6B01604 Тарих-Дінтану в ОҚМПУ

Пәндер

• Алғашқы қоғам тарихы

  Пәннің мақсаты - адамзаттың пайда болуы мен дамуы туралы жүйелі түсінік қалыптастырып, тарихты зерттеуде пәнаралық тәсілдерді қолдану. Пән адамзат дамуының алғашқы кезеңдері — алғашқы адамдардың пайда болуынан бастап ерте таптық қоғамдардың қалыптасуына дейін зерттеуге арналған. Антропогенез, еңбек құралдарының дамуы, экономикалық қызмет, социогенез, қоғамдық ұйым нысандары, діни өкілдіктер мен өнер мәселелерін қарастырады. Археологиялық дереккөздерге, ежелгі тіршілік формаларын қалпына келтіру әдістеріне және материалдық мәдениетті талдайды. Курс адамзат қоғамының қалыптасу заңдылықтарын және кейінгі тарихи дамудың алғышарттарын түсінуге мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ежелгі шығыс және антикалық әлем

  Пәннің мақсаты - Ежелгі Шығыс пен антика әлемі дамуының негізгі кезеңдері туралы тұтас түсінік қалыптастыру, тарихи дереккөздерді талдау дағдыларын игерту. Курс Шығыстың, ежелгі Греция мен Рим өркениеттерінің тарихын зерттеуге арналған. Пән Египет, Месопотамия, Үндістан, Қытай, Шығыс Жерорта теңізі мемлекеттерінің, Греция мен Римдегі саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени процестерді қарастырады. Мемлекеттіліктің дамуына, діни және философиялық жүйелерге, ғылым мен өнердің жетістіктеріне, әртүрлі өркениеттердің өзара әрекеттестігі мен әсерін қарастырады. Ежелгі Шығыс және ежелгі қоғамдардың әлемдік өркениеттің қалыптасуы мен эволюциясы үшін маңыздылығын талдайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Дінтануға кіріспе

  Пәннің мақсаты - дінтану саласында базалық білімді қалыптастыру, тарихи және мәдени контексте діни құбылыстарды талдау қабілетін дамыту, әлемнің әртүрлі діни дәстүрлеріне төзімділік пен құрметке тәрбиелеу. Курс күрделі әлеуметтік және мәдени құбылыс ретінде дінмен таныстырады. Дінтанудың негізгі ұғымдары мен категориялары, діннің пайда болуы мен дамуы, оның құрылымы, қызметі мен қоғамдағы рөлін зерделейді. Әлемдік және ұлттық діндер туралы жалпы түсінік қалыптастырады. Қазіргі діни үдерістерге, конфессияаралық диалог пен діннің мәдениетпен, ғылыммен және саясатпен өзара қатынас мәселелерін талдайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Балалардың жас және физиологиялық даму ерекшеліктері

  Мақсаты: оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, білім алушылардың дамуын бақылау, жасына сәйкес оқу процестерін жоспарлау және енгізу, жалпыға бірдей оқыту мен оқушылардың әл-ауқатын шығармашылық қолдау. Студенттер: әр түрлі оқушылардың жеке бастапқы нүктелерін, олардың оқу әлеуетін және нақты қолдау қажеттіліктерін тану оқушылардың нақты қолдау, басшылық, оқыту және бағалаудағы жеке қажеттіліктерін қарастыру

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Археология

  Пәннің мақсаты - археология туралы жүйелі түсінік қалыптастыру, курс соңында археологиялық практикаға дайындау. Археологиялық деректерді талдау дағдыларын дамытып, құнды жәдігерлер негізінде адамзаттың мәдени мұрасына ұқыпты қарауға тәрбиелеу. Археология пәні материалдық деректер арқылы адамзаттың өткені туралы зерттейтін ғылым ретінде оқуға арналған. Пән археологияның теориялық негіздерімен, оның зерттеу әдіс-тәсілдерімен, қорымдардың жіктелуі мен сипаттарымен таныстырады. Археология ғылымы дамуының негізгі кезеңдері, археологиялық мәдениеттер мен ашулар, ежелгі қоғам тарихын табылған жәдігерлер арқылы қалпына келтірудегі археологияның рөлі зерделенеді. Қазақстанның тарихи-мәдени мұрасын зерттеу және сақтау үшін археологиялық зерттеулердің практикалық маңыздылығын анықтайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазақстанның ежелгі және орта ғасырлар тарихы

  Пәнің мақсаты - Қазақстанның ежелгі және ортағасырлық тарихы туралы тұтас түсінік қалыптастыру, мәдени және саяси дәстүрлердің сабақтастығын, Қазақстан аймағының дүниежүзілік тарих контекстіндегі маңызын көрсету. Курс Қазақстан аумағының ежелгі дәуірден орта ғасырдың аяғына дейінгі тарихи дамуының негізгі кезеңдерін қамтиды. Пән аясында көшпелі және отырықшы өркениеттер, тайпалық одақтар мен сақтар, үйсін, қаңылы, түркі, түркеш, қарлұқ, қимак, оғыз, қыпшақ мемлекеттері, сондай-ақ Алтын Орда, Қазақ хандығы және басқа да ортағасырлық мемлекеттік құрылымдар зерделенеді. Әлеуметтік-экономикалық, саяси және мәдени өмірдің ерекшеліктері, Ұлы Жібек жолының рөлі, этногенез және қазақ халқының қалыптасуы қарастырылады

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Оқытудың әдісі мен технологиялары

  Мақсаты: Оқыту стратегиялары мен әдіснамаларын жан-жақты түсінуді және оларды нақты педагогикалық жағдайларға сәйкес инновациялық тәсілдермен жоспарлау, оқыту және бағалау кезінде қолдана білу қабілетін қалыптастыру. Мазмұны: Оқыту әдістері мен технологияларының жіктелуі. Инновациялық педагогикалық технологиялар (жобалық, проблемалық, аралас оқыту). Сандық құралдар және білім беру платформалары. Инклюзивті, физикалық және онлайн оқыту орталарын құру принциптері. Авторлық құқық және деректерді қорғау негіздері. Білім беру технологиясының элементі ретінде критериалды бағалау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу мен коммуникация тұжырымдамалары

