7M01104 Білім берудегі менеджмент в «Тұран-Астана» университеті

Пәндер

• Жоғары мектеп педагогикасы

  Пәнді оқу мақсаты: ЖОО-да оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыруға магистранттарды даярлау. Осы пән аясында оқытылады: Педагогика тәрбие мен оқыту туралы ғылым ретінде жоғары мектеп педагогикасының пәні, міндеттері мен әдістері. Қазақстан Республикасындағы жоғары кәсіптік білім беру жүйесі. Педагогика ғылымының әдістемесі, оқыту әдістемесі мен әдістері және оқыту технологиясы. Педагогикалық қызметтің мәні мен құрылымы. Қазақстанда жоғары білім беруді дамыту. Жоғары мектеп оқытушысының жеке басы және оның біліктілігіне қойылатын заманауи талаптар. Жоғары мектептегі педагогикалық инновациялар. ЖОО-да оқыту технологиясы. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. Жоғары мектеп әлеуметтік институт ретінде. Жоғары мектепте білім беруді ұйымдастырудың теориялық негіздері

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Басқару психологиясы

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттарда басқару психологиясы саласында жүйелі білім мен кәсіби құзыреттерді қалыптастыру, басқару үдерістерінің психологиялық аспектілерін талдау және ұйымдағы күрделі психологиялық міндеттерді шешу қабілетін қамтамасыз ету. Пән аясында қарастырылады: басқару психологиясының теориялық негіздері және пәннің негізгі міндеттері; басшы тұлғасының психологиялық ерекшеліктері және олардың басқару қызметіне әсері; басқарудағы коммуникативтік құзыреттілік және психологиялық ықпал; билік пен көшбасшылық ұйымдағы негізгі үдерістер ретінде; еңбек мотивациясы, еңбекке қанағаттану және қызметкерлер тиімділігінің психологиялық факторлары; коммуникацияны ұйымдастыру және топтық үдерістерді басқару; ұйымдық мәдениетті қалыптастыру және дамыту; қақтығыстық жағдайларды басқару психологиясы және оларды шешу стратегиялары; басқарушылық шешімдердің тиімділігін арттыру үшін психологиялық әдістерді қолдану..

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Білім беру мекемелерін дамытудың әкімшілік-ұйымдастырушылық ресурстары

  Пәнді оқытудың мақсаты: білім беру ұйымын дамытудың әкімшілік-ұйымдастырушылық ресурстарының қалыптасуы мен жұмыс істеуі туралы білімді қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: Мемлекеттік әкімшілік басқару ғылымының әдістемесі, әкімшілік басқару күрделі жүйелік әлеуметтік құбылыс ретінде. Білім беру ұйымын дамытудың әкімшілік-ұйымдастырушылық ресурсы жүйесінің ерекшелігі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• ҚР Білім беру саласын құқықтық қамтамасыз ету

  Пәнді оқытудың мақсаты: Қазақстан Республикасының білім беру саласын құқықтық қамтамасыз ету аумағында жүйелі білім алу. Осы пән аясында оқытылады: Білім беру саласын құқықтық қамтамасыз ету. Халықаралық білім беру заңнамасының негізгі құқықтық актілері. Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы мемлекеттік саясат және құқық негіздері. Қазақстан Республикасының білім беру қызметін құқықтық реттеудің ерекшеліктері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім беру жүйесін басқару

  Пәнді оқытудың мақсаты: білім беру жүйесін басқарудың теориялық негіздері мен практикалық дағдылары туралы білім алу. Осы пән аясында оқытылады: Қазақстан Республикасындағы кәсіби педагогикалық кадрлармен қамтамасыз ету, білім беру үдерісінің барлық қатысушыларының қажеттіліктерін ескере отырып, сапалы білім беру қызметтерін көрсету, көпсалалы бәсекеге қабілетті білім беру ұйымын құру. Әлемдік тәжірибедегі педагогикалық кадрларды даярлаудың қазіргі заманғы тенденциялары. Қазақстан Республикасындағы педагогикалық кадрларды даярлау жағдайы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім беру мекемесін басқарудың нормативтік-құқықтық негіздері

