6B01403 Бастапқы әскери даярлық в Қазақ инновациялық гуманитарлық - заң университеті

Табиғатты пайдалану, төтенше жағдайлар, азаматтық қорғаныс қарқындылығы жағдайында өмір сүру қауіпсіздігінің, экологияның негізгі ұғымдарын, қазіргі заманғы өркениет мәселелерін және адамның шаруашылық және басқа да қызметінің экологиялық салдарларын зерттеу. Қоршаған ортаның әртүрлі факторларынан халықты қорғаудың принциптері мен тәсілдерін, тіршілік қауіпсіздігі саласындағы заңнамалық және құқықтық актілерді ашу. Қоршаған ортаны және биологиялық ресурстарды сақтау.

Бұл пәнді оқу барысында адамның психикасы мен санасын тану тәсілі ретінде психологияның ерекшеліктері, психологиялық ғылым мен практиканың пәні мен міндеттері, тұлғаның жас ерекшеліктері, баланың жеке тұлға ретінде қалыптасуының әртүрлі кезеңдерінде психикалық дамуының механизмдері мен факторлары ашылады

Бұл пәнді оқу ғылыми білім саласы ретінде педагогиканың әдіснамалық негіздерімен, тұтас педагогикалық үрдістің мазмұны мен құрылымымен студенттерді таныстыруға бағытталған. Қазіргі мектептегі оқу үрдісінің негізгі формалары мен құрылымы ашылады. Мектептің оқу-тәрбие процесінде қолданылатын негізгі әдістердің, нысандар мен құралдардың мазмұны мен қолданылуы анықталады. Қазіргі білім беру және тәрбие технологиялары, мектепті және мектеп құжаттарын басқару мәселелері қарастырылады.

Экономика негіздері- экономикалық процестер, экономикалық заңдар, санаттар, өндіріс, бөлу, алмасу, материалдық игіліктерді тұтыну деңгейіндегі қоғамдағы қатынастар туралы білім жүйесі. Курс кәсіпкерлік қызметті ұйымдастырудың принциптері, әдістері, шарттары мен формаларын зерттейді. Кәсіпкерлік қызметтің негізгі элементтерімен, коммерциялық мәмілелерді ұйымдастырумен, қоғамдағы бизнестің қалыптасу және даму заңдылықтарын зерттеумен байланысты мәселелер қарастырылады.

Құқықтық қатынастардың негізгі түсініктері мен мәні, сондай-ақ құқықтық қатынастарды реттеудің құқықтық механизмдері, құқықтық қатынастарда жауапкершілікті қолдану тәртібі. Сыбайлас жемқорлықтың мәні және оның пайда болу себептері; сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтарына қатысты моральдық және құқықтық жауапкершілікті, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнаманы қамтиды.

Бұл пән болашақ педагогке балалардың, жасөспірімдердің өсу, даму заңдылықтары, ағзалар, ағзалар жүйелері және олардың жас ерекшеліктері туралы, сонымен қатар оқыту шарттарының, оқушыларға тәрбие берудің әсері, оқу бөлмелеріне қойылатын гигиеналық талаптар, мектеп жабдықтарына қойылатын гигиеналық талаптар, мектеп жасындағы балаларға арналған оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың гигиеналық негіздері туралы заманауи мәліметтер береді

Бұл пән менеджменттің мазмұнын кәсіби қызметтің ерекше түрі ретінде ашуға бағытталған. Бұл ғылымның отандық және шетелдік авторлардың жұмыстарында дамуы байқалады. Білім беру жүйесін басқарудың негізгі теориялары мен тұжырымдамаларының мазмұны, басқару қызметінің психологиялық аспектілері, принциптері мен тетіктері ашылады.

Бұл пән тұтас педагогикалық үдерісте тәрбиелеуді қарастырады, "тәрбие", "тәрбие процесі", "мектептің тәрбие жүйесі" ұғымдары, тәрбие жұмысындағы педагогикалық технологиялар туралы түсініктерді қалыптастырады. Бұл курсты оқу барысында тәрбие жұмысының ерекшеліктері, оқушылар ұжымын қалыптастыру, мектеп ата-аналарымен педагогикалық қарым-қатынас технологиясы, тәрбие саласындағы озық педагогикалық тәжірибені зерделеу және қорыту қарастырылады.

