7M01704 Шет тілін оқыту әдістемесі в Yessenov University

Пәндер

• Шет тілі (кәсіби)

  Пәннің мақсаты кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті негізгі коммуникативтік дағдылар мен дағдыларды дамыту және пысықтау болып табылады. Пән Кәсіби саладағы коммуникация терминологиясын, сондай-ақ мәтінді аудару кезіндегі грамматикалық құрылымдар мен лексикалық ережелерді зерттеуге бағытталған. Пәнді оқу кезінде мамандыққа тән негізгі терминдердің, сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналары және олардың баламалары қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Ғылым тарихы және философиясы

  Пәннің мақсаты-ғылым тарихын зерттеу негізінде ғылыми ойлау стилін қалыптастыру. Курс теориялық негіздерді зерделеуге, шетелдік және отандық ғылым әдіскерлерінің бастапқы көздерімен, классикалық еңбектерімен жұмысты талдауға, дербес және сыни ойлауға жәрдемдесуге, кәсіби даму үшін ойлау кеңдігі сияқты қасиеттерді қалыптастыруға, тиімділікті, еңбекке қабілеттілікті немесе оқуды арттыру үшін қажетті негізгі кәсіби және жеке қасиеттер негізінде жаңа қасиеттерді дамытуға бағытталған. Ғылымның тарихи кезеңдерін, қоғам, мәдениет, адам туралы ғылымның қалыптасу тарихын қарастырады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Патенттану

  Пәннің мақсаты: патенттанудың қазіргі жағдайымен, патенттік заңмен, авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы заңмен, өнертабыс объектілерімен, өнертабысқа өтінім жасаумен, патенттік құжаттаманы іздеумен және патенттік іздеу түрлерімен таныстыру. Курста зияткерлік өнеркәсіптік меншіктің барлық объектілері (Өнертабыстар, пайдалы үлгілер, өнеркәсіптік үлгілер, тауар белгілері және т.б.) бойынша Қазақстан Республикасының заңдары, сондай-ақ зияткерлік меншікті, оның ішінде өңірлік патенттік корпорацияларды қорғаудың халықаралық жүйелері қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Басқару психологиясы

  Пәннің мақсаты: басқару қызметі және тұтас педагогикалық процесс бойынша болашақ мамандардың кәсіби-психологиялық құзыреттілігін қалыптастыру. Курста басқару психологиясының теориялық және әдіснамалық негіздері, еңбек ұжымын басқару психологиясы және ұжымдағы әлеуметтік–психологиялық ахуал, тиімді басқаруды ұйымдастыру, басқару қызметінің әлеуметтік-психологиялық мәселелерін шешу мәселелері, тұлғаға психодиагностикалық және психологиялық кеңес беру мәселелері, психологиялық-педагогикалық және пәндік білімді интеграциялау тетіктері мен принциптері қарастырылады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Жоғары мектеп педагогикасы

  Пәннің мақсаты: білім беру, оқыту және білім беру заңдылықтарын зерттеу және жоғары мектеп мұғалімін даярлау процестерін басқару. Курс жоғары оқу орындарында жұмыс істейтін педагогикалық жүйелерді, сондай-ақ жоғары оқу орындарын басқару жүйелерін игеруге бағытталған. Курста жоғары мектеп педагогикасының теориялық және әдіснамалық негіздері, білім берудің заманауи парадигмасы, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында білім беру-ғылыми үдерісті жоспарлауға және ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптар; жоғары білім беру саласындағы нормативтік-құқықтық актілер, педагогикалық менеджмент, педагогикалық деонтология, педагогикалық аксиология негіздері қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Екінші тілді меңгеру және екі тілділік

  Бұл курстың негізгі мақсаты-жалпы тілді меңгеруге және екінші тілді үйренуге байланысты маңызды теориялармен, зерттеулермен және мәселелермен танысу. Курс тілдің не екенін, яғни тілдердің қалай жұмыс істейтінін және адамдардың оларды қалай меңгеріп, қолданатынын саналы түрде түсінуге бағытталған. Қарастырылып отырған тақырыптарға бірінші және екінші тілдерді меңгеру арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтар, қос тілділік, екінші тілді үйренушілердегі фонологияны, лексиканы және синтаксисті меңгеру сипаттамалары жатады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Инновациялық зерттеу әдістері және коммерцияландыру

  Пәннің мақсаты: ғылыми-зерттеу жобаларын орындау процесінде ғылыми-зерттеу міндеттерін тұжырымдау және шешу қабілетін, ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс істеу қабілетін қалыптастыру. Курс ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыруға қабілетті мамандарды ғылыми және кәсіби даярлауды қамтамасыз етуге арналған. Пән ғылыми зерттеулердің әдіснамасын, педагогикалық әдіснаманың тұжырымдамасын, ғылыми зерттеулер жүргізу кезіндегі негізгі этикалық нормаларды, ғылым саласындағы нормативтік-құқықтық актілерді, коммерцияландырудың алғышарттарын және білім беру жүйесіне енгізу жолдары мен технологияларын қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Зерттеушінің құзыреттілігін дамыту

