Қолданыстағы білім беру бағдарламасы 6B01606 Гуманитарлық пәндер мұғалімдерін даярлау в Еуразия гуманитарлық институты

Осы пәнді оқыту барысында, талқылауға шығару, идеяларын бағалай білу және жасаған қорытындыларын қалыптастыру қабілеттілігі: Ауызша және жазбаша логикалық, аргументті дәлелдеу сөзді дұрыс және анық құрау,жеке жетістіктерімен жетіспеушіліктерін сынай бағалауды білу. Психология - жалпы және психологиялық мәдениетті жетілдіру, әлеуметтік- психологиялық заңдылық тарының негізін білу, кәсіби мамандыққа бағыттау үшін қажет.

Курстың мазмұны адамдардың өмір іс-әрекетінің педагогикалық аспектілеріне студенттердің зейінін аудару, педагогикалық үдерісті тұлғаның өзінің тиімді дами алуын мүмкін ететіндей ұйымдастыруды педагогикалық білімдер мен біліктердің жүйесімен қаруландыру. Сонымен қатар, педагогикадан алған білімдерін тәжірибеде өз бетімен қолдануды, мектептегі педагогикалық процесті жобалауды және жүзеге асыруды, студент мектепте педагогикалық дағдылану қажет.

Зертте адамзат тарихының адам өлімінің қалдықтары, яғни «тарихтың жалған куәгерлері», зерттеліп, адамзат тарихын зерттейді

Пән тарихи процестің бастапқы сатысын - Жердегі адамның пайда болуынан бастап, бірінші сыныптағы қоғамдар мен мемлекеттердің қалыптасуына, сондай-ақ тәртіптілік жазба пайда болу уақытын қамтитын қарапайым коммуналдық жүйені зерттейді

Бұл курс ежелгі тайпалардың Қазақстан аумағында, ортағасырлық түркі тайпаларының әлемдік үдерістегі рөлі мен орнын зерттейді

Тәртіп адамзат тарихының ең ұзақ кезеңін зерттеуге бағытталған. Бұл кезең Шығыс және Шығыс әлемінің Батыс мемлекеттерінің тарихы: ежелгі Қытай, Үндістан, Батыс Азия мемлекеттерінің, ежелгі Рим және Греция мемлекеттерінің тарихында қарастырылады

«Экономика мен құқық негіздері» курсының мақсаты құқықтың және мемлекеттің, мемлекет типтерінің, формаларының және қызметтерінің шығу теориясының негізін, құқықтың жеке және қоғамдық салаларға бөлінуінің жалпы ерекшеліктерін және олардың өзара байланысын қарастыру болып табылады.

Тақырып 6-шы ғасырдан бастап Еуропа елдерінің тарихын зерттейді

Тақырып Шығыс және Африка құрлығының тарихын VI ғасырдан бастап зерттейді

Бұл курс білім беру теориясының жалпы мәселелерімен және әдіснаманың жеке аспектілерінен тұрады. Отандық білім беру жүйелеріне тарихи шолу жасалды, олардың тиімділігін сандық және сапалық бағалау критерийлері қарастырылды

Бұл курста студенттерде коммуникативті құзіреттілік деңгейін қалыптастыру, өзінің коммуникативті ниетін әлеуметтік-тұрмыстық, оқу-еңбек, әлеум��ттік-мәдени қатынастарда іске асыра алу, мәтінді тыңдау сияқты монологтық тілдесуге үйрету, жазбаша тілдесу дағдысы мен білімін дамыту. Осы курста өтілетін тақырыптар бойынша тілдік және грамматикалық құралдарды қолданып, өз пікірін, бағасын, ойын және қорытындылау қабілетін қолдану болып саналады

