6B01703 Шет тілі мұғалімдерін даярлау в ОАИУ

Пәндер

• Кәсіпкерлік дағдылар, инновацияларды қабылдау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған пәндер

  Білім беру жүйесіндегі әдіснамалық негіздер мен даму бағыттарын кәсіби шығармашылық деңгейлері. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тиімді пайдалану. Қоғамның әлеуметтік-экономикалық, мәдени сұраныстарға сай әлемдік бәсекеге қабілетті теориялық білімді қалыптастыру. Білім берудегі жаңа мазмұндарды ұйымдастыру, педагогикалық іс-әрекеттің біртұтас жаңашыл бағдарламасын жоспарлау. Жаңашыл идеяларды ұсыну, кәсіби қызметтерді дамыту жолындағы заманауи технологияларды жетілдіру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Коммуникативті біліктілікті жетілдіру аудиосеминары

  Ағылшын тілінің теориялық негіздерін және олардың өзгеру үрдісі тұрғысынан негізгі интонациялық модельдерді меңгеру. Сөйлеу коммуникациясының фонетикалық дағдыларын, кәсіптік белсенділігін арттыру элементтерін барынша меңгеру. Студенттердің жас ерекшеліктеріне сәйкес келетін технологияларды пайдалана отырып оқыту фонетикасын ұйымдастыру жұмысын жүргізеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Практикалық фонетика

  Ағылшын тілінің фонетикалық жүйесіне байланысты заңдарды ашып көрсету, ғылыми және практикалық тұрғыдан қарастырып дыбыс жүйесінің өзіндік белгілерін жазылу, айтылу нормаларын ажырата білу. Берілген мәселені ғылыми тұрғыдан аша білу, өмірде қолдана білуге баулау, фонема мәселесін, оның мәнін, қызметін ұғындыру, бір тілдегі кейбір дыбыстың екінші тілде фонетикалық қасиеті сақталмауын түсіндіру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Екінші шетел тілі (А1 деңгейі)

  "Сөйлеу немесе ғылыми техникалық әдебиеттi оқи алу және қытай тілінде сөзді естіп қабылдай білу, сөйлей білу, жаза білу дағдаларын қалыптасырады. Сонымен бірге әдебиеттерді қолдануды, сөздікпен жұмыс істеуді, сөздерді және ережелерді есте сақтап, оларды еске түсіруді қамтамасыз ететін әдіс-тәсілдерді үйретеді. Жеке өмірінде, отбасы және қоршаған ортада қолданатын сөздерді түсінуді, қолданылған сөздермен қысқа диалогтар, әңгіме құруды үйретеді. "

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Екінші шетел тілінің коммуникативті курсы (А1-деңгейі)

  "Шетел халқының тарихы мен ұлттық мәдениетімен таныстыру. Өзіндік дүниетанымын, ой еркіндігін, ар-ождан бостандығын, білімге құштарлығын, ақиқатты сүйетін, жасампаздық пен бейім отаншылдық және т.б көзқарастарын қалыптастырады. Сөздік қорын ұлғайуына септігін тигізе отырып, кітаптарда, мәзір, жарнама, автобус және поезд кестесінде жазылған сөздерді, жеңіл хаттарды оқып білуі керек."

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Грамматикаға кіріспе

  "Пән барысында грамматикалық құрылымдар меңгеріліп, жазбаша және ауызша қолданылады. Пән ағылшын тілінің грамматикалық ережелерін бір жүйеге келтіріп түсіндіреді, негізгі мағыналары анықталады және бекітіледі, студенттерде ауызша және жазбаша түрде ағылшын тілінде грамматикалық тұрғыдан дұрыс сөйлеу дағдылары қалыптасады. Студент грамматикалық, синтаксистік және лексикалық-грамматикалық конструкцияларды пайдалану арқылы шет тілінен ана тіліне және ана тілінен шет тіліне аудара алу қабілетін дамытады. Сөйлеу жағдаяттарында алынған білімді қолданады, грамматикалық құбылыстарды ана тілінде салыстырады. "

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тіліндегі сөзжасам

  Шет тілдерінде кәсіби қызметтегі ақпаратты алуға және бағалауға мүмкіндік беретін деңгейде сөйлеу қабілетін қалыптастырады. Ауызша және жазбаша сөйлеуді логикалық тұрғыдан дұрыс құрастыруға ықпал етеді. Болашақ мамандығының әлеуметтік маңыздылығын, оның кәсіби қызметін жүзеге асыруға ынталандыруды жүзеге асырады. Кәсіптік-техникалық мәдениеттің негіздерін көрсетеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жалпы тіл білімі

  Лингвистиканың түсінімдік-терминологиялық аппараты, теоретикалық және практикалық лингвистикалық курстарда берілетін тілдер жайлы мәліметтер береді. Тіл біліміне қатысты барлық салаларды қамтиды. Фонетика, лексика, морфология, синтаксис туралы жалпылама мәліметтерді сипаттайды. Лингвистикалық терминдермен таныстырады. Басқа тілдерді үйрену барысында базалық білім бойынша алған мәліметтерді қолданып, түсіне алады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ауызша және жазбаша сөйлеу практикасы

  Кәсіптік және арнайы құзыреттерін қалыптастыру, бастапқы білімдерін кеңейту және жетілдіру болып табылады. Пән студенттерді шетел тілінде коммуникативті құзыреттілікті меңгерту арқылы кәсіби қызметін одан әрі жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Студенттердің деңгейіне байланысты әр түрлі сөйлеу белсенділігін арттыруға, лексикалық және грамматикалық материалдарды жеңіл қолдануға оқытады. Пәннің білім беру мақсаты келесі аспектілермен анықталады: педагогикалық бағыттағы жан-жақты дамыған бәсекеге қабілетті түлектерді дайындау; жауапкершілік сезімін қалыптастыру және оқу ісіне деген саналы көзқарас; патриотизмді қалы��тастыру және зерттелетін тіл лагерінде әлеуметтік құбылыстардың мәнін түсіну. Курстың білім беру және дамыту мақсаты болашақ мұғалімнің жалпы білім беру және жалпы мәдени деңгейінің артуымен анықталады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Негізгі шет тілінің тәжірибелік курсы

