7M05104 IT - Генетика в Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті

Пәннің мақсаты: студенттерге қарапайым эволюциялық факторлардың әсерінен популяциялардың тұқым қуалау және генотиптік құрамының өзгерістерінін заңдылықтарын талдау мүмкіндігін қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 популяцияның негізгі қасиеттерін және генетикалық құрылымын талдауға; 2 панамиксиялық популяциялардағы тұқым қуалау заңдылықтарын анықтауға; 3 популяцияның генетикалық құрылымындағы өзгерістерін қамтамасыз ететін негізгі факторларды жүйелеуге; 4 гендер дрейфі, мутация, миграция және табиғи сұрыпталудың қысымы әсерінен популяциялардағы генетикалық өзгергіштіктің сандық бағалауын жүргізуге; 5 - популяцияларда аллельдер мен генотиптердің пайда болу. әннің міндеті. «Популяция генетикасы» пәні кеңістік және уақыт бойынша эволюциясының қарапайым факторларының әсерінен популяцияның генотиптік құрамының өзгеруін талдау қабілетін дамытуға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: популяцияның экологиялық және генетикалық сипаттамалары; популяцияның негізгі қасиеттері мен құрылымы; панмиксиялық популяциялардағы тұқым қуалаудың заңдылықтары; Харди-Вайнберг теңдеуі және оның салдарлары; популяцияның генетикалық құрылымында өзгерістер туғызатын эволюцияның негізгі факторлары; популяцияларда аллелдердің және генотиптердің жиілігін анықтау әдістері; селекция, медицина, экология және эволюцияның кейбір мәселелерін шешудегі популяциялық генетиканың маңызы.

Пәннің мақсаты: қоғамның жаһандануы жағдайында Қазақстандағы ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және білім алушының жоспарлау қабілетін қалыптастыру; зерттеу жүргізуде тәжірибелік-эксперименталды жұмысты жобалау. Курсты оқу барысында магистранттердің төмендегідей қабілеттерін қалыптастыру: - педагогикалық зерттеудің логикасы мен құрылымын, ҒЗЖ жүргізу және педагогикалық зерттеуді жоспарлау кезінде педагогикалық зерттеудің әдіснамалық аппаратын сипаттау; - кәсіби қызметте ғылыми қызметтің жалпы технологияларын және ғылыми-педагогикалық зерттеулер жүргізу әдістерін таңдау және қолдану; - ғылыми-зерттеу жұмысын жобалау; - Қазақстанның индустриалды-инновациялық даму бағдарламасын жүзеге асыру және ғылымның дамуы жағдайында магистранттың ғылыми-зерттеу және әдіснамалық мәдениетін меңгеру; - мемлекеттік және халықаралық деңгейдегі ғылым мен білім беру саласындағы әлеуметтік-гуманитарлық жобалар мен бағдарламалардың сараптамасын жүзеге асыру; - ғылым мен ғылыми зерттеулерді дамытудың халықаралық және ұлттық тәжірибесін бағалау. Пәнді оқу нәтижесінде магистранттер төмендегі мәселелерді қарастырады: • Пән жаһандану шарттарына сай Қазақстанда ғылыми зерттеу жұмыстарын жоспарлау мен жүргізу; • жоғары оқу орынында зерттеулердің тарихын, заманауи қоғамдағы ғылымның рөлін, қазіргі Қазақстан Республикасындағы ғылымның; • ҚР-да негізгі және бейіндік бағыттағы педагогикалық зерттеу; • ғылыми зерттеудің негізгі әдісі мен әдіснамасын, педагогикалық зерттеудің логикалық құрылымын, ҒЗЖ жүргізу барысындағы ғылыми аппарат пен педагогикалық зерттеуді жоспарлау бағыттарын.

Пәннің мақсаты: эпигенетика ғылымының теориялық білімді қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 эпигенетика концепцияларың және гендерді үнсіздікке алып келетін шағын РНҚ рөлін түсіндіру; 2 бағаналы жасушалардың дифференцирлеу эпигенетикалық механизмдерін негіздеу; 3 жасушадағы эпигенетикалық сигналдардың жүру жолдары мен жеке механизмдері ашып көрсету; 4 эпигенетиканы зерттеуде қолданылатын негізгі модельдік жүйелерді қолдану; 5 адам ауруларының эпигенетикалық детерминанттарын жіктеу. Пәннің міндеті. «Эпигенетика» пәні болашақ мамандардың эпигенетика туралы білімдерін қалыптастыруға, дамытуға және эпигенетикадағы білімін қолдану қабілеттілігін бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: эпигенетиканың объектілері және әдістері; түрлі ұйымдасу деңгейлерінде организмдер жасушаларында эпигенетикалық сигналдардың жүзеге асуы және механизмдері; РНК-интерференция маңызы жайлы, кіші RNA және хроматин, геномдық импринтинг, адамда болатын түрлі ауруларда эпигенетиканың маңызы.

