6B08101 Агрономия в Торайгыров университеті

Пәндер

• Бейорганикалық және органикалық химиясы

  Пән студенттерде элементтердің қосылыстарының қасиеттері туралы қазіргі заманғы идеяларды кейінгі кәсіби қызметте химиялық және арнайы пәндерді одан әрі игеру үшін негіз ретінде қалыптастыруға, химиялық элементтер мен олардың қосылыстарының қасиеттері мен түрленуін түсіндіретін негізгі химиялық ұғымдарды, химияның іргелі заңдары мен заңдылықтарын зерттеуге және игеруге, осы негізде ауылшаруашылық объектілерін химиялық талдау әдістерін ғылыми негізделген таңдауға бағытталған. Студенттер химиялық элементтердің және олардың Бейорганикалық қосылыстарының құрылымын, реактивтілігі мен қасиеттерін, химиялық заттарды талдаудың теориялық негіздерін және химиялық элементтер мен олардың қосылыстарын анықтау, анықтау, бөлу және анықтау әдістерін, сондай-ақ заттардың химиялық құрамын анықтау әдістерін және ауылшаруашылық объектілерін химиялық талдау әдістерін зерттейді. Студенттер іс жүзінде химиялық реакциялардың мүмкіндігі мен бағытын болжауды, заттың құрылымы мен оның химиялық қасиеттері арасында байланыс орнатуды, заманауи химиялық терминологияны қолдануды, химияның негізгі ұғымдары мен заңдарын қолдана отырып есептеулер жүргізуді үйренеді. Емтихан Портфолионы қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Агрометеорология

  Пән студенттердің атмосфералық процестер мен ауылшаруашылық өсімдіктері бар ортаның күйін қалыптастыратын құбылыстар туралы білімдерін игеруге бағытталған. Студенттер ауыл шаруашылығының практикалық және теориялық міндеттеріне қатысты ауа-райы мен климатты зерттейді. Практикалық сабақтарда студенттер ауа-райы мен климаттың Ауылшаруашылық өндіріс объектілері мен процестеріне әсер етуінің кеңістіктік-уақыттық заңдылықтарын зерттейді. Зертханалық сабақтарда студенттер ауылшаруашылық өндірісін жақсарту мақсатында егістіктердің микроклиматын зерттейді. Олар өнімді ылғал қорларын анықтау үшін топырақ сынамаларын алады, сәулелік энергияны өлшеу құралдарын қолдануды үйренеді, фотосинтетикалық белсенді сәулеленуді (фараларды) есептейді. Емтихан Портфолионы қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ауыл шаруашылығы өсімдіктерінің биологиясы және жүйеленуі

  Пән организмдердің өсімдік формаларының алуан түрлілігін және тіршілікті ұйымдастыру деңгейлерімен, эволюциялық және онтогенетикалық даму кезеңдерімен, өсімдіктердің биосферадағы және адам өміріндегі рөлімен, сондай-ақ өсімдіктердің тіршілік процестерімен байланысын зерттеуге бағытталған. Студенттер жасушалық және тіндік деңгейде өсімдіктердің құрылымы мен қызметін, жалпы органдар мен организмдерді, өсімдіктердің көбеюін, өсімдіктердің жүйелері мен жіктелуін зерттейді. Студенттердің өздері өсімдіктерді морфологиялық белгілері бойынша анықтайды, олардың эволюциясы мен филогенезіне байланысты әртүрлі жүйелі топтардағы өсімдіктердің морфологиялық және анатомиялық ерекшеліктерін анықтайды, морфологиялық және анатомиялық талдау негізінде өсімдіктердің белгілі бір бөлімге, сыныпқа, отбасына, тәртібіне, тұқымына, түріне жататындығын анықтайды. Қорытынды баға кешенді емтихан тапсыру қорытындысы бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Ауылшаруашылық өсімдіктерінің физиологиясы және биохимиясы

  Пән студенттердің өсімдік тіршілігі процестерін тануына, егін сапасының физиологиясы мен биохимиясын, өсімдік ағзасында болатын физиологиялық процестерді зерттеуге бағытталған. Студенттер өсімдіктердің су алмасу негіздерін, су балансын, өсімдіктердің минералды қоректену негіздерін, осы процестердің а/х сапасына әсерін зерттейді. өнімдер, органикалық заттардың құрамы, құрылымы, қасиеттері мен биохимиялық функциялары, олардың өсімдік құрамындағы құрамы. Студенттер практикалық жұмыстарда физиологиялық процестер мен жемістер мен тұқымдардың қалыптасу процестері, өсімдік дақылдарының қалыптасуының биохимиялық процестері арасындағы байланысты зерттейді. Зертханалық жұмыстарда студенттер тұқымның өміршеңдігі мен өсу Күшін, жапырақтардың ауданы мен Фотосинтездің таза өнімділігін, қыстайтын өсімдіктердің өміршеңдігін және қолайсыз факторлардың әсеріне төзімділігін анықтайды, өнімдегі нитраттардың құрамын анықтайды, тыңайтқыштарды қолдануға физиологиялық негіздеме береді. Пән жазбаша емтиханмен аяқталады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 4
  

• Ауыл шаруашылығындағы еңбекті қорғау

  Пән студенттердің ауыл шаруашылығындағы еңбекті қорғауды қамтамасыз етудегі білімін игеруге бағытталған, бұл өмір қауіпсіздігі мәселелері аясында білім беру бейініне сәйкес келетін мәселелерді шешуге мүмкіндік береді. Студенттер АӨК-де еңбекті қорғаудың теориялық негіздерін, қорғаудың құқықтық және ұйымдастырушылық негіздерін үйренеді еңбек, өндірістік санитария негіздері, ауыл шаруашылығындағы қауіпсіздік техникасы негіздері, өрт қауіпсіздігі негіздері, өндірісте зардап шеккендерге дәрігерге дейінгі көмек. Студенттер практикалық сабақтарда өндірістік жүйелер мен объектілердің тұрақтылығын арттыру бойынша іс-шараларды жоспарлауды және жүзеге асыруды, ауыл шаруашылығында еңбекті қорғау бойынша нұсқама жүргізуді, еңбекті қорғауға қойылатын бұзушылықтар мен талаптарды жоюды, жұмыс орнында өндірістік жарақаттанудың алдын алу бойынша әдістемелік құралдар әзірлеуді үйренеді. Қорытынды баға жазбаша емтихан тапсыру қорытындысы бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 4
  

• Топырақтану

  Пән студенттердің аумақтардың топырақ жамылғысын өз бетінше талдау дағдылары мен қабілеттерін дамытуға, топырақтың экологиялық жай-күйі, топырақты қорғау іс-шараларының құрамы туралы деректер арқылы оларды түсінуге және алған білімдерін кәсіби қызметінде пайдалануға бағытталған. Студенттер топырақ морфологиясын, топырақ түзілуінің негізгі процестерін, топырақ горизонттарының құрылымын, Топырақтың түрлері бойынша таралуын, жерді пайдаланудың ұтымды тәсілінің негіздерін зерттейді. Студенттер зертханалық және практикалық жұмыстарды орындай отырып, топырақтың агрофизикалық және агрохимиялық қасиеттерін зертханалық түрде анықтау дағдыларын алады, Топырақтану бойынша жалпы қабылданған әдістерге сүйене отырып, топырақ профилінің морфологиялық құрылымы мен гранулометриялық құрамы бойынша топырақтың түрі мен түрін, генетикалық байланысын анықтауға үйренеді. Емтихан Портфолионы қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Тұқымтану

  Пән негізгі ұғымдарды, ауыл шаруашылығы дақылдарының тұқымдарының құрылымы мен дамуын, сондай-ақ тұқым материалын бағалау және бақылау әдістерін зерттеуге бағытталған. Студенттер тұқымдық зерттеулердің бағыттарын, ауылшаруашылық өсімдіктерінің тұқымдарын сертификаттау тәртібін, өсімдіктердің тұқымдық және отырғызу материалдарының сипаттамаларын, тұқымның сорттық және себу қасиеттерін, сорттарды көбейту процесінде сорттық қасиеттердің өзгеру себептерін зерттейді. Зертханалық жұмыстарда студенттер ҚР МЕМСТ сәйкес әдістемелерді қолдана отырып, зертханалық жабдықтар мен материалдарды пайдалана отырып, тұқымның себу сапасын анықтауды орындайды. Практикалық жұмыстарда студенттер Зертханалық жұмыстардың нәтижелеріне сүйене отырып, егу жарамдылығын, тұқым себу жылдамдығын, тұқымдарды сақтандыру қорын есептейді. Емтихан Портфолионы қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Жер үйлестіру

  Пәннің негізгі мақсаты студенттерді жер қатынастарын реттеуге, жерге орналастыру схемалары мен жобалары арқылы жерді пайдалануды ұйымдастыруға және қорғауға байланысты мемлекеттің шаруашылық қызметінің әртүрлі салаларында одан әрі жұмыс істеуі үшін ғылыми-әдістемелік және практикалық даярлауды қамтамасыз ету болып табылады. Студенттер жердің қоғамдық өндірістегі рөлін, жер қатынастары мен жер құрылысы туралы түсініктерді, жерді ұтымды пайдалану мәселесін шешу жолдарын, жерге орналастыру принциптерін, жердің қасиеттерін зерттейді. Студенттер практикалық жұмыстарды орындай отырып, Жер ресурстарын ұтымды пайдалану мен қорғауды ұйымдастыру жөніндегі жер заңнамасы, жерге орналастыру жобасының (схемасының) жекелеген бөлімдерін (бөліктерін) әзірлеу әдістемесі, Автоматтандыру құралдарын пайдалана отырып, Жерге орналастыруды жобалаудың озық және отандық және шетелдік тәжірибесінің ғылыми-техникалық жетістіктері туралы теориялық білімдерін бекітеді. Емтихан Портфолионы қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Бастапқы тұқым шаруашылығы, Ауыл шаруашылығы дақылдарының сорттары мен будандары

  Пән студенттерде ауыл шаруашылығы дақылдарының бастапқы тұқым шаруашылығын ұйымдастыру әдістеріне жаңа білім қалыптастыруға бағытталған. Студенттер тұқым шаруашылығының теориялық негіздерін, сорттар мен будандардың жіктелуін, тұқым шаруашылығын және жоғары сапалы тұқым өндіру технологияларын ұйымдастыруды, тұқымдарды жинаудан кейінгі өңдеудің технологиялық негіздерін, сорттық және егістік қасиеттерін бағалауды; тұқымдарды сақтау негіздерін, сорттық және егістік қасиеттерін бағалауды, тұқымдарды сақтау негіздерін үйренеді. Студенттер практикалық жұмыстарда аймақтың нақты жағдайлары мен егіншіліктің қарқындылық деңгейі үшін дақылдардың сорттарын негізді түрде таңдайды, өсімдіктер мен дақылдардың физиологиялық жағдайын бағалауды, сорттарды қоршаған ортаның экстремалды факторларына, аурулар мен зиянкестерге төзімділікке бағалауды, элиталық тұқым өндірудің схемалары мен әдістерін әзірлеуді үйренеді. Студенттер өсімдіктердің морфологиялық белгілері, жемістері мен тұқымдары бойынша дақылдардың сорттарын тануды Үйренетін, тұқым шаруашылығының принциптері мен буындарын игеретін алқаптарға шығу қарастырылған. Қорытынды баға жазбаша емтихан тапсыру қорытындысы бойынша қойылады (теориялық сұрақтар және тұқым өсіру мәселелерін шешу).

