6B01407 әсіптік оқыту в ҚарМУ Е.А.Бөкетов

Кеңістіктік формалар кескіндерін жазықтықта құру және берілген суреттер бойынша геометриялық сипаттағы есептерді шешу тәсілдері. Бөлшектер мен тораптарды модельдеу үшін компьютерлік графиканы қолдану негіздері.

Сызба геометриясының пәні мен әдістері. Белгілер мен нүктелердің, түзулердің және жазықтықтардың өзара орналасуына позициялық есептерді сызуда шешу. Проекциялар әдісі. Проекцияларды қалыптастыру. Кескіндерді, нүктелерді, түзулерді, жазықтықтарды және сызықтар мен беттердің белгілі бір түрлерін салудың теориялық негіздері. Бөлшектердің байланыс түрлері және оларды сызбаларда бейнелеу ерекшеліктері туралы жалпы түсініктер.

Педагогикалық құзыреттіліктерді қалыптастыру. Педагогикалық мамандықтың қалыптасуы мен даму тарихы. Кәсіби педагогикалық қызметтің жалпы сипаттамасы.

Тігін өндірісі саласында құзыреттілікті қалыптастыру. Тігін бұйымдарын дайындаудың технологиялық процестерін, оның ішінде құрастыру және модельдеу кезеңдерін білу мен түсінуді көрсетеді.

Негізгі бөлімдердің қысқаша мазмұны: автокөлік қозғалтқыштарының жіктелуі. Автокөліктерде қолданылатын іштен жану моторының құрылысы. Дизельді қозғалтқыштар, бензинді қозғалтқыштар, газ қондырғылары. Үрмелі қондырғылар.

Машина жасауда қолданылатын металдар мен қорытпалардың қасиеттері мен құрылымы. Металлургиялық өндіріс негіздері. Металдардың кристалдануы. Темір және оның қорытпалары. Жағдай диаграммалары шыны тазалағыштардан тұрады. Түсті металдар. Алюминий, магний және талшық. Металдарды алу әдістері. Құрылыс болаттары мен қорытпалары. Шойын, олардың құрылымы және түрлері. Металл емес материалдар.

Құрылыс материалдары пәні мен міндеттері. Құрылыс материалдарының құрылымы мен негізгі қасиеттері. Табиғи тас материалдары және тау жыныстарынан құрылыс материалдарын өндіруге арналған шикізат. Минералды шикізатты термиялық өңдеуден алынған материалдар. Бейорганикалық тұтқыр заттар.

Педагогикалық шеберлік педагогикалық мәдениеттің компоненті ретінде және оның мазмұны мен маңызы. Педагогикалық эрудиция педагогикалық шеберліктің құзырлығы ретінде. Педагогикалық техника педагогикалық шеберліктің элементі ретінде. Педагогтің сөйлеуі педагогикалық шеберліктің шарты ретінде.Тәрбиешінің шеберлігі.

АТ классификациясы және оларды құру принциптері; АТ индекстеу; негізгі кіші жүйелер деңгейіндегі АТ құрылғысы; АТ негізгі кіші жүйелерінің қызметі және қызметі; машиналарды пайдалану және қызмет көрсету шарттары; автоматты басқару және реттеудің теориялық негіздері, автомобильді автоматты басқарудың негізгі Жергілікті жүйелерінің құрылысы және әрекет ету принципі.

Металлдарды кристаллдау. Темір және оның қосындылары. Темірқышқыл қосындысының жағдайын диаграммалау. Түсті металлдар. Металладарды алу тәсілдері. Құрылымдық болат пен оның қосындылары. Шойын оның құрылымы мен типтері.

Ақпараттық-әдістемелік құзыреттілікті қалыптастыру. Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесіне арналған білім беру бағдарламаларын, тапсырмаларды, сондай-ақ электрондық оқыту мен қашықтықтан білім беру технологияларын қолдана отырып, қосымша жалпы білім беру бағдарламаларын әзірлеу. Білім беру процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың дидактикалық мүмкіндіктері.

Қазақстан Республикасының Еңбекті қорғау және тіршілік қауіпсіздігі саласындағы негізгі заңнамалық актілері; Еңбек жағдайларын бағалау әдістері, қауіпті және зиянды өндірістік факторлар және олармен күресу әдістері, өнеркәсіптік кәсіпорындарда қауіпсіз еңбек жағдайларын қамтамасыз ету ерекшеліктері, жеке және ұжымдық қорғану құралдары, электр және өрт қауіпсіздігі талаптары.