Пәннің мақсаты магистранттардың бойында рационалды-теоретикалық ойлаудағы негізгі дүниетанымдық және әдістемелік мәселелерді құраушы ғылыми білімнің ерекше түрі ретіндегі заманауи ғылым философиясы туралы терең түсінік қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант мынадай қабілеттерге ие болады: 1. әлеуметтік институт пен әрекеттің, білімнің ерекше түрі ретіндегі ғылымның ерекшеліктерін анықтау; 2. ғылым дамуының заңдылықтары мен ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізудің стратегиясы мен әдістері туралы пікір-таластар мен негізгі мәселелерді жүйелеу; 3. зерттеу тақырыбына неғұрлым қатысы бар зерттеу әдістерін және стратегияларын таңдап, оларды кәсіби қызметте ұстану; 4. заманауи ғылыми жетістіктерді сыни бағалауға ие болып және пәнаралық іздеудің ең тиімді стратегияларын таңдауға бағытталу; ғылымды дамытудағы қазіргі кезеңнің өзекті мәселелеріне қатысты өзінің этикалық позициясын қалыптастыру және оны сауатты түрде пікір-таласта дәлелдей алу. «Ғылымның тарихы және философиясы» курсы магистратураның барлық мамандықтары үшін міндетті. Ол магистранттардың бойында ғылыми ойлау мәдениетін қалыптастырады, сараптамалық қабілет пен ізденіс қызметінің дағдыларын дамытып, болашақ ғалымға қажетті теориялық және практикалық білімдер береді. Пәнді оқу барысында келесі тақырыптар қарастырылады: Ғылымның тарихы және философиясының пәні, Ғылымның көзқарастық негіздемелері, Ғылымның қызметтері, Ғылымның пайда болуы және қалыптасуы. Ежелгі дүниедегі, Орта ғасырдағы және Қайта Өркендеу дәуіріндегі ғылым, Жаңаеуропалық ғылым – ғылымның дамуының классикалық кезеңі, Ғылымның дамуының классикалық емес және постклассикалық емес кезеңінің негізгі концепциялары және бағыттары, Ғылыми танымның құрылымы мен деңгейлері, Ғылымның мамандық ретінде қалыптасуы. Ғылымның идеалдары мен нормалары, Ғылымның философиялық негіздемелері және дүниенің ғылыми бейнесі, Ғылыми дәстүрлер және ғылыми революциялар, Жаратылыстану ғылымдары мен техникалық ғылымдардың тарихы мен философиясы, Әлеуметтік және гумантарлық ғылымдардың тарихы мен философиясы, Қазіргі заманғы жаһандық өркениет дамуының философиялық мәселелері.

Пәннің мақсаты: Онкогенетиканың заманауи жетістіктері және қоршаған ортаның ластаушы заттарының мутагендік әсерінің молекулалық механизмдері туралы білімді кеңейту. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 канцерогенездің биологиясын және генетикасын түсіндіруге; 2 қоршаған орта мутагенттерінің, вирустық және гормоналды канцерогендердің мутагенттерінің әсер ету механизмдерін түсіндіру; 3 ісіктерді қалыптастыру кезінде жасушалық жүйелердің гендер, рецепторлар, өсу факторлары, бұзылыстарының ролін негіздеу; 4 ісік клеткаларының негізгі макро- және микроскопиялық белгілерін тану; 5 онкогендер мен онкопротиндер туралы түсінік беруге; ісіктердің көптік дәрә-дәрмектік төзімділігі туралы түсінік беруге. Пәннің міндеті. «Онкогенетика» пәні болашақ мамандарды канцерогенді диагностикалау мен зерттеу кезінде білімді қолдану қабілетін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: канцерогенездің биологиясы және генетикасы; онкогендер және онкопротеиндер; вирустық және гормональды канцерогенез механизмдері; ісіктердің қалыптасу процестеріндегі гендердің, рецепторлардың, өсу факторларының, ұялы жүйелердің бұзылыстарының рөлі; ісіктердің көптік дәрілік төзімділігі; ісіктерді диагностикалау, зерттеу және емдеудің негізгі әдістері.

Пәннің мақсаты: генотоксикологияның өзекті мәселелерін, генотоксиканттардың молекулалық механизмдерін анықтау және организмнің генотоксикалық факторлар әсеріне төзімділігін арттыру жолдарын қарастыру. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 тірі организмдерде экотоксиканттарды енгізу, бөлу, конверсиялау жолдарын талдау; 2 тұқым қуалайтын өзгерістердің механизмдерін түсіндіру; 3 адам әсерінің биотаға генетикалық салдарын болжау; 4 ағзаны жасуша деңгейінде генотоксиканттардан қорғаудың сайма-сай әдістерін қолдану; 5 генетикалық бұзылыстардың негізгі түрлерін тану және талдау; 6 генотоксиканттардың себептерін және әсерін талдау; 7 қоршаған ортаның ластануымен күресу үшін алынған генетикалық заттар мен әр түрлі табиғат мутагенттері туралы білімдері қолдану. Пәннің міндеті. «Генотоксикология» пәні генотоксиканттардың организмге әсері туралы жалпы көзқарасты қалыптастыруға және қоғамдық денсаулыққа ықтимал салдарлары туралы білім беруге бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: генетикалық токсикология мәселелері; тірі ағзалар мен қоршаған ортаға зиян келтіретін экологиялық факторлардың өзара әрекеттесуінің жалпы заңдылықтары; генотоксикалық факторлар бойынша қоршаған ортаның антропогендік ластануының ықтимал көздері; организмдерге генотоксикалық факторлардың әсер ету механизмдері; қоршаған ортаға генотоксикалық факторларды анықтауға арналған сынау жүйелері; денені генотоксикалық факторлардан қорғау тәсілдері.

