7R01107 Кардиология (ересектер, балалар) в Казахстанский медицинский университет «ВШОЗ»

Пәндер

• Инвазивті емес кардиоваскулярлық визуализация

  Кардиологияда негізгі және арнайы функционалды диагностикалық әдістерді жүргізуге үйретеді: ЭКГ, стресс-тесттер (велоэргометрия, тредмил-тест), 24 сағаттық қан қысымын және ЭКГ-ны Холтер мониторингілеу, сондай-ақ ультрадыбыстық зерттеулер (трансторакальді, өңеш арқылы және стресс ЭхоКГ, тамырларды допплерография). Арнайы көңіл нәтижелерді интерпретациялауға және халықаралық стандарттарға сәйкес қорытындыларды тұжырымдауға аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 32
  

• Стационардағы кардиология-1

  Пән стационарлық кардиология саласындағы негізгі клиникалық құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағытталған. Білім алушылар жүректің ишемиялық ауруы, артериялық гипертензия, жедел коронарлық синдромдар, жүрек жеткіліксіздігі және жүрек ырғағының бұзылыстарын қоса алғанда, негізгі жүрек-қантамыр ауруларын диагностикалау, дифференциалды диагностика жүргізу, емдеу, алдын алу және медициналық оңалту қағидаттарын меңгереді. Сонымен қатар, клиникалық тексеру әдістерін игеріп, электрокардиография, эхокардиография және зертханалық көрсеткіштерді интерпретациялау дағдыларын дамытады, сондай-ақ кардиологиялық стационар жағдайында пациенттерді кешенді жүргізудің негіздерін үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 38
  

• Қарқынды кардиология

  Бұл пән жедел гемодинамикалық бұзылуларды: өмірге қауіп төндіретін жүрек ырғағы мен өткізгіштігінің бұзылуын, жедел оң және сол жақ қарыншалық жүрек жеткіліксіздігін және жүрек тоқтап қалуын диагностикалау бойынша білім мен дағдыларды дамытады. Сондай-ақ, ол ересектер мен балалардағы жүрек-өкпе реанимациясын қамтиды. Жұқпалы және қабыну және коронарлық емес жүрек ауруларын: эндокардит, миокардит, перикардит, кардиомиопатия, СЖЖ, ісіктер және метаболикалық кардиомиопатияны диагностикалауды, емдеуді және алдын алуды қамтиды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 22
  

• Стационардағы кардиология-2

  Пән курс студенттердің ересектер мен балалардағы жұқпалы, қабыну және коронарлық емес жүрек ауруларын диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, емдеу және алдын алу бойынша білімдері мен практикалық дағдыларын дамытуға бағытталған. Пәнде туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақауларын, инфекциялық эндокардит, миокардит, перикард ауруларын, кардиомиопатияны, созылмалы жүрек жеткіліксіздігін, жүрек ісіктерін, сондай-ақ әртүрлі жүйелік аурулар мен зат алмасу бұзылыстарынан туындаған жүрек зақымдануларын қамтиды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 21
  

• Амбулаторлы-емханалық кардиология

  Ересектер мен балаларда жүрек-қан тамырлары ауруларын амбулаторлық жағдайда диагностикалау, емдеу, профилактика және қалпына келтіру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады: гипертония, атеросклероз, ИБС, аритмиялар, миокардиттер, эндокардиттер. Пациенттерді бастапқы медициналық-санитарлық көмек деңгейінде жүргізуге, заманауи диагностикалық әдістерді пайдалануға және емдеу тактикасын қауіп-қатер факторларын және пациенттердің реабилитациясын ескере отырып әзірлеуге үйретеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 32
  

• Жедел коронарлық синдром

  Осы пән Жедел Коронарлық Синдром кезінде кардиологиялық көмек көрсету барысында тәуелсіз жұмыс істеуге арналған тереңдетілген оқытуды қамтамасыз етеді, дәлелді медицина принциптері мен заманауи интервенциялық, жоғары технологиялық емдік-диагностикалық және фармакологиялық әдістерге негізделген.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Кардиологиялық бейіндегі пациенттерді оңалту

  Кардиологиялық профильдегі науқастарды қалпына келтіру мәселелерін зерттеу — миокард инфарктінен кейін, клапандарды протездеуден кейін, жүрек пен ірі тамырларға реконструктивтік операциялардан кейін, сондай-ақ қосарланған патология кезінде.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ғылыми зерттеулер менеджменті

  Зерттеу жобаларын басқару дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған ғылыми-зерттеу қызметін тиімді жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау принциптерін, әдістері мен құралдарын зерттеу, мақсат қою және әдіснаманы әзірлеу кезеңінен бастап нәтижелерді практикаға енгізуге дейін. Пәннің негізгі аспектілеріне мыналар жатады: зерттеуді жоспарлау, Жұмысты ұйымдастыру, нәтижелерді бақылау және бағалау, инновацияларды енгізу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Жүкті әйелдердегі жүрек-қан тамырлары аурулары

