6B01410 Дене шынықтыру, бейімдік дене шынықтыру және спорт в Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті

Пәндер

• Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Курстың мақсаты студенттерді білім беру саласындағы құқықтық реттеудің негізгі нормалары мен принциптерімен таныстыру болып табылады. Бұған білім беру процесіне қатысушылардың құқықтары мен міндеттерін зерделеу, білім беру қатынастарын нормативтік-құқықтық қамтамасыз ету, білім алушылар мен педагог қызметкерлерді құқықтық қорғау кіреді. Студенттер курс шеңберінде алатын құзыреттерге мыналар жатады: құқықтық даулар мен білім беру мекемелерін басқаруға қатысты мәселелерді шешуді қоса алғанда, білім беру практикасында құқықтық нормалар мен ережелерді қолдану мүмкіндігі; сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін талдай білу, олардың алдын алу және білім беру ортасында оларға қарсы күрес жөніндегі шараларды әзірлеу және енгізу; білім алушылардың мүдделері мен әлеуметтік нормаларды ескере отырып, күрделі білім беру жағдайларында этикалық негізделген шешімдер қабылдау дағдыларын дамыту. Курс құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында қажетті білімі мен құзыреті бар, білім беру қызметіндегі құқықтық және этикалық сын-қатерлерге тиімді жауап бере алатын, өз жұмысында заңдылық пен кәсіби этиканы қамтамасыз ете алатын педагог кадрларды даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Гимнастика оқыту әдістемесімен

  Курстың мақсаты әр түрлі жастағы және физикалық топтарға бейімделген оқытудың озық әдістерін қолдана отырып, студенттерде гимнастика бойынша терең теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Курс аясында студенттер келесі құзыреттерге ие болады: әр оқушының физикалық және спорттық ерекшеліктерін ескере отырып, гимнастика бөлімі бойынша дене шынықтыру сабақтарын ұйымдастыру және өткізу қабілеті; қателіктерді анықтау және оларды түзетудің тиімді стратегияларын әзірлеу мақсатында жаттығуларды орындау техникасын терең талдау және бағалау мүмкіндігі; әртүрлі физикалық мүмкіндіктері бар адамдарға арналған оқыту және жаттығу әдістемелерін әзірлеу және бейімдеу қабілеті; гимнастика сабақтарын дене шынықтыру мен спорттың жалпы құрылымына біріктіре отырып, оларды тиімді ұйымдастыру және жоспарлау дағдысы; оқыту мен жаттығуда барынша нәтижелерге қол жеткізу үшін заманауи білім беру тәсілдері мен технологияларын пайдалану. Бұл курс гимнастика сабақтарын тиімді жүргізіп қана қоймай, сонымен қатар олардың спорттық әлеуеті мен физикалық әл-ауқатының толыққанды дамуына ықпал ете отырып, оқушылардың әртүрлі топтарының, соның ішінде денсаулығы шектеулі адамдардың жеке қажеттіліктеріне бейімдей алатын білікті мамандарды даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми зерттеулер мен академиялық жазылым негіздері

  Бұл курстың мақсаты - зерттеудің тәсілдері мен дағдыларын дамыту. Курста зерттеу жүргізу барысында зерттеу жүргізудің этикалық қағидаттарын сақтай отырып, түрлі ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мен ақпаратты іздеуге, сақтауға, өңдеуге, қорғауға және таратуға арналған сервистерді пайдалану арқылы ғылыми зерттеу жүргізудің негізгі әдістері игеріледі. Студенттер ақпаратты талдауды және жүйелеуді, өз идеяларын негіздеп,жеткізуді және оны жүйелі құрылған әрі логикалық тұрғыда жинақы мәтін түрінде ұсына алуды үйренеді, академиялық адалдық қағидаттарына сәйкес, академиялық жазылымның ерекшеліктерін, жазба жұмыстарының түрлерін дұрыс жазу және рәсімдеу тәсілдерін меңгереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экология және өмір сүру қауіпсіздігі

  Бұл курстың мақсаты – әлеуметтік, мәдени және азаматтық даму үшін жалпы білім беру құзыреттіліктерін дамыту. Бұл курс экология және тіршілік қауіпсіздігі пәні мен әдістемесі туралы теориялық білім береді; популяциялар мен экожүйелердің тұрақтылығын бұзатын себептер туралы; табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану; пәнаралық көзқарас негізінде адам, қоғам және мәдениет арасындағы қарым-қатынас туралы түсініктерін дамытады; қоғамдық сананы және қауіпсіз өмір салтын жасылдандыру. Тірі организмдердің қызмет етуінің негізгі заңдылықтары, әртүрлі ұйымдық деңгейдегі экожүйелердің, жалпы биосфераның және олардың тұрақтылығы зерттеледі; биосфера компоненттерінің өзара әрекеттесуі және адамның шаруашылық қызметінің экологиялық салдары. Түрлі елдердегі және Қазақстан Республикасындағы тұрақты дамудың тұжырымдамалары, стратегиялары және практикалық мақсаттары туралы заманауи түсінік. Тіршілік қауіпсіздігі, оның негізгі ережелері. Тәуекелдер, төтенше жағдайлар. Адамның қауіпсіздік жүйелері. Құзыреттілікті меңгерген білім алушылар: • биосфераның жаһандық экожүйе ретіндегі мәнін және оның дамуының тұрақтылығын, өнеркәсіп пен ауыл шаруашылығын жасылдандыруды адам өмірінің қауіпсіздігінің негізі ретінде түсініп, түсіндіре алады; • қоғамдық сананың экологиялануы мен қауіпсіз өмір салтының маңызын меңгереді; • экологиялық және қоршаған ортаға зиян келтіретін жағдайларды бағалап, тіршілік қауіпсіздігіне әлеуетті қауіп төндіретін әрекеттерге дәлелді түрде қарсы тұра алады; • экологиялық мәдениет пен сананы, қауіпсіз өмір сүру дағдылары мен табиғатты қорғау мінез-құлқын көрсете алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Дінтану

  Курстың мақсаты әртүрлі діндермен байланысты діни құбылыстарды, құбылыстарды және мәдени аспектілерді зерттеу. Курс келесі құзыреттерді дамытуға бағытталған: әртүрлі діндердің негізгі тұжырымдамаларын, ілімдері мен тарихи контексттерін түсіну; діни дәстүрлердің мәдени көріністерін, олардың қоғамға және жеке мінез-құлық нормаларына әсерін талдау және түсіндіру мүмкіндігі; әртүрлі тарихи кезеңдердегі діни жүйелердің эволюциясы мен дамуын және олардың мәдениеттің басқа аспектілерімен өзара әрекеттесуін зерттеу; әр түрлі діни дәстүрлерді салыстыру және әрқайсысының ортақ белгілері мен ерекше ерекшеліктерін анықтау мүмкіндігі; академиялық әдістер мен аналитикалық тәсілдерді қолдана отырып, діни тарих, мәдениет және философия саласында зерттеулер жүргізу мүмкіндігі. Курстың мақсаты діни дәстүрлер туралы білімді жеткізу ғана емес, сонымен қатар сыни ойлауды, талдау және түсіндіру қабілетін дамыту, сонымен қатар діннің қазіргі әлемдегі рөлін және оның тарихи тамырларын тереңірек түсінуге дайындық.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экономика негіздері, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық

  Курстың мақсаты экономикалық және кәсіпкерлік білімді білім беру процесіне біріктіре алатын, оқушылардың қаржылық сауаттылығын дамыта алатын және экономикалық ойлауды дамытуға ықпал ететін мұғалімдерді даярлау. Бұл қазіргі білім беру және экономикалық кеңістіктің сын-қатерлеріне тиімді жауап бере алатын мамандарды дайындауға көмектеседі. Студенттер курс шеңберінде алатын құзыреттерге мыналар жатады: білім беру саласындағы экономикалық процестер мен құбылыстарды талдау, білім беру жобаларын әзірлеу және бағалау үшін экономикалық құралдарды қолдану; инновациялық білім беру жобаларын құруды, ресурстарды тартуды және білім беру ортасында жобаларды басқаруды қоса алғанда, кәсіпкерлік қызмет дағдыларын дамыту; білім беру мекемелерінде қаржылық басқарудың негізгі қағидаттарын, оның ішінде бюджетті жоспарлауды, қаржылық талдауды және білім беру бағдарламаларының тиімділігін бағалауды түсіну және қолдану мүмкіндігі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Цифрлық технологиялар мен жасанды интеллект

  Бұл курстың мақсаты академиялық және болашақ кәсіби қызмет міндеттерін шешуде цифрлық ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, жасанды интеллектті, Интернет желісінің ресурстарын қауіпсіз және тиімді пайдалану үшін қажетті құзыреттерді қалыптастыру болып табылады. Студенттер заманауи технологиялар мен жасанды интеллекттің, оның ішінде Интернет-технологиялар мен қоғамның даму үдерістеріндегі өтпелі цифрлық технологиялардың орны мен рөлі, оқу-танымдық және болашақ кәсіби қызметтің міндеттерін шешу құралы ретінде цифрлық технологиялар мен ЖИ-ті қолданудың практикалық дағдыларын қалыптастыру тәсілдері туралы біледі

