6B05204 География в Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті

Палеонтология туралы өткен геологиялық дәуірлердің өмірін зерттейтін ғылым ретінде түсінік беру. Жер қыртысының дамуының негізгі заңдылықтарын зерттеуге дайындықты қалыптастыру: жыныстардың пайда болу және геологиялық тарихтың кезеңділігін анықтау (стратиграфиялық және геохронологиялық есептер), шөгінді жыныстардың пайда болу жағдайларын қайта құру негіздері (палеогеографиялық міндеттер);

Діннің мәнін, оның құрылымын, функциялары мен қоғам мен адам өміріндегі рөлін, оның тарихи даму ерекшеліктерін, Қазақстан дінінің қалыптасуы мен динамикасын, дін саласындағы мемлекеттік саясаттың мәнін зерттеу. Конфессияаралық диалог, діни жағдайды талдау және бағалау, сыни ойлау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Әдістері: проблемалық оқыту, салыстыру, талдау, герменевтикалық әдістер, эссегерменевтикалық әдістер, эссе

Зерттеу барысында сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестің себептері, алғышарттары, негізгі әдістері мен нысандары қарастырылады. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет ішінен оқытылады, яғни студенттердің өздері мемлекеттің сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясатының жолсерігі болады, сыбайлас жемқорлыққа нөлдік төзімділік тәрбиеленеді.

Студенттер гигиена, еңбекті қорғау талаптарына және сыртқы жағымсыз әсерлерден қорғау ережелеріне сәйкес салауатты өмір салтының негізгі құрауыштарын меңгереді, өмірлік жағдайларда білімді пайдаланады. Топпен жұмыс істей отырып, студенттер алғашқы көмек көрсету тәсілдерін меңгереді, тіршілік қауіпсіздігі үшін алдын алу шараларының маңыздылығын түсінеді.

Бұл пәнді меңгере отырып, студенттер бәсекелестік ортадағы кәсіпкерлік қызметті ұйымдастырудың теориялық негіздері мен тәжірибелік дағдыларын үйренеді. Практикалық тапсырмаларды орындай отырып, олар жаңа бизнес тұжырымдамалардың табиғатын зерттейді, кәсіпкерлік қызметтегі жетістікке жетелейтін негізгі құрамдас бөліктерді сипаттайды. Топтарда жұмыс жасай отырып, студенттер бизнес-жобалар құрастырады және жаңа бизнес-жоспарларды жасау, оларды сыни тұрғыдан талдау қабілеттері мен мүмкіндіктерін дамытады.

Студенттер экологияның негізгі түсініктерін және табиғат пен қоғамның тұрақты даму заңдылықтарын меңгереді. Осы курсты оқу барысында студенттер биосфераның құрылымы мен динамикасын сипаттайды, тірі заттардың ғаламдық рөлін түсіндіреді, экология саласындағы қазіргі заманғы мәселелерді талдайды, организмдердің тіршілік ортасымен өзара байланысын анықтап, адам қызметінің қоршаған ортаға антропогендік әсерінің салдарын бағалайды.

«Мәңгілік ел» идеясының мазмұнын, оның құндылықтық сипатын, сыртқы қауіп-қатерлер мен дабылдар жағдайындағы маңыздылығын, елді модернизациялаудағы рухани және әлеуметтік бағдарлардың рөлін, «Қазақстан-2050» Стратегиясының мазмұнын, қазақстандық қоғамның дамуының экономикалық, саяси және әлеуметтік бағдарларын оқып үйрену арқылы студенттер бойында құндылықтық бағдарларды және қазақстандық патриотизмді қалыптастыруға бағытталған.

Студенттер ақпаратты талдау және жүйелеу, өз идеяларын алға тарту және негіздеу қабілеттерін игереді, осының барлығын ақпараттық ресурстардың әр түрін сыни бағалай отырып, нақты құрылымдалған, логикалық реттелген мәтін түрінде ұсынады. Оқу процесінде студенттер өздерінің ғылыми идеяларын білдіруге арналған тиімді практикалық құралдармен қамтамасыз етіледі.

Жоғары математика әдетте аналитикалық геометрияны, жоғары және сызықтық алгебраның элементтерін, дифференциалдық және интегралдық есептеулерді, дифференциалдық теңдеулер, жиындар теориясы, ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика элементтерін қамтиды.