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Ауыл шаруашылық дақылдарының селекциясы және тұқым шаруашылығы

  Пән студенттердің дағдыларын қалыптастыруға, әдістемелерді, әдістерді қолдануға және селекциялық және тұқым өсіру процестерінің технологиялық схемаларын құруға бағытталған. Студенттер сорттардың жіктелуін, экономикалық және биологиялық қасиеттері бар құнды донорларды, гетероздың мәнін және гетерозды өсімдіктерді алу әдістерін анықтауды және таңдауды үйренеді. Студенттер практикалық жұмыстарда аймақтың нақты жағдайлары мен егіншіліктің қарқындылық деңгейі үшін дақылдардың сорттарын негізді түрде таңдайды, өсімдіктер мен дақылдардың физиологиялық жағдайын бағалауды, қоршаған ортаның экстремалды факторларына, аурулар мен зиянкестерге төзімділік үшін сорттарды бағалауды үйренеді. Студенттер дақылдардың сорттарын өсімдіктердің, жемістер мен тұқымдардың морфологиялық белгілері бойынша тануды Үйренетін, будандастыру түрлерін, әдістері мен әдістерін, кастрация мен тозаңдану әдістерін игеретін, таза сызықтар алу үшін қарапайым операцияларды игеретін алқаптарға шығу қарастырылған. Қорытынды баға жазбаша емтихан тапсыру қорытындысы бойынша қойылады (теориялық сұрақтар және генетикалық және селекциялық міндеттерді шешу).

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Тіршілік қауіпсіздігі

  Пәннің мақсаты-ұйымдардың талаптарына сәйкес қауіпсіздік техникасын қамтамасыз ету, еңбекті қорғау нормаларын сақтау. Пән адам мен тіршілік ету ортасын, техникалық жүйелердің қауіптілігін, жұмыс аймағының ауасын, жарықтандыруды, діріл-акустикалық факторларды, электромагниттік сәулеленуді, төтенше жағдайларда тіршілік әрекетінің қауіпсіздігін басқаруды, өндірістегі еңбекті қорғау мен өнеркәсіптік қауіпсіздіктің негіздерін және басқаруды, өрт қауіпсіздігін ұйымдастыруды, жұмыс орнын ұтымды ұйымдастыруға қойылатын талаптарды зерттейді. Студент зиянды өндірістік факторлардың есептеулерін жүргізеді, алғашқы медициналық көмек көрсету әдістемесін меңгереді, кәсіпорындардың нақты өндірістік бөлімшелерінің еңбекті қорғау жөніндегі нұсқаулықтарын зерделейді. Оқу барысында еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасы бойынша онлайн курстың материалдары пайдаланылатын болады. Өндірістегі еңбекті қорғау және өнеркәсіптік қауіпсіздік мәселелері бойынша жазбаша және ауызша сауалнама пәнді бағалау нысаны болып табылады. Емтиханды серіктес кәсіпорындардың еңбекті қорғау жөніндегі мамандары өткізеді. Пән бойынша Coursera жаппай ашық онлайн курстарының платформаларынан ұқсас курстарды қайта есептеуге болады, OpenU.kz, OpenU.tou.edu.kz және басқалар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Кәсіпкерлік құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Кәсіпкерлік құқық ұғымы. Кәсіпкерлік құқық субъектілерінің түрлері. Коммерциялық заңды тұлғаларды құру, қайта ұйымдастыру және тарату. Кәсіпкерлік қызметтегі мүліктің құқықтық режимі. Кәсіпкерлік шарттар: түрлері, мазмұны және жасасу тәртібі. Кәсіпкерлік қызмет саласындағы жауапкершілік. Мемлекеттің экономикалық айналымға қатысуының құқықтық нысандары. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы ағарту сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл құралы ретінде: түсінігі мен мазмұны. Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар үшін құқықтық жауапкершілік.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 3
  

• Аграрлы техника және технологиялар

  Пән студенттерді аграрлық өндірісте қолданылатын ауылшаруашылық машиналары мен жабдықтарына қызмет көрсетуге дайындауға бағытталған. Студенттер ауыл шаруашылығы машиналары мен жабдықтарын стационарлық және далалық жағдайларда технологиялық реттеуді өз бетінше орындайды, тексереді және түзетеді. Тапсырмалар серіктес кәсіпорындардың нақты техникалық талаптарын (шарттарын) ескереді. Студенттер өнім өндірісін кешенді механикаландыру құралдарының жұмыс және технологиялық процестерінің теориясы мен есептеу негіздерін, сондай-ақ топырақ өңдеу, мелиорациялық және жинау машиналары мен құралдарының дизайнын, машиналардың оңтайлы реттеу параметрлері мен механизмдерін негіздеу әдістерін үйренеді. Студенттер топырақ өңдеу, мелиоративтік және жинау машиналары мен құралдарын дайындауды, баптауды және жөндеуді дербес жүргізеді, сондай-ақ ауыл шаруашылығы машиналарын пайдалану бойынша технологиялық карталар жасайды. Емтихан портфолионы қорғаудың және технологиялық карталарды құрастыру бойынша кейстік тапсырманы орындаудың кешенді форматында өтеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Кәсіпкерлік іс-әрекетінің негіздері

  Пән кәсіпкерлік негіздерін, кәсіпкерлікті мемлекеттік қолдауды, бизнес-жоспарлау, маркетинг, кадрлық қамтамасыз ету негіздерін, кәсіпкерлік мәдениеті мен этикасын, кәсіпкерлік қызметтің тиімділігі мен тәуекелдерін талдауды, кәсіпкерлік қызметті тоқтату мүмкіндігін зерделейді. Студенттер бизнес-идеяны өз бетінше таңдайды, жоспарлау, маркетингтік зерттеулер жүргізеді, сату стратегиясын әзірлейді, бизнес-идеяның негізгі ресурстарын бағалайды, өндіріс процесін сипаттайды, негізгі серіктестерді анықтайды. Бағалау жұмыс істеп тұрған кәсіпкерлерді тарта отырып, кешенді комиссияның жоба идеясын қорғау қорытындылары бойынша жүргізіледі. Менторлар ретінде сабаққа жұмыс істеп жүрген кәсіпкерлер тартылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 4
  

• Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Пән студенттердің өзін-өзі тануын және қабылданған шешімдер үшін жауапкершілікті, құқықтық нормалар шеңберіндегі іс-әрекеттерге бейімділігін қалыптастыруға бағытталған. Пән мемлекет пен құқық негіздерін, конституциялық құқықты, мемлекеттік басқару мен құқық қорғау қызметін, әкімшілік, сыбайлас жемқорлыққа қарсы, азаматтық, отбасылық, еңбек, экологиялық, қылмыстық, іс жүргізу құқығын, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздерін зерделейді. Студенттер жеке нормативтік актілердің негізгі баптары мен ережелерін өмірлік жағдайлар мен кәсіби қызмет тұрғысынан түсіндіреді. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл және сыбайлас жемқорлық көріністері бойынша кейстерді шешуге ерекше назар аударылатын болады. Бағалау нысаны ауызша және жазбаша сауалнама түріндегі біріктірілген емтихан болып табылады. Пән бойынша Coursera жаппай ашық онлайн курстарының платформаларынан ұқсас курстарды қайта есептеуге болады, OpenU.kz, OpenU.tou.edu.kz және басқалар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Экономика және бизнес негіздері

  Пән білім алушыларда кәсіпкерлік негіздерін қалыптастыруға бағытталған. Пән экономика және бизнесті ұйымдастыру негіздерін, кәсіпкерлікті және оның түрлерін, бизнестің қаржылық негіздерін, бизнесті дамыту стратегиясын әзірлеуді, кәсіпкерлік қызметті мемлекеттік реттеуді зерделейді. Практикалық сабақтар барысында студенттер кәсіпкерлік қызметтің әртүрлі жағдайларын қарастырады, жағдайларды шешудің әртүрлі тәсілдерін ұсынады, тәуекелдерді талдайды және экономикалық тиімділікті есептейді. Студенттер бизнеске арналған идеяларды ұсынады және дамытады, өздерінің бизнес-жобаларын әзірлейді. Бағалау нысаны бизнес-жоспар түріндегі өз жобасын көпшілік алдында қорғау болып табылады. Пәнде қазіргі кәсіпкерлердің қонақ дәрістері қарастырылған. Пән бойынша Coursera жаппай ашық онлайн курстарының платформаларынан ұқсас курстарды қайта есептеуге болады, OpenU.kz, OpenU.tou.edu.kz және басқалар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Экологиялық менеджмент

  Пән корпоративтік басқару жүйесінің бөлігі ретінде экологиялық менеджментті, қазіргі өркениеттің экологиясы мен проблемаларын, тұрақты даму тұжырымдамасын, экологиялық менеджменттің даму кезеңдерін, экологиялық менеджменттің функцияларын, инфрақұрылымы мен принциптерін, экология мен Табиғатты пайдаланудағы менеджментті, табиғи ресурстарды экономикалық бағалауды, экологиялық залалдарды, шығындарды және қаржыландыру мен есеп беру мәселелерін, экологиялық аудит пен табиғатты пайдалану аудитін зерттейді. басқару. Студенттер өздерінің бизнес-жобаларын әзірлеу кезінде экологиялық заңнаманы қолдану дағдыларын дамытады. Бағалау жұмыс істеп тұрған кәсіпкерлерді тарта отырып, кешенді комиссияның жоба идеясын қорғау қорытындылары бойынша жүргізіледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 3
  

• Экология негіздері

  Пән экологиялық сананы, табиғи ресурстарға ұқыпты қарауды қалыптастыруға бағытталған. Пән экологияның теориялық негіздерін, қоршаған орта мен организмдерді, биосфераны, организмдердің дамуы мен таралуының жалпы заңдылықтарын, табиғаттағы, адам мен тіршілік ету ортасындағы энергия ағындары мен заттардың айналымын, экологияның ресурстық-экономикалық аспектілерін, табиғатты пайдаланудың экологиялық-экономикалық тетіктерін, үнемді өндірістің негізі ретінде, экологиялық нормалау, санитарлық-гигиеналық нормативтер мен экологиялық сертификаттауды зерттейді, экологиялық қауіпсіздік және тұрақты даму, Жаһандық экологиялық мәселелер. Студенттер табиғатты қорғау қызметінің негізгі аспектілерін практикада қолданады, өндіріс параметрлері мен қоршаған ортаның заттардың шекті рұқсат етілген концентрациясының қолданыстағы стандарттарына сәйкестігін бағалайды, эсседе Жаһандық экологиялық мәселелерді шешудің өзіндік идеяларын сипаттайды. Бағалау нысаны ауызша және жазбаша сауалнама түріндегі біріктірілген емтихан болып табылады. Пән бойынша Coursera жаппай ашық онлайн курстарының платформаларынан ұқсас курстарды қайта есептеуге болады, OpenU.kz, OpenU.tou.edu.kz және басқалар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Жеміс-көкөніс дақылдарының фитопотологиясы

