6B02110 Спорттық бал биінің педагогикасы в Т.Қ.Жүргенов ат. Қазақ ұлттық өнер академиясы

Оқу үрдісінің оқу әдістерін ұйымдастыру және практикалық қолдануды талдау және оқу орнында немесе шығармашылық ұжымда мұғалімнің әртүрлі функциялары. Театрларға, көрмелерге, конкурстарға және мұражайларға бару.

Классикалық бидің негізгі қозғалыстар үйрену. Қозғалыстардың үйлесімдік дағдыларын үйрену: аяқ, қол, бас және корпус қозғалыстарының мәдениеттілігін орындау

Оқу жоспары мен программаларының жасалу тәртібі. Сабақ жүргізу тәртібін түсіну. Педагог-хореографтың функциялары

Хореография өнеріне жататын ерекшеліктердің музыка негізіндегі элементтерін оқыту

Сонымен қатар музыкада әр элементтің (режим, тональность, интервал, аккорд, өлшегіш, ырғақ) музыкалық көрсетілімнің басқа элементтеріне байланысты өзінің айқындығын көрсетеді.

Латиноамерикандық би («Е» класс) II. Латын американдық билерінің: Samba, Cha-cha-cha, Jive («E» класы) оқыту әдістемесі. Стандарттық оқу және бәсекелерге арналған қойылымдарды құру және практикалық орындау.

Оқытудың негізгі әдістерін, командалық-басқару тактикасын меңгеру, оқу үрдісін ұйымдастыру

«E» классындағы фигураларды орыындау техникасы мен әдістемесі: Баяу вальсі, Веналық вальс, Quickstep . Жұп би інің орындауын сауатты көрсету. Қарқынмен және жартылай қарқынмен билеу.

Еуропалық билер (standart) («Е» класс) II. Еуропалық билерін үйрету әдістері: Баяу вальсі, Веналық вальс, Quickstep («E» классы).Стандарттық оқу және бәсекелерге арналған қойылымдарды құру және практикалық орындау.

«E» классындағы орындау техникасымен оку әдістемесі: Samba, Cha-cha-cha, Jive. Жұп би інің орындауын сауатты көрсету. Қарқынмен және жартылай қарқынмен билеу.

1ж білім беру бағдарламасы бойынша классикалық бинің негіздерін меңгеру. Терминологиясы.н оқу.

«D» санатындағы техникалық орындау және фигураларының оқу әдістемесі: Баяу Вальсі, Танго, Веналық Вальс, Quickstep. Жұп би інің орындауын сауатты көрсету. Бидің музыкалық негізі.

Халық биінде билеудегі дене, қол, аяқ, бас қалыптарының әдістемесін меңгреу. Хореография училищесіндегі 1-2 оқу жылына сәйкес, экзерсистің әдістемесі мен оның жалғасын оқып үйрену.

Негізгі шет тілінің курсын жалғастырады және шет тілін білуді талап ететін мамандық бойынша және шет тілінде өзіндік жұмысқа дайындықты қамтамасыз етеді. Болашақ мамандардың мәдени сөйлеу тілін көтеруге, студенттердің коммуникативтік-сөйлесімдік біліктіліктерін қалыптастыру және дамытуға, тіл иелерімен кәсіби қатынасты орнатудағы білік пен дағдыны қалыптастыруға, тәжірибе алмасу мен кәсіби пікірталастарды жүргізуге ықпал етеді.

Стандартты және латынамерикалық билерін практикалық орындау дағдыларын дамыту («E», «D» классы). Баяу вальс, танго, веналық вальс, жылдам фокстрот, самба, ча-ча, румба, джайв билерінің орындау техникасын дамыту.

Халықтық сахналық би бағдарламасының 1-2оқу жылының негіздерін меңгеру. Терминологиясын оқу. Стиль , мінез деген түсініктерді оқу. Фольклорлық-эстрада биінің академиялық және халықтық бөлімдерінің негізгі элементтерін оқу.

Классикалық би және оны оқытудың әдісі II. Классикалық би техникасын қиын үйлестіруде меңгеру. Классикалық билерді орындау техникасының негіздерін үйрету, оқыту мысалдарын құрастыру және қимылдардың ырғақты негізін дұрыс орналастыру туралы білімдерін қолдану.

