6B01504 Химия мұғалімдерін даярлау в М.Х.Дулати атындағы Тараз университеті

Пәндер

• Бейорганикалық химияның теориялық негіздері

  Пәннің мақсаты-білім алушыларда бейорганикалық қосылыстар, олардың жіктелуі, номенклатурасы, құрылымы, изомериясы және олардың нәзік құрылымдары, физикалық-химиялық қасиеттері туралы іргелі білімді қалыптастыру. Пәнді игеру барысында білім алушылар келесі дағдыларға ие бола алады: бейорганикалық қосылыстардың химиялық реакцияларының теңдеулерін құра алады. Бейорганикалық қосылыстардың тотығу дәрежесін анықтау қабілетін қалыптастыра алады; периодтық кестені қолдана отырып, кез-келген элементтің электронды конфигурациясын сипаттай алады. Бейорганикалық қосылыстардың құбылыстары мен қасиеттерін байқау және сипаттау, қорытынды жасай алады. Д.И.Менделеевтің периодтық заңының мағынасын ашып түсінеді; Периодтық жүйе және олардың атомдарының құрылымдық ерекшеліктері туралы ережелер негізінде химиялық элементтер мен олардың қосылыстарын сипаттай алады. Д.И.Менделеевтің периодтық жүйе топтары элементтерінің қасиеттерін біледі және түсінеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Жалпы химия

  Пәннің мақсаты-Бейорганикалық және органикалық жүйелердегі химиялық реакциялардың негізгі ұғымдарын, теориялық заңдылықтарын, физикалық-химиялық негіздерін қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: жалпы химия курсының негізгі бөлімдерін біледі және түсінеді, терминологиялық аппаратпен жұмыс істей алады. Тотығу реакцияларының теориясын біледі және түсінеді. Бутлеровтың химиялық құрылымы теориясының негізгі ережелерін түсінеді және қолдана алады. Д.И.Менделеевтың Периодтық заңды және элементтерінің мерзімді жүйесін кәсіби практикада қолдана біледі. Бейорганикалық және органикалық қосылыстардың негізгі кластарын біледі және түсінеді. Атомдар мен молекулалар құрылымының негізгі теорияларын түсінеді және қолданады. Ядролық химия және атомдардың ядролық түрленуінің негіздерін біледі және түсінеді. Элементтердің ядролық синтезін түсінеді. Дисперсті жүйелер химиясының негіздерін біледі және түсінеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Педагогика

  Пәннің мақсаты студенттерде педагогика туралы білім беру, оқыту және білім беру ғылымы мен практикасы ретінде жүйелі түсінік қалыптастыру; педагогикалық зерттеудің әдіснамалық негіздерін игеру; тиімді педагогикалық қызмет үшін қажетті кәсіби құзыреттіліктерді дамыту. Пәнді оқу нәтижесінде студенттер педагогиканың негізгі категориялары мен ұғымдарын, кәсіби педагогикалық міндеттердің түрлерін және оларды шешу процесінің құрылымын білетін болады; теориялық білімді практикада қолданатын болады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Химияның негізгі заңдары

  Пәннің мақсаты студенттерде химиялық жүйелердің, олардың сапалық және сандық сипаттамаларын реттейтін заңдар туралы терең білімді қалыптастыру, сондай-ақ бейорганикалық, органикалық, физикалық химияны кейіннен игеру үшін теориялық және практикалық базаны дайындау болып табылады. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: химия ғылымының ұғымдық аппаратын меңгереді; реакциялар мен заттардың әртүрлі түрлерін сипаттау және талдау үшін химиялық заңдарды қолдану қабілетіне ие болады; есептік және теориялық есептерді шеше алады; практикалық есептерді шешуде химияның негізгі іргелі заңдарын түсіну және қолдану; орта мектеп оқушыларында тұжырымдамалық аппаратты қалыптастырудың негізгі тәсілдерін түсінеді және қолданады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Химиялық процестер теориясына кіріспе

  Пәннің мақсаты-химиялық реакциялар барысында жүретін процестер туралы бастапқы түсініктер мен түсініктерді қалыптастыру. Курс физикалық химия пәніне кіріспе болып табылады. Пәнді игеру барысында білім алушылар: химиялық процестердің энергиясын білу және түсінеді. Химиялық реакциялардың жылу әсерін есептеу үшін Гесс Заңын қолдана біледі. Энтропия ұғымын біледі және түсінеді. Процестің энтальпиялық және энтропиялық факторларының заңдылықтарын түсінеді. Гиббс энергиясын процестің бағыты ретінде түсінеді. Гиббс энергиясының өзгеруінде кейбір заңдылықтарды, сондай-ақ процестің энтальпиялық және энтропиялық факторларын қолдана алады. Процестердің химиялық тепе-теңдігіне жағдайлардың әсерін біледі және түсінеді. Ле-Шателье принципін қолдана біледі. Тотығу реакцияларының теориясын біледі және түсінеді. ТТР-дың сапалық және сандық сипаттамаларын түсінеді және анықтай алады. Химиялық реакциялардың жылдамдығы мен механизмдері туралы жалпы түсінікке ие болады. Электролиттер мен электролиттер емес ерітінділер теориясын біледі және түсінеді. Қышқылдар мен негіздердің негізгі теорияларын біледі және түсінеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім беру психологиясы