  Мақсаты: Білім беру үдерісінің барлық қатысушыларымен (оқушылар, ата-аналар, әріптестер) тиімді өзара әрекеттесу және коммуникация үшін қажетті психологиялық-педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру. Мазмұны: Жастық және педагогикалық психология негіздері. Жеке тұлға және топ психологиясы. Педагогикалық қарым-қатынас теориялары мен стильдері. Білім беру ортасындағы конфликтология және медиация. Ата-аналармен тиімді коммуникация және ынтымақтастық технологиялары. Оқушылардың дамуын қолдау үшін серіктестік қарым-қатынасты құру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Орта ғасырлардағы Батыс елдерінің тарихы

  Пәннің мақсаты - орта ғасырларда Еуропа елдері мен халықтарының дамуы туралы тұтас түсінік қалыптастыру, тарихи дереккөздерді талдау дағдыларын және қазіргі батыс өркениетінің негіздерін қалыптастырудағы ортағасырлық Еуропаның рөлін бағалау қабілетін дамыту. Курс орта ғасырлардағы Еуропа елдерінің саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуын зерттеуге арналған. Батыс Рим империясының құлдырауын, варварлық корольдіктердің құрылуын, феодалдық жүйенің қалыптасуы мен дамуын, шіркеу мен христиандықтың рөлін, крест жорықтарын, қалалар мен сауданың пайда болуын, мемлекеттердің орталықтандырылуын, капитализм генезисінің басталуын зерделейді. Батысеуропалық өркениетінің қалыптасуындағы Еуропаның Шығыспен өзара әрекеттесуінің ерекшеліктерін анықтайды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Орта ғасырлардағы Шығыс елдерінің тарихы

  Пәннің мақсаты - орта ғасырлардағы Шығыс елдерінің тарихи дамуын, ерекшеліктерін, дүниежүзілік тарих контекстіндегі Шығыс өркениеттерінің маңыздылығын бағалау қабілеті туралы тұтас түсінік қалыптастыру. Курс орта ғасырлардағы Шығыс елдерінің тарихи дамуын зерттеуге арналған. Таяу Шығыс, Орталық Шығыс, Үндістан, Қытай және басқа аймақтардағы саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени процестерді қарастырады. Феодалдық қатынастардың қалыптасуы мен дамуына, дін мен философияның рөліне, ғылым мен өнердің жетістіктеріне, крест жорықтары мен сауда байланыстары дәуіріндегі Шығыс пен Батыстың өзара әрекеттесуін зерделейді. Шығыс өркениеттерінің ерекшеліктерін және олардың әлемдік тарихқа қосқан үлесін талдайды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Білім туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары

  Мақсаты: Әртүрлі оқу жағдайларында тиімді педагогикалық үлгілерді саналы түрде таңдау және құру үшін педагогиканың негізгі қағидаттары мен жетекші оқыту теориялары туралы жүйелі түсінік қалыптастыру. Мазмұны: Педагогика ғылым ретінде. Негізгі философиялық-педагогикалық тұжырымдамалар. Классикалық және заманауи оқыту теориялары (бихевиоризм, когнитивизм, конструктивизм, әлеуметтік-мәдени теория). Педагогикалық үлгілерді салыстырмалы талдау. Теориялық талдау негізінде оқу жағдайларын жобалау. Заманауи білім беру парадигмасында мұғалімнің рөлі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Педагогикалық зерттеулер

  Мақсаты: Ғылыми дереккөздерді сыни тұрғыдан талдай білуді және педагогикалық практиканы жетілдіру үшін зерттеу нәтижелерін қолдана білуді қоса алғанда, білім беру саласындағы зерттеу қызметіне дайындықты дамыту. Мазмұны: Педагогикалық зерттеудің әдіснамасы мен әдістері. Ғылыми әдебиеттерді іздеу және сыни талдау. Педагогикадағы эмпирикалық әдістер (бақылау, сауалнама, эксперимент). Сандық және сапалы деректерді өңдеу негіздері. Зерттеушілік қызметтің этикалық нормалары. Мұғалімнің жұмысында дәлелдемелерге негізделген тәжірибені пайдалану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Мақсаты: ҚР заңдық жүйесі, конституциялық құрылыс негіздері және антикоррупциялық мәдениет туралы жүйелі білімдерді қалыптастыру, сонымен қатар заңды сана мен академиялық адалдық қағидаттарын сақтау дағдыларын дамыту. Мазмұны: Заңдық жүйе түсінігі мен құрылымы. ҚР конституциялық негіздері. Мемлекеттік органдар жүйесі. Жеке тұлғаның құқықтық мәртебесі. Коррупция түсінігі, оның түрлері және әлеуметтік қауіптілігі. ҚР антикоррупциялық заңнамасы. Академиялық адалдық қағидаттары және олардың педагогтың кәсіби қызметіндегі маңызы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Экономика, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздері

  Мақсаты: Кәсіби қызметте және әлеуметтік өмірде табысқа жету үшін экономикалық ойлауды, кәсіпкерлік қасиеттерді және жеке қаржыны тиімді басқару дағдыларын дамыту. Мазмұны: Экономикалық теория негіздері. Нарықтық қатынастар мен механизмдер. Кәсіпкерлік қызмет негіздері. Қаржылық жүйе және жеке қаржылық жоспарлау. Салық сауаттылығы. Қаржылық тәуекелдерді бағалау. Инициативті және экономикалық ойлауды дамыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жәнібековтану

