RU
Қолданыстағы білім беру бағдарламасы

6B02116 Дәстүрлі музыка өнері (түрлері бойынша) в Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясы

Пәндер

  • Дінтану

    Пән гуманитарлық білімнің саласы ретінде діннің пайда болу, даму және қызмет ету заңдылықтарын зерттейді. Пәннің мақсаты: студенттерге дінтану құрылымы мен әдіснамалық негіздері туралы білім беру; діннің қоғам өміріндегі рөлін, оның қалыптасуы мен дамуын ашу; мемлекеттік-конфессиялық қатынастардың саяси - құқықтық негіздерін, осы саладағы шетелдік және отандық тәжірибені түсіндіру; қазіргі әлемдегі діннің өзгеру тенденциялары туралы тұтас түсінік қалыптастыру.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Міндетті фортепиано - 1

    Пәннің мазмұны қосымша фортепиано аспабын меңгеру арқылы білім алушының орындаушылық дағдыларын кеңейтеді. Фортепианода оқыту саусақтардың дұрыс қойылуын игеруге, білім алушылардың оқу ақпаратының бағдарламалық талаптарына сәйкес игеруге, штрихтардың, мелизмдердің сауатты орындалуына, шығарманың құрылу динамикасын дұрыс анықтауға ықпал ететін жеке қасиеттерін тәрбиелеуге бағытталған. Оқу нәтижесінде білім алушы фортепианода ойнау дағдыларын дамытады, есту қабілеті бойынша іріктеу дағдыларын, орындалатын шығармаларды теориялық талдау саласында бастапқы дағдыларды меңгереді.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 1
    Несиелер - 2
  • Бароккоға дейінгі антикалық музыканың тарихы

    Пәннің мазмұны музыкалық мәдениеттің дәуірлер бойынша дамуын қарастыруға бағытталған: антикалық (Ежелгі Греция, Рим), орта ғасырлардағы музыкалық мәдениет (грегориандық ән, мотет, месса), Қайта өрлеу дәуірінің полифониялық музыкасы (Нидерланды, француз. және итальяндық мектептер), барокко дәуірі. Философия, әдебиет, сәулет, бейнелеу өнерімен байланысы талданады. Оқу нәтижелері: студент осы кезеңдегі әлемдік музыка мәдениетінің жалпы даму заңдылықтарын, зерттелетін шығармалардың музыкалық материалын, әр дәуірдің, бағыттың және стильдің музыкасын түсініп, ажырата ала біледі.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Домбыра - 1 (халық әні)

    Пәннің мазмұны домбырада орындаушылықты практика жүзінде игеруге бағытталған. "Төкпе" және "шертпе" дәстүрлі мектептерімен таныстыру. Орындаушылық репертуарды тәжірибе жүзінде меңгеру. Домбырада қағыстарды ойнау дағдыларын жетілдіру. Домбырамен сүйемелдеу барысында әншінің дауысына ерекше мән беріледі Пәнді меңгеру нәтижесінде: білім алушы домбырада ойнау дағдыларын жетілдіреді.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Ансамбль-1 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны ансамбльде ұжымдық өзара іс-қимыл дағдыларын қалыптастыруға бағытталған; ансамбльдік музыкалау процесінде музыкалық шығармалардың көркемдік мазмұнын аша алатын, ансамбльдегі музыканың жалпы дыбысын ести алатын орындаушыларды тәрбиелеу. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушылар ансамбльдік партияларды меңгере алады, шығарманың интонациясымен, фразировкасымен, метро-ритмикалық ерекшеліктерімен, динамикасымен және штрих палитрасымен жұмыс істей алады; көпшілік алдында бірлесіп өнер көрсету дағдыларын көрсете алады.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер - 1

    Музыкалық ЖОО-ның негізгі пәнінің мазмұны базалық концерттік-орындаушылық репертуарды практикалық игеруге ықпал етеді, ол мынадай бөлімдерден тұрады: стильдегі қазақ күйлері (төкпе, шертпе); Қазақстанның әртүрлі өңірлерін бейнелейтін дәстүрлі әндер; қазақстандық композиторлардың шығармалары, шетелдік композиторлардың шығармалары. Оқу нәтижесінде: білім алушы негізгі концерттік-орындаушылық репертуарды біледі, аспапта ойнау (немесе халық әні мамандығы бойынша ән айту) дағдысын жетілдіреді.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Дауыс қою - 1 (халық әні)

    Пәннің мазмұны әншілік дауыс пен ән мәдениетін қалыптастыруға бағытталған. Бүкіл дауыс аппаратының жұмысын дұрыс үйлестірудің кепілі болып табылатын әншілік тыныс алу дағдыларына тәрбиелеу. Ән айту кезінде көмейдің дұрыс жұмыс істеу дағдыларын меңгеру; резонаторлық сезімдер дағдыларын қалыптастыру; дикция және артикуляция бойынша жұмыс; Көркемдік-орындаушылық дағдыларды дамыту. Оқу нәтижесінде: білім алушыларда вокалдық-техникалық дағдылар қалыптасады, бұл халық әнінің табиғи дыбысын жақсартуға мүмкіндік береді.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Сольфеджио - 1

    "Сольфеджио-1" оқу пәнінің мазмұны музыкалық естуді, музыкалық есте сақтауды ұйымдастыруға және дамытуға, таза интонация дағдысын дамытуға бағытталған. Бұл пән орындаушылық және шығармашылық қызметте алған дағдыларды қарқынды және көп қырлы пайдалануға арналған. Пәнді меңгерудің нәтижесі теориялық материалды білу болып табылады; интервалдарды, аккордтарды, реттіліктерді интонациялаудың тазалығы, есту талдау дағдыларын дамыту.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • XVIII ғасырға дейінгі музыка тарихы

    Пәннің мазмұны әлемдік музыка мәдениетінің тарихи дамуының негізгі кезеңдерімен таныстырады, негізгі музыкалық құбылыстарды түсінуге ықпал ететін білім негізін құрайды. Музыканың өнер түрі ретінде пайда болуы, осы дәуір композиторларының көркемдік бағыттары, шығармашылығы мен стильдері қарастырылады. Оқу нәтижесінде: музыкалық шығармашылық процестері мен оның жетекші бағыттарына еркін бағыт-бағдар беріп, музыканың пайда болғанынан 18 ғасырға дейінгі тарихын біліп шығады.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Домбыра - 2 (халық әні)

    Пәннің мазмұны домбырада ойнау дағдыларын одан әрі жетілдіруге бағытталған. Бекітілген тізімнен жаңа репертуарды игеру. Қағыстар, интонацияның тазалығы, автордың ойын жеткізу бойынша жұмыс. Дайындық процесі және концерттік қойылым.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Ансамбль - 2 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны ансамбль құрамында ойнау дағдыларын одан әрі дамытуға бағытталған. Орындаушылық репертуарды кеңейту. Шығарманың мазмұнын жеткізу, драматургия, динамикалық профиль, ансамбльдік дыбыстың жетілуіне қол жеткізу бойынша жұмыс. Дайындық процесі және концерттік қойылым.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Дирижерлау негіздері (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны: дирижерлік техника негіздерін меңгеруге; қазақ халық аспаптары оркестрі мен классиктердің симфониялық музыкасына арналған ерекше шығармалардың әртүрлі стильдеріндегі музыкалық шығармаларды зерделеу негізінде орындаушылық қасиеттер мен дағдыларды дамытуға; музыкалық шығарманы орындаушылық түсіндіруді орындауға; оркестрлік репертуарды зерделеуге бағытталған. Оқу нәтижесінде білім алушы: оркестрдің дирижерлік техникасының орындаушылық дағдыларына ие болады; дирижерлік орындаудың негізгі принциптері мен ерекшеліктерін; қазақ халық аспаптары оркестрлері мен ансамбльдерінің негізгі құрамдарын; оркестр аспаптарының техникалық және көркемдік мүмкіндіктерін; шығармашылық ұжымды басқару теориясының негізін; әдістемелік әдебиетті біледі.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Дауыс қою - 2 (халық әні)

    Пәннің мазмұны әншілік дауыс пен ән мәдениетін одан әрі дамытуға бағытталған. Көркемдік-орындаушылық дағдыларды дамыту: шығарманың мазмұнын дұрыс жеткізе білу; дәл интонациялай білу; айтылымның дикциялық айқындық тәсілдерін зерделеу; шығармаларды эмоционалды түрде толыққанды, мәнерлеп орындау дағдылары мен дағдыларын тәрбиелеу; жаттығулар мен вокалдармен жұмыс істей білу. Оқу нәтижесінде: білім алушының вокалдық-техникалық дағдылары қалыптасады, бұл халық әнінің табиғи дыбысын жақсартуға мүмкіндік береді.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Міндетті фортепиано - 2

    Пәннің мазмұны кәсіби қызметке қажетті көлемде пианисттік дағдыларды тереңдетуге, фортепианода өз бетінше практикалық жұмысқа дайындалуға бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы пианисттік дағдыларды дамытады, осы пән аясында қажетті репертуарды меңгереді.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 2
    Несиелер - 2
  • Сольфеджио - 2

    Сольфеджио-2 оқу пәнінің мазмұны таза интонация дағдыларын жетілдіруге, музыкалық есте сақтауды, есту анализін, ладтық және ырғақтық қабылдауды дамытуға бағытталған. Пән музыкалық шығарманың әртүрлі компоненттерінің аналитикалық ойлауын және есту қабілетін дамытады. Оқу нәтижесі-білім алушылардың жалпы музыкалық және музыкалық есту қабілеттерін дамыту.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Фольклорлық аспаптарда орындау негіздері

    "Фольклорлық аспаптарда орындау негіздері" пәнінің мазмұны орындаушыларды фольклорлық аспаптарда (жетіген, сазсырнай, сыбызғы) ойнаудың кәсіби дағдыларын қалыптастыруға және орындаушылық репертуарды зерттеуге бағытталған. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушылар фольклорлық аспаптарды игерудің базалық деңгейіне ие бола алады.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер - 2

    Пәннің мазмұны кәсіби-техникалық және орындаушылық шеберлікті қалыптастыруға және концерттік-орындаушылық репертуарды зерделеуге бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы негізгі концерттік-орындаушылық репертуарын кеңейтеді, аспапта ойнау (немесе халық әні мамандығы бойынша ән айту) дағдысын жетілдіреді, сондай-ақ кәсіби өсуін көрсетуі тиіс.