  Сөз әрекетінің сөйлеу түрінде студенттер дайындалған және дайындалмаған диалог және монолог сөз түрлерін меңгереді. Диалог сөзге үйретудің мақсаты-студенттердің диалог сөздік түрлеріне, қарым-қатынас жасау ниеттерін іске асыру және серіктесінің айтқан пікірлеріне жауап қайтара білу қабілетін қалыптастыру. Тыңдап түсіну тіл өкілінің орындауындағы таспадағы жазбаны, мұғалімдер мен студенттердің сөзін тыңдап түсінуді шамалайды. Оқу сөз әрекетінің бір түрі ретінде студенттердің шетел тіліндегі мәтіннің оқу техникасын меңгеруді және әртүрлі мәтіндерден ақпарат табу іскерліктерін дамытады. Жазу және жазба сөзге үйрету жұмысы бір жағынан сауатты жазудың ��рафикалық, пунктуациялық, орфографиялық дағдылары мен іскерліктерін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Екінші шетел тілі (А2 деңгейі)

  "Тыңдалатын мәтіннің жалпы мағынасын және егжей-тегжейлігін (хабарландырудың, сұхбаттың, хабардың, ток-шоу мәліметтерін т.б.) түсіну. Тыңдап-түсінуге үйрету, монолог және диалог түріндегі аутенттік (түпнұсқа) есту және бейне мәтіндері негізінде бейтарап, ресми, ауызекі тілдегі, радио-теледидар және бағдарламалар күнделікті оқиғаға, ақпараттар мен жаңалықтарға байланысты, сөйлеу тақырыбы және ауқымдарын бейнелейді. "

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Кәсіби қазақ (орыс) тілі

  Кәсіби қазақ (орыс) тілі пәнін оқыту барысында қазақ тілінде (орыс тілінде) тұрмыстық, ғылыми және кәсіби қарым-қатынаста диалогтық және монологтық сөйлеуге үйрету көзделеді. Қазақ тілінде (орыс тілінде) тұжырымдамалық негізделген филологиялық білім беру, тілдің жүйесі, құрылымы және оның бірліктерінің қызмет етуі туралы іргелі білімдерді кәсіби дүниетанымын қалыптастыру мақсатында мамандық бойынша мәтіндермен жұмыс жасау үшін қолдана білу пәннің негізгі міндеті болып табылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Екінші шетел тілінің комуникативті курсы (А2-деңгейі)

  «Екінші шетел тілінің комуникативті курсы (А2 деңгейі) пәні студенттердің мәдениетаралық деңгейде қытай тілінде сөйлеу қабілетін одан әрі қалыптастыру, өнімді және қабылдау қабілетінің тілдік материалдарын тереңдету және кеңейтуді үйрету болып табылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тіл біліміне кіріспе

  "Лингвистикалық құзіреттілігін қалыптастыру, оның ішкі құрылысы мәселелері бойынша базалық білімді игеруі. Студенттердің тілдің ерекшелігін әлеуметтік құбылыс ретінде ұғыну, оның негізгі міндетін қарастыру. Фонетиканың және фонологияның, лексикологияның және лексикографияның, грамматиканың және оның құрамдас бөліктерінің ішкі құрылымын анықтайтын тіл жайлы ғылымның негізгі бөліктерінің басты ұғымын игеру. Әлем тілдерінің жүйелену қағидаларымен және әртүрлі классификациялаумен танысу. "

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Практикалық грамматика

  Ағылшын тілінің грамматикалық құрылымын, жүйедегі грамматикалық ережелерді сипаттау, грамматикалық жүйесін дамытудағы негізгі үрдістерді анықтау, практикалық жаттығулар негізінде тәжірибе жинақтау және тереңдету. Синонимдік грамматикалық, синтаксистік және лексикалық-грамматикалық конструкцияларды қолдану арқылы орыс тіліне ағылшын тілін аудару дағдыларын қалыптастыру, оның ішінде синонимдік грамматикалық, синтаксистік және лексикалық-грамматикалық конструкцияларды қолдану арқылы көп айнымалы аударма дағдыларын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қарым-қатынастың коммуникативтік дағдылары

  Критикалық, публицистикалық, академиялық, арнайы және басқа да керекті маңызды деректерден алынған мәтіндерді тез және сауатты оқу. Академиялық және арнайы прозаларды, баяндамаларды, іс-хаттарды, аннотацияларды, т.б. шығарма жұмыстарды, диктантты сауатты жазу дағдаларын қалыптастыру. Терминдерді дұрыс қолдана білу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Екінші шетел тілі (+А2 деңгейі)

  "Екінші шет тілінде мәдениетаралық және кәсіби ерекшеліктерін ескере отырып жазбаша және ауызша сөйлеу машықтарына ие болу. Шет тілінде оқу техникасын, оқылған мәтіннен қажетті ақпаратты іздеп оны тану, графикалық, пунктуациялық, орфографиялық дұрыс жазу машықтарын дамыту; "

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Негізгі шет тілінің тәжірибелік курсы (В1-деңгейі)

  Жаңа лексикалық және грамматикалық құбылыстарды қамтитын тілдік типтерін игеру арқылы жазбаша және ауызша тілдік дағдыларды дамыту. Тілдің сөйлеу түрінің, саласының, жағдайының және тіл жүйесінің жұмыс істеу заңдарының рөлін ескере отырып, басқа тілді меңгеру және қабылдау мүмкіндігін қамтиды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Бастауыш мектепте ағылшын тілін оқытудың әдістемесі