Құқық негіздері пәнінің оқыту мақсаты негізгі заңнамалардың теориялық ережелерінің білімдерін қалыптастыру, қолданыстағы заңнаманың қабылдануы мен заңнамаға енген өзгерістердің мемлекеттік жүйемен байланысы және азаматтық қоғамда құқықтық мәдениет деңгейін арттыру болып табылады.

Мақсаты: іргелі физикалық заңдылықтар жүйесі туралы ғылыми білімді қалыптастыру және студенттерді кәсіби қызметінде туындайтын міндеттерді шешуде оларды қолдану мүмкіндіктерімен таныстыру. Курсты оқу барысында студенттер физиканың негізгі түсініктері, заңдары және теорияларын біледі; есептерді шешуде физика білімін қолдана алады; физика бойынша теориялық білім жүйесін, теориялық есептерді шешу дағдыларын меңгереді.

Мақсаты: планетарлық табиғи кешен ретінде географиялық қабық туралы түсінік беру. Осы қабықтың уақыт пен кеңістіктегі құрылысы мен даму заңдылықтары туралы түсінік қалыптастыру. Өзара байланысты және өзара байланысты табиғи процестер мен құбылыстардың тұтас кешенін үздіксіз дамыту нәтижесінде қалыптасқан біртұтас материалдық жүйе ретінде табиғатқа көзқарас қалыптастыру.

ТМД географияларымен ынтымақтастық үшін қажетті ақпараттық және коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастырады. Проблемаларды талдау және оларды тиімді шешу қабілетін дамытады.

Далалық және камералдық жұмыстар кешені туралы түсінік беру, соның нәтижесінде топографиялық карталар, жоспарлар мен профильдер жасалады. Картада көрсету мүмкін емес жер туралы физикалық-географиялық және экономикалық мәліметтері бар топографиялық карталармен жұмыс істей білуді дамыту.

Жер ресурстарының экологиялық жағдайы, оларды пайдалану туралы түсінік беру. Әлемнің жер ресурстарын тиімді пайдалану және сақтау жүйесінің принциптері мен ерекшеліктері. Жер ресурстары барлық материалдық игіліктерді құрудың негізі және алғышарты болып табылатынын көрсету. Жер - адам қоғамының өмір сүруінің қажетті шарты.

Одан әрі дамыту және білімдерін тереңдету, ағылшын тілі дағдыларын дәлелдеме ағылшын тілінде меңгеруді көздейді оның лексика және тілдік ерекшеліктерін қалыптастыру коммуникативті-функционалдық құзыреті; мәдениетаралық құзыреті ретінде қабілеттерін мәдениетаралық қарым-қатынас, олар үйрену: дәл айтылу және алаңға түсіну, сұрақтар жағдай түсініспеушілікті, білдіруге, өз ойын, сезімін, пайдалану негізгі жағдайлармен қарым-қатынас; түсіну идеясын мәтінді ажырату, екпін, дыбыс және интонацию, әрі қарай күрделі емес мәтіндерді түсініп, олардың негізгі идеялары; жағдайды, орынды, адамды сипаттаңыз, объектілерге, проблемаларға және адамдарға деген көзқарасын қалыптастырыңыз, өзіңіз туралы жазыңыз, ашық хат, хат, сұрау, кешірім, өтініш, сөйлемді нақты, грамматикалық тұрғыдан дұрыс құрыңыз.

Сөйлеу іс-әрекетінің барлық түрлерінің кешенді дамуын ашады және оқу, сөйлеу, тыңдау, жазу, ауызша және жазбаша аударма сияқты сөйлеу іс-әрекетінің әртүрлі түрлерін дамытуға негізделген жалпы және кәсіби коммуникативті құзіреттіліктерді қалыптастырады және зерттелетін тілдің фонетикалық, грамматикалық, лексикалық құрылымы туралы білімдерін кеңейтеді.

Жер бедері, оның сыртқы келбеті, шығу тегі, даму тарихы, географиялық таралу заңдылықтары мен қазіргі динамикасы туралы түсінік беру. Құрлықтың рельефін, мұхиттар мен теңіздердің түбін, оның сыртқы (физиономикалық) келбеті, шығу тегі, жасы, даму тарихы, қазіргі динамикасы, топтасу заңдылықтары және оның құрамдас түрлерінің таралуы жағынан зерттеу дағдыларын қалыптастыру.

Әлем шаруашылық байланыстарының ауқымы мен қарқындылығының өсуін зерттеу, планетада болып жатқан геосаяси және геоэкономикалық трансформациялар. Әлемдік шаруашылықтың даму кезеңдері мен пайда болу тарихын көрсету.