    Оқу жылы - 1
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Қазақ музыкасы - 1

    Пәннің мазмұны қазақ музыка өнерінің тарихи дамуының негізгі кезеңдерін, композиторлардың шығармашылық бейнелерін, негізгі көркемдік стильдерін, бағыттары мен жанрларын зерттеуге бағытталған. Пәнді меңгеру нәтижесінде студентте: қазақ музыка мәдениетінің бастаулары мен қайнар көздері туралы; қазақ кәсіби музыкасының даму жолдары туралы; қазақтардың музыкалық және мәдени тарихы туралы түсінік қалыптасады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер - 3

    Пәннің мазмұны халықтық және классикалық шығармаларды, орындаушылық тұжырымдаманы жеке түсіндірудің әртүрлі тәсілдерін игеру үшін жеке шығармашылық ойлауды қалыптастыруға бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы негізгі концерттік-орындаушылық репертуарын кеңейтеді, аспапта ойнау (немесе халық әні мамандығы бойынша ән айту) дағдысын жетілдіреді, сондай-ақ кәсіби өсуін көрсетуі тиіс.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Компьютерлік ноталарды теруі

    Пәннің мазмұны музыканттардың кәсіби қызметінің тиімділігін арттыру мақсатында заманауи ақпараттық технологияларды өз бетінше пайдалану дағдыларын практикалық қалыптастыруды қамтиды. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы компьютерде тиімді жұмыс істеудің практикалық дағдыларын меңгереді, жаңа ақпараттық технологиялар саласында теориялық білім алады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Ноталық редакторлардағы жұмыс негіздері

    Пәннің мазмұны музыкалық бағдарламалардың жұмыс принциптерін теориялық тұрғыдан игеруге және Финал мен Сибелиус ноталық редакторларында ноталық мәтінді теру және редакциялау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу нәтижесінде білім алушы музыкалық бағдарламалармен жұмыс істеудің теориялық және практикалық дағдыларын меңгеріп, Финал және Сибелиус ноталық редакторларда ноталық мәтінді редакциялау мүмкіндігі болады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Музыка теориясы

    «Музыка теориясы» пәнінің мазмұны музыка теориясының негіздерін кеңейтілген көзқараспен зерттеуді жалғастыруға бағытталған. Атап айтқанда, интервалдық және аккордтық жүйелер бұл курста жай, хроматикалық, өзгертілген жүйелер ретінде ғана зерттелмейді, сонымен қатар олардың Ю.Холопов, В.Холопова, Хиндемит жүйесі бойынша жіктелуі, Яворский, Мессиан, жүйелері, Шостакович және Хиндемиттің ладтық жүйесі оқытылады. Оқыту нәтижесінде студент өтілген материалдың негізгі теориялық түсініктерін білуі, берілген әуендер мен шығармаларды талдай білуі, белгілі бір тізбектерді ойнау дағдыларын меңгеруі қажет.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Музыка тарихы 1760-1900

    Пәннің мазмұны классицизм мен батыс еуропалық романтизмнің үздік музыкалық жетістіктерін зерттеуге арналған. Пән дәуірлердің кезеңділігін, жанрлар мен образдардың негізгі ауқымын, композитордың ой-өрісін, музыкалық драматургиясын, француз революциясының әсерінен дамыған мәнерлі құралдар жүйесін ашады. Оқу нәтижесінде: студентте 1760-1900 жылдардағы музыканың тарихи орны мен маңызы туралы түсінік қалыптасады, осы кезең композиторларының музыкалық мұрасы мен шығармашылығына еркін шолу жасай алады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Гармония

    "Гармония" пәнінің мазмұнына мыналар кіреді: II және III дәрежелі туыстық модуляциялар, эллипсис, энгармоникалық модуляциялар және алыс тональдіктегі модуляциялар, мажор-минорлы және минор-мажорлы жүйелер. Секвенциялар мен аккордтық тізбектерді ойнау дағдылары қалыптасады. Оқыту нәтижесінде студент полихроматикалық және хроматикалық туыстық тональдіктегі модуляциялар, сондай-ақ энгармоникалық модуляцияларды ойнау дағдыларын меңгереді, әуендерді үйлестіре алады, гармонияның форма қалыптастыру , фактура, метроритм, әуенмен байланысын талдайды.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Міндетті фортепиано 3

    Пәннің мазмұны білім алушының фортепианода ойнау дағдыларын кеңейтеді, сүйемелдеу және парақтан оқу дағдыларын игеруге ықпал етеді. Аспапты игеру нәтижесінде ол жаңа репертуарды игереді, сүйемелдеу, парақтан оқу дағдыларын, тақырыптық және академиялық концерттерде сахна еркіндігін көрсетеді.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 2
  • Классикалық-романтикалық музыка тарихы

    Пәннің мазмұны 18-19 ғасырлардағы классицизм мен романтизм дәуірінің музыкалық дәстүрлері мен жетістіктерін зерделеуді қамтиды, сондай-ақ жетекші композиторлардың шығармашылығын, маңызды музыкалық құбылыстарды және олардың кейінгі ғасырларға әсерін көрсетеді. Оқыту нәтижесінде: білім алушы классицизм мен романтизм дәуірі, жарқын өкілдері, жанрлық бағыттары мен стильдері, маңызды тарихи оқиғалар мен музыкалық ағымдар туралы білімге ие.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер - 3 Домбра/Дирижирование/Сыбызгы/Сазсырнай/Жетыген (Minor)

    Халықтық және классикалық шығармаларды, орындаушылық тұжырымдаманы жеке түсіндірудің әртүрлі тәсілдерін игеру үшін жеке шығармашылық ойлауды қалыптастыруға бағытталған.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Қазақ дәстүрлі музыка тарихы 1

    Пәннің мазмұны студенттерді қазақтың дәстүрлі музыкасының жанрлары мен стильдерінің тарихи дамуымен таныстырады. Пән студенттердің музыкалық және интеллектуалдық ой-өрісін кеңейтуге, қазақ музыкасының тарихи даму процесі туралы білімдерін жүйелеуге ықпал етеді. Оқу нәтижесінде: студент қазақ дәстүрлі музыкасының ежелгі дәуірден ХХ ғасырдың бірінші жартысына дейінгі қалыптасуы мен дамуының негізгі тарихи кезеңдері туралы, дәстүрлі мәдениетті тасымалдаушы түрлерінің генезисі мен эволюциясы туралы түсінікке ие болады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер тарихы

    Пәнді оқытудың мазмұны қазақ халық аспаптарында орындаушылық өнерді дамытудың тарихи процесі болып табылады. Пәннің мазмұнында әр түрлі ұрпақ музыканттарының орындаушылық принциптерін зерттеуге ерекше орын беріледі. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы зерттелетін саладағы теориялық және практикалық мәселелерді пайымдау, дәлелдеу және шешу арқылы кәсіби салада қолдануға қабілетті теориялық білім кешенін алады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер 4 Домбра/Дирижирование/Сыбызгы/Сазсырнай/Жетыген (Minor)

    Шығармашылық бастаманы және дербестікті жандандыруға; зияткерлік және музыкалық жадыны, қиялды, көркемдік қабілеттерді, рухани байыту мен жетілдіруді дамытуға бағытталған.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Қазақ дәстүрлі музыка тарихы - 2

    Пәннің мазмұны XIX ғасырдағы кәсіби музыка өкілдерінің дамуы мен шығармашылығына, оның стиліне, жанрлық ерекшеліктеріне арналған. Оқу нәтижесінде: білім алушы ән мен аспаптық музыканың жергілікті ерекшеліктерін біледі; қазақ фольклоры үлгілерін және ауызша-кәсіптік музыканы жанрлары, стильдері бойынша ажыратуды біледі; әртүрлі аймақтық дәстүрге жататын авторлардың шығармаларын жеке стильдер бойынша анықтай алады; алған білімдерін кәсіби қызметінде қолдана алады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Заманауи бағытта орындаушылық дағдылардың даму үрдісі (баян)

    Қазіргі уақытта танымал музыка саласында баян-аккордеон өнерінің қарқынды дамуы байқалады. Қазіргі даму кезеңінің негізгі тенденциялары: орындаушылық және композиторлық шығармашылығын ажырату; баян-аккордеон өнерінің джаз тәжірибесінің іргелі элементтерін синтездеу; бұқаралық музыка аясында баян мен аккордеон аспаптарының мүмкіндіктерінің жоғарлауы; монорепертуар саясаты; халықаралық ансамбльдер құру; орындаушылық өнердің жаңа түрлерінің таралуы («-1» типті фонограммамен орындау және цифрлық аспаптарда орындау), бағыт конкурстық және фестивальдік қозғалыста көрініс тапты. Айта кететін жайт, қазіргі уақытта танымал музыка саласы шетелде және Қазақстанда баян-аккордеон өнерін дамытудың басым бағыттарының бірі болып табылады. Белгілі баян мен аккордеонға арналған танымал музыканың авторларымен қатар қазақстандық композиторлар А.Ефременко, В.Демченко және т.б. танылды. Аталған музыканттардың орындаушылық және композиторлық шеберлігінің деңгейі баян мен аккордеонның қазіргі уақытта джаз арсеналының тең аспаптарына айналғанын көрсетеді. Танымал музыка саласындағы заманауи баян-аккордеон өнерінің жаңа тенденцияларының бірі-моно-репертуарлық саясаттың таралуы. Сонымен, қазақстандық Ғ. Нарымбетовтың септетінің, ресейлік «Пьяццолла-studio» ансамблінің, словян – «Piazzolleky», сербиялық – «Tango Juventud», беларусиялық «Ми-Ля» дуэті, итальяндық аккордеоншы және бандонеонист П. Соавенің репертуары А. Пьяццолланың шығармаларына негізделген; бірқатар француз музыканттары, испандық баяншы И. Лабуру, ресейлік «St.Petersburg Musette Ensemble» ұжымы, жапондық «Mama!Milk» дуэті, тек мюзет және «New musette» т.б. стильдерінде ғана орындайды.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер - 4

    Пәннің мазмұны шығармашылық бастаманы және дербестікті жандандыруға; интеллектуалды және музыкалық жадыны, қиялды, көркемдік қабілеттерді, рухани байытуды және концерттік - орындаушылық репертуарды орындау негізінде жетілдіруді дамытуға бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы негізгі концерттік-орындаушылық репертуарын кеңейтеді, аспапта ойнау (немесе халық әні мамандығы бойынша ән айту) дағдысын жетілдіреді, сондай-ақ кәсіби өсуін көрсетуі тиіс.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Музыкалық шығармаларды талдау негіздері