Зерттеу әдіснамасы, білім берудегі әдіснамалық тәсілдер, әдіснамалық білім деңгейлері, білім беру саласындағы педагогикалық зерттеулердің заманауи бағыттары, білім беру саласындағы ғылыми зерттеудің құрылымы мен мазмұны.

Курс өткізу нарығын талдау әдістерін зерделеуді, өнімді сипаттауды, өндірістік жоспарды әзірлеу мен ұсынуды қамтитын бизнес-жоспар құру дағдыларын қалыптастыруға, және де кәсіпкерлік құрылымдардың экономикалық, ұйымдастырушылық және құқықтық қатынастарының жүйесі ретінде кәсіпкерлік теориясы мен практикасын зерделеу негізінде кәсіпкерлік қызметті жүзеге асырудың практикалық дағдыларын қалыптастыруға арналған.

Мемлекет, құқық, мемлекеттік-құқықтық құбылыстар туралы негізгі түсініктер. ҚР конституциялық құқығының негіздері. ҚР құқыққорғау органдары және сот. ҚР мемлекеттік билік органдары. ҚР әкімшілік құқық негіздері. ҚР азаматтық және отбасылық құқық негіздері. ҚР еңбек құқығы және әлеуметтік қамсыздандыру құқығы. Сыбайлас жемқорлық үшін құқықтық жауапкершілік. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет қалыптастыру.

Кәсіби педагогиканың ғылыми-теориялық негіздері. Педагогикалық дифференциация. Кәсіби педагогика академиялық пән және педагогика ғылымының бір саласы ретінде. Кәсіптік оқытудың мазмұны. Кәсіптік оқытудың формалары. Педагогикалық процестің мәні мен құрылымы. Кәсіптік оқытудың принциптері. Кәсіптік білім беру мұғалімдерін даярлау және қайта даярлау.

Курс қоғам мен табиғат дамуының негіздері туралы, табиғи ресурстарды ұтымды пайдаланудың қазіргі заманғы тәсілдері туралы, өмір сүру қауіпсіздігін құқықтық реттеу, жағымсыз әсерлердің дамуын болжау және төтенше жағдайлардың салдарын бағалау туралы білімді қалыптастыру мақсатында оқытылады. Ол тірі организмдер популяцияларының жай-күйімен, экожүйелердің бұзылу дәрежесімен, тірі организмдердің қауымдастықтағы өзара әрекеттесу механизмдерімен таныстырады.

Заңнамалық және нормативтік база. Мәні. Құжаттардың түрлері мен санаттары. Техникалық регламенттер, олардың мәртебесі және қолдану тәртібі. Мемлекетаралық, халықаралық және ұлттық стандарттарды, Стандарттау, метрология, сертификаттау жөніндегі құжаттарды қолдану тәртібі. Сапа жүйесін сертификаттау. Өнім сапасын басқару жүйелері, оларды әзірлеу және қолдану. Талаптардың сақталуын мемлекеттік бақылау және қадағалау.

Жалпы техникалық құзыреттерді қалыптастыру. Машина жасауға кіріспе. Машина ұғымы. Машиналардың жұмыс істеу критерийлері. Машиналардың бөлшектері мен тораптары. Машина бөлшектерін қосу. Қозғалыстың өзгеру принциптері. Механикалық берілістер.

Техникалық механика, машина материалдарының, бөлшектері мен механизмдерінің кедергісі негіздері баяндалған; есеп-қисап мысалдары берілген.

Көлік және көлік-технологиялық машиналар мен жабдықтарға техникалық қызмет көрсету және ағымдағы жөндеу бойынша практикалық қызметте қазіргі заманғы конструкциялық материалдарды пайдалану қабілеті; ағымдағы жөндеу және техникалық қызмет көрсету технологияларын практикалық қызметте пайдалану қабілеті. Көлік және көлік-технологиялық машиналар мен жабдықтарға қызмет көрсету жаңа материалдар мен диагностика құралдарын пайдалану негізінде қалыптастыру.

Құрылыс саласындағы құзыреттіліктерді қалыптастыру. Құрылыс өндірісінің технологиясы мен ұйымдастырылуының негізгі ережелері . Құрылыс өндірісінің ұйымдастырушылық формалары. Құрылыс өндірісінің ұйымдастырушылық-техникалық дайындығы.