  Пәннің мақсаты – студенттерде заманауи білім беру процесінің психологиялық негіздері туралы түсінік қалыптастыру, оқыту жағдайында тұлғаның танымдық процестерін, жеке ерекшеліктерін зерттеу, психологиялық қолдау құралдарын меңгерту және тәжірибеде психологиялық білімді қолдану дағдыларын дамыту. Пәнді оқу барысында келесі тақырыптар қарастырылады: білім беру процесін психологиялық қамтамасыз ету, қазіргі білім берудің психологиялық принциптері, оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық негіздері, оқу іс-әрекетін ынталандыру, педагогикалық қарым-қатынас психологиясы, білім беру ортасындағы тұлғаның қалыптасуы мен дамуы, білім беру ортасының психологиялық қауіпсіздігі, мұғалімнің эмоционалды денсаулығы. Оқыту нәтижелері: білім беру психологиясының негізгі теориялары мен тұжырымдамалары туралы білімдерін көрсете біледі; білім алушылардың мотивациясына, үлгерімі мен мінез-құлқына әсер ететін факторларды анықтайды; білім беру ортасында психологиялық әдіс-тәсілдерді қолдана алады; білім алушылардың мінез-құлқын психология тұрғысынан талдап түсіндіреді; педагогикалық қарым-қатынас техникасы мен білім алушыларды психологиялық қолдау құралдарын меңгереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жасанды интеллект: принциптері мен қолданылуы

  Пәннің мақсаты - ЖИ теориялық білімі мен құралдарын қолдану бойынша құзыреттерді қалыптастыру; қазіргі заманғы зияткерлік жүйелерді тұтастай түсіну; ЖИ-те білімді ұсынудың негізгі ұғымдарын, бағыттары мен модельдерін зерделеу, мамандандырылған құралдарды пайдалана отырып, бейінді жүйелерді жобалауға үйрету. Оқыту нәтижесінде студенттер ЖИ негіздерін, білімді ұсыну модельдерін білетін болады; базалық зияткерлік жүйелерде ЖИ әдістерін қолдану; ЖИ -технологияларды енгізудің әлеуметтік салдарын талдау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Сапалық химиялық талдау

  Пәннің мақсаты-сапалы химиялық талдау саласында теориялық түсініктер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: химиялық зертханада жұмыс әдістері мен тәсілдерін біледі, түсінеді және қолданады. Иондар мен топтық реагенттердің жалпы аналитикалық жіктелуін біледі және түсінеді. Сапалы химиялық талдауды дамытудың негізгі бағыттарының рөлін түсінеді. Элементтер мен олардың қосылыстарының химиялық құрылымы мен қасиеттері туралы білімді қолдана алады. Аналитикалық топтардың негізгі катиондары мен аниондарына сапалы реакция теңдеулерін жаза білу. Әр түрлі аналитикалық топтардың ион қоспаларын бөлу дағдыларына ие бола алады. Белгісіз қатты және сұйық заттарды сапалы талдау дағдыларына ие болады. Сапалы химиялық талдау бойынша эксперименттік есептерді шеше біледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Аналитикалық химиядағы теориялық негіздемелер мен есептер

  Пәннің мақсаты-аналитикалық химия процестерінің параметрлері мен сипаттамаларын есептеудің теориялық негіздерін қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: сапалық және сандық талдау теориясы мен практикасының негізгі бөлімдері бойынша типтік есептерді шешудің негізгі әдістерін меңгереді; Аналитикалық химияның, негізгі және туынды формулалардың негізгі ережелерін біледі; электролит ерітінділеріндегі құрамы мен иондық тепе-теңдігін есептей біледі. Электролит ерітінділеріндегі рН, ион концентрациясын, гидролиз дәрежесін, тепе-теңдік константасын және тұрақсыздықты есептей алады. Кез-келген концентрацияда заттардың сулы ерітінділерін дайындау дағдыларына ие болады. Шоғырланудың бір түрінен екіншісіне қайта санай біледі. Химиялық талдау әдістеріне, иондарды анықтау әдістеріне негізделген химиялық процестердің заңдылықтарын түсінеді. Аналитикалық химия бойынша есептерді шеше алады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Элементтер химиясы

  Пәннің мақсаты-элементтер мен олардың қосылыстарының қасиеттерінің жиілігі саласындағы негізгі білімді, дағдыларды қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: атомдардың мөлшері мен энергетикалық параметрлерінің салыстырмалы сипаттамасын біледі және түсінеді. Алу әдістерін, металдардың химиялық белсенділігін, олардың сумен, оттегімен, сутегімен реакциясын қолдана алады. Оксидтердің, пероксидтердің, супероксидтердің, сілтілі металдардың озонидтерінің қасиеттерін біледі және түсінеді. Гидроксидтердің, карбонаттардың, сульфаттардың қасиеттері мен олардың диссоциациясы, жылу тұрақтылығы туралы білімді қолдана алады. Сілтілік металдар тұздарының ерігіштігін және кристалдық торлардың энергиясын біледі және түсінеді. Галогендердің табиғи қосылыстарын біледі және түсінеді, техникада және зертханада қарапайым заттарды алуды біледі. Электрондық құрылым, қарапайым заттағы байланыс күші, физикалық қасиеттері және уыттылығы туралы мәліметтерді біледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Электролиттер ерітітіндісіндегі иондық тепе-теңдіктер