    «Музыкалық шығармаларды талдау негіздері» курсының мазмұны музыкалық шығармалардың құрылымын, сондай-ақ музыкалық форманы талдау әдістері мен амалдарын зерттеу болып табылады. Музыкалық шығармалардың құрылымы курста әртүрлі аспектілерде қарастырылады: мазмұнды, композиторлық стильдің ерекшеліктеріне, орындаушылық интерпретацияға, сондай-ақ тыңдаушыға бағытталуына байланысты. Оқыту нәтижесінде студент негізгі ұғымдарды (музыкалық шығарма, форма, мазмұн, жанр, стиль, музыкалық тіл) меңгереді және оларды кәсіби қызметте қолдана алады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Аспаптық музыкадағы фольклорлық дәстүрлер (домбыра)

    Пәннің негізгі мақсаттары мен міндеттері: аспаптық музыкадағы фольклорлық дәстүрлермен және дәстүрлі орындаушылық мектеппен таныстыру. Орындаушының шығармашылық тұлғасын қалыптастырудағы халықтық-фольклорлық дәстүрлердің әсері. Халық фольклорын дамыту, сақтау, насихаттау жолын зерттеу. Қазақ халқының фольклорлық мұрасындағы ең көне музыкалық аспаптардың сипаттамасы мен қолданылуымен танысу.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Заманауи қобыз орындаушылық өнері (кобыз)

    «Заманауи қобыз орындаушылық өнері» пәнінің мазмұны ХХІ ғасырдағы қазіргі қобыз орындаушылық өнерінің даму бағыттары мен үрдістерін зерттеуден тұрады. Қазіргі заманғы орындаушылық қобыз өнерінің орындаушыларының бейне-аудио жазбалары, соның ішінде Интернетте ұсынылған материалдар талдау үшін алынды. Қазіргі орындаушылардың шығармашылық қызметін, бұқаралық музыка жанрларындағы аспаптың рөлін, сонымен қатар қазіргі орындаушылардың концерттік репертуарын, 21 ғасырдағы заманауи орындаушылардың орындаушылық және интерпретациялау ерекшеліктерін зерттеу – пәннің мазмұны болып табылады. Оқу нәтижесінде студенттер: заманауи орындаушылардың шығармашылық қызметі, орындаушылық ерекшеліктері, оның ішінде бұқаралық музыканың стильдері мен жанрлары туралы біледі; қазіргі қобыз орындауындағы музыкалық материалдарды тауып, талдай алады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Қаржылық сауаттылық негіздері

    "Қаржылық сауаттылық негіздері" пәні студенттерге Жеке Қаржы, бюджеттеу, инвестициялау, несиелер, салықтар және қаржы нарығы ұғымдары туралы негізгі білім береді. Оқыту Қаржылық талдау мен шешім қабылдаудың практикалық дағдыларын, сондай-ақ Қаржы нарығын және оның жеке және кәсіби қаржыға әсерін түсінуді қалыптастыруды қамтиды. Мақсат-қаржыны тиімді басқару және күнделікті өмірде негізделген қаржылық шешімдер қабылдау дағдыларын қалыптастыру. Курс аясында студенттер қаржы саласындағы барлық құралдарды іс жүзінде қолдануға, жинақтарды сақтауға және көбейтуге, бюджетті сауатты жоспарлауға үйренеді.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Әлеуметтік ғылымдар және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

    «Әлеуметтік ғылымдар және жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері» курсы бүтін биосфераның негізгі тіршілік ету заңдылықтарын, өмір тіршілігінің қауіпсіздігінің экологиялық аспектілерін, сондай-ақ жемқорлыққа қарсы мәдениет туралы заманауи түсініктермен таныстырады. Пән аясында студенттерде кәсіпкерлік қызметті жүзеге асыру және зияткерлік меншікті қорғау үшін қажетті нормативтік - құқықтық база туралы білім қалыптасады. Білім алушылар экономиканың негізгі ұғымдары мен категорияларын меңгереді, оларда экономикалық ойлау тәсілі қалыптасады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 5
  • Мәдениеттегі менеджмент және маркетинг негіздері

    "Мәдениеттегі менеджмент және маркетинг негіздері" пәнінің мазмұны студенттерді кәсіпкерлік қызметті ұйымдастырудың тәсілдерімен және арт-индустрия ұйымдарында менеджментті қалыптастыру жүйесімен таныстыруға бағытталған. Негізгі қарастырылатын тақырып кәсіпкерліктегі менеджмент механизмі болып табылады. Оқу нәтижесінде: білім алушы кәсіпорынның экономикалық қызметінің түрлерін, фирманың жұмыс істеу тетіктерін, кәсіпкерлердің тұтынушылармен, шаруашылық серіктестермен, жалдамалы қызметкерлермен, мемлекетпен және т. б. байланысын біледі.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Қазақ музыкасы - 2

    Пәннің мазмұны Қазақстан Республикасының тәуелсіздік жылдарындағы композиторлық мектеп пен композиторлардың шығармашылығын оқуға бағытталған. Оқу нәтижесінде студент: қазақ музыкасының тарихындағы негізгі жаңа белестерді, композиторлық мектептердің белгілі өкілдерін, олардың негізгі шығармаларын біледі; қазақ музыка мәдениетінің тарихы бойынша әдебиеттерді оқу дағдысына ие; әртүрлі стильдегі композицияларды талдай алады.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Үш ішекті домбырамен ән айту (халық әні)

    Студенттерді, негізгі домбыра аспабынан басқа үш ішекті домбыра сүйемелдеуімен халық композиторлары және халық әндерін орындауға бейімдеу. Оқу нәтижесінде білім алушы үш ішекті домбырада ойнаудың бастапқы мектебінен өту; Үш ішекті домбыра сүйемелімен айтылатын әндерді меңгеріп шығу; Үш ішекті домбырамен айтылатын әндерді сүйемелдей білу; үш ішекті домбырамен ән айтып дағдылануды меңгереді.

    Оқу жылы - 2
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Күй хаттау - 1 (домбыра, үш ішекті, фольклорлық аспаптар)

    Пәннің мазмұны күйлерді хаттау техникасы мен әдістерін игеруге және музыкалық есту қабілетін дамытуға бағытталған. Сондай-ақ әртүрлі орындаушылық домбыра мектептерінің үлгілерін нотаға түсіру кезінде есту қабілетін қалыптастырады. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы клюевтерді декодтау дағдысы бар, есту дағдыларын қалыптастыруға ықпал ететін таңбалау техникасы мен тәсілдерін меңгереді.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Этносольфеджио (домбыра, халық әні)

    Пәннің мазмұны диктант (аудио жазбалармен және иллюстратормен жазбаша), диктантты сольфеджирлеу, әндер, «төкпе» және «шертпе» стиліндегі күйлер жазу сияқты әртүрлі музыкалық тәсілдер арқылы есту, есте сақтау және композициялық дағдыларды дамытуға бағытталған. «Этносольфеджио» пәнін оқыту нәтижесінде білім алушыда «төкпе» және «шертпе» домбыра күйлерінің материалында музыкалық есту, ырғақ, есте сақтаудың барлық түрлері дамиды. «Төкпе» және «шертпе» негізгі стильдеріндегі домбыра күйлерін құрастыру дағдылары, сондай-ақ қазақ күйлерін импровизациялау техникасы қалыптасады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Қазанғап мектебінің орындаушылық ерекшеліктері - 1 (домбыра)

    Пәннің мазмұны домбырада ойнайтын музыканттардың орындаушылық мүмкіндіктерін кеңейтуге бағытталған. Аспаптық домбыра мұрасы көптеген дәстүрлі орындаушылық мектептерге бөлінеді. Батыс Қазақстанның классикалық орындаушылық дәстүрлерінің бірі-күйші Қазанғап мектебі. Оқу нәтижесінде оқушы Қазанғап күйлерінің мазмұнымен танысады, Батыс мектебі өкілінің штрихтік орындау техникасының қыр-сырын меңгереді. Білім алушыда концерттік-орындаушылық репертуар кеңейеді және ол Қазанғап күйші мектебінің дәстүрлі ойынының таңдаулы техникасын меңгере бастайды.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Ансамбльмен ән айту - 1 (халық әні)

    Пәннің мазмұны – білім алушының ансамбльдік сезімін қалыптастыруға бағытталған. Көпшілік алдында өнер көрсету дағдылары және ансамбльде жеке дауыспен бірге орындаушылық қабілеті қалыптасады. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушыларда ансамбльдік орындау дағдылары, ансамбльдің сүйемелдеуімен концерттік-орындаушылық репертуарды меңгеру қалыптасады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Музыкалық шығармалардың құйма-құлақ әдіс арқылы теру және өңдеудің теориясы мен практикасы (қобыз - баян)

    Музыкалық шығармалардың құйма-құлақ әдіс арқылы теру - баянистің концертмейстерлік шеберлігінің маңызды элементтерінің бірі. Көптеген онжылдықтар бойы өзінің әмбебаптығы мен аспаптың кішігірім болуына байланысты баян аспабы фортепианоны сүйемелдеу құралы ретінде сәтті алмастыра алды. Көптеген жылдар бойы студенттермен жұмыс жасай келе, олар емтихан бағдарламасын тек қана нота бойынша жатталған шығармаларын орындайтынына көзіміз жетті. Консерваторияны аяқтағаннан кейін практикалық жұмыста (концерттік ұжымдарда және т.б.) есту қабілеті және транспозиция дағдылары бірінші кезекте оларға пайдалы болады. Тәжірибелі концертмейстерлер түпнұсқа кілттегі шығармаларды басқа да тональдікте еркін сүйемелдеу дағдыларын үйренеді. Шеберліктің ең жоғары көрінісі – кез-келген шығарманы құйма-құлақ әдіс арқылы теріп, өңдеп орындау – осы пәннің негізгі мазмұны болып табылады. Осы пәнді оқу нәтижесінде студент: гармониялық есту қабілетін дамытады құйма-құлақ әдіс арқылы теріп, нотаны бірден оқып, транспозициялау арқылы арнайы музыкалық дағдыларды меңгереді; интонациялық ойлау қабілеті мен ансамбльдік техниканы меңгереді; орындаушылық өнер саласында және Қазақстанның музыкалық мәдениетін дамыту мәселелерінде құзыретті бола алады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Домбыра күйлерін халық аспаптарына лайықтау - 1 (үш ішекті, фольклорлық аспаптар)

    Пәннің мазмұны «шертпе» және «төкпе» стиліндегі домбыра күйлерін халық аспаптарына лайықтауға бағытталған. Біріншіден, «шертпе» күйіндегі күйлердің аңызына, композициялық құрылымына, ырғақтық үлгісіне негізделетін мазмұны зерттелсе және ең бастысы – күйдің үш ішекті және фольклорлық аспаптардың мүмкіндіктеріне сай болуы керек. Содан соң өңдеу техникасы, тәсілдері мен әдістері оқытылады. Пәнді меңгеру нәтижесінде: студенттің «шертпе» стиліндегі домбыра күйлері туралы білімдері кеңейеді, «шертпе» нақышындағы домбыра күйлерін үш ішекті және фольклорлық аспаптарына лайықтаудың амалдары мен тәсілдерін меңгеру арқылы аталған аспаптардың концерттік-орындаушылық репертуар кеңейтеді.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Домбыра күйлерін лайықтау - 1 (қобыз-баян)