Тәрбие процесі: оның мақсаты мен мәні. Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесіндегі білім берудің қазіргі заманғы парадигмасы. Тәрбие жұмысы жүйесінің негізгі ұғымдары және тәрбие жұмысы жүйесін басқару. Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесіндегі оқу іс-әрекетінің ерекшеліктері. Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесінде тәрбие жұмысын ұйымдастырудың стратегиялары, әдістері мен тәсілдері.

Сәндік - қолданбалы өнер және дизайн саласы ретінде киімнің көркемдік дизайны. Адам, киім, қоршаған орта және көркемдік дизайн процесі. Киімді көркем-конструкторлық талдау. Көрнекі иллюзиялар және оларды дизайнда қолдану. Костюм дизайнындағы көркемдік жүйелер. Шығармашылық көздер және оларды костюм композициясында қолдану.

Автокөлік құралдарын жөндеу-бұл дайындаушы белгілеген пайдалану сипаттамалары шегінде автокөлік құралының (агрегаттың, тораптың, жүйенің) туындаған істен шығуын (ақаулықтарын) жою және толық жұмыс қабілеттілігін қалпына келтіру жөніндегі жұмыстар (операциялар) кешені.

Тігін өндірісі саласында технологиялық құзыреттілікті қалыптастыру. Жалғау, шеттік тігістерді орындау. Әрлеу жіктерін орындау. Тігін бұйымдарының тораптары мен бөлшектерін жасау. Манжет бөлшектерін дайындау. Манжеттер жасау. Белдіктер, белдіктер жасау.

Курстың пәні, мазмұны және міндеттері. Эргономиканың мақсаты. Эргономикалық талаптар. Эргономикалық қасиеттері. Эргодизайн. Эргономикалық әдістердің классификациясы. Ғылыми мәліметтерді алудың ұйымдастырушылық жолдары. Адамның антропометриялық сипаттамасы және жұмыс орнын жобалауға қойылатын талаптар. Негізгі қауіпті және зиянды өндірістік факторлар.

Эстетика және құралдар құрылысы. Өндірістік шаршау, оның түрлері мен себептері. Қызметкерлердің еңбек қызметінің түрлері. Эстетика және еңбекті қорғау салымдар.

Тұрғын және қоғамдық ғимараттардың сәулеті туралы жалпы мәліметтер. Тұрғын үй туралы түсінік және тұрғын үйді жобалаудың нормативтік базасы тұрғын үй ғимараттарының түрлері. Тұрғын үй құрылысының түрлері және тұрғын үйді жобалау кезіндегі табиғи-климаттық факторларды есепке алу принциптері тұрғын үйді функционалдық аймақтарға бөлу және үй - жайлардың өзара байланысы-жобалаудың негізі. Көп қабатты тұрғын үйлердің типологиялық ерекшеліктері.

Қашықтықтан оқыту негіздері: қашықтықтан оқытудың модельдері мен технологиялары; видоеконференциялар, видео-кездесулер, вебинарлар, өткізуге арналған платформалар; қашықтықтан оқыту жүйелері (LMS). Қашықтықтан оқыту үшін білім беру контентін әзірлеу: оқытуға арналған мультимедиа презентацияларын жасау сервистері. Сауалнамалар мен тестілерді жасау сервистері. Интербелсенді тапсырмаларды жасаудың онлайн-сервистері. Интербелсенді жұмыс парақтарының конструкторлары. Аудио және видео өңдеу құралдары.

Коммуникативтік кеңістікті ұйымдастыру. Білім беру процесінің негізгі субъектілері-студенттер, оқытушылар және әкімшілік. Оқу процесінің кеңістігінде дамып келе жатқан коммуникативті өзара әрекеттесуді тәртіптік ұйымдастыру. Қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру. Қарым-қатынас мақсаттарына байланысты психологиялық қашықтықты және оның субъектілері арасындағы қатынастардың сенімділік деңгейін анықтау мүмкіндігі.

Кәсіптік оқытудың мазмұны. Теориялық оқытудың оқу жоспарлары мен бағдарламалары. Теориялық оқытуды ұйымдастырудың негізгі формалары. Теориялық оқыту сабақтарының құрылымы мен түрлері. Сабақтарда оқу-тәрбие мақсаттарын жоспарлау және қол жеткізу. Жалпы техникалық пәндерді оқытуда теориялық оқыту әдістерінің ерекшелігі. Өндірістік оқыту процесі және оның ерекшеліктері. Өндірістік оқытуды ұйымдастыру нысандары. Өндірістік оқыту әдістері.