Адам анатомиясы биологиялық білім беру жүйесіндегі негізгі пәндердің біріне жатады. «Адам анатомиясы» адам ағзасының жүйелерінің құрылымы туралы ақпарат береді, олардың атқаратын функцияларын қысқаша сипаттайды. Скелеттік бұлшықет. Спорттық іріктеу кезінде морфофункционалдық көрсеткіштердің рөлі.

Спорттық іс-шаралар кезінде дененің функционалдық жағдайының физиологиялық сипаттамалары. Әр түрлі қызметте физикалық белсенділік кезінде жүйенің барлық органдарының жұмысын. Студенттерді ағзаның, оның жеке жүйелерінің, органдарының, тіндерінің, жасушаларының, қоршаған ортаның өзгеру жағдайында реттелу механизмдері мен функциялары туралы қазіргі ғылыми білімдерін алу.

«Адам дамуы» адам дамуының теориясын, оның мүдделерінде тиімді басқаруды және адам дамуының өлшемдер жүйесін, оның құрамдас бөліктерінің демографиялық, гендерлік және экологиялық аспектілерін, экономикалық өсу мен жұмыспен қамтудың байланысы, кедейлікті өлшеу және азайту мәселелері бойынша тарихын ұсынады. әлеуметтік қорғау мүмкіндіктері.

Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің жалпы әскери тәртіптері - әскери қызмет заңдарының жиынтығы, кадрларды даярлау және оқыту үшін негіз болып табылады. Жауынгерлік жаттығулар Қазақстан Республикасының Қарулы Күштері жарғысы негізінде ұйымдастырылып өткізіледі. Бұрғыға мыналар кіреді: қару-жарақсыз және қару-жарақсыз бір бұрғылау; жаяу жүргіншілер мен көлік құралдарында операциялар кезінде бөлімшелерді үйлестіру; бірліктердің әскери шолулары.

Бұл пән қаңқа, сүйектер мен олардың қосылыстарын таныстырады. Скелеттік бұлшықет. Спорттық іріктеу кезінде морфофункционалдық көрсеткіштердің рөлі. Спорт морфологиясының негіздері. Адам ағзасының биомеханикалық сипаттамалары және оның қозғалысын.

Жас студенттердің әскери-патриоттық тәрбиесінің теориясы мен тәжірибесін меңгеру, оларды әскери қызметке жан-жақты даярлау, олардың үйлерін қорғау. Әскери-патриоттық тәрбие негіздері студенттерді базалық әскери дайындық бакалавры мамандығына дайындаудың негізгі пәндерінің бірі болып табылады.

Пән атыс-оқ дәрі дайындықтары - әскери дайындықтың негізгі пәндерінің бірі: студенттердің атыс қаруы мен спорттық қарудың мақсаты, жалпы құрылымы мен жауынгерлік сипаттамасы, атыс қаруын ұстаудың негізгі ұғымдары мен негізгі ережелері, жауынгерлік техниканың қару-жарақ кешендерін, фрагментация бойынша басшылықты білуді қамтамасыз ету жауынгерлік гранаталар және жауынгерлік дайындығы әртүрлі жауынгерлік жағдайларда жауды тиімді түрде жеңу үшін шебер пайдаланылады.

Ату элементтері пәні - ату барысында пайда болатын процестерді түсіну үшін қажетті аталмыш қағидаларды және ату әдістерін және ережелерін меңгеруді қамтиды. Студенттер атыс құбылысын, сондай-ақ ауадағы оқтар ұшу заңдарын, ішкі және сыртқы баллистиканың негізгі мәліметтерін зерттейді

Негізгі пәндер бойынша әскери дайындық курсы педагогикалық цикл - студенттерді дайындаудағы басты бағыттардың бірі жалпы білім беретін мектептердегі Бастапы әскери дайындық мұғалімінің кәсіби қызметі студенттердің теориялық және әдістерді оқытуын, олардың теориялық білімдерін тәуелсіз педагогикалық жұмыстың практикалық дағдыларымен меңгеруін қамтамасыз етеді.