  Пәннің мақсаты - Өзбекәлі Жәнібековтің өмірі мен қызметі туралы тұтас түсінік қалыптастыру, оның ұлттық мәдениет пен білім беруді дамытуға қосқан үлесін зерделеу. Пән тарихи тұлғаларды құрметтеуге, өмірбаяндық және тарихи дереккөздерің талдау дағдыларын қалыптастырады. Қазақстанның көрнекті мемлекет және қоғам қайраткері Өзбекәлі Жәнібековтің өмір жолын, мемлекеттік, саяси, педагогикалық және қоғамдық қызметін зерттейді. Өзбекәлі Жәнібековтің мәдениет, ғылым, білім және басқару саласына қосқан үлесі, ұлттық бірегейлікті сақтаудағы, қазақ мәдениетін дамытудағы және рухани құндылықтарды нығайтудағы рөлін талдайды. ХХ ғасырдың екінші жартысында Қазақстанның қоғамдық дамуына елеулі әсер еткен оның еңбектеріне, идеялары мен практикалық қызметін зерделейді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Экология және тіршілік қауіпсіздігі

  Пәннің мақсаты - экология және тіршілік қауіпсіздігі саласында теориялық білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастыра отырып тірі организмдер, экожүйелер және биосфераның тұрақтылық заңдылықтарын, адам қызметінің экологиялық салдарын, қоршаған ортаны қорғау, тұрақты даму, қауіп-қатерлерді бағалау және оларды басқару негіздерін меңгерту. Экожүйелердің түрлі деңгейлерінің құрылымы, қызметі және тұрақтылық заңдылықтарын түсінеді. Биосфера компоненттерінің өзара әрекеттесуін және адам қызметінің экологиялық салдарын талдауға үйренеді. Экология, қоршаған ортаны қорғау және тұрақты даму мәселелері жөнінде ғылыми көзқарас қалыптастырады. Тіршілік қауіпсіздігінің негізгі қағидалары мен ережелерін меңгереді. Әртүрлі қауіп-қатерлерді (табиғи, техногендік, әлеуметтік, рухани, экономикалық және тұрмыстық) тану және бағалау дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жаңа кезеңдегі Азия және Африка елдерінің тарихы

  Пәннің мақсаты - жаңа замандағы Азия мен Африканың тарихи дамуы туралы жүйелі түсініктерін қалыптастыру, олардың әлеуметтік-экономикалық және саяси эволюциясының ерекшеліктерін анықтау. Шығыстың әлемдік тарихтағы рөлін бағалау қабілетін дамыта отырып тарихи дереккөздерді талдау дағдыларын қалыптастырады. Курста XVII ғасырдың ортасынан ХХ ғасырдың басына дейінгі кезеңдегі Азия мен Африка елдеріндегі әлеуметтік-экономикалық, саяси және мәдени процестерді зерттейді. Еуропалық державалардың отаршылдық экспансиясының салдарын, ұлт-азаттық қозғалыстарды, сыртқы және ішкі факторлардың әсерінен дәстүрлі қоғамдардың өзгеруін, Шығыс елдеріндегі модернизациялық процестердің ерекшеліктерін зерделейді. Шығыс пен Батыс қатынасын, Азия және Африка халықтарының тәуелсіздіке жету алғышарттарын қарастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• ХVІІІ ғасыр мен-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан тарихы

  Пәннің мақсаты - Қазақстанның жаңа заман тарихын жүйелі түсінуді қалыптастыру. Отаршылдық дәуір ерекшелігі мен оның қоғамға әсерін, тарихи процестерді талдау қабілетін дамыту, елдің тарихи мұрасына саналы көзқарас қалыптастырып патриотизмге тәрбиелеу. Курс XVIII – XX ғасырдың басындағы кезеңді қамтиды және Қазақстанның қазіргі замандағы әлеуметтік-экономикалық, саяси және мәдени дамуының негізгі кезеңдеріне арналған. Қазақ жүздерінің Ресей империясының құрамына кіру процесі, дәстүрлі басқару және шаруашылық өмір жүйесіндегі өзгерістер, отарлық саясат және оның салдары, ұлт — азаттық қозғалыстар, қазақ зиялыларының қалыптасуы, жаңғырту идеяларының пайда болуы және ұлттық жаңғырудың алғышарттарын зерделейді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 7
  

• Жаңа заман дәуіріндегі халықаралық қатынастар

  Пәннің мақсаты - жаңа заман дәуіріндегі халықаралық қатынастардың дамуы туралы жүйелі идеясын қалыптастыру. Сыртқы саяси процестерді талдау, әртүрлі державалардың мүдделерін салыстырып, олардың қазіргі халықаралық қатынастар жүйесіне әсерін бағалау қабілетін дамыту. Пән XVII ғ.-XX ғ. басындағы халықаралық қатынастардың тарихын қамтиды. Курс Вестфалия бейбітшілігінен кейінгі халықаралық қатынастар жүйесінің қалыптасуын, Еуропалық державалардың дипломатиялық тәжірибесін, отарлық экспансия мен колониялар үшін күресті, Еуропадағы күштер тепе-теңдігінің өзгеруін, XIX ғасырдағы ұлы державалардың саясатын зерделейді. Халықаралық қақтығыстардың себептері мен салдарын анықтап, дипломатиялық қатынастар мен Бірінші дүниежүзілік соғыстың алғышарттарын талдайды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Инклюзивті білім беру ортасы

  Мақсаты: Оқушылардың білім беру қажеттіліктерінің әртүрлілігін ескере отырып, барлық оқушылардың толыққанды қатысуы мен дамуын қамтамасыз ететін инклюзивті білім беру ортасын құруға және қолдауға дайындықты қалыптастыру. Мазмұны: Инклюзивті білім берудің философиялық және құқықтық негіздері. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың (ЕБҚ) психологиялық-педагогикалық сипаттамасы. Мазмұнды, оқыту әдістерін және бағалауды бейімдеу. Инклюзияда assistive технологиялар мен АКТ пайдалану. Оқушылардың әл-ауқатын қолдау үшін ата-аналар мен мамандармен ынтымақтастық.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Оқытуды жоспарлау және дербес оқыту

