7M05102 Биомедицина в Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті

Курс ғылым философиясы туралы түсініктерді, олардың рационалды-теориялық түсінудегі мәселелерін қамтитын ерекше типтегі білімдер жүйесі ретінде қалыптастыруға бағытталған. Ғылымның идеялық негізі, пайда болуы, қалыптасуы мәселелері қарастырылады. Ежелгі дүниедегі, Орта ғасырлардағы және Қайта өрлеу дәуіріндегі ғылым.

Мақсаты: теориялық биомедицина негіздерін түсіну қабілетін қалыптастыру. Теориялық биомедицинаның пайда болу және даму тарихы қарастырылады; қалыпты және патологиялық жағдайларда адам ағзасын зерттеу, адам ауруларын емдеуді диагностикалау және түзетудегі алғашқы міндеттер мен мәселелерді шешу.

Курстың мақсаты – адам ағзасын, оның қалыпты және патологиялық құрылымы мен қызметін, ауруларды, патологиялық жағдайларды, оларды диагностикалау, түзету және емдеу әдістерін теориялық тұрғыдан зерттейтін биомедицина саласындағы өзекті мәселелерді анықтау қабілетін қалыптастыру. көзқарас. Қазіргі заманғы биомедицина мәселелері, биомоделдеу, фармакомодельдеу мәселелері және кез келген тәртіптегі басқа модельдерді құру зерттеледі.

Курстың мақсаты – жоғары оқу орындарының дидактикасы, білім беру теориясы, педагогикалық іс-әрекетті талдау және өзін-өзі бағалау бойынша білімдер негізінде жоғары оқу орындары мен колледждерде педагогикалық құзыреттілік пен педагогикалық қызмет қабілетін қалыптастыру. Заманауи жоғары білімді дамытудағы мега-тренд, Болон процесі түрлі стратегиялар, оқыту әдістерін қолдана отырып, лекторлық және кураторлық шеберлікті меңгеру мәселелері қарастырылады.

Пәннің мақсаты: ғылыми-зерттеу міндеттерін қою және шешу үшін теориялық және практикалық білімдерін пайдалана білуді және биологиялық білім беру саласында студенттердің оқу-зерттеу іс-әрекетін бақылауды қалыптастыру. Келесі мәселелер қарастырылады: оқу және ғылыми-зерттеу қызметі; дағдылар мен құзыреттілік; биологияны оқытуда студенттердің зерттеушілік дағдыларын дамыту әдістемесінің үлгілері; студенттердің ғылыми-әдістемелік жұмысын ұйымдастыру және жоспарлау ерекшеліктері.

Курстың мақсаты – адамның ас қорыту физиологиясы, тағамның тағамдық құндылығы, тағамның сіңімділігі, өңдеу және сақтау кезіндегі өнімнің химиялық құрамының өзгеруі, макро- және микроэлементтердің физиологиялық рөлі туралы білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастыру. . Диеталық және профилактикалық тамақтану, тағамның токсикалық және қорғаныш компоненттері, рационалды, диеталық тамақтану принциптері, профилактикалық тамақтану мәселелері қарастырылады.

Курстың мақсаты – адам тамақтануының медициналық-биологиялық негіздері, тамақтану теориясы, жас ерекшеліктеріне байланысты тамақтанудың әртүрлі аспектілері туралы білімді қалыптастыру.Азық-түлік өнімдерінің сапасы мен қауіпсіздігін және жалпы тамақтануды бақылау мәселелері зерттеледі, макро- және микроэлементтердің химиялық қасиеттері, олардың биологиялық және физиологиялық рөлі, әртүрлі заттармен әрекеттесуі туралы мәліметтер жүйеленеді.

Курстың мақсаты – дамыту менеджмент психологиясының іргелі концепцияларын жүйелі түрде білу, кәсіби даму процесінде менеджмент саласының маңызды аспектілерін теориялық түсіну және практикалық қолдану үшін алғышарттар жасау.Басқару психологиясының негізгі принциптері, басқару әрекетіндегі тұлға, тұлға мінез-құлқын басқару, құндылықтар бойынша басқару туралы заманауи идеялар, топтық құбылыстарды басқару психологиясы қарастырылады.