Заң ғылымының түсінігі, мәні және мазмұны. Құқық ғылымы жүйесіндегі заң және мемлекет теориясы. Мемлекет пен құқық қалыптасуы. Мемлекеттің түсінігі, мәні және белгілері.

Әлемдік хореографиялық үдерісті зерттеу

Samba, Cha-cha-cha, Rumba, Jive «D» санатындағы орындау техникасымен оку әдістемесі. Жұп би інің орындауын сауатты көрсету. Бидің музыкалық негізі.

Классикалық би орындау техникасын үйрену барысындағы орындаушылардың дәстүрлі әдістерін меңгеру. Дұрыс практикалық көрсетілім. Станокдағы және залдың ортасындағы қозғалыстарды кешенді үйлестіру және epaullement өзгеруімен зерттеу.

Батыс Европа сондай-ақ Рессей және Қазақстан елдеріндегі хореографиялық тарихи үдеріс. Көркемдік стилдегі кезеңдер, құрылуы және хореография өнерінің эстетикалық және теориялық дамуы.

Бұл пәнді оқу барысында студенттер Қазақстандық құқықтық жүйенің негізгі салалары, конституциялық,

Классикалық би техникасын меңгеру. Классикалық би элементтерін үйлестіру, пластикалық өрнек, көркемдік және музыкалық. Би студияларында классикалық би негіздерін оқыту әдістемесі.

Халық-сахналық биі II. Фольклорлық-эстрада биінің академиялық және халықтық бөлімдерінің негізгі элементтерін оқу. Сабақтың музыкалық сүйемелдеуін талдау

Латиноамерикандық биді оқытудың әдістемелік негіздері («D» класс) II. Латын американдық билерінің: Samba, Cha-cha-cha, Rumba, Jive («D» классы оқыту әдістемесі). Стандарттық оқу және бәсекелерге арналған қойылымдарды құру және практикалық орындау.

Курс басқарудың теориялық негіздерін және мәдениет менеджменті жүйесінің жалпы принциптерін

Концерттік қойылымдарды және театрландырылған қойылымдарды дайындау кезінде мұғалім-тәрбиеші жетекшілігімен дайындық және өндірістік жұмыс барысында дағдыларды қалыптастырудың практикалық әдістері.

Курс LSP (арнайы мақсатқа, кәсіби бағдарланған қатынасқа арналған тіл) деңгейінде кәсіби орыс тілін меңгеру үшін шығармашылық мамандықтар студенттеріне арналған. Бұл курсты меңгеру студенттің жоғары коммуникативтік және кәсіби құзіреттілігін талап етеді, қарым-қатынас жасаудың кәсіби жағдайында, кәсіби педагогикалық қызметте тілді үйренудің

Классикалық биді орындау техникасы II. Классикалық би қимылдарын дұрыс практикалық көрсетілім. 2 оқу жыл бойынша музыкалық суйемелдеуді оқу.

Кәсіпкершілік болмысы және концепциясы. Кәсіпкершілік: түрі, формасы және қоғамдағы даму рөлі. Кәсіпкерлік орта. Кәсіпкерлік құпия және оны қорғау тәсілі.

Оқу мысалдар бойынша зерттеу әдістемелік негіздерін жасау. Халықтық-сахналық бидің оқу бағдарламасының бөлімдерін игеру.

Стандарт биді оқытудың әдістемелік негіздері («D» класс) II. Еуропалық би лерін үйрету әдістері: Баяу Вальсі, Танго, Веналық Вальс, Quickstep («D» класы).Стандарттық оқу және бәсекелерге арналған қойылымдарды құру және практикалық орындау.

Қазақ биінің мектептері және стилистикалық бағыттары (қазақ тілінде) II. Қазақстанның жетекші хореографтары - қазақтың биінің хореографиялық мұрасын зерделеу: Д.Абиров, З.Райбаев, Б.Аюханов, М.Тлеубаев, Ж.Байдараллин

Қазақ биін оқытудың әдістемелік негіздері II. Қазақ биінің түрлі бөлімдерінің музыкалық материалдардын сүйемелдеуші мен іріктеу. Қазақтың би мұрасының кейбір үлгілерін меңгеру.