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Анатомиялық антропология

  Курстың мақсаты бейімдік ерекшеліктері мен физикалық дайындықты ескере отырып, адам ағзасының құрылымын зерттеу. Студенттер курстан өту арқылы алатын құзыреттерге мыналар жатады: адам денесінің анатомиясының негіздерін және оның жүйелерін, соның ішінде бұлшықет, сүйек, буын және жүйке жүйелерін түсіну; анатомия біліміне негізделген дене және бейімдік дене шынықтыру мен спорттағы қатысушылардың физикалық ерекшеліктері мен жеке айырмашылықтарын талдау дағдылары; оқушылардың бейімдік қажеттіліктерін ескере отырып, оқу және жаттығу процесін тиімді жоспарлау және ұйымдастыру үшін анатомиялық білімді қолдана білу; анатомиялық диагностика және талдау саласында заманауи әдістер мен технологияларды қолдану дағдылары; анатомия туралы білімді денсаулыққа, дене шынықтыруға және бейімделуге қол жеткізу үшін дене шынықтыру мен спорттың жалпы құрылымына біріктіре білу. Осы курсты оқуды аяқтағаннан кейін студенттер дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт саласындағы кәсіби қызметке, адам денесінің құрылымы туралы терең білімге және практикалық іс-әрекетті адамдардың әртүрлі топтарына, оның ішінде ерекше қажеттіліктері бар адамдарға олардың физикалық ерекшеліктерін ескере отырып бейімдеу қабілетіне ие болады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Анатомия спорттық морфология негіздерімен

  Курстың мақсаты студенттерге спорттық аспектілері мен ерекшеліктерін ескере отырып, адам денесінің анатомиясы туралы терең білім беру. Студенттердің курстан өту нәтижесінде алатын құзыреттеріне мыналар жатады: дене жүйелерінің анатомиялық құрылымы мен функцияларын, соның ішінде әртүрлі дене жүйелерін терең түсіну; дене шынықтыру деңгейі әртүрлі оқушылар мен спортшылардың физикалық ерекшеліктерін талдау және бағалау үшін анатомия білімін қолдану мүмкіндігі; сабақтар мен жаттығу сабақтарын өткізу кезінде, спорт пәнінің ерекшелігін және қатысушылардың қажеттіліктерін ескере отырып, сабақ жоспарларын жасау кезінде анатомиялық деректерді пайдалану дағдылары; ықтимал проблемаларды анықтау және оларды түзету әдістерін әзірлеу мақсатында қозғалыс әрекеттерін анатомиялық талдау және бағалау жүргізу қабілеті; дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт бойынша сабақтар өткізу кезінде спорттық морфология негіздерімен анатомия білімін пайдалану. Курсты аяқтаған студенттер анатомия туралы терең білімге ие болады және оларды кәсіби қызметке бейімдей алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қозғалмалы және ұлттық ойындар

  Курстың мақсаты студенттердің әртүрлі жас топтары мен физикалық жағдайларға бейімделген қозғалмалы және ұлттық ойындар сабақтарын ұйымдастыру және өткізу саласында терең түсінігі мен практикалық дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Курс келесі құзыреттерді дамытуға бағытталған:қозғалмалы және ұлттық ойындардың ережелерін, стратегиялары мен тактикасын, олардың тарихи және мәдени контекстін, сондай-ақ қатысушылардың физикалық және психоәлеуметтік дамуына әсерін терең түсіну; әр ойынның ерекшелігі мен қатысушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, оқу сабақтарында қозғалмалы және ұлттық ойындардың әртүрлі түрлерін жоспарлау және өткізу қабілеті; оқу және бейімделу мақсаттарына қол жеткізу үшін әртүрлі білім беру технологиялары мен әдістерін қоса алғанда, қозғалмалы және ұлттық ойындар шеңберінде оқытудың және жаттығудың озық әдістемелерін қолдану; әртүрлі деңгейдегі қатысушыларға арналған оқыту бағдарламалары мен ойын әдістемелерін бейімдік қабілеті; мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін бейімдік тәсілдерін қоса алғанда, дене шынықтыру дайындығы мен мүмкіндіктері; қозғалмалы және ұлттық ойындар сабақтарын жоспарлау және үйлестіру, соның ішінде студенттер тобын басқару және сабақ уақытын тиімді пайдалану. Курсты аяқтаған студенттер дене шынықтыру және спорт саласындағы кәсіби қызметке дайын болады, әртүрлі топтардың жеке ерекшеліктері мен қабілеттерін ескере отырып, әртүрлі қозғалмалы және ұлттық ойындар бойынша сабақтарды сәтті ұйымдастыруға және өткізуге қабілетті болады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері

  Болашақ мұғалімдер психиканың қалыптасуымен, оның қызметімен және даму заңдылықтарымен танысады. Болашақ мұғалімдер білім алушылардың даумын бақылай алады және соған сай жас ерекшеліктеріне сәйкес оқу үрдістерін жоспарлап, жүзеге асыра алады және білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере алады. Болашақ мұғалімдер әр түрлі жағдайларда шығармашылық тұрғыда және жағдаятқа сай әрекет ете алады және жалпы білім беру мен білім алушылардың игілігін сақтай алады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Шаңғы дайындығы оқыту әдістемесімен

  Курстың мақсаты студенттерге бейімдік дене шынықтыру мен спорттың ерекшеліктерін ескере отырып, шаңғы даярлығында халықтың әртүрлі топтарын тиімді оқыту және жаттықтыру үшін қажетті біліммен, дағдылармен және құзыреттермен қамтамасыз ету болып табылады. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: әртүрлі жас топтары мен клиенттердің физикалық ерекшеліктеріне бейімделген шаңғы даярлығы бойынша сабақтарды әзірлеу және өткізу қабілеті; қозғалыс дағдыларын түзетуді және мамандандырылған жабдықтарды пайдалануды қоса алғанда, шаңғы техникасын оқытудың әдістері мен тәсілдерін меңгеру; мүмкіндігі шектеулі жандарға шаңғы жаттығуларын бейімдеу, соның ішінде қолайлы техникалар мен бейімдік жабдықтарды таңдау; шаңғы жаттығуларымен байланысты негізгі медициналық аспектілерді білу және жаттығуларға қатысушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мүмкіндігі; сабақтарды жоспарлау және ұйымдастыру, студенттер тобын немесе спорттық команданы басқару дағдылары, сондай-ақ олардың спорттық жетістіктерін бағалау және дамыту қабілеті.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Адам қозғалысы мен дене шынықтыру жаттығуларының биомеханикасы

  Курстың мақсаты студенттерге адам қозғалысының биомеханикасы және оларды дене шынықтыру мен спорт, соның ішінде бейімдік дене шынықтыру контекстінде қолдану туралы терең білім беру болып табылады. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: әртүрлі дене жаттығулары мен спорт пәндерінде адам қозғалысын талдау үшін биомеханика туралы білімді қолдану мүмкіндігі; әртүрлі жас топтары мен дайындық деңгейлеріне бейімделген биомеханикалық принциптерге негізделген оқыту бағдарламаларын әзірлеу және енгізу мүмкіндігі; дене шынықтыру және спорт саласындағы жұмыстың этикалық және кәсіби стандарттарын түсіну, алған білімдерін оңтайлы нәтижелерге қол жеткізу үшін практикада қолдана білу. Курс студенттерге дене шынықтырудың әртүрлі аспектілерінде, соның ішінде бейімдік дене шынықтыру, спорттық жаттығулар, спорт мектептерінде және басқа да оқу орындарында дене шынықтыруға дайын спорт түрлерінде сәтті қолданылуы мүмкін қозғалыс биомеханикасы саласындағы қажетті білім мен дағдыларды қамтамасыз етуге бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Педагогикалық зерттеулер

  Бұл курс болашақ мұғалімдерге педагогикалық зерттеулердің теориялық негіздерін береді. Болашақ мұғалімдер түрлі сенімді көздерден теориялық білімді іздеу және сыни тұрғыдан іріктеу дағдысын меңгереді, педагогикалық ойлау мен практиканы дамытуда зерттеу нәтижелерін пайдалану дағдыларын қалыптастырады, зерттеулерге негізделген оқыту мен білім алуға, сондай-ақ осы дағдыларды үздіксіз дамытып, өздерін кәсіби тұрғыдан жетілдіруге ықпал етуге дайын болуы тиіс. Құзыреттілікті меңгерген болашақ мұғалімдер: • педагогиканың табиғатын және оның негізгі терминологиясын біледі • педагогикадағы негізгі зерттеу салаларын анықтайды және күнделікті өмірдегі ойлау мен ғылыми білім арасындағы айырмашылықты түсінеді • білім беру саласындағы өзгерістерді бақылап отырады және олардың сіздің мұғалім ретіндегі жұмысыңызға қалай әсер ететінін қарастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Жеңіл атлетика оқыту әдістемесімен