Биоcфера, зат айналымы, тірі ағзалар, олардың жіктелуі мен жүйеленуін зерттеу. Климаттық, биотикалық және антропогендік факторларды, биоценозды, биотаны, биогеоценозды, фацияны көрсету.

Мақсаты: жаратылыстану-ғылыми дүниетанымның негіздері туралы түсінік беру. Материяның әртүрлі түрлерін көрсету. Қозғалыс формаларын қамтитын жалпы сипаттағы табиғат құбылыстарының заңды байланысын ашу. Табиғи құбылыстарға тұтас материалистік көзқарасты қалыптастыру.

Курс студенттердің шет тілді коммуникативтік құзыреттілігін: сөйлеу, тілдік, әлеуметтік-мәдени, компенсаторлық, оқу-танымдық қабілеттерін жетілдіруге бағытталған және таңдалған тақырыптар мен қарым-қатынас салаларына сәйкес жаңа тілдік құралдарды меңгеруге ықпал етеді: қолданылатын лексикалық бірліктердің көлемін ұлғайту; тілдік бірліктерді коммуникативтік мақсаттарда пайдалану дағдыларын дамыту. Студент грамматикалық дағдыларды жүйелейді, жетілдіреді, әр түрлі жанрдағы түпнұсқа мәтіндерден ақпаратты оқиды және алады.

Географиялық карталар мен басқа да картографиялық туындылар туралы шындықты бейнелеудің ерекше тәсілі ретінде толық түсінік беру. Студенттерді топографиялық карталар мен аэрофотосуреттерден жер туралы ақпаратты алудың ең тиімді әдістерін, оларды бағдарлау үшін пайдалануды, арнайы түсірілімдерді жобалауды және географиялық карталарды құрастыруды үйрету.

Ғаламдық экологиялық мәселелердің тарихи-географиялық алғышарттарын зерттеу. Адам мен табиғаттың өзара іс-қимыл салдарларының таралуын қарастыру.

Рельеф динамикасын және рельеф түзуші процестерді зерттеу.Рельефтің дамуы мен динамикасын көрсету; морфология, Генезис, даму тарихы мен рельефтің қазіргі заманғы динамикасын картографиялау; қолданбалы міндеттерді шешу; пайдалы қазбаларды іздеу, инженерлік мәселелер.

Мақсаты: әкімшілік аудандардың аумақтық-экономикалық құрылымы және олардың жоспарлау құрылымын қалыптастыру, экономика салаларын оңтайлы орналастыруды қамтамасыз ету, халықтың еңбек, тұрмыс және демалыс жағдайын жасау саласында студенттердің теориялық білімдерін қалыптастыру.

Табиғи аумақтық кешендерді (немесе геогр. кешендер, геожүйелер) Жердің географиялық қабығының құрылымдық бөлігі ретінде. Ландшафт тұжырымдамасын, ландшафтық кешендер мен ландшафтық факторлардың құрылымы мен қасиеттерін көрсету.

Әр түрлі елдер мен мәдениет өкілдері арасында ақпарат алмасу кезінде сапалы жазбаша және ауызша аударма дағдыларын қалыптастыру. Аударма қызметіне, сондай-ақ оған ілеспелі кәсіби жұмыс аспектілеріне (еңбекті дұрыс ұйымдастыру, сөздіктермен және анықтамалармен жұмыс істеу, құжаттаманы ресімдеу принциптері, өзіндік жұмысты оңтайландыру және т. б.) қатысты білімді, іскерлікті және дағдыларды қалыптастыру.

Қазақстанның географиялық орналасуын, геологиялық және тектоникалық құрылымын, жер бедерінің ерекшеліктерін, климат және климат құрушы процестерді ескере отырып, Қазақстан аумағының 9 физикалық-географиялық ауданға бөлінуін зерттеу.

Мақсаты: жер бетінің табиғи ландшафттарын, планетарлық (зоналық) заңдылықтарды және олардың пайда болуының, дамуы мен таралуының жергілікті жағдайларын зерттеу. Құрлықтар мен мұхиттарды ең ірі табиғи-аумақтық кешендер, олардың қалыптасуы мен дамуының географиялық заңдылықтары, күрделі сипаттамалардың принциптері ретінде көрсету. Құрлықтар мен мұхиттарды физика-географиялық аудандастыру принциптері.