Пәннің мақсаты: тірі организмдердің тұқымқуалаушылық және өзгергіштігін зерттеу үшін генетиканың жалпы және қағидаттық тәсілдері туралы білімдерін кеңейту және тереңдету. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 генетикалық зерттеудің модельді объектілерін ұйымдастыру ерекшеліктерін түсіндіруге; 2 гендерді анықтау және талдау қағидаларын және генетикалық линияларды өсіру қағидаларын түсіндіруге; 3 зертхана жағдайларында биообъектілерді дұрыс күтуге және өсіруге; 4 генетикалық зерттеулердің статистикалық талдауының негізгі әдістерін меңгеру; 5 әртүрлі биологиялық объектілерді зерттеуде генетикалық талдаудың негізгі принциптерін қолдану. Пәннің міндеті. «Жүйелік-генетикалық зерттеу методологиясы» пәні болашақ мамандардың кәсіби жұмыс әдіснамасын білу қабілеттілігінн қалыптастыруға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: генетикалық зерттеудің модельдік объектілерін ұйымдастырудың ерекшеліктері; гендерді анықтау және талдау қағидаттары; генетикалық линияларды өсіру қағидаттары; зертханада биообъектілерді ұстау және өсіру ережелері; генетикалық зерттеулердің статистикалық талдауының негізгі әдістері.

Пәннің мақсаты - басқару психологиясының іргелі ұғымдарын меңгеру негізінде жоғары білікті мамандардың ғылыми дайындығын қамтамасыз ету, кәсіби қалыптасу үрдісінде басқару саласының ең маңызды аспектілерін теориялық түсіну және практикалық пайдалану үшін алғышарт жасау. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: - басқару психологиясының теориясы мен практикасының заманауи жағдайын кейінгі кәсіби іс-әрекетінде қолдану үшін оңтайлы көлемде түсінуге; - басқару үрдістері мен құбылыстарын психологиялық талдаудың әдіснамалық мәселелерін талдауға; -басқару тиімділігін жоғарылату мақсатында жеке тұлғаларды және әлеуметтік топтарды (қауымдастықтарды) зерттеудің психологиялық әдістерін қолдануға және сипаттауға; - басқару объектілері болып табылатын жеке адамдар мен топтар іс-әрекетінің негізгі психологиялық ерекшеліктерін түсіндіруге; - басқару субъектілері іс-әрекетінің негізгі психологиялық ерекшеліктерін жүйелеуге; басқару іс-әрекеті субъектілерінің психологиялық дайындығының мәні мен мазмұнын анықтауға; -басқару тиімділігін жоғарылату мақсатында, басқару үрісінде пайда болатын әлеуметтік-психологиялық құбылыстарды сипаттауға; -басқару субъектілерінің кәсіби маңызды психологиялық қасиеттерін дамыту және жетілдіру әдістері мен тәсілдерін көрсетуге; - әртүрлі басқару мәдениеттерінің байланысы барысында іскерлік және тұлғааралық қарым-қатынас дағдыларын дамытуға; -ұйымдағы қақтығыстық жағдайларды шешу бағдарламаларын құрастыруға; -басқару психологиясы саласында жобалық зерттеу іс-әрекетін жүзеге асыруға, оның нәтижелерін таныстыруға; -жеке өмірде және кәсіби іс-әрекетте табысты қарым-қатынас стратегияларын жүзеге асыруға; -басқару психологиясы тарапынан өмірлік және кәсіби жағдайларды сыни бағалауға; өзіндік және ұжым потенциалын дамыту үшін басқару психологиясы бойынша білімдерді тиімді пайдалануға. Курс заманауи менеджменттің негізгі бағыттарының білімін береді. Бизнес-технологиялардағы және басқарудағы психологиялық талаптарды ашады. Адамдармен өзара әрекеттестікпен байланысты басқару іс-әрекеті тиімділігінің психологиялық негіздерін анықтайды. Курс аясында басқару психологиясының пәні, негізгі қағидалары, басқару өзара әрекеттестігіндегі тұлға, тұлға мінез-құлқын басқару, құндылықтар бойынша басқару туралы заманауи көзқарастар, топтық құбылыстарды және үрдістерді басқару психологиясы, басшы тұлғасының психологиялық ерекшеліктері, жеке басқару стилі, басқару іс-әрекетіндегі ықпал ету психологиясы, қақтығыстық жағдайларды басқару қарастырылады.