  Мақсаты: Білім беру процесін жобалау және оқу бағдарламаларын, педагогикалық дизайн принциптерін және білім алушылардың әртүрлілігін есепке алу негізінде оқытуды дараландыруды жүзеге асыру қабілетін дамыту. Мазмұны: Жоспарлаудың нормативтік негіздері (МЖМБС, оқу бағдарламалары). Сабақты жобалау технологиясы (қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді жоспарлау). Педагогикалық дизайн принциптері. Оқытуды жекелендіру және дифференциациялау стратегиялары мен әдістері. Білім беру қажеттіліктерінің әртүрлілігі мен инклюзия принциптерін ескеру. Педагогикалық жоспарларды рефлексиялау және түзету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Жаңа кезеңдегі Европа және Америка елдерінің тарихы

  Пәннің мақсаты - Еуропа мен Американың жаңа тарихи процестері туралы тұтас түсінік қалыптастыру, тарихи дереккөздер мен оқиғаларды сыни талдау дағдыларын дамыту, әлеуметтік дамудың әртүрлі модельдерін салыстырып, сондай-ақ Дүниежүзілік тарих контекстінде Батыс өркениетінің маңыздылығын көрсету. Пәнде XVII ғасырдың ортасынан Бірінші дүниежүзілік соғысқа дейінгі Европа және Америка тарихындағы негізгі оқиғалар мен процестерді қарастырады. Буржуазиялық революциялар, ұлттық мемлекеттер мен демократиялық институттардың қалыптасуын, индустрияландыру, капитализмнің дамуы, әлеуметтік қайта құру, сондай-ақ халықаралық қатынастардың эволюциясын зерделейді. Тарихи құбылыстардың себептері мен салдарын, олардың өзара байланыстары мен қазіргі әлемдік өркениетке әсерін талдайды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Бағалау және дамыту

  Мақсаты: Оқу үдерісін қолдау және оқушылардың дамуы үшін бағалау мен кері байланыстың әртүрлі әдістерін пайдалануға мүмкіндік беретін педагогикалық бағалау саласындағы құзыреттіліктерді қалыптастыру. Мазмұны: Педагогикалық бағалаудың функциялары мен түрлері (формативті, жинақтамалы). Критериалды бағалау принциптері. Оқу дәлелдерін жинау әдістері мен құралдары. Тиімді кері байланыс беру технологиясы. Оқушыларда өзін-өзі бағалау және өзара бағалау дағдыларын дамыту. Оқу үдерісін түзету үшін бағалау нәтижелерін талдау және түсіндіру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Қазіргі заманғы Қазақстан тарихы

  Пәннің мақсаты - ХХ ғ. - ХХІ ғ. басындағы Қазақстанның тарихы туралы тұтас түсінік қалыптастыру. Мемлекеттің тарихи мұрасы мен қазіргі заманғы сын-тегеуріндеріне азаматтық ұстаным мен саналы көзқарасқа тәрбиелеу. Пән ХХ ғ.-ХХІ ғ. басындағы Қазақстанның әлеуметтік–экономикалық, саяси және мәдени дамуының негізгі процестерін зерттеуге арналған. Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауы, ұжымдастыру және индустрияландыру, ашаршылық пен саяси қуғын-сүргін трагедиясы, Қазақстанның Екінші дүниежүзілік соғысқа қосқан үлесі, соғыстан кейінгі қайта құру, тоқырау мен қайта құру кезеңіндегі қоғамдық-саяси өмір қарастырылады. 1991 жылы тәуелсіздік алуға, егемен мемлекеттің қалыптасуына, саяси және экономикалық реформаларға, сыртқы саясатқа, сондай-ақ жаһандану жағдайындағы Қазақстан Республикасының қазіргі даму кезеңіне ерекше назар аударылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әлемдік діндер тарихы

  Пәннің мақсаты - әлемдік діндердің тарихы мен дамуы туралы тұтас түсінік қалыптастыру, тарихи және мәдени контексте діни процестерді талдау қабілетін дамыту, сондай-ақ адамзаттың рухани алуан түрлілігіне құрметпен қарауға тәрбиелеу. Курста индуизм, буддизм, иудаизм, христиандық, ислам, дәстүрлі және ұлттық нанымдар сияқты негізгі әлемдік діни жүйелердің пайда болуын, дамуын және эволюциясын зерделейді. Діндердің қасиетті мәтіндері, догмалары, рәсімдері мен ұйымдастырушылық формалары, олардың әртүрлі тарихи дәуірлердегі мәдениетке, саясатқа және қоғамдық өмірге әсері қарастырылады. Діни дәстүрлерді салыстырмалы талдауға, олардың өзара әрекеттесуіне және адамзаттың дүниетанымын қалыптастырудағы рөлін анықтауға дағдыландырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Қосалқы тарихи пәндер

  Пәннің мақсаты - тарихи деректерді талдау және түсіндіру үшін сабақтас ғылым әдістерін қолданып, тарихшының кәсіби зерттеу мәдениетін қалыптастыру. Курс тарих ғылымының деректану және зерттеу базасын қамтамасыз ететін ғылыми пәндер кешенін зерттеуге арналған. Пәнде палеография, дипломатия, шежіре, геральдика, нумизматика, сфрагистика, метрология, хронология, топонимика және басқа қосалқы ғылымдардың пәнін, міндеттері мен әдістерін қарастырады. Олардың тарихи дереккөздерді анықтаудағы, жіктеудегі, талдаудағы және түсіндірудегі рөлін талдап, тарихшының ғылыми және практикалық қызметінде қолдану дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Қазіргі замандағы Европа және Америка елдерінің тарихы

  Пәннің мақсаты - ағымдағы оқиғалар туралы ақпаратты сыни тұрғыдан бағалау, салыстырмалы талдау жүргізу, тарихи процестер туралы өзіндік тұжырымдар жасау, сондай-ақ демократиялық принциптер мен адам құқықтарының құндылығын түсінуге негізделген азаматтық ұстанымды қалыптастыру. Курс Еуропа мен Америка елдерінің Бірінші дүниежүзілік соғыстан қазіргі заманға дейінгі тарихи дамуын қамтиды. Бірінші және Екінші дүниежүзілік соғыстар, соғыс аралық кезең, оның ішінде революциялар, Ұлы депрессия, фащизмнің пайда болуы, соғыстан кейінгі бейбітшілік құрылымы, қырғи қабақ соғыс, блоктық жүйенің қалыптасуы, сондай – ақ ХХ ғасырдың аяғы мен ХХІ ғасырдың басындағы жаһандық өзгерістерді зерделейді. Интеграциялық процестерге, халықаралық қатынастарға және Еуропа мен Американың әлемдік саясаттағы орнын талдайды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі замандағы Азия және Африка елдерінің тарихы