  Пәннің мақсаты-электролит ерітінділеріндегі иондық тепе-теңдіктің сапалық интерпретациясы мен сандық сипаттамалары бойынша білім, білік және дағдыларды қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде студенттер: электролиттердің Сулы ерітінділерінің құрылымын, электролиттік диссоциация теориясын, сольвожүйелер теориясын, Льюистің электронды теориясын, қатты және жұмсақ қышқылдар мен негіздер тұжырымдамасын, иондардың негізгі гидратациясы мен сольвациясын біледі және түсінеді. Әлсіз және күшті электролиттердің ерітінділеріндегі иондық тепе-теңдікті есептей білу, соның ішінде дебай-Гюккель теориясын ескере отырып. Иондардың белсенділігі мен белсенділік коэффициенттерін түсіну және есептеу. Гидролиз дәрежесі мен тұрақтысын есептеңіз. Буферлік ерітінділердің РН -. анықтаңыз, электролиттер қоспасындағы иондық құрамды есептеңіз.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Сандық химиялық талдау

  Пәннің мақсаты-сандық химиялық талдау саласында теориялық түсініктер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: сандық химиялық талдау әдістерін дамытудың негізгі бағыттарын біледі және түсінеді. Заттарды гравиметриялық талдаудың практикалық дағдыларын меңгереді. Белгілі бір үлгідегі белгілі бір компоненттердің сандық мазмұнын анықтай біледі. Гравиметриялық талдауда қолданылатын химиялық жабдықты пайдалану дағдыларын меңгереді. Гравиметриялық және титриметриялық талдауларда есептеулер жүргізе білу; титрлеудің қышқылдық-негіздік, тотығу-тотықсыздану, комплексонометриялық, сондай-ақ кері түрлерін жүргізу дағдыларын меңгереді. Талдау сызбаларын құру, талдау әдісін таңдау, әр түрлі анықтамалар үшін сандық талдау әдістерін жан-жақты қолдане біледі. Талдау әдісіне, анықтау әдістеріне негізделген заңдылықтар мен химиялық процестердің мәнін түсіндіре алады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Талдаудың физика-химиялық әдістері

  Пәннің мақсаты-ғылыми зерттеулер жүргізу үшін қажетті физика-химиялық талдау әдістері арқылы алынған нәтижелерді түсіндірудің теориялық негіздерін, әдістері мен дағдыларын игеру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: ультракүлгін аймақта сұйық үлгілерге талдау жүргізе алады; аспаптарды сынама даярлауды, калибрлеуді жүргізе алады; Тамақ өнімдерінің сапасын анықтауда талдаудың оптикалық және электрохимиялық әдістерін қолдана алады. Электронды сіңіру спектрлерін түсіндіру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Тотығу-тотықсыздану реакцияларының теориясы

  Пәннің мақсаты - тотығу-тотықсыздану реакциялары туралы теориялық негіздер мен заманауи идеяларды қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: тотығу процестерінің мәні, олардың табиғаттағы рөлі және практикалық маңызы туралы теориялық және эксперименттік ақпаратты біледі және жүйелейді. Маңызды тотықтырғыштар мен тотықсыздандырғыштар туралы, қоршаған ортаның тотығу-тотықсыздану реакцияларының сипатына әсері туралы түсінікке ие болады. Тотығу реакцияларының жіктелуін, осы процестердің сандық сипаттамаларын, гальваникалық элементтің құрылымын біледі. Электрондық-иондық баланс (жартылай реакциялар) әдісін қолдана отырып, ТТР теңдеулерін құрай біледі, Нернст теңдеуін қолдана біледі. Латимер және Фрост диаграммаларының көмегімен ТТР сапалық және сандық сипаттамаларын есептеу дағдыларына ие болады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Гидрохимия негіздері

  Пәннің мақсаты – гидрохимия саласындағы теориялық түсініктер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: табиғи сулар химиясының негізгі теориялық мәселелері, теңіз және материктік сулардың химиялық құрамының табиғи сипаттамалары, физикалық, химиялық және биохимиялық процестерге байланысты оның уақытша және кеңістіктік өзгергіштігінің негізгі заңдылықтарын біледі. Практикалық есептерді шешу үшін теориялық түсініктерді пайдалана алады, табиғи деректерді сыни талдай алады, судың химиялық құрамы туралы ақпаратты түсіндіру және оны теңіз ортасында болып жатқан процестерді бағалау үшін пайдалану, зерттеу нәтижелерін кәсіби түрде жобалай алады және ұсынады. Теңіз суларын химиялық талдау және гидробиологиялық зерттеулердің қазіргі заманғы әдістерін, гидрохимиялық деректердің сапасын бағалау және интерпретациялаудың жалпы принциптерін, физикалық, химиялық және биологиялық процестерді кешенді талдау әдістерін меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Су мен топырақтың химиялық талдауы

  Пәннің мақсаты-табиғи сулар мен топырақты талдаудың теориялық идеялары мен практикалық дағдыларын қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: жер асты суларының пайда болуы мен таралуының негізгі заңдылықтарын және топырақтың жіктелуін біледі және түсінеді. Практикалық міндеттерді шешу үшін химиялық құрамы бойынша жер асты суларының сыныптамасын қолдана біледі. Су мен топырақты химиялық талдау әдістерін меңгереді. Тұщы, минералды, өнеркәсіптік және термалды суларды гидрохимиялық сынау принциптері мен әдістерін біледі және түсінеді. Қарапайым гидрогеохимиялық есептеулерді орындай алады. Шаруашылық - ауыз су, емдік, энергетикалық және басқа да өнеркәсіптік мақсаттарда пайдалану кезінде судың химиялық құрамын бағалауды және оның сапасының өзгеруін болжауды орындай алады. Зертханалық және далалық зерттеулер кезінде гидрогеохимиялық зерттеу әдістерін меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Тіршілік қауіпсіздігі, Экология және тұрақты даму