Пәннің мақсаты: ықтималдық модельдерді құрастыру әдістерін, статистикалық деректерді өңдеу әдістерін тереңдету үшін R тілінің бағдарламалау тілінің көмегімен статистикалық талдау дағдыларын қалыптастыру; Кездейсоқ процестердің ықтималдық және статистикалық үлгілерін құру әдістері. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 R бағдарламалау тілін пайдалана отырып, эксперименталды нәтижелерді статистикалық өңдеу; 2 типтік үлгілерде классикалық және геометриялық ықтималдықтарды табу; 3 Бернулли схемасына азайған проблемалар бойынша шекті теоремалар қолдануға; 4 негізгі үлестірім параметрлері үшін сенім аралықтарын қалыптастырады; 5 биостатистиканың статистикалық гипотезаларын тестілеу кезінде негізгі критерийлерді пайдаланады. Пәннің міндеті. «Биостатистикадағы бағдарламалау» пәні болашақ мамандардың статистикалық талдауды орындау үшін R бағдарламалау тілін қолдану мүмкіндігін дамытуға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: R тілдік құрылымдары: айнымалылар, жаһандық орта, векторлар, басқару құрылымдары, пакеттермен жұмыс істеу, матрицалар, тізімдер, кадрлар күні, факторлар, сызықтар; R: бағдарламалау, функционалдық бағдарламалау элементтері, деректерді статистикалық талдау және R-ге арналған графикамен жұмыс істеу; R пакеттері.

Пәннің мақсаты: заманауи CALS-технологиялары мен CASE-құралдарын пайдалана отырып, бағдарламалық жасақтама компьютерлерін жобалау, тестілеу, отладтау, енгізу және қызмет көрсету саласындағы білім мен дағдыларды қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 бағдарламалардың өмірлік циклін жобалау; 2 бағдарламалық қамтамасыз етудің сапасын бағалау әдістемесін және CASE-құралдарын әзірлеуге арналған технологияларды қолдануға; 3 объектілі бағдарланған бағдарламалау әдістерін және алгоритмдерін қолданады; 4 өмірлік циклінің түрлі сатыларында өнімдерді ақпараттық қолдаудың әдістері, тілдері мен стандарттары (CALS-технологиялар); 5 генетикалық ақпаратты ұсыну және өңдеу. Пәннің міндеті. «Генетикалақ мониторинг үшін бағдарламалық қамтамасыз ету» пәні болашақ мамандар арасында қазіргі CALS технологиялары мен CASE құралдарын пайдалана отырып, генетикалық мониторинг үшін компьютерлік бағдарламалық қамтамасыз етуді жобалау, тестілеу, отладтау, енгізу және техникалық қызмет көрсету дағдыларын дамытуға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: нақты пәндік саланың күрделілігі, үлкен дискретті жүйенің мінез-құлқын сипаттаудың күрделілігі; бағдарламалық қамтамасыз ету жүйелерінің клиенттерімен байланысқа байланысты туындайтын проблемалар; бағдарламалық қамтамасыз ету сапасын бағалаудың күрделілігі; бағдарламалық қамтамасыз етудің өмірлік циклі; бағдарламалық қамтамасыз ету жүйесіне қойылатын талаптарды анықтау; тапсырыс берушімен жұмыс істеу; бағдарламалық қамтамасыз етуді жобалау әдіснамасын шолу; бағдарламалық қамтамасыз етудің жылдам дамуы; объектілі-бағдарлы бағдарламалық жасақтаманы жобалау; бағдарламалық қамтамасыз ету мен өнімдерді (CALS) технологияларды ақпараттық қолдау; бағдарламалық қамтамасыз етуді тестілеу және түзету; бағдарламалық қамтамасыз ету сапасын бағалау.

Пәннің мақсаты: Халықаралық стандарттарына сәйкес шетел тілініңдегі коммуникативтік құзыреттілікті арттыру және осы біліктілікті болашақ магистраннтың мәдениетаралық, кәсіби және ғылыми қызметінде байланыс құралы ретінде пайдалануға үйрету. Пәндерді меңгеру нәтижесінде студенттер келесі құзыреттерге ие болуы керек: • жаңа іс-шараларға қатысу және жаңа ақпараттарды өз білім жүйесіне енгізе білу; •шетел тілінің фонетикалық, грамматикалық, лексикалық құрамын және функционалдық жұмыс істеу принциптерін түсіне білу; • өз бетінше жаңа біліктері мен дағдыларды үйрену және өмірде қолдана білу. •кәсіби білімді алу барысында шетел тілін тиімді қолдана білу; • нақты функцияларды орындау үшін шетел тіліндегі ауызша және жазбаша біліктіліктерді қолдана білу; • пікірталаста өз ойларын жеткізе білу және өз көзқарасын шетел тілінде дәлелді түрде қорғай білу; • кәсіби және ғылыми мәселелер бойынша өз бетімен жұмыс істей алу; • ғылыми ақпаратты талдау, жинақтау және жүйелеу; зерттеу мақсатын қойып, оған қол жеткізудің ең жақсы жолдары мен әдістерін таңдай білу; • күнделікті өмірде, кәсіби салада, қоғамда тиімді қарым-қатынас жасай алу; • кәсіптік және кәсіби емес тақырыптарды талқылау барысында өз көзқарасын дәлелді түрде қорғай алу. Шетел тілі (кәсіптік)» пәнінің оқу бағдарламасы еңбек нарығында бәсекеге қабілетті жоғары білікті мамандарды даярлауға арналған. Болашақ магистр шетел тілі біліктілігін академиялық білімді, жаңа технологияларды және заманауи ақпаратты игеру жолында тиімді құралы ретінде қолдана алады және шетел тілі біліктілігі магистранттың мамандық және ғылыми қызметін табысты болуына үлес қосады.

