовестному и осмысленному использованию результатов исследований в практике и включает применение научного подхода и цифровых инструментов для оценки эффективности медицинских вмешательств.

Дисциплина формирует знания о причинах, путях распространения и профилактике социально значимых заболеваний с учетом устойчивого развития и долгосрочного сохранения здоровья населения. Применяется научный подход для выявления факторов риска и принятия обоснованных решений. Особое внимание уделяется социальной ответственности: информированию общества о профилактике, здоровом образе жизни и медико-социальной помощи. Практика включает динамическое наблюдение за пациентами и проведение профилактических мероприятий на разных уровнях.

Значение дисциплины обусловлено необходимостью осуществления сестринского ухода на дому в различных клинических ситуациях. Показания и возможности осуществления сестринского ухода на дому в различных клинических ситуациях (пациенты, требующие лечения ран, пациенты-инвалиды, пациенты с неврологическими заболеваниями, хроническая сердечная недостаточность). Основные принципы ухода на дому. Планирование и осуществление сестринского ухода на дому на основании диагноза и общего состояния пациента.

Дисциплина изучает принципы охраны труда и обеспечения безопасной среды в медицинских учреждениях. Особое внимание уделяется эпидопасным медицинским организациям, где безопасная работа персонала особенно критична. Студенты осваивают методы совершенствования управленческих решений в области охраны и безопасности труда, направленные на создание благоприятных условий работы, снижение травматизма, аварийности и профессиональных заболеваний. Дисциплина акцентирует внимание на профилактике несчастных случаев, минимизации рисков для персонала и пациентов, а также формирует базовые навыки безопасного взаимодействия в медицинской среде.

Психическое здоровье и индивидуальное развитие, критерии и факторы риска. Типы нервно-психических расстройств. Аддикции, биологические механизмы аддиктивного поведения, виды аддикций. Факторы возникновения аддиктивного поведения (биологические, социальные и психологические). Доврачебная медицинская помощь при интоксикациях, острых и хронических психозах, вызванных употреблением психоактивных веществ. Особенности сестринского процесса при уходе за пациентами с наркологическими расстройствами.

Изучение и знание основных принципов диагностики неотложных состояний, угрожающих жизни, правил оказания медицинской доврачебной помощи необходимо для того, чтобы любой пострадавший своевременно мог получить грамотную медицинскую помощь до прибытия бригады скорой медицинской помощи, что во много раз повышает эффективность последующего врачебного этапа лечения, а главное увеличивает выживаемость пострадавших (больных) при неотложных состояниях.

Значение пропедевтики внутренних болезней состоит в изучении методов исследования больных, семиотики, синдромной диагностики заболеваний внутренних органов. Сестринский уход при острых хронических заболеваниях является логическим продолжением дисциплины пропедевтика внутренних болезней, которое базируется на программе «основы сестринского дела», стержнем которой является сестринский процесс. В настоящее время сестринский процесс является базисом сестринского образования и практики.

Дисциплина знакомит студентов с основами социологических исследований, методами сбора, анализа и интерпретации социальных данных. Изучаются этапы проведения социологического исследования, выбор методов (опрос, интервью, наблюдение, анкетирование), построение выборки, разработка инструментария и обработка результатов. Особое внимание уделяется применению социологии в сфере здравоохранения

Курс направлен на развитие профессионально-ориентированных коммуникативных компетенций, необходимых для эффективного взаимодействия медицинской сестры с пациентами, их родственниками и коллегами. Рассматриваются этические, деонтологические и инклюзивные аспекты медицинского общения, особенности коммуникации с детьми, пожилыми людьми, пациентами с ограниченными возможностями и хроническими заболеваниями. Формируются навыки толерантного, уважительного и культурно-чувствительного общения, которые обеспечивают гуманистическую атмосферу медицинской помощи и поддержку принципов инклюзии в здравоохранении.

