7M01104 Менеджмент в образовании в Туран-Астана

Дисциплины

• Педагогика высшей школы

  Цель изучения дисциплины: подготовка магистрантов к организации учебно-воспитательной работы в вузе. В рамках данной дисциплины изучаются: Педагогика как наука о воспитании и обучении предмет, задачи и методы педагогики Высшей школы. Система высшего профессионального образования в Республике Казахстан. Методология педагогической науки, методика и методы преподавания и технология обучения. Сущность и структура педагогической деятельности. Развитие высшего образования в Казахстане. Личность преподавателя Высшей школы и современные требования к его квалификации. Педагогические инновации в Высшей школе. Технология обучения в вузе. Организация научно-исследовательской работы студентов. Высшая школа как социальный институт. Теоретические основы организации воспитания в Высшей школе.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Цель изучения дисциплины: формирование у магистрантов системных знаний и профессиональных компетенций в области психологии управления, обеспечивающих способность анализировать психологические аспекты управленческих процессов и разрабатывать решения сложных психологических задач в организации. В рамках дисциплины изучаются: теоретические основы психологии управления и ключевые задачи дисциплины; психологические особенности личности руководителя и их влияние на управленческую деятельность; коммуникативная компетентность и психологическое влияние в управлении; власть и лидерство как базовые организационные процессы; трудовая мотивация, удовлетворённость трудом и психологические факторы эффективности сотрудников; организация коммуникации и управление групповыми процессами; формирование и развитие организационной культуры; психология управления конфликтными ситуациями и стратегий их разрешения; применение психологических методов для повышения эффективности управленческих решений.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Административно-организационные ресурсы развития образовательного учреждения

  Цель изучения дисциплины: формировать знания о становлении и функционировании административно-организационных ресурсов развития организации образования. В рамках данной дисциплины изучается: Методология науки государственного административного управления, административное управление как сложное системное общественное явление. Специфика системы административно - организационного ресурса развития организации образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Правовое обеспечение образовательной сферы в РК

  Цель изучения дисциплины: приобретение систематических знаний в области правового обеспечения образовательной сферы Республики Казахстан. В рамках данной дисциплины изучается: Правовое обеспечение образовательной сферы. Основные правовые акты международного образовательного законодательства. Основы государственной политики и права в области образования Республики Казахстан. Особенности правового регулирования образовательной деятельности РК.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Управление системой образования

  Цель изучения дисциплины: получение знаний о теоретических основах и практических навыках управления системой образования. В рамках данной дисциплины изучается: Обеспечение профессиональными педагогическими кадрами в РК, предоставление качественных образовательных услуг с учетом потребностей всех участников образовательного процесса, создание многопрофильной конкурентоспособной организации образования. Современные тенденции в подготовке педагогических кадров в мировой практике. Состояние подготовки педагогических кадров в РК.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Нормативно-правовые основы управления образовательным учреждением

  Цель изучения дисциплины: изучение образовательного права как фундаментальной составляющей образования, законодательной и нормативной базы функционирования системы образования. В рамках данной дисциплины изучается: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности организаций образования. Управление системой образования. Государственный и государственно-общественный контроль образовательной и научной деятельности организаций образования. Нормативно-правовое обеспечение послевузовского и дополнительного профессионального образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Генерация идей и стартап

  Цель изучения дисциплины: формирование у магистрантов знаний, навыков и мышления, необходимых для генерации инновационных идей и запуска успешных стартапов. В рамках данной дисциплины изучается: Поиск и выбор идеи для бизнеса. Дизайн-мышление. Методология бережливого стартапа. Разработка минимально жизнеспособного продукта. Проверка и тестирование идей для стартапов. Конкурентный анализ и позиционирование. Стратегии маркетинга и продаж для стартапов. Тимбилдинг и подбор персонала для стартапов. Лидерство и управление в среде стартапов. Создание и развитие стартап-культуры. Социальное предпринимательство и успешные стартапы.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Цель изучения дисциплины: формирование лингвистической, дискурсивной и социокультурной компетенции магистрантов. В рамках данной дисциплины изучается: Функционально-стилистические характеристики научного изложения материала на изучаемом иностранном языке. Общенаучная терминология и терминологический подъязык соответствующей специальности на иностранном языке. Основы деловой переписки в рамках международного сотрудничества.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Искусственный интеллект и междисциплинарные исследования