  Мақсаты: білім беру принциптері мен практикасын және онымен байланысты зерттеулерді тұжырымдамалық түсінуді қамтамасыз ету, сондай-ақ білім алушылардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен жарияланымдық белсенділігін жоспарлау, әзірлеу және қолдау арқылы қатысушылардың зерттеу құзыреттілігін дамытуға бағытталған стратегияларды қолдана отырып, білім алушыларда зерттеу дағдыларының қажетті деңгейін дамыту. ; Бұл курс зерттеу құзыреттілігінің аз дамып келе жатқан тәжірибесін жоспарлау, әзірлеу, енгізу және таныстыру арқылы оқушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін анықтау арқылы зерттеу құзыреттілігін дамытуға бағытталған (әдетте олардың кейінгі диссертациясымен байланысты).

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тілін екінші тіл ретінде оқыту әдістері мен материалдары

  Курстың мақсаты-магистранттарды тілді оқыту мен оқытудың іргелі тұжырымдамалары мен принциптерімен таныстыру; магистранттарды өткен ғасырдағы тілдерді оқыту әдіснамасындағы өзгерістерге Тарихи шолумен таныстыру. Оқытудың негізгі әдістемесін зерттеңіз егжей-тегжейлі және әртүрлі әдістердің тілді оқыту мен үйрену процесіне қалай ықпал ететінін зерттеңіз. Бұл курс тілді оқыту әдістері мен материалдарына және әдеттегі сабақтарға, соның ішінде екінші тілді меңгеру бойынша тиісті тақырыптарға, сондай-ақ тілдің табиғаты мен функцияларына бағытталған. Курста сауаттылықты дамыту және оқытылатын тілде пәндік саланы оқыту әдістері мен материалдары талқыланады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Киберпедагогика

  Пәннің мақсаты: оқыту процесінде цифрлық технологияларды қолдануды жетілдіру, цифрлық контентті құру және цифрлық трансформацияны құру үшін қажетті дағдыларды дамыту, оқыту процесінде цифрлық технологияларды қолдануды жетілдіру. Курс желілік оқытудың теориялық және қолданбалы қағидаттары негізінде онлайн/ аралас курсты жобалау мен іске асыруда цифрлық ресурстарды, технологияларды пайдалануға бағытталған. Курс интернет-технологиялар, виртуалды оқыту, цифрлық сервистер және құралдар арқылы жеке оқытуды көздейді

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқу жоспары және сабақ дизайны

  Бұл курстың мақсаты-магистранттарды оқу жоспарын әзірлеу және сабақтарды жоспарлау және олардың болашақ педагогикалық қызметін бағалау әдістерімен таныстыру. Курс магистранттарға сабақты жоспарлау және бағалау бойынша білім мен дағдыларды береді, өйткені бұл ұғымдар магистранттардың нәтижелерінің негізгі аспектілері болып табылады . Жақсы құрылымдалған сабақ-бұл әдіснаманы білуді, сонымен қатар мұғалімнің уақытын және рефлексиялық дағдыларын басқаруды қажет ететін күрделі іс-әрекет.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Оқу жоспары және ресурстарды дамыту

  Курстың мақсаты магистранттарге ағылшын тілін шет тілі ретінде тиімді оқытуға және білім, ғылым және инновациялардың интеграциясын ескере отырып, оқытылатын пәндер бойынша оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеуге мүмкіндік беретін құзыреттілікті дамыту болып табылады. Курс мұғалімдерге сыныпта қолдануға, оқыту әдістері туралы сөйлесуге және оқуға және ағылшын тілін шет тілі ретінде жалғастыруға қажет тілге ерекше назар аударады. Бұл сонымен қатар оларға ағылшын тілінде өз сабақтарын жоспарлауды және өткізуді үйренуге мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Академиялық мақсаттағы ағылшын тілі С1

  Пәннің мақсаты: студенттердің академиялық ортада табысты білім алуына, ғылыми-зерттеу жүргізуіне және кәсіби қарым-қатынас жасауына қажетті ағылшын тіліндегі академиялық коммуникативтік құзыреттілікті (CEFR бойынша C1 деңгейі) қалыптастыру және дамыту. Бұл пән академиялық контексте тілдік әрекеттің барлық түрлерін дамытуға бағытталған: академиялық жазылым, сыни оқу, көпшілік алдында сөйлеу, ғылыми пікірталастар жүргізу, сондай-ақ дәрістер мен мамандандырылған мәтіндерді түсіну.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тілі мұғалімдеріне арналған лингвистика