  «Пән жүкті әйелдердің жүрек қаупін клиникалық бағалау және диагностикалық процедураларды интерпретациялау негізінде бағалау дағдыларын қалыптастырады; жүктілік кезінде жүрек-қан тамырларының пайда болуы мүмкін асқынуларын диагностикалайды және анықтайды; әртүрлі араласу нұсқаларында ана мен нәрестенің қауіп-қатерін бағалайды. Пән клиникалық контексте ЭКГ-ны жүйелі интерпретациялау, 12-толқынды ЭКГ бойынша ырғақ және өткізгіштік бұзылыстарды диагностикалау дағдылары мен білімін қалыптастырады; ересектер мен балаларда ишемияны анықтау және локализациялау үшін визуализация әдістерінің ерекшеліктері қарастырылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Интервенциялық кардиология

  Пән ересектерде жүрек-қан тамырлары ауруларын интервенциялық диагностикалық және емдік әдістерін жүргізу және интерпретациялау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады: коронарография, коронарлық артерияларды стенттеу, окклюдерлерді имплантациялау, қан айналымын қолдайтын механикалық құрылғылар

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 14
  

• Жүрек электрофизиологиясы

  Заманауи жүрек электрофизиологиясы саласындағы білім мен дағдыларды қалыптастыруға, негізгі ырғақ және өткізгіштік бұзылыстарды дифференциальды диагностикалауға, сондай-ақ жүрек ішілік электрофизиологиялық зерттеулерді жүргізу көрсеткіштері мен техникасын, радиожиілік абляциясын, ЭКС, ИКД және қайта синхрондау терапиясы (СРТ) жүйелерін имплантациялауды меңгеруге бағытталған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 20
  

• Стационардағы кардиология-3

  Пән студенттердің жүрек-қантамырлары ауруларын диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, емдеу, алдын алу және ауруханаға жатқызылған науқастардағы олардың қауіп факторлары бойынша білімдері мен практикалық дағдыларын дамытуға бағытталған. Жүрек хирургиясы үшін көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер, сондай-ақ науқастарға шараларды таңдау принциптері, соның ішінде коронарлық артерияны шунттау, туа біткен және жүре пайда болған жүрек ақауларын түзету, ЭКМО қолдану, механикалық қан айналымын қолдау жүйелері және жүрек трансплантациясы қарастырылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 21
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Жүрек-қантамырлары аурулары бар ересектерге және балаларға мамандандырылған кардиологиялық көмек көрсету, дәлелді шешімдер қабылдау, науқастарға қауіпсіз күтім жасауды қамтамасыз ету және білімімді қоғамдық денсаулық сақтауды жақсарту үшін қолдану.
• Жүрек-қантамырлары патологиясы бар науқастарды дәйекті клиникалық тексеруден өткізу, алынған деректерді талдау, клиникалық диагнозды негіздеу және заманауи халықаралық ұсыныстар мен ҚР хаттамаларына сәйкес одан әрі емдеу тактикасын анықтау.
• Негізгі кардиологиялық процедураларды орындау, инвазивті және инвазивті емес араласуларға қатысу және алынған деректерді түсіндіру, оларды халықаралық және ұлттық нұсқауларға сәйкес клиникалық шешімдерге енгізу дағдыларына ие болу.
• Дәлелді медицина қағидаттарына негізделген, қатар жүретін ауруларды және асқынулардың ықтимал қауіптерін ескере отырып, жүрек-қантамырлары ауруларын емдеудің қауіпсіз және тиімді әдістерін таңдау.
• Жүрек-қантамырлары ауруларынан болатын аурушаңдықты, мүгедектікті және өлімді азайту, сондай-ақ халықтың өмір сүру ұзақтығы мен өмір сүру сапасын жақсарту үшін Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігінің стандарттарына сәйкес әртүрлі жастағы мақсатты халық топтарында профилактикалық тексерулер мен скринингтер жүргізу.
• Амбулаториялық және стационарлық кезеңдерде цифрлық құралдарды пайдалана отырып, нормативтік актілерге сәйкес медициналық жазбаларды жүргізу және медициналық статистикалық деректерді талдау.
• Жоғары деңгейдегі кәсібилікті көрсету, коммуникациялық дағдылар қағидаттарын, науқасқа бағытталған тәсілді ұстану және науқастардың жеке қажеттіліктерін ескеру.
• Командалық жұмыста кәсіби және этикалық стандарттарды көрсету, кәсіби этиканы ұстану.
• Клиникалық зерттеу әдістерін жетік меңгеру, қазіргі ғылыми әдебиеттерді талдау, зерттеу жобалары мен конференцияларға қатысу, нәтижелерді ұсыну.
• Кәсіби және жеке құзыреттіліктерді дамыту, клиникалық және ғылыми қызметті сыни тұрғыдан бағалау, білімді үнемі жетілдіруге ұмтылу.

Ұқсас БББ