  " Оқу процесінде бейімделетін автономды, тәуелсіз оқушыны қалыптастыруға бағытталған оқу процесін ұйымдастыру және кәсіби дағдыларын қалытастыру. Оқу материалын қабылдау стилін анықтау, оны есте сақтау, бинарлық принципіне сәйкес шет тілін оқытудағы рефлексивті ойлауды қалыптастырудың әдістемелік тәсілдерді үйретеді. Ағылшын тілі сабағында рефлексивті қызметін қарқындатудың, рефлексия әдіс-тәсілдері арқылы сөйлеу дағдыларын меңгеруге бағытталған әдістемелік тәсілдерді білу. "

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Екінші шетел тілінің комуникативті курсы (+А2 деңгейі)

  "Орташа деңгейде коммуникативті және кәсіби компетенцияларына ие болу. Оқу дағдыларын құрастыру және шет тілінде түрлі жанрлы мәтінде берілген тапсырмаға байланысты ақпаратты табу, сөйлеудің қиысты типіне байланысты ақпаратты синтездеу мен бағалау, оқылған, естілген мазмұнды жазбаша жеткізу, сонымен қатар өз ойларын логикалық тұрғыда және графикалық-орфографикалық қағидаларға, шет тілінің пунктуациясына сүйене отырып, дұрыс жеткізе білу; дайын және бапсыз диалог және монолог сөзін меңгеру. "

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Іскерлік іс-қағаздар

  Стандарттық деңгейін қалыптастыру барысында сөйлеудің үлгілік типтері мен қатысым түрлерімен таныстыру: әңгіме, сұхбат, пікірталас. Ауызша және жазбаша (сипаттау, баяндау, пайымдау, хабарлау) дағдыларын қалыртастыру. Түсіндіру, анықтау, бағалау, резюме, интерпретация, комментарий және сөйлеудің жазбаша туындыларының түрлерін машықтандыру. Түйіндеме (СV), телефакс, ресми хат, баяндама тезистеріді және эссе жазуды үйрету. Шет тілінде жазылған мәтіннің (ресми хат, эссе, мақала, шолу және т.б.) ұйымдастыру ережелерін сақтау. Грамматикалық дұрыстығын (орфография және пунктуация ережелерін сақтау); фактілердің жазбаша дәйекті түсінігін жазу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Шеттілдік білім берудің әдістемесі

  Мамандарды даярлау жүйесінде профильдік пәндердің бірі болып табылады. Жалпы орта мектептердің оқушыларына шетел тілдерін оқыту процесін ұйымдастыру заңдылықтарын және оқыту әдіс-тәсілдерін, тактикалары мен стратегияларын ғылыми тұрғыдан таңдау, гуманизация идеясы негізінде тіл үйренуші мен тіл үйретушінің арасындағы өзара әрекеттестікті ұйымдастыру біліктілігін терең меңгерген мамандармен қамтамасыз ету үшін қажет. Даму кезеңін анықтайтын заңдылықтары мен заңдары, ұғымдық-категориялық аппараты мен ғылыми зерттеу әдіс-тәсілдері бар жеке ғылым ретінде әдістеме туралы ғылыми көзқарас қалыптастырады. Шеттілдік білім беру парадигмасының компетентті-әд��стемелік мәнін мәдениетаралық-коммуникативтік жүйе ретінде оқып үйренеді. Болашақ кәсіби өмірде оқу тәрбие міндеттерін жүзеге асырудың тиімділігін арттыру мақсатында ғылым ізденіс жұмыстары мен тәжірибиелер нәтижелерін біртұтастандырудың әдістемелік негіздерін қамтамасыз етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Базалық негізгі шетел тілі (В1-деңгейі)

  Жалпы сипаттағы лексикалық бірліктерін сөзжасам жұмыстарында, грамматикалық және фонетикалық құрылымның кәсіби қарым қатынас жасау бағытында негізін табады. Лексикалық және грамматикалық құбылыстарды қамтитын тілдік үлгілерді игеру арқылы жазбаша және ауызша дағдыларын дамытады. Оқыған материалдарды толық түсініп, талдай алуға, жүйелі түрде монолог, диалог түрінде жеткізе алуға үйрету. Ағылшын тілінде сауатты жаза білуге үйрету.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Іскерлік шет тілі

  Іскерлік шет тілінің негізгі мақсаты: ресми және бейресми іскерлік сөйлеу қарым қатынас шеңберіндегі тіл ережелерін меңгеруін қамтамасыз етеді. Ауызша және жазбаша түрде арнайы лексиканы меңгеру. Іскерлік шет тілін оқыту іскерлік сөйлеу қарым қатынас шеңберінде лингвоелтанулық құзыретті дамытуға көмектеседі. Студенттер іскерлік сөйлеудің тілдік құралдарын игеріп, іскерлік салада қабылданған тәртіп ережелерімен танысады. Пән кәсіби және іскерлік қатынаста білім мен дағдыларды тәжірибе түрінде меңгеруге, жетілдіруге және дамытуға бағытталған. Пән жалпы мәдени дамытумен жалпы зияткерлік әрекетке, тұлғаға бағытталған, коммуникативті когнитивті, әлеуметтік және әрекет қатынастарына негізделген.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Педагогика

  Болашақ кәсіби-педагогикалық іс-әрекетке бағыттылықты қалыптастыру, болашақ мамандығының теориялық және практикалық негіздерімен қарулану және жоғары қоғамдық мәнін түсіну. Алғашқы мектептердің тарихы, білім беру жүйесіндегі реформалар туралы білімдер қалыптастыру. Білім беру мекемелері және педагогиканың негізін салушы ғалымдардың еңбектерін тәжірибеде қолдануға үйрету.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жазбаша және ауызша аударма практикасы