Курстың мазмұны жауынгердің әрекетін зерттеуді қамтиды. Түрлі типтегі әскери қарулармен, сондай-ақ әртүрлі модификациядағы әскери техникамен жұмыс істеу. «Операциялық-тактикалық оқытудың» басты мақсаты - тәжірибелік-стратегиялық және жедел-тактикалық білімдерін тыңдаушыларды тәжірибеде тәжірибе жүзінде жүзеге асыру қабілетін дамытумен біріктіру. (күштер) операциялық мәселелерді шешуде.

Бұл пән денсаулық мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларға инклюзивті білім берудің заңдылықтары мен мүмкіндіктері туралы, дамуында кемістігі бар балалардың ерекше білім алу қажеттіліктері туралы білімнің базалық жүйесін қалыптастырады, инклюзивті білім беру бойынша нормативтік-құқықтық құжаттарды қарастырады. Пәнді оқу барысында инклюзивті білім беру моделін қалыптастырудың компоненттері, критерийлері мен көрсеткіштері ашылады.

Бұл пән тактикалық дайындықты үйретеді - әскерлер даярлау тақырыбы. Бағдарламада орта әскери мектеп оқушыларын бастапқы әскери дайындықты ұйымдастыру және өткізу және оларды Қазақстан Республикасының Қарулы Күштерінде қызмет етуге дайындау үшін жауапкершілікті сәтті орындауға қажетті білімі, дағдылары мен қабілеттері бар мұғалімдер - бастапқы әскери дайындықты ұйымдастырушылар даярлау үшін әскери оқушыларды оқыту көзделген.

Курс Әскери бөлімдерде офицерлік жұмысқа әскери пәндер санына кіріспе педагогикалық цикл - студенттерді дайындаудағы басты бағыттардың бірі жалпы білім беретін мектептердегі Бастапқы әскери дайындық мұғалімінің кәсіби қызметі студенттердің теориялық және әдістерді оқытуын, олардың теориялық білімдерін тәуелсіз педагогикалық жұмыстың практикалық дағдыларымен меңгеруін қамтамасыз етеді

Жастарды әскери қызметке даярлау, студенттердің патриотизмін, азаматтық борышын, қоғамдық мүдделердің конституциялық міндеттерін тәрбиелеу және сақтау, оларды далалық оқыту (KPI) шеңберінде іс-шараларды дайындау, ұйымдастыру және өткізуге қатысу арқылы тарту. Әр түрлі жауынгерлік түрлері бойынша взводының жауынгерлік әрекеттерін жүргізу туралы ғылыми білімді алу.

Қозғалмалы ойындардың теориялық және әдіснамалық негіздері. Дене тәрбиесі және спорт жүйесінде қозғалмалы ойындар түрлері. Оқу әдістемесінің негіздері, жаттығу мен бәсекеге қабілеттілік тактикасы. Әр түрлі жауынгерлік түрлері бойынша взводының жауынгерлік әрекеттерін жүргізу туралы ғылыми білімді алу.

Сабақтар инженерлік құрылымдардың құрылысы технологиясын меңгеруге, әртүрлі кедергілерді құрастыру мен жолдарын зерттеуге, әртүрлі тосқауылдар арқылы әскерлердің қозғалыс траекториясын орналастыру әдістеріне арналған. Пәннің аумағы жер туралы және оның жауынгерлік іс-әрекеттерге әсер етуі туралы, жердегі ориентация әдістері мен әдістері туралы ақпаратты қамтиды.

Халықты терроризмге қарсы оқыту бойынша жаттығулар өткізу, сәулеленуді анықтау құралдарының қорғанысы мен білімі туралы негізгі түсініктер. Ұйымдастыру тәртібін, азаматтық қорғаныс, халықты, өндірістік және әлеуметтік объектілерді табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлардан қорғау саласындағы шаралардың мазмұнын зерттейтін кәсіптік бағдарланған пән.

