7M02305 Филология в ABU

Пәндер

1 Оқу жылы Заманауи оқытушының педагогикалық этикасы Филологияның жаңа бағыттары Ғылым тарихы мен философиясы Шетел тілі (кәсіби) Жоғары мектеп педагогикасы Қазіргі педагогикалық технологиялар Филология мамандығы бойынша заманауи әдістер ЖОО-да филология пәндерін оқыту әдістемесі Көркем шығармаларды талдау мәселелері Лингвистикадағы жаңа бағыттар Ғылыми мәтінді зерттеу мәселелері Академиялық жазудың теориясы мен практикасының сұрақтары Мамандық пәндерін оқыту әдістемесі Басқару психологиясы Мәтін теориясы және дискурс Филология мамандығы бойынша ғылыми зерттеудің әдістемелік негіздері

2 Оқу жылы Бұқаралық ақпарат құралдарын басқару және коммуникация жүйесі Психолингвистика Жазушы және әдеби дәстүр Филология ғылымдарының қазіргі жағдайы Әдебиет және фольклордың жалпы теориясы Әдебиет и эстетика Медиалық және ақпараттық сауаттылықтың концепциялары Қазіргі медиамәтін Функционалды лингвистика Медиаметрикалық зерттеулер

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Заманауи маманның гуманитарлық ойлауын әмбебап антропософиялық критерийлеріне негіздей отырып, әлеуметтік шындыққа, бүкіл әлемге шығармашылық, сезімтал-көркемдік және көркемдік көзқарасқа негізделген кәсіби мәдениет элементі ретінде дамытады; әртүрлі фактілер мен құбылыстарды талдап, бағалауға, білім, білім заңдарын, ғылыми пәндерді қалыптастыру және дамыту туралы заңдарды сипаттау үшін философияның тұжырымдамалық аппаратын қолдана біледі.
• Азаматтық қоғамды дамытудағы эстетикалық сана құндылықтарының мәртебесін көтереді, адам құқықтары мен бостандықтарын дамыту және тіл мәдениетін сақтау идеясын қалыптастырады.
• Педагогиканың гуманистік идеяларына ең жоғары әлеуметтік және эстетикалық құндылықтарына бағынады; педагогика және психология саласындағы білім беру мазмұнын таңдай алады, білім беру үдерісін жобалау формасын, әдістер мен құралдарды, білім беру технологияларын меңгереді.
• Алынған білімге сүйене отырып, ол өзінің кәсіби қызметінде ақпаратты алу жолдарын, ақпарат көздерімен жұмыс жасауды, түрлі жанрлар мен формалардың журналистік мәтіндерін жасауға, әртүрлі стильдегі мәтіндерді редакциялауға, құқықтық нормаларды қолдануға қабілетті. БАҚ стратегиясында, зерттеу жоспарында белгіленген көркемдік құндылығы мен критерийлері бойынша саралу.
• Жасанды интеллект технологияларының көмегімен тіл мен әдебиет бойынша ғылыми ақпараттарды іздеу, саралау, ғылыми жарияланымдар дайындау стратегияларын анықтау, зерттеу барысындағы этикалық нормаларды білу, тілдің әлеуметтік сипатын анықтауда демографиялық, әлеуметтік, лингвистикалық және өзге де деректермен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру.
• Отандық және шетел әдебиетінің маңыздылығы мен рухани-мәдени құндылығын танытады; ұлттық және әлемдік классиктердің ең танымал және бағдарламаланған туындыларын жаңғыртады; тіл мен әдебиеттің елеулі құбылыстарын түсінеді, отандық әдеби шығармаларды әлемдік мәдениеттің жетістіктері тұрғысынан сыни зерттеу және бағалай білу дағдыларын дамытады; еліміздегі филологиялық зерттеулердің одан әрі дамуын болжай алады.
• Ғылыми зерттеулердің теориялық-әдіснамалық негіздері мен технологияларын игереді, әлеуметтік, этикалық және ғылыми көзқарастарға негізделген пікір қалыптастыру үшін ақпаратты жинайды және түсіндіреді; диссертациялық зерттеудің құрылымдық бөліктерін жасайды және жоспарлайды; сонын ішінде шет тілді қолдануымен ғылыми зерттеулерді жүзеге асырудағы отандық және шетелдік тәжірибені қолданады.
• ХХІ ғасыр тіл біліміндегі ағымдар мен көзқарастар, тіл білімінің жаңа бағыттары, олардың теориялық мәселелерін ажырата алады, функционалдық лингвистика, психолингвистика т.б. лингвистикалық мектептердің теориясы мен тұжырымдамалары меңгереді, қазіргі филология саласының әртүрлі ғылыми мектеп өкілдерінің тіл, әдебиет және мәдени құбылыстарды зерттеуге арналған әдістемелік тәсілдерін біледі.
• Филология пәндерінің кең ауқымды тіл мен әдебиетті дамытудың жалпы үрдісіне қалай кіріктірілгенін түсінеді; филология саласындағы ең озық білімдерді қоса алғанда, зерттеу саласында білім мен түсінігін тәжірибеде қолдана білу, мәтінді ғылыми зерттеу, көркем шығармаға ғылыми талдау жасау дағдыларын жетілдіру. Ғылыми нәтижелілік пен жарияланым белсенділігін арттыру.
• Педагогикалық әдептің негізгі компоненттері және олардың мазмұны, педагогтың әдеп құндылықтары, кәсіби қарым-қатынастың этикалық негіздерін түсініп, кәсіби іс-әрекетке қажетті әдеп қағидаттарын бойына сіңіру. ЖЖОКБҰ білім алушыларымен, әріптестерімен және қызметкерлерімен оңтайлы коммуникациялар құру.

Ұқсас БББ