6B01502 Химия-Биология в Сулейман Демирель атындағы университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Ботаника Түрік тілі 1 (A1 деңгей) Микробиология Биологияға кіріспе және терминология Жалпы химия негіздері мен териминология Химияға кіріспе және терминология Математика Зоология Бейорганикалық химия Түрік тілі 2 Химия мен биологиядан олимпиадалық есептері шешу Мұғалімнің кәсіби бағдары

2 Оқу жылы Педагогика Аналитикалық химия (сапалық анализ) Түрік тілі 3 (A2 деңгейі) Цитология және гистология Жануарлар мен өсімдіктер биологиясы Экология және тіршілік қауіпсіздігі Кәсіби бағытталған шетел тілі (CLIL) Аналитикалық химия (сандық анализ) Жануарлар мен өсімдіктер физиологиясы Тіршілік қауіпсіздігі негіздері Академиялық ағылшын тілі

3 Оқу жылы Түрік тілі 4 Адам анатомиясы және физиологиясы Биохимия (Биоорганикалық химия) Қоршаған орта химиясы Органикалық химия I Жасыл химия Генетика Химиялық технология Физикалық және коллоидтық химия Гендік инженерия Органикалық химия II Физикалық химия Биотехнология Химиялық индустрия Электрохимия

4 Оқу жылы Биологияны оқыту әдістемесі Бағалаудың өлшемдік технологиялары Химиядан олимпиадалық есептері шешу Биологияны оқыту әдістемесі және STEM Инклюзивті білім беру Химияны оқыту әдістемесі Химияны оқыту әдістемесі және STEM Білім берудегі менеджмент Зерттеу әдістері

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Қазіргі заманғы технологиялар арқылы химия мен биологияны оқытудың әдістемесін практикада қолдану.
• Кәсіби шет тілін пәнаралық интеграцияда оқыта отырып мұғалімнің коммуникативтік және кәсіби құзыреттілігі мен кәсіби шеберлігін қалыптастыру.
• Химиялық пәндік білім мен дағдыны қалыптастыру жолдарын меңгеру, химиялык-индустриялык білім алу әдістерін мен эксперименттік мәліметтерді саралау дағдыларын қалыптастыру және физикалық-химиялық қондырғылармен жұмыс жасай алу.
• Биологияның теориялық және эксперименттік негіздерін және биологияда пәндік білім мен дағдыны қалыптастыру жолдарын меңгеру және білімді күнделікті өмірде қолдану әдістерін қалыптастыру.
• Биология мен химиядан практикалык және зертханалық сабақтарда оқу үдерісінің барлық субъектілерінің қызметіне талдау жасай отырып оқытудың жаңа біріктірілген және практикалық стратегияларын қолданады.
• Жаратылыстану пәндерінің заңдылықтарын салалық, өңірлік және халықаралық проблемаларды жүйелеу, жинақтау және қоршаған ортаның жай-күйін жақсартудың түрлі нұсқаларын талдай алу.
• Кәсіби қызметте, баскарушылык қызмет аспектілерін, жаңа білім беру технологиялары мен құралдардын, мамандық бойынша жаңаша әдістер, соның ішінде критериалды бағалау мен инклюзивті оқыту әдістерін практикалық тәжірибе арқылы меңгеру.
• Қолданбалы зерттеулерге байланысты ғылыми жұмыстарды орындау барысында кәсіби әлеуетін, имиджін, мүмкіндіктерін зерттей отырып, кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру.

Ұқсас БББ