  Пәннің мақсаты - тіршілік қауіпсіздігі негіздері, қазіргі заманғы экологиялық проблемалар және орнықты дамуға қол жеткізу тұжырымдамалары туралы білімді қалыптастыру; жалпы экология қағидаттары және адамзаттың даму қағидаттары, ғылыми-техникалық прогресс, ҚР экологиялық қауіпсіздігінің негізгі проблемалары бар экожүйелерді дамыту заңдылықтары. Пәнді зерделеу нәтижесінде студент экологиялық қауіпсіздік пен тыныс-тіршілік саласындағы негізгі тұжырымдамалар мен ұғымдарды пайдалану бойынша білім мен дағдыларды игеретін болады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Химия есептерін шешудің жалпы әдістемесі

  Пәннің мақсаты-химия мәселелерін шешудің жалпы әдістері бойынша теориялық түсініктер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: химияның негізгі бөлімдері бойынша әр түрлі күрделілік дәрежесіндегі есептерді шешудің әдістемелік әдістерін меңгере алады. Олимпиадалық есептерді шешудің әдістемелік әдістерін талдайды. Теориялық және қолданбалы сипаттағы химия бойынша күрделі шығармашылық есептерді шеше біледі. Есептерді шешу үшін компьютерлік бағдарламаларды меңгереді. Оқушыларды химиялық мәселелерді шешуге үйрету үшін мультимедиялық құралдарды қолдану әдістемесін меңгереді. Күрделілігі жоғары міндеттер мен жаттығулардың шарттарын құра білу және шешімдерін рәсімдей біледі. Теңсіздіктер мен теңдеулер арқылы химиялық есептеу есептерін шешу дағдыларына ие болады. Заттардың (қатты, сұйық газдар) қоспасындағы есептерді шешу әдістемесін түсінеді және қолданады. Ерітінділерге, ерігіштікке, электролит ерітінділеріндегі тепе-теңдікке есептерді шешу әдістемесін түсінеді және қолданады. Термохимия, химиялық термодинамика бойынша есептерді шешу әдістемесін түсінеді және қолданады. Тотығу-тотықсыздану реакциялары және электрохимия тақырыбы бойынша есептерді шешу әдістемесін түсінеді және қолданады. Заттар мен қоспалардың құрамын анықтау бойынша сапалық және сандық эксперименттік есептерді шешу әдістемесін түсінеді және қолданады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Химиялық термодинамика және тепе-теңдік

  Пәнді оқытудың мақсаты – химиялық термодинамика саласындағы теориялық негіздер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: химиялық термодинамика заңдарын түсініп, қолдана алады. Электролит ерітінділері мен электрохимиялық жүйелердің термодинамикасын біледі және түсінеді. Практикалық мәселелерді шешу үшін идеалды және нақты газдардың заңдарын қолдана біледі. Химиялық процестердің негізгі заңдылықтарын және тепе-теңдік күйінің сипаттамаларын, электролит ерітінділеріндегі химиялық тепе-теңдікті сипаттау әдістерін меңгереді. Химиялық тепе-теңдіктің теориялық негіздерін түсінеді және қолданады. Іс жүзінде процестің тепе-теңдігінің сандық сипаттамаларын есептей алады. Термодинамиканың басталуын және химиялық термодинамиканың негізгі теңдеулерін түсінеді. Көп компонентті жүйелерде химиялық және фазалық тепе-теңдіктерді термодинамикалық сипаттау әдістерін қолданады. Ерітінділердің коллигативті қасиеттерін түсінеді және оларды есептей біледі. Берілген бастапқы жағдайларда процестің бағытын анықтайды. Бір компонентті және қос жүйелердегі фазалық тұрақтылық аймақтарының шекараларын белгілейді. Қос гетерогенді жүйелердегі қатар өмір сүретін фазалардың құрамын анықтайды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Процестердің термодинамикалық параметрлерін есептеудің эмпирикалық әдістері

  Пәннің мақсаты-химиялық процестердің термодинамикалық параметрлерін есептеудің эмпирикалық әдістері саласындағы теориялық түсініктер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: идеал және нақты газдардың заңдылықтарын біледі және түсінеді. Термодинамиканың бірінші заңын түсінеді және қолданады. Гесс Заңын және оның салдарын қолданады. Нақты термодинамикалық жүйелердегі жылу әсері мен энтропияның өзгеруін есептей алады. Кирхгоф заңын түсінеді. Жылу әсерінің температураға тәуелділігін анықтаудың аналитикалық және графикалық әдістерін қолдана болады. Жылу әсерін есептеудің эмпирикалық әдістерін түсінеді және қолданады. Энтропияның өзгеруін есептеудің эмпирикалық әдістерін түсінеді және қолданады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Минералды тыңайтқыштар өндірісінің химиялық-технологиялық процестері