Өндірістік және әлеуметтік нысандардағы төтенше жағдайлардың алдын-алу шараларын ұйымдастыруға студенттерді теориялық және практикалық даярлау, өрттен және басқа да төтенше жағдайлар кезінде ұйымдардың тұрақтылығын жақсарту жөніндегі шаралардың мазмұнын, соғыс қимылдарын жүргізуден туындаған немесе осы әрекеттердің нәтижесінде пайда болатын қауіп-қатерлер

Кәсіби қызмет пен қарым-қатынас, кәсіби сала, кәсібилік, кәсіптік сөйлеу, маманның кәсіптік мәдениетінің құрамдас бөлігі, тіл деңгейінің прагматикалық бөліктері - сөз, тіл, сөйлемдер, мәтін, эмоционалдық және стилистикалық бояулармен сөйлеу және т.б. басқалары.

Жүзу кезінде орындалған қозғалыстардың жалпы сипаттамалары. Жүзу техникасының спорттық әдістерін талдау. Технологияның жалпы сипаттамасы: дене жағдайы, аяғы бар қозғалыстар, қару-жарақпен қозғалыстар, қозғалыстар және қозғалыстардың қару-жарақпен араласуы, қолдарымен қозғалыстардың комбинациясы.

Әскери қызметшілердің дене шынықтыру жаттығулары: жүгіру жаттығуларында кедергілер барысындағы жауынгерлік киімге, физикалық қасиеттерді дамытуға арналған. Әскери қызметкерлерді дене тәрбиелеудің мақсаты - әскери-кәсіби қызмет персоналын тиімді меңгеруге және оларды әскери әрекеттерге қатысуға психофизикалық даярлауға жәрдемдесу.

«Бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі» - базалық әскери дайындық мұғалімінің міндеттерін орындауға арнайы дайындықтың негізгі пәндерінің бірі. Бұл пән әскери пәндер бойынша сабақ өткізудің формалары мен әдістерін, орта білім беру мекемелерінде жоспарлау туралы ақпаратты қамтиды. Орта мектептерде бастапқы әскери дайындықты ұйымдастыру және өткізу.

Саптық дайындық оқыту әдістемесі: қаруды және қарусыз саптық дайындықты оқыту; жаяу және көлiк құралдарында операциялар кезiнде әскери бөлiмдер (есептеулер, экипаждар), взводтар, компаниялар (аккумуляторлар), батальондар (бөлiмшелер) және полкі; бөлімшелер мен бөлімшелердің әскери шолуларын қарастырады.

Әскери қызметкерлердің мінез-құлқы мен әскери әдептілік. Солдат басқа адамдардың қадір-қасиетін құрметтеуге және олардың қадір-қасиетін қорғауға тиіс. Сондай-ақ, олар Қарулы Күштердің беделіне қатысты өздерінің мінез-құлқы туралы ғана емес, сонымен бірге олардың пікірін ұмытпауы керек. Бастықтар мен бағыныстағы жоғары дәрежедегі және кіші дәрежедегі атақтар (дәреже).

Жүзу техникасының түсінігі. Спортшының жеке сипаттамаларынан (анатомиялық, психологиялық, физиологиялық) және басқа факторлардан технологияның өзгермелілігі. Жүзу техникасының ұтымды нұсқасына тән жалпы үлгілер мен сипаттамалар. Жүзу спортының әдістерін талдау.

Спорттық іс-шаралар кезінде дененің функционалдық жағдайының физиологиялық сипаттамалары. Әр түрлі спорт түрлерінде жаттығулар кезінде жүйенің барлық мүшелерінің жұмысы. Биологиялық процестерді қарапайым деңгейде зерттеу, әрбір жеке орган мен органның қалай жұмыс істейтінін түсіндіру.

Жауынгерлік техникалардан ату: бронетранспортерлерді ату (БТР), қарулы жауынгерлік қару-жарақ көлік құралдарынан ату (BMP), танктерден түсіру жаттығулары. Патриоттық тәрбиенің ажырамас бөлігі - жастардың әскери қызметке арнайы мемлекеттік қызмет түрі ретінде дайын болуын қалыптастыруға бағытталған білім беру.

Мемлекетті қорғау саласындағы практикалық дағдылар мен қабілеттер, болашақ мамандығына қатысты кәсіби кәсіби өзін-өзі тануды жүзеге асыру, кәсіби және қызметтік міндеттерін орындау үшін қажетті психологиялық және физикалық қасиеттері, физикалық және моральдық-психологиялық қасиеттері.

