6B01440 Дене шынықтыру және спорт в Halyqtar dostyǵy

Пәндер

• Кәсіпкерлік негіздері

  Мақсаты: кәсіпкерлік қызметті кез келген мемлекеттің экономикасының нақты секторының негізгі буыны ретінде зерттеу саласында теориялық және практикалық оқытуды енгізу және түсіндіру. Студенттерде әртүрлі өндірістік-экономикалық жағдайларды шешуге, іскерлік ортада дұрыс, тиімді және теңгерімді шешімдер қабылдауға дербес көзқарас дағдыларын қалыптастыруға мүмкіндік береді. Кәсіпкерлік, көшбасшылық және бизнес саласындағы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Таңдаған спорт түрлері және қолданбалы дене тәрбиесі

  Таңдаған спорт түрлері және қолданбалы дене тәрбиесі жүйесінде маман даярлауда маңызды орны бар. Ӛйткені таңдап алған спорт түрінің оқыту әдістемесі бойынша жас маман меңгерген білімдері, біліктіліктері және дағдылары арқылы оқу- жатттықтыру сабақтарын жүргізе алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қаржылық сауаттылық негіздері

  Кәсіпкерлік қызметті жүргізу үшін қажетті нормативтік құжаттарды, заңдар мен заңға тәуелді актілерді зерттеу, бизнесті ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастыру, іскерлік қарым-қатынасты, кәсіпкерлік этиканы қалыптастыру, персоналмен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, бәсекелестік орта жағдайында өндірістік - шаруашылық және қаржылық - талдамалық қызметті ұйымдастыру және жүргізу үшін қажетті қабілеттерді білу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Сыбайлас жемқорлықты халықаралық және Ұлттық мәтіндегі қоғамның әлеуметтік-саяси өмірінің элементі ретінде тануға үйретеді, мемлекеттік билік органдарының, саяси және қоғамдық ұйымдардың сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қызметін талдайды және оған қатысуға, ұлттық, өңірлік және жергілікті деңгейдегі сыбайлас жемқорлық проблемаларын шешудің сындарлы және тиімсіз тәсілдерін анықтайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экология және тіршілік қауіпсіздігі негіздері

  Бұл пән экология, тіршілік қауіпсіздігі және тұрақты даму қағидаларын біріктіріп, қоршаған ортаны қорғау мен адам өмірінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету мәселелерін қарастырады. Табиғи ресурстарды тиімді пайдалану, экологиялық тепе-теңдікті сақтау және экологиялық мәдениетті дамыту негізгі мақсат болып табылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экономика және құқық негіздері

  Пәннің мақсаты – құқық және құқықтық қатынастардың негізгі түсініктерін, еңбек, азаматтық, отбасылық және қылмыстық құқықтағы өкілдіктер мен құзыреттерді, сонымен қатар экономика саласындағы теориялық және практикалық негіздерін қалыптастыру. Студенттерде экономикалық заңдылықтар, нарықтық экономиканың дамуындағы әртүрлі тенденцияларды тудыратын себептер, сонымен қатар оны реттеудің маңызды механизмдері туралы түсінік болуы керек.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми зерттеу әдістері

  Пәннің міндеті – қойылған міндеттерге байланысты теориялық-аналитикалық және эксперименттік-аналитикалық тәсілдерді әдістемені таңдауда студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарына білімдерін қалыптастыру. Бұл ретте эксперимент нәтижелерін өңдеу, басқа нәтижелермен салыстыру және талдау әдістері келтірілген. Мәліметтер қорымен жұмыс жасау, зерттелетін тақырыптардың өзектілігі мен жаңашылдығын талдау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Спорттың негізі және қолданбалы дене тәрбиесі

  Студенттің жеке басының дене мәдениетін қалыптастыру, әлеуметтік және кәсіби қызметке дайындық, денсаулықты сақтау. Жеке және денсаулықты нығайтудың, физикалық өзін-өзі сауықтырудың, табысты әлеуметтік және кәсіби қызмет үшін жеке тұлғаның физикалық мәдениетінің құндылықтары мен әдістеріне игеру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Күрес, оқыту әдісімен