  Пәннің мақсаты-студенттерді экономикалық, экологиялық қауіпсіздік талаптарын ескере отырып, негізгі минералды тыңайтқыштар өндірісінде қолданылатын химиялық-технологиялық процестердің теориялық негіздерімен және практикалық аспектілерімен таныстыру. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: технологиялық сызбаларды талдай алады және тыңайтқыштар өндірудің оңтайлы әдістерін таңдай алады; шикізат пен дайын өнімнің сапасын бағалай алады; химиялық-технологиялық процестердің техникалық-экологиялық көрсеткіштерін анықтай алады; фосфор және азот тыңайтқыштарын өндірудің технологиялық процестерін білу және түсіну.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Бағалаудың өлшемдік технологиялары

  Пәннің мақсаты-білім алушылардың орта мектеп оқушыларының оқу нәтижелерін қазіргі заманғы критериалды бағалау білімін, іскерлігі мен дағдыларын қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес критериалды бағалаудың теориялық моделін, бағалау принциптерін, кезеңдері мен құралдарын білетін болады; оқыту мен бағалаудың біртұтастығы қағидаттарын түсінетін болады; білім алушылардың үлгерімі мен үлгерімін қамтамасыз етудің тұтас тәсілін қалыптастыратын болады; оқыту мақсаттарын іске асыруды, сондай-ақ орта мектептің оқу бағдарламаларына сәйкес оқушылардың білім алуы мен дағдыларын дамытудың дәлелдерін жинауды қамтамасыз ететін болады; әр сынып үшін химияны оқыту бағдарламасының мазмұнына негізделген бағалаудың әртүрлі әдістері мен формаларын қолданады. Өмір бойы білім, білік және оқу дағдыларын көрсете білу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Мектепте химияны оқытудың жеке әдістері

  Пәннің мақсаты-орта мектепте химияны оқытудың жеке әдістері туралы теориялық түсініктер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: бейорганикалық заттардың қасиеттерін түсіндіру үшін Менделеевтің периодтық Заңын біледі, түсінеді және қолданады. Білім алушыларда валенттілік, тотығу дәрежесі, тотығу-тотықсыздану реакциялары туралы қазіргі заманғы түсініктерді қалыптастырады. Гидролиз және оның механизмдері туралы бастапқы ұғымдар мен түсініктерді қалыптастырады. Су ерітінділері теориясы туралы түсінік береді және түсіндіреді. Электролиттік диссоциация құбылысы туралы оқушылардың түсініктерін қалыптастырады. Элементтердің сутегі мен оттегі қосылыстары туралы ақпаратты мектеп тәжірибесінде түсінеді және қолданады. Мектеп оқушыларында галогендер тобының элементтері мен қосылыстары туралы білім мен түсінік қалыптастырады. Карбонилдер мен органометалл қосылыстары туралы ақпаратты түсінеді және қолданады. Орта мектеп шеңберіндегі химия бойынша оқу және авторлық бағдарламаларды талдай алады. Оқушыларға зертханалық тәжірибелер мен практикалық сабақтарды өткізу әдістемесін түсіндіреді, мектептегі химиялық кабинетті сипаттайды; химияны оқытуда тиімді әдістер мен әдістерді дамыту жолдары туралы тұрақты идеяларды қалыптастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Көмірсутектер химиясы

  Пәннің мақсаты-шекті, шекті емес және ароматты көмірсутектердің қасиеттерін, алу әдістерін және қолдану аясын зерттеу. Пәнді игеру нәтижесінде студенттер: шекті және шекті емес көмірсутектердің негізгі кластарын анықтау үшін органикалық масс-спектрометрия және ультракүлгін спектроскопия негіздерін түсінеді және қолданады. Ароматты қосылыстарды қоса алғанда, шекті және шекті емес көмірсутектер кластарының құрылымы мен негізгі қасиеттерін білу және түсіну. Полимерлеу реакциялары. Алифатты және ароматты нуклеофильді алмастыру механизмдерін білу және түсіну. Ядролық магниттік-резонанстық спектроскопия негіздері. Ароматты қатардағы электрофильді алмастыру механизмдерін білу және түсіну. Бензол ядросындағы алмастырғыштардың электрофильді алмастырғыштардың бағытына әсерін білу және түсіну.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Экономика және кәсіпкерлік, Құқық негіздері, Қаржылық сауаттылық.

  Пәннің мақсаты – студенттерді экономика мен кәсіпкерліктің негізгі принциптері мен заңдылықтарымен таныстыру, нарықтық экономикада тиімді кәсіпкерлік қызметті жүзеге асыру; құқықтық жүйе мен заңнаманың негіздерін үйрету, сондай-ақ коррупцияға қарсы күрес шаралары мен құқықтық мәдениетті қалыптастыру арқылы әділ қоғам құруға бағытталған сана мен дағдыларды дамыту; қаржылық білімін жетілдіру, жеке қаржыны тиімді басқаруға қажетті дағдыларды қалыптастыру, қаржы өнімдері мен инвестицияларды дұрыс таңдауға қабілеттілігін дамытуға қажетті білім мен дағдыларды қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Химия оқулықтарының құрылымы мен мазмұны

