6B10101 Мейірбикелік ісі в Қазақстан-Ресей медицина университеті

Пән студенттердің тиімді қарым-қатынас, денсаулық сақтау жүйесінде персоналды басқару дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру шеңберінде студенттер денсаулық сақтаудың бастапқы буынының жұмысында денсаулық сақтау жүйесін ұйымдастырудың және халыққа стационарлық көмек көрсетудің инновациялық тәсілдерін зерделейді, емдеу-алдын алу ұйымдарына инновациялық емдеу-диагностикалық технологияларды әзірлеу және енгізу процестерін, денсаулық сақтау мекемелеріне шетелдік озық технологияларды трансферттеу рәсімдерін зерделейді; инновацияға қойылатын талаптармен – медициналық, әлеуметтік және экономикалық тиімділікпен танысады; адами ресурстарды басқарудағы саясатты қайта құру мәселелерін зерттейді.

Пән студенттердің негізгі медициналық білімдерін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру аясында студенттер адамның құрылымын, сау организм өмірінің жалпы заңдылықтарын; реактивтілік, тұқым қуалаушылық, жасуша патологиясын; зақымдану морфологиясын, метаболикалық бұзылуларды, инфекциялық процестің патофизиологиясын және онкопатологияны зерттейді. Пән медицина қызметкерінің кәсіби құзыреттілігін одан әрі қалыптастыру үшін қажетті негіздерді қалайды

Пән студенттерді адамның өмір сүру ортасымен (өндірістік, тұрмыстық, қалалық, табиғи) қауіпсіз өзара әрекеттесу негіздерімен және қауіпті және өте қауіпті жағдайларда жағымсыз факторлардан қорғау негіздерімен таныстыруға бағытталған. Пән білім алушыларда техника қауіпсіздігі мен адамның қорғалуына қойылатын талаптармен тиімді кәсіби қызмет пен демалыстың ажырамас бірлігі туралы түсінік қалыптастырады. Осы талаптарды іске асыру адамның денсаулығы мен денсаулығын сақтауға кепілдік береді, оны төтенше жағдайларда әрекет етуге дайындайды.

Пән болашақ мейіргерлерде клиникалық ойлауды, зерттеу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру аясында студенттердаму тарихын, әлемдік тәжірибені және дәлелді медицинаның және мейіргер ісі саласындағы дәлелді мейіргер практикаларының негізгі қағидаттарын; дәлелдемелердің иерархиясын; мейіргер ісінде зерттеулерді жоспарлау мен ресімдеуді; медициналық мақалаларды жазу нәтижелерін, ақпаратты іздеу мен сыни талдауды, клиникалық мейіргер нұсқаулықтарын әзірлеу кезінде зерттеулер деректерін пайдалануды үйренеді.

Пән студенттерде клиникалық синдромдарды анықтау (мейіргерлік қарау кезеңінде), медициналық құжаттаманы жүргізу саласындағы дағдылар мен біліктерді, әртүрлі органдар мен жүйелердің патологиялары бар пациентті тексерудің субъективті және объективті әдістерімен зн6акомитті, тексерудің қосымша әдістерін қалыптастыруға бағытталған; Мейіргерлік процестің мазмұнымен және оның негізгі кезеңдерімен таныстырады; науқастарды сауықтыруды нығайту, пациенттердің денсаулығын сақтау және аурулардың алдын алу бойынша білім мен біліктерді қалыптастырады.

Пән терапиялық бөлімде жұмыс істеу үшін қажетті болашақ мейіргердің құзыреттілігін қалыптастырады. Пәнді меңгеру барысында студенттер ішкі ағзалардың әртүрлі ауруларындағы клиникалық хаттамалар мен мейіргерлік күтім алгоритмдерін зерттейді; ішкі ағзалардың негізгі ауруларының себептерімен, факторларымен және алдын алу әдістерімен танысады, жеке қажеттіліктер мен проблемаларды ескере отырып, пациентке білікті күтім жасауды қамтамасыз ету үшін мейіргерлік процесті ұйымдастыру және жүзеге асыру тәсілдерін, сондай-ақ терапиялық аурулар кезінде мейіргерлік араласуды жоспарлауды үйренеді.