В дисциплине отражены основные аспекты выполнения лабораторных тестов для обследования больного. Приведены подходы к назначению, оценке и использованию результатов лабораторных исследований. Отражены современные лабораторные технологии, их достоинства и недостатки. Изучаются современные лабораторные методы исследования. Изучаются основные принципы современных лабораторных технологий. Цели дисциплины: Формирование у обучающихся знаний и навыков по использованию лабораторных методов с правильной оценкой и интерпретацией для обеспечения качества оказания медицинской помощи.

Это дисциплина, которая включает в себя важные области общественного здравоохранения, направленные на улучшение качества жизни и здоровья населения, а также активное влияние на факторы, определяющие здоровье, такие как образ жизни, условия окружающей среды и доступ к медицинским услугам. В процессе обучения используется научный подход для выявления и оценки факторов риска, разрабатываются стратегии устойчивого развития здоровья и долгосрочного благополучия населения. Особое внимание уделяется формированию у студентов социальной ответственности через информирование общества о здоровом образе жизни, профилактических мерах и поддержании здоровья на индивидуальном и общественном уровнях.

Осуществление организации и оказания специализированной сестринской помощи и ухода за пациентами при различных состояниях в клинической практике, современные сестринские технологии, оказание высокотехнологичную медицинскую помощь пациенту под руководством врача; взаимодействие с участниками лечебно-диагностического процесса; проводить реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в амбулаторно-поликлинических условиях и условиях стационара; анализ качества и эффективности проводимых мероприятий.

Ознакомление студентов с организацией и проведением профилактических прививок в соответствии с инструктивными документами МЗ РК, с иммунобиологическими препаратами, используемые для иммунизации, методами и техникой ее проведения. Формировать выпускника, владеющего базовыми знаниями и умениями по вопросам организации и проведения эпидемиологических исследований и использования их в принятии обоснованных решений по проведению профилактических мероприятий, необходимых в работе ЛПУ

В дисциплине рассматриваются вопросы понятие о трансфузионной медицине. Группы крови, показания и противопоказания для перливания крови и кровезаменителей. Посттрансфузионные реакции и осложнения. Гемобластозы, качественные и колич-е изменения эритроцитов при лейкозах, классификация лейкозов (острые и хронические лейкозы) этиопатогенез клин-х проявлений лейкозов. Механизмы развития лейкоцитозов и лейкопении. Этиопатогенез лимфо- миелопролиферации, и патогенез нарушения кроветворения при гемобластозах, формы нарушения гемостаза и патогенез геморраги ческого синдрома (вазопатии, тромбо цитопении, коагу лопатии), их патогенез.

Роль и значение эпидемиологии в подготовке студентов обуславливается широким распространением инфекционных заболеваний (включая микст-инфекции), появлением новых нозологических форм. Уход за пациентами является необходимой и важнейшей частью лечения. Под термином «уход» понимают целый комплекс лечебных, профилактических мероприятий, направленных на облегчение страданий пациента, скорейшего выздоровление и профилактику осложнений

Дисциплина «Роль медсестры в организации и сохранении здоровья учащихся» позволит получить студентам факультета «Сестринское дело» дополнительные знания и навыки по уходу, профилактике заболеваний, иммунопрофилактике, особенностям питания, физического воспитания, просветительской работе среди детей, преподавателей и родителей по пропаганде здорового образа жизни

Дисциплина рассматривает качественные и количественные изменения эритроцитов при анемиях, принципы классификации анемий (постгеморрагические, гемолитические, дизэритропоэтические анемии), этиология и патогенез клинических проявлений анемического синдрома. Раскрывается виды и механизмы развития лейкоцитозов и лейкопении, изменения лейкоцитарной формулы. Вопросы нарушения кроветворения. Нарушения гемостаза, формы нарушения гемостаза (вазопатия, тромбоцитопения, коагулопатия) и патогенез геморрагического синдрома, изменения показателей гемостаза и патогенез