  Курстың мақсаты бейімдік дене шынықтырудың да ерекшеліктерін ескере отырып, студенттерді жеңіл атлетикадан оқуға және жаттығуға дайындау. Курс аясында студенттер келесі құзыреттерге ие болады: жеңіл атлетиканың негізгі түрлерін (жүгіру, секіру, лақтыру) және олардың техникалық аспектілерін зерттеу; жеңіл атлетикада жаттығулардың әртүрлі түрлерін орындау техникасын игеру; жеңіл атлетикада оқыту әдістері мен тәсілдерін әзірлеу және қолдану; жеке ерекшеліктерін, жас ерекшеліктерін, дайындық деңгейін, жаттығу процесінің физиологиялық негіздерін және олардың жеңіл атлетикадағы әртүрлі жүктемелер мен жаттығулардағы өзгерістерін ескере отырып, сабақтар мен жаттығу сабақтарын жоспарлау және өткізу және дене мүмкіндіктері шектеулі адамдар үшін бейімдік жеңіл атлетика бағдарламаларын әзірлеу; спортшылардың әртүрлі топтары үшін жаттығу жаттығулары мен әдістерін бейімдеу әдістерін зерделеу; жеңіл атлетикадағы жаттығу бағдарламаларының тиімділігін бағалау; жеңіл атлетика сабақтарын, жаттығу процесін басқару және спорттық нәтижелерге қол жеткізу үшін ғылыми әдістер мен құралдарды қолдану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бадминтон мен теннис

  Курстың мақсаты студенттерде осы екі спорт түрінен сабақтарды ұйымдастыру және өткізу үшін қажетті терең білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Студенттер курстан өту нәтижесінде алатын құзыреттіліктерге мыналар жатады: мүмкіндігі шектеулі жандарға арналған бейімдік әдістерін қоса алғанда, қатысушылардың әртүрлі топтарының физикалық және спорттық ерекшеліктерін ескере отырып, бадминтон және теннис ойнау техникасы мен тактикасын бейімдеу мүмкіндігі; оқушылардың жас және деңгей сипаттамаларын ескере отырып, бадминтон және теннис ойындарының техникалық және тактикалық аспектілерін дамытуға бағытталған оқу бағдарламаларын әзірлеу және жүргізу дағдылары; қателерді анықтау және оларды түзетудің жекелендірілген әдістерін әзірлеу мақсатында бадминтон және теннис ойыншыларының ойын жағдайлары мен қозғалыс әрекеттерін талдай білу; бадминтон және теннис сабақтарын ұйымдастыру және жоспарлау дағдылары осы спорт түрлерін дене шынықтыру мен спорттың жалпы құрылымына біріктіруді қоса алғанда; бадминтон мен теннис бойынша оқыту мен жаттығу процесін жақсарту үшін заманауи білім беру және ақпараттық технологияларды қолдану. Курсты аяқтаған студенттер бадминтон және теннис сабақтарын ұйымдастыру және өткізу бойынша білікті мамандар ретінде кәсіби қызметке дайын болады, олар дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт шеңберіндегі әртүрлі мақсатты топтар үшін оқу бағдарламалары мен жаттығуларын тиімді бейімдей алады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Балалар-жасөспірімдер және кәсіби спорттың теориясы мен әдістемесі

  Курстың мақсаты студенттерді әр түрлі жастағы және кәсіби топтардың спорттық іс-әрекетінде негізгі теориялық және әдістемелік принциптерді терең түсінуге және қолдануға дайындау. Курс келесі құзыреттерді дамытуға бағытталған: әртүрлі жас санаттарындағы спорттық жаттығуларға бейімдік физикалық және психологиялық даму кезеңдерін зерттеу; әртүрлі спорт түрлері мен дайындық деңгейлеріне бейімдік оқу процесін жоспарлау және ұйымдастыру әдістемесін игеру; спортшылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, спорттық таланттарды анықтау, дамыту және жаттығу жүктемесін тиімді басқару мүмкіндігі; оқу процестерін оңтайландыру және жоғары спорттық нәтижелерге қол жеткізу үшін балалар-жасөспірімдер және кәсіби спорт саласындағы озық ғылыми зерттеулерді пайдалану. Бұл курс спортшылардың әртүрлі жас және кәсіби топтарымен тиімді қарым-қатынас жасай алатын, сондай-ақ спортта оңтайлы нәтижелерге қол жеткізу үшін озық әдістемелер мен ғылыми тәсілдерді қолдана алатын дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт саласындағы білікті мамандарды дайындайды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жекпе - жек

  Курстың мақсаты студенттердің жекпе-жек саласында терең түсінігі мен практикалық дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Студенттердің курстан өту нәтижесінде алатын құзыреттеріне мыналар жатады: таңдалған жекпе-жек түрлеріне тән негізгі, техникалық әдістер мен жаттығуларды көрсету және оқыту мүмкіндігі; жекпе-жектегі жаттығу процесінің физиологиялық негіздерін түсіну, соның ішінде физикалық белсенділікке бейімделу, жарақаттарды қалпына келтіру және алдын алу; спорт психологиясының негіздерін мотивацияны арттыру, стрессті басқару және жекпе-жекке қатысушылардың сенімділігін дамыту үшін қолдана білу; әртүрлі жас топтары, дене шынықтыру деңгейлері мен қабілеттері, соның ішінде бейімдік спорты үшін оқу бағдарламалары мен оқыту әдістемелерін бейімдік дағдылары; жекпе-жектегі этикалық және құқықтық аспектілерді, соның ішінде бәсекелестік этикасын, қауіпсіздік пен жарыс ережелерін түсіну. Курсты аяқтаған студенттер жекпе-жектің кәсіби қызметіне, соның ішінде бейімдік спортқа дайын болады, оқу сабақтарын тиімді ұйымдастыруға және өткізуге, оларды қатысушылардың әртүрлі санаттарына бейімдеуге, олардың спорттық әлеуетін дамытуға және денсаулығын нығайтуға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Дене шынықтыруда және спортта физикалық дамудың және функционалды дайындығының мониторингі

  Курстың мақсаты студенттердің дене шынықтыру және спорт контекстіндегі спортшылар мен клиенттердің физикалық дайындығы мен функционалдық жағдайын бағалаудың заманауи әдістері мен технологияларын меңгеру. Курс аясында әзірленетін негізгі құзыреттерге физикалық белсенділік контекстінде адам физиологиясы мен биомеханика принциптерін терең түсіну, физикалық жағдайды объективті бағалау үшін әртүрлі әдістер мен құралдарды қолдану мүмкіндігі, мониторинг деректері мен клиенттердің бірегей қажеттіліктері негізінде жеке және ұжымдық оқу бағдарламаларын әзірлеу кіреді. Оқу режимдерін оңтайландыру үшін алынған нәтижелерді талдау, заманауи ғылыми деректер мен әдістерге негізделген соңғысын бейімдеу, сондай-ақ спорт қауымдастығының әртүрлі қатысушыларымен қарым-қатынас жасаудың коммуникативтік және этикалық дағдыларын дамыту да маңызды аспект болып табылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары

  Пән қазіргі психологиялық теориялар мен модельдер туралы, сондай-ақ тұлғаның қызметі мен оның жеке қасиеттері туралы білімді меңгеруге бағытталған. Бұл білімді әртүрлі білім беру контекстінде өзінің оқу іс-әрекетінде қолдануды үйретеді. Оқу үрдісінде диалогты, өзара әрекеттестік пен қарым-қатынасты дамыта отырып, оқушылардың қолайлы дамуына ықпал етеді. Студенттердің отбасымен қарым-қатынас жасау, өзара әрекеттесу және ынтымақтасу қабілеттерін дамытады, сонымен қатар серіктестіктің әртүрлі түрлері арқылы өзінің педагогикалық іс-әрекетін дамытуға қолайлы жаңа қарым-қатынастар құру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі

  Курстың мақсаты - таңдалған спорт түрінің негізгі теориялық және әдістемелік аспектілерін терең зерттеу және практикалық игеру. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: спорт түрінің негізгі қағидаттарын, ережелері мен стратегияларын, сондай-ақ оның тарихи және мәдени мәнмәтінін зерделеу және талдау; жаттығу макро және микроциклдерді жоспарлауды қоса алғанда, таңдалған спорт түрінің ерекшелігіне бейімделген жаттығу әдістемелерін әзірлеу және қолдану; спорт түрінің элементтерін орындау техникасын игеру және жетілдіру, сондай-ақ әртүрлі жас және дене топтары үшін техниканы бейімдеу; жарыс қызметінің стратегиялары мен тактикасын қоса алғанда, таңдалған спорт түрі бойынша жарыстарды ұйымдастыру мен өткізуді түсіну; таңдалған спорт түріндегі дайындық және жарыс қызметі процестерін зерделеу және жетілдіру үшін ғылыми әдістер мен тәсілдерді қолдану. Курс таңдаған спорт түрінде терең білімі мен практикалық дағдылары бар, спорт саласында өз білімін тиімді қолдана алатын, жаттығу және бәсекелестік процестерде жоғары нәтижелерге қол жеткізу үшін бейімделген спорт мамандарын даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары

  Болашақ мұғалімдер оқытудың әртүрлі теориялары мен педагогикалық үлгілеріне жетелейтін тұлғаның тұжырымдамалық бейнелері сияқты педагогика ғылымының негіздерін меңгереді. Теориялық тұжырымдамаларды түсіну негізінде болашақ мұғалімдер әртүрлі оқу жағдайларына сәйкес педагогикалық таңдау жасай алады. Құзыреттілікті меңгерген болашақ мұғалімдер: • адам тұжырымдамалары мен олардың оқуды түсінудегі және білім беру үдерісін жобалаудағы маңызын ажыратады; • оқыту теориялары мен олардың оқуды түсінудегі және білім беру үдерісін жобалаудағы маңызын ажыратады; • жан-жақты оқыту үдерісіне қолайлы оқыту теориялары мен педагогикалық үлгілерді қолданады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Жүзу оқыту әдістемесімен

  Курстың мақсаты студенттердің әртүрлі жас және физикалық топтарға бейімделген жүзу саласындағы терең теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Курс келесі құзыреттерді дамытуға бағытталған: жүзу қозғалыстарының физиологиялық және биомеханикалық аспектілерін, жүзу процесінде бұлшықеттер мен тыныс алу жүйесінің ерекшеліктерін терең түсіну; әр түрлі жас санаттары мен физикалық деңгейлердегі оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, жүзу сабақтарын жоспарлау және өткізу қабілеті; білім беру және спорттық мақсаттарға тиімді қол жеткізу үшін әртүрлі білім беру технологиялары мен құралдарын пайдалануды қоса алғанда, жүзуді оқытудың озық әдістемелерін қолдану; дене мүмкіндіктерінде шектеуі адамдар үшін және халықтың әртүрлі топтарының жеке қажеттіліктері үшін жүзуді оқыту бағдарламалары мен әдістемелерін бейімдей білу; жүзу іс-әрекетін дене шынықтыру мен спорттың жалпы құрылымына біріктіруді қоса алғанда, жүзу сабақтарын жоспарлау және ұйымдастыру. Курсты аяқтаған студенттер жүзу сабақтарын сапалы өткізуге дайын болады, халықтың әртүрлі топтары үшін жүзу жаттығуларын сәтті ұйымдастыра алады және оларды оқушылардың бірегей қажеттіліктері мен қабілеттеріне сәйкес бейімдей алады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Спорттық ойындар оқыту әдістемесімен (баскетбол, волейбол)

  Курстың мақсаты әр түрлі жастағы және физикалық топтарға бейімделген оқытудың озық әдістерін қолдана отырып, баскетбол және волейбол сабақтарын ұйымдастыруда және өткізуде студенттердің құзыреттілігін қалыптастыру. Курс шеңберінде студенттер мынадай құзыреттерге ие болады: дене және жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқушыларды оқыту мен жаттығуда жеке тәсілдерді әзірлеу және қолдану қабілеті; спорттық нәтижелерді арттыру мақсатында баскетбол мен волейболда ойын элементтерін орындау техникасын талдау және жетілдіру қабілеті; әр ойын пәнінің физикалық дайындығы мен ерекшелігін ескере отырып жоспарлау бағдарламаларын әзірлеу қабілеті; оқушылардың физикалық және техникалық мүмкіндіктерін бағалау және максималды нәтижеге жету үшін оқу тапсырмаларын бейімдеу қабілеті; Баскетбол мен волейболда ойын дағдылары мен тактикалық әдістерді тиімді оқыту үшін ойын тәсілдері мен әдістерін қолдану. Бұл курс дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт принциптерін ескере отырып, спорттық ойындар саласында оқыту мен жаттығуды сәтті ұйымдастыруға және өткізуге қабілетті мамандарды даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• ҚР-дағы дене шынықтыру мен бейімдік дене шынықтыру және спорт тарихы

  Курстың мақсаты Қазақстан Республикасында дене шынықтырудың, бейімдік дене шынықтыру мен спорттың дамуы мен маңыздылығын зерттеуді қамтиды. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: Қазақстан Республикасында дене шынықтыру мен спортты дамытудың тарихи аспектілерін білу; Қазақстан аумағындағы дене белсенділігі мен спорттық қозғалысты дамытудың негізгі кезеңдерін зерделеу; өңірдегі спорт пен дене шынықтыруды дамытуға тарихи, мәдени және әлеуметтік-экономикалық факторлардың әсерін талдау; Қазақстан Республикасындағы спорт пен дене шынықтырудың қоғамда рөлі мен маңызын түсіну; Қазақстан Республикасының халқы үшін спорттың және дене белсенділігінің әлеуметтік-мәдени маңыздылығын бағалау; спорттық жетістіктер мен мәдени тәжірибелердің қоғамдық пікір мен ұлттық бірегейлікті қалыптастыруға әсерін зерделеу; бейімдік дене шынықтыру мен спорттың негіздерін зерделеу, мүмкіндігі шектеулі адамдарды дене шынықтыру мен спортқа интеграциялау әдістері мен тәсілдерін талдау; бейімдік дене шынықтыру бағдарламаларының тарихи контекстін және дамуын зерделеу; спорттық және дене шынықтыру контекстінде тарихи және әлеуметтік-мәдени деректерді талдау және түсіндіру дағдыларын дамыту; ұлттық ерекшеліктер мен тарихи мұраларды ескере отырып, спорт және бейімдік дене шынықтыру саласындағы кәсіби қызметке дайындық. Курс студенттердің Қазақстанда дене шынықтыруды, бейімдік дене шынықтыру мен спортты дамытудың тарихи және мәдени аспектілері туралы терең түсініктерін қалыптастыруға, сондай-ақ осы салада жұмыс істеу үшін қажетті кәсіби құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі

  Курстың мақсаты дене шынықтырудың негізгі теориялық және әдістемелік аспектілерін терең зерттеу және практикалық игеру, сондай-ақ оларды халықтың әртүрлі топтарына бейімдеу. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: дамудың тарихи және мәдени мәтінін қоса алғанда, дене шынықтырудың негізгі теорияларын, тұжырымдамалары мен әдіснамасын зерделеу; қатысушылардың жас ерекшеліктерін, физикалық және жеке ерекшеліктерін ескеретін сабақ әдістемелерін әзірлеу және қолдану; халықтың әртүрлі топтарына бейімделген әртүрлі дене жаттығуларын меңгеру және оларды орындау әдістемесін жетілдіру; оқушылардың жеке және топтық қажеттіліктерін ескере отырып, дене шынықтыру саласындағы сабақтарды, жаттығуларды және іс-шараларды жоспарлау және ұйымдастыру; дене шынықтыру және спорт саласындағы мақсаттарға тиімді қол жеткізу үшін оқытудың заманауи әдістері мен технологияларын пайдалану. Курс халықтың әртүрлі топтарының қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, дене шынықтыру және спорт бойынша сабақтарды ұйымдастыру және өткізу үшін теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар білікті мамандарды даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Оқытудың әдісі мен технологиялары

  Болашақ мұғалімдер оқытудың стратегиялары мен әдістемелерін жан-жақты түсінеді және оларды нақты педагогикалық жағдайларға, мектептің нақты шарттарына және оқушылардың мүмкіндіктеріне сәйкес келетін инновациялық әдістермен жоспарлауда, оқытуда және бағалауда қолдана алады. Болашақ мұғалімдер білім беру үдерісінің әртүрлі кезеңдерінде қолайлы инклюзивті, физикалық және онлайн оқыту ортасын құра алады. Болашақ мұғалімдер оқу материалдарын жоспарлау кезінде авторлық құқық пен деректерді қорғау ережелерін түсінеді және қолдана алады. Болашақ мұғалімдердің дидактика, оқыту технологиялары мен оқушыларды ынталандыру әдістері бойынша қажетті білімдері бар, оқушыларға қажетті педагогикалық көмек көрсете алады. Құзыреттілікті меңгерген болашақ мұғалімдер: • оқытуға сәйкес келетін педагогикалық үлгілерді таңдай алады • технология беретін мүмкіндіктерді ескере отырып, оқыту әдістерін шығармашылықпен және әр түрлі етіп қолдана алады • оқытуда тиісті инклюзивті ортасын қолдана алады • білім алушыларды ынталандыру және олардың оқудағы жетістіктерін қолдау үшін жетекшілік әдістерін қолданады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім беру ортасы

  Болашақ педагогтардың оқу үрдісінде білімалушылардың жан-жақтылығын ескеріп, олардың жеке қажеттіліктерін анықтауға мүмкіндіктері бар. Болашақ педагогтар сәйкес АКТ, оқыту және көмекші технологияларды қолдана отырып, білімалушылардың оқуын және білім беру үдерісіне қосылуын қолдайды. Болашақ педагогтар білімалушылардың өмір сүру оқу мәнмәтінін ескере отырып, қауымдастықпен (педагогтармен, білімалушылармен, ата-аналармен/қамқоршылармен) бірлесе ынтымақтастықта психологиялық және этикалық тұрғыдан олардың әл-ауқатын қолдайды