  Пәнді оқытудың мақсаты: білім беру құқығын білім берудің іргелі құрамдас бөлігі, білім беру жүйесінің жұмыс істеуінің заңнамалық және нормативтік базасы ретінде қарастыру. Осы пән аясында оқытылады: Білім беру саласындағы қатынастарды реттейтін заңнама. Білім беру ұйымдары қызметінің нормативтік-құқықтық және ұйымдастырушылық негіздері. Білім беру жүйесін басқару. Білім беру ұйымдарының білім беру және ғылыми қызметін мемлекеттік және мемлекеттік-қоғамдық бақылау. Жоғары оқу орнынан кейінгі және қосымша кәсіптік білім беруді нормативтік-құқықтық қамтамасыз ету.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Идеяларды құру және стартап

  Пәнді оқытудың мақсаты: инновациялық идеяларды қалыптастыру және табысты стартаптарды іске қосу үшін қажетті магистранттардың білімін, дағдыларын және ойлауын қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: Бизнеске арналған идеяларды іздеу және таңдау. Дизайндық ойлау. Lean Startup әдістемесі. Минималды өміршең өнімді әзірлеу. Стартаптар үшін идеяларды тексеру және тексеру. Бәсекелестік талдау және позициялау. Стартаптар үшін маркетинг және сату стратегиялары. Команда құру және стартаптар үшін жалдау. Стартап ортасындағы көшбасшылық және менеджмент. Стартап мәдениетін құру және дамыту. Әлеуметтік кәсіпкерлік және табысты стартаптар.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттардың лингвистикалық, дискурсивті және әлеуметтік-мәдени құзыреттілігін қалыптастыру Пән аясында оқытылады: Зерттелетін шет тіліндегі материалдың ғылыми презентациясының функционалдық және стилистикалық сипаттамалары. Шет тіліндегі тиісті мамандықтың жалпы ғылыми терминологиясы және терминологиялық қосалқы тілі. Халықаралық ынтымақтастық шеңберіндегі іскерлік хат алмасудың негіздері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Жасанды интеллект және пәнаралық зерттеулер

  Пәнді зерделеу мақсаты: корпоративтік құқықтың негізгі ережелері бар магистранттарда қалыптастыру, корпоративтік дауларды шешу тәртібінің құқықтық негіздерін қарау, заңды тұлғалар қызметінің тәртібін, коммерциялық заңды тұлғалардың құқықтарын қорғау тәсілдерін зерделеу. Осы пән аясында: Корпоративтік құқықтық қатынастар оқытылады. Корпоративтік құқықтық қатынастардың элементтері. Корпоративтік қатынастар субъектілері. Құрылтайшылар (қатысушылар) ұғымы. Қоғамдық-құқықтық құрылымдардың корпоративтік қатынастарға қатысу мәселелері. Корпорациялар. Корпоративтік қатынастардың объектілері. Корпоративтік құқықтық қатынастардың мазмұны. Түсінігі, құқықтық табиғаты, корпоративтік құқықтар мен міндеттердің мазмұны. Корпорациялардың құқықтық жағдайы мен жіктелу мәселелері. Корпоративтік басқару мәселелері. Корпоративтік қатынастарға қатысушылардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау мәселелері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Білім беру мекемесінің қазіргі тенденциясы мен даму жолдары

  Пәнді оқытудың мақсаты: қоғамның әлеуметтік-тарихи даму процестерінің көрінісі ретінде қазіргі білім беру ұйымының дамуының негізгі тенденцияларымен танысу. Осы пән аясында оқытылады: Білім беруді дамытудың қазіргі тенденциялары. Білім беруді әртараптандыру. Білім беруді интернационалдандыру. Білім беруді даралау. Озық және үздіксіз білім беруді дамыту. Үздіксіз білім беруді интенсификациялау және компьютерлендіру. Циклдік және көп сатылы принциптерді дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім беру ұйымының қаржылық және материалдық-техникалық ресурстарын басқару