Пәннің мақсаты - жоғары мектеп оқытушысының кәсіби-педагогикалық мәдениетінің негіздерін меңгеру, жоғары мектеп дидактикасы, тәрбие теориясы және білім беру менеджменті, оқытушылық қызметті талдау және өзін-өзі бағалау негізінде ЖОО мен колледждердегі педагогикалық іс-әрекет қабілетін, педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру. Пәнді меңгеру нәтижесінде магистрант қабілетті болады: - әлемдік білім беру кеңістігін және Болон үдерісін білім беруді дамытудың қазіргі заманғы стратегиясы ретінде сипаттау; - тұтас педагогикалық процесс теориясы тұрғысынан оқу-тәрбие жағдайларын талдау және бағалау (жағдайларды кешенді, жүйелі талдау); - білім беру заңдылықтары мен принциптеріне сәйкес тұтас педагогикалық процесті жобалау; - байланыс арқылы оқыту процесінің даму динамикасын және оның компоненттерінің тәуелділігін түсіндіру: жүйелік көзқарас тұрғысынан; критериалды бағалау тұрғысынан; оқыту нәтижелеріне қол жеткізу; - әдіснамалық тұғырлар (іс-әрекеттік, тұлғалық-бағдарлы, құзыреттілік, кредиттік жүйе және т.б.) негізінде оқыту процесін динамикалық жүйе ретінде құру; - оқытудың кредиттік жүйесі негізінде оқытудың әр түрлі стратегиялары мен әдістерін қолдана отырып, дәріс, семинар, практикалық, зертханалық сабақтарды жобалау; - оқыту әдістерін келесі критерийлер негізінде жіктеу: дәстүрлік-инновациялық; білім алушылардың танымдық іс-әрекеттік белсенділігі; дидактикалық мақсат пен нәтижеге бағыттылығы; - оқыту мен тәрбиелеудің стратегиялары мен әдістерін қолдану; - білім берудің өзекті мәселелері бойынша зерттеу жобаларын әзірлеу және нәтижелерді презентациялар, мақалалар және т. б. түрінде ұсыну; - университеттерді басқарудың әртүрлі тұғырларын сипаттау (университет менеджменті - желілік, құрылымдық, матрицалық): құрылымы, сапасы, беделі; - менеджменттің заманауи тәсілдері негізінде құрылымды, сапаны, беделін жетілдіруге бағытталған білім беру ұйымдарының процестерін бағалау және басқару; - білім беру ұйымының академиялық және зерттеу саясатының ережелерін әзірлеу Пәнді оқытуда келесідей аспектілер қарастырылады: - педагогикалық ғылым және оның адам туралы ғылым жүйесіндегі орны; - жоғары білім берудің заманауи парадигмасы, білім беруді дамытудың мегатенденциясы және Болон процесі; - Қазақстандағы жоғары кәсіптік білім беру жүйесі. Педагогикалық ғылымның әдіснамасы; -жоғары мектеп оқытушысының кәсіби және коммуникативтік құзыреттілігі; -жоғары мектептегі оқыту теориясы (дидактика); -жоғары білім беру мазмұны; -білім берудің TLA-стратегиясын жобалау, оқытуды ұйымдастырудың дәстүрлі және инновациялық әдістері мен формаларын қолдану, Жоғары мектептегі жаңа білім беру технологиялары, Кредиттік технология жағдайында студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру; -оқу-әдістемелік материалдарды құрастыру технологиясы; - жоғары мектептің ғылыми қызметінің теориясы. СҒЗЖ - жоғары білім беру жүйесіндегі куратор-эдвайзердің қызметі; - білім берудегі менеджмент.

Пәннің мақсаты: Бағдарламаны әзірлеудің негіздерін білу және дағдыларын қалыптастыру, кіші бағдарламалар, стандартты модульдер, бағдарламалау стилі, бағдарламалау сапасының көрсеткіштері, отладтау және тестілеу әдістері және объектілі-бағытталған бағдарламалау негіздері. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 түрлі алгоритмдердің құрылымдық диаграммаларын жасау; 2 тапсырманың талаптарына байланысты қажетті деректер құрылымдарын ұйымдастыру; 3 тіл құралдарын қолдана отырып таңдалған бағдарламалау тілінде бағдарламалар әзірлеу дағдыларын қолдануға; 4 отладтау және тестілеу бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану; 5 сапалы бағдарламалық құжаттаманы құрастырыңыз. Пәннің міндеті. «Қолданбалы генетика үшін бағдарламалық қамтамасыз ету» пәні болашақ мамандардың қолданбалы генетика мақсаттары үшін әртүрлі программалық алгоритмдердің құрылымдық диаграммаларын жасау мүмкіндігін дамытуға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: бағдарлама құрылымы; басқару құрылымдары; циклдық құрылым алгоритмдерінің түрлері; деректерді енгізу және шығаруды ұйымдастыру; Бағдарламалық жасақтама технологиясының жалпы мәселелері; процедуралар мен функциялар; жергілікті, жаһандық буферлік айнымалылар; Итерация және рекурсия; деректерді ұйымдастыру; массивтер; файл түрі; файлды оқу және жазу.