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Спорт туризмі

  Курстың мақсаты студенттерді спорттық туристік іс-шараларды ұйымдастыруға және өткізуге оқыту мен дайындауды қамтиды. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: спорттық туризмнің тарихы мен дамуын зерделеу; спорттық туризмнің негізгі тұжырымдамалары мен қағидаттарын игеру; спорттық туристік іс-шараларды жоспарлау және ұйымдастыру; спорттық туризмнің маршруттары мен бағдарламаларын әзірлеу; табиғи орта жағдайында лагерьлер, экспедициялар мен жарыстарды ұйымдастыру; спорттық туристік іс-шараларды қауіпсіз және ыңғайлы өткізу үшін қажетті техникалық дағдыларды зерделеу; табиғи ортадағы төтенше жағдайлардың алдын алу және басқару әдістеріне оқыту; спорттық туризм жағдайында командалық жұмыс және көшбасшылық дағдыларын дамыту; спорттық туризмнің қоршаған ортаға әсерін бағалау және оны азайту шаралары. Курс студенттердің дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт саласында табысты жұмыс істеуі үшін қажетті спорттық туризм саласындағы кәсіби дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Ғылыми-зерттеу және шығармашылық жұмыс

  «Ғылыми-зерттеу және шығармашылық жұмыс» пәнінің мақсаты оқу жоспарын жүзеге асыру шеңберінде оқу және ғылыми мәселелерді өз бетінше шешу үшін ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыруда қажетті дағдыларды алу болып табылады. Пәннің міндеттері: студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысындағы дағдыларын дамыту (эксперимент жүргізу және процестерді модельдеу); әртүрлі көздерден ғылыми ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу және талдау технологияларын меңгеру; ғылыми-техникалық және қызметтік құжаттаманы дайындауда практикалық дағдыларды меңгеру. Ғылыми-зерттеу және шығармашылық жұмыстары барысында болашақ мамандар педагогикалық құбылыстарды әдіснамалық тұрғыдан қарастыру және әдіснамалық принциптер, ғылыми зерттеу әдістері, шығармашылық жұмысты ұйымдастыру туралы білімдерді меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Киберпедагогика

  Курстың мақсаты дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт саласындағы білім беру процесіне заманауи ақпараттық және коммуникациялық технологияларды интеграциялау бойынша білімі мен дағдылары бар мамандарды даярлау болып табылады. Студенттердің курстан өту нәтижесінде алатын құзыреттеріне мыналар жатады: интерактивті оқу материалдары мен оқу бағдарламаларын жасау үшін әртүрлі білім беру платформаларын, бағдарламалық қамтамасыз етуді және қолданбаларды қолдану мүмкіндігі; бейнеконференциялар мен виртуалды платформаларды пайдалануды қоса алғанда, онлайн дене шынықтыру сабақтарын өткізу және дағдылар; оқушылардың белсенділігі мен мотивациясына ықпал ететін цифрлық технологияларды ескере отырып, оқу материалдары мен оқыту әдістемелерін әзірлеу және бейімдеу қабілеті; бейімдік дене шынықтыруды қоса алғанда, әртүрлі жас және дене топтары үшін киберпедагогиканы пайдалана отырып, білім беру процесін бейімдеу дағдылары; оқыту және оқыту процесінде киберпедагогиканы пайдаланудың тиімділігін бағалау қабілеті; деректерді талдауды жүргізу және оқу практикасына түзетулер енгізу. Курсты аяқтаған студенттер дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорттағы киберпедагогика саласындағы кәсіби қызметке дайын болады, білім беру процесі мен жаттығу жұмысын жақсарту үшін заманауи технологияларды тиімді қолдана алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Бағалау және дамыту

  Болашақ мұғалімдер оқу үдерісінде бағалаудың мәнін терең түсінеді және оқу үдерісінің әртүрлі кезеңдерінде этикалық түрде конструктивті бағалауды қамтамасыз ете алады және білім алушыларды бағалауға тарта алады. Болашақ мұғалімдер бағалаудың әртүрлі технологияларын, принциптерін, кезеңдерін, өз білім саласын бағалау құралдарын (қалыптастырушы және жиынтық бағалауды, өзін-өзі бағалауды, өзара бағалауды және т.б. қоса алғанда) анықтайды, саралайды және пайдаланады. Олар бағалауға қатысты өздерінің түсініктері мен тәжірибелерін сыни тұрғыдан бағалауға, талдауға және оларды әрі қарай дамытуға қабілетті. Құзыреттілікті меңгерген болашақ мұғалімдер: • бағалау мен кері байланыстың әртүрлі әдістерін (мысалы, қалыптастырушы және қорытынды бағалау) жақсы біледі • білім алушылардың білім беру құзыреттілігінің деңгейлерін анықтау мен тануда педагогикалық принциптерді қолданады • білім алушылардың және әріптестерінің өзін-өзі бағалау және өзара бағалау дағдыларын дамыту жүйесін мойындайды және қолдана алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт педагогикасы

  Курстың мақсаты студенттерді халықтың әртүрлі топтарының жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктерін ескере отырып, дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт саласында тиімді оқыту мен басшылыққа дайындау. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спортты оқытуға тән педагогиканың теориялық негіздерін терең білу; әртүрлі жас топтарына, студенттердің физикалық деңгейлері мен ерекшеліктеріне бейімдік білім беру бағдарламалары мен оқу жоспарларын әзірлеу мүмкіндігі; оқу процесіне инновациялық тәсілдерді қоса алғанда, қазіргі заманғы білім беру технологияларын, оқыту әдістемелері мен құралдарын пайдалану дағдылары; бейімдік дене шынықтыру мен спортты қоса алғанда, әртүрлі жеке қажеттіліктер үшін білім беру бағдарламалары мен әдістемелерін бейімдеу қабілеті; оқыту сапасын ұдайы жақсарту мақсатында білім беру процесінің тиімділігін бағалау және талдау дағдылары; білім беру мен спорттағы жоғары кәсіби және этикалық стандарттарды сақтау, білім беру процесіне барлық қатысушылардың құқықтары мен қадір-қасиетін құрметтеу. Курсты аяқтаған студенттер білім беру процестерін тиімді ұйымдастыруға және оларды халықтың әртүрлі санаттарына, соның ішінде ерекше қажеттіліктері бар адамдарға бейімдеуге қабілетті дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт педагогикасы бойынша білікті мамандар ретінде кәсіби қызметке дайын болады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Спорттық ойындар оқыту әдістемесімен (футбол, гандбол)

  Курстың мақсаты студенттерді әртүрлі жас және физикалық топтарға, соның ішінде ерекше қажеттіліктері бар адамдарға бейімделген заманауи оқыту және жаттығу әдістерін қолдана отырып, футбол және гандбол сабақтарын ұйымдастыруға және өткізуге дайындау. Курс аясында студенттер келесі құзыреттерге ие болады: студенттердің әртүрлі санаттары үшін футбол мен гандболдың ерекшеліктерін ескере отырып, жоспарлау құжаттарын, оқу және жаттығу сабақтарының білім беру бағдарламаларын әзірлеу және бейімдеу; ойыншылардың физикалық және техникалық дағдыларын диагностикалау және талдау мүмкіндігі; ойын элементтерін орындаудағы қателіктерді анықтау және талдау; ойыншылардың спорттық әлеуетін арттыру мақсатында ойын дағдыларын түзету және дамыту әдістерін қолдану; білім алушылардың қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу-жаттығу процесін жоспарлау мен ұйымдастырудың тиімді стратегияларын әзірлеу; сабаққа қатысушылармен өзара іс-қимыл жасай білу, спорттық ойындарды оқытуда кәсіби стандарттар мен этикалық принциптерді сақтау. Бұл курс футбол мен гандболды тиімді оқытып қана қоймай, сонымен қатар дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт саласындағы заманауи тәсілдер мен ғылыми әдістерді ескере отырып, оқушылардың әртүрлі санаттарына, соның ішінде дене мүмкіндіктері шектеулі адамдарға сабақтарды бейімдеуге қабілетті білікті мамандарды даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Спортта өзін-өзі реттеу психологиясы

  Осы курстың мақсаты дене шынықтыру және спорт сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша пәндік құзыреттіліктерді жеке айырмашылықтары, қозғалыс қызметінің қажеттіліктері мен мүмкіндіктері негізінде қалыптастыру болып табылады. Курс спорттағы психикалық және функционалдық жай-күйлердің мәні, механизмдері, техникасы, әдістемелері мен өзін-өзі реттеу құралдары туралы білім жүйесін қалыптастыруға; тренинг процесінде және жарыстарда психикалық өзін-өзі реттеу әдістерін, әдістері мен құралдарын қолдану бойынша практикалық дағдыларды меңгеруге бағытталған. Құзыреттілікті көрсететін болашақ спорт педагогтары: кәсіби қызметте психикалық өзін-өзі реттеу әдістері мен оның түрлері туралы негізгі білімді қолданады; өзін-өзі реттеу құралдарын қолдануды талап ететін жағдайларды бөліп көрсетеді; психикалық өзін-өзі реттеудің ағзадағы психофизиологиялық процестерге әсер ету заңдылықтарын ескереді; спорт түрінің ерекшелігі мен спортшылардың жасын ескере отырып, жаттығу және бәсекелестік процестерде психорегуляция әдістерін, әдістері мен құралдарын үйретеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт психологиясы

