6B01505 Математика және физика в Ө.А.Байқоңыров атындағы Жезқазған университеті

Педагогтердің адамгершілік көзқарастарын дамыту, жеке, кәсіби дамуында теориялық білім, практикалық дағды қалыптастыру, оқушылардың өзін-өзі дамытуына педагогикалық қолдау көрсету, студенттердің шығармашылық тұрғыдан өзін-өзі жетілдіруін, өзін-өзі тануын, мамандардың кәсіби дамуға дайындығын дамыту, феномен жайлы түсінік қалыптастыру, педагогтің идеалды бейнесі – кәсіби өзін-өзі тану мен өзіндік дамуының бағдары, педагогикалық іс-әрекеті жетістігінің шарты болатындығын таныту.

түсінігі болу керек: экология,биосфера және оның тұрақтылығы,жер асты игеру объектілерінің жіктелуі, тау-кен жұмыстары процестерінің даму тәртібі, қалау жұмыстарының технологиясын, кен орындары мен шахталарда қолданылатын өңдеу жүйесін зерттеу.білу: нақты тау-кен геологиялық жағдайлар үшін ең қауіпсіз және тиімді игеру жүйесін таңдау. негізгі өндірістік үдерістерді ұйымдастыру, механизация және ұйымдастыру технологиясын таңдау және негіздеу.

Мақсаты: сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл бойынша білім жүйесін қалыптастыру және осы құбылысқа қатысты азаматтық ұстанымды қалыптастыру. Міндеттері: сыбайлас жемқорлықтың мәні, оның әр түрлі көріністері туралы білім беру; жеке тұлғаның құқықтық мәдениетін дамыту, сыбайлас жемқорлыққа қарсы әрекет бойынша біліммен қаруландыру. Мазмұны: "сыбайлас жемқорлық" ұғымы; сыбайлас жемқорлыққа қарсы әрекет ету шарты ретінде қазақстандық қоғамның әлеуметтік-экономикалық қатынастарын жетілдіру; сыбайлас жемқорлық мінез-құлық табиғатының психологиялық ерекшеліктері; сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру.

Адам мен оның өмір сүру ортасын залалды әсерлерден қорғау жөніндегі шараларды әзірлеу, оны іске асыру; төтенше жағдай салдарын болжау және бағалау

Білуі керек: - кәсіпорынның ұйымдастыру және қызмет етуінің теориялық негіздерін; - кәсіпкерлік шешімдерді қабылдау әдістерін; істей білуі тиіс: - теңгерімделген кәсіпкерлік шешімдерді қабылдауды; - кәсіпкерлік қызметтің оңтайлы құрылымын құруды жүзеге асыруды. Меңгеру: функционалды стратегиялардың өзара байланысын талдауға негізделген кәсіпкерлік идеяны таңдау әдістерін.

білуі керек: нарықтық экономиканы реттеудің негізгі механизмдерін:тиімді іс-әрекеттерді анықтау үшін негізгі формалар мен құралдарды қолдана білуі керек: нарықтық экономикада қолданылатын терминологияны, ақпаратты іздеу, шоғырландыру, талдау және ұсыну әдістерін меңгеруі керек

Қоғамдық және жеке құқықтық сана мен құқықтық мәдениетті арттыру. Міндеттері: құқық және мемлекет теориясының негіздерін меңгеру, ұлттық құқықтың жетекші салалары саласында қажетті білім алу. Мазмұны: құқықтық қатынастар, конституциялық құқық, Әкімшілік, еңбек, отбасылық, азаматтық, қылмыстық құқық негіздері, Қылмыстық іс жүргізу құқығы негіздері, қаржылық құқық негіздері, салық, экологиялық, жер және халықаралық құқық негіздері.

Нақты айнымалы функциялар. Нүктедегі функцияның шегі, үздіксіздігі. Бір айнымалы функцияның туындысы және дифференциалы

Механиканың негізгі түсініктері мен заңдары және осы заңдардан туындайтын тепе-теңдікті зерттеу әдістері; материалдық нүктенің қозғалысы, қатты дене және механикалық жүйе (осы бағдарламаның шегінде), осы курста қамтылған механиканың әдістерін түсіну;

Нақты айнымалы функциялар. Нүктедегі функцияның шегі, үздіксіздігі. Бір айнымалы функцияның туындысы және дифференциалы

Физиканы оқыту әдістерінің алуан түрлілігі, демонстрациялық экспериментті қою техникасы, негізгі физикалық құбылыстарды көрсету әдістері

Физиканы оқыту әдістерінің алуан түрлілігі, демонстрациялық экспериментті қою техникасы, негізгі физикалық құбылыстарды көрсету әдістері

Векторлық алгебра элементтері және координаттар әдісі; бірінші және екінші ретті геометриялық объектілердің барлық формалары мен теңдеулері

Механиканың негізгі түсініктері мен заңдары және осы заңдардан туындайтын тепе-теңдікті зерттеу әдістері; материалдық нүктенің, қатты дененің және механикалық жүйенің (осы бағдарлама аясында) қозғалысы, осы курста қамтылған механиканың әдістерін түсіну.