  Пән студенттерге патогендер мен экологиялық факторлардың әсерінен бау-бақша дақылдарының ауруларын зерттеуге және оларға қарсы қорғаныс шараларын зерттеуге бағытталған. Студенттер жеміс-көкөніс дақылдарының ауруларын, оларды есепке алу әдістері мен бақылау шараларын зерттейді, жұқпалы емес аурулардың белгілерін, сондай-ақ өсімдіктердің саңырауқұлақ вирустық, бактериялық, фитоплазмалық патологияларын, жеміс-көкөніс шаруашылығындағы с дақылдарының ауруларына қарсы қорғаныс шараларын анықтайды және ажыратады. Студенттер зертханалық жұмыстарда ауруларды диагностикалау мен есепке алу әдісін жүргізеді және олармен күресу шараларын, фунгицидтердің препараттық нысандарын есептеуді, аурулардың зияндылығының экономикалық шектерін, агротехникалық әдістерді, химиялық және биологиялық қорғауды пайдалана отырып, жеміс-көкөніс дақылдарын интеграцияланған қорғау шараларын әзірлейді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Агрохимия

  Пән студенттердің топырақтың қасиеттерін, аймақтық егіншілік жүйелерін, дақылдардың биологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, тыңайтқыштарды ғылыми негізделген қолдану арқылы өсімдіктерді тамақтандыру процесін реттеу және басқару дағдыларын игеруге бағытталған. Студенттер өсімдіктердің химиялық құрамын, олардың минералды қоректену процесін және оны реттеу әдістерін, топырақтың биологиялық, химиялық және физика-химиялық қасиеттерін және тыңайтқыштарды қолдануды, сондай-ақ органикалық және минералды тыңайтқыштарды сақтау, дайындау және қолдану технологияларын, тыңайтқыштардың дозаларын және топырақты химиялық мелиорациялау құралдарын анықтау әдістерін зерттейді. Студенттер практикалық және зертханалық сабақтарда топырақтың, өсімдіктердің және тыңайтқыштардың химиялық құрамын анықтау үшін агрохимиялық аспаптармен жұмыс істейді, агрохимиялық көрсеткіштерді анықтау бойынша талдамалық жұмыстар жүргізеді, өсімдіктердің минералды қоректенуін визуалды және химиялық диагностикалау әдістерін пайдаланады, минералды тыңайтқыштарды енгізу тәсілдері мен мерзімдерін түзетеді, минералды тыңайтқыштарды енгізу бойынша жұмыстардың сапасына бақылау жүргізеді. Емтихан Портфолионы қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 6
  

• Жеміс-көкөніс дақылдарын аурулардан қорғау әдістері мен құралдары

  Пән студенттердің жеміс-көкөніс дақылдарының ауруларын және оларға қарсы қорғаныс шараларын зерттеуге бағытталған. Студенттер жеміс-көкөніс дақылдарының ауруларын, оларды есепке алу әдістері мен бақылау шараларын зерттейді, жұқпалы емес аурулардың белгілерін, сондай-ақ өсімдіктердің саңырауқұлақ вирустық, бактериялық, фитоплазмалық патологияларын, жеміс-көкөніс шаруашылығындағы с дақылдарының ауруларына қарсы қорғаныс шараларын анықтайды және ажыратады. Студенттер зертханалық жұмыстарда ауруларды диагностикалау мен есепке алу әдісін жүргізеді және олармен күресу шараларын, фунгицидтердің препараттық нысандарын есептеуді, аурулардың зияндылығының экономикалық шектерін, агротехникалық әдістерді, химиялық және биологиялық қорғауды пайдалана отырып, жеміс-көкөніс дақылдарын интеграцияланған қорғау шараларын әзірлейді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Егіншілік

  Пән студенттерді ауылшаруашылық дақылдарының жоғары және тұрақты өнімін алу мақсатында агрономиялық шараларды қолдану арқылы жерді ұтымды негізделген пайдалануға, топырақ құнарлылығын молайтуға дайындауға бағытталған. Студенттер ауыл шаруашылығының ғылыми негіздерін, ауа, жылу, жарық, тамақ, су режимдерін, арамшөптерді реттеу әдістерін және бақылау шараларын, топырақты өңдеу әдістері мен әдістерін, ауыспалы егіс негіздерін, егіншілік жүйелерін үйренеді. Студенттер "Агротехнология" кафедрасының ауылшаруашылық оқу зертханаларында зертханалық және практикалық жұмыстарды орындай отырып, зертханалық және далалық әдістермен топырақ құнарлылығының агрофизикалық, агробиологиялық, агрохимиялық көрсеткіштерін анықтауда практикалық дағдыларға ие болады (топырақ үлгілерін іріктеу учаскесі, қыркүйекте шығу), сондай-ақ арамшөптерді анықтау, есепке алу, болжау, бақылаудың практикалық әдістерін меңгереді өрістердің ластануын картаға түсіруді, практикалық міндеттер арқылы ғылыми негізделген ауыспалы егістерді, топырақты өңдеу жүйелерін дамытуды үйрену, аймақтың топырақ-климаттық жағдайларын ескере отырып, егіншілік жүйесі олардың ауылшаруашылық дақылдарының өнімділігіне және егістіктердің фитосанитарлық жағдайына және топырақтың құнарлылығына әсерін бағалай алады. Қорытынды баға жазбаша емтихан тапсыру немесе кейсті қорғау қорытындысы бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 6
  

• Ауыл шаруашылығында тыңайтқыштарды қолдану жүйесі (Жоба 1)

  Пәннің мақсаты-топырақ құнарлылығын оңтайландыру, ауыл шаруашылығы дақылдарының Пән студенттерде ауыл шаруашылығында тыңайтқыштарды қолдану жүйесінің бағыты бойынша агрономиядағы негізгі өндірістік-технологиялық, агрохимиялық есептеулерді орындау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Практикалық сабақтарда студенттер ауылшаруашылық өнімдерінде әртүрлі органикалық заттардың жинақталуын, ауылшаруашылық өнімдерінде әртүрлі органикалық заттардың жинақталуын, топырақтағы органикалық заттар мен қоректік заттардың құрамын анықтауды, топырақтан қоректік заттарды пайдалану коэффициентін анықтауды, ауыспалы егісте және тұқым қуалайтын дақылдарда с.-х. дақылдарын өсіру кезінде гумустың тапшылықсыз балансын қамтамасыз етуді қолдана отырып, ауылшаруашылық өнімдерінде әртүрлі органикалық заттардың жинақталуын есептей алады өрістер. Гумустың рөлі, оның тепе-теңдігі, келу және тұтыну баптары, топырақтағы гумустың толықтыру көздері, ауыспалы егістегі немесе шығарылатын алқаптардағы гумустың тепе-теңдігін есептеу, мұғалімнің кейстік бастапқы деректерін пайдалана отырып, органикалық тыңайтқыштарға қажеттілікті анықтау. Студенттер оқытушының көмегімен курстық жобаның тақырыбын таңдап, қалыптастырады және ауыл шаруашылығындағы тыңайтқыштар жүйесі бойынша жобаны жобалау және қалыптастыру қабілетіне ие болады. Қорытынды баға курстық жобаны тапсыру және қорғау қорытындылары бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 4
  

• Ауылшаруашылығы өсімдіктерінің клеткалы және генетикалық инженериясы

  Пән студенттерді меристемалық дақылдарға негізделген сауықтыру және клондық микрокөбейту әдістеріне үйретуге, жасанды тұқым құруға, меристемаларды терең мұздату кезінде генофондты сақтауға бағытталған.Басқалары дәстүрлі селекциялық процесті жеңілдету және жеделдету немесе генетикалық әртүрлілікті құру және құнды белгілері бар генотиптерді іздеу және таңдау арқылы генетикалық жағынан түпнұсқадан өзгеше өсімдіктерді құруға. Практикалық және зертханалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер стерильді қоректік ортаны өз бетінше дайындай алады, стерильді биотехнологиялық зертхананың жабдықтарында жұмыс істей алады. Қорытынды баға жазбаша емтихан тапсыру қорытындысы бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 4
  

• Өсімдік шаруашылығындағы ауылшаруашылық дақылдарының фитопатологиясы

  Пән студенттерге қоздырғыштар (жұқпалы аурулар) және қоршаған орта факторлары (физиологиялық факторлар) тудыратын өсімдік ауруларын зерттеуге бағытталған. Студенттер дақылдардың ауруларын, оларды есепке алу әдістері мен бақылау шараларын зерттейді, жұқпалы емес аурулардың белгілерін, сондай-ақ саңырауқұлақ вирустық, бактериялық, фитоплазмалық өсімдік патологияларын анықтайды және ажыратады. Зертханалық жұмыстарда студенттер тұқымдарға фитопатологиялық сараптама жүргізеді, зиянкестерді, өсімдік ауруларын диагностикалайды, дақылдардың ластануын есепке алады, Ауыл шаруашылығы дақылдарын өсімдік ауруларынан қорғаудың технологиялық схемаларын жасайды, фунгицидтердің препараттық нысандарын, аурулардың зияндылығының экономикалық шектерін есептейді, агротехникалық әдістерді, химиялық және биологиялық қорғауды пайдалана отырып, ауыл шаруашылығы дақылдарын интеграцияланған қорғау шараларын жүргізеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Ауыл шаруашылығы дақылдарын өсімдік шаруашылығындағы аурулардан қорғау

  Пән студенттерді дала дақылдарының негізгі ауруларымен қорғаныс іс-шараларының кешенін өткізуге дайындауға бағытталған. Студенттер дақылдардың ауруларын, оларды есепке алу әдістері мен бақылау шараларын зерттейді, жұқпалы емес аурулардың белгілерін, сондай-ақ саңырауқұлақ вирустық, бактериялық, фитоплазмалық өсімдік патологияларын анықтайды және ажыратады. Зертханалық жұмыстарда студенттер тұқымдарға фитопатологиялық сараптама жүргізеді, зиянкестерді, өсімдік ауруларын диагностикалайды, дақылдардың ластануын есепке алады, Ауыл шаруашылығы дақылдарын өсімдік ауруларынан қорғаудың технологиялық схемаларын жасайды, фунгицидтердің препараттық нысандарын, аурулардың зияндылығының экономикалық шектерін есептейді, агротехникалық әдістерді, химиялық және биологиялық қорғауды пайдалана отырып, ауыл шаруашылығы дақылдарын интеграцияланған қорғау шараларын жүргізеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Өсімдіктер биотехнологиясы

  Пән студенттердің стерильді қоректік орталарда өсімдіктердің микроклоналды көбею әдістері туралы білімдерін қалыптастыруға бағытталған. Студенттер өсімдіктердің микроклональды көбеюінің принциптері мен әдістерін, алу әдістері мен зарарсыздандыру әдістерін, стерильді қоректік орталарды, "in vitro"үйренеді. Практикалық және зертханалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер стерильді қоректік ортаны өз бетінше дайындай алады, стерильді биотехнологиялық зертхананың жабдықтарында жұмыс істей алады. Қорытынды баға жазбаша емтихан тапсыру қорытындысы бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 4
  

• Ауыл шаруашылығындағы өсімдіктер мен топырақтағы қоректік заттардың балансының диагностикасы

