7M02102 Инструментальное исполнительство в КазНацКон

Дисциплины

1 Год обучения Исполнительское мастерство 1 Иностранный язык (профессиональный) Камерный ансамбль 1 Педагогика высшей школы Духовой ансамбль (духовые инструменты) Психология управления Современные исполнительские приемы на струнных инструментах (струнные инструменты) История и философия науки Родственный инструмент 1 (духовые, струнные инструменты) Методология и методика научного исследования Искусство аккомпанемента 1 (фортепиано) Искусство аккомпанемента 2 Родственный инструмент 2 (духовые, струнные инструменты) Струнный квартет: история жанра (струнные инструменты, фортепиано) Теория эстетики и искусства Исполнительское мастерство 2 Арт-рынок и СМИ Исполнители-импровизаторы джазового искусства (духовые инструменты) Концертмейстерский класс 1 (фортепиано) Камерный оркестр 1 (струнные инструменты) История и теория искусства Концертмейстерский класс 2 (фортепиано) Симфонический оркестр (духовые инструменты) Камерный ансамбль 2 (фортепиано)

2 Год обучения Исполнительское мастерство 3 Концертмейстерский класс 3 (фортепиано) Современная культурная политика РК (духовые, струнные инструменты) Изучение вторых партий фортепианных концертов (фортепиано) Камерный ансамбль 3 (фортепиано) Камерный оркестр 2 (струнные инструменты) Актуальные проблемы музыкознания Проблемы изучения музыки народов мира (духовые, струнные инструменты) Симфонический оркестр 2 (духовые инструменты) Научный дискурс и культура коммуникаций (духовые, струнные инструменты) Искусство аккомпанемента 3 (фортепиано) Культурное наследие казахов Социология музыки

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать профессиональные навыки ведения концертно-исполнительской деятельности, необходимые для работы в концертно-филармонических учреждениях, театрах, ансамблях, оркестрах в качестве солиста, артиста ансамбля, оркестра, концертмейстера
• Демонстрирует умение интерпретировать музыку на высоком профессиональном уровне через призму собственных художественных концепций, отражающих хорошо развитую музыкальную личность, способную к обмену опытом и обучению других профессиональному мастерству.
• Демонстрирует готовность к руководству организацией/ структурным подразделением в сфере образования, культуры и искусства, опираясь на знания специфики арт-рынка, принципов и подходов современной культурной политики, психологии управления.
• Уметь анализировать взаимосвязь между теорией и практикой, применять эти знания для поддержки и усиления своего художественного стиля..
• Демонстрировать умение применять в собственной педагогической деятельности различные методы психолого-педагогических наук, навыки ведения научного исследования по профилю подготовки.
• Уметь интегрировать знания из разных контекстов или источников.
• Владеть на высоком уровне навыками критического мышления и критического восприятия.
• Уметь определять и использовать соответствующую литературу и/или другие ресурсы для информационной поддержки практики и развития в пределах своей дисциплины жанра и/ или области обучения.
• Демонстрировать знание специфики музыкальных жанров, стилей, глубокое научное и критическое понимание связанных с ними исполнительских традиций.
• Иметь знание широкого диапазона разнообразных методик исследования, позволяющее применять выбранные подходы к разработке и оценке идей, концепций и процессов в их дисциплине, жанре, области изучения и/или художественной практике..
• Уметь использовать полученную информацию с профессиональными музыкантами, музыкантами - любителями и аудиторией широкого общественного спектра (в том числе на иностранном языке), демонстрируя понимание индивидуальных и/или групповых реакций на информацию, а также способность рефлексировать соответствующим образом.
• Уметь разрабатывать и расширять знания теоретического и исторического контекстов исполняемой представляемой музыки.

Похожие ОП