7M01503 Химия в Астана халықаралық университеті

Жоғары оқу орындарының болашақ оқытушыларын қазіргі заманғы мемлекеттік білім беру стандарттарына жауап беретін деңгейде негізгі білім беру бағдарламалары мен жоғары мектептің оқу жоспарларын іске асыруға даярлау; педагогикалық үдерісте қазіргі заманғы білім беру технологияларын әзірлеу және қолдану, оқытудың оңтайлы стратегиясын саналы түрде таңдауды жүзеге асыру дағдыларын қалыптастыру.

Магистрантқа ғылым мен ғылыми білімнің тарихи-мәдени контекстінде пайда болуы, қызмет етуі және дамуы туралы толық түсінік беру.

Пәнді игерудің мақсаты қазіргі ақпараттық технологияларды қолдану арқылы кәсіби міндеттерді шешуге байланысты ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызметке дайындық болып табылады.

Студенттердің алдыңғы білім беру сатысында (бакалавриат) қол жеткізген шет тілін меңгеруінің бастапқы деңгейін арттыру және кәсіби қарым-қатынас үшін қажетті олардың тілдік және коммуникативтік құзыреттілігін одан әрі дамыту.

Заттардың құрылысы туралы заманауи түсініктер, химиялық процестердің негізгі теориялары, элементтер химиясы, Химиялық циклдің жекелеген ғылымдарын магистранттардың әрі қарай оқу үшін және тірі және жансыз табиғатта өтетін процестерді терең түсіну үшін. Бұл пән жоғары оқу орындарында жалпы және бейорганикалық химияны оқытудың заманауи технологияларын оқытуды қарастырады.

Магистранттарды жоғары мектепте Органикалық химия мен ЖМҚ химиясын оқыту әдістемесі саласындағы соңғы жетістіктермен таныстыру; әдістемелік-педагогикалық міндеттерді өз бетінше қоюға және шешуге мүмкіндік беретін оқыту әдістері туралы білім жүйесін қалыптастыруды аяқтау; магистранттардың әртүрлі үлгідегі оқу сабақтарын өз бетінше жоспарлауға және өткізуге қажетті білім, білік және дағды кешенін қалыптастыру.

Іргелі химияның өзекті мәселелері мен міндеттері. Заттың құрылысы теориясындағы өзекті мәселелер мен есептер. Заттардың реакциялық қабілетін зерттеудің қазіргі мәселелері. Тәуелділікті зерттеу құрылымы-қасиеті. Химия және жаратылыстану ғылымдарының интеграциясы. Қолданбалы химияның өзекті мәселелері. Химиялық технологияның негізгі ғылыми және техникалық мәселелері. Химиялық технология мәселелерін шешу жолдары. Химиялық технология және экология.

Курс жалпы психологиялық теориялық негіздерді қарастырады ғылым, психиканың қалыптасу және даму заңдары ерекше активтендірілген жоғары ұйымдастырылған заттардың қасиеттері объективті шындық тақырыбы бойынша ойлану, білім қалыптасады психология пәні туралы идеяларды дамытудың негізгі кезеңдері туралы

Биогеохимия ХХ ғасырда шекара облысында биология, геология және химия арасында пайда болған пәнаралық ғылым болып табылады. Биогеохимия жер қыртысындағы химиялық элементтердің миграциясы мен қайта бөлінуінде тірі организмдердің рөлін зерделеуге назар аударады.

Пәннің мақсаты – Машина жасаудағы инновациялық қызмет және ғылыми зерттеулерді жоспарлау, ұйымдастыру және басқару саласындағы негізгі түсініктер мен анықтамаларды оқу. Қазіргі кезеңдегі ғылыми-зерттеу институттарында және жобалау-конструкторлық ұйымдарда ғылыми зерттеулерді, инновациялық қызметті ұйымдастыру, жоспарлау және басқарудың рөлі мен маңызы.

Пәнді оқу болашақ маманның білім беру саласындағы басқарудың негізгі принциптерін, әдістері мен механизмдерін пайдалану дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді, бұл өз кезегінде Болашақ педагогтардың кәсіби сапасын арттыруға мүмкіндік береді және оларға кәсіби өсуге көмектеседі.

Пәнді игерудің мақсаты "табиғат-шаруашылық-қоғам"жүйесінің тұрақты даму теориясы негізінде табиғатты пайдаланудың қазіргі мәселелерін шешу және талдауға кешенді тәсілдемені қолдануға мүмкіндік беретін студенттерде базалық экологиялық ойлауды қалыптастыру.