  Пән вегетациялық кезеңнің әртүрлі кезеңдерінде өсімдікке қоректік заттардың түсуін зерттейді. Өсімдіктердің қоректік заттарға деген қажеттілігі және оларды дақылдардың өнімімен алып тастау. Маңызды кезең және қоректік заттарды максималды тұтыну кезеңі. Әр түрлі өсу кезеңдерінде өсімдіктерге қоректік заттардың түсуі. Дақылдардағы қоректік заттардың сіңу қарқындылығы, қоректік заттар мен гумустың тепе-теңдігі. Гумустың рөлі, оның тепе-теңдігі, келу және тұтыну баптары, топырақтағы гумустың толықтыру көздері, ауыспалы егістегі немесе шығарылатын алқаптардағы гумустың тепе-теңдігін есептеу, мұғалімнің кейстік бастапқы деректерін пайдалана отырып, органикалық тыңайтқыштарға қажеттілікті анықтау. Студенттер оқытушының көмегімен курстық жобаның тақырыбын таңдап, қалыптастырады және ауыл шаруашылығындағы тыңайтқыштар жүйесі бойынша жобаны жобалау және қалыптастыру қабілетіне ие болады. Қорытынды баға курстық жобаны тапсыру және қорғау қорытындылары бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 4
  

• Start up жобаларының экономикалық негіздемелері

  Пән қорытынды болып табылады және Қазақстан Республикасының қолданыстағы нормативтік-құқықтық актілерін ескере отырып, оның ішінде экология және табиғат пайдалану саласындағы кәсіби қызмет бағыты бойынша стартап-жобаларды әзірлеу бойынша құзыреттерді қалыптастырады. Студент стартап-жобаның түпкілікті бизнес-жоспарын әзірлейді, негізгі және айналым капиталына, HR-ресурстарға қажетті инвестициялық шығындарды бағалайды, өзіндік құны мен бағасын есептейді. Бағалау жұмыс істеп тұрған кәсіпкерлерді тарта отырып, кешенді комиссияның жоба идеясын қорғау қорытындылары бойынша жүргізіледі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Ауыл шаруашылығы дақылдарын өсімдік шаруашылығындағы зиянкестерден қорғау

  Пән студенттердің өсімдік зиянкестерінің морфологиялық және биологиялық ерекшеліктерін және олардың санын реттеу тәсілдерін зерттеуге бағытталған. Студенттер зиянкестердің биологиясы мен зияндылығын зерттейді, білу кешенді және қорғаныс іс-шаралар, оның ішінде ұйымдастырушылық-экономикалық, агротехникалық, биологиялық әдістер, төзімді сорттарды қолдану, EPV және WEEV-ті ескере отырып пестицидтерді қолдану, алдын-алу және жою іс-шаралары зиянкестердің көбеюі. Студенттер зертханалық жұмыстарда дақылдардың ластануын есепке алуды жүргізеді, ауыл шаруашылығы дақылдарын қорғаудың технологиялық схемаларын жасайды, пестицидтердің жұмыс концентрациясына қажеттілігін, зияндылықтың экономикалық шектерін есептейді, агротехникалық, химиялық және биологиялық әдістерді пайдалана отырып, ауыл шаруашылығы дақылдарын зиянкестерден интеграцияланған қорғау шараларын жүргізеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Жеміс-көкөніс дақылдарын зиянкестерден қорғаудың әдістері мен құралдары

  Пән студенттердің жеміс-көкөніс зиянкестерінің морфологиялық және биологиялық ерекшеліктерін зерттеуге бағытталған. Студенттер зиянкестердің биологиясы мен зияндылығын зерттейді, білу кешенді және қорғаныс іс-шаралар, оның ішінде ұйымдастырушылық-экономикалық, агротехникалық, биологиялық әдістер, төзімді сорттарды қолдану, EPV және WEEV-ті ескере отырып пестицидтерді қолдану, алдын-алу және жою іс-шаралары зиянкестердің көбеюі. Студенттер зертханалық жұмыстарда жеміс-көкөніс дақылдарының зақымдануын есепке алуды, қорғаудың технологиялық схемаларын, пестицидтердің жұмыс концентрациясына қажеттілігін, зияндылықтың экономикалық шектерін есептеуді, агротехникалық, химиялық және биологиялық әдістерді пайдалана отырып, оларды зиянкестерден интеграцияланған қорғау шараларын жүргізетін болады. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Агробизнесті ұйымдастыру

  Пән экономиканың теориялық білімдерін және агробизнес саласындағы ұйымның жұмыс істеу заңдылықтарын игеруге бағытталған. Студенттер агробизнесті ұйымдастырудың ғылыми негіздерін, бизнес түрлерін, кәсіпорындардың ұйымдық-экономикалық негіздерін, ауыл шаруашылығы өнімінің нарығын және оның жұмыс істеу ерекшеліктерін, өсімдік шаруашылығы салаларында өндірісті ұйымдастыруды, астық өндірісін ұйымдастыруды, агробизнесті жоспарлауды, агробизнес саласындағы басқару шешімдерінің экономикалық тиімділігін бағалауды зерделейді. Студенттер практикалық жұмыстарды орындайды, сабақтарда бизнес-жоспар құруды және қорғауды, еңбекақы төлеудің ғылыми негізделген нормалары мен прогрессивті формаларын белгілеуді, жоспарлы-экономикалық есептеулер жүргізуді, үнемді және бәсекеге қабілетті өндірісті ұйымдастыруды үйренеді. Қорытынды баға бизнес-жоспарды тапсыру және қорғау қорытындылары бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 4
  

• Ауыл шаруашылық экологиясы

  Пән дүниетаным мен экологиялық ойлайтын тұлғаны тәрбиелеуді, ауыл шаруашылығы экологиясы саласында іргелі білім мен практикалық дағдыларды алуды, агроөнеркәсіптік кешен саласындағы өндірістік қызметтің әртүрлі түрлерін ұйымдастыру және жүзеге асыру кезінде ғылыми-техникалық прогресс жетістіктерін табиғатқа сәйкестік қағидаттарымен сауатты үйлестіруге қабілетті мамандарды даярлауды қалыптастырады. Студент Агробиоценоздардың құрылымының, жұмыс істеуінің, реттелуінің және оңтайландырылуының ерекшеліктерін, агроландштейндерді оңтайландырудағы биоценозаралық байланыстардың рөлін, экологиялық таза өнім алу үшін биологиялық егіншілікті жүргізудің принциптері мен әдістерін, агроландштейндердің ластануының негізгі көздерін және олардың әсерін азайту жолдарын зерделейді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 4
  

• Қорғау және органикалық егіншілік

  Пән неғұрлым тұрақты топырақты қорғау және қосалқы егіншілікке көшу мақсатында фермерлік шаруашылықтағы өзгерістерді зерттеуге және енгізуге бағытталған. Студенттер топырақты қорғау және органикалық егіншілікті, синтетикалық тыңайтқыштарды, өсімдіктердің өсуін реттегіштерді, өнімділікті арттыру үшін жемшөп қоспаларын, зиянкестер мен арамшөптермен күресуді зерттейді.топырақты қорғау және органикалық егіншілік. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда ауыспалы егістердің, органикалық тыңайтқыштардың (көң, компост, өсімдік қалдықтары, жасыл көң және т.б.), Топырақты өңдеудің әртүрлі әдістерінің әсерін көбірек үйренеді. топырақты қорғау және органикалық егіншілік. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 4
  

• Жеміс-көкөніс дақылдарының энтомологиясы

  Пән студенттердің бау-бақша дақылдарының ауылшаруашылық энтомологиясын зерттеуге бағытталған. Студенттер зиянкестердің биологиясы мен зияндылығын зерттейді, білу кешенді және қорғаныс іс-шаралар, оның ішінде ұйымдастырушылық-экономикалық, агротехникалық, биологиялық әдістер, төзімді сорттарды қолдану, EPV және WEEV-ті ескере отырып пестицидтерді қолдану, алдын-алу және жою іс-шаралары зиянкестердің көбеюі. Студенттер зертханалық жұмыстарда жеміс-көкөніс дақылдарының зақымдануын есепке алуды, қорғаудың технологиялық схемаларын, пестицидтердің жұмыс концентрациясына қажеттілігін, зияндылықтың экономикалық шектерін есептеуді, агротехникалық, химиялық және биологиялық әдістерді пайдалана отырып, оларды зиянкестерден интеграцияланған қорғау шараларын жүргізетін болады. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Өсімдік шаруашылығындағы ауыл шаруашылығы дақылдарының энтомологиясы

  Пән студенттердің ауылшаруашылық дақылдарының зиянкестерін және олардың агроценоздардағы саны мен зияндылығын шектеу шараларын зерттеуге бағытталған. Студенттер зиянкестердің биологиясы мен зияндылығын зерттейді, білу кешенді және қорғаныс іс-шаралар, оның ішінде ұйымдастырушылық-экономикалық, агротехникалық, биологиялық әдістер, төзімді сорттарды қолдану, EPV және WEEV-ті ескере отырып пестицидтерді қолдану, алдын-алу және жою іс-шаралары зиянкестердің көбеюі. Студенттер зертханалық жұмыстарда дақылдардың ластануын есепке алуды жүргізеді, ауыл шаруашылығы дақылдарын қорғаудың технологиялық схемаларын жасайды, пестицидтердің жұмыс концентрациясына қажеттілігін, зияндылықтың экономикалық шектерін есептейді, агротехникалық, химиялық және биологиялық әдістерді пайдалана отырып, ауыл шаруашылығы дақылдарын зиянкестерден интеграцияланған қорғау шараларын жүргізеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 5
  

• Ауыл шаруашылығы экономикасы

  Пән аграрлық экономика туралы білімді және АӨК саласындағы ұйымның жұмыс істеу заңдылықтарын игеруге бағытталған. Студенттер аграрлық экономиканы ұйымдастырудың ғылыми негіздерін, Агробизнес түрлерін, кәсіпорындардың ұйымдық-экономикалық негіздерін, ауыл шаруашылығы өнімінің нарығын және оның жұмыс істеу ерекшеліктерін, өсімдік шаруашылығы салаларында өндірісті ұйымдастыруды, астық өндірісін ұйымдастыруды, агробизнесті жоспарлауды, агробизнес саласындағы басқару шешімдерінің экономикалық тиімділігін бағалауды зерделейді. Студенттер сабақтарда практикалық жұмыстарды орындай отырып, бизнес-жобаны құруды және қорғауды, еңбекке ақы төлеудің ғылыми негізделген нормалары мен прогрессивті түрлерін белгілеуді, жоспарлы-экономикалық есептеулер жүргізуді, үнемді және бәсекеге қабілетті өндірісті ұйымдастыруды үйренеді. Қорытынды баға бизнес-жоспарды тапсыру және қорғау қорытындылары бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 4
  

• Ауыл шаруашылығы

  Биоөңдеу пәні дәстүрлі химияландыруға қарсы, топырақтың құнарлылығын басқару принциптері негізінде өсімдіктерді қажетті элементтермен қоректендіруді ұйымдастырудың табиғи мүмкіндіктеріне бағытталған ауыл шаруашылығы өндірісін дамытудың жаңа кезеңін білдіреді. Студент биоөндірістің теориялық және практикалық негіздері мен принциптерін және ауылшаруашылық өсімдіктерін өсіруді және оларды тамыр айналымына негізделген химиялық құралдарсыз арамшөптерден, аурулар мен зиянкестерден қорғауды, эволюциялық-генетикалық және экологиялық-генетикалық принциптерге негізделген эдафиттік және эпифиттік процестерді, сондай-ақ табиғи және жасанды іріктеу принциптерін қамтамасыз ететін топырақ құнарлылығы Заңын зерттейді. Жердегі тіршіліктің пайда болуы мен тіршілігінің негізі. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 4
  

