6B01521 Информатика (IP) в МКТУ им. Яссави

Дисциплины

1 Год обучения Методы исследования экономики и предпринимательства Основы исследований в экологии и безопасной жизнедеятельности Исследовательские навыки в области права и антикоррупционной культуры Математика Турецкий язык (А1) Теоретические основы информатики Турецкий язык (А2) Возрастные и физиологические особенности развития детей Введение в программирование Физика

2 Год обучения Алгоритмы и структуры данных История тюркских государств Наука об образовании и ключевые теории обучения Принципы Ататюрка Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Дискретная математика Объектно-ориентированное программирование Ясавиведение Методы и технологии преподавания Компьютерные сети Управление IT проектами Педагогические исследования

3 Год обучения Сборка, автоматизация и программирование роботов Программирование олимпиадных задач База данных Оценивание и развитие Инклюзивная образовательная среда Smart технологии в образовании Образовательная робототехника Цифровые технологии в образовании Цифровая грамотность начальной школы Разработка цифровых образовательных ресурсов (экосистема) Кибербезопасность Планирование преподавания и индивидуализация обучения Защита информации Методика преподавания информатики Web программирование Введение в машинное обучение Системное программирование

4 Год обучения Архитектура цифровых устройств Облачные технологии Компьютерная графика Интернет вещей Операционные системы Основы искусственного интеллекта 3D моделирование Исследования, развитие и инновации Программирование для мобильных устройств Создание компьютерных игр

Профессии

Результаты обучения

• владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития
• критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста
• понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий
• целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности
• решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности
• владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач
• применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся
• применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии
• использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности