7M08101 Агрономия в Қазақ ұлттық аграрлық университеті

Өнімділікті бағдарламалау-бұл сапалы жоғары өнімді өсірудің ғылыми негізделген жүйесі. Бағдарламалау лимиттеуші табиғи фактор (ылғалдылық, жылу, фотосинтетикалық белсенді радиация, топырақтың құнарлылығы), реттелетін факторға белгілі бір сортты дақылдардың қажеттілігі (тыңайтқыштар, суару), өнімге әсер ететін табиғи факторлар негізінде реттелетін факторды қолдану шамалары және оны қалыптастыру үшін оңтайлы жағдайлар (мелиорация, агротехника).сияқты негізгі көрсеткіштер негізінде жүргізіледі.

Педагогикалық ғылымды және оның адам ғылымы жүйесіндегі орны, білім берудің қазіргі заманғы парадигмасы, Қазақстандағы жоғары білім беру жүйесі, білім беру және маманның жеке басын қалыптастыру және білім берудегі басшылықты қарастырады. Педагогикалық ғылымның әдістемесі, білім беру әдістері мен формалары туралы мәлімет беріледі. Оқытушының кәсіби және коммуникативтік құзыреттілігін ашуға ықпалы. Пән оқыту теориясы, білім мазмұны, оқу үдерісін ұйымдастыру, СӨЖ ұйымдастыру білімдерді қалыптастырады. Жаңа білім беру технологиялары, оқыту материалдарын құрастыру технологиясы туралы ұғымдарды қалыптастырады. Ғылыми жұмыс теориясы, СҒЗЖ туралы білімдерін дамытады.

Келешекте ауыл шаруашылығын өркендету үшін суғармалы жерлердің тиімділігін арттырудың маңызы; суғармалы жерлерде өсімдіктердің тіршілік факторларын және егіншілік пен өсімдік заңдарын реттеу ерекшеліктері. Жерді суғарудың агроэкологиялық, биологиялық және агротехникалық негіздері

«Ғылымның тарихы мен философиясы» курсы магистратураның барлық мамандықтары үшін міндетті. Ол магистранттардың бойында ғылыми ойлау мәдениетін қалыптастырады. Сараптамалық қабілет пен ізденіс қызметінің дағдыларын дамытып, болашақ ғалымға қажетті теориялық және практикалық білімдер береді. Ғылымға және ғалымдарға қажеттілік күшейіп отырған қазіргі заманда бұл пәнді зерттеу қоғам үшін де, жас ізденуші үшін де аса маңызды. «Ғылымның тарихы мен философиясы» курсы арнайы философиялық талдау пәні болып табылатын ғылым феноменінің мәселелерімен таныстырып, ғылымның тарихы мен теориясы, ғылым дамуының заңдылықтары және ғылымның білімнің құрылымы, ғылымның мамандық және әлеуметтік институт ретіндегі ерекшеліктері, ғылыми ізденіс жүргізу әдістері, ғылымның қоғам дамуындағы рөлі туралы білім қалыптастырады.

Пәннің негізгі мақсаты - болашақ магистрдың кәсіби қызметінде ағылшын тілін белсенді меңгеру дағдылары мен қабілеттерін одан әрі дамыту негізінде шет тілін оқытудың халықаралық стандарттарының шеңберінде коммуникативтік құзыреттілікті жүйелі түрде тереңдете білу. Магистранттың дағдыларын дамытудағы негізгі принциптер: - ғылыми ақпарат алу және беру үшін мамандық бойынша ағылшын тіліндегі әдебиеттерді оқу; - Аудармалар, аннотациялар, рефераттар түріндегі алынған ақпаратты тіркеу; - магистрлік мамандығына және ғылыми жұмысына байланысты тақырыптар бойынша ағылшын тілінде әңгіме жүргізу.

Пән экономикалық тиімді, заманауи, жаңа, прогрессивті технологиялар мен техниканы, ауыл шаруашылығы дақылдарын өсірудің кешенді механизациясын, топырақты ең аз өңдеуді, дақылдарды өңдеусіз егуді, ылғал сақтаушы технологияларды - тамшылатып суару және жылына екі өнім алуды оқытады

Жобаларды басқару әдістерінің даму тарихымен таныстырады; жобаның тұжырымдамасын әзірлеу, оны құрылымдау және бағалау бойынша шешімдер қабылдаудың әдістемелік тәсілдерін зерттейді; жобаның өмірлік циклінің түрлі сатыларында жоба менеджерінің рөлін және функцияларын меңгеру; жобаларды басқарудың ұйымдастырушылық нысандары және оларды әзірлеу, оңтайландыру әдістерімен таныстырады. Жобаның жетістіктерін жоспарлау және бақылау құралдарын зерттейді; зерттеу және шығармашылық жұмыс дағдыларын дамытуға, бағдарламалық құралдарды пайдалана отырып жобаларды экономикалық модельдеуге көмектеседі.