Бұл курста студенттерде коммуникативті құзіреттілік деңгейін қалыптастыру, өзінің коммуникативті ниетін әлеуметтік-тұрмыстық, оқу-еңбек, әлеуметтік-мәдени қатынастарда іске асыра алу, мәтінді тыңдау сияқты монологтық тілдесуге үйрету, жазбаша тілдесу дағдысы мен білімін дамыту. Осы курста өтілетін тақырыптар бойынша тілдік және грамматикалық құралдарды қолданып, өз пікірін, бағасын, ойын және қорытындылау қабілетін қолдану болып саналады Бұл курста студенттерде коммуникативті құзіреттілік деңгейін қалыптастыру, өзінің коммуникативті ниетін әлеуметтік-тұрмыстық, оқу-еңбек, әлеуметтік-мәдени қатынастарда іске асыра алу, мәтінді тыңдау сияқты монологтық тілдесуге үйрету, жазбаша тілдесу дағдысы мен білімін дамыту. Осы курста өтілетін тақырыптар бойынша тілдік және грамматикалық құралдарды қолданып, өз пікірін, бағасын, ойын және қорытындылау қабілетін қолдану болып саналады.

Этнология ғылым пәні ретінде лингвистикалық, антропологиялық, конфессиялық, экономикалық және мәдени ерекшеліктерге сәйкес әлем халықтарының жіктелуін береді, әртүрлі халықтардың этникалық және ұлттық ерекшеліктеріндегі дәстүрлерінің ерекшелігін түсіндіреді

Бұл курс XVIII ғ.- XX ғ. басындағы Қазақстан тарихын оқытуға арналған. Қазақ хандығының территориялық тұтастығын жоғалту себептері, Ресей империясының отарлық саясатының күшеюі қарастырылады. Сонымен қатар, қазақтың дәстүрлі көшпелі экономикасы мен мәдениетін әлсіретудегі патша реформасының салдары және қазақ халқының бостандық пен тәуелсіздік жолындағы ұлт-азаттық күресінің мәні беріледі

Пән білімнің ғылыми бағыттарының қалыптасуы мен маңыздылығын көрсетеді: ономастика, нумизматика, генеалогия, хронология, геральдика; әлемнің халықтарының тарихы мен мәдениетін зерделеудегі олардың рөлі

Тарих жаңа кезеңде Азия мен Африканың тарихындағы оқиғалар мен проблемаларды зерттейді: колониалдық дәуірдегі экономикалық дамуды, отарлық және жартылай колониялық периферияның экономикалық эволюциясының ерекшеліктерін, Шығыс елдерінде діни реформалардың рөлін қалыптастыруды қарастырады

Пән XVI-XIX ғасырлардағы Еуропа мен Америка елдерінің тарихындағы ең маңызды оқиғалар мен проблемаларды зерттейді

Бұл курс Ресейдің аумақтық шекараларын кеңейту және оны империялық мемлекетке айналдыру кезеңін зерттейді. Романовтар әулетінің орыс патшаларының ережелері мен олардың отандық және сыртқы саясатының ерекшеліктері, сондай-ақ империяның шет аймақтарына назар аударылады.

Оқу үрдісінің заңдылықтарын, мұғалімнің және студенттердің білім беру іс-әрекетін зерттейді, оқу үрдісінің негізгі компоненттері (білім беру, даму, білім беру мақсаттары, сондай-ақ білім мазмұны) арасындағы тұрақты байланыстарды көрсетеді.

Осы курсты оқып үйрену студенттердің оқу жетістіктерінің критериалды бағалау технологиясын игеру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың заманауи моделдерін қолдану, студенттерді критерийлік бағалау жүйесін ұйымдастыру, мазмұнын қанағаттандыратын бағалау құралдарын меңгеру мүмкіндіктерін ашады

Тақырып Азия мен Африканың жаңа тарихын Бірінші дүниежүзілік соғыс аяғынан бастап бүгінгі күнге дейін зерделейді

Ол түркі этникалық топтарының қалыптасуын, олардың рухани көзқарасының ерекшеліктерін, тілдік отбасының шығу тегі мен байлығын, ортақ материалдық және мәдени құндылықтарды зерттейді. Қазіргі түркі әлемінің негізгі мақсаттары мен міндеттерін анықтап, зерттейді.