Студенттердің агроазық ресурстарды тиімді пайдалануды басқаруын, қоршаған ортаны қорғау, ауыл шаруашылығы өндірісін тиімді орналастыру саласындағы құзыреттіліктерін қалыптастырады.

Геоақпараттық жүйелерді жобалау, құру, пайдалану және пайдалану, геоақпараттық технологияларды әзірлеу, қолданбалы аспектілер немесе практикалық және геоақпараттық мақсаттар үшін ГАЖ қосымшасы бойынша дағдыларды қалыптастыру.

Зерттеудің статистикалық және картографиялық әдістерін пайдалана отырып, табиғатты тиімді пайдалану және географиялық болжам туралы түсінік беру. Ғылыми білім жүйесіндегі экономикалық географияның орнын көрсету, олардың әдіснамалық негіздерін кешенді ғылыми пән ретінде ашу.

Халықтың жер шарында орналасу динамикасын, қазіргі санын және ерекшеліктерін зерттеу. Демография, халық және экономика негіздерін, бала тууды, өлім-жітімді сипаттайтын көрсеткіштерді көрсету. Халықтың көші-қонын және олардың географиясын талдау.

Нақты аумақтарды, олардың табиғатының ерекшеліктерін, табиғи ресурстарын, даму үрдістерін және қалыптасу үрдістерін зерттеу. Географиялық ландшафтар мен олардың әртүрлі таксономикалық топтастықтарын олардың заттық құрамының жеке ерекшеліктерін де, құрылымы мен осы ерекшеліктердің жалпы географиялық заңдылықтармен тығыз байланысында дамуын көрсету.

Мақсаты: жаһандану үрдістерінің себептері мен тенденциялары, ол тудыратын жаһандық мәселелер, сондай-ақ қалалық жүйелердің кеңістіктік ұйымдастырылуын (жоспарлануын) зерттейтін мәселелер туралы түсінік беру. Адам мен биосфераның осы үдерістердің теріс салдарын шешу жолдарын сипаттау. Урбанизация процесін тереңдету негізінде әртүрлі деңгейдегі қалалық жүйелердің эволюциясын және жұмыс істеуін адам қажеттілігінің әртүрлілігі өзіне тән өсуімен ашу.

Мақсаты: өткеннің географиясын және оның әртүрлі тарихи кезеңдердегі өзгерістерін зерттеу. Курстың міндеттері студенттерді келесі тарихи кезеңдермен таныстыру: ежелгі әлем; орта ғасырлар, ерте жаңа уақыт, Ұлы географиялық жаңалықтар; жаңа уақыт. Аймақтық сипаттаманы келесі схема бойынша қарастырыңыз: аймақтардың ойкумендерін кеңейту; саяси карта және мемлекеттік жүйе; экономикалық даму; халық; материалдық мәдениет; рухани мәдениет; географиялық еңбек бөлінісі.

Білім беру қызметінде мектеп географиясының мазмұны мен құрылымын, географиялық білім беру стандартын, мектеп курсы құрылған география ғылымының негізгі заңдарын, теориялары мен гипотезаларын, мектептегі географияны зерттеу әдістемесінің ерекшеліктерін пайдалануға дайындық.

Мақсаты: ғылыми-зерттеу және кәсіби қызмет үшін бакалаврларды іргелі даярлау; студенттердің қазіргі компьютерлік және ақпараттық технологиялар негізінде геоинформатиканың кәсіби дағдыларын дамыту. Пәнді меңгерудің міндеттері: кеңістіктік деректер базасын жобалау және пайдалану, геожүйелерді кеңістіктік талдау, географиялық ақпараттық жүйелерді (ГАЖ)құру және пайдалану әдістері мен технологияларын меңгеру; геоақпараттық әдістер мен технологияларды, деректер базасын қолданудың теориялық түсініктері мен практикалық дағдыларын игеру және жер туралы ғылымдар саласындағы зерттеулерді орындау.

Қала мәселелерін және олардың жүйелерін талдаудың әдіснамалық мәселелерін, сондай-ақ қалалық жоспарлауды зерттеу болып табылады. Қалалық қоныстардың морфологиясын, эволюциясын, жіктелуін және олардың қоршаған ортамен және қоғаммен байланысын көрсету. Құрылыс және әлеуметтік аспектілерді ескере отырып, жерді пайдалануды жоспарлау дағдыларын қалыптастыру.