  Қазақстандағы дене шынықтыру мен спортты, спорттық күрестің дамуын, спорттық күрес сабақтарындағы қауіпсіздік техникасын,гигиеналық білім мен дағдыларды үйренеді. Жалпы және арнайы дене дайындығы бойынша ұсыныстар. Жекпе-жекті жүргізу дағдылары қалыптасады және дене шынықтыру бойынша мектеп бағдарламасына кіретін әртүрлі спорт түрлерін өткізу үшін база құру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Қазақша күресті оқыту әдістемесі

  Қазақстандағы дене шынықтыру мен спортты, спорттық күрестің дамуын, спорттық күрес сабақтарындағы қауіпсіздік техникасын, гигиеналық білім мен дағдыларды үйренеді. Жалпы және арнайы дене дайындығы бойынша ұсыныстар. Жекпе-жекті жүргізу дағдылары қалыптасады және дене шынықтыру бойынша мектеп бағдарламасына кіретін әртүрлі спорт түрлерін өткізу үшін база құру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Мектептегі гимнастика мен жеңіл атлетиканың теориялық және әдістемелік негіздері

  Инклюзивті тәсілді ескере отырып, мектеп білімінде гимнастика мен жеңіл атлетиканы оқыту әдістемесін игеруге бағытталған. Жаттығуларды орындау техникасының негіздерін, әртүрлі жас топтары үшін сабақтарды ұйымдастыру әдістерін, мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған сабақтарды бейімдеуді қарастырады. Оқушылардың жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу бағдарламаларын құрастыру, оңалту жабдықтарын пайдалану және сабақтарда инклюзивті орта құру дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Цифрландыру жағдайында білім беру ұйымдарын басқару

  Бәсекеге қабілеттілікті арттыру, халықтың өмір сүру сапасын жақсарту, оқу-тәрбие процесін жеделдету және жеңілдету, білім алушыларға, ұстаздарға, ата-аналарға жүктемені азайту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Футбол оқыту әдісімен

  Мектептегі білім беру жүйесінде таңдаған спорт түрін зерттейді. Футболды мектепте, кіші, орта, жоғары сыныптарда таңдаған спорт түрін оқыту әдістемесімен таныстырады. Таңдаған спорт түрі сабақтарында физикалық қасиеттерді тәрбиелеу, мектептегі спорттық-бұқаралық жұмыс. Тұлғалық, метапредмет және пәндік нәтижелерге қол жеткізу үшін білім беру ортасының мүмкіндіктерін пайдалану қабілеті.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Дене шынықтыру және спорт менеджменті

  Дене тәрбиесі мен спортты басқарудың теориялық негіздерін, дене тәрбиесі мен спортты басқару жүйесін қарастырады; дене шынықтыру мен спортты басқарудың функциялары, принциптері мен әдістері; білім алушыларды Халықаралық спорт қозғалысын ұйымдастырумен таныстырады. Идеясы бар: қазіргі менеджмент және оның өзектілігі, қазіргі жағдайдағы практикалық маңызы туралы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ұлттық спорт түрлерінің оқыту әдістемесі

  Ұлттық ойын барысында дене шынықтырудың жалпы және ерекшелік қызмететрі, дене шынықтырудың қоғамдағы әр түрллілігі мен құрылымы, дене тәрбиесінің негізгі жақтарын оқыту, тәрбиелеу және дамытудың әртүрлі теорияллық негіздерінен алған білімдерін қолдануға дайын.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Таңдаған спорт түріндегі спорттық дайындықты басқару үрдісі

  Жаттығуларды дұрыс таңдау, дене, техникалық және тактикалық дайындық білімін қалыптастыру үшін креативті ойлауды дамытуды қарастырады, таңдаған спорт түріндегі дене және техника-тактикалық дайындықтың маңызы мен рөлін түсінуді қалыптастырады. Шұғылданушылардың дайындық деңгейін ескере отырып, әр түрлі сабақ түрлерін таңдай алады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Дене шынықтыру және спорт педагогикасы

  Ғылыми дүниетанымын, кәсіби-педагогикалық бағытты қалыптастыру, педагогикалық ойлауды дамытуға ықпал ету.Білім алушылардың болашақ кәсіби-педагогикалық қызмет жағдайында дене шынықтыру және педагогикалық шындықты эмоционалды-құндылықты қабылдау саласындағы шығармашылық белсенділік тәжірибесімен қызықтыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Анатомия және спорттық морфология негіздері

