7M02305 Филология в ABU

Дисциплины

1 Год обучения Педагогическая этика современного преподавателя Новые направления филологии История и философия науки Иностранный язык (профессиональный) Педагогика высшей школы Современные педагогические технологии Современные методы в филологии Методика преподавания филологических дисциплин в ВУЗе Проблемы изучения художественного текста Новые направления в лингвистике Проблемы исследования научного текста Вопросы теории и практики академического письма Методика преподавания дисциплин специальности Психология управления Теория текста и дискурс Методологические основы научных исследований по филологии

2 Год обучения Управление средствами массовой информации и система коммуникаций Психолингвистика Писатель и литературная традиция Современное состояние филологической науки Общая теория литературы и фольклора Литература и эстетика Концепции медиаграмотности и информационной грамотности Современный медиатекст Функциональная лингвистика Медиаметрические исследования

Профессии

Результаты обучения

• Развивать гуманитарное мышление современного специалиста как элемента профессиональной культуры на основе социальной действительности, понятийный аппарат философии для описания законов образования творческого, чувственно-художественного и художественного мировоззрения, базирующегося на общечеловеческих антропософских критериях; уметь анализировать и оценивать различные факты и явления, использовать, познания, закономерностей формирования и развития научных дисциплин.
• Способствовать повышению статуса ценностей эстетического сознания в развитии гражданского общества, прав и свобод человека и формировании идеи сохранения культуры языка.
• Развивать гуманистические идеи педагогики, высшие социальные и эстетические ценности; овладеть различными формами, методами и средствами, образовательными технологиями проектирования учебного процесса.
• Основываясь на полученных знаниях, он способен в своей профессиональной деятельности применять способы получения информации, работать с источниками информации, создавать журналистские тексты различных жанров и форм, редактировать тексты разных стилей, применять правовые нормы. Осуществление отбора в соответствии с художественными ценностями и критериями, установленными в стратегии СМИ и исследовательском плане.
• Использование технологий искусственного интеллекта для поиска и анализа научной информации по языку и литературе, определение стратегий подготовки научных публикаций, знание этических норм в ходе исследования, навыки работы с демографическими, социальными, лингвистическими и другими данными при определении социального характера языка.
• Демонстрировать важность и духовно-культурную ценность отечественной и зарубежной литературы; воспроизводить наиболее популярные и программные произведения отечественной и мировой классики; понимать значимые явления языка и литературы, развивать навыки критического исследования и оценки отечественных литературных произведений с точки зрения достижений мировой культуры; прогнозировать дальнейшее развитие филологических исследований в стране.
• Собирать и интерпретировать информацию для формирования мнений на основе социальных, этических и научных взглядов, овладевать теоретико-методологическими основами и технологиями научных исследований; планировать структурные части диссертационного исследования; применять отечественный и зарубежный опыт в исследованиях в том числе с использованием иностранного языка.
• Знать современные направления и подходы в языкознании XXI века, новые направления языкознания, уметь определять свои теоретические проблемы, овладеть теорией и концепциями лингвистических школ, функциональной лингвистики, психолингвистики и др., знать методологические подходы к изучению языка, литературы и явлений культуры различных научных школ современной филологии.
• Понимать особенности интеграции филологических дисциплин в общий процесс развития языков и литературы; уметь применять знания и представления в области исследования, в том числе передовые знания в области филологии, совершенствовать навыки научного исследования текста, научного анализа художественного произведения. Повышение научной результативности и публикационной активности.
• Знать основные компоненты педагогической этики и их содержание, этические ценности педагога, понимать этическую основу профессиональных отношений, усвоить принципы этики, необходимые для профессиональной деятельности. создание оптимальных коммуникаций с обучающимися, коллегами и сотрудниками ОВПВО.

Похожие ОП