  Бұл курстың негізгі мақсаттары - болашақ ағылшын тілі мұғалімдерін ағылшын тілінің тарихының, құрылымының және қолданылуының кейбір аспектілерімен таныстыру. Ағылшын тілінің табиғатын ескере отырып; тіл мен мәдениет бір-бірімен қалай байланысты және олар қалай сіңеді, қалай және неге өзгереді, Студенттер әлеуметтік лингвистиканы толық түсінуге келеді. Бұл курс ағылшын тілінің әртүрлі жүйелеріне кіріспе және шолу ретінде қызмет етеді. Курс ағылшын тілінің шығу тегі мен сорттарына, сондай-ақ оның тарихи эволюциясына қысқаша шолу жасаудан басталады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Деректерді талдау және өңдеу (BigData)

  Пәннің мақсаты: мәліметтерді талдаудың заманауи принциптері, әдістері мен құралдары туралы теориялық және тәжірибелік білімді қалыптастыру. Пән мазмұны үлкен мәліметтерді талдау, жинау, сақтау және жүйелеу мәселелері, басқарудың әртүрлі платформаларының жұмыс принциптері; күрделі көп өлшемді мәліметтерді талдау, үлгілеу және визуализациялау; нақты әлемдегі күрделі мәліметтермен, сондай-ақ кейстермен байланысты тәжірибелік мәселелер, тақырыптық зерттеулер; MS Excel бағдарламасының негізгі мүмкіндіктері тақырыптарын қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• TESOL орталарында бағалау

  Курстың мақсаты магистранттарды бағалау түрлерімен (формативті және қорытынды), мониторингпен және кері байланыс берумен таныстыру болып табылады. Бұл курс білім беруде қолданылатын мақсаттарды, парадигмаларды және бағалау түрлерін зерттейді. Оқыту мен оқытудағы бағалаудың негізгі рөлдері, соның ішінде кері байланыс талқыланады. Тәжірибені ақпараттандыру үшін бағалау деректерін бағалау мен талдаудың рөлі зерттеледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Тіл оқытушыларына арналған тілдік талдау

  Мақсаты: бір жағынан тіл таңдауы мен екінші жағынан мағыналары мен әсерлері арасындағы байланысты түсіну және ағылшын тілінің артындағы лингвистикалық жүйелерді, сондай-ақ қолданылатын тілді, сондай-ақ тіл мен контекст пен қоғам мен адам арасындағы байланысты зерттеу. Бұл модуль TESOL практиктері мен зерттеушілері үшін құнды болып табылатын лингвистикалық талдау модельдерімен танысуға бағытталған және оларға тәжірибе жасауға мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Дискурсты талдау және тілдерді оқыту

  Курстың мақсаты: функционалдық тұрғыдан ағылшын тілін оқытудағы дискурсивті талдаудың рөлін көрсету. Бұл курста сентиментальды элементтердің функционалдық қасиеттері онлайн ақпаратты біріктіруді жеңілдету үшін әртүрлі контексттерде тыңдаушыларға қалай кеңес беретініне назар аударылады. Ол тілдік формаларды да, тілдік функцияларды да қарастыруды, сондай-ақ ауызша өзара әрекеттесуді де, жазбаша мәтіндерді де зерттеуді қамтиды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Шет тілін оқыту әдістемесіндегі өзекті мәселелер мен заманауи үрдістер

  Пәннің мақсаты: студенттердің табысты оқуына, ғылыми қызметіне және академиялық ортада кәсіби қарым-қатынас жасауына қажетті академиялық коммуникативтік құзыреттіліктің жоғары деңгейін (CEFR бойынша C1 деңгейі) қалыптастыру және дамыту. Пән академиялық контексте тілдік қызметтің барлық түрлерін дамытуға бағытталған: академиялық жазу, сыни оқу, көпшілік алдында сөйлеу, ғылыми пікірталастар жүргізу, сондай-ақ дәрістер мен мамандандырылған мәтіндерді түсіну.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• TESOL-дегі арнайы тақырыптар

  Бұл курстың негізгі мақсаты - ағылшын тілін екінші тіл (ESL) ретінде үйренуге байланысты теориялар мен оқыту әдістерін зерттеу. Бұл курс ағылшын тілін үйренушілердің, оның ішінде балалар мен ересектердің, сондай-ақ әртүрлі әлеуметтік және мәдени ортадағы студенттердің әртүрлі қажеттіліктерін талқылайды. Студенттерден өздерінің сабақ жоспарлары мен тапсырмаларын құру, ESL оқулықтарын сынау және оқу сабақтарын өткізу арқылы алған білімдерін іс жүзінде қолдану сұралады. Студенттер басқа және басқа тілдерде сөйлейтіндерге ағылшын тілін оқытуды (TESOL) және олардың негізінде жатқан теорияларды сыни тұрғыдан қарастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Ағылшын тілін оқытуға арналған мәдениетаралық зерттеулер