  Адам ағзасын, жастық, конституциялық, спорттық морфологияның негіздерін үйренеді; Функциясына байланысты органдар құрылымының өзгеруі туралы білім, жалпы органдар жүйесі құрылысының жалпы белгілері, зерттеудің морфологиялық әдістері. Зерттелетін материалды талдау және синтездеу, адам ағзасының қалыптасуының себеп-салдарлық байланысын бөліп, ашу, алған білімдерін практикалық қызметте пайдалану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Дене шынықтыру және спорт гигиенасы

  Дене тәрбиесі мен спорт гигиенасы саласында жүйеленген білімді, дене шынықтыру мен спортпен айналысу процесінде гигиеналық факторларды қолданудың практикалық дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ профилактикалық медицина саласында білім алуды қалыптастыру. Спорттық киім мен аяқ киімге, спорттық құрал-жабдықтарға, жабдыққа және еден жабындарына қойылатын жалпы гигиеналық талаптарды бағалау әдістерін біледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі

  Оқу процесін жоспарлауда, ұйымдастыруда, құруда педагогикалық білімнің негізін құрайды, коммуникативті қарым-қатынас жасау қабілетін дамытады, педагогикалық ойлауды дамытады. Ол білім алушылардың болашақ кәсіби қызметімен, әлеммен, оның объектілерімен, жеке тұлға ретінде өздеріне деген эмоционалды және құндылық қатынастарын дамытады, адамның физикалық және моральдық-адамгершілік денсаулығы үшін жауапкершілікті қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Дене шынықтыру және спорт психологиясы

  Оқушыларды психикалық құбылыстардың дамуы мен жұмысының психологиялық қамтамасыз етілуіне, білім беру ұйымдары мен спорттық ұйымдардың тәрбиеленушілерінің жағдайлары мен сапаларына байланысты кәсіби мәселелерді шешуге дайындау. Дене шынықтыру, сауықтыру, оқу-жаттығу сабақтарының негізгі түрлерін жоспарлау және жүргізу дағдылары, олардың психологиялық-педагогикалық қолдауы болған жағдайда.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Спорт тренажерлары

  Дене шынықтыру және спорт саласында спорт тренажерларын пайдалану кезінде жүйелі білімді қалыптастыру және консультациялық көмек көрсету. Спортпен айналысуға және кең бұқаралық-спорттық жұмыстарға арналған спорттық тренажерлерді жобалаудың, пайдаланудың жалпы негіздерін зерделейді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Биомеханика

  Биомеханика тірі организмнің қозғалыс ғылымы, оның ішінде бұлшықеттер, сүйектер, сіңірлер және линиялар қалай қозғалыс жасауға арналған. Биомеханика кинезиологияның үлкен саласының бөлігі болып табылады, әсіресе қозғалыс механикасына назар аударады. Ол негізгі және қолданбалы ғылым болып табылады, оның зерттеулері мен оның нәтижелерін практикалық қолдану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Таңдап алған спорт түрінен дене, функционалдық және психологиялық дайындық негіздері

  Заманауи талаптар мен инклюзивті тәсілді ескере отырып, мамандарды кешенді даярлауды зерделейді. Мүмкіндігі шектеулі спортшыларға арналған әдістемелерді бейімдеуді қоса алғанда, таңдалған спорт түріндегі физикалық, функционалдық және психологиялық дайындық әдіснамасын қарастырады. Оқу процесін даралау, психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу және спортта инклюзивті орта құру технологиялары қарастырылады. Жаттығу бағдарламаларын жобалау, әртүрлі функционалдық мүмкіндіктері бар спортшыларды интеграциялау бойынша кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Дене тәрбиесі және спорттағы жаппай сауықтыру жұмыстарын ұйымдастыру

  Бұқаралық-сауықтыру жұмысы саласында креативті ойлауды қалыптастыру және дамыту. Қоғамдағы бұқаралық-сауықтыру жұмысының рөлі мен мәнін қалыптастыру және түсіну. Дене және техника-тактикалық дайындық. Шұғылданушылардың дайындық деңгейін ескере отырып, әр түрлі сабақ түрлерін таңдай алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жеңіл атлетиканың теориялық және әдістемелік негіздері