Географиялық білім беруді өткізу үшін педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру. Түсініктерді, географиялық заңдылықтар мен құбылыстарды зерттеудің озық формалары мен әдістерін пайдалану дағдыларын дамыту.

Көлік пен тасымалдаудың аумақтық орналасуын, оның заңдылықтарын, елдер мен аудандардың аумақтық-шаруашылық кешендерінің құрамындағы көліктің даму жағдайы мен ерекшеліктерін зерттейді. Халықаралық және ауданаралық географиялық еңбек бөлінісіндегі көліктің рөлін ашады.

Жер атмосферасын зерттеу, қандай да бір кезеңде атмосфераның орташа сипаттамаларының өзгеру динамикасын зерттеу болып табылады-бірнеше жыл, бірнеше он жыл немесе одан да ұзақ уақыт.

Сараптамалық жұмыс пен экологиялық жобалаудың негізгі дағдылары туралы түсінік беру. Шаруашылық қызметті экологиялық негіздеу бойынша тапсырмаларды орындау процесін ашу, объектілердің қоршаған ортаға әсерін бағалау әдістерін дұрыс қолдана білу.

Әлемдік шаруашылықтың азық-түлік проблемасын шешудегі ауыл шаруашылығының рөлін зерттеу. Әлем елдерінде ауыл шаруашылығы саласының әлеуметтік жағдайларының, техникалық деңгейінің, құрылымының және ұйымдастырудың ерекшеліктерін қарастыру.

Өнеркәсіптік өндірістің құрылымын талдау дағдыларын қалыптастыру және оның даму ерекшеліктері. Өнеркәсіптік өндіріс пен табиғи орта арасындағы өзара қарым-қатынасты, өнеркәсіптік өндірістің салаларға бөлінуін көрсетеді. Зерттеу үшін өнеркәсіптік өндіріс салалары арасындағы технологиялық байланыстарды қолдана білу өндірістік өндірісті аумақтық ұйымдастыру.

Табиғи ресурстардың барлық түрлерінің нақты аумақта орналасу заңдылықтарын ашу. ТРАҮ үшін шынайы құндылық пен идеалды құндылықты анықтау дағдыларын қалыптастыру. Негізгі мемлекеттердің тарихи дамуында және қазіргі экономикалық және геосаяси ықпалында әлемнің жекелеген өңірлерінің ТРАҮ мәнін зерделеуде себеп-салдарлық байланыстарды пайдалануды үйрету. Тақырыптық карталар және интернет-ресурстар.

Елдерді кешенді зерттеу, олардың табиғаты, халқы, шаруашылығы, мәдениеті және әлеуметтік ұйымдары туралы әртүрлі деректерді жүйелеу және жалпылау. Кешенді елтану сипаттамаларын құру.

БҚО географиясын оқу географиялық білім беру процесінде өлкетану және патриоттық тәрбие беру дағдыларын қалыптастырады. Сонымен бірге БҚО шекарасының көлемі мен сипатын талдау қабілеті дамиды. БҚО материалы негізінде БҚО-ның қоныстану ерекшеліктерін және шаруашылық дамуын, табиғи жағдайларын және БҚО ресурстарының болуын зерттеу дағдылары қалыптасады.

Гипотезаларды салыстыру және тексеру мақсатында алғашқы статистикалық деректерді жинау және өңдеу әдістерін меңгеру. Географиядағы модельдеудің негізгі принциптерін меңгеру. Негізгі далалық зерттеулер дағдылары. Географияда сандық әдістерді қолдану. Географиялық зерттеулердің алынған нәтижелерін көрнекі бейнелеу тәсілдері.

Мақсаты-табиғи компоненттерді: рельеф, геологиялық құрылым, климат, ішкі су, топырақ, табиғи аймақтар, өсімдіктер мен жануарлар әлемін зерттеу. Батыс Қазақстанның табиғи ортасының алуан түрлілігін көрсету, оның ішінде аймақ табиғатындағы өзгерістерді көрсету.

Рельефті, оның шығу тегін, даму тарихын зерттеу. Табиғи суларды, олардың атмосферамен және литосферамен өзара әрекеттесуін, сондай-ақ олардың ағатын құбылыстар мен процестерді көрсету. Құрлықтың рельефін, мұхит түбін қарастыру. Рельефтің шығу тегін, жасын, даму тарихын, қазіргі заманғы динамикасын зерттеу.