  Курстың мақсаты студенттердің дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорттағы психологиялық аспектілерді, сондай-ақ халықтың әртүрлі топтарымен жұмыс істеу үшін мамандандырылған құзыреттіліктерді терең түсінуін қалыптастыру болып табылады. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: дене белсенділігіне, спорттық жетістіктерге және бейімдік спорттық бағдарламаларға әсер ететін психологиялық процестерді терең түсіну; сабақтар мен жарыстар кезінде мотивация, стрессті басқару, өзін-өзі реттеу мен шоғырлануды дамыту үшін психологиялық әдістер мен тәсілдерді қолдана білу; мүмкіндігі шектеулі адамдарды қоса алғанда, әртүрлі жас топтарымен жұмыс істеу үшін психологиялық тәсілдер мен әдістемелерді бейімдеу қабілеті; дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт шеңберінде психологиялық мәселелер бойынша жеке және топтық консультациялар өткізу дағдылары; дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт саласында психологиялық зерттеулер жүргізу, нәтижелерді талдау және практикалық ұсынымдарды енгізу қабілеті. Курсты аяқтаған студенттер дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт саласында жұмыс істеуге дайын болады, әдеттегі сабақтардан бастап бейімдік спорттық бағдарламаларға дейін әртүрлі контексттерде психологиялық білім мен әдістерді тиімді қолдану құзыреттілігіне ие болады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту

  Болашақ мұғалімдер өздерінің оқыту саласындағы білім беру бағдарламаларымен, сондай-ақ кәсіпкерлік пен тұрақты даму сияқты білім берудің белгілі бір деңгейін дамытудың педагогикалық қағидаларымен және қиылысатын тақырыптарымен таныс. Болашақ мұғалімдерде педагогикалық және өз бетінше ізденістерге негізделген оқыту технологияларын қолдану және оқыту үдерісіне оқушылардың жан-жақтылығын және инклюзия қағидаларын ескере отырып, оқытуды дараландыру дағдылары бар. Құзыреттілікті меңгерген болашақ мұғалімдер: • білім беру бағдарламасының негізгі қағидалары мен талаптарын өзінің оқыту саласында түсінеді және оларды оқу іс-әрекетін жоспарлау және өткізу кезінде қолданады; • білім алушылардың оқуына әсер ететін факторлар мен жағдайларды анықтайды • білім алушылардың қажеттіліктерін ескере отырып және олардың тұлғалық және өзін-өзі құрметтеуді дамытуды қолдау, оның ішінде кәсіптік бағдар беруді ескере отырып, инклюзивтік, оқытуды және көшбасшылықты даралау (оқу бағдарламаларын бейімдеу, сараланған сабақтарды әзірлеу) қағидаттарын тәжірибеге енгізеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Бейімдік спорттың теориясы мен әдістемесі

  Курстың мақсаты студенттерді бейімдік спортта терең теориялық біліммен және практикалық дағдылармен қамтамасыз ету. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: әртүрлі физикалық және интеллектуалдық ерекшеліктері бар адамдар үшін спорттық іс-шаралар мен жарыстарды бейімдеудің негізгі қағидаттарын, әдістері мен тәсілдерін зерделеу; әрбір қатысушының физикалық мүмкіндіктері мен қажеттіліктерінің ерекшелігін ескеретін жеке оқыту бағдарламаларын әзірлеу; бейімдік дене жаттығулары мен ойын жағдайларын өткізу әдістемелерін меңгеру, сондай-ақ оларды орындау процесін басқару; спорттық процестерді басқаруды және нәтижелерді бағалауды қоса алғанда, бейімдік жарыстар мен іс-шараларды жоспарлау және өткізу; бейімдік спорттағы оқу процесін зерделеу және оңтайландыру үшін ғылыми әдістер мен тәсілдерді қолдану. Курс мүмкіндігі шектеулі адамдардың дене белсенділігін қолдау және дамыту үшін бейімдік спорт саласындағы білімдері мен дағдыларын тиімді қолдана алатын мамандарды даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Спорттық және дене шынықтыру бұқаралық іс-шараларды ұйымдастыру әдістемесі

  Пәннің мақсаты студенттерде бұқаралық іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу әдістемесі туралы жүйелі түсінік қалыптастыру, осы салада практикалық дағдыларды дамыту болып табылады. Пәнді оқу барысында әр түрлі деңгейдегі іс-шараларды жоспарлау, ұйымдастыру, жүзеге асыру, үйлестіру, талдау, ынталандыру және басқару технологиялары ашылады. Пәнді игеру бойынша студенттер қолданыстағы заңнаманың нормативтік құжаттарын білу негізінде спорттық және дене шынықтыру бұқаралық іс-шараларды өткізудің заманауи әдістерін қолдану дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бейімдік дене тәрбиесінің медициналық негіздері

  Курстың мақсаты студенттердің бейімдік дене шынықтыру сабақтарына әсер ететін медициналық аспектілер туралы терең білімдерін, сондай-ақ мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін қауіпсіз және тиімді жаттығуларды ұйымдастырудың практикалық дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Студенттердің курстан өту нәтижесінде алатын құзыреттеріне мыналар жатады: қатысушылардың физикалық жағдайын медициналық бағалау және талдау, олардың медициналық көрсеткіштері мен шектеулеріне байланысты жаттығу бағдарламаларын бейімдеу мүмкіндігі; бейімдік дене шынықтырумен айналысуды оңтайландыру үшін физиология, патология және мүмкін болатын шектеулер туралы медициналық білімді қолдану дағдылары; қатысушылардың медициналық ұсынымдары мен ерекшеліктерін ескере отырып, жеке оқыту бағдарламаларын әзірлеу және бейімдеу қабілеті; бейімдік дене шынықтырумен айналысу кезінде жарақат алудың алдын алу әдістері мен тәсілдері туралы білім; этикалық нормаларды сақтай отырып, оқушылармен кәсіби қарым-қатынас жасау қабілеті. Курсты аяқтаған студенттер медициналық қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, халықтың әртүрлі топтары үшін сабақтардың қауіпсіздігі мен тиімділігін қамтамасыз ете отырып, бейімдік дене шынықтыру мамандары ретінде жұмысқа дайын болады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Базалық спорт түрлерін оқыту теориясы, әдістемесі мен практикасы (мектеп бағдарламасы бойынша)

  Курстың мақсаты мектеп бағдарламасы бойынша негізгі спорт түрлерін тиімді оқыту үшін терең білімі мен дағдылары бар мамандарды даярлау. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: спорт пәндерінің негізгі қағидаларын, қағидаттары мен стратегияларын, сондай-ақ олардың оқушылардың дене тәрбиесіндегі маңыздылығын зерделеу; дене дайындығының әртүрлі деңгейлерін ескере отырып, мектеп ортасына және оқушылардың жас ерекшеліктеріне бейімдік оқыту әдістемелерін әзірлеу және қолдану; таңдалған спорт түрлері бойынша базалық элементтер мен жаттығуларды орындау техникасын меңгеру; жаттығулардың қауіпсіздігі мен тиімділігін қамтамасыз ету, жеке және командалық сабақтарды, жарыстарды және тұрақты жаттығуларды қоса алғанда, оқу сабақтары мен спорттық іс-шараларды жоспарлау және өткізу; оқушыларды дене шынықтыру және спорт саласында тиімді оқыту және ынталандыру үшін инновациялық тәсілдер мен технологияларды пайдалану. Курс әртүрлі жастағы және физикалық жағдайдағы оқушылардың жеке және ұжымдық қажеттіліктеріне бейімдей отырып, мектеп бағдарламасы бойынша дене шынықтыру және спорт бойынша білім беру бағдарламаларын сәтті жүзеге асыра алатын білікті мамандарды даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Дене тәрбиесі және спорт түрлерінің физиологиялық негіздері

  Курстың мақсаты студенттерде дене тәрбиесі мен спорттың физиологиялық аспектілері бойынша терең теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру болып табылады. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: дене жүктемесі жағдайында ағза органдары мен жүйелері жұмысының негізгі принциптерін зерделеу, сондай-ақ оларды оқу процестеріне бейімдеу; спортшылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, жаттығу бағдарламаларын әзірлеу және бейімдеу үшін физиологиялық деректерді қолдану мүмкіндігі; жаттығу процесін тиімді бақылауға және оңтайландыруға мүмкіндік беретін спортшылардың физиологиялық параметрлерін өлшеу және талдау әдістерін меңгеру; оқушылардың спорттық нәтижелерін жақсарту үшін озық ғылыми зерттеулерді қолдану. Курсты аяқтаған студенттер спорттық физиология бойынша қажетті құзыреттерге ие болады және оларды дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт сабақтарын өткізу кезінде пайдаланады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сауықтыру және спорттық нутрициология