  Пәннің мақсаты - Азия мен Африка елдерінің қазіргі заман тарихының негізгі кезеңдері туралы тұтас түсінік қалыптастыру, қазіргі халықаралық қатынастар мен әлемдік өркениет жүйесіндегі маңыздылығын бағалау. Курс Азия мен Африка елдерінің ХХ – ХХІ ғасырдың басындағы тарихи дамуын зерттеуге арналған. Бірінші және Екінші дүниежүзілік соғыстардың Шығыс елдері үшін салдары, отаршылдыққа қарсы күрес, тәуелсіздік алу процесі, жаңа ұлттық мемлекеттердің қалыптасуы, саяси режимдер мен әлеуметтік-экономикалық қайта құрулар қарастырылады. Ұлт-азаттық қозғалыстар, Азия мен Африка мемлекеттерінің сыртқы саяси бағдарларын, олардың халықаралық ұйымдардағы рөлін, қазіргі заманғы интеграциялық және жаһандану процестерін талдайды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Тарихты және дінтануды оқытудағы жасанды интеллект

  Пәннің мақсаты - тарих және дінтану пәндерін оқытуда ЖИ технологияларын қолдану бойынша білімдері мен практикалық дағдыларын қалыптастыру. Оқыту сапасын арттыру үшін ЖИ құралдарын білім беру процесіне біріктіру қабілетін дамыту, гуманитарлық салада цифрлық технологияларды қолдануға жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу. Білім беру процесінде, тарих пен дінтану пәндерін оқытуда ЖИ технологияларын қолдану мүмкіндіктерін пайдаланады. Заманауи цифрлық құралдар, ЖИ негізіндегі платформалар мен қосымшалар, олардың тарихи деректерді визуализациялаудағы, дереккөздерді талдаудағы, интерактивті тапсырмаларды құрудағы және оқу жағдайларын модельдеудегі рөлі қарастырылады. Гуманитарлық ғылымдарда ЖИ қолданудың этикалық аспектілері мен цифрлық ресурстарды сыни тұрғыдан талдау дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Діни кітаптар

  Пәннің мақсаты - студенттердің рухани және мәдени өмірдің іргелі қайнар көзі ретінде діни кітаптар туралы түсініктерін қалыптастыру, олардың мазмұнын тарихи, мәдени және салыстырмалы аспектілерде талдау қабілетін дамыту. Діни дәстүрлердің алуан түрлілігін құрметтеуге тәрбиелеу. Курста адамзаттың рухани мәдениетінің негізгі көзі ретінде әлемдік және ұлттық діндердің қасиетті мәтіндерін зерделейді. Веда, Трипитака, Інжіл, Құран және басқа да қасиетті мәтіндер сияқты кітаптардың құрылымы, мазмұны және тарихи контекстін қарастырады. Олардың сенімдерін, этикалық нормаларын, рәсімдер мен діни дәстүрлерді қалыптастырудағы рөлдерін саралап, философияның, құқықтың, өнердің және мәдениетаралық байланыстардың дамуына әсерін талдайды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Тарихты және дінтануды оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты - болашақ педагогтарды кәсіби қызметке дайындау, тарих пен дінтану пәндерін сапалы оқыту үшін әдістемелік білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Тарих пен дінтану пәндерін оқытудың теориялық негіздерін, принциптерін, формалары мен заманауи технологияларын зерделейді. Сонымен бірге оқу процесін жоспарлау және ұйымдастыру, оқу бағдарламаларын әзірлеу, дидактикалық материалдарды дайындау, оқытудың инновациялық әдістері мен цифрлық ресурстарды пайдалану дағдыларын меңгереді. Педагогикалық шеберлікті дамытуға, сабақтың жоспар-конспектілерін құрастыру дағдыларын қалыптастыруға және оқытудың тәрбиелік аспектісіне ерекше назар аударады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тарихнама

  Пәннің мақсаты - тарих ғылымының дамуы туралы жүйелі идеяны қалыптастыру, тарихнамалық талдау дағдыларын дамыту, ғылыми тұжырымдамалар мен тәсілдерді бағдарлау дағдыларын қалыптастыру. Ғылыми зерттеулерді сыни тұрғыдан бағалап тарихнамалық білімді өзінің зерттеу және білім беру қызметінде пайдалану. Пән тарих ғылымының тарихын, әртүрлі дәуірлерде және ғылыми дәстүрлерде пайда болған негізгі бағыттарды, мектептер мен тұжырымдамаларды зерттейді. Тарихи ойдың эволюциясын, өткеннің әдіснамалық тәсілдері мен интерпретацияларын, тарихнаманың өз заманының әлеуметтік-саяси контекстімен байланысын қарастырады. Отандық және шетелдік тарихнаманы талдайды, ғылыми еңбектерді сыни тұрғыдан түсінеді, тарихи процестердің әртүрлі көзқарастарын салыстырмалы түрде зерттеу дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Теориялық деректану

  Пәннің мақсаты - тарихи дереккөздердің табиғаты мен функциялары туралы білімді қалыптастыру, оларды сыни тұрғыдан бағалау, жіктеу және ғылыми тұрғыдан түсіндіру дағдыларын дамыту, тәуелсіз ғылыми зерттеулерде деректану әдістерін қолдану. Пән тарихи дереккөздер туралы ғылымның теориялық негіздерін, олардың жіктелуін, типологиясын, талдау және түсіндіру принциптерін қарастырады. Курс ақпарат тасымалдаушы ретінде тарихи дереккөздің мәнін ашады, оны зерттеудің әдіснамалық тәсілдерін, тарихи зерттеуде дереккөздердің сенімділігін, сыны және ғылыми қолданылуы мәселелерін талдайды. Қазақстан мен шет елдер тарихының түрлі дәуірлері мен бағыттары, цифрландырудың заманауи әдістері және дереккөздерді пәнаралық талдау бойынша дереккөздік базаның проблемаларын саралайды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Зерттеулер, даму және инновациялар