Медициналық-Географиялық зерттеулер жүргізуге, салауатты өмір салтын насихаттауға, өңірдің денсаулық сақтау жүйесін оңтайландыру бойынша жобалық қызметке дайындықты қалыптастырады.

Табиғи ресурстардың географиясы табиғи ресурстардың жеке түрлері мен аумақтық үйлесімдерінің орналасуын және құрылымын, оларды экономикалық бағалау және ұтымды шаруашылық пайдалану мәселелерін талдау қабілетін қалыптастырады.

Өңірдің аумағын, оның табиғи-ресурстық әлеуетін, экономикасын, оның құрылымдық қайта құру, еңбек ресурстарын зерттеу. Экономиканы табиғи орта мен халықты географиялық зерттеумен қатар Географиялық зерттеулер кешенінде қажетті буын ретінде зерттеу. Өндірістік күштердің орналасуын және өңірлердің экономикасын ашу.

Әлемнің әртүрлі табиғи ресурстарын қалыптастыру, орналастыру және пайдалану ерекшеліктеріне әсер ететін негізгі факторларды көрсету. Табиғи ресурстардың жіктелуін, олардың әлемнің қазіргі заманғы өнеркәсіптік кешендерін қалыптастырудағы және дамытудағы маңызын зерттеу.

Мақсаты: әлемнің қазіргі заманғы саяси картасын, мемлекеттік жүйені (басқару нысандары мен әкімшілік бөліністі) қалыптастырудың негізгі кезеңдерін зерделеу. Әлемнің табиғи ресурстарының географиясын ашыңыз. Показать алуан әлемнің, топтау және негізін елдер. Саяси Географияны, экономикалық-географиялық және геосаяси жағдайды қарастырыңыз. Халықаралық экономикалық және саяси ұйымдар мен одақтар туралы негізгі мәліметтерді талдау.

Сыртқы саяси мақсаттарға, әлемдік немесе өңірлік қуатты экономикалық жолмен қол жеткізуді қамтамасыз ететін мемлекеттің экономикалық қуаты туралы түсінік беру. Мемлекеттік және аймақтық білім беру үрдістерін көрсету.

Қазақстан Республикасының мысалында ірі индустриалды – ауыл шаруашылығы аймағын кешенді зерттеу дағдыларын қалыптастыру. Энергетика, отын, металлургия, машина жасау және химия өнеркәсібі орталықтарының қызметін талдауға дайындықты қалыптастыру.

Географиялық қабықтың қызмет ету заңдылықтарын, оның бөліктерінің уақыт пен кеңістікте өзара әрекеттесуін бағалау

Оқылатын саланың алдыңғы қатарлы білімдеріне және академиялық адалдық принциптеріне негізделген дәлелдерді қолдану.

Кәсіби қызметте туындайтын міндеттерді шешу үшін ғылыми әдістер мен академиялық хатты қолдану.

Қазақстанның табиғи ерекшеліктерін, минералды-ресурстық, әлеуметтік-демографиялық, өндірістік-экономикалық әлеуетін талдау.

Заманауи ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, ақпаратты талдау

Әр түрлі физика - және экономикалық-географиялық құбылыстар мен процестердің өзара әрекеттесуі нәтижесінде құрастырылатын аумақтың географиялық бейнесін құру дағдыларын пайдалану.

Географиялық аймақтар мен экономика салаларының әртүрлі табиғи және әлеуметтік-экономикалық жағдайларында өмір сүру және шаруашылық қызметінің ерекшеліктері туралы білімді практикада қолдану.

Қазіргі демографиялық, экологиялық және геосаяси мәселелерді жалпылау.

Экономикалық, құқықтық білім негіздерін, академиялық адалдық негіздері және принциптерін, қоғам мен табиғаттың тұрақты дамуын, төтенше жағдайлар кезінде қорғау дағдыларын қолдану

Білім беру ұйымдарында оқу-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру технологиясын және географиялық құралдармен, оның ішінде қашықтықтан оқыту жағдайында жұмыс істеу дағдысын қолдану.

Қазіргі қоғамның әлеуметтік-гуманитарлық даму заңдарын, мемлекеттік, орыс және шет тілдеріндегі тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби қарым-қатынас, өмір бойы өзін-өзі дамыту және өзін-өзі тәрбиелеу дағдыларын қолдану.

Әлеуметтік, этникалық, конфессиялық және мәдени айырмашылықтарды толерантты қабылдай отырып, ұжымда жұмыс істеу