Біліктілік сипаттамаларының талаптарына сәйкес студент әскери тарихтың маңызды кезеңдерін білуі керек; соғыс құралдарын дамыту; Жер асты күштерінің бірліктерінің тактикасы; Өткен соғыстардың тәжірибесін қорытындылау, әскери өнердің дамуын көрсету және осы процестің заңдарын ашу. Республика Қарулы Күштерінің дәстүрлері, сондай-ақ бойынша сабақ жүргізу, студенттердің КЖД ұйымдастыру және өткізу кезінде білімін пайдалану.

Курсты оқып-үйрену барысында А1, А2, В1 оқушыларына негізгі тілдік құзыреттілікке қол жеткізуге бағытталған негізгі лексикон тақырыптарын қамту англицерлермен еркін сөйлесуге мүмкіндік береді, ағылшын тілін / американдықты еркін қабылдауға мүмкіндік беретін тиісті деңгейдегі мәтіндерді оқуға, түсінуге, аударуға мүмкіндік береді. тыңдауға және естіген материалдардың мазмұнын жаңғыртуға арналған.

Балалармен, жасөспірімдермен, жастармен, ересек спортшылармен әскери-спорттық ойындар өткізу әдістерінің негіздері. Әскери спорттық ойындар студенттерді әскери қызметке дайындайды және патриотизм сезімін дамытады. Патриоттық тәрбиенің ажырамас бөлігі - жастардың әскери қызметке арнайы мемлекеттік қызмет түрі ретінде дайын болуын қалыптастыруға бағытталған білім беру.

Жерде әскери барлау және іздестіру жұмыстары: жұмыстың негізгі түрлері мен принциптері. Туризм саласындағы іздестіру-құтқару жұмыстарының негіздері, туризм және бағдарлаудың дидактикалық үлгілері, қолданыстағы бағдарламалардың мазмұны және студенттер тобының ерекшелігі бойынша туризм класстарын ұйымдастыру және өткізу әдістері.

«Экстремизм және терроризм, ұлттық қауіпсіздік негізінде » курсы түсінік береді экстремизм мен терроризм. Қазақстан Республикасының ұлттық қауіпсіздігі тұжырымдамасын, экстремизм нысандарын зерттеу: саяси, ұлттық және діни; діни (исламдық) экстремизмнің жіктелуі.

«Спорт физиологиясы» - физикалық жаттығулар мен адам денешынықтыру спектрі саласындағы физиология саласындағы жүйеленген білімді қалыптастыру (физикалық физикалық, физикалық және химиялық процесстер кезінде, жүйеде және органдарда, дене тәрбиесі кезінде және қалпына келтіру процесінде, оларды реттеу тетіктері).

Құпия құжаттардың негізгі тұжырымдамаларын, мекемелер, ұйымдар мен кәсіпорындардағы негізгі құпиялық режимдерін зерттеу, құпиялылық органдарының қызметін зерделеу. Әскери-спорт түрлері, жаттығу өткізу ережелері. Әлемдік және азаматтық соғыстардың даму тарихы, әскери қару мен әскери техниканы дамыту және жетілдіру әскерлердің әртүрлі түрлерін дамыту тарихы.

Пәннің мақсаты - қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды іс жүзінде қолдануға қабілетті бакалаврдың табысты қызметі үшін қажетті компьютерлік технологиялар саласындағы студенттердің білім жүйесін қалыптастыру, сондай-ақ олардың жеке басын одан әрі дамытуға үлес қосу.

Атыс қарулардан ату негіздері. Ол оқушыларға келесі салаларда білім беруді қамтамасыз етеді: мақсатқа дейінгі арақашықтықты (анықталған объект) түрлі тәсілдермен, жүктеу әдістерімен және атуды (көзқарасты орнату, мақсатты нүктені анықтау, триггерді төмендету, ату кезінде қаруды ұстап тұру, түсіруді тоқтату) анықтау. Түсірілімнен кейін қаруды босату және тексеру тәртібі. Мақсатты тексеру тәртібі. Гранатаны лақтырып тастау

«Денсаулық ғылымының тарихы» адамзат тарихында әлемнің әртүрлі халықтары медициналық білім мен медициналық қызметтің пайда болуы мен дамуының негізгі кезеңдері мен модельдерін зерттеуден тұрады. Денсаулық - бұл биологиялық толық, қабілетті, оның барлық компоненттері мен жүйелерінің функциялары теңдестірілген, ешқандай ауыр көрініс жоқ органның жағдайы.