    "Домбыра күйлерін лайықтау - 1" пәнінің мазмұны "төкпе" стиліндегі қазақ домбыра музыкасын теориялық талдауға және практикалық игеруге бағытталған. "Төкпе" стиліндегі домбыра күйлеріндегі ладтық тіректер жүйесі оқытылады. Оқыту нәтижесінде білім алушының қобыз мен баянда орындау үшін "төкпе" стиліндегі домбыра күйлерін аударудың практикалық дағдылары болады. Аспапта импровизациялаудың бастапқы дағдылары болады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер 5 Домбра/Дирижирование/Сыбызгы/Сазсырнай/Жетыген (Minor)

    Көпшілік алдында өзін өзі ұстау және коммуникативтік талаптарын меңгеруге бағытталған: көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын игеру; парақтан еркін оқу.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Арнайы пәндерді окыту әдістемесі - 1

    Пәннің мазмұны дәстүрлі музыкалық өнердің әртүрлі мектептері мен бағыттарында қалыптасқан педагогикалық әдістер мен принциптерді, сондай-ақ халықтық аспаптарда ойнауды үйрету/дәстүрлі ән айтуды үйрету әдістемесінің жалпы және нақты заңдылықтарын анықтаған жетекші мұғалімдердің практикалық тәжірибесін зерттеуді қамтиды. Оқу нәтижесінде студент аспапта ойнауды/домбырамен ән айтуды үйрету әдістерін меңгереді және оларды өзінің педагогикалық қызметінде қолдана алады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Баяншылардың концертмейстерлік шеберлігі (баян,аккордеон)

    "Баяншылардың концертмейстерлік шеберлігі" пәнінің мазмұны студентті вокалдық, хорлық, оркестрлік, хореографиялық ұжымдарда концертмейстер, сондай-ақ филармонияларда, радиода, теледидарда аккомпаниатор ретінде практикалық қызметке дайындауға бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы вокалдық сүйемелдеу және аспапшылармен концертмейстерлік жұмыс білімі мен дағдыларын игереді; әртүрлі дәуірлердегі, стильдер мен жанрлардағы орыс және шетелдік классикалық композиторлардың, сондай-ақ қазақстандық және қазіргі заманғы шетелдік композиторлардың вокалдық және аспаптық әдебиеттерінің үздік үлгілерімен танысады; вокалисттің диапазонына байланысты парақтан сүйемелдеуді және кез келген тональдікке ауыстыруды біледі.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық дәстүрлер мен мектептер - 1 (халық әні)

    Пәннің мазмұны ҚР әр түрлі өңірлеріндегі ән айту мектептерінің негізгі дәстүрлерін теориялық зерделеуге және практикалық игеруге бағытталған. Ән айту мектептерінің стильдері, ритмикалық суреттің ерекшеліктері, ерекше әуен, текстуралық әртүрлілік талданады. Үлгілер әр ән мектебінің орындаушылық дәстүрін игеруде құнарлы материалға айналады Оқу нәтижесінде: білім алушылар ҚР әртүрлі өңірлеріндегі ән айту мектептерінің негізгі дәстүрлерін меңгереді.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Музыкалық-мәдени дәстүрлер

    Пәннің мазмұны мәдениеттің дүниетанымдық негіздерімен және қолданбалы өнердің, қолөнердің, дәстүрлі қазақ өнерінің басқа да салаларының канондарымен таныстырады. Оқу нәтижесінде білім алушы патриотизмге тәрбиелеуге ықпал ететін отандық мәдениет туралы тұтас түсінікке ие болады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Аспаптану (қылқобыз, прима қобыз, альт қобыз, бас қобыз, баян, аккордеон)

    Пәннің мазмұны халық аспаптар оркестрінің аспаптары туралы ақпараттық сипаттағы дәрістер курсын ұсынады. Дәрістер кешеніне әлем халықтарының аспаптары мен еуропалық аспаптар классификациясы туралы ақпарат кіреді. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы халық ансамблі аспаптарының музыкалық және техникалық сипаттамалары туралы, сондай-ақ әлемнің көптеген аспаптары туралы ақпаратқа ие.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Оркестрлік класс -1 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны "Қазақ халық күйлері" бөлімінен оркестрлік концерттік репертуарды зерделеуге және практикалық меңгеруге бағытталған. Студенттерді концерттік орындаушылыққа дайындау, оркестрде бірлескен музыкалық өзара әрекеттесу қабілетін дамыту және көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын қалыптастырады. Пәнді оқу нәтижесінде: студент «Қазақтың халық күйлері» бөлімінен практикалық репертуарды меңгеріп, көпшілік алдында өнер көрсетуге дағдыланады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер - 5

    Пәннің мазмұны көпшілік алдында өзін өзі ұстауды және коммуникативтік талаптарын меңгеруге, көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын игеру; нотаны парақтан еркін оқуға бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы негізгі концерттік-орындаушылық репертуарын кеңейтеді, аспапта ойнау (немесе халық әні мамандығы бойынша ән айту) дағдыларын жетілдіреді, сондай-ақ кәсіби өсу мен көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын көрсетуі тиіс.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Айтыс (халық әні)

    Пәннің мазмұны айтыс жанрының пайда болу тарихынан қазіргі айтыс ақындарының шығармашылығына дейінгі кезеңдегі көркем, құрылымдық, әлеуметтік және поэтикалық музыканың ерекшеліктерімен танысуға; айтыс пен ақынның қоғамдағы рөліне бағытталған. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы айтыс жанры және айтыстың әлеуметтік қоғамдағы рөлі туралы білім алады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Әлем музыкасы

    Пәннің мазмұны Таяу, Орта Шығыс және Шығыс, Оңтүстік-шығыс Азия халықтарының дәстүрлі ән және аспаптық музыкасын зерттеуді қамтиды. Оқу нәтижесінде: білім алушының ой-өрісі мен кәсіби эрудициясы кеңейеді, шығыстану бойынша ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу дағдылары дамиды.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Оркестр аспаптарының топтық құрамы және талдануы (домбыра, үш ішекті, фольклорлық аспаптар)

    Курстың негізгі міндеттеріне оркестрлер туралы жалпы мәліметтер, оркестр құрамы (оркестрдегі аспаптар тобы), барлық оркестрлік аспаптарға шолу, техникалық және музыкалық-мәнерлік құралдарды (диапазон, бұрау, транспозиция, артикуляция, тембрлік сипаттамалар), білімді практикалық қолдану кіреді.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Аспаптық музыка саласындағы жобаны жасау және жүргізу әдістемесі - 1 (домбыра, үш ішекті және фольклорлық аспаптар)

    «Аспаптық музыка саласындағы жобаны жасау және жүргізу әдістемесі» курсы аясында білім алушылар әртүрлі кезеңдегі фольклорлық ансамбльдерді қалыптастыру мен ілгерілетудің негізгі құралдарымен, осы ансамбльдердің құрылу тарихымен танысады. Нәтижесінде ансамбльде жұмысты дұрыс жүргізу, коммуникабельділік, дұрыс жарнамалау, нарық сұраныстарын талдау және дұрыс репертуарды қалыптастыру арқылы өз орындаушылық шеберлігін дұрыс беру дағдылары қалыптасады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Әндер мен күйлерді хаттау теориясы мен практикасы (қыл қобыз, альт қобыз, бас қобыз, прима қобыз)

    «Әндер мен күйлерді хаттау теориясы мен практикасы» пәнінің мазмұны музыкалық практиканың, қазіргі заманғы орындаушылықтың, оқу процесінің объективті қажеттіліктерімен, музыкалық дәстүрді сақтау және дамыту міндетімен байланысты. Күйлер мен әндердің музыкалық тілінің маңызды элементтерінің бірі – тембральды нюанстарды, дыбыс биіктігін, дыбыс шығару әдістерін, штрихтар мен метроритмді және т. б. нота жүйесінде айқындау болып табылады. Бұл – қазақ қобыз музыкасының табиғатымен, оның интонациялық жүйесімен, импровизациялық негізімен, қазақ халық әндері мен қобыз күйлерінің ауызша таралып, бізге жеткен сипатымен байланысты. Бүгінгі күні бірқатар себептерге байланысты нота фиксациясы орындаушылықта жеткіліксіз деп саналады. Сонымен қатар, дәстүрлі күйлер мен әндерді тыңдарманға нағыз түпнұсқа күйінде жеткізіп орындау мәселесі қазақ музыкалық мәдениетінің маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. «Әндер мен күйлерді хаттау теориясы мен практикасы» пәнін оқу барысында алған дағдылар студенттерге жеке орындаушылық репертуарын толықтыруға мүмкіндік береді. Оқу нәтижесінде студент халық әндер мен күйлерді хаттау бойынша жұмысты жүзеге асырудың теориялық негіздері мен сипаттамаларын білуі керек; әндер мен күйлердің стилистикалық және жанрлық сипаттарын анықтап, аспаптың ерекшелігіне байланысты ноталық графикалық әдістерін жетік меңгеруі керек.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Ән хаттау 1 (халық әні)

    Пәннің мазмұны әндерді нотаға түсіру техникасы мен әдістерін игеруге және музыкалық есту қабілетін дамытуға бағытталған. Сондай-ақ, әртүрлі орындаушылық ән мектептерінің үлгілерін сұрыптау кезінде есту дағдыларын қалыптастырады. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушының әндерді хаттау дағдысы бар, есту дағдыларын қалыптастыруға ықпал ететін хаттау техникасы мен тәсілдерін меңгерген.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Қазақ музыкасы

    «Қазақ музыкасы» пәнінің мазмұнына ХІХ ғасырдағы қазақ халқының халықтық-кәсіби, ән-аспаптық музыкасын, дәуірдің көрнекті өкілдерінің өмірі мен шығармашылығын, олардың шығармашылығының стильдік, жанрлық ерекшеліктерін зерттеу кіреді. Оқу нәтижесінде: студент қазақ халқының ХІХ ғасырдағы халық кәсіби, ән-аспаптық музыкасының тарихын біледі; осы дәуірдің белгілі өкілдері шығармаларының стильдік, жанрлық ерекшеліктерін талдау дағдыларына ие болады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Қазақ халық аспаптарын аспаптандыру (домбыра, үш ішекті, фольклорлық аспаптар)

