RU

Педагогикалық зерттеулер және инновациялар

  • Мақсаты: білім алушыларда ғылыми-педагогикалық зерттеудің табиғатын, принциптері мен логикасын түсінуді және қабілетті дамыту контекстінде оны ұйымдастыру әдістемесін меңгеруді қамтамасыз ететін құзыреттер жүйесі әр түрлі зерттеу жұмыстарының міндеттерін қалыптастыру Мазмұны. Педагогикадағы зерттеу мазмұнын анықтау. Педагогикалық зерттеулердің түрлері: іргелі, қолданбалы, әзірлемелер. Педагогикалық зерттеу деңгейлері: эмпирикалық, теориялық, әдістемелік. Педагогикалық зерттеудің тұжырымдамалық аппараты және кезеңдері. Өзектілігі зерттеулер, оны негіздеуге қойылатын талаптар. Зерттеу мәселесі. Зерттеу нысаны мен пәні. Зерттеудің мақсаттары мен міндеттері, міндеттердің түрлері. Зерттеу гипотезасы, болжау шарттары мен кезеңдері. Логика (кезеңдер) педагогикалық зерттеу. Кезеңдердің мазмұны, олардың өзара байланысы және бағыныштылығы. Зерттеу бағытын, проблематикасын, тақырыбын анықтау. Мақсат қою зерттеу, дереккөздер мен әдебиеттер бойынша жұмыс зерттеу мәселесі. Бағдарламаны (әдістемені) таңдау, зерттеу жоспарын әзірлеу. Гипотезаны тұжырымдау және тексеру, нәтижелерді талдау және түсіндіру зерттеу. Жүргізілген зерттеу сапасына қойылатын әдіснамалық талаптар (Педагогикалық зерттеулердің сапа проблемасының өткірлігі): өзектілігі зерттеу, жаңалық, теориялық және практикалық зерттеу нәтижелерінің маңыздылығы. Ерекшеліктері теориялық және эксперименттік зерттеулер. Педагогикалық зерттеу құрылысының өзгергіштігі.
  • Образовательная программа 6B01110 Педагогика және психология
  • ВУЗ М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті
  • Несиелер 5
  • Селективті тәртіп
  • Оқу жылы 4
  • Семестр 1
Top