  "Эквиваленттік жазбаша және ауызша аударудың тілдік және аударма құзіреттіліктерін қалыптастыруды көздейді. Жазбаша және ауызша аударма мәселелерін өз бетінше анықтауды және шешуді, өзін-өзі бақылау мен түзетуді жүзеге асыруды, заманауи талаптарға сәйкес бакалаврларды дайындауға бағытталған дағдыларын қалыптастыруды қамтиды. Әртүрлі жанрлық және негізгі функционалдық стильдер қамтылған мәтіндерді қамтиды. "

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Елтану және мәдениеттану: Ұлыбритания және АҚШ

  Бұл курс Ұлыбритания мен АҚШ-тың ұлттық мәдениетін, әлеуметтік және саяси өмірін, мемлекеттік құрылымын, тарихи дамудың, әлеуметтік-экономикалық өмірінің аспектілерін, осы мемлекеттер халықтарының негізгі әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлерін зерттейді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Базалық негізгі шетел тілі (В2-деңгейі)

  Нақты немесе абстрактілі тақырыптар бойынша, және кәсіби қызығушылығына байланысты берілген көлемді, күрделі мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіне алу. Тілді жақсы білетін адамдармен емін еркін сөйлесе алу. Түрлі тақырыптар бойынша өз ойын нақты жеткізу және мамандығы бойынша пікір таласқа қатыса алу. Мемлекеттік тілдегі газеттердегі ақпараттар жөнінде қысқаша түсінік бере алу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Теориялық грамматика

  Тілдің грамматикалық құрылысын, жүйелі бейнелеу әдістерін, зерттеу тарихынан негізгі мәліметтерін сипаттайды. Пән синтагматикалық және парадигматикалық байланыстар, жай сөйлемдерді модельдеу, сөйлемді коммуникативтік тұрғыдан жіктеу, құрмалас сөйлеммен күрделі семантикалық синтаксистік бірліктер туралы теориялық мағлұмат береді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ел тану (негізгі тіл)

  "Жоғары дәрежеде қолдануға мүмкіндік беретін мәдениаралық- когнитивті, лингвоелтанулық және АҚШ пен Ұлыбританияның әлеуметтік-мәдени біліктілігін қалыптастырады. Ұлыбританияның, АҚШ-тың мәдениеті, политикасы, мемлекеттік рәміздері, географиясы және тарихы қарастырылады. Пәннің тақырыбы аймақтық қауымдастықтардың, сыртқы саясаттың, географиялық, экономикалық, әлеуметтік-мәдени, конфессиялық және басқа да аймақтық топтардың, елдердің және олардың даму факторларын зерттеу әдістерін қолданады, елдік және аймақтық зерттеулер шеңберінде салынған классификациялық құрылымдардың айырмашылықтарында көрініс табады. "

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Теориялық грамматика негіздері

  Морфология және синтаксис, олардың арақатынасы, құрылымы және грамматикалық категориялары туралы сипаттама берілген. Мамандарды теориялық және практикалық даярлауға негіз болатын ағылшын грамматикасы теориясының ережелерін сипаттайды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Теориялық фонетика негіздері

  Теориялық фонетика негіздері басқа қоғамдық ғылымдарда алатын орнын, ғылым салаларымен байланысын, ерекшеліктерін түсіндіреді. Пәннің теориялық негіздерін игеріп, өз ана тілімен салыстыра-салғастыра отырып, мамандандырылған терминология аясында практикада қолдана алады. Фонология, артикуляция, интонация, пунктуация ұғымдары пән барысында сипатталады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Бейімделмеген мәтінмен жұмыс және аударма

  Пән бейімделмеген мәтін мысалдарымен таныстыру, сондай-ақ аудармалардың стилистикалық ерекшеліктерін анықтау мақсатын көздейді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Теориялық фонетика

  Фонетикасының теориясының негізгі ұгымдарын айқындау, терминдерімен таныстыру,оның негізгі теориялық қағидаларын баяндап беру. Ана тілінің ағылшын тілінен айырмашылығын және генетикалық жақындығын сипаттай алу, сонымен қатар типологиялық ұқсастықтарын салыстыруға мүмкіндік алу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Екінші шетел тілінің коммуникативті курсы (В1-деңгейі)

  Студент өзін қызықтырған мәтіннің мазмұнын сауатты түрде айта алуын қамтамасыз ету. Шет тілін қатынасу құралы ретінде және қатынастың ауызша және жазбаша формаларын: жазылым, айтылым, оқылым, тыңдалым, ресми және бейресми жағдайларында қолдана алады. Әр деңгейдегі арнайы, ғылыми, көркем мәтіндермен жұмыс жасай біледі. Шет ел мәдениеті, тұрмыс-тіршілігі, ұлттық ерекшелігі жайында толық хабардар болады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Екінші шетел тілінің тәжірибелік курсы (В1-деңгейі)

  Екінші шетел тілі (В1) деңгейі студенттердің жалпы, коммуникативті құзыреттілігін қалыптастыру; ауызша және жазбаша жаттығуларды жасау, ойлау функцияларын дамыту (назар, есте сақтау, логикалық ойлау), студенттердің жеке іс-әрекетін қалыптастыру, өзін-өзі жүзеге асыру және әлеуметтік бейімделу қабілетін дамыту, басқа елдер мен халықтардың рухани құндылықтарына құрметпен қарауды қалыптастыру, сондай-ақ студенттің жеке қасиеттерін жақсарту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Негізгі шет тілінің тәжірибелік курсы (В2-деңгейі)