    Пәннің мазмұны қазақ халық аспаптарының оркестрлері мен фольклорлық ансамбльдерінің құрамы және олардың аспаптарда қолданылуы туралы ақпараттық және шығармашылық сипаттағы практикалық сабақтар курсы болып табылады. Сабақтарда диапазон, техникалық және акустикалық мүмкіндіктер мен оркестр аспаптарының тембрлік бояулары және оларды аспаптандыруда қолдану сияқты кәсіби аспектілер игеріледі. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы диапазонды, техникалық және акустикалық мүмкіндіктерді, оркестр аспаптарының тембрлік бояулары және оларды аспаптандыруда қолдануды игереді.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Домбыра күйлерін халық аспаптарына лайықтау - 2 (үш ішекті, фольклорлық аспаптар)

    Пәннің мазмұны "шертпе" және "төкпе" стиліндегі домбыра күйлерін зерделеуге және халық аспаптарына ауыстыруға бағытталған. Алдымен мазмұны зерттеледі, оның негізінде аңыз, композициялық құрылым, "төкпе" стиліндегі күйлердің ырғақтық суреті және бастысы - үш ішекті және фольклорлық аспаптардың мүмкіндіктеріне сәйкес келетін күй ауқымы. Әрі қарай ауыстыру техникасы мен әдістері зерттеледі. "Төкпе" стиліндегі күйлердің формалары транспозиция әдістері арқылы қарастырылады. Пәнді игеру нәтижесінде: білім алушы "төкпе" стиліндегі домбыра күйлері туралы білімдерін кеңейтеді, "төкпе" стиліндегі домбыра күйлерін үш ішекті және фольклорлық аспаптарға ауыстыру кезінде техника мен тәсілдер дағдыларына ие, сол арқылы осы аспаптардың концерттік-орындаушылық репертуарын кеңейтеді. Екінші семестрде пәнді меңгеру дағдысынан кейін білім алушылардың білімі тереңдей түседі.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер - 6

    Пәннің мазмұны базалық концерттік-орындаушылық репертуарды меңгеруге және тәжірибеде пысықтауға бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы негізгі концерттік-орындаушылық репертуарды жандандырады, аспапта ойнау (немесе халық әні мамандығы бойынша ән айту) дағдысын жетілдіреді, сондай-ақ кәсіби өсуі мен көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын көрсетуі, көпшілік алдында өзін өзі ұстауды және коммуникативтік талаптарын меңгеруі тиіс.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Қазанғап мектебінің орындаушылық ерекшеліктері - 2 (домбыра)

    Пәннің мазмұны Батыс Қазақстанның классикалық орындаушылық дәстүрі, Қазанғап күйшілік мектебінің зерттеу негізінде домбырашылардың орындаушылық қабілетін одан әрі кеңейтуге бағытталған. Қазанғап күйлерінің қалыптасу ерекшеліктері, Ақжелең жанрының айырмашылығы зерттеліп, күйлерді дәстүрлі негізде (музыкалық жүйесіз) қабылдаудың негізі қаланды. Оқу нәтижесінде білім алушы Қазанғап күйлерінің мазмұнымен танысады, Батыс мектептері өкілінің қағыстық орындау техникасының қыр-сырын меңгереді, Қазанғап күйлерінің қалыптасу ерекшеліктерін, Ақжелең жанрының айырмашылығын біледі. Студенттің концерттік және орындаушылық репертуары кеңейіп, Қазанғап күйшілік мектебінің дәстүрлі ойнау техникасын меңгергендігін көрсетеді.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер 6 Домбра/Дирижирование/Сыбызгы/Сазсырнай/Жетыген (Minor)

    Базалық концерттік-орындаушылық репертуарды игеруге және тәжірибеде пысықтауға бағытталған.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Нота оқу және оркестр қиындықтарын игеру (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны білім алушының орындаушылық техникасын дамытуға бағытталған. Практикалық пән орындаушыларда парақтан ноталарды оқу техникасын қалыптастырады. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы халық оркестрлері мен ансамбльдерінің репертуарынан оркестрлік қиындықтарды меңгереді және ырғақ, метр, екпін, штрихтар мен аппликатураны сақтай отырып, музыкалық шығармаларды кәсіби орындау дағдысына ие болады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Оркестрлік класс -2 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны "Қазақстан композиторларының музыкалық шығармалары" бөлімінен оркестрлік концерттік репертуарды одан әрі зерделеуге және практикалық меңгеруге бағытталған. Студенттерді концерттік орындаушылыққа дайындау, оркестрде бірлескен музыкалық өзара әрекеттесу қабілетін дамыту және көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын қалыптастырады. Пәнді оқу нәтижесінде: студент "Қазақстан композиторларының музыкалық шығармалары" бөлімінен практикалық репертуарды меңгеріп, көпшілік алдында өнер көрсетуге дағдыланады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі - 2

    Пәннің мазмұны білім алушыларда педагогикалық жұмыстың ғылыми - теориялық және әдіснамалық базасын алуға, сондай-ақ дәстүрлі орындау саласында білім беру дағдыларын практикалық игеруге байланысты дайындық бейіні бойынша білім беру қызметі саласында құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған. Оқу нәтижесінде білім алушы бастауыш және орта арнайы музыкалық білім беру деңгейінде арнайы пәндер бойынша білім беру қызметін жүргізуге қабілетті.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Ән хаттау 2 (халық әні)

    Пәннің мазмұны әндерді нотаға түсіру техникасы мен әдістерін игеруге және музыкалық есту қабілетін дамытуға бағытталған. Сондай-ақ, әртүрлі орындаушылық ән мектептерінің үлгілерін сұрыптау кезінде есту дағдыларын қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы әндерді хаттауға дағдысы бар, есту дағдыларын қалыптастыруға ықпал ететін нотаға түсіру техникасы мен тәсілдерін меңгереді.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Аспаптандыру (қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны әртүрлі оркестрлердің аспаптары және олардың аспаптандыруда қолданылуы туралы ақпараттық және шығармашылық сипаттағы практикалық сабақтар курсы болып табылады. Сабақтарда диапазон, техникалық және акустикалық мүмкіндіктер мен оркестр аспаптарының тембрлік бояулары және оларды аспаптандыруда қолдану сияқты кәсіби аспектілер игеріледі. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы диапазонды, техникалық және акустикалық мүмкіндіктерді, оркестр аспаптарының тембрлік бояулары және оларды аспаптандыруда қолдануды игереді.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Аспаптық музыка саласындағы жобаны жасау және жүргізу әдістемесі - 2 (домбыра, үш ішекті, фольклорлық аспаптар)

    Екінші семестрде студенттер қазіргі жетекші ұжымдармен (фольклорлық ансамбльдер) және олардың жетекшілерімен кездесу форматында жүздесе алады. Менеджмент саласында студенттер Копирайтинг, SMM, Offer Writing, Targeting мамандарымен, Қазақстанның продюсерлерімен және стилистерімен кездесуге мүмкіндік алады. Оқыту нәтижесінде студенттер фольклорлық ансамбльдерді құру мен насихаттаудың негізгі қағидаларымен танысады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Домбыра күйлерін лайықтау 2 (қобыз-баян)

    "Домбыра күйлерін лайықтау - 2" пәнінің мазмұны "шертпе"стиліндегі қазақ домбыра музыкасын теориялық талдау және практикалық игеруге бағытталған. "Шертпе" стиліндегі домбыра күйлеріндегі ладтық тіректер жүйесі қарастырылады. Оқыту нәтижесінде білім алушының қобыз бен баянда орындау үшін "шертпе" стиліндегі домбыра күйлерін лайықтауда практикалық дағдылары бар. Аспапта импровизациялаудың бастапқы дағдылары болады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Ансамбльмен ән айту - 2 (халық әні)

    Пәннің мазмұны – білім алушының ансамбльдік сезімін қалыптастыруға бағытталған. Көпшілік алдында өнер көрсету дағдылары және ансамбльде жеке дауыспен бірге орындаушылық қабілеті қалыптасады. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушыларда ансамбльдік орындау дағдылары, ансамбльдің сүйемелдеуімен концерттік-орындаушылық репертуарды меңгеру қалыптасады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық дәстүрлер мен мектептер -2 (халық әні)

    Пәннің мазмұны ҚР әртүрлі аймақтарындағы әншілік мектептердің негізгі дәстүрлерін одан әрі теориялық тұрғыдан зерделеуге және практикалық тұрғыдан дамытуға бағытталған. Ән мектептерінің стильдері, ырғақ үлгісінің ерекшеліктері, қайталанбас әуезділігі, текстуралық алуандығы талданады. Әр әншілік мектептің орындаушылық дәстүрін меңгеруде үлгілер құнарлы материалға айналады. Зерттеу нәтижесінде: студенттер ҚР әртүрлі аймақтарындағы әншілік мектептердің негізгі дәстүрлерін іс жүзінде меңгеріп, жеке концерттік және орындаушылық репертуарларын кеңейтуде.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • ХХ ғасырдағы казақ музыкасынын тарихы

    Пәннің мазмұны әртүрлі генезистік музыкалық дәстүрлерге сүйене отырып, оның қалыптасуының тарихи процесінің іргелі негіздері контекстінде берілген. Оқу нәтижесінде студент: Қазақстандағы кәсіби композиторлық мектептің қалыптасуының негізгі кезеңдерін біледі; музыкалық шығармалардың мазмұнын өз бетінше түсіндіру дағдысына ие болады.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Дәстүрлі әнді зерттеу практикасы (халық әні)

    Пәннің мазмұны болашақ зерттеушілердің ғылыми белсенділігін арттыруға, ғылыми зерттеулердің ерекшелігі туралы жалпы түсінік қалыптастыруға, ғылыми зерттеу кезеңдерін шығармашылық ойдан және ғылыми проблеманы анықтаудан зерттеуді жүзеге асырғанға дейін және қолжазбаның соңғы ресімделуіне дейін жариялауға бағытталған. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы ғылыми зерттеулерді жазуды, жобалауды және қорғай алуды (білікті ғылыми жұмысты жазу және жобалаудың негізгі ережелері) меңгереді. Белгілі бір теориялық терминдерді, ұғымдарды, категорияларды білу, яғни болашақта диплом жұмысына теориялық аппарат құруды игереді.

