6B01710 Қазақ тілі мен әдебиеті (ІР) в БҚИТУ

Пәндер

1 Оқу жылы Экономикалық-құқықтық білім модулі (экономика, қаржылық сауаттылық және кәсіпкерлік негіздері, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері) Қазақ тілінің фонетикалық жүйесі және оқыту негіздері Экологиялық қауіпсіздік және тұрақты даму модулі (экология, өмір қауіпсіздігі және тұрақты даму негіздері) Балалардың жас және физиологиялық даму ерекшеліктері Қазақ фольклоры және оны оқыту негіздері

2 Оқу жылы Оқу сауаттылығы және оқыту негіздері Қазақ тілінің лексикологиясы және оқыту негіздері Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары Білім туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Инклюзивті білім беру ортасы Ежелгі мен хандық дәуір әдебиеті және оқыту жүйесі Қазақ тілінің сөзжасамы және оқыту негіздері Жасанды интеллект негіздері Оқытудың әдісі мен технологиялары Педагогикалық зерттеулер ХІХ ғасыр мен ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиеті және оқыту жүйесі

3 Оқу жылы Қазақ тілінің тарихи грамматикасы Қазақ тілінің морфологиясы және оқыту негіздері Қазақ әдебиетін оқыту теориясы мен технологиясы Бағалау және дамыту Академиялық сауаттылық негіздері Қазақ тілі емлесі мен тыныс белгілері Қазақ тілінің синтаксисі және оқыту негіздері Қазақ жазу тарихы Әлем әдебиеті және оқыту жүйесі Қазіргі қазақ әдебиеті және оқыту жүйесі Қазақ тілінің синтаксисі және оқыту негіздері Қазақ тілін оқыту теориясы мен технологиясы Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту

4 Оқу жылы Зерттеулер, даму және инновациялар Әдебиет теориясы Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиеті және оқыту жүйесі Мәтін және лингвамәдени талдау негіздері Қазақ тілі мен әдебиетінен сабақ үлгілерін жасау негіздері Көркем шығарманы герменевтикалық талдау Тілдік кеңістік және қазақ тілі экологиясы Салғастырмалы грамматика Аталым теориясы және мәтін құру негіздері