  Пәнді оқытудың мақсаты: білім беру ұйымының қызметін диагностикалау, ұйым ресурсына стратегиялық және ағымдағы талдау жүргізудің практикалық дағдыларын игеру. Осы пән аясында оқытылады: Кәсіпорында жоспарлау негіздеріне кіріспе. Кәсіпорынның қаржысы, олардың құрылымы және айналымы. Қаржылық және материалдық-техникалық ресурстарды басқару. Инвестициялық ресурстарды басқару. Қаржылық және материалдық-техникалық ресурстарды басқарудың заманауи жүйелері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Мінез -құлық психологиясы және сыбайлас жемкорлыққа қарсы мәдениет

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттардың қоғамдық және жеке құқықтық санасы мен құқықтық мәдениетін арттыру, сондай-ақ сыбайлас жемқорлыққа қарсы әлеуметтік құбылыс ретінде білім жүйесін және азаматтық ұстанымды қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: Мемлекет пен құқықтың мәні. Қазақстан Республикасының конституциялық құқығы. Қазақстан Республикасының Құқық қорғау органдары. Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесінің нормативтік-құқықтық базасы. Сыбайлас жемқорлықтың мәні және оның әлеуметтік салдары. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл факторлары мен шарттары. Жастардың сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін қалыптастыру. Сыбайлас жемқорлық әрекеттері үшін құқықтық жауапкершілік. Сыбайлас жемқорлық әрекеттері үшін моральдық-этикалық жауапкершілік.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ғылым тарихы және философиясы

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттың қазіргі ғылыми жетістіктерді сыни талдау, Ғылым тарихы мен философиясы саласындағы білімді пайдалана отырып, ғылыми дүниетаным негізінде кешенді зерттеулерді жобалау бойынша білімін, білігі мен дағдыларын қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: Ғылым тарихы мен философиясының жалпы мәселелері. Ғылымның мәртебесі, пәні және ғылымды талдау тәсілдерінің эволюциясы. Қазіргі өркениет мәдениетіндегі ғылым. Ғылым генезисі. Ғылымның пайда болуы және оның тарихи эволюциясының негізгі кезеңдері: ежелгі ғылым, құрылым, ғылыми таным әдістері. Ғылым дамуының қазіргі кезеңінің ерекшеліктері. Ғылыми-техникалық прогрестің болашағы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Білім берудегі қаржы мен есеп

  Пәнді оқытудың мақсаты: бюджеттік мекемелердің қызметін қаржылық қамтамасыз етудің және қаржылық және қаржылық емес активтердің, міндеттемелердің және олардың қызметінің нәтижелерінің бухгалтерлік есебін жүргізудің негізгі қағидаттары мен базалық қағидаларын тереңдетіп зерделеу. Осы пән аясында оқытылады: Білім берудегі қаржы нарықтары мен құралдарының, қаржылық қызметтердің теориялық аспектілері. Білім беру ұйымының қаржы және есеп негіздері. Қаржыландыру көздері. Қаржылық жоспарлар. Қаржылық талдау.Білім беру ұйымдарындағы есеп және есептілік.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім беру саласындағы стратегиялық мемлекеттік жоспарлау

  Пәнді оқытудың мақсаты: ҚР-да кәсіби педагогикалық кадрлармен қамтамасыз ету, білім беру процесіне барлық қатысушылардың қажеттіліктерін ескере отырып, сапалы білім беру қызметтерін ұсыну, көпсалалы бәсекеге қабілетті білім беру жүйесін құру туралы білім алу. Осы пән аясында оқытылады: Әлемдік тәжірибеде педагог кадрларды даярлаудағы заманауи үрдістер. ҚР-да педагог кадрларды даярлау жағдайы. ҚР-да педагог кадрларды кәсіби-педагогикалық даярлаудың құрылымы мен мазмұны. Жаңа формациядағы психологиялық-педагогикалық кадрларды кәсіби даярлауға қойылатын талаптар.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім беру сапасын басқарудың әдіснамалық негіздері/

  Пәнді оқытудың мақсаты: білім беру сапасын басқарудың теориялық және әдіснамалық тәсілдерін, білім беру сапасын басқару тұжырымдамасының негізгі түсініктері мен ережелерін білімдерін қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: Білім беру сапасын арттыру стратегиясы. Білім беру ұйымдарындағы білім сапасын басқару органдары. Білім беру сапасын басқарудың нормативтік базасы. Оқыту мен тәрбиелеу сапасын бағалау критерийлері мен көрсеткіштері. Білім беру үдерісі нәтижелерінің сапасын басқару.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экологиялық психология және педагогика

  Пәнді оқытудың мақсаты: Экологиялық психологияның негізгі бағыттарымен, қоршаған ортамен өзара әрекеттесу тәсілдері мен механизмдерімен, адамның экологиялық санасын диагностикалау және түзету әдістерімен танысу, экологиялық білім мен тәрбиенің даму заңдылықтары туралы түсініктерді қалыптастыру, экологиялық білімді кеңейту Осы пән аясында оқытылады: Курстың пәні, мақсаттары, міндеттері мен әдістері, онто-және социогенез процесінде экологиялық сананы қалыптастыру ерекшеліктері; экологиялық білім берудің институционалдық негіздері

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Білім беру менеджерлерін кәсіби даярлаудың ғылыми-практикалық негіздері

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттардың білім беру менеджерлерін кәсіби даярлаудың ғылыми және практикалық негіздері туралы білімдерін қалыптастыру Осы пән аясында оқытылады: Білім берудегі менеджменттің негізгі жүйелік элементтерінің мәні мен сипаттамалары. Білім берудегі менеджменттің функциясы ретінде педагогикалық ұжымның қызметін ұйымдастыру негіздері. Білім беру менеджерлерін кәсіби даярлаудың ғылыми-практикалық негіздері. Білім берудегі менеджменттің тиімділігін анықтайтын факторлар. Іскерлік қарым-қатынастың психологиялық-педагогикалық этикасының негіздері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Болашақ мамандарды кәсіби іс-әрекетке психологиялық-педагогикалық даярлау әдістемесі мен әдіснамасы

  Пәнді оқытудың мақсаты: болашақ мамандарды кәсіби қызметке психологиялық-педагогикалық даярлаудың теориялық және әдіснамалық негіздері туралы білім алушылардың білімін қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: Шетелде, Қазақстанда педагог - психологтарды оқу-кәсіптік даярлау. Педагогика және психология бойынша жоғары кәсіптік білімнің мазмұны. "Кәсіби құзыреттілік" ұғымы. Шығармашылық педагог-психолог маманының кәсіби құзыреттілігінің ресурсы ретінде.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ұйымдық психологияның негіздері

  Пәнді оқытудың мақсаты: Ұйымдық психологияның ғылыми-қолданбалы пән ретіндегі ерекшеліктері туралы білімдерін қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: "Ұйым" ұғымы. Кадрлық менеджмент. Басшының жеке басы. Ұйымдағы коммуникативті процесс. Жеке және топтық мінез-құлық. Еңбекті ынталандыру және бағалау. Әлеуметтік-психологиялық инновациялар және ұйымдық өзгерістерді басқару.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Білім берудегі жобалар мен ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүйелеу

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттардың білім берудегі жобалар мен ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жүйелеудің әдістемелік негіздері туралы білімді меңгеруі. Осы пән аясында оқытылады: Ғылыми зерттеу әдістері. Модельдеу ғылыми зерттеу әдісі ретінде. Жүйелік көріністердің негіздері.Жүйелік талдаудың әдістемесі. Мәселені тұжырымдау және құрылымдау. Басқару жүйелерін зерттеу. Ғылыми жобаларды әзірлеу. Жобаның типтік мазмұны.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Тәрбиелеу жүйесін және қосымша білім беруді дамыту

  Пәнді оқытудың мақсаты: қосымша білім беру жүйесінің қалыптасуы мен дамуының теориялық-әдістемелік негіздерін, балалар мен білім алушылардың, халықтың әртүрлі санаттарымен әлеуметтік-педагогикалық жұмысты меңгеру. Осы пән аясында оқытылады: Тәрбие және тәрбие қызметі. Білім беру жүйесінің түсінігі мен сипаттамасы. Тәрбие қызметін ұйымдастыру. Қосымша білім беру мекемелерінің түсінігі мен сипаттамасы. Балаларға қосымша білім беру жүйесі. Қосымша білім беру жүйесіндегі әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың әдістемесі мен технологиясы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Экопсихология және білім беру