Пән болашақ мейіргердің хирургиялық бөлімде жұмыс істеу үшін қажетті құзіреттілігін қалыптастырады. Пәнді меңгеру шеңберінде студенттер хирургиялық стационарларда ауруханаішілік инфекцияның алдын алу әдістерін, жарақаттардың түрлерін (ашық, жабық), таңғыштар мен шиналарды салу техникасын, көліктік иммобилизация ерекшеліктерін, қан кетуді тоқтату техникасын, күйік, үсік шалу кезінде мейірбикелік көмек көрсетудің әдістері мен тәсілдерін, трансфузиология және анестезия техникасын үйренеді.

Пән болашақ мейіргердің клиникалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымының ұсынымдарына сәйкес шұғыл медициналық көмек көрсетудің қағидаттары мен стратегияларын зерделейді; өмірге қауіп төндіретін жағдайларда, ауыр науқас балалар мен олардың отбасыларына шұғыл көмек көрсету алгоритмдерін зерделейді.

Бұл пән ең көп таралған акушерлік жағдайлар мен гинекологиялық патологиялардың көріністері, сондай-ақ мейіргерлік күтімді жүзеге асыру туралы дәлелді білімді қарастырады. Жүкті және бала емізетін әйелдерге арналған фармакотерапияның ерекшеліктерін, қауіпсіз ана болу концепциясын, жүктілік пен босануды жүргізу принциптерін және шұғыл көмек көрсету алгоритмдерін зерттейді. Отбасын жоспарлау және босанғаннан кейін әйелдің бейімделуі мәселелері бойынша пациенттерге кеңес беру дағдыларын қалыптастырады.

Пән болашақ мейіргерлердің клиникалық дағдыларын олардың жасын және жеке ерекшеліктерін ескере отырып, созылмалы аурулар кезінде қауіпсіз пациентке орталықтанған мейіргерлік күтімді жүзеге асыру үшін қалыптастырады; созылмалы аурулары бар пациенттерді оқыту, оларға кеңес беру және денсаулық мектептерінің жұмысын ұйымдастыру дағдыларын қалыптастырады. Оқу барысында студенттер мейіргерлік күтімді ұйымдастырудың негізгі нысандарымен, созылмалы аурулар кезінде мейіргерлік күтімді жүзеге асырудың көрсеткіштері мен алғышарттарымен танысады.

Пән алғашқы медициналық-санитарлық көмек ұйымдарында жұмыс істеу үшін болашақ мейіргердің құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер МСАК саясатының, Қазақстанның денсаулық сақтау жүйесінің мақсаттарын, міндеттері мен негізгі қағидаттарын, МСАК-ті дамытудың нормативтік - құқықтық және қаржылық негіздерін, амбулаторлық-емханалық жағдайлардағы медициналық құжаттаманы зерделейді; емханада патронаж жұмысын ұйымдастыру және денсаулық топтары мен тәуекел топтарын анықтау, егу кабинетінде жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырады.

Пән неонатологиялық, педиатриялық бөлімшелерде жұмыс істеу, бала жасындағы пациенттермен жұмыс істеу үшін болашақ мейіргердің құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер балалардың даму динамикасын, балалар инфекциялары мен олардың иммунопрофилактикасын, балалық шақтың ең көп таралған патологияларының көріністерін, жаңа туған кезеңдегі мейіргерлік күтімнің ерекшеліктерін және балалардың шұғыл жағдайларда көмек көрсетуді үйренеді; балалар жасындағы ауруларды ықпалдастыра қарау мәселелерін зерделейді, балаларды клиникалық тексеруді, оның ішінде жаңа туған нәрестелерді скринингтік тексеруді жоспарлау әдістемесін меңгереді.

