7M02102 Аспаптық орындаушылық в Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясы

Пәндер

1 Оқу жылы Сүйемелдеу өнері 1 (фортепиано) Ғылым тарихы және философиясы Концертмейстер сыныбы 1 (фортепиано) Үрмелі аспаптар ансамблі (духовые инструменты) Шетел тілі (кәсіби) Туыстас аспаптар 1 (духовые, струнные инструменты) Басқару психологиясы Камерлық ансамбль 1 (фортепиано) Ішекті аспаптардағы заманауи орындау тәсілдері (струнные инструменты) Ғылыми зерттеу әдісі мен әдіснамасы Мамандық 3 (Орындаушылық шеберлік) Жоғары оқу орнындағы педагогика Камералық оркестр (струнные инструменты) Камерлық ансамбль 2 (фортепиано) Сүйемелдеу өнері 2 (фортепиано) Мамандық 2 Джаз өнерінің импровизаторлары (духовые инструменты) Тарихи және өнер теориясы Ішекті квартет: жанр тарихы (струнные инструменты, фортепиано) Эстетика және өнер теориясы Туыстас аспаптар 2 (духовые, струнные инструменты) Арт-нарығы және БАҚ Симфониялық оркестр (духовые инструменты) Концертмейстер сыныбы 2 (фортепиано)

2 Оқу жылы Камералық оркестр 2 (струнные инструменты) Музыкатанудың өзекті мәселелері Әлем халықтарының музыкасын зерттеу мәселелері (духовые, струнные инструменты) Камерлық ансамбль 3 (фортепиано) Сүйемелдеу өнері 3 (фортепиано) Мамандық 1 Концертмейстер сыныбы 3 (фортепиано) Ғылыми дискурс және коммуникация мәдениеті (духовые, струнные инструменты) Симфониялық оркестр 2 (духовые инструменты) Фортепиналық концерттерде екінші партияда ойнауды үйрету (фортепиано) ҚР Қазіргі мәдениет саясаты (духовые, струнные инструменты) Қазақ халқының мәдени мұрасы Музыкалық әлеуметтану

Оқыту нәтижелері

• Тәжірибе мен спектакльдерге қатысты ақпаратты қабылдау мен берудің барлық режимдерін пайдаланудағы кәсіби дағдыларды көрсету.
• Музыканы жоғары кәсіби деңгейде, өзіндік көркемдік түсініктер призмасы арқылы және жан-жақты дамыған музыкалық тұлғаны көрсете білу.
• Оқытылатын негізгі пәнге байланысты музыкадағы тілдерді, формаларды, материалдарды, технологиялар мен әдістерді, ал қажет болған жағдайда сабақтас пәндерді, мәтіндік деректер ресурстары мен ұғымдарды терең және жан-жақты білуі керек.
• Теория мен практиканың байланысын талдай білу, осы білімдерін олардың көркемдік стилін қолдау және жақсарту үшін қолдана білу.
• Өзінің педагогикалық іс-әрекетінде психологиялық-педагогикалық ғылымның әртүрлі әдістерін, зерттеу нәтижелерін қолдана білу.
• Әртүрлі контексттерден немесе көздерден алынған білімді біріктіре білу.
• Сыни ойлау және сыни қабылдау дағдыларының жоғары деңгейіне ие болу.
• Өз пәні, жанры және/немесе оқу саласы шеңберінде тәжірибе мен дамуды ақпараттандыру үшін сәйкес әдебиеттерді және/немесе басқа ресурстарды анықтау және пайдалана білу.
• Музыкалық стильдерді білу және олармен байланысты орындаушылық дәстүрлерді терең және сыни тұрғыдан түсіну.
• Таңдалған тәсілдерге өз пәніндегі, жанрындағы, зерттеу саласындағы және/немесе көркемдік тәжірибедегі идеяларды, тұжырымдамаларды және процестерді әзірлеуге және бағалауға мүмкіндік беретін әртүрлі зерттеу әдістерінің кең ауқымын білу.
• Кәсіби музыканттар, әуесқой музыканттар және кең аудиториямен (соның ішінде шет тілінде) алынған ақпаратты пайдалану мүмкіндігі, ақпаратқа жеке және/немесе топтық реакцияларды түсінуді көрсету, сондай-ақ сәйкесінше рефлексиялау қабілетін көрсету.
• Орындалатын музыканың теориялық және тарихи жағдайлары туралы білімдерін дамыту және кеңейте білу.

Ұқсас БББ