7M02116 Сценография (түрлері бойынша) в Қазақ ұлттық өнер университеті

Ғылым философиясы – нақты ғылыми пәндерге қатысты да, әлеуметтік және мәдени тәжірибеге қатысты да ашық және үздіксіз жаңартылып отыратын білім жүйесі. Курсты меңгеру магистранттарды жанды философиялық дискурсқа, ұлы ғалымдар мен ойшылдармен диалогқа қосуды білдіреді. Ғылым тарихы мен философиясын зерттеу тәсілінің өзі ойлау еркіндігі мен өз ойын дәлелдей білу қабілетін дамытуға, ғылымның тарихи даму барысында қалыптасқан ғылыми зерттеулердің стратегияларын түсінуге бағытталған.

Пән бағдарламасы магистранттарды басқару психологиясы саласында теориялық және практикалық дайындауға бағытталған, пәнді игеру барысында алған білімдері магистранттардың кәсіби көкжиегін кеңейтіп, олардың әлеуметтік-психологиялық құзыреттілігін қалыптастырады, бұл кәсіби тұрғыдан қазіргі заманғы менеджердің маңызды қасиеттері. Курсты игеру барысында алынған білімдер мен дағдылар әлеуметтік, этникалық, конфессиялық және мәдени ерекшеліктерді төзімділікпен қабылдай отырып, өзінің кәсіби қызметі саласында ұжымды басқаруға дайындықты қалыптастыруға негіз болады.

Кәсіби шетел тілі пәнін оқу кезінде қазақ , орыс тілдері, бейіндік пәндер пәндерімен интеграцияны жүргізу қажет. Материалды оқу кәсіби мәтіндерді сауатты және кәсіби оқуға және аударуға, кәсіби терминдерді қолдана отырып, берілген тақырып бойынша диалог жүргізуге көмектеседі. Курсты оқу ғылыми зерттеу нәтижелерін сауатты және ғылыми тілде жазуға, сондай-ақ ғылыми зерттеу мәселелерін қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде талқылауға мүмкіндік береді..

Менеджменттің ғылым және басқару өнері ретіндегі мәні. Экономика және мемлекеттік басқарудың кешенді бір саласы ретіндегі мәдениет және өнердің менеджмент әдіснамасы. Мәдениет және өнер саласында менеджменттің құралдық қамтуы, бизнесті жоспарлау және маркетинг қолданысы

Ғылыми мәтіндерді жазу әдістемесі. Идеяларды жазбаша түрде сауатты жеткізу. Ойларды жазбаша түрде жеткізу. Ғылыми стильді қалыптастыру. Әр түрлі мәтіндерде жазбаша түрде ғылыми стильде жеткізу.

"Жоғары мектеп педагогикасы" пәнінің өзектілігі орта және жоғары кәсіптік оқу орындарын қоса алғанда, магистрлерді педагогикалық қызметке дайындау қажеттілігімен байланысты. Ұсынылатын курс магистрлерді педагогикалық процесті ұйымдастырудың ғылыми тәсілдерімен, студенттердің жеке тұлғасын дамыту, өзін-өзі дамыту және өзін-өзі тәрбиелеу мәселелерімен, факторлар мен жағдайлармен, білім алушылардың жас және жеке мінездемелерімен, сондай-ақ кәсіптік білім беру жүйесінде жүзеге асырылатын педагогикалық қызметтің жетекші сипаттамаларымен және қағидаларымен таныстыруға бағытталған.

Академиялық мақсаттар үшін тілді оқыту пәні Академиялық қарым-қатынас мәдениеті: сөйлеу этикеті, сөйлеу тілінің ұлттық-мәдени ерекшеліктері туралы түсініктерді қалыптастыру болып табылады. академиялық ортадағы мінез-құлық

Тұрақты, этикалық және эко сән тұжырымдамасы. Пайда болу себептері және пайда болу алғы шарттары. Сәндегі заманауи тенденциялардың ерекшеліктері. Тоқыма қалдықтарымен байланысты проблемалар мен ластану. Жылдам және баяу сән ұғымдары.