Пән болашақ медицина қызметкерінің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру үшін қажетті негізгі медициналық білім мен дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер дәрі-дәрмектерді тиімді және қауіпсіз қолдану әдістерін, дәрі-дәрмектерді қабылдау және сақтау ережелерін, қазіргі заманғы дәрі-дәрмектердің жіктелуі мен сипаттамаларын, дәрілік заттардың өзара әрекеттесуінің жағымсыз реакциялары мен жағымсыз салдарларының алдын алу және жою әдістерін үйренеді, медициналық мекемелерге арналған дәрі-дәрмектерге қойылатын талаптарды сипаттауды үйренеді, рецептіні рәсімдеуді үйренеді.

Пән студенттерді әлеуметтік маңызды аурулардың түсінігін және түрлерімен, олардың пайда болу қауіп факторларымен таныстырады. Пәнді меңгеру барысында студенттер нормативтік-құқықтық құжаттарды және әлеуметтік мәні бар аурулардың тізбесін, медициналық-әлеуметтік көмектің түрлері мен көлемдерін, жеңілдіктерді зерделейді; пациенттерді(және еңбекке қабілетсіздерді) диспансерлік бақылау, медициналық көмекті ұйымдастыру және оларға күтім жасау, олардың құқықтары мен мүдделерін қорғау, бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалана отырып, профилактикалық іс-шаралар жүргізу дағдыларын қалыптастырады.

Пән болашақ мейіргердің оқыту және пациенттермен ағартушылық жұмыс жүргізу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер пациентті оқыту кезеңдерін, пациент туралы ақпарат жинау әдістерін, пациенттің қажеттіліктері мен мәселелерін айқындау; мақсат қою, жоспарды іске асыру, пациент денсаулығын нығайту, оңалту және аурулардың алдын алу бойынша оқыту нәтижелерінің тиімділігін бағалау дағдыларын зерттейді.

Пән дәрігермен, пәнаралық топпен, пациенттің отбасымен, әлеуметтік қызметкермен немесе қамқоршымен бірлесе отырып, Үйде күтім жасаудың негізгі қағидаларын зерттеуге, құжаттаманы дұрыс жүргізуге үйретуге бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер диагноз және пациенттің жалпы жағдайы негізінде үйде мейіргерлік күтімді жоспарлау мен жүзеге асыруды, әртүрлі клиникалық жағдайларда үйде мейіргерлік күтімді жүзеге асырудың көрсеткіштері мен мүмкіндіктерін зерделейді

Пән студенттерді нейропсихиатриялық бұзылулардың түрлерімен, жеке даму ерекшеліктерімен, психикалық бұзылулардың критерийлері және қауіп факторларымен таныстырады. Пәнді меңгеру барысында студенттер аддиктивті мінез-құлықтың биологиялық механизмдерін, тәуелділіктің түрлерін және олардың пайда болу факторларын, психогигиенаның негіздерін, психопрофилактика мен психотерапияны зерделейді; психобелсенді заттарды қолданудан туындаған уланулар, жіті және созылмалы психоздар кезінде дәрігерге дейінгі медициналық көмек көрсету, наркологиялық ауытқулары бар пациенттерді күту дағдыларын қалыптастырады.

Пән болашақ мейіргерде халықтың денсаулығын нығайту бойынша жұмыс істеу үшін білім, білік және дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер профилактикалық бағдарламаларды ұйымдастырудың теориялық негіздерін, принциптерін, денсаулықты нығайту тұжырымдамаларын, ұлттық және халықаралық стратегияларды, салауатты өмір салтын дамытуды басқару бойынша ұсынымдарды зерделейді; жеке және топтық кеңес беру дағдыларын қалыптастырады.

Пән студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер психологияның міндеттерін, зерттеу әдістерін, танымдық психикалық процестерді, сана мен өзін-өзі тануды, эмоционалды және ерікті процестерді, тұлға психологиясын, оның қасиеттерін, медициналық қызметкердің/(мейіргердің) кәсіби қызметіндегі коммуникативтік үдерістің сипаттамасын зерделейді; коммуникацияның этикалық аспектілерін қолдана отырып, медициналық қызметкер / (мейіргерлер) және пациенттің психологиялық ерекшеліктері мен психикалық ауытқулары бар пациенттермен қарым-қатынас жасау дағдыларын қалыптастырады.