Жоғары мектепте экологиялық пәндерді оқыту әдістемесі саласындағы соңғы жетістіктермен танысу; әдістемелік-педагогикалық міндеттерді өз бетінше қоюға және шешуге мүмкіндік беретін оқыту әдістері туралы білім жүйесін қалыптастыруды аяқтау; химиялық экология және қоршаған орта химиясы бойынша әртүрлі үлгідегі оқу сабақтарын өз бетінше жоспарлау және өткізу үшін қажетті білім, білік және дағды кешенін қалыптастыру.

Магистрлерді мектеп оқушылары мен орта оқу орындары мен жоғары оқу орындарының студенттеріне экологиялық білім беру бойынша кәсіби қызметті жүзеге асыруға дайындау; магистрлерде болашақ педагогикалық қызмет үшін қажетті оқу-әдістемелік және ғылыми-зерттеу құзыреттіліктерін қалыптастыру; экологиялық іс-әрекет тәсілдерін және қоршаған әлемді экологиялық қабылдау; экологиялық ойлауды қалыптастыру және оқу және аудиториядан тыс іс-әрекет процесінде экологиялық мәдениетті дамыту.

педагогикалық менеджмент теориясын және практикалық тәжірибені талдау негізінде ЖОО практикасына менеджмент негіздерін іске асыру және енгізу жолдарын анықтау; болашақ магистрлердің менеджменттің педагогикалық негіздерін және оны басқару практикасына енгізу жолдарын меңгеру; болашақ магистрлерді біліммен, іскерлікпен, педагогикалық менеджмент дағдыларымен қаруландыру

Теориялық негіздері туралы білім беру. Педагогикалық шеберлік теориясы мен жоғары мектепте оқыту процесін ұйымдастыру.

Магистранттарды химиялық ақпаратты іздеу және құрылымдау әдістерімен, ақпаратты сақтау, өңдеу, тарату принциптерімен, қазіргі заманғы ақпараттық технологиялармен, ақпараттық қоғамда өмір мен қызмет үшін қажетті техникалық құралдармен және бағдарламалық қамтамасыз етумен таныстыру.

Оқу курсының жұмыс жоспары. МЖМБС білім беру бағдарламаларын жобалаудың негізі ретінде. Болон процесі және оны Қазақстандағы жоғары білім беру жүйесінде жүзеге асыру. Жоғары оқу орны оқытушысының кәсіби-педагогикалық қызметі мен қазіргі студент тұлғасын. Қазіргі студенттің әлеуметтік-психологиялық портреті. ҚР-дағы жоғары білім дамуының негізгі тенденциялары.

Пәнді игерудің мақсаты студенттерді аналитикалық химия саласындағы жаңа жетістіктермен, анықтау, бөлу және анықтаудың заманауи әдістерімен таныстыру. Өнеркәсіптік аймақта және апат аймағында химиялық заттардың құрамын жедел және тұтас бағалау үшін, сондай-ақ қоршаған орта объектілерінің экоаналитикалық мониторингі үшін қолданылатын талдау әдістері туралы тұтас түсінік беру.

Экологиялық процестердің теориялық негізі болып табылатын физика-химиялық білімді қалыптастыру, әлемнің ғылыми бейнесі туралы тұтас түсінік. Оқытудағы заманауи тәсілдер мен технологияларды пайдалану. Өзара байланысты ұғымдар, идеялар, принциптер және қызмет тәсілдерінің жүйесі негізінде студенттерде білімді өз бетінше құрастыру және олардың өнімді қызметте өзін-өзі жүзеге асыру процестерін дамытуға мүмкіндік беретін әдіснамалық бағдар.

Заттардың физика-химиялық талдауының теориясы мен практикасының негіздерін, зерттеудің физика-химиялық әдістерінің негізінде жатқан негізгі эксперименталды заңдылықтарды, олардың қазіргі технологиялармен байланысын зерттеу, сонымен қатар молекулаларды зерттеудің әртүрлі физикалық әдістерінің мәліметтеріне негізделе отырып, химиялық қосылыстарды сәйкестендіруді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін студенттердің құзыреттілігін қалыптастыру.

материяны, кеңістікті және уақытты ұйымдастырудың түрлі деңгейлерін зерттеу кезінде ғылыми таным әдіснамасының негіздері және жаратылыстану философиялық концепциялары туралы білімдерді меңгеру;

қызметтің ғылыми, өндірістік және әлеуметтік қоғамдық салаларында шет тілінде белсенді қарым-қатынас жасау қабілеті.