Педагогикалық білім беру теориясы мен практикасын дамытудың ғылыми негізі ретінде мәдениеттану. Студенттерді - бастапқы әскери дайындықтың болашақ мұғалімдерін ғылыми-әскери-педагогикалық білім жүйесімен жабдықтаңыз, педагогикалық ойлаудың негіздерін, әскери білім мен оқытуды қажет ететін дағдылары мен қабілеттерін қалыптастырып, жастарды Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінде қызмет етуге дайындау.

Бейбітшілік кезеңінде емдеу тәртібі мен алдын алу шаралары, сондай-ақ соғыс уақытында медициналық қызметті ұйымдастырудың теориялық және практикалық мәселелері. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің медициналық қызметін ұйымдастыру, міндеттер. Әскери қызметкерлердің жеке және қоғамдық гигиенасы. Жұқпалы аурулардың алдын алу. Әскери қызметкерлерге арналған жеке медициналық құралдар.

Медициналық байқау. Терапиялық және профилактикалық тамақтану. Терапевтік және профилактикалық шаралар. Негізгі терапевтік және профилактикалық шаралар - әскери қызметкерлердің амбулаториялық-емханалық және санаториялық-курорттық емдеуі.

Жеңіл атлетикада жалпы және арнайы дене шынықтыру. Жеңіл атлетикадағы техникалық тактикалық жаттығулар. Жеңіл атлетикада оқыту әдістемесі. Жеңіл атлетикада жаттықтырушы дайындаудың негіздері. Жеңіл атлетика жаттығуларының жіктелуі және сипаттамасы. Жеңіл атлетиканың даму тарихы. Жеңіл атлетика техникасының негіздері. Жеңіл атлетикадан жарыстар ұйымдастыру және өткізу.

Дене жаттығуларының және дене шынықтырудың басқа да құралдарының әрекеттерін зерттеу және оларды емдеу-профилактикалық және оңалту мақсаттарында қолдану әдістері.Оңалту және сауықтыру орталықтарындағы патологияның жеке сипатын ескере отырып, физиотерапия мен массаж жасаудың арнайы әдістерін қолдану бойынша білімі мен дағдыларын меңгерген мамандарды дайындау.

Кең мағынада түсіндірілген соғыс өнері әскери істердің барлық мәселелерін қамтиды. Соғыс өнері - соғыс соғыстарының бірнеше тарихшысы ғана назар аударған аймақ. тек қана формальды бөлігін, яғни қарапайым мәселелерді, қалпына келтіруді, жауынгерлік құрамдарды қамтитын, тактикалық курстарда, әскерлердің күнделікті жаттығулары тақырыбы ретінде талданды.

Әскери қызметшілердің дене шынықтыру жаттығулары: жүгіру жаттығуларында кедергілер барысындағы жауынгерлік киімге, физикалық қасиеттерді дамытуға арналған. Әскери қызметкерлерді оқыту жеке және жеке дайындық, әскери бөлімдер, құралымдар және әскери басқару органдары арқылы жүзеге асырылады.

«Ғылыми-педагогикалық зерттеу» болашақ мұғалімнің кәсіби дайындығында ерекше орын алады. Көп деңгейлі жоғары кәсіби және педагогикалық білім беру жүйесі аясында бастауыш білім мамандығының іргелі ғылыми, гуманитарлық, жаратылыстану, ғылыми және кәсіптік дайындығын арттыру міндеті тұр. Бұл тренингтің маңызды аспектілерінің бірі - студенттердің зерттеу дағдыларын қалыптастыру.

«Күрес түрлері мен қолдарымен күресу» әдістемесі, жалпы орта білім беру мектептерінің оқушыларымен соғыс техникасы мен қолмен күресу негіздерін оқыту әдістемесі. Жауынгерлік өнердің негізгі техникалық әрекеттері. Жауынгерлік өнер тактикасын білу. Тәуелсіз педагогикалық дағдылар үшін қажетті теориялық, әдістемелік, кәсіби және педагогикалық білімдерді меңгеру.