Бөлімдердің қысқаша мазмұны: көлікті автомеханикалық басқарудың анықтамалары және негізгі ұғымдары, объектіні автоматты басқарудың негіздері, оның жұмыс істеуінің мақсаттары, олардың құрылымы, негізгі түсініктемелері мен анықтамалары, жұмыс істеу принциптері.

Оқыту технологиясының мәні және интегралды сипаттамалары. Оқушыларды кәсіптік даярлауда оқытуды даралау және саралау технологиясы. Тұлғаға бағытталған оқыту технологиясы. Дамыта оқыту технологиясы. Модульдік оқыту технологиясы. Оқытудың ақпараттық технологиялары.

ҚР автотехникалық қызмет көрсету жүйесінің дамуын ретроспективті талдау. Жүйенің қазіргі жағдайы. Азаматтарға тиесілі жеңіл автомобильдер паркі. Автотехникалық қызмет көрсетудің өндірістік-техникалық базасын (ӨТБ) қанағаттандыру деңгейі. Қосалқы бөлшектермен қамтамасыз ету. Ұйымдастыру құрылымы. Пәннің жалпы сипаттамасы және оны оқыту тәртібі. Автосервис және фирмалық қызмет көрсету кәсіпорындарының жарғылық құжаттарын әзірлеу, ресімдеу және тіркеу. Азаматтарға тиесілі көлік паркін талдау. Елдегі автотехникалық қызметтің дамуын талдау.

Болашақ мамандарға жол қозғалысын ұйымдастыру бойынша білімін қалыптастыру, қазіргі кездегі техникалық, технологиялық, басқарушылық және ұйымдастырушылық қабілеттерді қалыптастыру, көше-жол торабының және жол қозғалысын ұйымдастырудың схемаларын жетілдіру және дайындауды, жол-көлік оқиғаларын талдауды үйрету.

Қазақстандағы медиасауаттылықтың дамуының қоғамдық-саяси контексі. Білім беру жүйесіндегі медиа мәдениеттің тарихы. Медиамәдениеттің негізгі терминологиясы БАҚ және ақпараттық сауаттылықтың негізгі ұғымдары мен қағидалары. Медиа және ақпараттық сауаттылық ұғымдарын біріктіру. Ақпаратты бағалау мен диагностикалаудағы сыни тұрғыдан ойлаудың рөлі: әдістер мен технологиялар.

Тұрақты токтың электр тізбектері; ауыспалы токтың желілік электр тізбектері; үш фазалы тізбектер; желілік электр тізбектеріндегі өтпелі процестер; магниттік тізбектер; трансформаторлар; тұрақты ток машиналары; асинхронды, синхронды машиналар; жартылай өткізгіш аспаптар-диодтар, зенер диодтары, резисторлар, транзисторлар, тиристорлар; Интегралды микросхемалар; күшейткіш каскадтар; операциялық күшейткіштер; қуат күшейткіштері; гармоникалық тербелістердің электронды генераторлары; импульстік құрылғылар.

Кәсіптік білім беру жүйесінде оқушыларды қосымша оқыту мен тәрбиелеуді тиімді ұйымдастыру үшін студенттердің ұйымдастырушылық-педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру.

Қазіргі білім беру ортасындағы ІТ-технологиялардың рөлі туралы тұтас көзқарасты қалыптастыру арқылы мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруға көмектесу.

Кәсіптік (өндірістік) оқыту теориясының жалпы негіздері. Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесіндегі білім алушыларды өндірістік оқыту процесінің мәні мен ерекшеліктері. Өндірістік оқыту нысандарын ұйымдастыру жүйесі. Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесінде білім алушыларды өндірістік оқытуды ұйымдастыру әдістері.

Кадрларды даярлау нысаны ретінде кәсіптік оқытудың дуалды жүйесі. Әр түрлі деңгейдегі білім алушылардың мамандықты игеруі үшін нақты өндіріс шарттары. Дуалды жүйе: оқу үрдісінде теориялық және практикалық дайындықты біріктіру, оқу орнында теорияны өндірістік кәсіпорында практикалық оқытумен толықтыру, болашақ жұмысқа орналасу орны.