  Пәннің мақсаты – сыныптар мен бағыттар бойынша химия оқулықтары тақырыптарының құрылымы мен мазмұны бойынша студенттердің білімін қалыптастыру. Пән шеңберінде: барлық сыныптармен бағыттар бойынша химияның жаңартылған оқулықтардың құрылымымен мазмұны зерделенетін болады. Сондай-ақ, химия пәні бойынша тоқсан бойынша және бөлім бойынша жиынтық бағалау жүргізу үшін материалдар зерделенеді және игеріледі. Ұзақ мерзімді және орта мерзімді күнтізбелік тақырыптық жоспарлауды әзірлеу бойынша білім жинақталады. Бүкіл мектеп курсы барысында химия пәндерін оқыту дыңқұрылымдық-логикалық схемасы туралы кешенді түсінік қалыптастырылады. Курсты игеру нәтижесінде студенттер химия пәні бойынша ұзақ мерзімді және қысқа мерзімді күнтізбелік-тақырыптық жоспарлауды дербес құрастыра алады, сондай-ақ ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылар үшін жеке траекторияларды қалыптастыра алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Карбонилды қосылыстар химиясы

  Пәннің мақсаты-студенттерде карбонилді қосылыстардың құрылымын, химиялық қасиеттерін, реактивтілігі мен түрлендіру механизмдерін, сондай-ақ олардың синтетикалық органикалық химиядағы рөлін түсіну үшін қажетті теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: карбонил қосылыстарының құрылымы мен реактивтілігін талдай алады; осы сыныптағы заттарды синтездеу және сәйкестендіру әдістерін меңгере алады; карбонил тобының қатысуымен органикалық реакциялардың механизмдерін түсіне алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Химиялық кинетика және электрохимия

  Пәннің мақсаты - химиялық кинетика және электрохимия негіздері саласындағы теориялық негіздер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: қарапайым реакциялар үшін дифференциалдық және интегралдық нысанда кинетикалық теңдеулерді құрастыру дағдыларына ие бола алады; күрделі, тізбекті, гетерогенді және фотохимиялық реакциялардың формальды кинетикасы мен кинетикасының теңдеулерін түсініп, қолдана алады. Біртекті, гетерогенді және ферментативті катализдің негізгі теорияларын біледі және түсінеді. Температураның процесс жылдамдығына әсерін болжай алады. Химиялық реакциялардың термодинамикалық сипаттамаларын және заттардың тепе-теңдік концентрациясын анықтай алады. Химиялық реакциялардағы тепе-теңдікке әртүрлі факторлардың әсерін болжай алады. Электролит ерітінділерінің физика-химиялық қасиеттерін кондуктометрия және потенциометрия әдістерімен анықтай алады. Практикалық есептерді шешудің электролиз заңдарын түсінеді және қолданады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Гомогенді және гетерогенді катализ теориясы

  Пәннің мақсаты - біртекті және гетерогенді катализ туралы теориялық түсініктер мен заманауи базалық білімді қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: химиялық реакция жылдамдығы туралы білімге ие болады. Элементар химиялық реакциялардың кинетикалық теңдеулерін, әрекет ететін массалар заңын түсінеді және қолданады. Химиялық реакцияның қарапайым әрекетін түсінеді. Көп сатылы процестердегі кезең жылдамдығының арақатынасын біледі және түсінеді. Еріткіштің химиялық реакцияға әсерін түсінеді. Катализ туралы идеяларды дамытудың негізгі кезеңдерін біледі және түсінеді. Каталитикалық реакциялардың механизмін түсінеді. Промоторлар мен каталитикалық яд (ингибиторлар) туралы түсінікке ие болады. Біртекті катализаторлардың жіктелуін біледі және түсінеді. Нуклеофильді катализ механизмін түсінеді. Қышқыл, электрофильді және негізгі катализ туралы түсінікке ие болады. Металл кешенді катализді, ферментативті катализді, автокатализді біледі және түсінеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Құрамында оттегі бар органикалық қосылыстар химиясы

  Пәннің мақсаты - функционалды топпен оттегі бар органикалық қосылыстардың негізгі кластарының қасиеттерін, алу әдістерін және қолдану саласын зерттеу. Пәнді игеру нәтижесінде студенттер: бір және көп атомды спирттер мен оксирандардың қасиеттерін біледі және түсінеді. Краун эфирлерінің құрылымы, қасиеттері және қолданылуы туралы біледі және түсінеді. Карбонил қосылыстарының құрылымы мен қасиеттері туралы біледі. Кетондардың құрылымы, қасиеттері және негізгі реакцияларын түсінеді. Қаныққан альдегидтер мен карбон қышқылдарының құрылымы, қасиеттері және қолданылуын түсінеді. Дикарбон қышқылдарының жіктелуі және қасиеттері туралы біледі. Қанықпаған альдегидтер мен карбон қышқылдарының қасиеттері мен өндірісі туралы біледі. Фенолдар мен хинондарды алудың қасиеттері мен әдістерін біледі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Оқушылардың сыни ойлауын дамыту және функционалдық сауаттылық

  Пәннің мақсаты-орта мектеп оқушыларында функционалдық сауаттылық пен сыни ойлауды дамытудың формалары мен әдістерін қолдануда заманауи түсініктер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: функционалдық сауаттылық пен сыни ойлауды дамытудың нысандарын, құрылымы мен әдістерін біліп, түсіне алады. Химия сабақтарында функционалдық сауаттылықты қалыптастыру әдістерін біледі, түсінеді және қолданады. Химия сабақтарында функционалдық сауаттылық бойынша әртүрлі тапсырмаларды әзірлейді және оқу үрдісіне енгізеді. Оқушыларда сыни ойлауды қалыптастыру әдістері мен әдістерін түсінеді және қолданады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Химияның жалпы мәселелері

