6B01512 Химия-биология в КазНПУ им. Абая

• Цель образовательной программы Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса.
• Академическая степень Бакалавриат
• Языки обучения Русский, Казахский
• Название ВУЗа Казахский национальный педагогический университет имени Абая
• Срок обучения 4 года
• Объем кредитов 240
• Группа образовательных программ B012 Подготовка учителей химии
• Предметы на ЕНТ Химия и Биология
• Область образования 6B01 Педагогические науки
• Направление подготовки 6B015 Подготовка учителей по естественнонаучным предметам

Дисциплины

1 Год обучения Неорганическая химия І Возрастные и физиологические особенности развития детей Биология клеток и тканей Абайтану Методика решения задач по химии Ботаника Неорганическая химия 2

2 Год обучения Зоология Психология, взаимодействие и коммуникация в образовании Наука об образовании и ключевые теории обучения Аналитическая химия 1 Цифровые технологии в образовании Физиология растений Аналитическая химия 2 Продвинутый иностранный язык Педагогические исследования Молекулярные основы биологических процессов

3 Год обучения Инклюзивная образовательная среда Методы и технологии преподавания химии Исследовательские навыки в области права и антикоррупционной культуры Органическая химия 1 Физиология человека и животных Анатомия человека Центральная нервная система человека и животных Методы исследования экономики и предпринимательства Основы исследований в экологии и безопасной жизнедеятельности Оценивание и развитие Физическая и коллоидная химия Химическая экология Биохимия Методы и технологии преподавания биологии Методика проведения школьного химического эксперимента Микробиология Органическая химия 2

4 Год обучения Неорганический синтез Исследования, развитие и инновации биологии Переработка химических промышленных отходов Исследования, развитие и инновации в химии Химическая технология Основы селекции Химический синтез Генетика Планирование преподавания и индивидуализация обучения химии Планирование преподавания и индивидуализации обучения биологии Химия высокомолекулярных соединений Анализ воды и пищевых продуктов

Результаты обучения

• анализирует закономерности, научные и образовательные основы педагогики, психологии, нормативные правовые акты;
• осуществляет обучение, необходимые для самостоятельного дальнейшего совершенствования знаний, развития с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;
• совершенствует и развивает свой интеллектуальный и общекультурный уровень, а также реализует принципы жизнедеятельности и формировании культуры здоровьясбережения, умеет эффективно общаться с коллегами;
• способен применять основные естественнонаучные законы и закономерности развития химической, биологической науки при анализе объектов и обработке полученных результатов;
• – применяет инновационные методы обучения и современные средства оценивания результатов обучения, могут моделировать стратегии и технологии решения конкретных педагогических проблем и особенности преподавания химии и биологии;
• применяет IT для сбора и интерпретации информации, расширения мировоззрения о современном обществе и углубляет коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального взаимодействия;
• систематизирует и обобщает отраслевые, региональные, национальные и международные проблемы в контексте химико-биологических исследований, выявляет экологические проблемы и предлагает оптимальные пути охраны и защиты людей, разнообразные варианты для улучшения состояния окружающей среды;
• проводит самостоятельные научные исследования, знает методы академического письма, применяет навыки и умения в биологических, химических и технологических процессах при решении профессиональных задач;
• оценивает взаимосвязь природных компонетов для выявления закономерностей естественных дисциплин и обеспечивает необходимые условия для повышения эффективного образовательного процесса;
• применяет основы предпринимательства в системе профессионального образования, комплексный подход к интерпретации теоретических основ истории Казахстана и философии и умеет самостоятельно анализировать основные исторические события социально-экономического, политического и культурного развития РК, понимает значение принципов и культуры академической честности;
• использует основные законы естественнонаучных дисциплин, целестное восприятия анатомии, морфологии, физиологии, живой материи и научных представлений для решения задач в различных областях профессиональной деятельности.

Похожие ОП