  Мақсаты: Болашақ мұғалімнің Заманауи педагогикалық шешімдерді әзірлеу, қолдану және бағалау үшін зерттеу және инновациялық қызмет принциптерін игеруі. Мазмұны: Педагогикалық зерттеу әдіснамасы. Ғылыми-педагогикалық әдебиеттерді сыни талдау. Білім берудегі заманауи тенденциялар мен трендтер (EdTech, аралас оқыту, жаңа дидактикалар). Білім беру инновацияларын жобалау және іске асыру. Педагогикалық жаңашылдардың тиімділігін бағалау әдістері. Академиялық жазу және педагогикалық зерттеу нәтижелерін ұсыну негіздері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ежелгі дүниенің мифологиясы және политеизм

  Пәннің мақсаты - ежелгі дүниенің мифологиясы мен политеизмі туралы тұтас түсінік қалыптастыру, мифологиялық мәтіндерді мәдени-тарихи контексте түсіндіру қабілетін дамыту, сондай-ақ олардың адамзаттың рухани және көркемдік дәстүрлерін қалыптастыру үшін маңыздылығын көрсету. Ежелгі өркениеттердің мифологиялық идеялары мен діни нанымдарын зерттейді. Ежелгі Египеттің, Месопотамияның, Үндістанның, Грецияның, Римнің және басқа мәдениеттердің діни жүйелері, олардың пантеондары, әлемнің пайда болуы, құдайлар мен батырлар туралы мифтер, мифологияның өнермен, философиямен және күнделікті өмірмен байланысын анықтайды. Мифтердің дүниетаным мен мәдени мұраның бір түрі ретіндегі рөлін және олардың діни, философиялық ілімдердің дамуына әсерін талдайды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Түркі халықтарының тарихы

  Пәннің мақсаты - түркі халықтары тарихының әлеуметтік, саяси және мәдени даму заңдылықтары туралы тұтас түсінік қалыптастыру, түркі халықтарының мәдени мұрасы мен ортақ тарихи бастауларын құрметтеуге тәрбиелеу. Курс түркі халықтарының ежелгі заманнан қазіргі кезеңге дейінгі тарихи дамуын зерттеуге арналған. Пән аясында түркілердің шығу тегі мен этногенезі, ежелгі түркі қағанаттарының құрылуы мен дамуы, олардың мәдениеті, діни түсініктері мен мемлекеттілігі қарастырылады. Көші-қон процестері, түркі тайпалары мен мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық және саяси эволюциясы, олардың Еуразия тарихындағы рөлін зерделейді. Түркі халықтарының басқа этностармен және өркениеттермен өзара ықпалын, қазіргі әлемдегі түркі мәдени мұрасының маңыздылығын талдайды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Дінтану және тарихи білім беруде дизайн ойлау технологиясын қолдану әдістемесі

  Пәннің мақсаты - дінтану және тарихи білім беруде дизайн-ойлау технологиясын қолдану бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру, оқу процесінің тиімділігін арттыруда білім алушыларды ынталадырып инновациялық білім беру жобаларын әзірлеу қабілетін дамыту. Курста тарих пен дінтану пәндерін оқытудағы инновациялық тәсіл ретінде дизайн ойлаудың принциптері мен әдістерін зерделейді. Дизайн ойлау процесінің кезеңдері: эмпатия, проблемаларды тұжырымдау, идеяларды қалыптастыру, прототиптеу және тестілеуді білім беру практикасында қолдану. Оқу бағдарламалары мен интерактивті тапсырмаларды әзірлеуде, жобалау және зерттеу жұмыстарын дайындағанда дизайн ойлаудағы біріктіру тәсілдерін меңгереді. Сонымен бірге білім беру саласындағы шығармашылық ойлау, проблемаларды шешу және ынтымақтастықты дамыту дағдыларын игереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Дін психологиясы

  Пәннің мақсаты - діни өмірдің психологиялық аспектілері туралы білімді қалыптастыру, діни тәжірибелерді талдау дағдыларын және олардың жеке тұлға мен қоғамға әсерін анықтау. Адамның психологиялық әл-ауқаты мен рухани дамуындағы діннің рөлін түсіну. Курс дінді психологиялық құбылыс ретінде саралайды, оның адамның санасына, эмоцияларына, мінез-құлқына және тұлғааралық қатынастарына әсерін зерттейді. Діни тәжірибені түсінудің негізгі теориялық тәсілдерін, сенім мен діни тәжірибені, дұға, мистика, конверсия және діни сәйкестілік құбылыстарын қарастырады. Діни идеялардың пайда болуының психологиялық механизмдерін, олардың жеке тұлғаны қалыптастырудағы және әлеуметтік мінез-құлықты реттеудегі рөлі зерттеледі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Жақын шет мемлекеттердің тарихы

  Пәннің мақсаты - жақын шет мемлекеттердің тарихын, олардың тағдырының ортақтығы туралы тұтас түсінік қалыптастыру. Салыстырмалы талдау жүргізу, олардың тарихи дамуының заңдылықтары мен ерекшеліктерін анықтау. Қазіргі халықаралық және аймақтық жағдай үшін маңыздылығын айқындау. Пән посткеңестік мемлекеттердің аумағында әртүрлі кезеңдерде болған тарихи процестерді зерттейді. Жақын шет мемлекеттердің саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуын, сондай-ақ Қазақстанның басқа мемлекеттерімен өзара қатынастарын қарастырады. КСРО шеңберінде олардың бірлескен өмір сүруін және оның ыдырауынан кейінгі трансформациялық процестерді, ұлттық бірегейлік, интеграция және қазіргі әлемдегі қақтығыстар мәселелерін талдайды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Дін философияcы