  Пәннің мақсаты - жалпы және бейорганикалық химияның негізгі бөлімдері бойынша тұжырымдамалы курстан өту, мектептегі химия курсы аясында өтпелі тақырыптарды қалыптастыру, студентті педагогтың білімін бағалаудан сәтті өтуге дайындау. Пән шеңберінде: жалпы және бейорганикалық химияның негізгі бөлімдері тұжырымдалып, қайта қаралады, орта мектептің химия пәнінің негізгі сыныптары бойынша оқушылар үшін өтпелі тақырыптар қаралады, теориялық курс пен химия бойынша сандың және сапалық есептерді шешу дағдылары жаңғыртылады. Курсты игеру нәтижесінде студенттер өз бетінше педагогтың білімін бағалау тестінен сәтті өте алады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Жоғары сынып оқушыларына арналған химия бойынша авторлық бағдарламаларды әзірлеу әдістемесі

  Пәннің мақсаты - білім алушыларда химия пәнінен авторлық оқу курстарын, элективті және факультативтік бағдарламаларды құру үшін қажетті білім мен дағдыларды қалыптастыру. Курста авторлық бағдарламалардың құрылымына қойылатын талаптар, оларды әзірлеу кезеңдері, материалды іріктеу және құрылымдау әдістері, оқушылардың оқу нәтижелерін бағалаудың заманауи тәсілдері қарастырылады. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: құрылымдық және ғылыми негізделген авторлық бағдарламаны әзірлей алады; оқушылардың мотивациясы мен танымдық белсенділігін қалыптастыру әдістемелерін меңгере алады; инновациялық тәсілдер мен АКТ-ны білім беру процесіне біріктіру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім беру ортасы

  Пәннің мақсаты — болашақ педагогтарда оқушылардың әртүрлілігін ескеретін және олардың жеке қажеттіліктерін қанағаттандыратын инклюзивті білім беру ортасын құруға қажетті құзыреттіліктерді қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар оқушылардың жеке қажеттіліктерін анықтайды, оқу үдерісін қолдау үшін АКТ және көмекші технологияларды тиімді қолданады, сондай-ақ оқушылардың әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін ата-аналармен және әріптестермен психологиялық-этикалық қағидаттар негізінде ынтымақтасады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Мектепте химиялық эксперименттерді жүргізу әдістемесі

  Пәннің мақсаты - оқушылардың орта мектеп оқушыларын оқытудың, тәрбиелеудің және дамытудың негізгі құралы ретінде мектептегі химиялық экспериментті тиімді пайдалануға дайындығын қалыптастыру. Пәннің негізгі міндеттері: Химиялық эксперимент әдістемесінің теориялық негіздерін меңгеру; химия бойынша демонстрациялық, зертханалық және практикалық тәжірибелерді жүргізу техникасын меңгеру; химиялық экспериментті жоспарлау, талдау және негіздеу әдістемесі; химиялық заттармен және жабдықтармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздікті қамтамасыз ету дағдыларын дамыту болып табылады. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: мектептегі химиялық эксперименттердің жіктелуін, оларды жүргізу әдістемесін, ұйымдастыру мен қауіпсіздікке қойылатын негізгі талаптарды білетін; химиялық эксперименттерді жоспарлай және жүргізе алатын, олардың мәнін түсіндіре алатын, оқушылардың зертханалық жұмысын ұйымдастыра алатын; химиялық эксперимент жүргізудің қазіргі заманғы құралдары мен әдістерін, зертханада жұмыс істеу дағдыларын, экспериментті оқу процесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Химиялық эксперименттік есептер

  Пәннің мақсаты-химия бойынша эксперименттік есептерді шешудің және құрастырудың практикалық дағдыларын қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижесінде білім алушылар: күрделілігі жоғары химиялық есептерді құра алады. Теңсіздіктер мен теңдеулер арқылы химиялық есептерін шешу дағдыларына ие болады. Заттардың (қатты, газ, сұйық) қоспасындағы есептерді шешу әдістемесін түсінеді және қолданады. Ерітінділерге, ерігіштікке, электролит ерітінділеріндегі тепе-теңдікке есептерді шешу әдістемесін түсінеді және қолданады. Тотығу-тотықсыздану реакциялары және электрохимия тақырыбы бойынша есептерді шешу әдістемесін түсінеді және қолданады. Заттар мен қоспалардың құрамын анықтау бойынша сапалық және сандық эксперименттік есептерді шешу әдістемесін түсінеді және қолданады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 7
  

• Химия пәнінен конкурстық және олимпиадалық есептерді шешу

  Пәннің мақсаты-теориялық идеяларды қалыптастыру, негізгі тәсілдер мен әдістерді, сондай-ақ химия бойынша конкурстық және олимпиадалық есептерді шешудегі практикалық дағдыларды зерттеу. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: химиялық есептер жүйесін және олардың химияны оқыту әдістемесіндегі рөлін қалыптастырады. Химиядағы химиялық есептеу есептерінің негізгі топтарын біледі және түсінеді. Химиялық есептің екі жағы туралы түсінік қалыптастырады. Химиялық есептерді шешу үшін физика және математика бойынша білімді қолдана алады. Теңсіздіктер мен теңдеулерді қолдана отырып есептерді шешуді біледі. Физика және математика курсының мәліметтерін қолдана отырып есептерді шеше алады. Химиялық есептерді шешуде графиктер мен схемаларды қолдана алады. Газдар қоспасындағы мәселелерді шеше алады. "Жұмбақтар" мәселелерін шешу дағдыларына ие болады. Ерітінділердің қоспасындағы мәселелерді шеше алады. Екі газдың қоспасында болатын химиялық реакцияларды қолдана отырып, есептерді шешу дағдыларына ие болады. Газдар қоспасының металл оксидтерімен, қышқылдар мен сілтілердің ерітінділерімен әрекеттесу есептерді шеше алады. Үш немесе одан да көп газдардың қоспасында болатын химиялық реакцияларды қолданатын тапсырмаларды құрастыра алады. Графикалық схемаларды қолдана отырып, есептер алгоритмдерін түсінеді және қолданады. Латимер диаграммаларын қолдана отырып есептерді шығара біледі. Химиялық тепе-теңдіктің сандық сипаттамалары туралы есептерді шеше алады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 7
  