Тәртіп КСРО-ның бүкіл тарихын зерттеуге бағытталған. КСРО-ның дамуының негізгі көздері мен негізгі кезеңдері социалистік қоғам құру идеясы негізінде, бір партияның - КПСС басшылығының негізінде зерттеліп, талданды.

Тақырып бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін Еуропа мен Америка елдерінің тарихын зерттейді, соғыс аралық кезеңдегі халықаралық қатынастарды дамыту үрдістерін қарастырады, Ұлы депрессияның экономикадағы салдарын еңсеру проблемаларын қарастырады

Курсты оқып-үйрену студенттердің рухани-адамгершілік құндылықтарының, өзін-өзі тану және адамның қалыптасуы үшін өзін-өзі дамытудың маңыздылығын түсінуі мен білімін болжайды.

Тәртіп XX ғасырдың аяғы мен XX ғасырдың аяғында қазақ халқының орыс отаршылдық саясатына қарсы күресімен байланысты на��ты тарихи оқиғаларды зерттеуге бағытталған.

Тақырып XIX-XX ғғ. Мұражай-мұрағаттар мен Қазақстандағы істердің мұражайы мен мұрағаттарының феномені, қоғамның мәдени жүйесінде олардың орны мен дамуының алғышарттарын және дамуын көрсетеді.

Тәртіп адамзат тарихындағы екі үлкен әлемдік соғыстың пайда болуын зерттейді: құжаттар мен ғылыми әдебиеттер негізінд�� адамгершілікке жатпайтын соғыс себептері талданады.

XX ғасыр. 1917 жылғы революциядан кейінгі және кейінгі оқиғалар аясында саяси партиялардың бағдарламалары мен іс-әрекеттері, саяси көшбасшылардың рөлі, қазақ мемлекеттілігін қалпына келтірудегі күресте қазақ саяси элитасының рөлі ерекше атап өтілді.

Бұл пәнде студент латын әліпбиінің графикасы мен құрамын, емле ережелерін, жаңа орфография мен орфоэпия заңдылықтарын меңгереді. Сонымен қатар латын әліпбиімен жазылған мәтіндерді барынша жылдам әрі сауатты жазу және қарқынды оқу дағдысын қалыптастырады.

Пән көптеген тарихи деректер көздерінің маңыздылығын дәлелдейді, тәуелсіз ғылыми сала ретінде көзден оқудың дамуын айқындайды, әртүрлі тарихи мектептердің әртүрлі көзі-зерттеу әдістерін, сондай-ақ көзден-зерттеуді талдаудың негізгі міндеттерін сипаттайды.

Тарихи әдебиеттер мен дереккөздерді талдауға байланысты тарихи білімнің дамуын зерттейді. Тарихи, салыстырмалы, проблемалық-хронологиялық тарихи-тарихи талдаудың жіктелу әдістері анықталды.

Тарих XX ғасырдың басына дейін Қазақстан аумағында орта ғасырларда араб жазуын тарату тарихын таныстырады. Курс графиктердің араб тілінің ерекшеліктерін түсіндіреді, әріптер санын, дыбыссыз және үнсіздік ерекшеліктерін енгізеді.

Пәнді зерттеу білім беру жүйесінде мүгедектер мен мүгедектерді оқытуды ұйымдастыру мәселелерін зерттеуге бағытталған. Инклюзивті білім берудің әр түрлі аспектілері: тарихи даму, философиялық база, тұжырымдамалық аппаратура, білім беруді енгізудің халықаралық үлгілері.

Тақырып қазақ көшпелісінің көшпелі өмір салтының салт-дәстүрлерге, рухани көзқарастарына, жерге деген сүйіспеншілігінің көрінісіне, тілдің, әдебиеттің, музыканың дамуына әсер ету тұрғысынан қарастырылады

Зерттеу аймағында географиялық аумақтың тарихы және оның халқы, экономикалық географиясы және өндірістің орны зерттеледі; мемлекет пен оның аймақтарын, елді мекендерін, байланыс құралдарын және т.б. шекараларын айқындайды.