Гидравлика және пневматика туралы негізгі ұғымдар қамтылған, гидравликалық, пневматикалық жетектердің сызбалары қарастырылған. Пневматикалық машиналар. Принциптік гидравликалық схемалар құру мен есептеудің әдістемесіде қамтылған.

Ғылыми зерттеу туралы түсінік. Зерттеу түрлері. Зерттеу жұмысының кезеңдері. Ғылыми зерттеудің әдістемесі. Зерттеу әдістемесі, білім берудегі әдістемелік тәсілдер; әдістемелік білім деңгейлері; білім беру саласындағы педагогикалық зерттеулердің заманауи бағыттары; білім беру саласындағы ғылыми зерттеулердің құрылымы мен мазмұны.

Кәсіби білім берудегі ақпараттық және коммуникациялық технологиялар. Педагогикалық бағдарламалық құралдар. Педагогикалық бағдарламалық құралдарды жобалау. Компьютерлік курстың құру технологиясы.

Көлік психологиясы саласындағы құзыреттіліктерді қалыптастыру. Жол қозғалысына қатысушылардың мінез-құлқы мен жай-күйінің жағдайлары мен нысандарын зерттейтін пәндер: көлік психологиясы; көлік медицинасы; көлік әлеуметтануы.

Мемлекеттік және халықаралық лицензиялау мен сертификаттау жүйесінің стандарттау, сертификаттау, ұйымдық құрылымы мен құрылымы қағидаттарының талаптарын сақтай отырып, оқу және өндірістік мақсатта жобалау және конструкторлық есептеулерді орындау кезінде теориялық және практикалық білімдерін қолданады, инженерлік есептерді шешеді.

БАҚ және ақпараттық сауаттылық ұғымдарын қолдана отырып, медиамәдениет терминологиясын қолданады.

Кәсіпорынның педагогикалық және өндірістік қызметін оңтайландыруға ықпал ететін студенттердің кәсіби диагностикасы мен шығармашылық қабілеттеріне негізделген кәсіпкерлік қызметті ұйымдастырудың әдістері мен тәсілдерін және басқару шешімдерін қабылдау процедураларын меңгереді (бейінді бойынша).

Өзінің кәсіптік қызметінде бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, өзара түсіністік, толеранттылық және қоғамның демократиялық құндылықтарының басымдықтары және дене шынықтырудың, академиялық жазу мен сөйлеудің әлеуметтік-биологиялық негіздерінің маңыздылығын түсіну бойынша өзінің азаматтық ұстанымын бекітеді.

Кәсіптік және қосымша білім беру жүйесі үшін де дуальды оқыту, студентке бағытталған және командалық тәсілдер шеңберінде педагогикалық технология және оның құрамдас бөліктері негізінде кәсіби қызметті жүзеге асырады.

Қазіргі заманғы оқыту технологиялары мен зерттеу әдістерін пайдалана отырып, кәсіптік білім беру жүйесінде жас, физиологиялық және инклюзивті мәселелерді ескере отырып, басқарушылық деңгейде педагогикалық категориялар туралы білімі мен түсінігін қолданады.

ТжКБ жүйесіндегі оқу үдерісі үшін ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың мүмкіндіктері негізінде ақпараттық-әдістемелік материалдарды әзірлейді.

Қашықтықтан оқытудың онлайн қызметтері мен платформаларын пайдалана отырып, кәсіптік білім беру саласындағы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды иеленеді.

Стратегияларды, әдістер мен заманауи оқыту технологияларын оқу және тәрбие іс-әрекетінде қолданады.

Кәсіби-педагогикалық мақсаттарға жету үшін тиімді қарым-қатынас принциптерін пайдалана отырып, қоғам мен тұлғаның біртұтас экологиялық жүйесі ретіндегі, қазіргі қоғамдағы тарихи процестердің рөлі туралы білімі мен түсінігін қолданады.

Құрылыс-монтаждық өндірістің технологиялық процесін жүзеге асыруды көрсетеді. Тігін бұйымдарын дайындаудың технологиялық процестерін, оның ішінде жобалау және модельдеу кезеңдерін білу және түсінуді көрсетеді.

Автокөлікке техникалық қызмет көрсету және жөндеу бойынша теориялық және практикалық білім мен түсінікті қолданады.