6B01502 Физика в Yessenov University

• Цель образовательной программы Подготовка учителей физики, владеющих качественными знаниями в области преподавания физики на основе обновленного содержания среднего образования, способных к практической реализации полученных знаний в педагогической деятельности путем внедрения в учебный процесс инновационных технологий обучения.
• Академическая степень Бакалавриат
• Языки обучения Русский, Казахский
• Название ВУЗа Каспийский университет технологий и инжиниринга имени Шахмардана Есенова
• Срок обучения 4 года
• Объем кредитов 240
• Группа образовательных программ B010 Подготовка учителей физики
• Предметы на ЕНТ Математика и Физика
• Область образования 6B01 Педагогические науки
• Направление подготовки 6B015 Подготовка учителей по естественнонаучным предметам

Дисциплины

1 Год обучения Высшая математика Служение обществу Физиология развития школьников Теория и методика воспитательной работы Механика

2 Год обучения Цифровая педагогика Глобальная экология Эмоциональный интеллект Дизайн урока и оценивание Молекулярная физика и основы термодинамики Искусство речи Дизайн мышление Предпринимательство Электричество и магнетизм Сакральный Мангистау Экономическая теория Педагогика Основы права Возрастная психология Основы антикоррупционной культуры Медиаграмотность

3 Год обучения Оптика Техника школьного физического эксперимента Профессиональный иностранный язык Практикум по решению физических задач 1 Математическое моделирование физических процессов Методика преподавания физики Основы академического письма STEM обучение Инновационные формы и методы развивающего обучения физике Атомная физика Практикум по решению физических задач 2 Инклюзивное образование Квантовая механика

4 Год обучения Основы ядерной физика Нанотехнология Решение олимпиадных задач по физике Астрономия Организация исследовательской /проектной работы Естественнонаучная грамотность обучающихся

Результаты обучения

• Разрабатывает учебные материалы по всем разделам физики в соответствии с заданными целями занятий, с возрастными особенностями, потребностями учащихся, определяя методы и приемы обучения математическому моделированию физических процессов, решению физических задач различного уровня сложности, в том числе и олимпиадных.
• Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными, национальными и духовно-нравственными ценностями.
• Разрабатывает программы и методики обучения по физике, проектируя индивидуальную траекторию развития обучающихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей, развивая нестандартное мышление, инициируя инновационные идеи и используя широкий спектр образовательных ресурсов.
• Конструирует и проводит учебные занятия по инновационным формам и методам развивающего обучения по физике с учетом лингвистических потребностей и запросов обучающихся, используя информационно-коммуникационные технологии обучения.
• Выявляет потребности и затруднения в обучении физике, используя результаты диагностики индивидуальных особенностей обучающихся, методы рефлексии и командной работы в исследовательских/проектных работах.
• Осуществляет рефлексию своей профессиональной деятельности, изучая лучшие педагогические практики, определяя собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности через планирование повышения своей квалификации с дальнейшей возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного и казахского (русского) языка, практикоориентированных спецкурсов по физике.
• Соблюдает педагогический такт, правила педагогической этики, развивая благоприятную образовательную среду для реализации культурных и языковых потребностей обучающихся.
• Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса в том числе исследования урока Lesson Study (Лессон Стади) в методике преподавания физики, письменно представляя результаты исследований.
• Строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся.
• Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания физики и инструменты оценивания.
• Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе, содействуя формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни в сотрудничестве с родителями, педагогами и социумом.
• Проводит учебные занятия, используя дидактические знания в интеграции со знаниями высшей математики, механики, молекулярной физики и основ термодинамики, нанотехнологий.

Похожие ОП