Пәннің мақсаты: дерекқорларды басқаруға, сараптамалық жүйелерді құруға және сақтауға арналған көптеген бағдарламалық өнімдерді кейіннен дербес зерттеу және әзірлеу үшін дерекқорлар мен сараптамалық жүйелердің жұмыс істеу принциптері мен принциптерін тұтас жүйесін түсіну. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 генетикалық деректер қорын жобалау; 2 жобалаушы сараптамалық жүйелер; 3 деректерді өңдеу және анықтау тілін (SQL) қолдануға; 4 сарапшы жүйелерді жобалау үшін бағдарламалау тілдерінің біреуін қолданады; 5 базалық білім беру модельдерін қолданады. Пәннің міндеті. «Генетикалық деректер базасы» пәні болашақ мамандардың генетикалық деректер базасын құрастыру қабілетін дамытуға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: деректер қорын ұйымдастыру (ДБ); деректер базасын басқару жүйесі (ДББЖ); пайдаланушылық қосымшалар, деректер бойынша типтік операциялар; апатты қалпына келтіру; Деректер базасындағы деректер үлгілері; сұрау тілдері; Деректер туралы мәлімдемелерді таңдау, жою, жаңарту және қосу; жиынтық сұраулар, ішкі сұраулар; дерекқордың дизайны; сараптамалық жүйелер.

Пәннің мақсаты: молекулалық цитогенетика саласындағы жетістіктер мен проблемаларды талдау білуді қамтамасыз ету. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 молекулалық цитогенетика саласындағы жетістіктер мен мәселелерді талдауға; 2 хромосомалардың құрылымдық және функционалдық ұйымдастырылуы туралы білімді жүйелендіруге; 3 хромосомалық аберрацияларды жіктеуге; 4 тұқымқуалаушылық ауруларды диагностикалау бағытында in situ будандастыру және спектральды кариотиптеу принциптерін және олардың маңызын түсіндіруге; 5 тұқымқуалаушылық ауруларды диагностикалау бағытында хромосомалардың микрометриялық талдаудың принципін және маңызын түсіндіруге. Пәннің міндеті. «Молекулярлық цитогенетика» пәні молекулалық цитогенетика саласындағы білімін талдау, оның жетістіктері, проблемалары және пайдалану перспективалары. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады интерфазалық және метафаздық хромосомалардың құрылымдық және функционалдық ұйымдастыру; Хромосоманың химиялық компоненттерінің өзара әрекеттесу ерекшеліктері; хромосомалық қайта құру механизмдері; өту; Хромосоманы қайта құру нәтижесінде жүйелі мутацияларды қалыптастыру; геномикадағы хромосомалық тәсілдер; консервативті аймақтар хромосомалар; Хромосомалық талдаудың молекулалық цитогенетикалық әдістері - FISH әдісі және оны модификациялау, спектральды кариотиптеу, хромосомалардың микроматрицалық анализі; хромосома деңгейіндегі геномдардың салыстырмалы картасына заманауи тәсілдер.

Пәннің мақсаты: эволюциялық биологияның жетістіктері мен қазіргі заманғы мәселелерді талдау қабілетін қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 эволюциялық биология саласындағы жетістіктер мен мәселелерді талдауға; 2 эволюциялық биологияның теориялық негіздері туралы білімді жүйелендіруге; 3 палеонтологиялық, биогеографиялық, морфологиялық және молекулалық-генетикалық зерттеулердің нәтижелерін талдауға; 4 эволюцияның синтетездік теориясының өзекті мәселелерін ажырата білуге; 5 эволюциялық биологияның шешілмеген сауалдарының мәнін түсіндіруге. Пәннің міндеті. «Эволюциялық биология» пәні эволюциялық биология саласындағы қазіргі жетістіктер мен мәселелерді талдау қабілетін дамытуға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: эволюциялық биологияның әдістері: палеонтологиялық, биогеографиялық, морфологиялық, молекулалық-генетикалық; эволюциялық биологияның теориялық негіздері: молекулалық эволюцияның бейтарап теориясы, үздіксіз тепе-теңдік теориясы, эволюциялық эпигенетика теориясы, эволюциялық даму биологиясының принциптері; эволюцияның синтездік теориясының қазіргі мәселелері; тәжірибелік эволюциялық биологияның жетістіктері және эволюциялық биологияның шешілмеген сауалдары.