Осы пәнді оқытудағы мақсатымыз, қазіргі түркі тілдерінің лексикалық қорындағы ортақ түркі сөздеріне тарихи тұрғыдан салыстырмалы талдау жасай білуі; түркі тілдерінің грамматикалық құрылымына типологиялық талдау жасай білуі; фонетикалық дыбыстық сәйкестіктерді көне түркі ескерткіштер тілімен салыстыра білуі, графикалық жүйелер ерекшелігін білу және материалдарды әртүрлі дәуірдегі графикалық ерекшелік бойынша кезеңге бөле білуі тиіс.

Бұл курс білім беру теориясының жалпы мәселелерімен және әдіснаманың жеке аспектілерінен тұрады. Отандық білім беру жүйелеріне тарихи шолу жасалды, олардың тиімділігін сандық және сапалық бағалау критерийлері қарастырылды.

Пәнде тарих сабақтарында АКТ-ны қолданудың рөлі көрсетілген, бұл білім беру және тәрбиелік міндеттердің толық ауқымын тиімдірек шешуге мүмкіндік береді.

Курс Екінші дүниежүзілік соғыстың алдында және оның барысында халықаралық қатынастардың жай-күйін зерттеуге арналған.

Курстың мақсаты - мектеп пен отбасы арасындағы өзара іс-қимылдың негізгі кезеңдері мен бағыттарын, мұғалімдер мен ата-аналардың бірлескен қызметі, ата-аналармен жұмыс істеудің мазмұны, отбасын педагогикалық қолдау жөніндегі жұмыстың түрлерін меңгеруге бағытталған.

Бұл тақырып ескерткіштерде бейнеленген аймақтың өткені туралы зерттейді.

Тәртіп Орталық Азия, Қазақстан аумағында Қытайдан Ұлы Жібек жолының таралу тарихын зерттейді.

Латын Америкасы елдерінің тарихи дамуының кешенді үдерістерін, Ұлы Географиялық ашылымнан бастап бүгінгі күнге дейін зерттеледі.

Педагогикалық үдерістің мақсаттарына байланысты заманауи білім беру технологияларын таңдауға, педагогикалық әсерді қолданылатын технологияға сәйкес болжауға және бағалауға мүмкіндік береді.

Табиғи және әлеуметтік апаттарға қарамастан пән тарихты үздіксіз жетістік жолы ретінде қарастырады.

Тақырып исламның Орталық Азиядағы түркі халықтарының мәдени-саяси ортасына енуін басынан бастап зерттеледі. Ислам құндылықтарының, ғылыми білімнің маңыздылығына, әлемдік философия, әдебиет пен рухани саладағы ұлы түркі кейіпкерлерінің пайда болуы қарастырылады.

Бұл курс ежелден бері діни философия, география және математика, поэзия және әдебиет, қалалық жоспарлау, сауда, қолөнер өнері және адам қызметінің басқа салаларында инновацияларды дамытуда шығыс елдерінің феноменін зерттеуге арналған.

Бұл курста Орталық Азия халықтарының (VI ғасыр - К. 17 ғасыр) халықтарының өзара әрекеттесу тарихы, түркі халықтарының этносаяси тарихы зерттеледі.

Тақырыпта ең әйгілі әдеби, көркем, эстетикалық және ғылыми жаңалықтар, Батыс Еуропа мен Америка елдеріндегі философиялық ойдың эволюциясы; олардың пайда болуының ғылыми және рухани дәстүрлерімен семантикалық қарым-қатынастарын орнатады.

Орталық Азия мен Қазақстанның халықтарының мәдениетінің ұлттық сипаттамаларын біріктіруге және әлсіретуге тырысатын кеңестік идеология мен саясаттың әсері қарастырылады.

Табиғи және әлеуметтік апаттарға қарамастан пән тарихты үздіксіз жетістік жолы ретінде қарастырады.