  Мектептегі жеңіл атлетиканың негізін түсінеді, техника түрлерін біледі. Мектептегі жеңіл атлетиканың жаттығуларын дәлдікпен орындайды. Мектептегі жеңіл атлетикаға деген қызығушылығын танытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Оқытушы-тренердің ақпараттық мәдениеттілігі

  Адамның өмір бойы ақпараттық мәдениетін қалыптастыруы, ол болашақ маман үшін олардың кәсіби білімалу аралығында қаланады. Мамандар даярлаудағы алғашқы сатысына олардың өздігінен білімалуына бағытталған шараларды ұйымдастыру ісі пайда болады. Қазіргі ақпараттық технологияларды жоғары білім беру жүйесіне енгізгенде, оқыту материалдарының педагогикалық мазмұндылығы мен әркімнің өздігінен оқып үйренуіне жағдай жасаудың маңызы зор.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жоғары дәрежелі спортшылардың жаттықтыру үрдісіндегі жасанды интеллект

  Жоғары дәрежелі спортшыларды даярлауда жасанды интеллект мүмкіндіктерін терең зерттейді. Үлкен деректерді компьютерлік талдаудың заманауи технологияларын, нәтижелерді болжаудың нейрондық желілік модельдерін, биомеханикалық бақылау жүйелерін және жарақаттанудың болжамды аналитикасын қарастырады. Зияткерлік тренажер жүйелерімен жұмыс істеудің, деректерді интерпретациялаудың және цифрлық технологиялар негізінде басқарушылық шешімдер қабылдаудың кәсіби құзыреттерін қалыптастырады. Оқу бағдарламаларын жекелендіру, қалпына келтіру процестерін оңтайландыру және бәсекелестік тиімділікті арттыру үшін AI шешімдерін практикада қолдануға үйретеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Базалық спорт түрлерін оқыту теориясы мен әдістемесі (мектеп бағдарламасы бойынша)

  Цифрлық технологияларды интеграциялай отырып, негізгі мектеп спорт түрлерін оқытудың заманауи әдістемелерін зерделейді. Гимнастика, жеңіл атлетика, спорттық ойындарды оқытудың теориясы мен практикасын, соның ішінде жаттығуларды орындау техникасын бағалау үшін AI аналитикасын қолдануды қарастырады. Интерактивті тренажерларды, бейнеанализ жүйелерін және оқыту платформаларын пайдалана отырып, сабақтарды жобалау дағдыларын қалыптастырады. Жасанды интеллект арқылы алынған мәліметтер негізінде оқытуды жекелендіру қолданылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Таңдап алған спорт түрінің негіздері

  Таңдаған спорт түрлері жүйесінің қызмет ету тақырыптарын қарастырады, әлеуметтік-кәсіби қызметке дайындық, таңдаған спорт түріндегі спорттық қабілеттерді, жаттығу жүктемелерін, спортшының сабақтарын және өмір режимін ұйымдастыруды анықтайды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Гимнастиканы оқыту әдістемесі

  Білім беру мекемелері мен спорт ұйымдарында гимнастиканы оқыту саласында кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағытталған. Негізгі және күрделі гимнастикалық жаттығуларды оқытудың заманауи әдістерін, әртүрлі жас санаттары үшін оқу процесін құру ерекшеліктерін, гимнастика арқылы физикалық қасиеттерді дамыту әдістерін қарастырады. Сабақтарды жоспарлау, оқу бағдарламаларын құрастыру, гимнастикалық элементтер сабағын өткізу дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Емдік бейімделу дене тәрбиесі

  Дене тәрбиесінің анатомо-физиологиялық, гигиеналық және психологиялық-педагогикалық негіздерін, емдік дене шынықтыру және массаж әдістемесін зерттейді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Дене шынықтыру және спорт түрлерінің физиологиялық негіздері

  Дене шынықтыру мұғалімінің, жаттықтырушының кәсіби қызметіне қажетті адамның қозғалыстары мен құрылысы механикасы туралы білім алады. Қозғалу іс-қимылдарын үйрету және оқушылардың дене және психикалық қасиеттерін жетілдіру үшін қажетті психологиялық-педагогикалық, медициналық-биологиялық, ұйымдастыру-басқару білімі мен дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• ДШ мен С анатомиясы