Пән студенттерде мейіргерлік пәндер бойынша оқу сабақтарының негізгі түрлерін дайындау және өткізу дағдыларын қалыптастыруға; педагогикалық қызметті ұйымдастырумен және білім беру мекемелерін басқарумен танысуға, зерттеу жұмысын ұйымдастыру және өткізу әдістеріне оқытуға бағытталған.

Пән студенттердің зерттеу құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер ғылыми - зерттеу жобасының мақсаттарын, міндеттерін, дизайнын, гипотезасын қалыптастыруды, ғылыми коммуникация негіздерін, ғылыми зерттеулердің халықаралық құқығы мен этикалық реттеуді үйренеді; зерттеу жұмысын ресімдеу, теориялық-эксперименттік зерттеулерді талдау және ғылыми-зерттеу жұмысы бойынша қорытындыларды тұжырымдау және есептерді ресімдеу дағдыларын қалыптастырады; жариялауға материалдарды дайындауды үйренеді.

Пән студенттердің кардиология, кардиохирургия, онкология, фтизиатрия, дерматовенерология, психоневрология, эндокринология, наркология және реанимация және қарқынды терапия бөлімшелеріндегі мамандандырылған мейіргерлік көмектің заманауи технологияларының мақсаттары мен міндеттерін зерделеуге бағытталған.

Пән студенттердің зерттеу құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер мейіргер ісінде ғылыми зерттеулерді жоспарлау дағдыларын, әдебиеттерге шолу жазу, деректерді жинау және талдау дағдыларын; зерттеу нәтижелерін бағалау дағдыларын (статистика, биостатистика) қалыптастырады; «корреляция», «регрессия», «статистикалық жиынтықтар» ұғымдарын зерделейді, зерттеудің сапалық және сандық әдістерін үйренеді.

Пән болашақ мейіргерлерде пациентке орталықтандырылған күтім, пациентке, оның отбасына деген қарым-қатынас дағдылары, өз ісіне, мамандығына деген сүйіспеншілік түсінігін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер шұғылдық дәрежесіне байланысты науқастар ағынын реттеу және осындай реттілікпен медициналық көмек көрсету мақсатында қабылдау бөлімінің жұмысындағы пациентке бағдарлану қағидаттарын, «бір терезе» қағидаларына ұқсас «пациенттерді мультидисциплинарлық тексеру» және «бригадалық жүргізу» әдістерін үйренеді.

Пән болашақ мейіргерлерде егде жастағы науқастарға мейіргерлік күтім жасау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер геронтологияның даму тарихын, жас ерекшеліктерін, қартаю теорияларын, ағза қартаюының анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктерін, геронтопсихологияны және белсенді ұзақ өмір сүруді; Қазақстанда медициналық-әлеуметтік көмекті ұйымдастыру қағидаларын, пациентті, отбасы мен қоғамды оқытуда тиімді коммуникацияларды құрудағы мейіргердің рөлін зерттейді.

Пән болашақ мейіргерлерде медициналық мекемелерде инфекциялық бақылауды ұйымдастыру дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер ауруханаішілік инфекциялардың жиілігі, стационарда болу ұзақтығы, сондай-ақ ауруханаға жатқызумен байланысты экономикалық шығыстар, халыққа медициналық көмек көрсету кезінде инфекциялық бақылау іс-шараларын орындау туралы жалпы мәліметтерді зерделейді.

Пән болашақ мейіргерлерде халық арасында салауатты өмір салтын (СӨС) ілгерілету үшін құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған. Пән адамның өмір салты туралы білімді, аурудың алдын алуға және салауатты өмір салтын ұйымдастыруға бағытталған жасай алу мен дағдыларды денсаулықты нығайтуға арналған іс-қимыл тәртібі ретінде қалыптастырады.