    Оқу жылы - 3
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Танымал эстрадалық музыка курсы (баян,аккордеон)

    Пәннің мазмұны танымал эстрадалық музыка жанрында баян және аккордеон орындаушылық саласында білім мен тәжірибелік дағдыларды меңгеруге бағытталған. Эстрадалық музыканы ойнаудың ерекше сипатты және спецификалық тәсілдерін зерттеу және осы салада қызмет еткен көрнекті орындаушылар мен баян және аккордеон өнерінің композиторларының шығармашылығымен танысу. Бұл пәнді оқу нәтижесінде: студент баян немесе аккордеонға арналған эстрадалық музыкасын орындау барысында концерттік-сахналық өнер көрсету дағдыларын меңгереді, джаз стилінің типтік ерекшеліктерін, формаларын, текстуралық техникасын біледі; баянға арналған джаз композицияларының аранжировкасын лайықтаудың қыр сырларын біледі.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Заманауи музыка тарихы

    Пәннің мазмұны ХХ-ХХІ ғасыр композиторларының музыкасына деген қызығушылықты оятуға, қазіргі заманғы өнер әлемінде болып жатқан күрделі және бір мәнді емес процестерге дұрыс баға беруге арналған. Оқу нәтижесінде: білім алушы заманауи музыканың дамуының негізгі кезеңдерін, маңызды стильдері мен бағыттарын біледі; зерттелетін шығармалардың музыкалық материалын талдау дағдыларына ие; осы дәуірдегі композиторлардың өмірі мен шығармашылығы туралы түсінігі бар; композиторлық жазу техникасының күрделі түрлерін түсіне алады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Фольклорлық аспаптарды игеру ( Сыбызғы)- 1 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны студенттерді сыбызғыдағы практикалық ойын негіздеріне оқытуға, сондай-ақ қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын зерделеуге бағытталған. Келесі міндеттер шешіледі: сыбызғыда ойнаудың негізгі әдістері мен тәсілдерін зерттеу; репертуарды практикалық меңгеру; сыбызғыны оркестрлік және ансамбльдік практикада қолданудың принциптері мен әдістерімен танысу. Курсты игеру нәтижесінде білім алушы қосымша музыкалық-орындаушылық құзыреттілікті меңгереді; қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын, аспаптарды жіктеу принциптері мен құрылымын біледі; сыбызғыда ойнаудың практикалық дағдыларын меңгереді.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Импровизация (домбыра, үш ішекті, фольклорлық аспаптар)

    Пәннің мазмұны практикалық оқытуға, аспапты шебер меңгеруге, әуенді өзгерте білуге, болашақ маманды импровизация әдістеріне үйретуге бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы халық композиторларының шығармашылығы контекстінде күйлерді импровизациялауды және құрастыруды біледі.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер - 7

    Пәннің мазмұны ансамбльдер мен оркестрлерде жеке және бірлескен қызмет пен өзара іс-қимыл дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы базалық концерттік-орындаушылық репертуарды, ансамбльде, оркестрде жеке және бірлескен қызмет дағдыларын жандандырады, аспапта ойнау (немесе халық әні мамандығы бойынша ән айту) дағдыларын жетілдіреді, сондай-ақ жеке немесе бірлескен қызметте ансамбльде, оркестрде кәсіби өсу мен көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын көрсету мен көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын көрсетуі, көпшілік алдында өзін өзі ұстауды және коммуникативтік талаптарын меңгеруі тиіс.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Жыраулық поэзия -1 (халық әні)

    Пәннің мазмұны ұлттық өнердің қайнар көзі ретінде "жырау" және "жыршы" өнерінің ұлы өкілдерімен танысуға бағытталған. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы "жырау" және "жыршы" өнерінің белгілі өкілдері және олардың дәстүрлі орындаушылық өнер тарихындағы рөлі туралы білімге ие.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Ән мәтініндегі архаизмдер (халық әні)

    Пәннің мазмұны архаизмге айналған қазақтың ән, ертегі, қазақ әндері мен халық композиторларының шығармалары бойынша сөздерді терең түсінуге және дамытуға арналған. Пән қазақтың ән өнері туралы жазған өнертанушы, журналистер, фольклоршылардың еңбектеріне негізделген. Пәнді оқу нәтижесі студенттердің білімі мен дүниетанымын кеңейтуге бағытталған.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Фольклорлық аспаптарды игеру (Жетіген)- 1 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны студенттерді жетігендегі практикалық ойын негіздеріне оқытуға, сондай-ақ қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын зерделеуге бағытталған. Келесі міндеттер шешіледі: жетігенде ойнаудың негізгі әдістері мен тәсілдерін зерттеу; репертуарды практикалық меңгеру; жетігенеді оркестрлік және ансамбльдік практикада қолданудың принциптері мен әдістерімен танысу. Курсты игеру нәтижесінде білім алушы қосымша музыкалық-орындаушылық құзыреттілікті меңгереді; қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын, аспаптарды жіктеу принциптері мен құрылымын біледі; жетігенде ойнаудың практикалық дағдыларын меңгереді.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Педагогика

    Пәннің мазмұны педагогика ғылымының және категориялық аппараттың негіздерін: білім беру, тәрбие, нано оқыту технологиялары, педагогикалық жүйе, білім беру үдерісін зерделеуге бағытталған. Пәнді игеру нәтижесінде: білім алушылар Жоғары мектептегі педагогикалық процестің теориялық негізіне ие және педагогикалық процестің заңдылықтары мен оның құрамдас бөліктерін біледі: оқыту, тәрбиелеу, моральдық-психикалық және психологиялық дайындық, даму, өзін-өзі тәрбиелеу.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Ғылыми зерттеу негіздері

    Пәннің мазмұны қазіргі қоғамдағы ғылымның рөлі мен орны туралы жүйелі көзқарасты қалыптастыруға; ғылым дамуының негізгі кезеңдерін білуге; ғылыми зерттеу әдіснамасының, әдістері мен әдістемелерінің негізгі ережелерін игеруге; оқу-зерттеу және ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау дағдыларын сіңіруге; ғылыми әдебиеттермен және ақпараттық ресурстармен жұмыс істеу дағдыларын игеруге бағытталған. Пәнді игеру нәтижесінде студент өзін-өзі дамытуға, өзін-өзі жүзеге асыруға, шығармашылық әлеуетті пайдалануға, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, ақпараттық және библиографиялық мәдениет негізінде музыкалық қызметтегі стандартты міндеттерді шешуге дайын болуы керек.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • ХХ ғасыр музыкасының тарихы

    "ХХ ғасыр музыкасының тарихы" пәнінің мазмұны ХХ ғасырдың негізгі стильдері мен музыкалық бағыттарын, осы дәуір композиторларының шығармашылығын зерттеуге бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы ХХ ғасыр музыкасының негізгі бағыттарын біледі; зерттелетін шығармалардың музыкалық материалын біледі; дәуірдің көрнекті композиторларының өмірі мен шығармашылығы туралы түсінігі бар; композиторлық жазу техникасының күрделі түрлерін түсіне алады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Сахна тілі - 1 (халық әні)

    Пәннің мазмұны тұрақты тыныс алуды практикалық дамытуға, дикцияны, мәнерлі дауысты, әдеби айтылымды, дыбыстардың анық және нақты айтылуын жетілдіруге бағытталған. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы тыныс алу, дауыс, дикция бойынша жаттығуларды қамтитын сөйлеу-дауыстық тренингті меңгереді, мұның бәрі кейіннен халық әншісінің әншілік концерттік-орындаушылық тәжірибесіне пайдалы әсер етеді. Әнші-музыканттың сөйлеу мәдениетін меңгеру көрерменге оның ойлары мен сезімдерінің қозғалысының барлық нюанстарын жеткізуге көмектеседі.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Қазақтың дәстүрлі әндерін талдау (халық әні)

    Пәннің мазмұны қазақ дәстүрлі әнінің музыкалық формасын оның мазмұнымен бірлікте талдаудың практикалық дағдыларын игеруге, әр түрлі аймақтық және стильдік әндердің құрылымдық заңдылықтарын зерттеуге бағытталған. Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы қазақтың салттық және тұрмыстық фольклорының үздік үлгілерімен танысады және орындаушылық қызметте пайдалану үшін оларды талдаудың практикалық дағдысына ие болады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Қазақ домбыра күйлерінің талдауы (домбыра, үш ішекті және фольклорлық аспаптар)

    Пәннің мазмұны төкпе мен шертпе күйлерінің музыкалық мәтінін талдау болып табылады.Музыкалық мәтінді талдау күйдің композициялық-регистрлік құрылымын, ладо-гармоникалық құрылымын, күйдің метроритмикалық және ырғақты-штрихтік заңдылықтарын, оның әуезді-интонациялық аспектілерін талдауды қамтиды.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Қазақстанның оркестр өнері (қобыз-баян)

    "Қазақстанның оркестр өнері" курсының мазмұны тарихи кезеңділікке негізделген. Алғашқы дәрістерде халық аспаптар оркестрінің құрылу тарихы баяндалады, оркестрлердің түрлері қарастырылады, қазақ даласында кең таралған аспаптардың түрлері атап өтіледі, халық аспаптарында орындаушылықтың тарихи шарттылығы мен даму заңдылықтары ашылады. Курста қазақстандық оркестр өнерін дамытудың негізгі кезеңдері зерделенеді, Республиканың ең жарқын оркестрлері, сондай-ақ отандық оркестр өнерінің атақты дирижерлерінің өмірі мен қызметі қарастырылады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Музыкалық фактурамен жұмыс жасау (қобыз-баян)

    "Музыкалық фактурамен жұмыс жасау" пәнінің мазмұны музыкалық фактураның құрылымдық компоненттері - әуен, гармония, метроритм, штрихтар, акустикалық тепе-теңдік және фактураның құрамы бойынша жұмыс әдістерін практикалық дамытуға бағытталған. Курсты игеру нәтижесінде: білім алушылар музыкалық құрылымымен жұмыс істеу принциптерін, оларды іске асырудың нақты тәсілдері мен әдістерін меңгереді. Музыкалық фактурамен жұмыс жасау білімі мен қабілеті білім алушының концерттік - орындаушылық тәжірибесінде көрініс табады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Оркестрлік класс -3 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны "Шетел және орыс композиторларының музыкалық шығармалары" бөлімінен оркестрлік концерттік репертуарды одан әрі зерделеуге және практикалық меңгеруге бағытталған. Студенттерді концерттік орындаушылыққа дайындау, оркестрде бірлескен музыкалық өзара әрекеттесу қабілетін дамыту және көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын қалыптастырады. Пәнді оқу нәтижесінде: студент "Шетел және орыс композиторларының музыкалық шығармалары" бөлімінен практикалық репертуарды меңгеріп, көпшілік алдында өнер көрсетуге дағдыланады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер 7 Домбра/Дирижирование/Сыбызгы/Сазсырнай/Жетыген (Minor)