• Дисперсті жүйелердің физика-химиясы

  Пәннің мақсаты – коллоидтық химияның ғылым ретіндегі негіздері мен практикалық дағдыларын теориялық тұрғыдан қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: дисперсті жүйелердің қасиеттерін және беткі құбылыстардың параметрлерін есептей алады. Дисперсті жүйелердің физика-химиялық қасиеттерін және беттік құбылыстардың параметрлерін анықтаудың эксперименттік әдістерін қолдана алады. Беттік құбылыстардың термодинамикасының, беттік керілудің және беттік энергияның, адсорбцияның, адгезияның, когезияның, суланудың, таралудың, капиллярлық конденсацияның негізгі ұғымдары мен қатынастарымен жұмыс жасай алады. Беткі қабатты қалыптастыру процестерінің механизмдері туралы түсінікке ие болады. Бетіндегі электрокинетикалық құбылыстарды түсінеді. Дисперсті жүйелерді зерттеудің құрылымдық-механикалық қасиеттері мен реологиялық әдістерін түсінеді. Дисперсті жүйелердің оптикалық қасиеттерінің ерекшеліктері, шашырау, жарықты сіңіру, күлді бояу туралы түсінікке ие болады. Адсорбцияның энергия параметрлерін есептей алады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Химияны оқытудағы интерактивті және онлайн әдістер

  Пәнді оқытудың мақсаты-мектепте химияны оқытудың заманауи интерактивті және онлайн әдістерін қолдануда теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушылар: офлайн режимде химияны оқытудың интерактивті әдістерінің ерекшеліктерін біліп, түсіне алады. Оқушылардың әртүрлі жастағы топтары үшін оқытудың интерактивті және инновациялық әдістерін қолдана біледі. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылармен жұмыс істеу әдістерін қолданады. Электрондық білім беру платформалары арқылы онлайн оқытуды ұйымдастырудың заманауи әдістері мен тәсілдерін біледі және түсінеді. ZOOM, Cisco Webex, Google Classroom көмегімен ағынмен жұмыс істеу және ұйымдастыру дағдыларына ие болады; барлық кәсіби қызмет барысында АКТ құралдарын пайдалану дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• ҒЗЖ, коммерцияландыру негіздері және академиялық хат

  Пәннің мақсаты - студенттерді ғылыми академиялық мәтіннің негізгі ерекшеліктерімен таныстыру, жазбаша және ауызша ғылыми академиялық мәтіндерді құру дағдыларын қалыптастыру, академиялық ортада коммуникацияның негізгі қағидаттарын меңгеру. Оқыту нәтижесінде студенттер педагогикалық ғылымдар саласындағы жарияланымдарды сыни тұрғыдан талдап, қабылданған стандарттарға сәйкес өз зерттеулерінің нәтижелерін ұсынатын болады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Оқытылатын саладағы озық білімге негізделген педагогикалық ғылымдар саласындағы білім мен түсінікті көрсету. Кәсіби деңгейде білім мен түсініктерді қолдану, жалпы білім беру пәндері саласындағы дәлелдерді тұжырымдау
• Ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу және оларды зерттелетін салада қолдану. Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну.
• Кәсіби педагогикалық саладағы күрделі педагогикалық жағдайларда бағдарлану, білім алушылар мен ұжымның пайдасына сындарлы шешім қабылдау қабілетін көрсету. Педагогикалық ұжымда әдістемелік жұмысты басқару.
• Химиялық білім берудің мақсаттары мен міндеттеріне, сондай-ақ инклюзивті білім беру контекстінде жалпы білім беретін мекеменің, оқу топтарының, жекелеген білім алушылардың ерекшеліктеріне сәйкес химия бойынша базалық оқу материалының мазмұнын білу мен түсінуді көрсету.
• Кәсіби ортада қолдану үшін, сондай-ақ оқыту, зерттеу және оқыту үшін іргелі химиялық пәндердің теориялық және практикалық білімдерін, дағдылары мен дағдыларын меңгеру.
• Химия және химияны оқыту саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану. Химияны оқыту мен оқытудың тиімді әдістерін сәтті қолдану үшін қажетті оқыту дағдыларын көрсету.
• Функционалдық сауаттылықты дамытудың және оқушылардың сыни ойлауын дамытудың іргелі негіздері негізінде сыныпта және мектепте оқу процесін ұйымдастырудың жеке әдістері, әдістері мен құралдары бойынша практикалық білімдерін, іскерліктері мен дағдыларын көрсету.
• Кәсіби-педагогикалық салада өмір бойы оқуды жалғастыру үшін қажетті өзін-өзі дамыту дағдыларын көрсету.

Ұқсас БББ