  Пәннің мақсаты - философиялық өлшемде дін туралы тұтас түсінік қалыптастыру, діни ұғымдар мен дәлелдерді сыни талдау дағдыларын дамыту, әртүрлі діни конфессияларға құрметпен қарап, саналы көзқарасты қалыптастыруға ықпал ету. Дінді философиялық түсіну объектісі ретінде зерделейді. Діннің мәнін, оның шығу тегі мен адам мен қоғам өміріндегі функцияларын анықтаудың негізгі философиялық тәсілдерін қарастырады. Пән дін философиясының негізгі категорияларын қамитын: сенімді, ақылды, аянды, қасиет пен профанды, сондай-ақ дін мен ғылымның, моральдың, мәдениеттің арақатынасын талдайды. Батыс және шығыс философтарының дін туралы идеяларын саралап, заманауи философиялық пікірталастарда өз ойын жеткізе алады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Қазақ ағартушыларының діни идеялары

  Пәннің мақсаты - қазақ ағартушыларының діни ізденістерін түсінуді қалыптастыру, олардың еңбектерін талдау дағдыларын дамыту, сондай-ақ қазақ халқының рухани мұрасы мен зияткерлік дәстүрін құрметтеуге тәрбиелеу. Пәнде XIX-XX ғасырдың басындағы қазақ ағартушыларының көзқарастары мен діни – философиялық идеяларын зерттейді. Шоқан Уәлиханов, Ыбырай Алтынсарин, Абай Құнанбаев және т.б қайраткерлердің еңбектері мен дүниетанымы, олардың исламға, рухани дәстүрлер мен адамгершілік мәселелеріне қатынасын зерделейді. Діни және зайырлы идеяларды синтездейді, сенім, ғылым мен мәдениет арасындағы үйлесімділік жолдарын іздейді, сондай-ақ осы идеялардың Қазақстанның ұлттық санасы мен рухани мұрасын қалыптастырудағы ықпалын түсіндіреді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Діни эстетика

  Пәннің мақсаты - діни эстетика туралы тұтас түсінік қалыптастыру, тарихи және мәдени контексте діннің эстетикалық көріністерін талдау қабілетін дамыту және адамзаттың рухани-көркемдік дәстүрлерін құрметтеуге тәрбиелеу. Пәнде діннің эстетикалық аспектілерін зерттеуге және діни өкілдіктердің өнерде, сәулет өнерінде, музыкада, әдебиетте және культтік тәжірибеде бейнеленуін талдайды. Діни эстетиканың негізгі категориялары -әдемік, асқақтық, символ, бейне және рәсім мәселелері зерделенеді. Діни құндылықтар мен көркем шығармашылықтың өзара байланысын, әртүрлі өркениеттердің рухани тәжірибесі мен мәдениетіндегі эстетикалық формалардың рөлін зерттейді.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Этнография

  Пәннің мақсаты – ғылым ретінде этнография туралы жүйелі идеяларын қалыптастыру, түрлі әлем халықтарына төзімділікпен қарап олардың мәдени дәстүрлерін құрметтеуге тәрбиелеу. Курс студенттерді этнография ғылымының негіздерімен, оның пәнімен, әдістерімен және зерттеудің негізгі бағыттарымен таныстырады. Пән аясында әлем халықтарының этногенезі мен этникалық тарихы, экономиканың дәстүрлі формалары, әлеуметтік ұйым, әдет-ғұрыптар, нанымдар, әртүрлі этникалық қауымдастықтардың материалдық және рухани мәдениетін зерделейді. Этнография адамзат өркениетінің әртүрлілігі мен бірлігін түсінуге ықпал ететін маңызды гуманитарлық пән ретінде қарастырылады.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Өлкетану

  Пәннің мақсаты – туып-өскен өлке туралы тұтас түсініктерін қалыптастыру, ғылыми, педагогикалық және тәрбие қызметінде өлкетану білімдерін қолдану қабілетін дамыту. Мәдени және табиғи мұра мен атақты жерлестерді құрметтеуге тәрбиелеу, сондай-ақ туған өлкені сақтау мен дамыту үшін жауапкершілік сезімін қалыптастыру. Пәнде Түркістан облысының табиғаты, тарихы, мәдениеті және әлеуметтік-экономикалық дамуы қарастырылады. Білім аалушыларды өлкетану зерттеулерінің қайнар көздері мен әдістерімен, тарихи-мәдени мұраның ерекшеліктерімен, салт-дәстүрлерімен және өлкенің қазіргі даму үрдістерімен таныстырады. Пәнді оқуда табиғи ресурстар, географиялық ерекшеліктер, тарих және мәдениет ескерткіштер, сондай-ақ өңірлік бірегейлікті қалыптастыруда рөл атқарған оқиғалар қарастырылады.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі дәстүрлі емес діни ағымдар мен табынулар

  Пәннің мақсаты - дәстүрлі емес діни ағымдар мен табынулардың мәнін және олардың қоғамға пайда болу салдарын сыни тұрғыдан талдап, толеранттылықты, құқықтық мәдениетті және діни әртүрлілікке саналы көзқарасты қалыптастыру. Курста ХХ ғасырдың екінші жартысы мен ХХІ ғасырдың басында пайда болған дәстүрлі емес діни ағымдардың құбылысын зерделейді. Олардың шығу тегін, құрылымын, ілімдерін, салттық практикасын, ұйымдастырушылық ерекшеліктері мен әлеуметтік рөлін анықтайды. Мұндай қозғалыстардың пайда болу және таралу себептерін, олардың қоғамға, мәдениетке және тұлғаға әсерін, сондай-ақ мемлекет пен дәстүрлі діндердің олардың қызметіне реакциясын талдайды. Дәстүрлі емес культтердің социологиялық және психологиялық аспектілерін, сектанттық және діни экстремизм мәселелерін анықтай алады.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Діни этика