  Абстракт, жалпы немесе негізгі тақырыптағы мәтінінің мазмұнын түсіну немесе жоғары мамандандырылған нақты хабарлама жасап, өзінің немесе өзгенің ойының кемшілігін айта алу. Когнитивті, тілді сана үдерісінің және ой қалыптасуының ажырамас бір бөлігі ретінде қарастырады. Монолог және диалог тілдесудің түсінуі, мәнмәтін бойынша бейтаныс сөздердің мағынасын таба біліп, аутентикалық кәсіби бағытталған аудиомәтіндердің мазмұнын түсіну, сөйлеудің публицистикалық экономикалық және әдеби-әңгімелеу стильдерін ашатын аудиомәтінді түсінуін дағдыландырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Кәсіби бағытталған шетел тілі

  Кәсіби іс-әрекетке дайындаудың концептуалдық негіздерін әдістемелік-теориялық түрде дамыту. Мамандыққа қатысты лексика мен терминдерді, күрделі синтаксистік құрылымдарды пайдалануға дағдыландыру. Ағылшын тілінде өзінің көзқарасын білдіру, оны дәлелді түрде қорғау. Күнделікті өмірде кәсіби салаға қатысты сұхбаттарға еркін араласа алу, сөйлесу дағдыларын қалыптастыру. Кәсіби бағыттағы ақпараттарды түсіну, талдау жүргізу, ғылыми мақала мен баяндамалар жазуға қабілетті болу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Мамандандырылған кәсіби шетел тілі

  Мамандандырылған кәсіби шет тілі студенттердің шет тілдік мәдениетаралық қарым-қатынас құзыреттілігін және кәсіби қалыптасуын жетілдіруге, одан әрі қалыптастыруға, сондай-ақ шет тілдік әлеуметтік мәдениет әлемі бейнесін тереңірек түсінуге, оның мағыналық бағдарын тануға, білім алушылар мәдениеті арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды көре білуге және мәдениетаралық қатысым контекстінде оларды қолдана алуға, кәсіби негізделген қарым-қатынас жағдаяттарындағы прагма-кәсіби тапсырмаларды шешу арқылы кәсіби бағытталған шеберліктерді қалыптастыруға көмектеседі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Екінші шетел тілінің тәжірибелік курсы (В2-деңгейі)

  Сөйлеу қабілетін тереңдету, кеңейту дағдыларын қалыптастырады. Белгілі тақырыптар бойынша нақты айтылған пікірлердің негізгі қалпын әдеби норма бойынша түсіну, мәтін, жоспар, өзекті сөздер негізінде дайын диалогиялық және сөзді визуалды негізде ақпарат көздеріне сүйене отырып жасау қабілеттерін дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Саяси және әлеуметтік лексика

  Пән ағылшын тіліндегі түпнұсқалық газетті және бағдарламамен қамтылған тақырыптарда саяси- әлеуметтік мәтіндерді орыс және аударудың кешенді дағдыларын қалыптастыру және мақалалармен өз бетімен жұмыс істеу дағдысын үйретеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Негізгі пәнді арнайы мақсатта оқыту (С1-деңгейі)

  "Жасырын мағынасы бар күрделі мәтінді анықтай алу. Ғылыми және кәсіби бағытта шетел тілін тиімді және икемді қолдана алу. Күрделі мәтінге анық детальді хабарламаны ұйымдастыру модельдерін қолдана отырып жасау. Жалпы кәсіби және мәдениет аралық бағытын әрі қарай дамыту, шет тілінің тарихына, халқының ой толғамының мағынасы мен құндылығын салыстыруға қызығушылығын арттырады. "

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Ағылшын тілі лексикологиясының негізгі курсы

  "Ағылшын тілі лексикологиясының негізгі курсы шет тілінің сөздік құрам туралы ғылымның қазіргі жағдайын зерттейді. Сөздің дамуының негізгі факторлары мен құрылымын, сөздік жүйесін ұйымдастырудың табиғатын, лексикалық бірліктің құрылымдық және семантикалық ерекшеліктерін, сөздікті дамыту мен дифференциациялаудың әлеуметтік жағдайын қалыптастырады. Сөз теориясына байланысты, ғылыми тұрғыда ойлауды дамытуды, заманауи ғылыми және теориялық көзқарастарды сыни және шығармашылық түсінудегі студенттердің білімін қалыптастыруды көздейді. "

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Шетел тілін арнайы мақсатта оқыту (С1-деңгейі)

  Күрделі және көлемді мәтіндерді түсіне алу және өз ойын жүйелі жеткізе алу. Ойлана отырып жылдам сөз тауып, дайындықсыз өз ойын жеткізе алу қабілетін дамытады. Әлеуметтік, кәсіби және білімдік қызметінің шеңберінде тілді тиімді қолдана алуына септігін тигізеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Лексикология

  "Еуропалық стандарттар талаптарына сәйкес базалық шет тілін меңгерген заманауи маман дайындауда негізгі пәндердің бірі ретінде лексикология курсы студенттердің лингвистикалық, филологиялық және жалпы ғылыми көзқарасты тереңдетуге, шет тілін одан әрі кеңейтуге бағытталған, сонымен қатар студенттің коммуникативтік және мәдениетаралық құзыреттілігін қалыптастырады. "

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Екінші шетел тілінің комуникативті курсы (В2-деңгейі)

  Теориялық, іс тәжірибелік, дүниетанымдық, шығармашылық, іс- әрекеттік білім алуын қадағалау. Коммуникативтік мақсатты рәсімдеудің нормативтік талаптарына сай жеткізуді, көңілге қонымды және дәйекті түрде өтілген лексико-грамматикалық материалды қамтитын мәтін мазмұнын жазбаша түрде баяндауды үйрету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Ақпараттық аударма практикасы