  Жас, конституциялық, спорттық морфология, адам ағзасының негіздерін зерттейді; Спорттық қызметпен байланысты органдар құрылымының өзгеруі туралы, жалпы органдар жүйесін құрудың жалпы белгілері, зерттеудің морфологиялық әдістері туралы білім. Зерттелетін материалды талдау және синтездеу, адам ағзасының қалыптасуының себеп-салдарлық байланысын анықтау және ашу, алынған білімді медициналық-биологиялық пәндерді және практикалық қызметті зерделеуде пайдалану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Емдік дене тәрбиесі және массаж

  Инклюзивті тәсілді қолдана отырып, емдік дене шынықтыру және массаж саласындағы мамандарды даярлауға бағытталған. Оңалтудың заманауи әдістерін, ЕДШ, массаждың бейімделу технологияларын қарастырады. Инклюзивті дене тәрбиесі, мүмкіндігі шектеулі жандар үшін кедергісіз орта құру қағидаттары сақталады. Жеке оңалту бағдарламаларын әзірлеу, функционалдық жағдайын бағалау және инклюзивті дене шынықтыру-сауықтыру сабақтарын ұйымдастыру бойынша кәсіби құзыреттерді қалыптастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бейімделу дене тәрбиесі және массаж

  ҚҚҚ сабақтарын өткізуге негізгі түсініктерді, құралдар мен әдістерді, көрсеткіштер мен қарсы айғақтарды зерттеу; ағза функцияларының әртүрлі бұзылулары кезінде сабақтарды ұйымдастыра білу, АФҚ-ның ең тиімді әдістерін іс жүзінде қолдана білу; шұғылданушылардың негізгі кемістігі мен психофизиологиялық жағдайын ескере отырып, сабақтар үшін топтарды жинақтай білу; оңалтудың жеке бағдарламаларын қолдану, жоспарлау, арнайы мекемелерде сабақтар өткізу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Спорттық-педагогикалық шеберлік

  Педагогикалық шеберлік үнемі жетіліп отыруды қажет ететін балаларды оқыту мен тәрбиелеу өнері. Ол өнерге балаларды сүйетін және өз қалауымен жұмыс істейтін әр педагогтің қолы жетуі мүмкін. Педагог — өз ісінің шебері, жоғары мәдениетті, өз пәнін терең меңгерген, ғылым мен өнердің тиісті салаларынан хабардар, жалпы, әсіресе балалар психологиясының мәселелеріне қанық, оқыту мен тәрбиенің әдістемесін жетік игерген маман.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Minor бағдарламасы

  Minor – бұл негізгі білім беру бағдарламасымен (мамандықпен) қатар оқылатын, білім алушы таңдауы бойынша жүзеге асырылатын қосымша дайындық бағыты. Minor бағдарламасы білім алушының білімін кеңейтуге, кәсіби құзыреттілігін арттыруға, немесе болашақта біріккен салада жұмыс істеуге мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 10
  

• Спорт қондығырлар

  Дене шынықтыру және спорт саласында спорттық снарядтарды пайдалану кезінде жүйелі білім мен консультациялық көмек көрсетуді қалыптастыру. Снарядтардың жобалық қызметін зерттеу. Техникалық шарттарға, ережелер мен нормаларға сәйкес спорттық снарядтарға және спорттық мүкәммалға қойылатын жалпы гигиеналық талаптарды бағалау саласында білім алу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Спорт негізі және дене шынықтырудағы ҒЗЖ

  Ғылыми негізделген жоспарлау, бақылау, ағзаның функциялық, дене, әдіс-тәсілдік, психологиялық, интеллектуалдық дайындығын және спорттық жетістіктерін түзету; жоғары спорттық нәтижелерге жету мақсатында дене шынықтырумен шұғылданушылардың денсаулығын сақтауға және зиян келтірмей нығайту үшін түрлі жастағы, жыныстағы спортшылардың бойында ерік-күш сапаларын, отан сүйгіштігін тәрбиелеу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Спорттық медицина