  Мақсаты: тіл мен мәдениеттің байланысын терең зерттеу, тілді мәдениет арқылы зерттеу туралы зерттеулерді қарастыру. Бұл курс мәдениеттің қоғамға және білім беру жүйесіне әсерін, сондай-ақ мәдени және тілдік ерекшеліктерімен ерекшеленетін студенттердің қажеттіліктерін қанағаттандырудағы рөлін бағалайды. Бұл курс екінші тілді үйренудегі аккультурация мен мәдени қақтығыстың динамикалық процестерін зерттейді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тіл оқытушыларына арналған тілдік талдау: формалды және функционалды грамматика

  Бұл пәннің мақсаты – болашақ тіл оқытушыларына формалды және функционалды грамматиканың теориялық негіздері мен практикалық қолдануын меңгерту. Студенттер тіл құрылымын терең талдай отырып, грамматикалық категориялардың тілдегі қызметін түсінеді және оларды оқытуда тиімді қолдану дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Көптілді білім беру

  Пәннің мақсаты: білім берудегі көптілді білім беру және көптілділік әртүрлі білім беру бағдарламалары, сондай-ақ модельдер мен теориялық перспективалар үшін "қолшатыр терминдері" болып табылады. Курс студенттерді: (1) Көп тілді білім берудің теориялық негіздерін және "толық тілдік репертуар" және "тілдерді аудару" сияқты негізгі терминологияны тексеру; (2) оқушыларды көп тілді білім беру модельдерінің базалық санаттарымен таныстыру (негізінен "батыру", " екі тілді бағдарламалар "және"CLIL") және (3) көзқарас.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Студенттік орталықтандырылған оқыту және бағалау қағидаттарын ескере отырып, бағдарлама пәндері бойынша оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу, білім беру, ғылым және инновацияларды интеграциялауды ескере отырып материалдар әзірлеу, білім беру-ғылыми процесін жоспарлауға және ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптарды біле отырып, білім алушылардың академиялық құзыреттерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді.
• Кәсіби құзыреттіліктің талап етілетін деңгейін қамтамасыз ете отырып, бейінді пәндердің ерекшеліктерін ескере отырып, шетел тілін оқытудағы инновацияларды оқу үдерісіне интеграциялайды, сонымен қатар тілдік контексте грамматикалық құрылымдарды талдау, олардың коммуникативтік функцияларын түсіндіру, зерттеу жұмысын жоспарлау және оның нәтижелерін академиялық форматта ұсыну, тілдерді оқытудағы өзекті мәселелерді анықтап, сыни тұрғыдан талдау дағдыларын қалыптастырады.
• Білім алушылардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен жарияланымдық белсенділігін жоспарлау, әзірлеу және қолдау арқылы қатысушылардың зерттеу құзыреттілігін дамытуға бағытталған стратегияларды қолдана отырып, олардың зерттеу дағдыларын диагностикалау, білім алушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін анықтау арқылы білім алушыларда зерттеу және пәнаралық дағдылардың қажетті деңгейін дамытады.
• Шет тілін оқыту әдістемесі, Мәдениетаралық зерттеулер, TESOL практикасы мен зерттеуі үшін лингвистикалық талдау, дискурсивті талдау, ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс жасай отырып, ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеулер әдіснамасын және деректерді талдау әдістерін қолдана отырып, ғылыми-зерттеу жобаларын орындауға қатысады.
• TESOL оқытудың белсенді әдістерін және ағылшын тілін екінші шет тілі ретінде меңгеруге бағытталған заманауи инновациялық және цифрлық технологияларды қолдана отырып, оқу-әдістемелік жұмыс жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады.
• Ұжымды басқару дағдыларына ие бола отырып, академиялық және кәсіптік ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін біле отырып, білім алушылардың азаматтық және кәсіптік белсенділігін арттыруға ықпал ете отырып, білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады.
• Заманауи цифрлық ресурстар мен технологияларды қолдана отырып, пәндер бойынша оқу-әдістемелік жоспарлар мен сабақтардың дизайнын, ғылыми-әдістемелік кешендер мен авторлық курстарды, шет тілін онлайн және аралас оқыту бағдарламаларын әзірлейді.
• Тілдер мен ғылым философиясын білуді қолдана отырып, өзінің зерттеу және педагогикалық қызметін рефлексия мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асыра отырып, кәсіби біліктілігін арттырады.

Ұқсас БББ