7M01903 Арнайы педагогика в Манаш Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Жоғары мектептің педагогикасы Тарих және философия ғылымы Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды біріктіріп оқыту Басқару психологиясы Академиялық жазылымның мәдениеті мен этикасы Шет тілі (кәсіби) Ерекше білім беру қажеттіліктері бар ерте жастағы балалармен оңалту жұмысы Инклюзивті білім беру жағдайындағы менеджмент Дискалькулия бойынша практикум Тьюторларды инклюзивті білім беру жүйесінде жұмысқа дайындау Жоғары мектептегі оқытудың инновациялық әдістері мен технологиялары ЖОО-да арнайы пәндерді оқыту әдістемесі Цифрлық білім беру кеңістігінің технологиялары Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балаларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу

2 Оқу жылы Салыстырмалы арнайы педагогика Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған арнайы білім беру бағдарламалары Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істеу теориясы мен тәжірибесіндегі Арт-терапия Оқыту мен тәрбиелеу бұзылуы аутистического спектрін Инклюзивті мектепке дейінгі білім беру Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға инклюзивті білім берудің заманауи тәсілдері Арнайы және инклюзивті білім беруде ойын теориясы мен әдістемесі Ғылым мен арнайы дефектологиялық білімнің заманауи мәселелері Ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды мектепте оқытуға дайындық

Оқыту нәтижелері

• Әртүрлі тілдік және мәдени ортада еркін қарым-қатынас дағдыларын меңгерген, өзінің кәсіби саласында ғылыми коммуникация мен халықаралық ынтымақтастықты жүзеге асыруға қабілетті, өз ойын ауызша және жазбаша нысанда дұрыс ресімдеуге қабілетті.
• Жаһандану және интернационализация жағдайында отандық ғылымның дамуының қазіргі үрдістерін, бағыттары мен заңдылықтарын талдауды жүзеге асыруға, алынған зерттеу нәтижелерін ресімдей отырып, ғылыми зерттеу әдістерін пайдалана отырып, жаратылыстану ғылымдары, АКТ саласында жоспарлауды жүзеге асыруға және зерттеулер жүргізуге, ғылыми зерттеулер әдіснамасы саласында құзыретті болуға қабілетті.
• Оқытудың кредиттік технологиясының талаптарына сәйкес, білім беру үдерісін әдістемелік қамтамасыз ете отырып, жоғары мектепте информатиканы, акт пәндерін оқытудың инновациялық технологиялары мен әдістерін пайдалана отырып, оқу ақпаратын таратуға қабілетті, соның ішінде педагогика мен информатикада ғылыми зерттеулердің теориялық-әдістемелік негіздеріне сәйкес білім беру ортасының зерттеу қызметін жүзеге асыруға қабілетті, оқу үрдісінде білім алушылардың танымдық іс-әрекеті психологиясының біліміне негізделе отырып командада жұмыс істеуге, шешімдер қабылдауға, даулы жағдайларды шешуге қабілетті.
• Оқытудың кредиттік технологиясы, орта білімнің жаңартылған мазмұны жағдайында қашықтықтан оқытуды сүйемелдеу жүйесі негізінде оқытудың жаңа ақпараттық-коммуникациялық технологияларын пайдалана отырып, білім беру және педагогикалық қызметті жүзеге асыруға қабілетті.
• Бірлескен және жеке оқу-тәрбие қызметін ұйымдастыруды және ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды сүйемелдеуді жобалауға, Қазақстан Республикасында және шет елдерде арнайы педагогика мен психологияның даму үрдістері мен жетістіктерін, ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғалардың қажеттіліктерін ескере отырып, арнайы білім беру мекемесінде оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың тиімділігін зерттеуге және бағалауға қабілетті.
• Оқу үдерісін жобалауға және жоғары мектепте оқытудың жеке бағыттарын әзірлеуге, жеке әдістемелерді жасауға қабілетт.
• Білім беру ұйымдарында түзету-педагогикалық, абилитациялық және оңалту процестерінің тиімділігін зерттеу және бағалау үшін қазіргі заманғы әдістерді қолдану арқылы ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғалардың білім алуына байланысты әлеуметтік маңызы бар проблемалар мен процестерді талдауды жүзеге асыруға және шешуге, арнайы педагогиканы зерттеудің ғылыми әдістері мен тәсілдерін қолдануға қабілетті.
• Білім алушы ғылыми зерттеулердің теориялық-әдіснамалық негіздеріне сәйкес білім беру ортасының зерттеу қызметін нәтижелерін ұсына отырып жүзеге асыра алады, жаңа жағдайларда зерттеу мәселелерін шешу үшін әртүрлі пәндер шеңберінде алынған білімді біріктіре алады, өз әдістемелерін жасауға қабілетті.

Ұқсас БББ