Курстың мақсаты – қалыпты және патологиялық жағдайларда жасуша физиологиясының негізгі мәселелері, тұтастай жасушалардың құрылымдық және функционалды-биохимиялық ұйымдастырылуының механизмдері мен принциптері бойынша теориялық және практикалық дағдыларды қалыптастыру. Жасуша биологиясының негізгі бағыттары мен дамуы бойынша сұрақтар және олардың көмегімен биология, биомедицина, биотехнологияда шешілетін практикалық мәселелер қарастырылады.

Мақсаты: медициналық биофизикадан зертханалық сабақтарды ұйымдастыра білуді қалыптастыру. Эксперименттік ядролық медицинаны оқыту әдістемесі қарастырылады. Биофизикалық эксперименттің сипаттамасы және типологиясы. Сабақ кезіндегі қауіпсіздік шаралары. Биоэтика. Биофизикалық экспериментті бағалау және оның негізділігі.

Пән шетел тілінде білім берудің халықаралық стандарттарына сәйкес өзінің кәсіби қызметінде шетел тілінде қарым-қатынас жасау үшін тілдік, коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыруға, мәдениетаралық, ғылыми коммуникация контексінде кәсіби қарым-қатынас орнатуға, жаңа ақпараттық ресурстарды, технологияларды игеру негізінде ғылыми байланыстарды кеңейтуге және зерттеу қызметін дамытуға бағытталған

Курстың мақсаты – биопроцесстерді реттеу принциптері туралы жүйелі білімдерді қалыптастыру. Биологиялық процестердің қалыптасуы мен реттелуінің негізгі принциптері, жүйелердің гомеостазын сақтаудың жалпы принциптері, жасушаішілік және жасушааралық реттелудің жалпы жүйелік сипаты, про- және эукариоттық жасушалардың тіршілік әрекетін реттеудің молекулалық механизмдері. биохимиялық реакциялардың барлық жиынтығының бақыланатын ағынын көрсететін организмдер, әртүрлі деңгейдегі реттеу механизмдері қарастырылады.

Мақсаты: акупунктураның теориялық және практикалық бағыттарының негіздері туралы түсінік қалыптастыру. Адамдардағы акупунктура нүктелерінің локализациясы мен қызметін, этиологиясын, патогенезін және энергетикалық бұзылыстарды диагностикалау әдістерін, қазіргі заманғы идеялардың биофизикалық және физиологиялық негіздерін қарастыратын Пин Инь жүйесіне сәйкес стандартты терминологияны қолдану қарастырылады. дәстүрлі теориялық және әдістемелік ережелерді түсіндіре отырып, акупунктуралық терапия әдістері.

Мақсаты: гормондардың биохимиясы саласындағы білімдерін жүйелеу қабілетін қалыптастыру, биохимиялық, физиологиялық процестердің механизмдерін жүзеге асырудағы гормондардың молекулалық, субклеткалық деңгейде реттеуші рөлі туралы түсінік қалыптастыру. Биологиялық қабылдаудың молекулалық негізі қарастырылады. Жасушадағы гормондық сигналдардың берілу жолдары туралы заманауи идеялардың негіздері. Молекулярлық конъюгация жүйелерінің құрылымы мен қызметін құру әдістері туралы идеялар.

Мақсаты: болашақ мамандарда жасушалық деңгейде тіршілік әрекетінің молекулалық процестерін зерттеудің жаңа әдістері туралы білім алу қабілетін қалыптастыру. Ағзаның ішкі ортасының тұрақтылығын сақтаудың заңдылықтары мен механизмдері және ағзаның негізгі жүйелерінің қызметі, сенсорлық қабылдау және қозғалыстарды ұйымдастыру механизмдері қарастырылады. Физиологиялық процестердің биоритмдерінің механизмдерін сипаттау және зерттеу.

