6B01602 История и обществознание (IP) в ВКУ им. Аманжолова

Дисциплины

1 Год обучения Этнология Интеллектуальная история Казахстана Археология Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Новейшая история Казахстана Социология религии Трансформация казахского общества: историческая динамика История, культура и право средневекового Казахстана Возрастные и физиологические особенности развития детей Медиа-контент по истории Казахстана Оценивание и развитие Секуляризация и трансформация веры Историческая демография Интеграционные и дезинтеграционные процессы в современном мире Визуальная история Наука об образовании, ключевые теории обучения и воспитания Вспомогательные исторические дисциплины Исследования, развитие и инновации Инклюзивная образовательная среда Повседневная история Казахстана в советский период Педагогические исследование Медиа и историческая память Историческая география Тюркская цивилизация в прошлом и современности Поиски пути развития и движения за национальную независимость на Востоке Обществоведение Основы антропологии Мир в Новое время (Запад) Методы и технологии преподавания Восток и Запад в средние века Планирование преподавания и индивидуализация обучения Основы академического письма и научных исследований Особенности цивилизационного развития Запада в современном мире Проблемы исторического понимания. Историческое сознание Междисциплинарный подход в современных исследованиях Основы экономики, предпринимательства и финансовой грамотности Историческое краеведение Правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционной культуры Искусственный интеллект и цифровые образовательные технологии Религии и правовое регулирование в современном Казахстане Источниковедение Историография Казахстана Мир в Новое время (Восток) Теория и история государства и права Экология и безопасность жизнедеятельности Древние цивилизации и античный мир История и культура древнего Казахстана Устная история

Профессии

Результаты обучения

• Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты.
• Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и социо-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстирует свою гражданскую позицию по вопросам общественного развития и защиты окружающей среды.
• Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.
• Способен применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов.
• Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности.
• Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания.
• Осуществляет поиск необходимой информации, сбор данных, работу с историческими источниками, архивными и этнографическими материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы и методы, в том числе, основанные на цифровых технологиях
• Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки.
• Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты.
• Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности.
• Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия.
• Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью.

Похожие ОП