  "Аударма түрлерін, лингвистикалық және тілдік емес мәтіндердің аудармасын; аударманың сапалық талдау критерийлерін, түпнұсқа мәтінге тән ақпарат түрін, мәтіннің сөйлеу жанрларын саралауды үйретеді. Ақпараттық аудармада әр ұлттың мәдениеті мен тілін жан – жақты салаларда, яғни халықаралық – саяси, ғылыми – экономикалық, қоғамдық өмірде де өзара түсінісушілікке ынталандырады. Аударманы реттеу және өңдеу, аудармас бұрын бастапқа мәтінге талдау жасау, аударуға арналған технологиялар мен дағдыларды меңгеру. "

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Кәсіби ағылшын тілі (гуманитарлық бағытқа арналған, С2 деңгейі)

  Ағылшын тілін оқыту әдістемесі мен заманауи технологиялар аясында теориялық және практикалық білімдер жүйесін қалыптастыру тілдік құзыреттілікті дамыту, коммуникативті оқыту кезінде интерактивті оқытудың негізгі әдістемелік категорияларды білу, интерактивті оқыту кезінде оқытудың мазмұны мен әдістердің саралау ерекешеліктерің білу, оқытушының сыныптағы лексиканың кәсіптік қолдануды қалыптастыстыру, әдістемелік, лингвистикалық және психологиялық педагогикалық факторлар жағынан оқу жағдайды талдай білу

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Стилистика

  Сөйлеудің сапалылығы, экспрессивтілігі, белгілі бір сөйлеу жағдайы мен түріне, қатынас жасау мақсатына анағұрлым сай келетін бейнелеу құралдарын пайдалануы айтылым стилінің қатысым міндетін айқындайды. Функционалды стильдерді анықтау, олардың мәнін, жүйелік сипатын, қарым-қатынастың әртүрлі саласында тілдің қолдану заңдылықтарын, функционалды стильдерді топтастыру, стилистикадағы тілдік және тілден сыртқары жайлардың ара қатынасын айқындау мәселесін көрсетеді. Лингвистикалық стилистика мен әдебиеттік стилистиканың ара қатынасын, көркем әдебиеттің функционалды стильдерге қарым-қатынасын, стилистикалық норманы және оның тарихилығын анықтау. Стилистикадағы диахрония мен син��рония мәселесін қарастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тіл тарихы

  Тіл тарихы пән ретінде қазіргі заманғы ағылшын тілінің фонетикалық жүйесін, грамматикалық құрылымын және сөздік қорын қалыптастыру үдерістерін көрсетуге мүмкіндік береді. Студенттердің салыстырмалы тарихи лингвистикалық зерттеу әдісі туралы білімдерін кеңейтеді, тілдік жүйедегі өзгерістердің мәнін экстралингвистикалық және тілдік факторлардың әсерін анықтайды. Тіл тарихының барысы тілдің барлық аспектілерінің тарихи эволюциясы барысында лингвистикалық фактілер мен құбылыстарды білдіреді. Аймақтық географиясы мен мәдениеті туралы ақпараттың ауқымын кеңейтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тілі оқытылатын мемлекеттің тарихы мен тілдік ерекшеліктері

  Бұл курс студенттердің, Ұлыбританияның тарихи, мәдени және тілдік құрылымымен таныстыру үшін арналған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Көркем әдебиетті талдау

  "Мәтінді лингвистикалық талдау шеңберінде теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырып алу жүйесі көрсетілген. Негізгі бағыттары және қазіргі заманғы мәтіндік лингвистика мүмкіндіктерін білу; күрделі тұтастай мәтін ретінде мәтін туралы идеялар қалыптастыру, өзара байланысты компоненттер, барлық мәтін және оның жекелеген фрагменттеріне лингвистикалық түсініктеме беру дағдыларын жетілдіру."

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын әдебиеті

  " Ағылшын тілінің әдебиеті тарихының негізгі құбылыстарымен, оның дамуының әртүрлі кезеңдері мен қазіргі заман аясында аяқталу үрдісімен таныстыру. Кез келген елдің әдеби процестерін жүргізу қабілетін дамыту, мәдениеттің жалпы деңгейін көтеру, сондай-ақ өнер туындыларымен жұмыс істеуді үйрену қабілетін қалыптастырады. Оқу барысында студент өнер шығармашылығын өз бетімен талдауға, жазушының жұмысындағы орынды анықтап, өз кезегінде зерттелген тілдің барлық әдебиеттерінің контекстінде жазушының жұмысын қарастыра білуін анықтайды. "

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Екінші шетел тілінің коммуникативті курсы (С1-деңгейі)

  Екінші шетел тілінің коммуникативті курсын оқыту барысында шетел тілінде грамматикалық тұрғыдан сөз сөйлеу этикеттерін, сөздердің семантикалық табиғатын, лексикография мен лексикология салаларын бірге жүргізу болып табылады.Тілдік материалдарды жетік меңгеріп, қатесіз сөйлеуге дағдыланады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Классикалық ағылшын жазушыларының әдеби шығармаларын талдау

  "Мәдениет аралық коммуникацияны қамтамасыз ету бойынша өндірістік – практикалық қызметке дайындауға, өзін – өзі дайындауға, кәсіби және коммуникативті дағдыларды өмір бойы жетілдіруге бағытталған. Кең профилді және маңызды тіл зерттеу оқуын қамтамасыз ету. Әдебиеттану және мәдениеттану ғылымының саласын меңгерген, жан –жақты маманды дайындауда маңызды рөл атқарады. Әдебиеттің даму тарихының ерекшелігімен таныстыра отырып, әлемнің ірі жазушыларының туындысының индивидуалды көркем әдебиеттік ерекшеліктері және идеялық мазмұны жайлы қажетті мағлұматтар береді. "

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Екінші шетел тілінің тәжірибелік курсы (С1-деңгейі)