Дисциплина включает понятия о теоретических и практических основах рационального питания различных возрастных и профессиональных групп, питания здорового и больного человека; основы профилактики алиментарных заболеваний инфекционной и неинфекционной природы. По завершении дисциплины обучающиеся будут уметь разрабатывать и контролировать выполнение мероприятий по рационализации питания; осуществлять мероприятия по профилактике алиментарно - зависимых заболеваний

Цель освоения дисциплины: формирование у студентов фундаментальных знаний в области функционирования системы обязательного медицинского страхования, о целях, принципах внедрения и реализации системы медицинского страхования в нашей стране. Ознакомление студентов с основными способами организации и финансирования обязательного и добровольного медицинского страхования, а также, практикой применения в различных странах мира и РК.

Целью дисциплины является обеспечение освоения обучающимися навыков клинического мышления, знания основных патологических синдромов у пациентов пожилого и старческого возраста, факторов риска, особенностей клинических проявлений, осложнений, принципов лечения и профилактики заболеваний, принципов ухода за пожилыми пациентами, принципов обучения пациента и его семьи уходу и самоуходу с применением научного подхода, учётом устойчивого развития и ценностей инклюзии, приоритетным остаются вопросы оказания медико-социальной помощи лицам старших возрастных групп.

Изучение дисциплины способствует овладению навыками, методами и приемами научных исследований, а также проведению самостоятельных исследований, формированию навыков планирования научных исследований. Цель изучения дисциплины - формировать у слушателей мышление исследователя, умеющего фокусироваться на актуальных вопросах/проблемах в отрасли и применять научный подход к их изучению и решению, а также критический подход к проводимым исследованиям и их результатам.

Дисциплина изучает общую логику и взаимосвязь тем менеджмента в сестринском деле, используя научный подход для анализа и принятия решений. Студенты знакомятся с основными принципами управления персоналом и организационными процессами, формируют практические навыки построения эффективной системы управления. Особое внимание уделяется социальной ответственности и применению принципов устойчивого развития для повышения качества медицинской помощи.

Дисциплина рассматривает понятие инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, их классификацию и программы инфекционного контроля в РК. Особое внимание уделяется роли медицинского персонала как потенциального источника инфекции, классам медицинских отходов, стерилизации и использованию стерильных предметов. Студенты изучают возбудителей инфекций, механизмы их развития и проявления эпидемического процесса, а также проблему антибиотикорезистентности. Практическая часть дисциплины формирует навыки выявления, предупреждения и локализации инфекций, включая современные подходы к дезинфекции, стерилизации, соблюдению личной и общественной безопасности.

Цель изучения дисциплины – ознакомление с основами концепции лидерства, стилями и типами, и их ролью в организации сестринского дела. Задачи изучения дисциплины - формирование навыков эффективного лидерства; раскрытие сущности формального и неформального лидерства и роль этого феномена в организации сестринской службы; развитие лидерской способности как основу деятельности руководителя сестринской службы.

Дисциплина направлена на формирование у обучающихся навыков эффективного межличностного и профессионального общения в медицинской среде. Рассматриваются основы медицинской и социальной психологии, особенности взаимодействия медицинской сестры с пациентами различных возрастных и социальных групп. Включает разделы, посвящённые инклюзии, толерантности, гендерной и культурной чувствительности, а также принципам гуманного и уважительного отношения к личности пациента. Особое внимание уделяется эмпатии, этике общения, навыкам поддержки уязвимых групп пациентов и созданию психологически безопасной среды здравоохранения.

Цель изучения дисциплины - формирование и совершенствование у студентов экономического мышления и обоснование необходимости развития предпринимательских отношений в медицине. Возможность грамотного осуществления подобных действий дает знание теоретических положений экономики, методологии и методики маркетинговых исследований.

Дисциплина развивает умения организации безопасной рабочей среды в медицинских учреждениях, планирования профилактических мероприятий и контроля соблюдения стандартов безопасности. Студенты изучают принципы охраны труда, методы снижения профессиональных рисков и формирования безопасной среды для персонала и пациентов. Особое внимание уделяется социально ответственному подходу к защите здоровья сотрудников и пациентов, а также применению научного подхода для оценки и улучшения безопасности трудовой деятельности.

Целью изучения является формирование у студентов представлений о паллиативной медицинской помощи как системе комплексных вмешательств, направленных на улучшение качества жизни неизлечимых пациентов и их семей. Курс ориентирован на развитие у студентов эмпатии, гуманизма и уважения к достоинству каждого пациента, независимо от его возраста, культурного или социального статуса. Особое внимание уделяется этическим аспектам ухода, инклюзивному подходу и межкультурной коммуникации в паллиативной помощи. Изучаются принципы поддержки семьи, профилактики эмоционального выгорания и организации инклюзивной среды при уходе за пациентами с ограниченными возможностями.

По дисциплине рассмотрены теория управления персоналом; функции кадровой службы; принципы кадровой политики организации, возникающие вопросы в процессе управления персоналом; планирование и маркетинг персонала; оценка; трудовая адаптация и развитие персонала; вопросы оплаты труда и мотивации персонала.Также предусмотрен зарубежный опыт управления и усвоение материалов о системе управления персоналом организации в системе здравоохранения РК

Дисциплина знакомит студентов с концепцией расширенной сестринской практики (РСП), её историческим развитием и значением в системе первичной медико-санитарной помощи. Рассматриваются функции и роль медсестры с расширенными полномочиями, правовые и этические аспекты деятельности, а также взаимодействие с другими членами мультидисциплинарной команды

Дисциплина «Эффективное управление в сестринском деле» направлена на формирование управленческого мышления на основе овладения комплексом современных научных и практических знаний по менеджменту в сестринском деле, обеспечивающих эффективное управление здравоохранением. Важное значение в здравоохранении приобретает проблема качества медицинского обслуживания

Дисциплина изучает принципы профилактики и контроля инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, в условиях стационара. Рассматриваются источники, пути передачи и меры предупреждения внутрибольничных инфекций, организация эпидемиологического надзора, санитарно-противоэпидемический режим в ЛПУ, дезинфекция, стерилизация и работа с инфекционными больными

Дисциплина направлена на формирование у студентов навыков использования современных информационных технологий и цифровых инструментов в профессиональной деятельности медицинской сестры. Изучаются основы работы с электронными медицинскими системами, оформление медицинской документации в цифровом формате, правила хранения и передачи медицинской информации, основы телемедицины и цифровой безопасности. Особое внимание уделяется применению систем автоматизации, IT-компетенций и элементов искусственного интеллекта для повышения эффективности работы медсестры и качества ухода за пациентами.

Дисциплина обучает умению формулировать клинические вопросы, искать и критически оценивать научные источники и медицинскую информацию по сестринскому делу, применять методы биостатистики в медицине, соблюдать биоэтические нормы в научных исследованиях. Формирует у обучающихся навыки принятия решений, профессиональной ответственности, научного мышления и применения в сестринской практике. Студенты учатся интегрировать доказательства, клинический опыт c использованием теоретических и технологических навыков для осуществления сестринского дела

В рамках дисциплины обучающиеся приобретут навыки: • использования полученных знаний для применения идей в контексте научных исследований; • интегрирования знаний, полученных в рамках разных дисциплин для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях; • осуществления осмысления результатов научных исследований на современной методологической основе; • научному анализу социально значимых проблем и процессов; • использованию современных методов научных исследований в медицине.

Дисциплина предоставляет введение в статистическую методологию в области здравоохранения, включая планирование исследований и применение современных программ для обработки медицинских данных. Изучаются статистическая совокупность, её групповые свойства, описательная статистика, оценка параметров, проверка гипотез и простая линейная регрессия. Особое внимание уделяется применению научного подхода для анализа результатов исследований и использованию информационных систем для обработки и интерпретации медицинской информации.