Векторлық алгебра элементтері және координаттар әдісі; бірінші және екінші ретті геометриялық объектілердің барлық формалары мен теңдеулері.

Болашақ мектеп мұғалімдері бұл курс барысында кәсіби ойлау мен әрекет жасауды үйренеді, тәрбиенің теориялық негіздерін меңгереді, тұлғаны қалыптастырудың мәні мен негізгі жолдарымен танысады, тәрбие аңдылықтары, принциптері, әдістері, құралдары және формаларымен танысады, пән жеке тұлғалардың алға қойған педагогикалық идеяларының шоғырлануына, педагогикалық қызметке бейімделуіне әсерін тигізеді.

Көп айнымалы функцияның туындысы және дифференциалы.

Балалар мен жасөспірімдер физиологиялық дамуы, анатомиялық және физиологиялық сипаттамалары, қоршаған ортамен қарым-қатынасы, оқушылардың денсаулығының негіздері, салауатты өмір салтын қалыптастыру ережелерімен таныстыру

Нақты айнымалы функциялар, шектер, нүктедегі функцияның үздіксіздігі; бір және көп айнымалы функциялардың туынды және дифференциалы, жаратылыстану ғылымдарының, математика және информатиканың жалпы ғылыми базалық білімін көрсету, қолданбалы математика және информатикамен байланысты негізгі фактілерді, концепцияларды, теориялар принциптерін түсіну.

Молекулалық физика және термодинамиканың теориялық негіздері, негізгі ұғымдары, заңдары мен модельдері

Теориялық негіздер, негізгі түсініктер, молекулалық физика және термодинамика заңдары мен модельдері; негізгі физикалық ақпараттарды түсіну, ұсыну және талдау, оны кәсіби мәселелерді шешу үшін пайдалану

Критерийлерді бағалау жүйесі; оқытудың қазіргі заманғы оқу үрдісінде бағалау орны білім беру мақсаттарына жету дәрежесін және жоспарланған оқу нәтижелеріне қол жеткізуді анықтау тәсілі ретінде; критериалды бағалаудың түрлері, олардың сипаттамалары және оларды пайдалану әдістері

Пәнді оқыту мақсаты:білім алушылардың әлеуметтенуі саласында болашақ педагогтардың құзыреттілігін қалыптастыруға және білім беру үрдісінің даму мақсаттарына қол жеткізуге ықпал ету.Мақсаты: - психологиялық қызметті ұйымдастыруға және білім беру ұйымындағы балалардың практикалық психологының іс–әрекеті туралы білім жүйесін қалыптастыру;-диагностикалық, түзету-дамыту, түзету-дамыту, кеңес беру әдістерімен және әдістемелерімен таныстыру., мектепке дейінгі жастағы балалармен психологтың алдын алу және мәдени-ағартушылық жұмыстарын ұйымдастыру;–қазіргі психологиялық-педагогикалық тәсілдер негізінде.

Нақты айнымалы функциялар. Нүктедегі функцияның шегі, үздіксіздігі.

Математикалық есептерді шешудің негізгі әдістері; негізгі формулалар және олардың дәлелдері; математиканың негізгі ұғымдары мен терминдері.

Инклюзивті білім берудің қағидалары, философиялық, әдіснамалық негіздері туралы түсініктерін қалыптастыру, инклюзивті білім берудің құқықтық-нормативтік қамтамасыздандыруда кездесіп отырған кедергілерін жою, ерекше қажеттіліктері бар балалардың психологиялық-педагогикалық қолдауға байланысты заманауи моделдері туралы түсініктері мен инклюзивті тәжірибе аймағында ұйымдастыру мен басқару құзіреттіліктерін қалыптастыру.

Магнетизмнің негізгі заңдылықтары, олардың теориялық және тәжірибелік негіздемесі, электромагнетизм теориясының даму тарихы және оның физикадағы орны, классикалық эксперименттер, электромагнетизм теориясын дамытуда маңызды рөл атқарды.

