6B01521 Информатика (IP) в Қожа Ахмет Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Экономика мен кәсіпкерлікті зерттеу әдістері. Экология және өмір қауіпсіздігін зерттеу негіздері. Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы саласындағы зерттеу дағдылары Математика Түрік тілі (А1) Информатиканың теориялық негіздері Түрік тілі ( А2) Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері Бағдарламалауға кіріспе Физика

2 Оқу жылы Алгоритмдер және мәліметтер құрылымы Түркі мемлекеттер тарихы Білім туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Ататүрік принциптері Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары Дискретті математика Объектіге бағытталған бағдарламалау Ясауитану Оқыту әдістері мен технологиялары Компьютерлік желілер IT жобаларды басқару Педагогикалық зерттеулер

3 Оқу жылы Роботтарды құрастыру, автоматтандыру және бағдарламалау Олимпиадалық тапсырмаларды бағдарламалау Мәліметтер базасы Бағалау және дамыту Инклюзивті білім беру ортасы Білім берудегі Smart технологиялар Білім беру робототехникасы Білім берудегі цифрлық технологиялар Бастауыш мектептің цифрлық сауаттылығы Цифрлық білім беру ресурстарын әзірлеу (экожүйе) Киберқауіпсіздік Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту Ақпаратты қорғау Информатиканы оқыту әдістемесі Web бағдарламалау. Машиналық оқытуға кіріспе Жүйелік бағдарламалау

4 Оқу жылы Сандық құрылғылар архитектурасы Бұлтты технологиялар Компьютерлік графика Заттар интернеті Операциялық жүйелер Жасанды интеллект негіздері 3D модельдеу Зерттеулер, даму және инновациялар Мобильді құрылғыларға арналған бағдарламалау Компьютерлік ойындарды құрастыру

Профессии

Оқыту нәтижелері

• мәдениетаралық және коммуникативті құзыреттілікке ие болу, одан әрі білім алуды өз бетінше жалғастыру дағдыларын қолдану және педагогикалық және әлеуметтік қызметте кәсіби қарым-қатынастарды құру; кәсіптік қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты түрде пайдалануға
• әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өзінің педагогикалық дамуының жаңа мақсаттарын қою
• әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, информатика саласындағы озық концепцияларға негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және информатика білімін жетілдіру және өзінің кәсіби өсуі үшін білімді пайдалану
• инклюзивті білім беруде мүмкіндігі шектеулі оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу процесінде оқушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және білім беру контекстінде олардың психологиялық жағдайын этикалық тұрғыдан қолдау, соның ішінде ақпаратты пайдалану; технология
• тарихтың негізгі кезеңдерін, қазақ халқының мемлекеттілік пен өркениет формаларының эволюциясын тұтас және объективті түрде қамту, ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну
• қпараттық қауіпсіздік талаптарын ескере отырып, қоғамның трансформациясын цифрландыру жағдайында кәсіби педагогикалық қызметтің типтік міндеттерін шешу
• математикалық, компьютерлік модельдеудің іргелі ұғымдарын және информатиканың семантикалық негіздерін меңгеру; қолданбалы бағдарламаларды жобалау және бағдарламаларды құру үшін әдістеме мен алгоритмдерді қолдану; ЕТ тарихы мен даму тенденциясын, есептеуіш жүйелер мен желілердің құрылысы мен жұмыс істеу принциптерін, қолданбалы есептерді шешу үшін мәліметтер мен ақпараттық жүйелерді жобалаудың негізгі әдістерін білу
• ақпараттық дүниетанымды кеңейту және цифрлық білім беру ресурстарын дамыту үшін АТ қолдану, оқушылардың аналитикалық және сыни ойлауын дамытуға бағытталған инновациялық білім беру технологияларын, оның ішінде CLIL-ді пайдалану
• информатика және білім беруді ақпараттандыру саласындағы оқу, практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін цифрлық дидактиканың теориялық және практикалық білімін қолдану, информатика мен робототехниканы оқытудың алға қойылған мақсаттарына сәйкес цифрлық оқыту ортасында білім беру іс-әрекетінің шарттарын жобалау, заманауи цифрлық білім беру технологияларын қолдану
• педагогикалық зерттеу жүргізу үшін сандық құралдар мен әдістерді қолдану; педагогикалық зерттеулердің нәтижелерін және қазіргі білім беру тенденцияларын, ғылыми-педагогикалық қызметтің практикалық мәселелерін шешу тәсілдерін қолдану