• Өсімдік шаруашылығы

  Пән аудан бірлігінен максималды өнім алуға мүмкіндік беретін ауыл шаруашылығы дақылдарын өсірудің ғылыми негізделген технологияларын игеруге бағытталған. Студенттер дала дақылдарының морфологиялық құрылымын, биологиялық ерекшеліктерін және дақылдарды өсірудің заманауи технологияларын зерттейді. Студенттер практикалық жұмыстарды орындай отырып, жердің нақты топырақ - климаттық жағдайларын ескере отырып, дәнді, дәнді-бұршақты, техникалық, майлы, эфир майы, бақша, тамыр-түйнек, иіру, есірткі дақылдарының технологиялық карталарын әзірлейді, әртүрлі әдістер негізінде биологиялық өнімділікті анықтау бойынша есептеулер жүргізеді, дала дақылдарының өсу және даму ерекшеліктерін анықтайды. Студенттер зертханалық жұмыстарды орындай отырып, баулар мен сызбаларды, макеттерді, атластарды қолдана отырып, өсімдік құрылымының ерекшеліктерін, дақылдардың, кіші түрлердің, дала дақылдарының топтары мен сорттарының морфологиялық және биологиялық айырмашылықтарын, дала дақылдарының тұқымдар, көшеттер, жапырақтар, гүлшоғырлар мен жемістер арасындағы айырмашылығын анықтайды. Бағалау Портфолионы қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 6
  

• Агроэкология

  Агроэкология пәні студенттерде ұйымның барлық деңгейлеріндегі организмдердің тіршілік ету ортасымен қарым-қатынасының заңдылықтары, биосфераның ластануындағы ауыл шаруашылығының рөлі, экологиялық дағдарыстың ерекшеліктері, қазіргі биосфераны сақтау жолдары мен әдістері туралы заманауи идеяларды қалыптастыруға бағытталған. Студент қазіргі заманғы техногенез жағдайында агроэкожүйелердің жұмыс істеу ерекшеліктерін, ауыл шаруашылығының экологиялық қауіпсіз өнімдерін өндіру тәсілдерін, жерді пайдалануды экологияландыру және экологиялық нормалау проблемаларын, агроэкологиялық мониторингті, егіншіліктің бейімделу-ландшафтық жүйесін, климаттың жаһандық өзгеруі жағдайында ауыл шаруашылығы өндірісін тұрақты жүргізуді қамтамасыз етуді зерделейді

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 4
  

• Агрономиядағы өндірістік және технологиялық есептеулер (Жоба 2)

  Пән студенттердің негізгі өндірістік-технологиялық сипатын орындау бойынша практикалық дағдыларын қалыптастыруға және оларды басқару үшін тиісті есептеулерді әзірлеуге бағытталған. Практикалық сабақтарда студенттер белгілі бір өндірістік шаруашылықтардың мысалында технологиялық есептеулер жүргізе алады, олардың бастапқы деректерімен өңдеудің технологиялық карталарын, ауыл шаруашылығы дақылдары мен тыңайтқыштар жүйесін, өсімдіктерді қорғау жүйесін, ауыспалы егіс жүйесін, өңдеу жүйесін құрастырады. Студенттер оқытушының көмегімен курстық жобаның тақырыбын таңдап, қалыптастырады және ауыл шаруашылығындағы тыңайтқыштар жүйесі бойынша жобаны жобалау және қалыптастыру қабілетіне ие болады. Қорытынды баға курстық жобаны тапсыру және қорғау қорытындылары бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 4
  

• Ауыл шаруашылығындағы ГАЖ технологиялары және агроөнеркәсіп кешенін цифрландыру

  Пән заманауи ауыл шаруашылығы өндірісінің тиімділігін арттыратын егіншіліктегі цифрлық құралдарды, ақпараттық ресурстарды, платформаларды және ГАЖ технологияларын зерттеуге бағытталған. Студенттер Цифрлық және геоақпараттық технологиялардың негізгі ұғымдарын зерттейді, ауыл шаруашылығындағы кәсіби қызметтің міндеттерін шешеді, өнімділікті картаға түсіру және бақылау жүйелерін қолдану ерекшеліктері, тракторлар мен өздігінен жүретін ауылшаруашылық машиналарының қозғалысын басқарудың автоматтандырылған жүйелері. Студенттер практикалық жұмыстарды орындайды, АӨК цифрлық технологиялары мен геоақпараттық жүйелерді іске асыру үшін бағдарламалық қамтамасыз ету ортасында ("цифрлық жерді пайдалану", "ақылды алаң", "ақылды БАҚ" және т. б.) компьютерде жұмыс істеу дағдыларын алады, Ауыл шаруашылығы дақылдарының өнімділігін картаға түсіруді және мониторингтеуді, технологиялық жабдықтарды, навигациялық және Ақпараттық технологиялар, ауылшаруашылық машиналарын басқарудың автоматтандырылған жүйелері. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 4
  

• Ашық және қорғалған жердегі көкөніс шаруашылығы

  Пәндер ашық және қорғалған жерде көкөніс дақылдарын өсіру технологиялары туралы білімді қалыптастырады. Студент көкөніс дақылдарының биологиясын, олардың өмір факторларына қатынасын және су, ауа, жарық, жылу, қоректік режимді реттеу әдістерін, ашық және қорғалған жерде көкөніс өндіру технологияларын зерттейді. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда ашық және қорғалған топырақта әр агротехникалық қабылдаудың орындылығын, қорғалған топырақта өсіру кезінде топырақ түрлерін негіздеуді, көкөніс өндіретін машиналар жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуді, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуді, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауды және болжауды үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 6
  

• Дәнді, бұршақ және майлы дақылдарды өсірудің заманауи технологиялары

  Пән дәнді-бұршақты және майлы дақылдарды өсірудің заманауи технологияларын зерттеуге бағытталған. Студенттер егілетін дақылдардың биологиялық ерекшеліктері мен сорттарын, дәнді-бұршақты және майлы дақылдар үшін ең жақсы прекурсорларды, тыңайтқыштарды енгізу мерзімдерін, әдістері мен ережелерін, егу технологиясын, егіннің өнімділігін арттыру және сапасын жақсарту үшін оңтайлы жағдайларды қамтамасыз ететін егінге күтім жасаудың агротехникалық әдістерін, егін жинау тәсілдерін және егін жинау жұмыстарын жеделдетіп жүргізуге және егін жинаудан кейінгі өңдеуге арналған машиналар жүйесі ауыл шаруашылығы өнімдері. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда әр агротехникалық қабылдаудың орындылығын негіздеуге, ауылшаруашылық дақылдарының өнімдерін шығаратын машиналар жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуге, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуге, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауға және болжауға үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 6
  

• Ылғалмен қамтамасыз етудің әртүрлі жағдайында ауыл шаруашылығы дақылдарын өсірудің инновациялық технологиялық картасы

  Пән ылғалмен қамтамасыз етудің әртүрлі жағдайларында ауыл шаруашылығы дақылдарын өсірудің инновациялық технологиялық карталарын зерделеуге және игеруге бағытталған. Студенттер өсірілетін дақылдардың биологиялық ерекшеліктері мен сорттарын, ең жақсы предшественниктерді, тыңайтқыштарды қолдану мерзімдері мен әдістерін, ылғалмен қамтамасыз етудің әртүрлі жағдайларында себу технологиясын, өнімділікті арттыру және егін сапасын жақсарту үшін оңтайлы жағдайларды қамтамасыз ететін дақылдарды күтудің агротехникалық әдістерін, егін жинау тәсілдерін және егін жинау жұмыстарын жеделдетіп жүргізуге және ауыл шаруашылығы өнімдерін егін жинаудан кейінгі өңдеуге арналған машиналар жүйесі. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда әрбір агротехникалық қабылдауды жүргізудің орындылығын негіздеуді, ылғалмен қамтамасыз етудің әртүрлі жағдайларында ауыл шаруашылығы дақылдарын өсірудің инновациялық техникалық карталарын әзірлеуді, өнім өндіру машиналары жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуді, бағдарламаланған егінге тыңайтқыштарға қажеттілікті есептеуді жүргізуді, ауыл шаруашылығы техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауды және болжауды үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 6
  

• Жеміс-көкөніс дақылдарын суару және мелиорациялау

  Пән аймақтағы әртүрлі топырақ-климаттық жағдайларда жеміс-көкөніс дақылдарын суару және мелиорациялау әдістерін зерттеуге бағытталған. Студенттер суару мен суару суының топыраққа әсерін зерттейді, Топырақтың су, қоректік, жылу, ауа режимдерін зерттейді, суарудың дақылдардың өсуіне, дамуына және өнімділігіне әсерін бағалайды, суару жағдайында оларды өсірудің заманауи ресурстарды үнемдейтін технологияларын жасайды. Студенттер практикалық жұмыстарды орындайды, сабақтарда дақылдарды суару нормалары мен мерзімдерін анықтауға және есептеуге, дақылдарды суару кестелерін құруға, егістіктерде суару желісін жобалауға, суару жүйелерінің жағдайын бақылауға, жаңбырлатқыш машиналарды, қондырғыларды және басқа да ауылшаруашылық техникаларын орнатуға, ауыл шаруашылығында топырақты қалпына келтіру бойынша практикалық кеңестер беруге үйренеді. Бағалау кейс мәселелерін шешу түрінде өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Егіншілік жердегі тәжірибе жұмыстары

  Пән бір факторлы және көп факторлы эксперименттерді жоспарлаудың заманауи әдістері туралы білім алуға мүмкіндік береді. Барлау әдістеріне сүйене отырып, далалық тәжірибелерді салу үшін типтік жер учаскесін анықтауға болады, мақсатты бақылаулар мен есептерді дұрыс жоспарлауға болады. Статистикалық әдістер негізінде өсімдіктердің өсуі мен дамуына зерттеулер жүргізу барысында іріктеменің репрезентативті көлемін белгілеу, статистикалық және жұмыс гипотезаларын әзірлеу және зерттеудің мақсатын орындау және өзекті міндеттерді шешу үшін тиісті маңыздылық деңгейін қабылдау. Өсімдіктердің биометриялық параметрлерін есепке алу әдістерін және тәжірибенің барлық қайталанулары үшін егін жинау әдістерін дұрыс таңдау маңызды. Эксперименттік деректерді статистикалық өңдеу негізінде сенімді қорытынды жасаңыз, жұмысты есеп түрінде, өндіріске ұсынымдар және дипломдық жұмыс түрінде ұсыныңыз.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Жеміс-көкөніс шаруашылығындағы суармалы технологиялар және агромелиорация

  Пән студенттердің суару түрлері мен дақылдарды мелиорациялау әдістері туралы жан-жақты теориялық білім алуына бағытталған. Студенттер суару мен суару суының топыраққа әсерін, су, қоректік, жылу, ауа топырақ режимдерін, суарудың жеміс-көкөніс дақылдарының өсуіне, дамуына және өнімділігіне әсерін зерттейді. Студенттер практикалық жұмыстарды орындайды, сабақтарда жеміс-көкөніс дақылдарын суару нормалары мен мерзімдерін анықтауға және есептеуге, суару кестелерін құруға, егістіктерде суару желісін жобалауға, суару жүйелерінің жағдайын бақылауға, жаңбырлатқыш машиналарды, қондырғыларды және басқа да ауылшаруашылық техникаларын орнатуға, ауыл шаруашылығында топырақты қалпына келтіру бойынша практикалық кеңестер беруге үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Ашық және қорғаулы жерлерде көкөніс дақылдарын өсіру тенологиясы