Пән болашақ мейіргерлерде паллиативтік көмек мекемелерінде науқастарға мейіргерлік күтім жасау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер паллиативті көмектің мақсаттарын, міндеттерін, философиясын, «емделмейтін пациент» анықтамасын, мультидисциплинарлық тәсілді қолдана отырып, паллиативті көмек көрсетудің көрсеткіштері мен тәртібін зерттейді; қатерлі ісіктен емделген, бірақ химиотерапиядан, радиациядан, хирургиялық емдеуден зардаптары бар пациенттерді жүргізу дағдыларын, туыстары мен еріктілерді стационарда және үйде паллиативтік көмек көрсетуге үйрету дағдыларын қалыптастырады.

Пән болашақ мейіргерлерде аурулардың алдын алу саласындағы құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған. Пән денсаулық пен әл-ауқатты қорғау, сақтау және жақсарту, сондай-ақ аурулардың, мүгедектіктің, мерзімінен бұрын өлімнің алдын алу үшін халықтың жеке тұлғалары мен топтарының денсаулығымен айналысатын медицина бөлімін зерттеуді көздейді.

Пән студенттердің дәлелдемелер иерархиясын, дәлелді медицинаның негізгі қағидаларын, мейіргер ісінің ғылыми зерттеулерін жобалау, жіктеу және жоспарлауды зерттеуге бағытталған. Пән студенттерде медициналық мақала жазу және ғаламтордан ақпарат іздеу, мейіргер ісіндегі клиникалық нұсқаулықтардың сапасын бағалау дағдыларын қалыптастырады

Пән болашақ мейіргерлерде менеджер құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер маркетингтің заманауи тұжырымдамаларын, нарыққа маркетингтік әсер етудің формалары мен әдістерін, нарықты жаңа ұйымдастырушылық-құқықтық формалармен басқару үдерістерін, сапаны басқару жүйесін, сондай-ақ денсаулық сақтау ұйымдарындағы басқарудың экономикалық аспектілерін үйренеді.

Пән студенттерде физиотерапияның негізгі сипаттамаларын, емдік физикалық қасиеттерін зерттеу әдістерін, физиотерапия әдістерінің белгілерін, физикалық және биофизикалық сипаттамаларын, физиологиялық және емдік әсерлері туралы білімді қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер аурулар мен жарақаттар кезінде, жүрек-қан тамырлары ауруларында; тыныс алу мүшелерінің ауруларында; асқорыту мүшелерінің ауруларында; бүйрек және зәр шығару жолдарының ауруларында физиотерапия дағдыларын қалыптастырады; ересектер мен балалардағы тірек-қимыл аппаратының жарақаттары мен аурулары кезінде; ересектер мен балалардағы құрсақ қуысы ағзаларына ота жасағаннан кейін; стационарлық және амбулаторлық деңгейде ересектер мен балалардағы неврологиялық аурулар кезіндегі дамуында физиотерапияны қолдануға көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерді анықтау дағдыларын қалыптастырады.

Пән студенттерде емдік үгу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер адамның бұлшық ет қызметінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін, жас физиологиясын; дені сау және науқас адамның денесіне үгу (ЕҮ) емдік әсер ету механизмін; Емдік үгу (ЕҮ) әдістемелік негіздерін зерделейді

Пән стоматологиялық бөлімшелер мен клиникаларда жұмыс жасау үшін студенттердің білімін, іскерлігін және дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер стоматологиялық науқастарға күтім жасау ерекшеліктерін, стоматологиялық аурулардың түрлерін, анестезия әдістерін, стоматологиялық аурулардың алдын алуды, құжаттама түрлерін, стоматологиялық жабдықтардың ерекшеліктерін зерттейді.

Пән студенттерде Фтизиатрия және пульмонология бөлімдерінде жұмыс істеу үшін білім, білік және дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер фтизиатриялық пациенттерге күтім жасау ерекшеліктерін, туберкулез бен ЛТБИ ерте анықтау, диагностикалау, емдеу және алдын алу әдістерін үйренеді.

Пән студенттерде тері және венерологиялық аурулармен ауыратын науқастармен жұмыс жасауы үшін білім, білік және дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Пән студенттерде тері бөртпесінің морфологиялық элементтерін, дерматовенерологиядағы негізгі клиникалық көріністерді, дерматовенерологиядағы сыртқы терапия қағидаларын білуді, зертханалық зерттеулер үшін материал жинауды жүзеге асыруды, зақымданған ошақтарын сыртқы өңдеуді – лосьондарды, ылғалды-кебетін таңғыштарды орындауды, пасталарды, кремдер мен майларды жағуды, сонымен қатар терінің жұқпалы ауруларының бастапқы және екіншілік алдын алу қағидаларын білуді қалыптастырады.

Пән болашақ мейіргерлерді Қазақстанның денсаулық сақтау жүйесінің жұмыс істеуін регламенттейтін заңнамалық актілер жүйесімен таныстырады, мейіргердің жұмысында нормативтік-құқықтық актілерді қолдану білімін, іскерлігін және дағдыларын қалыптастырады.

Пән болашақ мейіргерлерде менеджер құзыреттілігін, сондай-ақ тиімді қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер «көшбасшы», «көшбасшылық» ұғымдарын; басшылық стильдерінің негізгі факторлары мен типологиясын; табысты басшының типтері, беделі мен тұжырымдамасын; көшбасшылық теорияларын; билік түрлері, нысандары, құралдары мен көздерін; басқарушылық қызметтегі шығармашылықты; корпоративтік мәдениеттердің нормалары мен құндылықтарын; уәждеменің негізгі теорияларын зерделейді

Пән болашақ мейіргерлерде менеджер құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Пәнді меңгеру барысында студенттер Қазақстан Республикасында және әлемде денсаулық сақтауды ұйымдастыру мәселелерін және мейіргер ісінің даму перспективаларын, «менеджмент», «басқару» және «басқару қызметі» ұғымдарын, ұйымдастырушы мейіргер қызметінің психологиялық аспектілерін ескере отырып, әкімшілік үрдісінде мейіргер-менеджердің рөлін зерделейді; өзгерістерді, қауіптерді және тәуекелдерді басқару дағдыларын қалыптастырады; мейіргер ісіндегі ынтымақтастық мәселелерін, денсаулық сақтау жүйесіндегі стандарттау, аккредиттеу, лицензиялау, сертификаттау қағидаларын зерделейді.

Пән сыбайлас жемқорлыққа теріс қатынасты қалыптастырады; елдің экономикалық даму мәселелері және азаматтық қоғамның қалыптасу ерекшеліктері контекстінде ұсынылған сыбайлас жемқорлық практикаларын болдырмауға мүмкіндік беретін әлеуметтік және коммуникативтік дағдыларды қалыптастырады.

Ақпаратты іздеу, іріктеу, сыни талдау және синтездеу дағдыларын меңгерген

Өзінің әрі қарай оқуын өзбетінше жоспарлауға қабілетті

Халықтың денсаулығын нығайту бағдарламаларын әзірлеу және енгізу дағдыларын меңгерген

Медициналық этика және деонтология қағидаларына сәйкес, оның ішінде заманауи ақпараттық - технологияларды қолдана отырып, тиімді және кәсіби коммуникацияны көрсетеді

Тарих, мәдениет, экономика, әлеуметтану, саясаттану салаларында академиялық білімдерін көрсетеді

Қолданыстағы заңнамаға сәйкес мейіргер қызметтерін көрсету сапасын қамтамасыз ете отырып, мейіргер ісінде менеджменттің білімі мен дағдыларын практикада қолдана білетіндігін көрсетеді

Мейіргерлік күтімнің сапасын қамтамасыз ету және халықтың денсаулығын нығайту мақсатында пациенттерді де, мамандарды да оқытуға және тәлімгерлікті жүзеге асыруға қабілетті

Дәлелді медицина қағидаларына негізделген қауіпсіз клиникалық мейіргер күтімінің білімі мен дағдыларын көрсетеді