  Болашақ шет тілі маман иелерінің кәсіби дағдыларын арттыру үшін тілдік білім беру Екінші шетел тілінің тәжірибелік курсы пәні шет тілдерінің құзыреттілігін жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Студенттердің мәдениетаралық деңгейінде қарым-қатынас жасай алу дайындығы алған біліміне негізделген.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шетел тілін арнайы мақсатта оқыту (С2)

  "Коммуникативті-этномәдени біліктілік пен студенттердің кәсіби біліктілігін әрі қарай шыңдау. Кәсіби қатынас стиліне негізделген тапсырмалар шешу арқылы кәсіби қабілеттерді қалыптастыру. Тілді меңгерудің өзінің стартегиясын анықтау, оқу үрдісінде жаңа технологияларды қолдану. "

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Арнайы шет тілі (негізгі шет тілі, С2 деңгейі)

  "Сыни ойлаудың теориялық, әдіснамалық негіздерін және оларды ғылыми-практикалық зерттеулер тәжірибесінде қолдануды қарастырады. Концептуалды аппараттарды және курстық терминологияны талдауға көп көңіл бөлінеді. Ағылшын тілін оқытуда сыни ойлаудың негізгі әдістерін үйретеді, психологиялық инерция және қиял босату, жою дағдыларын, өзін-өзі дамытуға жаңа көзқарастарын қалыптастырады. "

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• ХІХ-ХХ ғас ағылшын жазушыларының шығармалары

  "Тарихи-әдеби үдерісті және меңгерілетін тіл елінің беделді жазушыларының шығармашылығын жүйелеу. Әдебиеттегі мағыналы көріністерді аудару барысына қатысты туындаған қиындықтарды қарастыру. Орта ғасырлардан бастап қазіргі заманға дейінгі Англия әдебиеті мен ХІХ- ХХ ғасырлардағы ағылшын әдебиетінің дамыту кезеңі, сонымен қатар эпизодтарға бөлінген романдар берілген. Эстетизм және декаденс кезеңінің даму ерекшіліктерін айқындайды. "

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тілінің функционалдық стильдері

  "Ағылшын тіліндегі көркем әдебиет, публицистикалық, ғылыми (немесе ғылыми-техникалық), эпистолярлық және ресми іс- қағаздары мен кеңсе қағаздары стильдерін зерттейді. Функционалды стилистиканың негізгі ережелерін меңгеру, шет тілінде ауызша және жазбаша сөйлеуді қабылдау, түсіну және көп өлшемді талдау дағдыларына ие болу. Тілдің стилистикалық амалдарын, олардың табиғаты мен әртүрлі тілдегі қызметін, функциялық стильдерді бөлу белгілерін, сонымен қатар аудармада шет тілінің әртүрлі стилистикалық амалдарын адекватты түрде қолданып білу қабілетін дағдыландырады. Мәтіндерді талдауға және түсіндіріп беруіне қажетті тілдік амалдарды ажыратуға, әрі тілдің грамматикалық, лексикалық, синтаксистік түріндегі стилистикалық амалдарды таныстыруға бағытталған. "

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Негізгі пәнді арнайы мақсатта оқыту (С2-деңгейі)

  "Білім берудің алдыңғы кезеңінде қол жеткізілген шет тілін меңгерудің бастапқы деңгейін арттыру және шетелдік әріптестермен қарым - қатынас жасау кезінде күнделікті, мәдени, кәсіби және ғылыми қызметтің түрлі салаларында әлеуметтік-коммуникативтік міндеттерді шешу үшін қажетті және жеткілікті коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру. "