  Пән студенттерге ашық және жабық жерде көкөніс дақылдарын өсіру технологиясының негіздерін игеруге, көкөніс дақылдарын өсіру технологиясын қоршаған орта мен жағдайлардың белгілі бір жағдайларына тікелей үйретуге бағытталған. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда ашық және қорғалған топырақта әр агротехникалық қабылдаудың орындылығын, қорғалған топырақта өсіру кезінде топырақ түрлерін негіздеуді, көкөніс өндіретін машиналар жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуді, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуді, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауды және болжауды үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 6
  

• Егістікте агрохимиялық зерттеу әдістері

  Пән студентке топырақ пен өсімдік үлгілерін талдаудың заманауи әдістерін қолдана отырып ғылыми зерттеулер жүргізуге үйретеді, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін пайдалану бойынша практикалық ұсыныстар жасайды. Студенттердің агрохимиялық зерттеу әдістері бойынша білімдері мен дағдыларын, агрохимиялық талдау үшін топырақ сынамаларын алу дағдыларын, оларды жүргізу әдістемелеріне сәйкес химиялық талдау үшін өсімдіктерді қалыптастыру, заманауи аналитикалық Аспаптардың негізгі түрлерінде аналитикалық сигналдарды алу және түсіндіру және оның нәтижелерін кәсіби қызметте пайдалану. Студенттерді далада заттай және модельдік тәжірибелер жүргізуге, топырақ, құм және су мәдениетінде вегетациялық және зертханалық зерттеулер жүргізуге және жүргізуге, топырақ жүйесіндегі қоректік заттардың динамикасын талдау әдістеріне үйрету- лизиметриялық және зертханалық қондырғылардағы өсімдік.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Егін шаруашылығындағы агромелиорация

  Пән студенттің егіншілікте суару технологиялары мен суару әдістері туралы білімін қалыптастыруға бағытталған. Студенттер суару технологияларының түрлерін, құрылғыларын, суару және құрғату жүйелерінің мақсаты мен жұмыс принципін, суару мен суару суының топыраққа әсерін, Топырақтың су, қоректік, жылу және ауа режимін, суарудың дақылдардың өсуіне, дамуына және өнімділігіне әсерін зерттейді. Студенттер практикалық жұмыстарды орындайды, сабақтарда дақылдарды суару нормалары мен мерзімдерін анықтауға және есептеуге, дақылдарды суару кестелерін құруға, егістіктерде суару желісін жобалауға, суару жүйелерінің жағдайын бақылауға, жаңбырлатқыш машиналарды, қондырғыларды және басқа да ауылшаруашылық техникаларын орнатуға, ауыл шаруашылығында топырақты қалпына келтіру бойынша практикалық кеңестер беруге үйренеді. Бағалау кейс мәселелерін шешу түрінде өтеді..

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Агрономиялық зерттеулердің негіздері

  Пән агрономия саласындағы ғылыми-зерттеу жұмысының негіздері және тәжірибе нәтижелерін статистикалық өңдеу әдістері бойынша Болашақ ауыл шаруашылығы өндірісінің мамандарының білімі мен іскерлігін қалыптастырады. Студент бақылау және есепке алу нәтижелерін статистикалық талдау әдістерін, құжаттама мен есептілікті жүргізу тәртібін, агрономиядағы зерттеудің негізгі әдістері мен әдістерін, далалық тәжірибе әдістемесінің негізгі элементтерін, ауыл шаруашылығы дақылдарын егу және өсіру технологияларын, эксперименттік деректерді өңдеу кезінде компьютерге арналған бағдарламаларды зерттейді. Зертханалық және практикалық жұмыстарда студент Ғылыми зерттеулердің бағдарламасы мен әдістемесін әзірлеуді, жаңа агрономиялық әдістер мен технологиялар мен сорттарды сынау бойынша тәжірибелер құруды және жүргізуді үйренеді. Емтихан Портфолионы қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Өсімдік шаруашылығындағы ауыл шаруашылығы дақылдарын суару және мелиорациялау

  Пән студенттің суару технологияларының түрлері мен өсімдік шаруашылығындағы дақылдарды суару әдістері туралы білімін қалыптастыруға бағытталған. Студенттер суару технологияларының түрлерін, мелиорация түрлерін, құрылғыларды, суару және құрғату жүйелерінің мақсаты мен жұмыс принципін, суару мен суару суының топыраққа әсерін, Топырақтың су, қоректік, жылу және ауа режимін, суарудың дақылдардың өсуіне, дамуына және өнімділігіне әсерін зерттейді. Студенттер практикалық жұмыстарды орындайды, сабақтарда дақылдарды суару нормалары мен мерзімдерін анықтауға және есептеуге, дақылдарды суару кестелерін құруға, егістіктерде суару желісін жобалауға, суару жүйелерінің жағдайын бақылауға, жаңбырлатқыш машиналарды, қондырғыларды және басқа да ауылшаруашылық техникаларын орнатуға, ауыл шаруашылығында топырақты қалпына келтіру бойынша практикалық кеңестер беруге үйренеді. Бағалау кейс мәселелерін шешу түрінде өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Өсімдік шаруашылығы өнімдерін сақтау және өңдеу технологиясы

  Пән студенттердің өсімдік шаруашылығы өнімдерін сақтау және өңдеу кезіндегі негізгі проблемаларды игеруге бағытталған. Студенттер өсімдік шаруашылығы өнімдерінің шығынын азайту және сапасын арттыру жолдарын зерделейді, астық, жемістер мен көкөністерге арналған қоймалардың негізгі түрлерімен, астықты, жемістер мен көкөністерді сақтау әдістері мен технологияларымен танысады, астық пен май тұқымын өңдеу технологияларын меңгереді, өсімдік шаруашылығы өнімдеріне нормативтік-техникалық құжаттамамен жұмыс істеуді және оның сапасын бағалауды үйренеді. Практикалық және зертханалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер талдау үшін өнімнің сынамаларын өз бетінше алады, өсімдік шаруашылығы өнімдерінің негізгі сапалық көрсеткіштерін анықтайды, астықты, жемістер мен көкөністерді жинаудан кейінгі өңдеу кезінде қоймаларда сандық-сапалық есепке алуды жүргізеді, қоймаларда астық массасын белсенді желдетуді реттейді, астықты салқындату және кептіру уақытын реттейді, өнімді қоймаларға орналастыру жоспарын жасайды және өсімдік шаруашылығы өнімдерін қайта өңдеу технологияларына бақылауды жүзеге асыру. Бағалау Портфолионы қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Жеміс-көкөніс шаруашылығы

  Пән жеміс-жидек және көкөніс дақылдарының биологиялық ерекшеліктерін игеруге және олардың сыртқы орта жағдайлары мен өсіру технологиясына қойылатын талаптарға бағытталған. Студенттер ҚР аумағында өсіруге жарамды негізгі аудандастырылған сорттарды, олардың шаруашылық сипаттамасын, жоғары сапалы көшеттерді, көшеттерді өсіру үшін қажетті жағдайларды және оларға қойылатын талаптарды, тыңайтқыштардың түрлері мен оларды топыраққа енгізу тәсілдерін, шаруашылықтарда жеміс, жидек және көкөніс дақылдарын өсірудің агротехникасының негізгі тәсілдерін жүргізу мерзімдерін зерделейді. Практикалық және зертханалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда тұқым анықтау және себу, көшеттерге күтім жасау және көбеюдің вегетативті әдістерін меңгереді және жеміс-көкөніс дақылдарына егу техникасын, көшеттерді ашық және жабық жерде өсіру технологиясын, өсірудің гидропоникалық әдісін, көкөніс дақылдарының тұқым шаруашылығын, жеміс дақылдарының биологиялық ерекшеліктері мен көбеюін, өрістерді бөлу схемаларын құруды меңгереді питомникте. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Жеміс дақылдарын өсірудің заманауи технологиялары

  Пән студенттердің жеміс-жидек дақылдарын өсіру технологияларын зерттеуге бағытталған озық және заманауи технологияларды қолдану. Студент жеміс дақылдарының биологиясын, олардың өмір факторларына қатынасын және су, ауа, жарық, жылу, қоректік режимді реттеу әдістерін, жеміс дақылдарын өсірудің заманауи технологияларын зерттейді. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда әр агротехниканы өткізудің орындылығын негіздеуге, өндіріс машиналары жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуге, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуге, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауға және болжауға үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Өсімдік шаруашылығы өнімдерін сақтау және сапасын арттыру негіздері

  Пән негіздерін зерттейді өсімдік шаруашылығы өнімдерінің сапасын басқару оны өндіру және пайдалану кезінде өнім сапасының қажетті деңгейін анықтау, қамтамасыз ету және қолдау. Студенттер өсімдік шаруашылығы өнімдерінің шығынын азайту және сапасын арттыру жолдарын зерделейді, астық, жемістер мен көкөністерге арналған қоймалардың негізгі түрлерімен, астықты, жемістер мен көкөністерді сақтау әдістері мен технологияларымен танысады, астық пен май тұқымын өңдеу технологияларын меңгереді, өсімдік шаруашылығы өнімдеріне нормативтік-техникалық құжаттамамен жұмыс істеуді және оның сапасын бағалауды үйренеді. Практикалық және зертханалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер талдау үшін өнімнің сынамаларын өз бетінше алады, өсімдік шаруашылығы өнімдерінің негізгі сапалық көрсеткіштерін анықтайды, астықты, жемістер мен көкөністерді жинаудан кейінгі өңдеу кезінде қоймаларда сандық-сапалық есепке алуды жүргізеді, қоймаларда астық массасын белсенді желдетуді реттейді, астықты салқындату және кептіру уақытын реттейді, өнімді қоймаларға орналастыру жоспарын жасайды және өсімдік шаруашылығы өнімдерін қайта өңдеу технологияларына бақылауды жүзеге асыру. Бағалау Портфолионы қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Жеміс шаруашылығы

  Пән студенттердің жеміс-жидек дақылдарын өсіруді зерттеуге бағытталған. Студент жеміс дақылдарының биологиясын, олардың өмір факторларына қатынасын және жеміс дақылдарын өсірудің су, ауа, жарық, жылу, қоректік режимін, агротехникалық ерекшеліктерін реттеу әдістерін зерттейді. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда әр агротехниканы өткізудің орындылығын негіздеуге, өндіріс машиналары жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуге, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуге, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауға және болжауға үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Бау-бақша және көкөніс шаруашылығы негіздері

  Пән биологиялық ерекшеліктерін игеруге бағытталған бау-бақша және көкөніс шаруашылығы және олардың қоршаған орта жағдайлары мен өсіру технологиясына қойылатын талаптары. Студенттер ҚР аумағында өсіруге жарамды негізгі аудандастырылған сорттарды, олардың шаруашылық сипаттамасын, жоғары сапалы көшеттерді, көшеттерді өсіру үшін қажетті жағдайларды және оларға қойылатын талаптарды, тыңайтқыштардың түрлері мен оларды топыраққа енгізу тәсілдерін, шаруашылықтарда жеміс, жидек және көкөніс дақылдарын өсірудің агротехникасының негізгі тәсілдерін жүргізу мерзімдерін зерделейді. Практикалық және зертханалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда тұқым анықтау және себу, көшеттерге күтім жасау және көбеюдің вегетативті әдістерін меңгереді және жеміс-көкөніс дақылдарына егу техникасын, көшеттерді ашық және жабық жерде өсіру технологиясын, өсірудің гидропоникалық әдісін, көкөніс дақылдарының тұқым шаруашылығын, жеміс дақылдарының биологиялық ерекшеліктері мен көбеюін, өрістерді бөлу схемаларын құруды меңгереді питомникте. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Ауыл шаруашылығындағы ғылыми зерттеу әдістері