Пән психологияны басқару психологиясының тақырыбын, сипатын, міндеттері мен құрылымын, оның психологиялық зерттеулер әдістерін және оны зерттеудің негізгі тәсілдерін қарастырады. Басқару әрекетіндегі тұлға психологиясын, танымдық әрекет психологиясын перцептивтік, мнемикалық және ойлау ұрдістерін басқару қызметтінде зерттейді. Курс заманауи іскерлік адамның қызметінде этикет туралы, менеджердің коммуникативті құзыреттілігі, басқарушылық қызметтегі эмоционалды және ерікті күйлері туралы және қызметті басқара білу туралы қабылеттерін қалыптастырады.

Ғылыми зерттеу әдіснамасы-бұл тек ғылыми әдістердің жиынтығы емес, элементтері бір-бірімен тығыз байланыста болатын нақты жүйе. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу кезеңдері, оның ішінде зерттеу бағытын таңдау, ғылыми-техникалық проблеманы қою, теориялық және эксперименттік зерттеулер жүргізу, ғылыми жұмыс нәтижелерін рәсімдеу бойынша ұсыныстар беріледі.

Магистрант табиғи ландшафттармен, оның ішінде агроландшафттармен, оларды құрайтын элементтерімен, ландшафтқа бейімделген Қазақстанның нақтылы өңірдегі егін шаруашылығын зерттеп, бұл саладағы білімін толтырады. Агрономиялық пәндер аумағында толықтырып, агроландшафтық егіншілік жүйесі жөніндегі жалпы көрінісін қалыптастыру, яғни ол өсімдік шаруашылығының және топырақтың өнімділігін арттыруға бағыттала отырып, нақтылы шаруашылықтың агроландшафтын тиімді қолдануын қамтитын ұйымдастыру-шаруашылық, агромелиоративтік, орманмелиоративтік, гидромелиоративті шаралар жиынтығынан құралады.

Пәнде конфликтологияның негізгі категориялары, қақтығыстық технологияларды жанжалды басқару типологиясы қарастырылады. Курста қақтығыс жағдайында адамның мінез-құлқы туралы теориялар, тиімді қарым-қатынас технологиялары және қақтығыстың ұтымды мінез-құлқы зерттеледі. Жанжалдарды шешудегі келіссөздер процесінің психологиясын, жанжалдарды шешу технологиясы ретінде медиация қолданады. Қоғамдағы қақтығыстар, ұйымдардағы қақтығыстар, жанжалдар мен стресстер қарастырылады.

Ауылшаруашылығы дақылдарынан мол және сапалы өнім алу үшін болашағы зор дақылдардың биологиялық ерекшеліктерін және алдыңғы қатарлы технологиясын игеруді, өсімдіктің тіршілік факторы, шектеулі және оңтайландыру жолдары, инновациялық технологияның шаруашылыққа енгізудің экономикалық тиімділігін қарастырады.

Бұл пән жердің өнімділігі мен шаруашылық құндылығын қалпына келтіруге, сондай-ақ қоршаған орта жағдайын жақсартуға бағытталған жұмыстар кешенін қарастырады. Бұл пәнді меңгеру өндірісте сауатты пайдалану үшін білім мен дағдыларды меңгеруді тыңдай алады.

Шешім қабылдау процесінің, математикалық моделін құру, шешу, сонымен қатар шешім нәтжелерін компьютер көмегімен талдау жүргізуге көп көңіл бөлінеді. Шешімдер қабылдауда өндірістік, транспорттық және қаржылық есептердің модельдері, шешімдер қабылдау теориясының элементтері және нақтылы тәжірибелік есептерді компьютерде шешу алгоритмдерді шығару қабілеттілігі қалыптастырылады

Республиканың енгізілген немесе енгізілетін ауыл шаруашылық өндірісіне жаңа мал азықтық дақылдарын, мал азықтық дақылдардың биологиялық және морфологиялық ерекшеліктерін, азықтың өнімділігі мен сапасын, азықтың әртүрлі түрлерін өндіру үшін жаңа азықтық дақылдарды пайдалануды қарастырады .

Суармалы егіншілік саласында және ауыл шаруашылығы дақылдарының шығымдылығын бағдарламалауда білімді кәсіби деңгейде қолдану.

Басқарушылық шешімдерді қолдану және халықаралық ортада ағылшын тілінде кәсіби әңгіме жүргізу, ғылыми-техникалық және педагогикалық мәселелердің кең ауқымы бойынша әңгіме жүргізе білу.

Ғылым философиясы, Психология және педагогика мәселелерінде көкжиектерді көрсету, әртүрлі психологиялық жағдайларда оңтайлы нұсқаларды табу.

Ауыл шаруашылығында инновациялық технологияларды қолдану үшін ақпарат жинау және түсіндіру.

Агрономияда ғылыми зерттеу жүргізу кезінде ақпаратты, идеяларды, қорытындыларды, проблемалар мен шешімдерді нақты хабарлау.

Кәсіпкерлік және бизнес шешімдерді модельдеу саласындағы жобаларды басқарудағы ақпаратты жинау мен түсіндіруді жүзеге асыру.

Агроландшафттық егіншіліктің зерттелетін саласында әрі қарай оқуды өз бетінше жалғастыру және ҚР бүлінген жерлерін қалпына келтіру үшін қажетті оқыту дағдылары.

Жаңа перспективалы далалық және жемдік дақылдар мен олардың озық технологияларын зерделеуде одан әрі оқытуды өз бетінше жалғастыру үшін қажетті оқыту дағдылары.