Классикалық биінің әдістемелік негіздерін оқыту II. Хореографиялық мектептің төменгі сыныптар бағдарламасында классикалық бидің барлық бөлімдерінде оқыту мысалдарын әдіс-тәсілмен дайындау және практикалық түрде жүзеге асыру әдіснамалық негіздерін оқыту. Музыкалық материалды іріктеу.

«С» санатына сәйкес келетін стандартты бидегі стандартты, жаттығу және бәсекеге арналған байланыстарды құру және орындау техникасын меңгеру.

Латын американдық билерінің: Samba, Cha-cha-cha, Rumba, Pasodoble, Jive («C» класы) оқыту эдістемесі . «C» санатындағы орындау техникасымен оку әдістемесі.

Кәсіптік білімдегі 3, 4 жылдары классикалық би бағдарламасының тақырыптар бойынша әдістемелік талдау және тақырыптық зерттеулер.

Тарихи –тұрмыстық биінің негіздерін оқыту барысында орындаушыларды дәстүрлі оқу әдістерімен дайындау. Бағдарламалық билердің орындау стилі мен тәсілдерін меңгеру XVIII - XIX ғасырлардағы.

XVIII - XIX ғасырлардағы тарихи тұрмыстық биінің бастапқы қозғалыстарының, шассе формаларының практикалық орындау тәсілдерін меңгеру.

«С» санаты бағдарламасы бойынша билерінің жұпта орындау техникасы Латын Америкасының «С» классындағы бағдарламаның орындау техникасымен бәсекелестерге арналған қосылыстар композицияларын орындау әдістемесі.

Латиноамерикандық бағдарламада байқаулық құрылымдарды, негізгі элементтерімен біріктіре отырып орындау техникасын жетілдіру.

Стандартты биілерді орындауда практикалық дағдыларды дамыту. Дене салмағын ауыстыру, сырғанау, тасымалдау технологиясының болуы. Би алаңында музыкалық-пластикалық мәнерлілік және үйлестіру. Стандартты билерді орындау тәсілі мен тәсілі.

Халық-сахна биінің орындау шеберлігі II. Күрделі ырғақты үйлестіру жағдайында халықтық сахна биінің материалындағы образдың сахналық көрінісі. Жұптық бидегі жаңа элементтер мен қимылдарды зерттеу. Халықтық сахна биіндегі «стилизация» түсінігі.

Латын американдық билерінің «C» класы оқыту эдістемесі . «C» санатындағы орындау техникасымен оку әдістемесі.

Халық-сахна биінің техникалық орындалуы II. Халықтық сахналық би орындау техникасын оқыту процесінде орындаушылардың оқытудың дәстүрлі әдістерін дамыту. Жұп би техникасы.

Латиноамерикан биінің орындалу техникасы (C) II. Латынамерикандық биілерді орындауда практикалық дағдыларды дамыту. Латиноамерикалық билер сабағында тәжірибелік әдістер мен тәсілдерді үйрену («С» класс).

Классикалық биді оқытудың әдіснамалық негіздерін зерделеу.Станокдағы және залдың ортасында қимылдау тәртібі.Классикалық бидің терминологиясы.

Классикалық биді оқытудың педагогикалық негіздері II. Классикалық би қимылдарын әдістемелік талдау,, көрсету және оларды практика жүзінде жүргізе білу. Әртүрлі деңгейдегі күрделі сабақтарды жүргізу үшін әуендік материал таңдау

Стандартты билердің орындау шеберлігі II. Стандартты биді жұппен орындауда практикалық дағдыларды дамыту. Стандартты билерді сахналау кезеңі. Костюмнен техникаға дейін бидегі бейнені құру.

Латин тренингі («С» класс) II. «С» класының орындаушылары үшін Латин тренингі би үйрету техникасының негіздерін оқып үйрену Би элементінің орындауының негізінде күрделенген техникасының тренажы, Жұптасудағы жаңа айқындаманы меңгеру, аттас аятардың фигурамен орындалғандағы техникасы.

Әлем ұлттарының билерін мысалға ала отырып оқыту және тәжірбиелік негізіндегі әртүрлі жанрдағы билер.