  Цель изучения дисциплины: формирование у магистрантов с основными положениями корпоративного права, рассмотреть правовые основы порядка разрешения корпоративных споров, изучить порядок деятельности юридических лиц, способы защиты прав коммерческих юридических лиц. В рамках данной дисциплины изучаются: Корпоративные правоотношения. Элементы корпоративного правоотношения. Субъекты корпоративных отношений. Понятие учредителей (участников). Проблемы участия публично-правовых образований в корпоративных отношениях. Корпорации. Объекты корпоративных отношений. Содержание корпоративных правоотношений. Понятие, правовая природа, содержание корпоративных прав и обязанностей. Проблемы правового положения и классификации корпораций. Проблемы корпоративного управления. Проблемы защиты прав и законных интересов участников корпоративных отношений.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Современная тенденция и пути развития образовательного учреждения

  Цель изучения дисциплины: ознакомление с основными тенденциями развития современной организации образования как отражения процессов общественно исторического развития общества. В рамках данной дисциплины изучается: Современные тенденции развития образования. Диверсификация образования. Итернационализация образования. Индивидуализация образования. Развитие опережающего и непрерывного образования. Интенсификация и компьютеризация непрерывного образования. Развитие принципов цикличности и многоступенчатости.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Управление финансовыми и материально -техническими ресурсами образовательной организации

  Цель изучения дисциплины: приобретение практических навыков проведения стратегического и текущего анализа ресурса организации, диагностики деятельности организации образования. В рамках данной дисциплины изучается: Введение в основы планирования на предприятии. Финансы предприятия, их структура и кругооборот. Управление финансовыми и материально -техническими ресурсами. Управление инвестиционными ресурсами. Современные системы управления финансовыми и материально -техническими ресурсами.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Поведенческая психология и антикоррупционная культура

  Цель изучения дисциплины: повышение общественного и индивидуального правосознания и правовой культуры магистрантов, а также формирование системы знаний и гражданской позиции по противодействию коррупции как антисоциальному явлению. В рамках данной дисциплины изучается: Сущность государства и права. Конституционное право Республики Казахстан. Правоохранительные органы Республики Казахстан. Нормативно-правовая база системы образования в Республике Казахстан. Сущность коррупции и ее социальные последствия. Факторы и условия противодействия коррупции. Формирование антикоррупционной культуры молодежи. Правовая ответственность за коррупционные деяния. Морально-этическая ответственность за коррупционные деяния.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• История и философия науки

  Цель изучения дисциплины: формирование у магистранта знаний, умений и навыков критического анализа современных научных достижений, проектирования комплексных исследований на основе научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки. В рамках данной дисциплины изучаются: Общие проблемы истории и философии науки. Статус науки, предмет и эволюция подходов к анализу науки. Наука в культуре современной цивилизации. Генезис науки. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции: античная наука, структура, методы научного познания. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Финансы и учет в образовании

  Цель изучения дисциплины: углубленное изучение основных принципов и базовых правил финансового обеспечения деятельности бюджетных учреждений и ведения бухгалтерского учета финансовых и нефинансовых активов, обязательств и результатов их деятельности. В рамках данной дисциплины изучается: Теоретические аспекты финансовых рынков и инструментов, финансовых услуг в образовании. Основы финансов и учета организации образования. Источники финансирования. Финансовые планы. Финансовый анализ.Учет и отчетность в организациях образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Стратегическое государственное планирование в сфере образования

  Целью изучения дисциплины: получение знаний об обеспечении профессиональными педагогическими кадрами в РК, предоставлении качественных образовательных услуг с учетом потребностей всех участников образовательного процесса, создании многопрофильной конкурентоспособной образовательной системы. В рамках данной дисциплины изучается: Современные тенденции в подготовке педагогических кадров в мировой практике. Состояние подготовки педагогических кадров в РК. Структура и содержание профессионально-педагогической подготовки педагогических кадров в РК. Требования к профессиональной подготовке психолого-педагогических кадров новой формации.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Методологические основы управления качеством образования

  Цель изучения дисциплины формирование знаний теоретико-методологических подходов управления качеством образования, основных понятий и положений концепции управления качеством образования. В рамках данной дисциплины изучается: Стратегия повышения качества образования. Органы управления качеством образования в организации образования. Нормативная база управления качеством образования. Критерии и показатели оценки качества обучения и воспитания. Управление качеством результатов образовательного процесса.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Экологическая психология и педагогика