Курс ғылыми-тарихи зерттеулерді, оның құрылымын, кезеңдерін және негізгі әдістерін меңгеруді қамтиды. Жүйелік талдау принциптері мен әдістерін қолдану туралы идеяларды ұсынады, тарихи зерттеулердегі теория мен графикалық теорияны орнатады.

Курс қазақ ұлттық интеллигенциясының жаңа толқынын қалыптастыру үшін жағдай жасайды.

Бұл курс қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды сыни ойлауды дамытуға мүмкіндік береді. Рационалды білімдердің формалары мен әдістерін иеленеді

Курс Америка Құрама Штаттарындағы Президенттің Институтының тәжірибесін, бірінші Джордж Вашингтонның тарихынан бастап Д.Трамға дейін зерттеуге бағытталған.

Тәртіп кеңестік қоғамның және ұлттық республикалардың қалай дамуы керек екенін түсінгеннен өзгеше, төтенше режимнің мәнін ашып көрсетеді.

Бұл курс педагогикалық іс-әрекеттер мен педагогикалық дағдыларды, педагогикалық дағдыларды жетілдіру жолдарын, педагогикалық әдістемелерді, педагогикалық өзара әрекеттесу дағдыларын қалыптастырады, білім беру үрдісін басқаруды ұйымдастыру мен жүзеге асырудың негізгі тәсілдерін анықтайды.

Тәртіп Орталық Азия өңіріндегі Қытай мен Ресейдің рөлін екі ғасырдың қиылысында зерттейді.

Курстың тақырыбы Орталық Азия елдерінің жеке тарихи тұлғаларына, ғылыми, діни, философиялық, шығармашылық қазіргі заманның мұсылман Ренессанс дәуірінен бастап әртүрлі тарихи және мәдени кезеңдерде қоғамдық кеңістікке жылжытудағы жеке ролі болып табылады.

Тәртіп Азия-Тынық мұхит аймағындағы елдердің аймақаралық экономикалық және саяси мүдделерінің негізінде әлемдік тәртіпті зерттеуге бағытталған.

Курста мектепте тарихты оқыту мен оқытуда отандық және халықаралық тәжірибе бар. Қазақстандағы тарихи білімнің өзекті мәселелеріне, оның мақсаттарына, құрылымына және мазмұнына ерекше назар аударылады.

ON1 әлемнің заңдылықтары мен аймақтық тарихи процестердің ерекшеліктері туралы теориялық білімдерді жаңарту мен пайдалану

ОN2 тарихи фактілер мен оқиғаларды зерттеулердің көптеген ғылыми, интерактивті әдістерін қолдану

ОN3 тарихи құжаттардың фактілерін, оқиғаларын және мәтіндерін талдау және дербес, сыни түсінуді қалыптастыру

ОN4 өткен және қазіргі заман тарихын, өз отбасын, туған жерін, отанын және т.б. оқып үйренуде оқушыларда креативті, шығармашылық амалдарды дамыту

ОN5 педагогикалық процеске тарихи-мәдени білімдерді кәсіби және икемді түрде біріктіру

ОN6 пәндік олимпиадаларды ұйымдастыру, ғылыми-зерттеу және ізденушілік-өлкетанушылық жобаларды басқару

ОN7 жұрт алдында сөз сөйлеу дағдыларын меңгеру, оқу–тәрбиешілік процесін жетілдірудегі бастамашылдық пен кретивті қабілеттерін меңгеру

ОN8 өз кәсіби қызметінің және білім алушылардың оқу әрекетінің нәтижелерін объективті бағалау

ON9 Сөйлеу және коммуникативтік іс-әрекеттің барлық аспектілерінде қазақ/орыс және шет тілдерінде еркін қарым-қатынас жасай алады, құқықтық жүйе мен экономиканың негіздерін біледі, сыбайлас жемқорлыққа қарсы құбылыстар саласында азаматтық ұстанымдарын сақтайды, маңызды мәселелерді жүзеге асыруда еркін кәсіби қарым-қатынас жасай алады