6B01610 Тарих в Halyqtar dostyǵy

Пәндер

1 Оқу жылы Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Экология және тіршілік қауіпсіздігі негіздері Білім берудегі инновациялық басқару Экономика және құқық негіздері Кәсіпкерлік негіздері Оқушылардың физиологиялық дамуы Алғашқы қоғам тарихы Педагогика

2 Оқу жылы Тарихи өлкетану Ежелгі дүние тарихы Қазақстанның демографиясы Ежелгі Қазақстан тарихы Қосалқы тарихи пәндер Тәрбие жұмысының теориясы және әдістемесі Мәдени мұра Мұражай ісі және ескерткіштерді қорғау Тарихты оқыту әдістемесі Бағалаудың өлшемдік технологиялары Инклюзивті білім беру Кәсіби қазақ (орыс) тілі Археология

3 Оқу жылы Ресей тарихы Қазақстан Республикасының көші-қон үрдістерінің тарихы Қазақстанның жаңа заман тарихы Кәсіби-бағытталған шетел тілі Қытай тарихы Европа Америка елдерінің орта ғасыр тарихы Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы Азия Африка елдерінің орта ғасыр тарихы Түркі халықтарының тарихы Азия Африка елдерінің жаңа заман тарихы Minor бағдарламасы Европа Америка елдерінің жаңа заман тарихы

4 Оқу жылы Европа Америка елдерінің қазіргі заман тарихы Қазақстан тарихының тарихнамасы Тарихи үрдіс және тарихи таным теориясы ҚР халықаралық қатынас тарихы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері Азия Африка елдерінің қазіргі заман тарихы Этнология Қазақ халқының этногенез мәселелері Мектептегі қашықтықтан оқытуды (сабақ) өткізу әдістері ТМД елдерінің тарихы Шет елдерінің тарихнамасы

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Мүмкіндігі шектеулі балалардың физиологиялық даму ерекшеліктерін ескеру, сауықтыру және инклюзивті білім беру процесінің әдістері мен технологияларын ұйымдастыру.
• Заманауи білім беру және ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, зерттеу жұмысының кәсіби міндеттерін сауатты орындау.
• Қоғам мен әлеуметтік кеңістіктің барлық деңгейлерінде туындаған саяси және ғылымдық проблемаларды шешуге бағытталған біліктіліктері мен қағидаларын анықтау.
• Білім беру мен тәрбиелеудің жаңа технологияларын қолдану, жаңартылған бағдарлама бойынша білім мазмұнын анықтайтын негізгі құжаттарды талдау, оқушылардың психологиялық-педагогикалық диагностикасы негізінде кешенді мониторинг жүргізу.
• Білім беру процесінің барлық субъектілерінің қызметін талдай отырып, интеллектуалдық, рухани дамыған тұлғаны тәрбиелеуге мақсатты орната отырып, сыни ойлаумен оқу-тәрбие процесін ұғыну.
• Тарихи-хронологиялық және гуманитарлық пәндер саласында өз бетінше ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу.
• Кәсіби қызметте жаратылыстану, әлеуметтік-экономикалық білімдерді, нормативтік құқықтық актілерді және экономикалық талдау элементтерін көрсету.
• Кәсіби ортада және қоғамда қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде еркін қарым-қатынас жасауды меңгерту.
• Дүниежүзілік және отандық тарихтың әр түрлі кезеңдеріндегі тарихи процестерді сипаттау. Тарихи оқиғалардың себеп-салдарының байланыстарын түсіндіру.
• Әлемдік тарихтағы деректер кешенінің ерекшеліктерін сипаттау, олармен жұмыс істеу әдістерін анықтау. Тарихи процестерді зерттеудің заманауи тәсілдерін түсіндіру және қолдану, тарихи фактілер мен ғылыми әдебиеттерді негізге алу.
• Тарихи көздер мен мәдени мұра объектілерінің сақталуын қамтамасыз ету және есепке алумен байланысты технологиялық процестерді басқару.
• Жеке тұлға ретінде және ұжым мүшесі ретінде нәтижелі жұмыс істеуге, өз көзқарасын дұрыс қорғауға, өз іс-әрекетін түзеуге және әртүрлі әдістерді қолдануға дағдыландыру.

Ұқсас БББ