  Целью изучения дисциплины: ознакомление с основными направлениями экологической психологии, способами и механизмами взаимодействия с окружающей средой, методами диагностики и коррекции экологического сознания человека, формирование представлений о закономерностях развития экологического образования и воспитания, расширение экологических знаний В рамках данной дисциплины изучается: Предмет, цели, задачи и методы курса, особенности формирования экологического сознания в процессе онто- и социогенеза; институциональные основы экологического образования

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Научно-практические основы профессиональной подготовки менеджеров образования

  Цель изучения дисциплины: формирование у магистрантов знаний о научных и практических основах профессиональной подготовки менеджеров образования В рамках данной дисциплины изучается: Сущность и характеристики основных системообразующих элементов менеджмента в образовании. Основы организации деятельности педагогического коллектива как функции менеджмента в образовании. Научно-практические основы профессиональной подготовки менеджеров образования. Факторы, определяющие эффективность менеджмента в образовании. Основы психолого-педагогической этики делового общения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методология и методика психолого-педагогической подготовки будущих специалистов к профессиональной деятельности

  Цель изучения дисциплины: формирование у обучаемых знаний о теоретических и методологических основах психолого-педагогической подготовки будущих специалистов к профессиональной деятельности. В рамках данной дисциплины изучается: Учебно-профессиональная подготовка педагогов- психологов за рубежом и в Казахстане. Содержание высшего профессионального образования по педагогике и психологии. Понятие «Профессиональная компетентность». Креативность как ресурс профессиональной компетентности специалиста педагога- психолога.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Основы организационной психологии

  Цель изучения дисциплины: формирование знаний особенностей организационной психологии как научной и прикладной дисциплины В рамках данной дисциплины изучается: Понятие «организация». Кадровый менеджмент. Личность руководителя. Коммуникативный процесс в организации. Индивидуальное и групповое поведение. Мотивация и оценка труда. Социально-психологические инновации и управление организационными изменениями

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Организация и систематизация проектов и научных исследований в образовании

  Цель изучения дисциплины: освоение знаний по организации и систематизации проектов и научных исследований в образовании В рамках данной дисциплины изучается: Методы научных исследований. Моделирование как метод научных исследований. Основы системных представлений. Методология системного анализа. Формулирование и структурирование проблемы. Исследование систем управления. Значение исследования социально-экономических систем. Разработка исследовательских проектов. Типовое содержание проекта.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Развитие воспитательных систем и дополнительного образования

  Цель изучения дисциплины: усвоение теоретико-методических основ становления и развития системы дополнительного образования, социально-педагогической работы с разными категориями детей и обучающихся, населения. В рамках данной дисциплины изучается: Воспитание и воспитательная деятельность. Понятие и характеристика воспитательной системы. Организация воспитательной деятельности. Понятие и характеристика учреждений дополнительного образования. Система дополнительного образования детей. Методика и технология социально-педагогической работы в системе дополнительного образования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Экопсихология и образование

  Цель изучения дисциплины: является обеспечить теоретическую и практическую психологическую подготовку профессиональных психологов в системе образования: дошкольного, школьного, высшего и послевузовского образования; формирование интереса к психологическому знанию и умение применять его в практической деятельности В рамках данной дисциплины изучается: общие теоретические принципы, закономерностей процесса взаимодействия человека с окружающей средой; современные проблемы формирования экологического сознания в системе образования; методы диагностики, формирования и коррекции экологического сознания

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Основы конфликтологии в системе менеджмента образования

  Цель изучения дисциплины: формирование представлений о конфликтологической проблематике, освоение и отработка основных подходов к управлению межличностным конфликтом, формирование умений и навыков познания, анализа и прогнозирования конфликтологических аспектов профессиональной деятельности. В рамках данной дисциплины изучается: Понятие конфликта. Классификация конфликтов и их роль в обществе. Теория и практика прогнозирования и предупреждения социальных конфликтов. Технологии предупреждения конфликтов в системе менеджмента образования. Формы и способы разрешения конфликтов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Методология и методы научно - педагогических исследований