Зерттеу қызметінің негіздері. Кәсіби даму үшін қажетті арнайы білімді кеңейту мақсатында эмпирикалық зерттеу жүргізу. Оқу және ғылыми-зерттеу жұмыстарын табысты орындау үшін теориялық және практикалық материалдарды меңгеру.

Кеңістіктік-уақыттық өнердегі стильді қалыптастыру мәселелерін зерттеу. Стильдің қалыптасу процесін бағалаудың әдістемелік принциптері, стильдің қалыптасу заңдылықтары. Стильді біртұтас жүйе немесе біртұтас жұмыс ретінде қарастыру.

Түрлі дәуірлер костюмінің көркемдік символикасын стильдік ерекшеліктеріне қарай зерттеу. Театр өнері артефактілерінің мәдени мәні. Әлеуметтік-мәдени контекст және оның театрлық тарихи киімдегі көрінісі. Театрландырылған тарихи киімнің мағыналы және ұлттық мағыналарын түсіндіру жолдары. Тарихи киімді театрлық көркемдік қабылдаудың ерекшеліктері.

Пән студенттерді оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негіздерімен таныстыруға, педагогикалық құзыреттілік деңгейін арттыруға, оқу және кәсіби іс-әрекеттерді жүзеге асыру мен игерудің табыстылық факторы ретінде адамның жеке ерекшеліктері туралы тұтас түсінік қалыптастыруға, оқу іскерлігін, ақыл-ой еңбегінің мәдениетін, өздігінен білім алуды дамытуға, педагогикалық білімге сүйене отырып тиімді шешім қабылдай білуге бағытталған.

Қазіргі заманғы стильдердің XIX ғасырдың басында ғылым мен техниканың жылдам өнеркәсіптік прогресі әсерінен байланысты дамуы. XX - XXI ғасыр заманауи өнердің жаңа түрлерінің инсталляция, перформанс, хэппининг пайда болуы салаларындағы үрдістерді араластыру уақыты.

Заманауи сценографиядағы өзекті мәселелер. Инновациялық және мультимедиялық техногиялардың дамуы, және сонымен байланысты XXI ғасырдағы сценографияның даму үрдістері

Театрда, кинода және теледидарда грим өнері арқылы образ жасау және дамытудың көркемдік құралдарын зерттеу.

Инновациялық және жаңа технологиялар. Сын қөзқараспен қарау және ойлау жүйесі креативті әдісі. Білім үдерісіндегі алынған білім дағдылар мен қабілеттерді талдау және шығармашылық. Оқу үдерісіне қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды енгізу.

Кәсіптік пәндерді оқытудың ерекшеліктері. Өнер пәндерін оқыту саласындағы классикалық, заманауи және инновациялық әдістерді зерттеу.

ArchiCAD, CorelDRAW, Photoshop графикалық бағдарламаларының негізгі принциптерін қарастырады. Көрсетілген жүйелерді сценографияда қолдану дағдыларын қалыптастырады. Ол үш өлшемді модельдерді құрудың әдістерін, алгоритмдерін және әдістерін, фотореалистік визуализацияны зерттейді.

Әлемдік сценографияда заманауи үрдістерді зерттеу негізінде жаңа авторлық сценографиялық шешімдер іздеу. Қазіргі заманғы сценографияның барлық мүмкіндіктері мен құралдарын пайдаланып сценографияда жаңа жанрларды, нысандарды іздеу

Мәліметтерді жинау, әрі қарай өңдеу, сондай-ақ деректерді беру әдістері мен құралдары. Бұл әрекеттер объектінің құбылыстары немесе жағдайлары туралы сапалы жаңа ақпарат алу үшін жасалады. Талдау үшін ақпарат өндіру.