Пәннің мақсаты: генетикалық процестерді моделдеу үшін қажетті практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 ақпараттық технологияның негізгі модельдерін қолданудың әдістерін және оларды генетикалық мәселелерді шешу әдістерін түсіну; 2 генетикалық процестерді өңдеуде алгоритмдік модельдеу ерекшеліктерін түсіну; 3 ақпараттық технологиялардың әдістері мен негізгі модельдерін және оларды генетикалық мәселелерді шешудің әдістерін қолдану; 4 динамикалық процестерді модельдеу әдістерін қолданады; 5 ең тиімді модельдеу әдісін таңдау. Пәннің міндеті. «Динамикалық генетикалық процестерді модельдеу» пәні болашақ мамандардың генетикалық процестерді сипаттау және болжау үшін модельдеу дағдыларын қолдану мүмкіндігі: мутагенез, эволюция, популяциялық динамика. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: UML бірыңғай модельдік тілі; класс диаграммалары; қарапайым кооперативтерді модельдеу, дерекқор логикасы, жүйелік сөздік; әрекет диаграммасы; субъект-қатынас моделі арқылы деректерді ұсыну; бағдарламалық жасақтама модельдеуге құрылымдық тәсіл; деректер ағынының диаграммасының иерархиясы; генетикалық процестерді модельдеу ерекшеліктері.

Пәннің мақсаты: генетикадағы математикалық модельдеудің қолданбалы мәселелерін анықтау және шешу дағдыларын дамыту. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 ақпараттық технологиялардың негізгі модельдерін және оларды өсімдік және мал шаруашылығындағы мәселелерді шешуге қолдану әдістерін қолдану; 2 генетикалық проблемаларды шешуде алгоритмдік модельдеуді практикалық қолдану дағдыларын қолдану; 3 заманауи компьютерлерді, жүйелерді, кешендерді және жүйелік әкімшілік желілерді сәулет және интеграциялау әдістерін қолдануға; 4 іріктеу проблемаларын шешуде алгоритмдік модельдеудің ерекшеліктерін қолдану; 5 қазіргі заманғы компьютерлердің, жүйелердің, кешендер мен жүйелік әкімшілік желілердің архитектурасын және интеграциясын таңдау әдістерін қолданады. Пәннің міндеті. «Өсімдік және мал шаруашылығында модельдеу» пәні болашақ мамандардың математикалық модельдеу арқылы өсімдік және мал шаруашылығында қолданбалы мәселелерді шешуге қабілеттілігін дамытуға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: жүйелік модельдеуге объектілі-бағытталған көзқарас; Case диаграммаларын қолданыңыз, жағдайларды, дәйектілікті қолданыңыз (Sequence диаграммасы); хабарламалардың түрлері; өткелдер; тармақталу; бөлу және бірігу; жолдар; нысанның траекториясы; Мақсаты мен элементтері; деректер ағындарын модельдеу (процестер); Баркер әдіс.

Пәннің мақсаты: Android платформасының негізгі құрылғысы туралы идеяларды қалыптастыру және бұл платформа мобильді жүйелерді, пайдаланушы интерфейстерін және қызметтерін құрудағы тәжірибелік дағдыларды дамыту мүмкіндіктерін ұсынады. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 ұялы қосымшалар үшін пайдаланушы интерфейстерін жасаңыз; 2 телефонияны қолдау, SMS жіберу / алу, Wi-Fi, Bluetooth, NFC арқылы қосылуларды басқаруға арналған бағдарламалық қамтамасыз ету функцияларын пайдаланады; 3 бағдарламалық интерфейстер арқылы тікелей / кері байланыс үшін қол жетімді жабдық сенсорларын қолданады; 4 бағдарламалаудың фондық қызметтері, хабарландыру және дабыл беру механизмі; 5 геолокациямен және карта қызметтерімен өзара әрекеттесуді жақсарту. Пәннің міндеті. «Генетика үшін мобильді қосымшаларды әзірлеу» пәні болашақ мамандардың мобильді жүйелерді, пайдаланушылық интерфейстерді және қызметтерді құру мүмкіндігін дамытуға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: Android ұялы операциялық жүйесі; даму ортасын орнату; Android құралдары; қолданбалы таңбалауыш элементтері; қолдану мерзімінің циклі; мобильді құрылғылар мен планшеттерге арналған интерфейсті жобалау; камераны, сенсорларды, желілік байланыстарды, анимацияны, ағындарды және асинхронды міндеттерді бақылау; батарея қуатын үнемдейтін бағдарламалау әдістері.

Пәннің мақсаты: қазіргі заманғы компьютерлік жүйелермен жұмыс істеу дағдыларын үйрету үшін заманауи параллель есептеуіш сәулет, идеялар, оларды бағдарламалау әдістері мен технологиялары туралы идея қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 есептеуіш ресурстарға қашықтан қол жеткізу құралдарын ұжымдық пайдалану және есептеу кластерлеріне параллельді бағдарламаларды іске қосу; 2 параллельді бағдарламаларды әзірлеудің жалпы әдісін қолдану; 3 параллельді алгоритмдердің тиімділігін бағалау әдістерін және максималды есептеуіш сәулетінде максималды қол жетімді параллелизмді қолдануға; 4 есептеу кластерлеріне параллельді бағдарламаларды әзірлеу үшін құралдардың негізгі жиынтығымен жұмыс істеу дағдыларын пайдалану; 5 параллельді сәулет өндеудің негізгі үрдістерін, өнімділікке әсер ететін факторларды түсіну. Пәннің міндеті. «Қолданбалы генетикадағы ресурстық IT-технологиялар» пәні болашақ мамандар арасында ұжымдық пайдалану үшін есептеу ресурстарына қашықтан қолжетімділікті пайдалану және қолданбалы генетика мақсатында есептеу кластерлерінде параллельді бағдарламаларды іске асыру мүмкіндігін дамытуға бағытталған. Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: параллель есептеу жүйелерін және олардың жіктелуін шолу; параллельді деректерді өңдеуді ұйымдастыру жолдары; Есептеу кластерлері: негізгі түсініктер, архитектура, кластерлік бағдарламалық қамтамасыз етудің типтік жиынтығы, қол жеткізу және басқару құралдары, өнімділікті тестілеу; параллельді бағдарламаларды модельдеу; әр түрлi параллелизмдi iске асыру; параллельді алгоритмдерді әзірлеудің жалпы схемасы мен әдістемесі; есептеуіш кластерлерді параллель бағдарламалаудың негізгі құралдары; деректерді беру әдістері; MPI стандарты; ортақ жады бар жүйелерді параллель бағдарламалау үшін негізгі құралдар; OpenMP стандарты; жоғары деңгейлі многопроцессорлық бағдарламалық қамтамасыз ету; DVM-жүйесі; графикалық процессорлар (GPU) көмегімен жоғары өнімді есептеу; NVidia CUDA технологиясы.