Курстың мақсаты - студенттерді қазіргі заманғы қару-жарақтардың жіктелуін, мақсатын, жауынгерлік қасиеттерін, әлемнің түрлі елдеріндегі қызмет көрсетудің техникалық сипаттамаларын білу. Атыс қару-жарақтары - сот-баллистикалық зерттеулердің негізгі объектілерінің бірі. Дегенмен, қаруға ие бола алмайтын қарудың барлығы атыс қаруына жатпайды.

Автоматты қару-жарақ пен шағын және спорттық қарудың басқа түрлерінен атыс элементтері бар ашық ойындар. Курс жылжымалы және әскери спорт түрлерін оқыту әдістері мен әдістерін таңдау арқылы оқытудың негізгі элементтерін шоғырландыруға ықпал етуі керек.

Ақпараттық технологиялар, робототехника және мехатроника саласындағы құзыреттілікті арттыру бағдарламалары негізінде жалпы және орта арнайы білім беру мекемелерінің студенттерін әлеуметтендірудің және кәсіби бағдарланудың тиімді жүйесін қамтамасыз ету. Интерактивті технологияларды және заманауи оқу құралдарын пайдаланудың тиімділігін арттыру

Стендтік ату - түсіру кезінде туындайтын процестерді түсіну үшін қажетті теориялық қағидаларды және ату әдістерін және ату ережелерін меңгеруді қамтиды. Студенттер атыс құбылысын, сондай-ақ ауадағы оқтар ұшу заңдарын, ішкі және сыртқы баллистиканың негізгі мәліметтерін зерттейді.

Ұлттық экономиканың инновациялық және әлеуметтік бағдарлы даму мүддесінде қосымша білім беру жүйесінің тиімділігін арттыру және жастар саясатын іске асыру. Роботехника, мехатроника және ғылыми-техникалық шығармашылық саласындағы қосымша білім беру бағдарламаларын жаңғырту және жүйелеу. Робототехника, мехатроника негіздерін оқу бағдарламаларын іске асыратын балаларға арналған мектепке дейінгі, жалпы және қосымша білім беру мекемелерінің техникалық жабдықтауы.

Бұлшық ет және спорт іс-әрекетінде болатын анатомиялық, деректер мен процестерді талдау және осы білімдер мен түсініктерді кәсіби деңгейде қолдану.

Оқу материалын талдау; оқиғаларды, пәндерді талқылау, фактілерді қарсы қою, түрлі көзқарастарды туындаған мәселеге салыстыру, кәсіби білімдерін, педагогикалық шеберлікті және педагогикалық қарым-қатынас стилін талқылау.

Психопрофилактиканы жүзеге асыру, психологиялық қолдау және баланың психикалық және тұлғалық дамуын сүйемелдеу құралдары мен тәсілдерін жалпылау.

Жалпыәскери жарғылардың ережелерінде көрсетілген мінез-құлықтың адамгершілік нормалары негізінде оқушылармен өзара қарым-қатынаста кәсіптік-педагогикалық дағдыларды және келесі бағыттарда педагогикалық жұмысқа дайындықты көрсетеді: құқықтық, тәрбиелік, кәсіби. ҚР ҚК саптық Жарғысының талаптарына қатаң сәйкестікте саптық сабақтарды дұрыс жоспарлауға, нақты ұйымдастыруға және әдістемелік дұрыс өткізуге қабілетті.

Оқушыларды әскери қызметке міндетті және ерікті даярлаудың және олардың әскери-патриоттық тәрбиесінің маңызды элементі болып табылатын әскери-кәсіптік бағдарға ие. Қару-жарақпен жұмыс істей білуді көрсетеді, оқ ату дағдылары оқушыларды ҚР Қарулы Күштері қатарында қызмет етуге дайындауда үлкен рөл атқарады. Оқушыларды қаруды, оқ-дәрілерді және имитациялық құралдарды қауіпсіз ұстау ережелеріне оқытуды ұйымдастыру және жүргізу қабілеті; атыс қаруының материалдық-техникалық бөлігін; атыс негіздері мен ережелерін; бақылау нормативтерін орындау.

