7M03116 Психологиялық диагностика және қабілеттерді дамыту в Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Психология ғылымның негізгі бағыттары мен тұжырымдамалары Психологиялық зерттеудің әдіснамалық және этикалық принциптері Басқару психологиясы Жоғары мектеп педагогикасы Шет тілі (кәсіби) Ғылымның тарихы және философиясы Психология бойынша ғылыми зерттеулердің әдіснамасы мен әдістері Қазақстандағы психологиялық ғылым мен практиканы дамытудың заманауи бағыттары Коммуникативті қабілеттерді диагностикалау әдістері Сыни ойлауды диагностикалаудың әдіснамасы мен әдістер Психологиядағы жүйелік тәсіл Оқушылар тұлғасының мінез-құлық ерекшеліктерін диагностикалау Қабілеттерді психологиялық диагностикалаудың теориясы мен тәжірибесі Тұлға және қабілет теориялары мен тұжырымдамалары Оқушылардың мотивациялық саласын диагностикалау әдістері Балалардың дарындылығын диагностикалау және дамыту

2 Оқу жылы Оқушылардың өзін-өзі бағалауын диагностикалау әдістемесі Эмоционалды интеллектіні диагностикалау Тұлғаның креативтілігін диагностикалаудың заманауи теориялары мен әдістері Психологиялық бағдарламалар мен әдістерді әзірлеу және жобалау Академиялық жазылым Мектеп оқушыларының жеке-психологиялық қасиеттерін диагностикалау

Оқыту нәтижелері

• жоғары және қосымша білім беру жүйесінде белсенді оқытудың заманауи әдістерін пайдалана отырып, оқу қызметінің әртүрлі нысандарын дайындау, ұйымдастыру және өткізу дағдыларын меңгереді.
• тұтас ғылыми дүниетанымға ие, қоғамдағы жаһандық әлеуметтік-саяси процестерді түсінеді, өзінің зерттеу контекстінде әдіснаманы және ғылыми әдістер кешенін, ғылыми-кәсіптік қызметтің барлық салаларында ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін пайдаланады.
• тренингтер мен топтық кеңес беру форматында жеке және топтық жұмыс түрлерін жүзеге асыру;
• зерттеудің проблемаларын, мақсаттары мен міндеттерін қоюды жүзеге асыру, гипотезаларды негіздеу, заманауи психологиялық ғылым мен практиканың жетістіктерін талдау негізінде зерттеудің (теориялық, эмпирикалық) бағдарламасы мен әдістемелік қолдауын әзірлеу;
• академиялық және кәсіби міндеттерді шешу үшін көптілді, Көпмәдениетті және ғылыми ортада табысты, сындарлы кәсіби қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара іс-қимылға ықпал ету;
• адамның психикалық процестерін, психологиялық қасиеттері мен жай-күйін нормада және патология жағдайында диагностикалайды, сараптайды және түзету дағдыларын меңгерген.
• инновациялық ғылыми-психологиялық технологияларды қолдана отырып, психологиялық зерттеулер жүргізе алады және заманауи әдістердің көмегімен зерттеу нәтижелерін статистикалық, ғылыми-негізделген өңдеуді жүзеге асырады, ғылыми мақалаларды, диссертациялық жұмыстарды жазу және ресімдеу, эмпирикалық зерттеу деректерін ұсыну дағдыларын меңгереді.
• зерттеу контексінде идеяларды әзірлеу және (немесе) қолдану кезінде зерттелетін салада дамып келе жатқан, озық білім мен түсінушілікті көрсетеді.
• зерттелетін саладағы озық білімдерді терең және толық түсіне алады, психологиялық ғылым мен білім беру практикасының проблемаларын шешу үшін негізгі ғылыми тұжырымдамаларды таңдайды және қолдана алады, жаһандық сын-қатерлерді талдайды.
• білімді басқарады, зерттеу процесін ғылыми тәсілмен жобалауға, енгізуге және бейімдеуге қабілетті.
• әлеуметтік, білім беру және бизнес-қызмет саласында психологиялық кеңес беруді ұйымдастыру дағдыларын; тұлғааралық қатынастар, кәсіби бағдар беру және мансапты жоспарлау, жеке өсу саласында жеке кеңес беруді қолданады.

Ұқсас БББ