Еуропа бағдарламасының практикумы II. Музыкалық ырғақты үлгісін, бидің музыкалық негізін меңгеру. Орындаушылықтың музыкалық сипаты. Дене тәрбиесі. Қосарлы қосылыстардың сауатты біліктілігін арттыру.

Халықтық-сахналық бидің сахналық тәжірибесі, ансамбльдің өнерін тәрбиелеу, халық биінде сахналық образ жасау.

Оқу үдерісін белгілі бір оқу орнында немесе шығармашылық ұжымда ұйымдастырудың практикалық дағдыларыХореографиялық пәндер әдіснамасына негізделген педагогикалық қызмет. Практикалық сабақтар.

Латын американдық билерінің «C» класы оқыту эдістемесі . «C» санатындағы орындау техникасымен оку әдістемесі.

Латын американдық билерінің: Samba, Cha-cha-cha, Rumba, Pasodoble, Jive («C» класы) оқыту эдістемесі . «C» санатындағы орындау техникасымен оку әдістемесі.

Академиялық және халықтық бөлімдерде би эдюстерін құрастыру әдісі. Өткен элементтер негізінде ауқымды этюдтер құрастыру әдістемесі. Әр бөлімінің техникасын, манерларын, мінездерін және стилін жетілдіру.

Жұп биінің қол қалыптарын әдістерін оқу. Әйелдер мен ерлер биінің сипатындағы техниканың күрделілігімен станок жанындағы экзерсисті құрастыру әдістері.

Ерекше ұлттың ұлттық салт-дәстүрлерін, әдет-ғұрпын, мәдениетін, өмір салтын ұғыну және түсінуімен тығыз байланыста болатын би элементтері, жеке элементтер мен қозғалыстардың техникасын меңгеру.

Анатомиялық мінездемелерге физикалық жаттығулар сондай-ақ бидіде жатқызуға (хореографияныда) болады. Жаттығулар жасау барысында ағзадағы өзгерістерді байқауға болады.

Хореография өнері саласындағы орындаушыларды дайындау үшін анатомия және физиология негіздерін жас ерекшеліктерін ескере отырып оқу.

Бишілердің құзыреттілігі. Комбинациядағы динамика және салмақ бөлу. Этюды жазу.

Зерттеудің негізгі заңдарын құру композиция еуропалық билер элементтері негізінде балдық хореография. Жасау этюдтер, бессюжетных және сюжетті композицияларды.

Еуропалық бағдарламадағы билердің Slow Waltz, Танго, Waltz, Slow Foxtrot, Fast Foxtrot («C», «B» класы) әдістерін меңгеру.

Бал хореографиясының элементтеріне негізделген еуропалық билердің құрастыруының негізгі заңдарын зерттеу. Этюд, сюжетті және сюжесіз композицияларды құрастыру.

Курс ғылыми-зерттеу жұмыстарына кәсіби дайындықты қамтамасыз етеді.

Зерттеу негізгі заңдарын құру композиция латын-американдық билер элементтері негізінде балдық хореография. Жасау этюдтер, бессюжетных және сюжетті композицияларды.

Латиноамерикандық билерін оқытудың теориясы мен әдістемесі («В» класс) II. Латын Америкасы жұпындағы билерді оқыту әдістемесі мен сауаттылық дағдылары. «В» сыныбының оқу және бәсекелік варианттарын құрастыру және практикалық орындау әдісі.

Әлемнің фольклорные билері II. Әр түрлі өңірдің этнографиялық және географиялық ерекшеліктері және олардың кәсіби хореографиялық өнерінің дамуындағы қалыптасуы

Модерн биі, джаз-модерн және контемпорари стилдерін тереңдетіп оқыту және айрықшалық негіздері. Лексикалдық қорының молдығы,шығармашылық ауқым және қиялшылдық. Орындау ырғағы, стилистикалық ерекшелік, әдістемелерін меңгеру

Зерттеу түрлері. Ғылыми зерттеулер тақырыбын таңдау және негіздеу. Зерттеудің ең маңызды кезеңдерінің бірі ретінде ғылыми жұмыстарды тіркеу

Курстық бағдарлама студенттерді Шығыс халықтарының би мәдениетімен таныстырады. Шығыс халықтарының

Ұлттық фольклорды кезең-кезеңмен түсіндіру. Теориялық және практикалық дағдыларды игеру

Әлем халықтарының билері II. Орындау дағдыларын дамыту. Әртүрлі хореографиялық бағыттардағы билерді меңгеру: украин, ирландиялық, башқұрт, грекше, венгриялық мексикалық, еврей, армян

Бал хореографиясының элементтеріне негізделген латын-американдық би композицияларын құрастырудың негізгі заңдарын практикада меңгеру.