Жалпы білім берудегі математика курсының жалпы маңыздылығы және ғылыми дүниетанымдық көзқарас қалыптастыру, сандық жүйелерді зерттеу әдісі

Электр және магнетизмнің негізгі заңдары, олардың теориялық және эксперименталдық негіздемесі, Электромагнетизм теориясының даму тарихы және оның физикадағы орны, Электромагнетизм теориясының дамуында маңызды рөл атқарған классикалық эксперименттер; электр және магнетизмнің негізгі заңдары, олардың теориялық және эксперименталдық негіздемесі, электромагнетизм теориясының даму тарихы және оның физикадағы орны, Электромагнетизм теориясының дамуында маңызды рөл атқарған классикалық эксперименттер.

Педагогикалық ғылымның пәні, пәні мен функциялары, педагогикалық ғылымның құрылымы, педагогикалық ғылымның негізгі ұғымдары

Оптика туралы негізгі заңдар; оптикалық табиғи құбылыстар; негізгі жарық құбылыстарының физикалық мағынасы және олардың қолданылу шектері; зерттелген бөлімдердегі негізгі формулалар мен үлгілер; оптикадағы өзара байланыс және оптика туралы математикамен, химиядан, технологиядан және басқа физика салаларымен байланысты туралы; оптикада қолданылатын математикалық аппарат.

Сабақтардың жіктелуі және түрлері - мәселелерді шешу жолдары мен әдістері; тақырыптық тест тапсырмаларын дайындау тәсілдері - белгілі бір тақырып бойынша тест тапсырмаларын құрастыру әдістері; физика оқыту принциптеріне сәйкес идеологиялық, танымдық және білім беру міндеттерін ескере отырып, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларды, сабақ жоспарларын құрастыру;

Оптика туралы негізгі заңдар; оптикалық табиғи құбылыстар; негізгі жарық құбылыстарының физикалық мағынасы және олардың қолданылу шектері; зерттелген бөлімдердегі негізгі формулалар мен үлгілер; оптикадағы өзара байланыс және оптика туралы математикамен, химиядан, технологиядан және басқа физика салаларымен байланысты туралы; Оптикада қолданылатын математикалық аппарат.

Математикалық физиканың классикалық теңдеулеріне арналған негізгі мәселелерді зерттеу және шешу әдістері; ең қарапайым табиғи-физикалық құбылыстардың математикалық модельдерін құрастыру және алынған математикалық есептерді шешу.

Білім беру саласындағы кәсіптік қызметтің құндылық негіздері; білім беру үдерістерінің мәні мен құрылымы; көпұлтты және көпұлтты қоғамдағы педагогикалық процесті жүзеге асыру ерекшеліктері; баланы оқыту және тәрбиелеу теориясы мен технологиясы; педагогикалық процестің әртүрлі пәндерімен оқытушының өзара әрекеттесу жолдары;

Математикалық есептерді шешудің негізгі әдістері, Негізгі формулалар мен олардың дәлелдері; математиканың негізгі ұғымдары мен терминдері, Математиканы оқыту мәселелерін шешуде алған теориялық білімдер; кәсіби дағдыларды жетілдіруді ғылыми іздеуге ұмтылысты дамыту;стандартты және стандартты емес математикалық есептерді шешу техникасында практикалық дағдыларды меңгеру.

Жаңа ақпараттық технологиялардың ерекшеліктерін меңгеру: бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу, құру және сүйемелдеу және физиканы оқыту әдістемесі мәселелері.

Математикалық есептерді шешудің негізгі әдістері; негізгі формулалар және олардың дәлелдері; математиканың негізгі ұғымдары мен терминдері.

Кәсіби деңгейде ғылыми нәтижелерді ұсыну әдістерінің негіздері және физикалық мәселелерді шешу үшін компьютерлік үлгілеу және визуализация әдістері; физикалық проблемаларды шешу үшін ақпараттық технологияларды қолданады, ақпараттық желілерде кәсіби ақпаратты табады

Математикалық есептерді шешудің негізгі әдістері; негізгі формулалар және олардың дәлелдері; математиканың негізгі ұғымдары мен терминдері

Болашақ мұғалімнің мектептің тұтас педагогикалық үдерісін, білім беру мекемесіндегі тәжірибелік іс-әрекетін жүзеге асыра отырып басқарудағы кәсіптік құзіреттіліктерін қалыптастыру; білім берудегі менджменттің теориялық-әдістнамалық негіздерін қамтамасыздандыру, болашақ мұғалімдерді білім берудегі менеджменттің мәні және негізгі міндеттерімен таныстыру.