Мақсаты – адам ағзасында болып жатқан мембраналық процестер туралы негізгі дүниетанымдық концепцияларды түсіну және тәуелсіз сыни ойлау қабілетін қалыптастыру. Жасуша мембранасының құрылымдары қарастырылады. Биологиялық мембраналардың молекулалық ұйымдастырылуы. Жасуша биомембранасы арқылы заттардың тасымалдануының негіздері. Биологиялық жүйелердегі ақпаратты молекулярлық деңгейде тану, сақтау және беру мәселелерін зерттеу.

Организмнің функционалдық жағдайын диагностикалау үшін биомедициналық зерттеулердің нәтижелерін теориялық талдау, бағалау және интерпретациялау, ағза қызметінің бұзылу себептерін түсіндіру үшін компьютерлік модельдеу әдістерін және теориялық талдау әдістерін меңгеру.

Заңды және нормативті документтерді, негізгі биоэтикалық принциптерді сақтайды, тірі табиғатқа жауапкершілікті көзқарасы бар, гуманистік, моральды-адамгершілік норма мен принциптерге сай шешімдерді қабылдай алады.

Лабораториялық талдау мен зерттеу негізінде қызметтік жағдайды профилактика мақсатында, пайда болған патологиялық ошақты (толық және ішнара) жою мақсатында іс-шаралар комплексін беру.

Жоғары оқу орындарында инновациялық және интерактивті технологияларды, биологиялық және медициналық пәндерді оқыту әдістемесін пайдалана отырып, педагогика ғылымының әдістемесін, жаратылыстану-биологиялық ғылымдарды оқытудың қазіргі заманғы әдістерін дамытудың перспективалық тенденцияларын көрсете білу

Ғылым тарихы мен философиясы, психология және педагогика саласындағы кәсіби білім мен біліктілігін пайдалана отырып, тұтас жүйелі ғылыми дүниетанымға негізделген биомедициналық саланың ғылыми-зерттеу зертханаларында, оның ішінде пәнаралық бағыттағы биожүйелердің кешенді ғылыми және биомедициналық зерттеулерін жобалау және жүргізу.

Оқушылардың жасқа сай және психофизикалық дамуын ескере отырып, қолданылатын педагогикалық технологиялар мен оқыту әдістерінің мүмкіндіктерін талдай отырып, психологиялық, педагогикалық коммуникацияның заманауи зерттеу құралдары мен заманауи технологияларын жеке практикада жіктеу және пайдалану.

Биомедициналық зерттеулердің заманауи әдістерін әзірлеу және жетекші биомедициналық бағыттардың контекстінде биология және медицина саласында зерттеулер жүргізуге арналған заманауи жабдықтарды сынақтан өткізу.

Ғылыми эксперименттер жүргізу және алынған нәтижелерді талдау үшін тірі жүйелердегі биологиялық процестерді зерттеудің интегративті әдістерін қолдану.

Биомедицина мен педогогика саласында қызмет жасау барысында, өзінің түпнұсқалығы мен шығармашылығын көрсетеді және өзінің кәсіптік өсу траекториясын дайындау, жоғары бәсекеге қабілеттілікті қамтамасыз ететеді, осы мамандықты дамытуға өз үлесін қосады (диссертация).

Еңбек іс-әрекетінде заманауи биомедициналық, ғылыми-зерттеу, ақпараттық және ұйымдастырушылық технологияларды пайдалану, пәнаралық салалар шеңберінде биомедициналық мәселелерді шешуде білім, түсінік және қабілеттерді қолдану.

Таңдалған зерттеу тақырыбының өзектілігін дәлелдеу, замануи биомедицина бағытындағы ғылыми мәселер мен міндеттерді қалыптастыру, зерттеу этаптарын анықтау, ғылыми-зерттеу мәселерді шешу.

Диагностикалық және емдеу іс-шараларын табысты жүргізу үшін адам ағзасының функционалдық жағдайын бағалаудың негізгі әдістерін қолдана отырып, жеке органдар мен жүйелердің жұмыс істеу заңдылықтарын талдау