химиялық ақпаратты жинау, сақтау, өңдеу, талдау және тарату кезінде және кәсіби қызметтің ғылыми-зерттеу және өндірістік-технологиялық міндеттерін шешу үшін заманауи компьютерлік технологияларды қолдану қабілеті.

ғылыми зерттеудің мәселелерін, міндеттері мен әдістерін тұжырымдауға, бақылау, тәжірибе, эмпирикалық деректерді ғылыми талдау негізінде жаңа шынайы фактілерді алуға, Ғылыми еңбектерге реферат жасауға, әлемдік ғылым мен өндірістік қызметте жинақталған мәліметтердің аналитикалық шолуларын жасауға, алынған нәтижелерді қорытуға, қорытындылар мен практикалық ұсыныстарды тұжырымдауға қабілетті.

стандартты емес жағдайларда әрекет етуге, қабылданған шешімдер үшін әлеуметтік және этикалық жауапкершілікте болуға, өзін-өзі дамытуға, өзін-өзі іске асыруға, шығармашылық әлеуетті пайдалануға дайындыққа дайын болу; білім беру мекемелерінде білім беру процесін ұйымдастыру мен жүзеге асырудың заманауи әдістері мен технологияларын қолдану қабілеті.

Іргелі химияның өзекті мәселелері мен міндеттерін біледі: Заттың құрылысы теориясындағы өзекті мәселелер мен міндеттер, заттардың реакциялық қабілетін зерттеудің қазіргі мәселелері. Құрылыс-қасиеті тәуелділігін зерттеу дағдысын меңгерген. Өзінің кәсіби қызметінде химия мен жаратылыстану ғылымдарын біріктіре алады. Қолданбалы химия мен химиялық технологияның ғылыми-техникалық мәселелерін және оларды шешу жолдарын біледі. Қазіргі заманғы экологиялық проблемалар және оларды шешу жолдары туралы түсінік бар: энергетикалық, демографиялық, азық-түлік, су, жер ресурстарының сарқылуы, биоәртүрліліктің төмендеуі. Экологиялық мәселелерді шешудегі ғылыми-техникалық прогресс, табиғатты пайдаланудың қазіргі парадигмасы, экологиялық экономика принциптері туралы біледі.

магистрант химиялық элементтердің Ғаламдық Биогеохимиялық миграциялық циклдарын білуі, қоршаған ортаның жағдайын экологиялық-геохимиялық бағалау негіздерін білуі, ластағыштарды сандық бағалау және идентификациялау әдістерін білуі тиіс. Аналитикалық химия саласындағы жаңа жетістіктерді, заттарды анықтау, бөлу және анықтаудың заманауи әдістерін біледі. Өнеркәсіптік аймақта және апат аймағында химиялық заттардың құрамын экспрессиялық және тұтас бағалау үшін, сондай-ақ қоршаған орта объектілерінің экоаналитикалық мониторингі үшін пайдаланылатын талдау әдістерінде түсінік және практикалық дағдылары бар. Қоршаған ортадағы ластағыштарды анықтау және жою дағдылары бар. Өнеркәсіптік және экологиялық мәселелерді шешуде Аналитикалық химияның рөлін түсінеді және шебер қолданады.

Ақпаратты сақтау, өңдеу, тарату және ұсыну принциптерін; негізгі техникалық құралдарды, олардың сипаттамалары мен білім беруде пайдалану әдіснамасын; ғылыми зерттеулер үшін Интернетті пайдалануды; бағдарламалық қамтамасыз етудің негізгі типтерін; мамандандырылған ғылыми мәтіндерді дайындау құралдарын; химия бойынша ғылыми зерттеулерге арналған бағдарламалық қамтамасыз етуді; химия саласындағы зерттеу есептерін шешу үшін ақпараттық желілерді пайдалануды; өз бетінше танымдық және ғылыми-зерттеу қызметінің дағдыларын меңгерген; химия бойынша ғылыми ақпараттың қазіргі әлемдік деректер базасы саласында құзыретті.