Физиканың негізгі ұғымдары, физиканың негізгі заңдылықтары, негізгі заңдылықтар, инерция концепциясы, энергияның түрлері, әртүрлі орталарда ток ағынының түрі, атомның құрамы, газдарда, қатты денелерде, сұйықтарда кездесетін үлгілер

Ғылымдағы физикалық эксперимент жүйесінде және физика курсының мазмұны туралы; физикалық эксперимент негізінде физика ғылымының даму тарихы туралы; зертханалық жұмыс және физикалық практика үшін Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін және жалпы орта мектептері үшін физика пәні бойынша типтік бағдарламаның мазмұны;

Педагогикалық практика университеттің практика базасы ретінде таңдаған мектептерінде ұйымдастырылады. Маман моделіне сәйкес студенттердің практикасы мектептегі мұғалім жұмысына дайындығын шыңдауға бағытталады және келесі қызметтерді орындайды: құрылымдық жоспарлаушы, тәрбиелеуші, ұйымдастырушы, ынталандырушы, ақпараттық технологиялық.

Білуі керек: математикалық статистика және ықтималдықтар теориясының негізгі ұғымдарын, өзінің табиғаты бойынша әртүрлі математикалық есептерді сипаттау және модельдеу үшін қолданылатын математикалық статистика және ықтималдықтар теориясының негізгі ұғымдарын. Практикалық қызметте статистикалық әдістер мен ықтималдықты қолдану. Экономикалық жүйелер мен объектілердің математикалық модельдерін құру кезінде кешенді түсінік алу лояның ықтималдық және статистикалық әдістерінің сипаты.

Ядролық физика және бөлшектер физикасының терминологиясы; ядролық физикада қолданылатын физикалық мөлшердегі тапсырыстар; ядролық физика және элементар бөлшектер физикасының эксперименттік әдістері; энергетикалық массалық масштабтау, байланыстырушы энергия және ядраның жаппай ақаулығы; ядролық күштердің табиғаты және ядро ​​заманауи үлгілері; әлсіз өзара әрекеттесу; ядролық реакциялар; табиғатты қорғау туралы заңдар; ядролық физика және элементар бөлшектер физикасы саласындағы нақты мәселелерді шешу әдістері мен әдістері

Кәсіби деңгейде ғылыми нәтижелерді ұсыну әдістерінің негіздері және физикалық мәселелерді шешу үшін компьютерлік үлгілеу және визуализация әдістері; физикалық проблемаларды шешу үшін ақпараттық технологияларды қолданады, ақпараттық желілерде кәсіби ақпаратты табады

Ғылымдағы физикалық эксперимент жүйесінде және физика курсының мазмұны туралы; - Физикалық эксперимент негізінде физика ғылымының даму тарихы туралы. Әлемдегі қазіргі жаратылыстану ғылымы туралы білімді білім беру және кәсіптік қызметте қолданыңыз, математикалық ақпаратты өңдеу әдістерін қолданыңыз, теориялық және эксперименттік зерттеулер;

Физикалық зерттеу әдістері, экспериментті жоспарлау ережелері, нәтижелерді өңдеу әдістері

Ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистиканың негізгі түсініктері, табиғатта математикалық мәселелерді сипаттау және имитациялау үшін қолданылады.

Есептеу кезіндегі қателіктер теориясының негізгі ұғымдары; аппроксимация және интерполяция есептерін қою және есептерді шешу кезінде оларды пайдаланудың негізгі әдістерін меңгеру; сандық дифференциалдау және интегралдаудың негізгі түсініктері мен әдістері және оларды тәжірибеде қолдана білу; Білу: - нақты математикалық есептерді шешудің сандық әдістері; - сызықты теңдеулер жүйесін шешу; - сандық талдау міндеттерін шешу; - әлеуметтік зерттеулер деректерін өңдеу кезінде аппроксимация және функциялардың интерполяциясы теориясын қолдану. Меңгеруі: - сызықты алгебра есептерін сандық шешудің негізгі түсініктері мен әдістері; - математикалық модельдеу әдістерімен;

ядролық физика және элементар бөлшектер физикасы; ядролық физикада қолданылатын физикалық шамалар тәртібі

Физикалық зерттеу әдістері, экспериментті жоспарлау ережелері, нәтижелерді өңдеу әдістері

Күрделі нөмірлер бойынша операциялар; экспоненттері; Коши формуласы; Коши аралық функция.

Дипломалды практикасын өткізудің мақсаты білім беру бағдарламасы бойынша студенттердің білімі мен жұмыс дағдыларын жинақтау болып табылады. Дипломалды практикасы мұғалімдерді тілдер және әдебиетке даярлау саласы бойынша маман даярлаудың соңғы кезеңі болып табылады және бітірушінің бастапқы кәсіби тәжірибесін меңгеруі үшін, болашақ маманның өзіндік еңбек қызметіне кәсіби дайындығын тексеру және бітіру біліктілік жұмысын орындау мақсатында материалдар жинау үшін жүргізіледі. Бұл кезеңде күрделі міндеттерді шеше алатын білікті маманды қалыптастыру аяқталады.

Кванттық механиканың негізгі ережелері, түсінік теориясының элементтері, кванттық механиканың қарапайым есептерін шешу, кванттық механиканың жуықталған әдістері

Есептерді шешуде, физикалық моделдеуде және экспериментте зерделенген заңдарды қолдану, мектеп және ЖОО курстары аясында физикалық құбылыстарды түсіндіру

Физикалық зерттеу әдістері, экспериментті жоспарлау ережелері, нәтижелерді өңдеу әдістері.

Математикалық есептерді шешудің негізгі әдістері, Негізгі формулалар мен олардың дәлелдері; математиканың негізгі ұғымдары мен терминдері; Математиканы оқыту мәселелерін шешуде алған теориялық білім; кәсіби дағдыларды жетілдіруді ғылыми ізденуге ұмтылысты дамыту; стандартты және стандартты емес математикалық есептерді шешу техникасында практикалық дағдыларды меңгеру.

Методология, Педагогика және психология саласындағы білімді, ақпаратты басқара білу, психологиялық-педагогикалық диагностика, талдау және синтездеу негізінде кешенді мониторингті жүзеге асыру, педагогикалық рефлексияға қабілетті болу, зерттеу мәдениетін үнемі жетілдіруге ұмтылу.

Стандарттарды, математикалық модельдерді, бағдарламалау тілдерін, қолданбалы бағдарламалар пакеттерін білу және қолдану. Адам құқықтары саласындағы білімді, баланың құқықтары мен мүдделерін, педагогтың кәсіби ар-намысы мен қадір-қасиетін қорғау, сондай-ақ педагогикалық этика нормаларын сақтау дағдылары мен іскерліктерін меңгеру.

Жаңа техника мен технологияны, рационализаторлық ұсыныстар мен өнертабыстарды енгізу.

Физика-математикалық, педагогикалық мекеменің, өңірдің бастапқы деректерін дайындау. Ақпараттық технологиялар жүйесін қолдану арқылы есептерді құру. Техникалық құралдарды таңдау, ақпаратты жинау, беру және өңдеу.

Коммуникацияның стратегиясын, конструктивті диалогтың дағдылары мен іскерлігін, көпмәдениетті, көпэтносты және көпмәдени қоғамдағы қарым-қатынасты білу, толерантты және педагогикалық ынтымақтастыққа қабілетті болу

Педагогикалық мақсат қою саласындағы білімді, тұтас педагогикалық үдерісті жобалау және жүзеге асыру дағдысы мен іскерлігін, позитивті ойлауға қабілетті, ұлттық құндылықтар жүйесіне қосылған,этикалық құндылықтарға бейімді, гуманизм мен оптимизмге бейім болуы тиіс.

Педагогикалық менеджмент саласындағы білімді, педагогикалық мониторингті жүзеге асыру, педагогикалық өлшеуіштер мен индикаторлар жүйесін әзірлеу, бақылау-бағалау материалдарын әзірлеу, алынған нәтижелерді түсіндіру, өзін-өзі бағалау мен өзін-өзі бақылауға, әділдік пен объективтілікке ұмтылу

Материалдық және еңбек шығындарының прогрессивті жоспарлы педагогикалық нормативтерін әзірлеу. Педагогикалық және әкімшілік қызметпен байланысты мақсаттарды, міндеттерді анықтау және қою

Педагогикалық инновация, педагогикалық технологиялар саласындағы білімді, педагогикалық технологияларды іздеу, бағалау, іріктеу және пайдалану, жаңашылдыққа қабілетті болу, педагогикалық шеберлікті жетілдіруге ұмтылу, бастамашылық пен еңбекқорлықты көрсету.

Нақты жағдайда психологиялық, педагогикалық және әдістемелік білім мен қолданбалы іскерлікті іске асыру.

Әртүрлі типтегі есептер бойынша ақпаратты өңдеуді механикаландыру және автоматтандыру жобаларын құру. Ақпараттық технологиялар жүйесін қолдану арқылы есептерді құру. Техникалық құралдарды таңдау, ақпаратты жинау, беру және өңдеу.