    Ансамбльдер мен оркестрлерде жеке және бірлескен қызмет пен өзара қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Сахна шеберлігі - 1 (халық әні)

    "Сахна шеберлігі" пәнінің мазмұны актерлік техниканың элементтерін, вокалдық-сахналық рөлді, шығармалармен және оның құрамдас бөліктерімен жұмыс істеу техникасын, пластикалық техниканы қамтитын халық әні әншілерінің сахналық шеберлігін дамытудың принципті тәсілдерін зерделеуге бағытталған. Әншілер, ақындар мен жыраулардың орындаушылық шеберлігімен және жеке ерекшеліктерімен танысу. Пәнді игеру нәтижесінде: білім алушы сахна өнері саласында теориялық білімді, практикалық дағдыларды меңгереді, сондай-ақ шығармашылық және импровизациялық дағдыларды жетілдіреді.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Қазіргі заман күйші-композиторларының орындаушылық ерекшеліктері (домбыра, үш ішекті және фольклорлық аспаптар)

    Пәннің мазмұны қазіргі заманғы күйші композиторлардың аймақтық орындаушылық бағыттары мен стильдерін зерттеуге бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы негізгі концерттік-орындаушылық репертуарын кеңейтеді, аспапта ойнау дағдыларын жетілдіреді, кәсіби өсуін және көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын көрсетуі тиіс.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Туыстас аспаптарды игеру (Қыл қобыз) – 1 (прима қобыз, альт қобыз, бас қобыз, баян, аккордеон)

    Пәннің мазмұны студенттерді қыл қобыздағы практикалық ойын негіздеріне оқытуға, сондай-ақ қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын зерделеуге бағытталған. Келесі міндеттер шешіледі: қыл қобызда ойнаудың негізгі әдістері мен тәсілдерін зерттеу; репертуарды практикалық меңгеру; қыл қобызды оркестрлік және ансамбльдік практикада қолданудың принциптері мен әдістерімен танысу. Курсты игеру нәтижесінде білім алушы қосымша музыкалық-орындаушылық құзыреттілікті меңгереді; қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын, аспаптарды жіктеу принциптері мен құрылымын біледі; қыл қобызда ойнаудың практикалық дағдыларын меңгереді.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Фольклорлық аспаптарды игеру (Cазсырнай) - 1 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны студенттерді сазсырнайдағы практикалық ойын негіздеріне оқытуға, сондай-ақ қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын зерделеуге бағытталған. Келесі міндеттер шешіледі: сазсырнайда ойнаудың негізгі әдістері мен тәсілдерін зерттеу; репертуарды практикалық меңгеру; сазсырнайды оркестрлік және ансамбльдік практикада қолданудың принциптері мен әдістерімен танысу. Курсты игеру нәтижесінде білім алушы қосымша музыкалық-орындаушылық құзыреттілікті меңгереді; қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын, аспаптарды жіктеу принциптері мен құрылымын біледі; сазсырнайда ойнаудың практикалық дағдыларын меңгереді.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Классикалық шығармаларды орындау ерекшеліктері (қылқобыз, қобыз прима, альт қобыз, бас қобыз)

    Пәннің мазмұны білім алушыларға орындаушылық практикаға қажетті классикалық музыканы орындау ерекшеліктерін зерделеуге бағытталған. Әртүрлі дәуірлердің күрделі формадағы шығармалары - сонаталар, концерттер, вариациялар талқыланады және талданады. Классикалық музыка композиторларының музыкалық стилінің ерекшеліктері олардың шығармашылық келбеті қарастырылады. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушылардың классикалық музыка туындыларын кәсіби интерпретациялау білімі, білігі мен дағдылары, концерттік-орындаушылық қызметті жүзеге асыру үшін оның стилистикалық ерекшеліктерін сақтау қабілеті болады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 1
    Несиелер - 3
  • Фольклорлық аспаптарды игеру (Cазсырнай) - 2 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны студенттерді сазсырнайдағы практикалық ойын негіздеріне одан әрі оқытуға, сондай-ақ қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын зерделеуге бағытталған. Келесі міндеттер шешіледі: сазсырнайда ойнаудың негізгі әдістері мен әдістерін зерттеу; репертуарды практикалық меңгеру; сазсырнайды оркестрлік және ансамбльдік практикада қолданудың принциптері мен әдістерімен танысу. Курсты игеру нәтижесінде білім алушы қосымша музыкалық-орындаушылық құзыреттілікті меңгереді; қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын, аспаптарды жіктеу принциптері мен құрылымын біледі; сазсырнайда ойнаудың практикалық дағдыларын меңгереді.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Фольклорлық аспаптарды игеру (Жетіген) - 2 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны студенттерді жетігендегі практикалық ойын негіздеріне оқытуға, сондай-ақ қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын зерделеуге бағытталған. Келесі міндеттер шешіледі: жетігенде ойнаудың негізгі әдістері мен тәсілдерін зерттеу; репертуарды практикалық меңгеру; жетігенеді оркестрлік және ансамбльдік практикада қолданудың принциптері мен әдістерімен танысу. Курсты игеру нәтижесінде білім алушы қосымша музыкалық-орындаушылық құзыреттілікті меңгереді; қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын, аспаптарды жіктеу принциптері мен құрылымын біледі; жетігенде ойнаудың практикалық дағдыларын меңгереді.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер 8 Домбра/Дирижирование/Сыбызгы/Сазсырнай/Жетыген (Minor)

    Орындалатын көркем шығарманың мән-мәтінін білуге және түсінуге; бейнені түсінуге және музыкалық шығарманың түпкі ойын ашуға бағытталған.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Күйлердің тарихы мен аңыздары (домбыра, үш ішекті, фольклорлық аспаптар)

    Пәннің мазмұны қазақ дәстүрлі аспаптық музыкасының негізгі жанры - күйлердің тарихы мен аңызын зерттеуге бағытталған. Пән ғалым, филология ғылымдарының докторы А. Сейдімбектің жүйелілігіне негізделген, онда ол домбыра, қобыз, сыбызғы дәстүрлі қазақ күйлерін тақырыптық мазмұны, жанрлық сипаты бойынша жіктеген. "Күйлердің тарихы мен аңыздары" пәнін оқу нәтижесінде: білім алушы күй туралы қазақ дәстүрлі аспаптық музыкасының негізгі жанры ретінде білімі мен түсінігін кеңейтеді және концерттік-орындаушылық музыкада түсінік алады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Жеке репертуар қоры (домбыра, үш ішекті, фольклорлық аспаптар)

    Пәннің мазмұны орындаушылық шеберлікті арттыруға және орындаушылық репетруарды кеңейту және жинақтау арқылы орындаушылық қабілеттер мен дағдыларды дамытуға бағытталған. Академиялық концерттер мен емтихандарда орындалған шығармаларға ерекше назар аударылады. Жұмыс солистің орындаушылық мүмкіндіктерін кеңейтуге бағытталған, музыкалық ойлауды дамыту, орындалатын музыкалық шығарманың орындаушылық жоспарын құра білу. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушының орындаушылық тәжірибесі қалыптасады, орындаушылық репертуары кеңейеді, музыкалық шығармаларды орындаудың көркемдік-техникалық деңгейі артады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 5
  • Ән қоры (халық әні)

    Пәннің мазмұны орындаушылық шеберлікті арттыруға және орындаушылық репетруарды кеңейту және жинақтау арқылы орындаушылық қабілеттер мен дағдыларды дамытуға бағытталған. Академиялық концерттер мен емтихандарда орындалған әндерге ерекше назар аударылады. Жұмыс солистің орындаушылық мүмкіндіктерін кеңейтуге, музыкалық ойлауды дамыту, орындалатын музыкалық шығарманың орындаушылық жоспарын құра білуге бағытталған. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушының орындаушылық тәжірибесі қалыптасады, орындаушылық репертуары кеңейеді, музыкалық шығармаларды орындаудың көркемдік-техникалық деңгейі артады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 5
  • Фольклорлық аспаптарды игеру ( Сыбызғы)- 2 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны студенттерді сыбызғыға арналған практикалық ойын негіздеріне одан әрі оқытуға, сондай-ақ қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын зерделеуге бағытталған. Келесі міндеттер шешіледі: сыбызғы ойнаудың негізгі тәсілдері мен тәсілдерін зерделеу; репертуарды практикалық игеру; сыбызғыны оркестрлік және ансамбльдік практикада қолданудың принциптері мен әдістерімен танысу. Курсты игеру нәтижесінде білім алушы қосымша музыкалық-орындаушылық құзыреттілікті меңгереді; қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын, аспаптарды жіктеу принциптері мен құрылымын біледі; сыбызғы ойнаудың практикалық дағдыларын меңгереді.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • ХХ ғасырдың дәстүрлі ән мұрасы (халық әні)

    Пәннің мазмұны ХХ ғасырдағы қазақ халқының дәстүрлі ән өнерін зерттеуге бағытталған. Өмірдегі ең маңызды әлеуметтік маңызы бар қызметтерді атқарған дәстүрлі халық жырының көркемдік-мазмұндық деңгейімен таныстыру: олар батырлардың ерліктерін жырлады, соғыс жорықтарында батасын берді, еңбек процесін серік етті, қуанышты да қайғылы оқиғаларды атап өтті. Дәстүрлі жырдағы пән мазмұны әр алуан бейнелер мен тақырыптарды, сондай-ақ эмоционалды-көркемдік құралдардың байлығын ашады. Пәнді оқу нәтижесінде: студент қазақ халқының рухани мәдениетінің көп ғасырлық қорын құрайтын дәстүрлі әншілердің шығармашылық қызметін, олардың шығармаларын біледі.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Сахна шеберлігі - 2 (халық әні)

    "Сахна шеберлігі" пәнінің мазмұны актерлік техниканың элементтерін, вокалдық-сахналық рөлді, шығармалармен және оның құрамдас бөліктерімен жұмыс істеу техникасын, пластикалық техниканы қамтитын халық әні әншілерінің сахналық шеберлігін дамытудың принципті тәсілдерін зерделеуге бағытталған. Әншілер, ақындар мен жыраулардың орындаушылық шеберлігімен және жеке ерекшеліктерімен танысу. Пәнді игеру нәтижесінде: білім алушы сахна өнері саласында теориялық білімді, практикалық дағдыларды меңгереді, сондай-ақ шығармашылық және импровизациялық дағдыларды жетілдіреді.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Туыстас аспаптарды игеру (Қыл қобыз) - 2 (прима қобыз, альт қобыз, бас қобыз, баян, аккордеон)