Заттардың физика-химиялық талдауының теориясы мен тәжірибесінің негіздерін, зерттеудің физика-химиялық әдістерінің негізінде жатқан негізгі эксперименталды заңдылықтарды, олардың қазіргі заманғы технологиялармен байланысын біледі, химиялық қосылыстардың физикалық-химиялық қасиеттері мен құрылымын пайдалана отырып сәйкестендіру дағдыларын меңгерген, сондай-ақ физикалық зерттеулердің негізгі әдістерінің әдіснамасы бойынша теориялар мен практикалық дағдыларды меңгерген.

Барлық химиялық білімнің негізін құрайтын теоретикалық түсініктер мен концепцияларды біледі - элементтердің және олардың түзілген қарапайым және күрделі органикалық емес және органикалық заттардың қасиеттері, Заттың құрылысы туралы, химиялық процестердің негізгі теориялары, элементтер химиясы, магистранттар химиялық циклдың жекелеген ғылымдарын әрі қарай оқу үшін және тірі және жансыз табиғатта өтетін процестерді терең түсіну үшін. Жоғары оқу орындарында жалпы және бейорганикалық химияны оқытудың заманауи технологиялары мен оқыту әдістемесін біледі және қолдана алады.

Жоғары мектепте органикалық химияны және ӘТК химиясын оқыту әдістемесін біледі; әдістемелік-педагогикалық міндеттерді өз бетінше қоюға және шешуге мүмкіндік беретін оқыту әдістері туралы білім жүйесін меңгерген; әртүрлі үлгідегі оқу сабақтарын өз бетінше жоспарлау және өткізу үшін қажетті білім, білік және дағды кешенін меңгерген. Жоғары мектепте оқушылардың оқу-танымдық қызметін ұйымдастыру тәсілдері мен оқыту әдістерін қолдана алады; қойылған педагогикалық міндеттерді тиімді шешуді, соның ішінде магистранттың ғылыми-педагогикалық қызметінде қамтамасыз ететін оқыту бағдарламасы мен әдісін негізді таңдау.

Жоғары мектепте физикалық және коллоидтық химияны оқыту әдістемесін біледі; әдістемелік-педагогикалық міндеттерді өз бетінше қоюға және шешуге мүмкіндік беретін оқыту әдістері туралы білім жүйесін меңгерген; әртүрлі үлгідегі оқу сабақтарын өз бетінше жоспарлау және өткізу үшін қажетті білім, білік және дағды кешенін меңгерген. Жоғары мектепте оқушылардың оқу-танымдық қызметін ұйымдастыру тәсілдері мен оқыту әдістерін қолдана алады; қойылған педагогикалық міндеттерді тиімді шешуді, соның ішінде магистранттың ғылыми-педагогикалық қызметінде қамтамасыз ететін оқыту бағдарламасы мен әдісін негізді таңдау. Өзара байланысты ұғымдар, идеялар, қызмет принциптері мен тәсілдері жүйесі негізінде білімді өз бетінше құрастыру және өнімді қызметте өзін-өзі жүзеге асыру процестерін дамытуға қабілетті.

ЖОО-да химиялық және экологиялық бейіндегі пәндерді оқыту әдістемесін біледі; әдістемелік-педагогикалық міндеттерді өз бетінше қоюға және шешуге мүмкіндік беретін оқыту әдістері туралы білім жүйесін біледі; әртүрлі үлгідегі оқу сабақтарын өз бетінше жоспарлау және өткізу үшін қажетті білім, білік және дағды кешенін меңгерген. Жоғары мектепте оқушылардың оқу-танымдық қызметін ұйымдастыру тәсілдері мен оқыту әдістерін қолдана алады; қойылған педагогикалық міндеттерді тиімді шешуді, соның ішінде магистранттың ғылыми-педагогикалық қызметінде қамтамасыз ететін оқыту бағдарламасы мен әдісін негізді таңдау.

Жоғары мектептегі химиялық және экологиялық білім берудің қазіргі заманғы мәселелерін біледі. Барлық химиялық және экологиялық білімнің негізін құрайтын теориялық түсініктер мен тұжырымдамаларды біледі. Қазіргі заманғы экологияның ғылыми концепциясын және оның XXI ғасырдағы ерекшеліктерін, биосфераның қазіргі заманғы тұжырымдамасын, ноосфера туралы идеялардың генезисін біледі. Қоршаған орта химиясы мен Экологиялық химия бойынша химиялық және экологиялық циклдардың жекелеген ғылымдарын магистранттар әрі қарай оқып, тірі және жансыз табиғатта өтетін процестерді терең түсіну үшін практикалық дағдыларға ие. Экология саласындағы экологиялық мәдениет пен білімнің маңыздылығын біледі.