Пәннің мақсаты: бағаналы клеткаларды дифференциациялау және таңбалау механизмдерін сипаттау және бағалау, сондай-ақ оларды медицинада пайдалану перспективаларын бағалау. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант қабілетті болады: 1 адамның бағаналы клеткалары мен клеткалық терапия перспективаларын терең білу; 2 генетикалық түрлендірілген бағаналы клеткаларды морфогенез және клетка саралау процестерінде генетикалық ақпаратты енгізу тетіктерін зерделеудегі болашағын болжау; 3 шығу тегінің, функциясының және пайдалануының негізінде әртүрлі бағаналы клеткалардың жіктелуін анықтау; 4 клеткалық препараттарды, микроскопиялық әдістерді, зертханалық жабдықтарды өңдеуде практикалық дағдыларды меңгеру; 5 5 бағаналы клеткалардың биотехнологиясындағы эксперименттерді сауатты ретінде жоспарлауға. Пәннің міндеті. «Бағана клеткалар генетикасы» пәні жасуша алудың көздері мен әдістерін, соның ішінде органдарды трансплантациялауды, сондай-ақ оларды пайдаланудың этикалық және құқықтық нормаларын ғылыми және әдістемелік көзқарастарды қалыптастыруға бағытталған Пәнді оқытуда келесі аспектілер қарастырылады: діңгек жасушаларын өндірудің ғылыми-әдістемелік негіздері; жасуша дифференциациясының потенциалы, бағаналы жасушалық қуаты; шығу тегі, функциясы және қолдануы бойынша әртүрлі бағаналы жасушалар; органдарды трансплантациялаудың көздері мен әдістері; этикалық және құқықтық нормалар.

Жалпы және молекулалық генетиканың, экологиялық және медициналық генетиканың заманауи жетістіктерін бағалау және оларды ғылыми және практикалық жұмысында пайдалану;

Тірінің ұйымдасуының әртүрлі деңгейлеріндегі биожүйелердің генетикалық заңдылықтары мен механизмдерін ИТ-технологиялар негізінде модельдеу;

Ақпараттық технологияларды, соның ішінде интернет-технологияларды пайдалана отырып, зерттеу тақырыбына қатысты ғылыми-техникалық және патенттік ақпаратты талдау;

Геномның функциялық және тұқым қуалауының; канцерогенез және орта факторлардың әсерінде гендердің өзгеру механизмінің; ба,ана клеткалардың дифференциалану кезіндегі эпигенетикалық механизмдерді талдау;

Биомедицина, ауыл шаруашылық, биотехнология, табиғатты қорғау, палеонтологияның практикалық міндеттерін шешу үшін жалпы және молекулалық генетика әдістерін қолдану;

Биомедицина, ауыл шаруашылық, биотехнология және экологияның практикалық міндеттерін шешу үшін генетикалық деректер базасын жобалау және бағдарламалық қамтамасыз етуді өндеу;

Қолданбалы генетика үшін жинақталған кластерлердегі параллельді бағдарламаларды жинақтау және жинақтаудың ресурстық құндылықтарына қолжетімділік құралдарын қолдану;

Өсімдіктер мен жануарлардың селекциясында практикалық міндеттерді шешу үшін ғылыми-практикалық зерттеулердің статистикалық талдауының R бағдарламалық әдістемесін және модельдеу әдістерін қолдану;

Мутациялық, популяциялық және эволюциялық үдерістердің математикалық модельдеу көмегімен кешенді, сонымен бірге пәнаралық, зерттеулерді жобалау және жүзеге асыру;

Генетика және ақпараттық технологиялар салаларында пәнаралық байланысын арттыру үшін ғылыми-практикалық идеяларын жинақтап іске асыру;

Интерактивтік әдістерді, формаларды және оқыту құралдарын пайдалану арқылы оқу үрдісіне қосылуға арналған оқу бағдарламаларын әзірлеу;

Кәсіби және жеке, өз-өзімен білім алу негізінде жаңа білімдерді қалыптастыруды ынталандыру, қоғамды және ғылымды дамытуға жәрдемдесу; командада жұмыс атқару.