  Осы курстың мақсаты дене шынықтыру және спорт, қозғалыс белсенділігі және салауатты өмір салты саласындағы қолданбалы зерттеулер бойынша салауатты өмір салтын насихаттау, физикалық белсенді өмір салтын көтермелеу және ынталандыру бойынша пәндік құзыреттіліктерді қалыптастыру болып табылады. Болашақ спорт педагогтары денсаулық пен әл-ауқатты сақтаудың аса маңызды факторларының бірі ретінде тамақтану, бұлшықет қызметін энергиямен қамтамасыз ету тетіктері және дене белсенділігінен кейін ағзаны қалпына келтіру барысында пластикалық процестердің тиімді өтуі үшін тамақтануды ұйымдастыру тәсілдері; қоректік заттар мен энергиямен қамтамасыз ету қажеттіліктерін айқындау тәсілдері, сондай-ақ спорт түріне және дене шынықтырудың қарқындылығына байланысты спортшылардың тамақтану режимінің схемалары туралы түсінікке ие сондай-ақ дене шынықтыру сабақтарында; мамандандырылған спорттық тамақтану түрлерінде; барабар диеталарды әзірлеу және оларға спорт пен денсаулыққа арналған мамандандырылған тамақ өнімдерін енгізу дағдыларын көрсетеді. Құзыреттілікті көрсететін болашақ спорт педагогтары: тіршілік әрекетін қамтамасыз ету үшін ұтымды тамақтануды жоспарлау ережелері мен тәсілдерін қолданады; спортшының жеке тамақтану режимін жоспарлау ережелері мен тәсілдерін әртүрлі жаттығу және бәсекелестік циклдарда қолданады; спортшының әртүрлі жүктемелері кезінде жеке таңдалған спорттық диеталарды есептейді; қатысушылардың жеке айырмашылықтарын ескере отырып, дене шынықтыру-сауықтыру бағдарламасының міндеттеріне сәйкес тамақтану бойынша ұсыныстар әзірлейді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Зияткерлік спорт түрлері

  Пәннің мақсаты – студенттерді дойбы, шахмат, тоғызқұмалақ сияқты зияткерлік спорт түрлері бойынша білім мен сабақтарды өткізу әдістемелерін меңгеруге даярлауға арналған. Пәнді оқу нәтижесінде студенттер әр спорт түрінің ерекшеліктерін, төрешілік ерекшеліктерін және зияткерлік спорттағы жарыстар жүйесін, жоспарлау технологиясын, сабақтарды ұйымдастыру мен өткізу әдістемесін, спорт ғимараттарын, құрал-жабдықтар мен саймандарды, балалар мен жасөспірімдерде сабақ өткізу ерекшеліктерін, командалық және жеке пәндерді оқиды. Пәнді игеру бойынша студенттер дойбы, шахмат, тоғызқұмалақ бойынша сабақтарды өткізу және ұйымдастырудың заманауи түрлерін практикада қолдану қабілетін игереді; сабақтарды әдістемелік тұрғыдан дұрыс өткізу; спорттық жарыстарды ұйымдастыру және өткізу дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Спорттық генетика

  Курстың мақсаты студенттердің генетикалық факторлардың спорттық жетістіктер мен физикалық дамуға әсері туралы терең білімдерін, сондай-ақ спортшылардың әртүрлі топтарымен жұмыс істеуге арналған арнайы дағдыларын қалыптастыру. Курс келесі құзыреттерді дамытуға бағытталған: адамның физикалық қасиеттері мен спорттық қабілеттеріне әсер ететін негізгі генетикалық механизмдерді түсіну; жаттығу процесін оңтайландыру және жеке бағдарламаларды жоспарлау мақсатында спортшылардың генетикалық деректерін талдау үшін заманауи әдістер мен технологияларды қолдана білу; ең жоғары спорттық нәтижелерге қол жеткізу үшін спортшылардың генетикалық ерекшеліктеріне сәйкес оқу бағдарламаларын бейімдеу қабілеті; генетикалық нәтижелерді түсіндіруді және оқу процесін оңтайландыру бойынша ұсынымдарды қоса алғанда, спорттық генетика мәселелері бойынша кеңес беру дағдылары; спорттық генетика саласында ғылыми зерттеулер жүргізу, нәтижелерді талдау және спорттық даярлық практикасында ғылыми тұжырымдарды қолдану қабілеті. Курсты аяқтаған студенттер спорттық дайындықтың генетикалық аспектілері туралы білімге ие болады және оларды кәсіби қызметте қолданады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жалпы және арнайы гигиена

  Курстың мақсаты дене шынықтыру және спортпен шұғылдану кезінде денсаулық пен қауіпсіздікті қамтамасыз ету үшін қажетті жалпы және арнайы гигиенаның негізгі принциптері мен нормаларын зерттеуді қамтиды. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: жалпы және арнайы гигиенаны сақтаудың негізгі қағидаттары мен әдістерін зерделеу; гигиеналық жағдайлардың денсаулыққа, оның ішінде спортпен және дене белсенділігімен айналысатындардың әсерін түсіну; гигиенаның ерекше аспектілерін зерделеу; спорттық ортада аурулар мен жарақаттардың алдын алу жөніндегі іс-шараларды әзірлеу; спорттағы ұлттық және халықаралық гигиеналық стандарттармен және талаптармен танысу; жаттығу процесін, жарыстар мен рекреациялық іс-шараларды ұйымдастыруда гигиеналық нормаларды қолдану; денсаулық жағдайының алдын алу және бақылау бағдарламаларын әзірлеу; қауіпсіздікті гигиеналық қамтамасыз ету жөніндегі іс-шараларды енгізу, жалпы және арнайы гигиена саласындағы этикалық нормалар мен стандарттарды сақтау. Курс студенттерге дене шынықтыру, бейімдік дене шынықтыру және спорт саласында қауіпсіз және тиімді жұмыс істеу үшін қажетті жалпы және арнайы гигиена бойынша қажетті білім мен дағдыларды қамтамасыз етуге арналған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Адаптивті моторлы рекреация және оңалту

  Курстың мақсаты студенттердің алдыңғы қатарлы әдістер мен тәсілдерді қолдана отырып, бейімдік моторлы рекреация және оңалту саласындағы терең теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын қалыптастыру. Курс аясында студенттер келесі құзыреттерге ие болады: бейімдік моторлы рекреация мен оңалтудағы негізгі тұжырымдамалар мен әдістерді түсіну және қолдану; оқушылардың физикалық және бейімделу ерекшеліктерін ескере отырып, қозғалыс белсенділігінің жеке және топтық бағдарламаларын әзірлеу; ерекше қажеттіліктері бар адамдардың әртүрлі жас топтары мен санаттары үшін рекреациялық және оңалту бағдарламаларын бейімдеу қабілеті; қозғалыс әрекеттеріне биомеханикалық талдау жүргізу және оқушылардың физикалық жағдайын жақсарту үшін түзету әдістемелерін әзірлеу қабілеті; ерекше қажеттіліктері бар адамдар мен ерекше қажеттіліктері бар спортшылардың жұмысында этикалық стандарттар мен кәсіби мінез-құлық нормаларын сақтау. Бұл курс халықтың әртүрлі санаттары үшін сабақтарды дараландыруға және бейімдеуге баса назар аудара отырып, дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт саласындағы кәсіби қызметке қабілетті бейімделген қозғалыс рекреациясы және оңалту саласындағы білікті мамандарды даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Фитнес клубтардағы сабақтардың әдістемесі

  Фитнес клубтардағы сабақ әдістемесі пәнінің мақсаты студенттердің дене шынықтыру-сауықтыру жаттығуларын ұйымдастыру және ілгерілету үшін қажетті фитнес-қызметтер саласындағы білім мен дағдыларды игеруі, дене қасиеттерін дамытуға ықпал етеді. Пәнді оқу нәтижесінде студенттер: ағзаның жай-күйін физиологиялық-биохимиялық бағалауды және үлгілік және мамандандырылған фитнес-бағдарламаларды жүргізе; нысаналы және анатомиялық қағидат бойынша дене жаттығуларының жіктелуі мен құрамын білуі тиіс; ептілікті, тепе-теңдікті, үйлестіруді, икемділікті, функционалдық тренингті дамыту үшін күш, аралық, айналмалы, функционалдық жаттығулар, жаттығулар әдістемелерін қолдану; дене шынықтыру-сауықтыру және спорттық-бұқаралық жұмысты жоспарлау; әртүрлі жас топтары үшін сабақтарды ұйымдастыру мәселелері бойынша кеңес беру; ақпараттық технологияларды пайдалана отырып фитнес-орталықтардың жұмысын жоспарлау; салауатты өмір салты мәдениетін халық арасында ілгерілету.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Емдік дене шынықтыру және массаж