  Пән студентке сабақ береді, топырақ пен өсімдік үлгілерін талдаудың заманауи әдістерін қолдана отырып ғылыми зерттеулер жүргізеді, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін пайдалану бойынша практикалық ұсыныстар жасайды. Студент агрохимиялық зерттеу әдістерін, агрохимиялық талдау үшін топырақ пен өсімдіктерден сынама алу әдістерін, оларды жүргізу әдістерін, аналитикалық сигналдар мен аналитикалық құралдарды зерттейді. Студент практикалық және зертханалық жұмыстарда далада табиғи және модельдік тәжірибелер жүргізуді, топырақ, құм және су мәдениетінде вегетациялық және зертханалық зерттеулер жүргізуді және жүргізуді, лизиметриялық және зертханалық қондырғылардағы топырақ-өсімдік жүйесіндегі қоректік заттардың динамикасын талдау әдістерін үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Дақылдарды болжау және бағдарламалау және ауыл шаруашылығы дақылдарын қашықтықтан зондтау

  Пән студенттерде "топырақ - өсімдік - климат - шаруашылық ресурстар" жүйесінде өтетін процестердің заңдылықтары мен өзара тәуелділігін ескере отырып, іргелі білімді және қоршаған орта факторларының маңыздылығын және олардың қашықтықтан зондтауды қолдана отырып, егінді қалыптастыру процесінде өзара әрекеттесуін қалыптастыруға бағытталған. Студенттер дақылдарды болжау мен бағдарламалаудың принциптері мен кезеңдерін, процестердің заңдылықтары мен өзара тәуелділігін зерттейді, ауылшаруашылық дақылдарының өсуіне әсер ететін факторлар туралы үлкен ақпаратты өңдеуді үйренеді және бағдарламаланған дақылдарды алуға бағытталған агротехникалық шаралардың оңтайлы нұсқасын ұсынады, қашықтықтан зондтау бағдарламаларымен жұмыс істейді, қашықтықтан зондтау арқылы алынған мәліметтерді өңдейді және жұмыс істейді. Зертханалық жұмыстарда студенттер ауыспалы егісте ауыл шаруашылығы дақылдарын өсірудің технологиялық карталарын әзірлейді, метеорологиялық факторлардың деректерін, Топырақтың су-ауа режимінің жай-күйін талдайды, бекітілген әдістемелерді пайдалана отырып, міндеттерді шешеді, суреттерді бастапқы өңдеуді жүргізеді және алынған мәліметтер негізінде өсімдіктердің өсуі мен дамуына әсер ететін факторларды басқарады. Бағалау кейс мәселелерін шешу түрінде өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 4
  

• Ауылшаруашылық дақылдарының өнімділігін бағдарлау және жобалау

  Пән "топырақ - өсімдік - климат - экономикалық ресурстар" жүйесінде өтетін процестердің заңдылықтары мен өзара тәуелділігін және олардың егін жинау процесінде өзара әрекеттесуін ескере отырып, студенттердің негізгі білімі мен қоршаған орта факторларының маңыздылығын қалыптастыруға бағытталған. Студенттер дақылдарды болжау мен бағдарламалаудың принциптері мен кезеңдерін, процестердің заңдылықтары мен өзара тәуелділігін зерттейді, ауыл шаруашылығы дақылдарының өсуіне әсер ететін факторлар туралы үлкен ақпаратты өңдеуді үйренеді және бағдарламаланған дақылдарды алуға бағытталған агротехникалық шаралардың оңтайлы нұсқасын ұсынады. Студенттер зертханалық жұмыстарда ауыспалы егісте ауыл шаруашылығы дақылдарын өсірудің технологиялық карталарын әзірлейді, метеорологиялық факторлардың деректерін, Топырақтың су-ауа режимінің жай-күйін талдайды, бекітілген әдістерді пайдалана отырып, міндеттерді шешеді. Бағалау кейс мәселелерін шешу түрінде өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 4
  

• Мал азығын өндіру және шалғын шаруашылығы

  Пән студенттердің егістік, шабындық және жайылымда жемшөп және шабындық дақылдарын өсіру әдістерін игеруге және оларды жасартуға бағытталған. Студенттер жемшөп және шалғынды өсімдіктердің биологиялық ерекшеліктерін, табиғи жемшөп алқаптары мен далалық жемшөп өндірісінің өнімділігін арттыру жолдарын, олардың тағамдық құндылығын бағалай отырып, жемшөп дақылдарын дайындау мен өсірудің заманауи технологияларын зерттейді. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер өсімдіктердің құрылымдық талдауын жүргізеді, жемшөптің жылдық қажеттілігін есептейді, ұсынымдар негізінде жемшөптің сапасын арттыру және шығынын азайту жолдарын әзірлейді, ұтымды пайдалану әдістерін, табиғи жемшөп алқаптарын жақсартуды және шалғынды жайылымдарды жасарту әдістерін таңдайды. Студенттер зертханалық жұмыстарды орындай отырып, ірі жемшөп дайындау технологиясын, жасыл массаны сүрлеу және пішендеме дайындау, шаруашылықтың жылдық жемшөп қажеттілігін анықтау және есептеу, жемшөп пен шабындық дақылдарын себу алаңын анықтау, жемшөп өсімдіктерінің, пішеннің, сүрлемнің, астық сенажының, ГОСТ бойынша пішендеменің өнімділігі мен қоректенуін бағалау, жайылым алаңын есептеу және жайылым айналымын ұйымдастыру технологиясын меңгереді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 5
  

• Түйнек-тамыр және бақша дақылдарын өсірудің инновациялық технологиясы

  Пән түйнек және тамыр дақылдары мен бақша дақылдарын өсірудің инновациялық технологияларын зерттеуге бағытталған. Студенттер түйнек және тамыр дақылдары мен бақша дақылдарының биологиялық ерекшеліктері мен сорттарын, тыңайтқыштарды қолданудың ең жақсы прекурсорларын, мерзімдерін, әдістері мен ережелерін, түйнек және тамыр дақылдары мен бақша дақылдарын өсірудің инновациялық технологияларын, өнімділікті арттыру және егін сапасын жақсарту үшін оңтайлы жағдайларды қамтамасыз ететін дақылдарды күтудің агротехникалық әдістерін, жинау әдістері мен машиналар жүйесін зерттейді егін жинау жұмыстарын жеделдету және өнімді жинаудан кейінгі өңдеу үшін. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда әр агротехникалық қабылдаудың орындылығын негіздеуге, өнім шығаратын машиналар жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуге, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуге, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауға және болжауға үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 5
  

• Мал азығын өндіру негіздері

  Пән жемшөп дақылдарын өсірудің негізгі технологияларын зерттеуге бағытталған. Студенттер өсірілетін жемшөп дақылдарының биологиялық ерекшеліктері мен сорттарын, тыңайтқыштарды енгізу мерзімдерін, әдістері мен ережелерін, жемшөп дақылдарын себу технологиясын, жемшөп өнімділігін арттыру және сапасын жақсарту үшін оңтайлы жағдайларды қамтамасыз ететін дақылдарды күтудің агротехникалық әдістерін, жинау тәсілдерін және егін жинау жұмыстарын жеделдетіп жүргізуге, егін жинаудан кейінгі өңдеу мен жемшөп өнімдерін өндіруге арналған машиналар жүйесін зерттейді. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда әр агротехникалық қабылдаудың орындылығын негіздеуге, жем өнімдерін шығаратын машиналар жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуге, шаруашылықтардың Жем өнімдеріне қажеттілігі бойынша есептеулер жүргізуге үйренеді.. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 5
  

• Түйнек және тамыржемістілер мен бақша дақылдарын өсірудің қарқынды технологиялары

  Пән түйнек және тамыр дақылдары мен бақша дақылдарын өсірудің қарқынды технологиясын зерттеуге бағытталған. Студенттер түйнек және тамыр дақылдары мен бақша дақылдарының биологиялық ерекшеліктері мен сорттарын, тыңайтқыштарды қолданудың ең жақсы прекурсорларын, мерзімдерін, әдістері мен ережелерін, түйнек және тамыр дақылдары мен бақша дақылдарын өсірудің қарқынды технологияларын, өнімділікті арттыру және егін сапасын жақсарту үшін оңтайлы жағдайларды қамтамасыз ететін дақылдарды күтудің агротехникалық әдістерін, жинау әдістері мен машиналар жүйесін зерттейді егін жинау жұмыстарын жеделдету және өнімді жинаудан кейінгі өңдеу үшін. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда әр агротехникалық қабылдаудың орындылығын негіздеуге, өнім шығаратын машиналар жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуге, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуге, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауға және болжауға үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 5
  

• Дәстүрлі емес дақылдарды өсірудің инновациялық технологиялары және өсімдіктерді интродукциялау

  Пән түйнек және тамыр дақылдары мен бақша дақылдарын өсірудің инновациялық технологияларын зерттеуге бағытталған. Студенттер түйнек және тамыр дақылдары мен бақша дақылдарының биологиялық ерекшеліктері мен сорттарын, тыңайтқыштарды қолданудың ең жақсы прекурсорларын, мерзімдерін, әдістері мен ережелерін, түйнек және тамыр дақылдары мен бақша дақылдарын өсірудің инновациялық технологияларын, өнімділікті арттыру және егін сапасын жақсарту үшін оңтайлы жағдайларды қамтамасыз ететін дақылдарды күтудің агротехникалық әдістерін, жинау әдістері мен машиналар жүйесін зерттейді егін жинау жұмыстарын жеделдету және өнімді жинаудан кейінгі өңдеу үшін. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда әр агротехникалық қабылдаудың орындылығын негіздеуге, өнім шығаратын машиналар жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуге, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуге, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауға және болжауға үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 5
  

• Мал азығын өсіру және мал азығын өндіру технологиясы

  Пән жемшөп дақылдарын өсіру мен жемшөп өндірудің заманауи технологияларын зерттеуге бағытталған. Студенттер өсірілетін Жемшөп дақылдары мен жемшөп өндірісінің биологиялық ерекшеліктері мен сорттарын, әр Жемшөп дақылдары үшін ең жақсы прекурсорларды, тыңайтқыштарды енгізу мерзімдерін, әдістері мен ережелерін, жемшөп дақылдарын себу технологиясын, өнімділікті арттыру және егін сапасын жақсарту үшін оңтайлы жағдайларды қамтамасыз ететін дақылдарды күтудің агротехникалық әдістерін, жинау әдістерін және егін жинау жұмыстарын жеделдету үшін машиналар жүйесі, егін жинаудан кейінгі өңдеу және жем өнімдерін өндіру. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда әр агротехникалық қабылдаудың орындылығын негіздеуге, жем-шөп және жем-шөп өнімдерін шығаратын машиналар жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуге, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуге, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауға және болжауға үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 5
  