Алған білімдерін педагогикалық, оқу-тәрбиелік және ғылыми-әдістемелік міндеттерді шешу үшін, нақты педагогикалық жағдайларда білім алушылардың жас және жеке – типологиялық айырмашылықтарын ескере отырып қолдану; оқылатын салада білім мен түсінуді, ағзаның физиологиялық мүмкіндіктерін, жасын, гигиеналық факторларды ескере отырып, білім берудің оқу құрылымдарындағы психологиялық-педагогикалық қызметті қолдану.

Осы саладағы алдыңғы қатарлы білім элементтерін қоса алғанда, тіл білімі, информатика саласындағы білімі мен түсінігін көрсету; тіл білімі саласындағы мәселелерді шешу және дәлелдерді қалыптастыру.

Азаматтық қорғаныс және төтенше жағдайлар бойынша жұмыстарды ұйымдастыру және жүргізу. ҚР ҚК міндеттері мен міндеттерінің барлық түрлерін анықтау, Бастапқы әскери даярлық саласында қолданылатын оқу үдерісін ұйымдастырудың негізгі санаттарын, принциптерін, әдістері мен нысанын талқылау.

Дене жүктемесінің жасына, жынысына, спорттың циклдық түрлеріндегі спорттық дайындық деңгейіне байланысты ағзаның физиологиялық мүмкіндіктеріне барабарлығын талдау; дене жаттығуларының, спорттық тактикалық іс-әрекеттердің қозғалыс техникасын талдау, оқыту, көрсету дағдыларын меңгеру; бақылау нәтижелерін талдай білу және жергілікті жердің кәсіби міндеттерді орындауға әсері туралы қорытынды жасай білу.

Спорттық ойындардың техникасы мен тактикасын жіктеу; педагогикалық бағыттағы әр түрлі спорт ойындары бойынша жаттығу сабақтарының жоспар – конспектілерін құрастыру, қойылған міндеттерге байланысты жүктеме көлемін реттеу және ойын іс-қимылдарын оқытудың әдістемесі мен бірізділігін көрсете білу.

Емдік дене шынықтыру-спорт сабақтарын өткізудің практикалық тәсілдерін және халықтың әр түрлі топтарымен сауықтыру дене шынықтыру-спорт сабақтарының әдістемесін қолдану; өткізілген және қатысқан сабақтардың нәтижелерін талдау және практикалық дағдыны дұрыс қолдану.

Қазақстан Республикасының қоғамдық өмірінің мәселелері мен процестерін әдіснамалық тұрғыдан бағалау, ұлттық мәдениеттің құндылығын сезіну, Қазақстан Республикасында тұратын барлық халықтар мен этностардың тарихи мұрасы мен мәдени дәстүрлеріне құрметпен және ұқыпты қарау; орта білім беретін оқу орындарының ұйымдарында, орта білім беретін мектеп-интернаттарда, гимназиялар мен лицейлерде, кәсіптік-техникалық оқу орындарында, әкімшілік білім беру органдарында осы білімдер мен түсініктерді кәсіби деңгейде қолдану.

Оқылатын салада білімі мен түсінігін көрсету, осы білімі мен дағдыларын халықаралық ортада кәсіби деңгейде қолдану. Қазіргі заманғы техникамен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру, Бастапқы әскери даярлық саласында ақпараттық технологияларды қолдана білу, оқу және күнделікті өмірде бастапқы әскери даярлық бойынша теориялық білім мен практикалық дағдыларды қолдану.

Бастапқы әскери даярлық саласында қолданылатын оқу процесін ұйымдастырудың негізгі санаттарын, принциптерін, әдістері мен нысандарын негіздеу; әскери-патриоттық тәрбие жөніндегі іс-шараларды, әскери-техникалық үйірмелер мен секциялардың жұмысын ұйымдастыру және өткізу.

Кәсіби, соның ішінде кәсіпкерлік қызметте қолдану үшін құқықтық және экономикалық ақпаратты жүйелеу, жинақтау. Экономикалық ақпаратты талдау, қорыту және кәсіби қызметте қолдану үшін қауіпсіздік нормаларын жүйелеу.