  Пәнді оқытудың мақсаты: Білім беру жүйесінде кәсіби психологтардың теориялық және практикалық психологиялық дайындығын қамтамасыз ету: мектепке дейінгі, мектеп, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру; психологиялық білімге қызығушылықты қалыптастыру және оны практикалық қызметте қолдану мүмкіндігі Осы пән аясында оқытылады: Адамның қоршаған ортамен өзара іс-қимыл процесінің жалпы теориялық принциптері, заңдылықтары; білім беру жүйесінде экологиялық сананы қалыптастырудың қазіргі заманғы мәселелері; экологиялық сананы диагностикалау, қалыптастыру және түзету әдістері зерделенеді

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Білім менеджменті жүйесіндегі конфликтология негіздері

  Пәнді оқытудың мақсаты: конфликтологиялық проблемалар туралы идеяларды қалыптастыру, тұлғааралық қақтығысты басқарудың негізгі тәсілдерін игеру және пысықтау, кәсіби қызметтің конфликтологиялық аспектілерін тану, талдау және болжау дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: Қақтығыс туралы түсінік. Қақтығыстардың жіктелуі және олардың қоғамдағы рөлі. Әлеуметтік қақтығыстарды болжау және алдын алу теориясы мен тәжірибесі. Білім беруді басқару жүйесіндегі қақтығыстардың алдын алу технологиялары. Қақтығыстарды шешудің формалары мен әдістері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ғылыми-педагогикалық зерттеулердің әдістемесі мен әдістері

  Пәнді оқытудың мақсаты: студенттердің педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы мен әдістері туралы түсініктерін қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: Ғылыми білімнің құрылымы. Педагогиканың ғылым ретіндегі ерекшелігі. Ғылыми білімді ұйымдастыру формалары. Зерттеу іздеу көздері мен шарттары. Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі. Педагогикадағы әдіснаманың түсінігі мен қызметі. Әдіснама деңгейлері. Педагогикалық зерттеудің тұжырымдамасы. Педагогикалық зерттеудің негізгі құрылымдық компоненттері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Білім беру жүйесінің сапасын бағалаудың заманауи тәсілдері

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттарда білім беру ұйымдарында сапа менеджменті қағидаттарын, сапа жүйелерін құрудың іскерліктері мен практикалық дағдыларын түсінуді қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: Сапа менеджментінің тұжырымдамалары мен модельдері. Сапа менеджментінің мақсаттары, міндеттері және негізгі принциптері. Білім беру ұйымдарындағы білім беру, ғылыми-зерттеу және инновациялық қызмет процестерін жақсарту үшін сапа менеджментінің әдістері мен құралдарын қолдану. Сапа жүйесінің ішкі аудитін дайындау және жүргізу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім берудің педагогикасы мен психологиясы