  Студенттің жеке басының дене мәдениетін қалыптастыру, әлеуметтік және кәсіби қызметке дайындық, денсаулықты сақтау және сақтау. Жеке және денсаулықты нығайтудың, физикалық өзін-өзі сауықтырудың, табысты әлеуметтік және кәсіби қызмет үшін жеке тұлғаның физикалық мәдениетінің құндылықтары мен әдістеріне ие.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Спорттық құрылыстар

  Ол тұрғылықты жерінде, өндірісте, медициналық және денсаулық сақтау мекемелерінде, мектепке дейінгі және мектеп мекемелерінде кеңінен таралған бұқаралық спорт түрлерімен айналысуға арналған спорт нысандарын жобалаудың, салудың, жөндеудің және пайдаланудың жалпы негіздерін зерттейді. Нормативтік, техникалық және жобалық құжаттамаға ие, спорттық объектілер желісінің құрамын есептейді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Бағалаудың өлшемдік технологиялары

  Оқушының оқу жетістігін бағалаудың негізгі ережелері мен әдістерін зерттейді; оқушының оқу жетістігін бағалаудағы маңызды ережелер туралы білімі бар; Бағалау кезінде есептеулер жасай білу; рейтинг жүйесінің негізгі әдістері мен әдістерін түсінеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Биохимия

  Жеке және денсаулықты нығайтудың, физикалық өзін-өзі сауықтырудың, табысты әлеуметтік және кәсіби қызмет үшін жеке тұлғаның физикалық мәдениетінің құндылықтары мен әдістеріне ие. Студенттің жеке басының дене мәдениетін қалыптастыру, әлеуметтік және кәсіби қызметке дайындық, денсаулықты сақтау және сақтау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Балалар мен жасөспірімдер және кәсіби спорттың теориясы мен әдістемесі

  Онда балалар мен жасөспірімдердің спорт жүйесі жұмысының тақырыптары қарастырылады, спорттық қабілеттер мен дарындылықты, жас спортшыны оқыту және тәрбиелеу, жаттығулар жүктемесінің жас кезеңі, жас спортшының сабақтарын ұйымдастыру және өмір салтын анықтайды. Педагогикалық жағдайға байланысты белгілі бір құралдарды, әдістерді, формаларды таңдау технологиясын біледі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Волейболдың теориясы мен әдістемесі

  Волейболдың теориясы мен әдістемесі бұл спорттық пән, ол волейбол ойынын үйрену, жетілдіру және жаттықтыру үдерістерін ғылыми-теориялық және практикалық тұрғыдан зерттейді. Бұл сала спортшыларды дайындау жүйесін, тактикалық және техникалық дағдыларды қалыптастыру әдістерін, жаттығу үдерістерінің құрылымын және жарысқа дайындау ерекшеліктерін қамтиды.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Таңдаған спорт түрінің техникалық-тактикалық дайындығы

  Таңдалған спорт түріндегі техникалық-тактикалық дайындықтың заманауи тәсілдерін терең зерттейді. Спорттық техниканы жетілдіру әдістерін, тактикалық схемаларды, бейнедеректер мен статистиканы өңдеу үшін АИ-технологияларды қолдана отырып, бәсекелестік қызметті талдауды қарастырады. Оқу процесін оңтайландыру үшін компьютерлік модельдеуді, нейрондық желіні талдауды және интеллектуалды жаттықтырушылық шешімдерді қолдау жүйелерін қолдану дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Спорттық күрес және жекпе-жектер

  Қазақстандағы дене шынықтыру мен спортты, спорттық күрестің дамуын, спорттық күрес сабақтарындағы қауіпсіздік техникасын,гигиеналық білім мен дағдыларды үйренеді. Жалпы және арнайы дене дайындығы бойынша ұсыныстар. Жекпе-жекті жүргізу, оның негізінде дене шынықтыру бойынша мектеп бағдарламасына кіретін спорттың әртүрлі түрлерін өткізу үшін база құру дағдылары қалыптасады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Таңдаған спорт түрінен жаттықтырушылық дағдыларын жетілдіру

  Жаттығу процесін жоспарлау, жарыс қызметін ұйымдастыру, спортшылардың техникалық, функционалдық тактикалық, зияткерлік, теориялық және қазіргі жаттықтырушыға қажетті басқа да салаларда дайындық деңгейін бағалау дағдылары қалыптасады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Спорттық - жаттықтырушылық жұмыста интерактивті технологияны қолдану

