6B01203 Мектепке дейінгі білім беру (IP) в QYZPU

Пәндер

1 Оқу жылы Инклюзивті білім беру ортасы Қаржылық сауаттылық негіздері Оқыту әдістері мен технологиялары Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Экономика және кәсіпкерлік негіздері Мектепке дейінгі психология бойынша практикум Ғылыми зерттеулердің негіздері және академиялық хат Көшбасшылық негіздері Экология және тіршілік қауіпсіздігі негіздері Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері Бағалау және дамыту Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары Зерттеулер, даму және инновациялар Оқытуды жоспарлау және оқытуды дербестендіру

2 Оқу жылы Мектеп жасына дейінгі балалардың логикалық-математикалық дамуы Мектепке дейінгі педагогика Нутрициология негіздері Мектеп жасына дейінгі балалардың оқырмандық мәдениетін дамыту Геймификация негіздері Балалық шақтың материалдық мәдениетін (ойыншықтар) зерттеу бойынша семинар-практикум Мектепке дейінгі білім берудегі менеджмент Мектеп жасына дейінгі балалардың көркем-эстетикалық тәрбиесі Ерте балалық шақ педагогикасы және психологиясы Мектеп жасына дейінгі балалардың ойын субмәдениетін зерттеу бойынша семинар-практикум Мектепке дейінгі білім беру ұйымы мен отбасының әлеуметтік серіктестігі Ерте және мектепке дейінгі балалық шақтың әлеуметтік-құқықтық қорғанысы Мектепке дейінгі білім беру ұйымындағы жобалық қызмет Мектепке дейінгі білім беру ұйымының дамыту ортасының дизайны Мектепке дейінгі білім беру ұйымындағы мониторинг Ерте және мектеп жасына дейінгі балалардың коммуникативті-сөйлеу қабілеттерін дамыту

3 Оқу жылы Мектепке дейінгі білім берудегі кәсіпкерлік әрекет Мектеп жасына дейінгі балалардың киберқауіпсіздігі негіздерімен балалық шақты цифрландыру Мектепке дейінгі білім берудегі көшбасшылық Мектеп жасына дейінгі балалардың бастамасын қолдау Мектепке дейінгі білім беру ұйымында бос уақытты ұйымдастыру Мектепке дейінгі шағын орталықтың әртүрлі жастағы топтардағы білім беру үдерісі Қазіргі мектепке дейінгі балалардың ойындары және ойын әрекеттері Нейропедагогика негіздері Ерте жастағы сенсорлық тәрбие Ерте және мектеп жасына дейінгі әлеуметтік-эмоционалдық даму

4 Оқу жылы Мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық тәрбиесі Мектеп жасына дейінгі балалардың музыкалық тәрбиесі Үйдегі білім беру және мектеп жасына дейінгі балалардың отбасылық тәрбиесі Мектепке дейінгі білім беру сапасын кешенді бағалау құралдары Мектепке дейінгі білім берудегі педагогикалық зерттеу этикасы Дене тәрбиесі және баланың қауіпсіздігі мәдениеті Авторлық жүйелер және даму мен тәрбиелеу әдістері Педагогикалық зерттеулер

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық стандарттарына сәйкес дүниетанымдық, тарихи және адамгершілікте даму үшін пәнаралық білім мен тәжірибені қолданады
• Тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және ғылыми-зерттеу іс-әрекеті деңгейінде қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде конструктивті қарым-қатынас жасауға және өзара әрекеттесуге қабілетті болады
• Жұмыс ортасын ұйымдастыра алады, саналы түрде халықаралық және ұлттық құжаттарға, ұлттық білім беру жүйесінің қағидаларына, заңдарына және ережелеріне сәйкес өз ұйымының қызметімен және көпсалалы ынтымақтастықпен өзара байланыста жұмыс жасауға қабілетті болады
• Кәсіби дамуға және өмір бойы білім алуға; өз құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптерін, жұмыс әдістерін көрсетуге, ойластыруға және сыни тұрғыдан бағалауға, сондай-ақ тұрақты даму мүддесінде мектепке дейінгі білім беруді, өз ұйымының және кәсіби әл-ауқатының дамуын жетілдірудің жаңа мақсаттарын қоюға қабілетті болады
• Педагогика мен психологиядан алған білімдерін тұлғалық-бағдарлы, құзыреттілік, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу, дамыту, өмірі мен іс-әрекетін ұйымдастыру үшін қолдана алады
• Барлық балалар, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін қауіпсіз, кедергісіз заттық-кеңістіктік ортаны жобалауға қабілетті болады
• Мектепке дейінгі ұйымдағы оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру және басқару дағдыларын, мектепке дейінгі тәрбиені дамытудағы менеджмент негіздері мен кәсіпкерлік дағдыларды меңгеріп ие болады
• Мектепке дейінгі ұйымдағы оқу-тәрбие үдерісін жақсарту үшін мониторингті жүргізіп, нәтижелерін талдауға қабілетті болады
• Сандық, инновациялық озық тәжірибелер мен мектепке дейінгі білім беру технологияларын қоса алғанда, әртүрлі ресурстарды пайдалана отырып, балалардың ұйымдастырылған іс-әрекетін жүзеге асыруға, бағалауға және дамытуға қабілетті болады
• Ерте және мектеп жасына дейінгі балалардың іс-әрекетін ұйымдастыру туралы негізгі білімдері мен түсініктерін қолданады және олардың өмірлік мазмұнын ескере отырып, олардың психологиялық әл-ауқатына этикалық қолдау көрсете алады
• Педагогикалық әдеп нормалары мен академиялық адалдық принциптерін сақтай отырып, жергілікті, облыстық, республикалық немесе халықаралық деңгейде мектепке дейінгі білім беру саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарын өз бетінше және ұжымда жүргізуге қабілетті болады
• Ата-аналармен және педагогикалық қауымдастықпен ынтымақтастықта бірлесіп жасалатын жұмыс аясында жағымды ортаны құру үшін эмоционалдық интеллект пен көшбасшылық дағдыларды дамытуға қабілетті болады

Ұқсас БББ