• Гүл өсіру және сәндік бақша шаруашылығы

  Пән саласындағы студенттерді дайындауға бағытталған гүл өсіру және сәндік бау-бақша, гүл дақылдарын өсірудің ассортименті мен агротехникасын біле отырып. Пәнді игеру барысында студенттер интерьерді көгалдандыруда және ашық кеңістіктерді гүлмен безендіруде қолданылатын сәндік шөптесін өсімдіктердің ассортиментін; өсімдіктердің сәндік қасиеттері мен экологиялық-биологиялық ерекшеліктерін, олардың мәдениетке қойылатын талаптарын, өсіру технологиясын және гүлді безендіруде және кесуде әртүрлі дақылдарды пайдалану мүмкіндіктерін зерттейді. Студент ашық және қорғалған жерде гүл дақылдарын өсіру процесінде тұқымдық және вегетативті көбею әдістерін қолдануды, гүлзарларда, интерьерлерде және гүл өсіретін шаруашылықтарда өсіру кезінде өсімдіктерге күтім жасауды, әр түрлі өсу жағдайында гүл дизайнын жасау кезінде гүлді-сәндік өсімдіктердің құрамын таңдауды, гүл өсіретін шаруашылықтың өндірістік қуатын есептеуді үйренуі керек. Оқу процесінде сабақ тақырыбына сәйкес гербарий үлгілері, тірі өсімдіктер, иллюстрациялар және компьютерлік презентациялар қолданылады. Қорытынды баға жазбаша емтихан тапсыру немесе кейсті қорғау қорытындысы бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 4
  

• Өсімдіктердің жергілікті, аудандық түрлерін жерсіндіру және өсіру технологиясы

  Пән жергілікті, ауданнан тыс өсімдік түрлерін акклиматизациялау ерекшеліктерін және сирек кездесетін дақылдарды өсіру технологиясын зерттеуге және аймақтың ерекшелігіне байланысты жаңа технологияларды әзірлеуге бағытталған. Студенттер өсірілетін аз таралған дақылдардың биологиялық ерекшеліктері мен сорттарын, өсімдік түрлерін аудандастыру жөніндегі іс-шараны, ең жақсы прекурсорларды зерттеуді, тыңайтқыштарды енгізу мерзімдерін, әдістері мен ережелерін, өсіру технологиясын, аз таралған дақылдарға күтім жасаудың агротехникалық әдістерін, оларды жинау тәсілдерін және егін жинау жұмыстарын жеделдетіп жүргізуге және өнімді жинаудан кейінгі өңдеуге арналған машиналар жүйесін зерттейді. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда аз таралған дақылдарды өсірудің әр агротехникалық әдісін жүргізудің орындылығын негіздеуге, өнім шығаратын машиналар жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуге, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуге, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауға және болжауға, өсімдіктерді енгізуге үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 5
  

• Қазақстанның сирек кездесетін мал азықтық дақылдарын өсіру технологиясы және тозған жайылымдарды жақсарту

  Пән Қазақстанның аз таралған жемшөп дақылдарын өсіру технологияларын зерделеуге және тозған жайылымдарды жақсартуға бағытталған. Студенттер өсірілетін дақылдардың биологиялық ерекшеліктері мен сорттарын, аз таралған жемшөп дақылдарын өсіру технологияларын, әр дақыл үшін ең жақсы прекурсорларды, тыңайтқыштарды енгізу мерзімдерін, әдістері мен ережелерін, жемшөп дақылдарын себу технологиясын, егіннің өнімділігін арттыру және сапасын жақсарту үшін оңтайлы жағдайларды қамтамасыз ететін дақылдарды күтудің агротехникалық әдістерін, жинау әдістерін және егін жинауды жеделдету үшін машиналар жүйесі жем-шөп өнімдерін жинаудан кейінгі өңдеу, тозған жайылымдарды жақсарту және оларды қалпына келтіру тәсілдері. Практикалық жұмыстарды орындай отырып, студенттер сабақтарда әр агротехникалық қабылдаудың орындылығын негіздеуге, жемшөп дақылдарының өнімдерін шығаратын машиналар жүйесіне қойылатын агротехникалық талаптарды негіздеуге, бағдарламаланған дақылға тыңайтқыштарға деген қажеттілікті есептеуге, ауылшаруашылық техникасының, тыңайтқыштар мен пестицидтердің экологияға әсерін бағалауға және болжауға үйренеді. Бағалау кейсті қорғау форматында өтеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 5
  

• Сәндік көгалдандыру

  Пән студенттерді дайындауға бағытталған сәндік көгалдандыру, гүл дақылдарын өсірудің ассортименті мен агротехникасын біле отырып. Пәнді игеру барысында студенттер интерьерді көгалдандыруда және ашық кеңістікті гүлмен безендіруде қолданылатын сәндік шөптесін өсімдіктердің ассортиментін, өсімдіктердің сәндік қасиеттері мен экологиялық-биологиялық ерекшеліктерін, олардың мәдениетке қойылатын талаптарын, өсіру технологиясын және әртүрлі дақылдарды гүл дизайнында және кесуге пайдалану мүмкіндіктерін зерттейді. Студент ашық және қорғалған жерде гүл дақылдарын өсіру процесінде тұқымдық және вегетативті көбею әдістерін қолдануды, гүлзарларда, интерьерлерде және гүл өсіретін шаруашылықтарда өсіру кезінде өсімдіктерге күтім жасауды, әр түрлі өсу жағдайында гүл дизайнын жасау кезінде гүлді-сәндік өсімдіктердің құрамын таңдауды, гүл өсіретін шаруашылықтың өндірістік қуатын есептеуді үйренуі керек. Оқу процесінде сабақ тақырыбына сәйкес гербарий үлгілері, тірі өсімдіктер, иллюстрациялар және компьютерлік презентациялар қолданылады. Қорытынды баға жазбаша емтихан тапсыру немесе кейсті қорғау қорытындысы бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 4
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Университеттік, аймақтық, республикалық деңгейдегі іс-шараларды ұйымдастыру және қатысу кезінде азаматтық және патриоттық, рухани жаңғыру-қоғамдық сананы жаңғырту, Қазақстанның үшінші жаңғыруы идеяларының негізінде көшбасшылық қасиеттерді көрсетеді
• Мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде (А2, B1, B2 деңгейі), оның ішінде кәсіби салада коммуникацияның негізгі дағдыларын меңгергендігін көрсетеді
• Жерді мелиорациялауды, жерге үйлестіруді ұйымдастыруға қабілетті және жер қорын, машина-трактор паркін, жанар-жағармай мен химияландыру құралдарын ұтымды пайдалануды қамтамасыз етеді
• Топырақтану, егіншілік, жер үйлестіру, өсімдік шаруашылығы және агрохимияны зерттеу негізінде оны пайдалану, сақтау және қайта өңдеу тәсілдерін айқындай отырып, топырақ құнарлылығын молайту, тыңайтқыштарды, өсімдіктерді қорғау құралдарын, аграрлық техниканы пайдалану тиімділігін, ауыл шаруашылығы дақылдарын өсірудің жаңа экологиялық, ресурс үнемдейтін технологияларын реттеу және әзірлеу және өсімдік шаруашылығы өнімінің сапасын бағалау әдістерін пайдалана алады
• Агроклиматтық болжамдар әдістерін қолданады және ауыл шаруашылығы дақылдарын өсіру кезінде климат ресурстарын барынша толық және ұтымды пайдалану үшін агротехникалық әдістердің агрометеорологиялық негіздемесін бере алады
• Бақылауға, интерпретацияға, талдауға, қорытынды шығаруға, баға беруге, сыни ойлау дағдыларына, креативтілікке, өзін-өзі дамытуға қабілетті
• Әртүрлі әлеуметтік жағдайларда дұрыс бағдар ала алады, командада жұмыс істей алады, өз көзқарасын дұрыс қорғай алады, жаңа шешімдер ұсына алады
• Қазақстан Республикасының қолданыстағы нормативтік-құқықтық актілерін ескере отырып, оның ішінде экология және табиғат пайдалану саласындағы кәсіби қызмет бағыты бойынша стартап-жобаларды әзірлейді және оларды экономиканың түрлі салаларында іске асырады
• Белгісіздік пен тәуекел жағдайында экономикалық және ұйымдастырушылық сипаттағы оңтайлы шешімдер қабылдауға және кәсіби қызметке байланысты әртүрлі жағдайлар мен жағдайларда икемді және мобильді болуға қабілетті
• "Егіншілік" білім беру бағдарламасының траекториялары бойынша топырақ құнарлылығын жақсарту қағидаттарына негізделген, химиялық құралдарды барынша азайта отырып, суармалы және суармалы емес жерлерде егістік дақылдарды өсірудің озық инновациялық, цифрлық геоақпараттық технологияларын жоғары сапалы өнім алу үшін еркін әзірлеуге, еңгізуге қабілетті, онымен қоса көп мақсатты пайдалану үшін аз таралған, жаңа өсімдіктерді зерттеу, жерсіңдіру әдістерін кеңінен меңгерген
• Топырақтың агрохимиялық, агробиологиялық, агрофизикалық қасиеттеріне және өсірілетін дақылдардың физиологиялық, биохимиялық ерекшеліктеріне негізделген егіншілік жүйелерін, топырақ пен өсімдіктерді эрозиядан қорғау жүйелерін және тыңайтқыштарды қолдану жүйесін, дақылдарды зиянкестерден, аурулардан, арамшөптерден қорғау жүйесін әзірлейді және енгізеді, зерттеу негізінде ауыл шаруашылығындағы барлық тәуекелдерді жою үшін тиісті нормалар мен іс-шараларды пайдалана отырып, еңбекті қорғау жағдайлары мен гигиенасын бақылау қабілетіне ие болады
• Тұқым шаруашылығы және селекция, өсімдік биотехнологиясы бойынша жұмыстарды жүргізу, аудандастырылған, перспективалы және тапшы тұқымдарды көбейту, сортты ауыстыруды және сортты жаңартуды жеделдетіп жүргізу, шаруашылықты жоғары сапалы сортты тұқымдармен қамтамасыз ету және селекция мен тұқым шаруашылығының негіздерін пайдалана отырып, оны дұрыс қолдану іскерлігін меңгереді
• Ауыл шаруашылығында ғылыми зерттеулер мен тәжірибелер жүргізуге қабілетті, сонымен қатар қорытындыларды қалыптастыруға және ғылыми нәтижелерді қорғау дағдыларын меңгерген
• Жаратылыстану ғылымдары саласында кәсіби пәндерді игеру үшін және жерді, биоресурстарды ұтымды пайдалану және ауыл шаруашылығында өсімдік өсіру технологиясын әзірлеу үшін қажетті базалық білімді қолданады
• Жаһандық климаттың өзгеруі жағдайында ауыл шаруашылығы өндірісін тұрақты жүргізудің терең білімін және сәндік бақтар құру дағдыларын, "жеміс-көкөніс шаруашылығы"білім беру бағдарламасының траекториялары бойынша жеміс-көкөніс шаруашылығында жоғары және экологиялық таза өнім алу үшін цифрлық технологияларды пайдалана отырып, жеміс-көкөніс дақылдарын өсірудің инновациялық технологияларын әзірлеуге, енгізуге қабілетті.

Ұқсас БББ