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Аналитикалық ойлауды дамытады, ғылыми-зерттеу қызметінде дағдыларды меңгереді; ғылыми деректерді өңдеу бойынша сапалы жұмыс жүргізеді; ғылыми қызметті іске асыруда субъективтілік пен жауапкершілікті арттырады; өзіндік көзқарасы қалыптасады.
• Қоғам туралы біртұтас жүйе және адам ретінде, қазіргі қоғамдағы рухани процестердің рөлі, жеке және заңды тұлғалардың құқықтарын қорғау саласындағы тараптардың құқықтық мүдделері, кәсіпкерлік қызметті жүзеге асырудың экономикалық және әлеуметтік жағдайлары, тұрақты даму қағидаттарын қолдану, зиянды және қауіпті факторлардың адамға және табиғи ортаға әсері, негізгі ұғымдар туралы біледі.
• Педагогикалық үдерісте білім беру және тәрбие міндеттерін қалыптастырады, оқытудың түрлерін, нысандары мен әдістерін таңдайды, алынған білім негізінде әдістер мен құралдарды қолданады, оқыту мен тәрбиелеудің заманауи технологияларын, білім беру үдерісін басқарудың принциптері мен заңдылықтарын қолданады. Арнайы сыныптарда және үйде инклюзивті, жалпы білім беру жағдайында оқушыларды оқытудың инклюзивті моделін пайдалану бойынша шешімдер ұйымдастырады, жоспарлайды және қабылдайды.
• Педагогикалық психологияның негізгі ұғымдары мен терминдерін меңгеріп, психологиялық-педагогикалық білімді практика жүзінде қолданудың негізгі салаларын біледі, оқу және тәрбие үдерісіндегі адамның танымдық және жеке даму заңдылықтарын, фактілер мен құбылыстарды талдайды.
• Әр түрлі деңгейдегі білім беру ортасын жобалау, сараптау және түзету мәселелерін шешуге кешенді тәсілді қолданады, адамның когнитивті және тұлғалық даму процесінің бөлігі ретінде үздіксіз оқыту тұжырымдамасын түсінеді және іс жүзінде қолданады, сонымен қатар жеке, қоғамдық және желілік деңгейлерде қарым-қатынас пен өзара әрекеттесудің негізгі тұжырымдамалары мен теорияларын қолданады.
• Адам тұжырымдамалары мен олардың оқуды түсінудегі және білім беру үдерісін жобалаудағы маңызын, оқыту теориялары мен олардың оқуды түсінудегі және білім беру үдерісін жобалаудағы маңызын ажыратады; жан-жақты оқыту үдерісіне қолайлы оқыту теориялары мен педагогикалық үлгілерді қолданады.
• Әр білім алушылардың бастапқы кезеңдерін, олардың оқу әлеуеті мен нақты қолдау қажеттіліктерін тани алады, өз білім алушыларына нақты қолдау, жетекшілік ету, оқыту және бағалауға қатысты жеке қажеттіліктерін қарастыра алады.
• Оқу мен оқытудың инновациялық стратегияларын, сондай-ақ пән бойынша ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді сабақ/сабақ жоспарлары, оқу және сыныптан тыс іс-шаралар негізінде білім беру үдерісін және/немесе сыныптан тыс іс-шараларды жобалау, өткізу және бағалау әдістері мен құралдарын қолданады; эксперименттердің нәтижелерін және/немесе жиналған деректерді талдап, қорытынды жасайды, ЖИ құралдарын қолдана отырып деректерді талдауға қабілетті.
• Қазақ тілінің фонетикалық жүйесі мен дыбыстық құрылымы, заңдылықтары, ішкі ерекшеліктері туралы теориялық ұғымдарды түсіндіреді; фонетикалық терминология мен транскрипцияны қолданады; кешенді фонетикалық талдау әдістерін қолданады; тіл фонетикасын теория мен практикада оқытады.
• Қазақ әдеби тілінің лексикалық-фразеологиялық жүйесін, негізгі категорияларын түсіндіреді; лексикалық және фразеологиялық бірліктердегі парадигматикалық, синтагматикалық байланысты, лексикалық бірліктердің арақатынасын түсінеді.
• Мән мәтіндегі сөздерді мәтіннің мағынасына қарай талдайды; сөзжасамның ғылыми-теориялық негіздерін түсіндіреді; сөзжасамдық талдау жүйесін және сөз тудырушы жұрнақтарды түсіндіреді; қазақ тілі морфологиясының ғылыми теориясын түсіндіреді; сөзді түрлендіру жүйесі туралы құзыреттілікке негізделген білімге ие.
• Қазақ тілінің синтаксис теориясы мен синтаксистік құрылымын түсіндіреді; синтаксистік ұғым бірліктерін ажыратады; қазіргі қазақ әдеби тілінің нормаларына сәйкес сөйлем құрастырады; сөз тіркестеріне, сөйлем түрлеріне жан-жақты талдау жүргізеді.
• Шешендік өнер мен логикалық ойлауды қолданады; ұлттық құндылықтарды, қазақ ауыз әдебиетінің тарихын, фольклортану мен фольклортанулық зерттеулерді түсіндіреді; көне түркі әдебиетіне ортақ әдеби және мәдени ескерткіштерге сипаттама береді; ақындар мен айтушылар поэзиясын түсініп, пікір айтады.
• Қазақ әдебиетіндегі негізгі әдеби мотивтерді сипаттайды; жазба әдебиеттің қалыптасуы мен дамуын түсіндіреді; тәуелсіздік кезеңіндегі қазақ әдебиеті қайраткерлерінің мұрасын меңгереді; прозаға, поэзияға және драматургияға, сатира жанрындағы жаңашыл ізденістерге, жаңашыл әдебиеттану мен әдеби сынға қатысты шығармаларды ұсынады.
• Дүние жүзі әдебиеті тарихының қалыптасуы, дамуы, тенденциялары мен концепцияларын түсінеді; қазақ және әлем әдебиетін салыстырады; автор мен кейіпкер арасындағы байланысты түсіндіреді; әдеби гендер мен тип, әдеби мектептер, әртүрлі ағымдар мен стильдер туралы негізгі түсініктерді меңгереді; пәндік ұғымдарды, ережелерді, теориялық талдау әдістерін түсіндіреді.
• Мәтінге тілдік, логикалық талдау жүргізеді; оқушылардың ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын жетілдіреді; мәтіннің негізгі идеясы мен мазмұнын анықтайды; жалпы тілдік құзыреттілігін және тыныс белгілері мен емле ережелерін білуін көрсетеді; орфографиялық талдау жүргізеді.

Ұқсас БББ