  Пәнді оқытудың мақсаты: инклюзивті білім берудің негізгі бағыттары, мазмұны мен нысандары мен ерекшеліктері туралы түсініктерді қалыптастыру. Осы пән аясында оқытылады: Инклюзивті білім берудің даму тарихы. Инклюзивті білім беру педагогикасы мен психологиясының негізгі ұғымдары мен категориялары, инклюзивті білім берудің теориялық негіздері, Жалпы және инклюзивті білім беруде қолданылатын технологиялар. ҚР-да инклюзивті оқыту: міндеттері, мәселелері және болашағы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ғылыми зерттеулер жүргізу және бизнес үшін идеяларды іске асыру үшін алған білімдері мен алған практикалық дағдыларын қолданады . Ұйымның тиімділігі мен тиімділігін қамтамасыз ететін кәсіби басқарудың принциптері мен әдістерін таңдай және қолдана алады.
• Оқу-тәрбие процесін іске асыру үшін оқу және оқу-әдістемелік бағдарламаларды құрудың әдіснамасы мен әдістемесін қолдана алады; оқытудың тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдарын қолдана алады, сонымен қатар инклюзивті және қосымша білім берудің тиімді педагогикалық технологияларын әзірлеп, тиімді енгізе алады.
• Білім беру мекемелеріндегі тәрбие - білім беру, ғылыми-зерттеу және инновациялық қызмет процестерін жақсарту үшін білім берудегі менеджмент саласындағы жобалардың инновациялық әдістерін және сапа менеджменті құралдарын әзірлейді және тиімді қолданады, сондай-ақ білім беру ұйымдарында тұрақты дамудың жасыл стратегиялары мен қағидаттарын тиімді енгізеді.
• Кәсіби қызметінде ұйымдастырушылық-басқарушылық міндеттерді шешеді, соның ішінде білім беру процестері мен бағдарламаларын әзірлеу, модельдеу және оңтайландыруды жүзеге асырады; заманауи ғылыми жетістіктерге, нормативтік талаптарға және академиялық адалдық қағидаттарына сүйене отырып, пәндердің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуін әзірлейді және жетілдіреді, сондай-ақ технологиялық, экологиялық, экономикалық, құқықтық және этикалық факторларды ескереді.
• Білім беруді басқару мен дамытудағы заманауи мәселелерді талдайды және түсіндіреді, оларды шешудің ғылыми-әдістемелік тәсілдерін әзірлейді және негіздейді; білім беру процесін бағалау және жетілдіру үшін аналитикалық, диагностикалық және зерттеу әдістерін қолданады, әдістемелік ұсынымдар әзірлейді және кәсіби әрі педагогикалық қақтығыстарды басқару технологияларын тиімді пайдаланады.
• Білім беру және ғылыми-әдістемелік қызметте нәтижелі кәсіби коммуникацияны жүзеге асырады және командалық жұмысты ұйымдастырады; оқу-әдістемелік материалдар мен білім беру бағдарламаларын әзірлеу және іске асыру үшін заманауи цифрлық және ақпараттық технологияларды қолданады; ғылыми-әдістемелік тәсілдер мен зерттеу нәтижелері негізінде білім беру процесін жобалайды және ұйымдастырады, білім алушылардың психикалық және әлеуметтік әл-ауқатын қамтамасыз етеді.
• Білім берудегі менеджмент саласындағы негізгі ұғымдар мен бағыттарды ғылыми тұрғыдан, білім беру ұйымдарында оқытудың, тәрбиелеудің және дамытудың теориялық-әдіснамалық негіздерін және білім беруді дамыту перспективаларын талдай және түсіндіре алады. Сондай-ақ, алған білімдерін инновациялық әдістер мен IT-технологиялар негізінде тұтас, педагогикалық процесті ұйымдастыруда жүзеге асыра алады.
• Білім берудегі менеджмент саласындағы инвестициялық және инновациялық жобаларды әзірлеу, іске асыру және енгізу кезінде жалпы экономикалық-басқару қағидаттарын қолдануды ескере отырып, зерттеу мен болжаудың жаңа әдістерін көрсете алады.
• Шет тілінде іскерлік қарым-қатынас орнатуды біледі, сондай-ақ кәсіби қызметте шетелдік басылымдарда жарияланған ғылыми жетістіктерді пайдаланады.
• Білім, ғылым және инновациялардың интеграциясын ескере отырып, оқытылатын пәндер бойынша ғылыми - әдістемелік материалдар әзірлейді, оқытудың заманауи цифрлық технологияларын қолданады және ғылыми және жарияланымдық белсенділікті арттырады.
• Білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ғылыми-негізделген диагностикалауды жүзеге асыру дағдыларына ие, басқарудың психологиялық мәселелерін кәсіби түрде шешеді, жанжалды жағдайларда оңтайлы шешімдер қабылдайды және топтық процесті басқара алады.
• Академиялық адалдық мәдениетінің қағидаттарын, демократиялық қоғамның құндылықтарын басшылыққа ала отырып, қоғамның өзекті мәселелерін талдай алады және іскерлік, этикалық, кәсіби жауапкершілік танытады.

Ұқсас БББ