Хореографиядағы қазіргі бағыты II. Қазіргі заман хореография техникасын үйрену. Музыкалық материалдармен жұмыс. Білімділік және сауатты орындау

Қазақ биінің мектептерімен, стилистикалық бағыттарымен танысу. Мінез, мәнерді және стильді меңгеру және оны жеткізу; қазақ қыздар биі мен ерлер биінің өзіне тән ерекшеліктерін меңгеру және оларды орындау.

Стандарттық бағдарламада қолданылатын позаларды орындау техникасын оқып үйрету әдістемесі. Позаларды оқып үйрену үшін оқу үлгілерін құрастыру әдістемесі. Вариациялар құрастыру әдістемесі.

Стандарт биінің орындалу техникасы: фигуралардың негізгі формасын өзгертетін күрделі ырғақты қолданып, күрделі ырғақты қолданатын негізгі күрделі би элементтерін орындау әдістемесі.

Би элементтерін негізін орындау кезінде техникамен жұмыс жасау, стандарттық құралым және латындық конкурстың композициясы

Латын американдық билері Samba, Cha-cha-cha, Rumba, Pasodoble, Jive («B» класы) оқыту әдістері. «B» сынып оқушыларының көрсеткіштері мен әдістерін оқыту әдістемесі.

Латиноамерикан биінің орындалу техникасы: бағдарламалары бойынша «В» бағдарламасына сәйкес күрделі ырғақты қолдану, фигуралардың негізгі формасын өзгерту, күрделі позицияларды өзгерту сияқты негізгі күрделі би элементтерін орындау әдістемесі.

Еуропалық бағдарлама билерін оқытудың теориясы мен әдістемесі («С», «B» класс) II. Жұп биінің орындау әдістерің меңгеру. Оқу және бәсекеге қабілетті вариацияларды құрастыру және практикалық орындау әдісі.

кәсіптік өндірістік іс-әрекет саласындағы тәжірибелік дағдылар мен құзыреттерді тереңдету және әртүрлі жанрлар мен стильдердің музыкалық туындыларының фонограммаларын құруда студенттерді тәуелсіз кәсіби жұмысқа дайындау

Қазіргі заманғы хореографияның негізгі және қосылыс қозғалыстарын практикалық зерттеу, секциялардағы негізгі қозғалыстарды меңгеру: жыныс, орта, қадамдар мен секірулер.

Көптілді оқыту дағдыларын қолдану арқылы спорттық бал билері пәндерінде арнайы орта оқу орындарында педагогикалық қызметті жүзеге асыру

Оқу әдістері мен меңгеру дағдыларын білу, хореографиялық коллективтерінде практикалық жұмыс жүргізу

Әдістемелік және педагогикалық негіздердің білімін қолдана отырып, бастауыш деңгейдегі орындаушыларды оқыту және дайындау

Шығармашылық және педагогикалық процестерді басқару, өнер және спорт саласындағы құқық негіздерін білу және басқару

Педагогикалық қызметі арқылы тарих, өнер және әлем мәдениетінің теориясынан білім беру.

Қазіргі заманғы технологияларды пайдалана отырып, стандартты және латын-американдық би теориясын және ғылыми зерттеулер негіздерін оқыту теориясы мен әдіснамасын білу

Өндірістік педагогика және диплом алдындағы практика тэжірибиесі арқылы командада жұмыс істей алу жэне жауапкершілікпен жеке шешім кабылдай алу

Оқу практикасында жинаған тэжірибе арқылы хореографилық пәндер бойынша оқу үдірісін жоспарлай алу

Анатомия мен физиология білімдері және хореографиялық пәндерін: халық, қазақ, классикалық, тарихи, күнделікті, қазіргі заман билерін оқыту білімдері арқылы шығармашылық ұжымдармен білім саласындағы білім беру орталықтарын ұйымдастыру және басқару

Концерт нөмірлерін қою