  Ақпараттық кеңістіктегі танымдық дербестікті дамыту және өздігінен білім алу қажеттілігін спорттық-жаттықтырушылық жұмыста интерактивті технологияларды пайдалануды қалыптастырады. Оқу үрдісіне рефлексивті көзқарасты, дене шынықтыру саласында және спорттық-жаттықтырушылық жұмыста ілгерілеуді барынша жекелендіруді пайдаланады. Қазіргі спортшының спорттық шеберлігін арттыруда оқытушының, жаттықтырушының өзіндік жұмысы үшін қажетті дағдылар қалыптасады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Кәсіби ортада және социумда қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде еркін сұхбаттаса алу.
• Кәсіби қызметінде экономикалық, құқықтық, кәсіпкерлік негіздерге сүйеніп, экологиялық және тұрақты даму нормаларын сақтап, қаржылық сауаттылық салаларындағы құзіреттіліктерді дамыту; сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің нормалары мен принциптерін, ғылыми-зерттеу негіздерін меңгеруді қалыптастыру.
• Ақпараттық және есептеу сауаттылығы болуы тиіс, ақпараттарды жалпылау, талдау және қабылдай алу, мақсат қою және оған жету жолдарын таңдай білу.
• Педагогика және психология саласындағы білімді меңгеру, ақпаратты басқару, психологиялық - педагогикалық диагностика, талдау және синтездеу негізінде кешенді мониторингті жүзеге асыру, педагогикалық рефлексияға қабілетті болу,инклюзивті білім беру ұстанымдарын түсініп,білім беру процесінде дұрыс қолдана білу қабілеттерін дамыту.
• Дене шынықтыру қозғалысының әртүрлі буындарында, дене шынықтыру мен спортты бағдарламалық-әдістемелік қамтамасыз етуде, елде дене шынықтыру мен спортты дамытуды жоспарлауда, болжауда, үйлестіруде ұйымдастыру-бұқаралық жұмыстарды қолдану.
• Спорт ғимараттарының жіктелуін, сипаттамасын, санаттылығын білу. Спорттық ғимараттар мен тренажерлерді сауатты жоспарлап қолдану.
• Оқу-жаттығу процесінде, БӨЖ жүргізу барысында жас ерекшеліктері мен мүмкіндіктердің шектеулілігін ескере отырып мүшелер мен жүйелердің физиологиялық жағдайын анықтау дағдыларын меңгеру. Дене тәрбиесінің тәсілдерін адекватты қолдану, таңдаған спорт түріндегі жаттығу және жарыс жүктемелерін нормалау және бақылау тәсілдерін меңгеру.
• Жаттықтырушылық жұмыстың ерекшеліктері мен тәуекелдеріне байланысты дене шынықтыру және спорт саласында болашақ жаттықтырушының (спорттық педагогтардың) кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру. Білім беру, жаттығу, қызмет етудің жеке және топтық траекторияларын әзірлеу бойынша дағдыларды меңгеру, таңдаған спорт түрінің оқу-жаттығу жұмыстарының нәтижелерін талдау.
• Дене шынықтыру және спорттың теориялық және әдістемелік негіздерін, таңдаған спорт түрін оқыту әдістемесін және жарыс ережесін білу. Кәсіптік денгейде меңгеру.
• Дене шынықтыру мен спорттың білім беру, тәрбиелік, сауықтыру және тарихи маңызын, басқа мемлекеттермен өзара қарым-қатынаста спорттың маңызын түсіну. Адамгершілік саласында Отанға деген сүйіспеншілікті және барлық халықтарға деген құрметін арттыру.
• Кәсіби қызмет шеңберінде және ғылыми, зерттеу әдістемелік жұмыстарда жасанды интеллект мүмкіндіктерін қолдану; заманауи ақпараттық технология құралдарын тиімді пайдалану.
• Жеке және команда мүшесі ретінде тиімді жұмыс істеу, өз көзқарасын дұрыс қорғау, өз әрекеттерін түзету және әр түрлі әдістерді қолдану.

Ұқсас БББ