    Пәннің мазмұны студенттерді қыл қобыздағы практикалық ойын негіздеріне оқытуға, сондай-ақ қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын зерделеуге бағытталған. Келесі міндеттер шешіледі: қыл қобызда ойнаудың негізгі әдістері мен тәсілдерін зерттеу; репертуарды практикалық меңгеру; қыл қобызды оркестрлік және ансамбльдік практикада қолданудың принциптері мен әдістерімен танысу. Курсты игеру нәтижесінде білім алушы қосымша музыкалық-орындаушылық құзыреттілікті меңгереді; қазақ фольклорлық аспаптарының пайда болу және даму тарихын, аспаптарды жіктеу принциптері мен құрылымын біледі; қыл қобызда ойнаудың практикалық дағдыларын меңгереді.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Жыраулық поэзия -2 (халық әні)

    Пәннің мазмұны ұлттық өнердің қайнар көзі ретінде "жырау" және "жыршы" өнерінің ұлы өкілдерімен одан әрі танысуға бағытталған. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы "жырау" және "жыршы" өнерінің белгілі өкілдері және олардың дәстүрлі орындаушылық өнер тарихындағы рөлі туралы білімге ие.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Оркестрлік класс - 4 (домбыра, қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны "Музыкалық материалды сүйемелдеу" бөлімінен оркестрлік концерттік репертуарды одан әрі зерделеуге және практикалық меңгеруге бағытталған. Студенттерді концерттік орындаушылыққа дайындау, оркестрде бірлескен музыкалық өзара әрекеттесу қабілетін дамыту және көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын қалыптастырады. Пәнді оқу нәтижесінде: студент "Музыкалық материалды сүйемелдеу" бөлімінен практикалық репертуарды меңгеріп, көпшілік алдында өнер көрсетуге дағдыланады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Орындаушылық өнер - 8

    Пәннің мазмұны үнемі шығармашылық бастаманы және дербестікті жандандыруға; зияткерлік және музыкалық жадыны, қиялды, көркемдік қабілеттерді, рухани байыту мен жетілдіруді дамытуға, орындалатын көркем шығарманың мән-мәтінін білуге және түсінуге; музыкалық шығарманың бейнесін түсінуге және оның негізгі идеясын ашуға бағытталған. Оқу нәтижесінде: білім алушы негізгі концерттік-орындаушылық репертуарды меңгереді, орындаушылықтың (немесе халық әні мамандығы бойынша ән айтудың) жоғары деңгейін көрсетеді, жеке немесе бірлескен қызметте ансамбльде, оркестрде өнер көрсету дағдыларын және көпшілік алдында өнер көрсету дағдыларын көрсетуі, көпшілік алдында өзін өзі ұстауды және коммуникативтік талаптарын меңгеруі тиіс.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Күйлердің аңыздары мен тарихы (қылқобыз, прима қобыз, альт қобыз, бас қобыз, баян, аккордеон)

    Пәннің мазмұны қазақ дәстүрлі аспаптық музыкасының негізгі жанры - күйлердің тарихы мен аңызын зерттеуге бағытталған. Пән ғалым, филология ғылымдарының докторы А. Сейдімбектің жүйелілігіне негізделген, онда ол домбыра, қобыз, сыбызғы дәстүрлі қазақ күйлерін тақырыптық мазмұны, жанрлық сипаты бойынша жіктеген. "Күйлердің тарихы мен аңыздары" пәнін оқу нәтижесінде: білім алушы күй туралы қазақ дәстүрлі аспаптық музыкасының негізгі жанры ретінде білімі мен түсінігін кеңейтеді және концерттік-орындаушылық музыкада түсінік алады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Сахна тілі -2 (халық әні)

    Пәннің мазмұны тұрақты тыныс алуды одан әрі практикалық дамытуға, дикцияны, мәнерлі дауысты, әдеби сөз саптауды, дыбыстардың анық айтылуын жетілдіруге бағытталған. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушы тыныс алу, дауыс, дикция жаттығуларын қамтитын сөйлеу-дауыстық тренингті жақсы меңгереді, мұның бәрі кейіннен әншінің концерттік-орындаушылық тәжірибесіне пайдалы әсер етеді. Әнші-музыканттың сөйлеу мәдениетін меңгеру көрерменге оның ойлары мен барлық нюанстарын жеткізуге көмектеседі.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Ғылыми зерттеулердегі қобыз және баян өнері (қобыз-баян)

    Білім алушылар мамандығы шеңберінде қобыз және баян өнерінің ғылыми зерттеулерінің авторларына жалпы шолу жасап, танысады. Осы пәнді игеру нәтижесінде: білім алушының ғылымға деген қызығушылығын ашады; болашақ дипломдық жоба үшін пайдалы ақпарат пен бағыт алады; ғылыми жұмыстың жазбаша үлгісімен танысады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3
  • Жеке концерттік репертуар қоры (қобыз-баян)

    Пәннің мазмұны орындаушылық шеберлікті арттыруға және орындаушылық репетруарды кеңейту және жинақтау арқылы орындаушылық қабілеттер мен дағдыларды дамытуға бағытталған. Академиялық концерттер мен емтихандарда орындалған шығармаларға ерекше назар аударылады. Жұмыс солистің орындаушылық мүмкіндіктерін кеңейтуге, музыкалық ойлауды дамыту, орындалатын музыкалық шығарманың орындаушылық жоспарын құра білуге бағытталған. Пәнді оқу нәтижесінде: білім алушының орындаушылық тәжірибесі қалыптасады, орындаушылық репертуары кеңейеді, музыкалық шығармаларды орындаудың көркемдік-техникалық деңгейі артады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 5
  • Шертпе күй шеберлігі (домбыра, үш ішекті, фольклорлық аспаптар)

    Пәннің мазмұны «шертпе» күйін және оның орындаушылық ерекшеліктерін іс жүзінде игеруге бағытталған. Күйшінің «шертпе» күйінде ойнау шеберлігінің сыры, өзіне тән ерекшеліктері, ырғақтық өрнектері, «шерпе» күйіндегі түрлі құрылымдары қарастырылады. Пәнді меңгерудің нәтижесі студенттердің осы пәнді оқыту үдерісінде үйренген шертпе күйлерін концерттік-орындаушылық репертуарға енгізу болып табылады.

    Оқу жылы - 4
    Семестр - 2
    Несиелер - 3

Оқыту нәтижелері

  • Дипломдық зерттеудің проблематикасына сәйкес эксперименттік деректерді, ақпаратты жинау мен өңдеудің заманауи технологияларын пайдаланады.
  • Музыкалық шығарма жасалған және ұсынылған теориялық және тарихи контекстті біледі және түсінеді, оның ішінде музыкалық стильдер мен байланысты композиция мен орындау дәстүрлері туралы білімдерін көрсетеді.
  • Музыкалық театрдың, филармонияның, концерттік ұйымдардың шығармашылық-өндірістік процесінде дәстүрлі жеке әнші, концертмейстер, жеке/ ансамбль/оркестр орындаушы-аспапшысы (дәстүрлі аспаптардың түрлері бойынша) ретінде қатысуға, музыкалық шығармаларды концерттік нысанда жоғары көркемдік деңгейде орындауға дайын екендігін көрсетеді.
  • Тұрақты жеке көркемдік дамуға дайындығын, ақыл-ойдың қызығушылығы мен ізденушілігін, өзінің көркемдік және жеке дағдыларын бағалау мен дамытудың жүйелілігін, қойылған мақсаттарға жету қабілеттілігін білдіреді. Minor бағдарламасын игеру нәтижесінде қосымша музыкалық-орындаушылық құзыреттерге ие.
  • Әр түрлі жанрдағы және стильдегі музыкалық шығармаларға тұтас және орындаушылық талдау жасау, дәстүрлі әндерді, күйлерді лайықтау, нотаға түсіру, транскрипциялау, гармониялық, полифониялық, текстуралық және басқа да музыкалық-мәнерлік құралдар арқылы музыканың көркемдік мазмұнын ашудағы рөлін анықтау дағдыларын көрсетеді.
  • Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі туралы білім кешенін меңгерген, орындаушылық және оқытушылық қызметте әдістемелік дағдыларды меңгерген, инклюзивті білім берудің тұжырымдамалық негіздерін біледі.
  • Кәсіптік қызметтегі міндеттерді шешу барысында коммуникацияға дайындық жұмыстарын ҚР Мемлекеттік тілінде, орыс тілінде және шет тілінде ауызша және жазбаша түрде береді.
  • Есту қабілетінің дайындығын, сольфеджиолау, дирижерлау, парақтан оқу, импровизациялау, есту қабілеті бойынша орындау, әр түрлі аспаптар тобына арналған музыкалық шығармаларды транспозициялау, нота хаттау және аспаптау дағдыларын көрсетеді.
  • Әлемдік және қазақ музыка өнерінің қазіргі даму тенденцияларының тарихын біледі. Шығармашылық, сыни және рефлексивті ойлау мен тәжірибе арқылы музыкалық идеяларды, тұжырымдамалар мен процестерді әзірлейді, зерттейді, бағалайды.
  • Қоғамда және қазіргі мәдениетте болып жатқан процестер мен құбылыстарды өз бетінше талдай біледі, кәсіпкерлік және шығармашылық, кәсіби міндеттерді шешуде туындаған жағдайларды талдай және бағалай біледі.
  • Есту қабілетінің дайындығын, сольфеджиолау, дирижерлау, парақтан оқу, импровизациялау, есту қабілеті бойнша орындау, әр түрлі аспаптар тобына арналған музыкалық шығармаларды транспозициялау, нота хатау және аспаптау дағдыларын көрсетеді.
  • Әртүрлі дәуірлердің, стильдердің, жанрлар мен формалардың музыкалық туындыларын талдай және орындай білу қабілетін көрсетеді, көркемдік өрнектің қалыптасқан қажетті орындаушылық дағдыларын меңгерген.
  • Режиссермен, дирижермен, концертмейстермен, серіктестермен және қойылым тобының басқа мүшелерімен жобаларда/концерттерде жұмыс істеуге дайын екендігін көрсетеді.
  • Өзін-өзі дайындауға, репертуарды сауатты таңдауға, репетициялық процесті ұйымдастыруға, дайындық бейіні бойынша және қосымша музыкалық аспапта түрлі жанрдағы, стильдегі шығармалардан жеке, ансамбльдік, оркестрлік концерттік бағдарламаны жоғары көркемдік деңгейде орындауға дайындығын көрсетеді.
  • Музыкалық шығарма құрылымының заңдылықтарын біледі, шығарманы музыкатану тұрғысынан талдау және эстетикалық бағалау әдіснамасын қолдану дағдысы бар.
Top