  Цель изучения дисциплины: формирование у студентов представлений о методологии и методах педагогических исследований. В рамках данной дисциплины изучается: Структура научного знания. Специфика педагогики как науки. Формы организации научного знания. Источники и условия исследовательского поиска. Методология научного педагогического исследования. Понятие и функции методологии в педагогике. Уровни методологии. Концептуальность педагогического исследования. Основные структурные компоненты педагогического исследования.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Современные подходы оценки качества образовательных систем

  Цель изучения дисциплины: формирование у магистрантов понимания принципов менеджмента качества в организациях образования, умений и практических навыков построения систем качества. В рамках данной дисциплины изучается: Концепции и модели менеджмента качества. Цели, задачи и основные принципы менеджмента качества. Применения методов и инструментов менеджмента качества для улучшения процессов образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности в организациях образования. Подготовка и проведение внутреннего аудита системы качества.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Педагогика и психология инклюзивного образования

  Целью изучения дисциплины: сформировать представления об основных направлениях, содержании и формах и специфике инклюзивного образования. В рамках данной дисциплины изучается: История развития инклюзивного образования. Основные понятия и категории педагогики и психологии инклюзивного образования, теоретические основы инклюзивного образования, технологии, применяемые в общем и инклюзивном образовании. Инклюзивное обучение в РК: задачи, проблемы и перспективы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Применяет полученные знания и приобретенные практические навыки для проведения научных исследований и реализации идей для бизнеса. Умеет выбирать и применять принципы и методы профессионального управления, обеспечивающие результативность и эффективность деятельности организации.
• Умеет использовать методологию и методику создания учебных и учебно-методических программ для реализации учебно-воспитательного процесса; применять психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения, также умеет разрабатывать и эффективно внедрять эффективные педагогические технологии инклюзивного и дополнительного образования.
• Разрабатывает и эффективно применяет инновационные методы проектов в сфере менеджмента в образовании и инструменты менеджмента качества для улучшения процессов воспитательно - образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности в образовательных учреждениях, а также эффективно внедряет зеленые стратегии и принципы устойчивого развития в организациях образования.
• Решает организационно-управленческие задачи в профессиональной деятельности, включая разработку, моделирование и оптимизацию образовательных процессов и программ; разрабатывает и совершенствует учебно-методическое обеспечение дисциплин на основе современных научных достижений, нормативных требований и принципов академической добросовестности с учетом технологических, экологических, экономических, правовых и этических факторов.
• Анализирует и интерпретирует современные проблемы управления и развития образования, разрабатывает и обосновывает научно-методические подходы к их решению; применяет аналитические, диагностические и исследовательские методы для оценки и совершенствования образовательного процесса, разрабатывает методические рекомендации и эффективно использует технологии управления профессиональными и педагогическими конфликтами.
• Осуществляет продуктивную профессиональную коммуникацию и организацию командной работы в образовательной и научно-методической деятельности; применяет современные цифровые и информационные технологии для разработки и реализации учебно-методических материалов и образовательных программ; проектирует и организует образовательный процесс на основе научно-методических подходов и результатов исследований, обеспечивая психическое и социальное благополучие обучающихся.
• Умеет анализировать и объяснять основные понятия и направления в сфере менеджмента в образовании с научной точки зрения, теоретико-методологические основы обучения, воспитания и развития в организациях образования и перспективы развития образования. Также умеет реализовать полученные знания в организации целостного, педагогического процесса на основе инновационных методов и IT-технологий.
• Умеет демонстрировать новые методы исследований и прогнозирования с учетом применения общих экономико-управленческих принципов при разработке, реализации и внедрении инвестиционных и инновационных проектов в сфере менеджмента в образовании.
• Умеет налаживать деловые отношения на иностранном языке, а также использует в профессиональной деятельности научные достижения, опубликованные в зарубежных изданиях.
• Разрабатывает научно- методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций, применяет современные цифровые технологии обучения и повышает научную и публикационную активность.
• Обладает навыками осуществления научно-обоснованной диагностики учебно-воспитательного процесса в организациях образования, профессионально решает психологические проблемы управления, принимает оптимальные решения в конфликтных ситуациях и умеет управлять групповым процессом.
• Умеет анализировать актуальные проблемы общества, руководствуясь принципами культуры академической честности, ценностями демократического общества и проявляет деловую, этическую, профессиональную ответственность.

Похожие ОП