  Осы курстың мақсаты дене шынықтыру мен спорттың жаратылыстану-ғылыми және медициналық-биологиялық негіздері бойынша пәндік құзыреттіліктерді қалыптастыру; дене шынықтыру және спорт бойынша сабақтарды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу бойынша құзыреттіліктерді жеке айырмашылықтары, қозғалыс қызметінің қажеттіліктері мен мүмкіндіктері негізінде қалыптастыру болып табылады. Курс ең көп таралған аурулар мен жарақаттарға тән патологиялық өзгерістерді түсінуге бағытталған; дене жаттығулары мен массаждың адам ағзасына емдік әсерінің физиологиялық механизмдерін білу; емдік дене шынықтыруды қолдануға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді білу; ең көп таралған аурулар мен жарақаттар кезінде емдік дене шынықтырудың негізгі әдістері мен құралдарын меңгеру; жаттығулар кешенін өз бетінше әзірлеу және денсаулық жағдайындағы әртүрлі ауытқулар мен жарақаттар кезінде емдік дене шынықтыру сабақтарын өткізу дағдыларын қалыптастыру; сауықтыру және спорттық массаждың барлық негізгі тәсілдерін жүргізу дағдылары; емдік дене шынықтыру және массаж сабақтарының әсерін бағалау дағдылары. Құзыреттілікті көрсететін болашақ спорт педагогтары: адам ағзасының, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі адамдардың жұмыс істеуінің базалық анатомиялық, физиологиялық, биомеханикалық білімдерін қолданады; көрсеткіштер мен қарсы көрсетілімдерді, жасты, жынысты, өткен қозғалыс тәжірибесін және патологиялық ошақтың немесе жарақаттың орналасу орнын ескере отырып, емдік дене шынықтыру кешендерін және массаж жүргізу жөніндегі ұсынымдарды жасайды; емдік дене шынықтыру жаттығуларының физиологиялық әсерін бағалайды; ең көп таралған аурулар мен жарақаттар кезінде емдік дене шынықтыру сабақтарын өз бетінше өткізеді; қалпына келтіру, сауықтыру және спорттық массаж сессияларын өз бетінше өткізеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Бейімдік спорттағы спорттық дайындық негіздері

  Курстың мақсаты студенттердің физикалық шектеулері мен ерекшеліктері әртүрлі адамдар үшін спорттық жаттығуларды ұйымдастыру және өткізу бойынша терең теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: көру, есту, қозғалыс функциялары және басқа да ерекшеліктері бойынша мүгедектерді қоса алғанда, физикалық шектеулері бар адамдардың әртүрлі топтары үшін спорттық жаттығулардың принциптері мен әдістерін білу; бейімдік қажеттіліктері бар спортшылардың ерекше қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескеретін жеке және топтық жаттығу бағдарламаларын әзірлеу дағдылары; бейімдік спортының қажеттіліктері үшін классикалық жаттығу әдістемелерін (күштік, аэробты, икемділік) бейімдік дағдылары, оның ішінде мамандандырылған жабдықтар мен техникаларды пайдалану; бейімдік қажеттіліктері бар спортшылардың қозғалыстарына жеке ерекшеліктерін анықтау және жаттығуларды орындау техникасын түзету үшін биомеханикалық талдау жүргізу; адаптивті спорт саласындағы этикалық стандарттарды сақтау. Курсты аяқтаған студенттер әртүрлі жас және деңгей санаттарындағы бейімдік спортшылармен табысты жұмыс істеу үшін қажетті білім мен дағдыларға ие, физикалық шектеулері бар адамдар үшін спорттық жаттығуларды ұйымдастыру және өткізу саласындағы кәсіби қызметке дайын болады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Зерттеулер, даму және инновациялар

  Қазіргі заман деңгейінде болу, өзін және жұмысын үнемі дамыту мүмкіндігіне ие болу үшін болашақ мұғалімдер зерттеуге негізделген жаңа білім алады және білім беру мен мұғалім кәсібінің дамуына, әртүрлі желілерде оқытудың инновациялық тәсілдеріне, сонымен қатар білім алушыларды оқыту мен басқаруға қатысты зерттеулер жүргізеді. Болашақ мұғалімдер дамуға бағытталған ойлау тәсілін меңгереді, қоғамда және білім беру ортасында болып жатқан өзгерістер контексінде оқытудың инновациялық тәсілдері мен технологияларын әзірлеуге, жаңартуға және қолдануға қабілетті. Болашақ мұғалімдер мұғалім ретіндегі жұмысының ғылыми дәлелді дамуы туралы білу үшін шағын зерттеу жобасын әзірлейді. Олар өздерінің зерттеу тақырыбын/сұрақтарын анықтайды, әдебиеттерге шолу жасайды және зерттеу этикасын қоса алғанда, деректерді жинау және талдау әдіснамасын әзірлейді. Курсты аяқтағаннан кейін болашақ мұғалімдер этикалық жүргізілген зерттеулер және әзірлемелердің негізінде педагогикалық іс-әрекетін дамытып, жаңарта алады, сонымен қатар зерттеу жобаларын жүзеге асыра алады немесе оларға қатыса алады. Сондай-ақ олар өздерінің зерттеулері мен әзірлемелерінің нәтижелерін әртүрлі кәсіби тәсілдермен және арналармен ұсына алады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Дәрігерлік бақылау мен дене және бейімдік дене шынықтыру гигиенасы

  Курстың мақсаты студенттерді дене шынықтыру, бейімдік дене шынықтыру және спорт саласындағы жұмысқа дайындау, медициналық бақылау мен дене шынықтыру гигиенасына баса назар аудару. Курс мынадай құзыреттерді дамытуға бағытталған: спортшылар мен қатысушылардың физикалық жағдайын бағалау; физикалық және функционалдық тестілеу әдістерін қолдану; денсаулықты диагностикалау және болжау; жарақаттар мен аурулардың алдын алу бағдарламаларын әзірлеу; дәрігерлік тексерулерді ұйымдастыру және денсаулықты бақылау; спорттық іс-шараларда алғашқы медициналық көмекті жүргізу және спорт ғимараттары мен спорттық жаттығуларға қойылатын гигиеналық талаптарды есепке алу; спортшылардың деректерін медициналық құжаттаманы жүргізу және талдау; оқу процесі мен жарыстардың медициналық және гигиеналық аспектілерін басқару; мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін дене шынықтыру және оңалту бағдарламаларын даралау. Курс дәрігерлік бақылау мен дене және бейімдік дене шынықтыру гигиенасын ұйымдастыру мен жүргізудің теориялық білімі мен әдістемесі бар білікті мамандарды даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Қазақстан Республикасының дамуының тарихи кезеңдері мен заңдылықтарын сипаттауға, қазіргі заманғы дүниетаным мен философиялық білімді талдауға қабілетті.
• Дене шынықтыру, бейімдік дене шынықтыру және спорт саласындағы кәсіби мақсаттарға қол жеткізу үшін ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды пайдалана отырып, жаңа білім алу үшін зерттеу әдістерін таңдауға және ғылыми әдістерді қолдануға қабілетті.
• Қазақстандық қоғамның нормаларын, әлеуметтік-саяси, экономикалық, құқықтық аспектілерді ескере отырып, кәсіпкерлік дағдыларды пайдалана отырып және сыбайлас жемқорлыққа қарсы стандарттарды сақтай отырып, тұлғааралық және кәсіптік коммуникациялардағы жағдайларды бағалауға қабілетті.
• Академиялық жазу дағдыларын қолдануға және академиялық адалдық қағидаттарына сәйкес педагогикалық зерттеулер жүргізуге қабілетті.
• Дене шынықтырумен, бейімдік дене шынықтыру және спортпен шұғылданатындардың контингентін ескере отырып, оқу, сауықтыру және жаттығу сабақтарын ұйымдастыруға және сабақтарда қауіпсіздікті қамтамасыз етуге қабілетті.
• Дене шынықтыру және бейімдік дене шынықтыру мен спорт саласындағы кәсіби біліктілікті арттыру үшін білім беру ортасында, тұлғааралық қарым-қатынас пен мәдениетаралық коммуникацияда мемлекеттік және басқа тілдерде өзара әрекеттесуге қабілетті.
• Дене шынықтыру, бейімдік дене шынықтыру және спорт саласында оқыту практикасына инновациялық әдістер мен тәсілдерді енгізуге, сондай-ақ қатысушылардың дамуы үшін жағымды атмосфераны қолдауға қабілетті.
• Дене шынықтырумен, бейімдік дене шынықтыру және спортпен шұғылданушыларға, жаттықтырушылар құрамына және басқа да мүдделі тұлғаларға спорттық даярлық пен дене дамуында кәсіби кеңестер мен қолдау көрсетуге қабілетті.
• Дене тәрбиесі, инклюзивті білім беру және спорттық жаттығулар контекстінде көшбасшылық қасиеттерді, кәсіби дағдылар мен құзыреттерді дамытуға қабілетті.
• Дене шынықтыру мен спорттық жетістіктерді бағалау үшін көптеген әдістер мен құралдарды қолдануға, жеке бағдарламаларды әзірлеуге және оларды нәтижеге қарай реттеуге қабілетті.
• Оқыту саласындағы стандартты емес, педагогикалық, практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін педагогикалық зерттеулердің нәтижелерін пайдалануға қабілетті.
• Дене шынықтыру, бейімдік дене шынықтыру және спорт арқылы дене белсенділігі, оңалту және рекреация бағдарламаларын әзірлеу және ұйымдастыру үшін медициналық-биологиялық білімді қолдануға қабілетті.

Ұқсас БББ