  Пәннің мақсаты - діни-этикалық жүйелер туралы түсінік қалыптастыру, адамгершілік құндылықтарды тәрбиелеуге, төзімділікке және адамзаттың рухани мұрасын құрметтеуге ықпал ету. Курс әлемнің әртүрлі діни дәстүрлерінде қалыптасқан моральдық аспектілер мен құндылық жүйелерін қарастырады. Діни этиканың негізгі категориялары — жақсылық пен жамандықты, күнә мен ізгілікті, ерік пен жауапкершілікті, парыз бен әділеттілікті зерделейді. Әлемдік және ірі ұлттық діндердің (иудаизм, христиандық, ислам, буддизм, индуизм және т.б.) этикалық қағидаларын талдайды. Мәдени және әлеуметтік нормалардың қалыптасуын, тұлғаның рухани дамуына әсерін салыстырмалы түрде зерттейді.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми зерттеулердің әдістері

  Пәннің мақсаты - білім алушыларды ғылыми ізденістерді жүргізуге дағдыландыру, ақпаратты жинау және талдау әдістерін сауатты пайдалану, сондай-ақ сапалы ғылыми жарияланымдар, жобалар мен біліктілік жұмыстарын дайындау үшін қажетті зерттеу құзыреттерін дамыту. Білім алушылар ғылыми танымның құрылымы мен логикасы, зерттеу кезеңдері, ақпаратты алу мен өңдеуде қолданылатын әдістер мен құралдар туралы тұтас түсінік қалыптастырады. Ғылыми талдаудың негізгі тәсілдерімен, гипотезаларды құру, дәлелдеу және айғақтау әдістерімен, сондай-ақ ғылыми жұмыстарды ұйымдастыру және рәсімдеу принциптерімен танысады. Сыни тұрғыдан ойлаудың практикалық дағдыларын игеріп, ғылыми деректерді іздейді, жүйелейді және түсіндіреді.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақстандағы діни конфессияларға қатысты діни ахуал және мемлекеттік саясат

  Пәннің мақсаты - Қазақстандағы діни ахуал туралы кешенді түсінік қалыптастыру, діни саясатты және оның қоғамдық процестерге әсерін талдау дағдыларын дамыту, сондай-ақ діни дәстүрлердің алуан түрлілігіне төзімділік пен құрметке тәрбиелеу. Курста Қазақстан Республикасындағы діни ахуалдың ерекшеліктерін, діни дәстүрлердің тарихи эволюциясын және мемлекеттің дін саласындағы саясатын зерделейді. Мемлекеттік конфессиялық саясаттың құқықтық негіздерін, діни бірлестіктердің қызметін, толеранттылық, конфессияаралық және этносаралық диалог мәселелерін анықтайды. Дін саласындағы қазіргі тенденцияларды, экстремизм мен радикализм проблемаларын, сондай-ақ мемлекеттің қоғамдағы тұрақтылық пен үйлесімділікті қамтамасыз етудегі рөлін талдайды.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Діни антропология

  Пәннің мақсаты - әлеуметтік-мәдени құбылыс ретінде дін туралы тұтас идеяны қалыптастыру. Антропологиялық контексте діни тәжірибелер мен нанымдарды талдау дағдыларын дамыту, әлемнің әртүрлі діни дәстүрлеріне құрметпен және толеранттылықпен қарауға тәрбиелеу. Курс дінді адамзат мәдениетінің феномені ретінде және оның қоғам мен тұлға өміріндегі рөлін зерттеуді оқытады. Діни антропологияның негізгі тұжырымдамалары мен тәсілдерін, діни нанымдардың пайда болуы мен дамуын, мифологияны, табынулар мен рәсімдерді зерделейді. Діни жүйелерді салыстырмалы талдап, олардың этникалық, әлеуметтік және мәдени процестермен байланысын, діннің адамның дүниетанымы мен күнделікті өміріне әсерін талдайды.

  Оқу жылы - 5
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Қоғамдағы тарихи және діни мәселелердегі оқыту мен ғылыми зерттеудің жаңа әдістерін пайдаланады, нәтижелерді академиялық стильде қалыптастырып, талдайды
• Қазақстанның және дүниежүзі елдерінің қоғамдық-саяси, экономикалық және әлеуметтік-мәдени дамуының сипатын және адамзаттың мәдени алуандығын түсіндіреді
• Оқушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты туындайтын педагогикалық және дидактикалық мәселелерді психологиялық-физиологиялық, педагогикалық және инклюзивті білім негізінде шешеді
• Қысқа мерзімді оқу жоспарын әзірлеу, диагностика жүргізу және БЖБ мен ТЖБ-ның дискрипторлары мен критерийлерін пайдалану дағдыларын қолданады
• Командалық жұмыс дағдыларын, құқықтық, экологиялық және экономикалық тәрбие саласындағы ақпараттық мәдениетті, тарихи және діни таным теориясы мен методологиясының білімін және академиялық адалдықты көрсетеді
• Дінтанудың қазіргі даму тенденциялары тұрғысынан дін тарихы мен теориясы саласындағы білімін көрсетеді
• Кәсіби қызмет барысында тарих және дінтану саласындағы білім мен практикалық дағдыларын жетілдіру мен толықтыруға бағыттайды
• Қазіргі ғылым талаптарына сәйкес отандық және дүниежүзілік тарихтың кезеңдері, оқиғалары, құбылыстары мен процестері туралы білімдерін көрсетеді
• Оқу мақсаттары мен оқушылардың жеке ерекшеліктеріне сәйкес инновациялық технологиялар мен ЖИ негіздерін пайдалана отырып оқу процесін ұйымдастырады
• Әртүрлі кезеңдердегі тарихи оқиғалар мен діни құбылыстарды олардың отандық және әлемдік тарихқа әсері тұрғысынан бағалайды
• Ғылыми зерттеулер мен практикалық педагогикалық қызметте танымдық және кәсіби мәселелерді модельдейді
• Салалараралық ғылымдардың мәліметтерін пайдалана отырып стандарттан тыс тапсырмаларды шешу мақсатында ұжымда кәсіби қатынастарды құрады

Ұқсас БББ