6B01602 Тарих және қоғамтану (IP) в Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Этнология Қазақстанның зияткерлік тарихы Археология Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары Қазақстанның қазіргі заман тарихы Дін әлеуметтануы Қазақ қоғамының өзгеруі: тарихи қарқыны Ортағасырлық Қазақстанның тарихы, мәдениеті және құқығы Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері Қазақстан тарихы бойынша медиа-контент Бағалау және дамыту Секуляризация және сенім өзгерісі Тарихи демография Қазіргі әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық үдерістер Көрнекі тарих Білім беру туралы ғылым, оқытудың негізгі теориялары және тәрбие Қосалқы тарихи пәндер Зерттеулер, даму және инновациялар Инклюзивті білім беру ортасы Кеңестік Қазақстанның күнделікті тарихы Педагогика зерттеулері Медиа және тарихи жады Тарихи география Өткендегі және қазіргі түрік өркениеті Шығыстағы ұлттық тәуелсіздіктің даму жолдары және қозғалыстары Қоғамтану Антропология негіздері Жаңа замандағы әлем (Батыс) Оқыту әдістері мен технологиялары Орта ғасырдағы Шығыс және Батыс Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту Академиялық жазу және ғылыми зерттеулер негіздері Қазіргі әлемдегі Батыстың өркениеттік даму ерекшеліктері Тарихи түсінік мәселелері. Тарихи сана Қазіргі зерттеулердегі пәнаралық тәсіл Экономика, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздері Тарихи өлкетану Кәсіби қызметтің және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің құқықтық негіздері Жасанды интеллект және цифрлық білім беру технологиялары Қазіргі Қазақстандағы дін және құқықтық реттеу Деректану Қазақстан тарихнамасы Жаңа замандағы әлем (Шығыс) Мемлекет және құқық теориясы және тарихы Экология және өмір сүру қауіпсіздігі Ежелгі өркениеттер және Антика әлемі Ежелгі Қазақстанның тарихы мен мәдениеті Ауызша тарих

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Әлем және Отан тарихындағы тарихи оқиғаларды, үдерістер мен құбылыстарды өзара байланыста талдайды, жалпыны салыстырып, белгілі бір фактілерді бөліп көрсетеді.
• Өзекті қоғамдық құбылыстар мен үдерістерге бағдарланады; қазіргі қоғамдағы діни және социо-мәдени құбылыстар мен үдерістерді талдайды және бағалайды, қоғамдық даму және қоршаған ортаны қорғау мәселелері бойынша өзінің азаматтық ұстанымын танытады.
• Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық нормаларына сәйкес дүниетанымдық, тарихи және адамгершілік даму үшін пәнаралық білім мен тәжірибені қолданады.
• Тұлғаға бағдарланған, құзыреттілік, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, мектеп жасындағы балалардың өмірі мен қызметін тәрбиелеу, дамыту, ұйымдастыру үшін педагогика мен психология бойынша білімді қолдануға қабілетті.
• Тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіптік және зерттеу қызметі деңгейінде қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде сындарлы қарым-қатынас жасауға және өзара іс-қимыл жасауға қабілетті.
• Тарих және қоғамтану бағытында жаңа білімді синтездеу үшін ғылыми әдістер мен тәсілдерді қолдана отырып, зерттеу бағыты мен әдіснамасын таңдауды жүзеге асырады.
• Цифрлық технологияларға негізделген заманауи тәсілдер мен әдістерді қолдана отырып, қажетті ақпаратты іздейді, деректерді жинайды, тарихи дереккөздермен, архив және этнографиялық материалдармен, музей экспонаттарымен жұмыс істейді.
• Мектепте тәрбие мен білім беру үдерісін ұйымдастыру және басқару бойынша дағдыларды, жалпы орта білім беруді дамыту саласындағы менеджмент негіздерін және кәсіпкерлік икемділік-дағдыларын қолданады.
• Жалпы орта білім беретін ұйымдағы тәрбие және білім беру үдерісіне мониторинг жүргізуге, олардың нәтижелерін талдауға және бағалауға қабілетті.
• Педагогикалық этика нормалары мен академиялық адалдық қағидаттарын сақтай отырып, жалпы орта білім беру саласында және гуманитарлық ғылым бағытында жергілікті, өңірлік және республикалық деңгейде өз бетінше және командада зерттеу жұмыстарын жүргізуге қабілетті.
• Өмір бойы кәсіби даму мен білім алуға қабілетті; өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптерін, жұмыс әдістерін ойластырып, сыни тұрғыдан бағалайды, сондай-ақ тұрақты даму, ұйымы мен өзінің кәсіби әл-ауқатын дамыту мүддесінде мектепте тарихи, қоғамтанулық білім беруді жетілдіру үшін жаңа мақсаттар қояды.
• Ата-аналар және педагог қауымымен ынтымақтастық әрі өзара шығармашылық байланыс шеңберінде қолайлы ахуал жасау үшін эмоционалды интеллект дағдылары мен көшбасшылық қасиеттерін дамытуға қабілетті.

Ұқсас БББ