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Оқыту нәтижелері

•  Көркем әдебиеттің стилистикалық ерекшеліктерін сипаттау, мәтіннің проблематикасын анықтау, әдеби кейіпкерлердің, автордың суретін жасау, әдеби шығарманы жеке тәжірибемен, шындықпен байланыстыру;  Ағылшын әдебиетіндегі шығармалардың түпнұсқаларын зерттеу, хат алмасуды, әдеби шығармалардың негізгі идеологиялық, эстетикалық, эмоционалдық ақпаратын анықтау;  Лингвистикалық, сөйлеу, социолингвистикалық, әлеуметтік-мәдени, стратегиялық, коммуникативті қабілеттерін, ресми және бейресми байланыс формаларын көрсету.
•  Ағартушылық және кәсіби қызметте ағылшын тілінде ауызша және жазбаша қарым-қатынастың әр түрлі формалары мен түрлерін қолдану; идеологиялық әлеуметтік және жеке маңызды философиялық мәселелерді талдау;  Ғылыми, педагогикалық, әлеуметтік, саяси, әдеби тақырыптардың кең ауқымында еркін сөйлеу үшін тілдік құралдарды тиімді пайдалану;  Тыңдап түсіну мен оқу кезінде грамматикалық, лексикалық құрылымдар мен құбылыстарды қолдану.
•  Тілдің дамуының негізгі кезеңдерін, фонетика, грамматика, лексика саласындағы өзгерістердің үрдістерін, тіл тарихын ғылым ретінде дамытудың қазіргі жағдайын, тенденцияларын ажырату;  Тарихи және этимологиялық сөздіктермен жұмысты көрсету;  Тарихи сөздіктерді пайдалана отырып ағылшын тіліне бірыңғай үнді-еуропалық, германдық, романдық және т.б. сөздік қорын, шығу тегін анықтау;  Отандық, шетелдік стилистиканың негізгі тұжырымдарын, тілдік бірліктердің жұмыс істеу ерекшеліктерін ажырату.
•  Байланыс (сөйлеу, тыңдау, оқу, жазу) құралы ретінде ауызша және жазбаша формаларын жүзеге асыру, сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін пайдалану;  Шетел тілінің грамматикалық теориялық және практикалық негіздерін меңгеру;  Білімді ары қарай жетілдіру үшін қажетті материалдарды өз бетінше анықтау, ақпараттарды іздеу, талдау және саралау, сақтау және өзгелерге жеткізу
•  Ағылшын тілінің фонетикалық жүйесін, оның функцияларын, компоненттерін, фонетикалық ерекшеліктерін, сегменттiк және прозалық кедергiлердiң алдын алу жолдарын сипаттау;  Үйлесімділік принципін, пропорционалды және интонациялық ерекшеліктерін орнату, фонетикалық құбылыстарды қамтитын тілдік үлгілерді игере отырып жазбаша және ауызша тілдік дағдыларын көрсету;  Грамматикалық, синтаксистік және лексикалық-грамматикалық конструкцияларды пайдалану арқылы аударма жасау қабілетін көрсету;
•  Сөйлеу бірліктерінің графикалық және есту-қозғалтқыш сөйлеу суреттерін (иероглифтер), оның айтылу мен мағынасын салыстыру;  Сюжеттік мәтіндердің негізгі мазмұнын зерделеу;  Шетелдіктермен жеке тұлғааралық және мәдениетаралық қарым-қатынас жасау;  Қатысымдық әрекетті құрудың әдістерін анықтау, дұрыс дауыс ырғағымен ұсыну, грамматикалық, лексикалық деңгейінің жеткіліктілігін көрсету.
•  Оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беру жүйесін ақпараттандыру;  Жан- жақты дамыған, заман талабына сай тұлғаны қалыптастыру;  Дербестік, мақсаттылық, шығармашылық, бастамашылыққа бағыттайтын инновациялық технологияларды меңгеру;  Оқыту үдерістерін ізгілендіру;  Білім алушылардың білімін бақылаудың жаңа әдістерін қолдану;  Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды меңгеру;  Топпен жұмыс жасау, сыни тұрғыда ойлау, жобалау, интеграциялану жұмыстарын жүргізе білу;  Зерттеу жұмыстарын жүргізу, нәтижелерін талдау және сипаттау.
•  Педагогикалық жүйелерді басқарудың негіздерін педагогикалық принциптер арқылы көрсету;  Кәсіби орыс тіліндегі арнайы мәтінді талдауда құрылымдық – семантикалық әдіс тәсілдерді қолдану;  Ауызекі сөйлеу (кәсіби тақырыпта әңгімелер жүргізу, ақпарат алмасу, пікір талас жүргізу) және жазбаша сөйлеу (заттың сипаттамасын беру, жоба жасау, іскерлік қағаздармен жұмыс жүргізу) жанрларын салыстыру;  Тіл білімінің негізгі теориялық мәселелерін тұжырымдау, тілдің онтологиясын анықтау.
•  Жаратылыстану, әлеуметтік, гуманитарлық пәндер саласындағы базалық білімді, қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды қолдану;  Үйреніп жатқан шетел тілінің ресми іскерлік ерекшеліктерін ажырату. Мәдениетаралық туындаған мәселелерді шешу жолдарын көрсету;  Іскерлік жетістіктер туралы тұжырымдау;  Ресми іскерлік стильді жасау, іскерлік пікір таласқа қатысу. Белсенді іскерлік терминологияны пайдалану; іскерлік хаттар әзірлеу; құжаттарды өңдеп құрастыру.
•  Фонетиканың мақсатын, анықтамасын, тіл фонемаларының аспекстісін, өзара ықпалын, сөз механизмін, тілдің фонологиялық аспектісін, фонемалардың сөз ағымында өзгеріске түсуін, адаптация туралы ұғымдарын, ассимиляцияның типтерін және дәрежелерін ажырату;  Теориялық грамматиканың тарихи даму кезеңдерін, заңдары мен заңдылықтарын, грамматикалық категорияларын, аспектілерін, заманауи ғылыми теориялық көзқарастарын сипаттау;  Ағылшын тілінің лексикалық жүйесіндегі ұғымдарын, сөздің лексикалық мағынасының құрылымын саралау.
•  Жүйелі жан-жақты сабақтастық принциптерін назарға ала отырып, сыныптан тыс оқу жұмыс жоспарын жасау;  Ақпараттың сенімділігі мен дәйектігін бағалау;  Интонацияны ажырату және эмоцияларын этикеттің ережелеріне сәйкес келтіріп, логикалық тұжырымдау;  Ресми және бейресми хаттарды әр түрлі стильде әзірлеу, жай және күрделі синтаксистік конструкцияларды, грамматиканы дұрыс қолдану.
•  Аударма жасау жолдарын, рефераттық аударма, аннотациялық аударма, ақпараттық аударманың түрлерін, лексикалық, грамматикалық және стилистикалық ауысуларды, жасалған аударманың сапалық талдау өлшемдерін ажырату;  Ақпараттық аударма ұғымын, аударманың лексикалық мәселелерін, аудармалық сәйкестіктердің түрлерін – тұрақты баламалар мен варианттік сәйкестіктерін айқындау;  Ресми құжаттардың, газет – журналдық мәтіндердің лингвопрагматикалық ерекшеліктерін ескере отырып, коммерциялық қызмет бойынша мәтіндерді, патенттік әдебиеттерді аударып әзірлеу.
•  Шеттілдік білім беру жүйесін жасаудағы концептуалды негіз ретінде көрініс табатын когнитивтік-лингвомәдени әдіснамаға шолу жасау;  Елтануға арналған реалияларының, тұрақты идиомалық сәйкестіктерінің мағыналық құрылымын сипаттау;  Диалогтік сөйлеу, серіктестің ойын сыни талдау. Тілдік амалдардың функционалды-коммуникативті сәйкестілігін, қысқартулар, эллипсистер, паралингвистикалық амалдардың қолданылуын талдау;  Кәсіби және мәдени маңызды ақпаратты таңдау, мәтіннің идеясын, автордың коммуникативтік ықыласын анықтау.

Ұқсас БББ