7M03101 Әлеуметтану в ҚарМУ Е.А.Бөкетов

Курста әлеуметтану пәні, негізгі әлеуметтанулық ұғымдар мен зерттеу әдістемесі туралы әлемдік әлеуметтанушылардың негізгі әлеуметтанулық идеялары мен тұжырымдамаларын қарастырыңыз. Әлеуметтанудағы теориялық зерттеу үлгілерімен және жалпы ойлаудың қазіргі әлеуметтанулық стилімен танысыңыз.

Зерттелетін курста әлеуметтік мәселелерді зерттеудің сапалық және сандық әдістері мен технологиялары туралы білімді жүйелеу, нақты зерттеулер мысалында сандық және сапалық әдістерді қолданудың мүмкіндіктері мен шектеулерін көрсету. Қазіргі әлеуметтанулық білімнің жетекші парадигмасы ретінде интерпретациялық әлеуметтанудың рөлін талдау.

Әлеуметтік ғылымдарға арналған статистикалық пакеттің көмегімен статистикалық талдаудың, деректерді өңдеудің және есептерді дайындаудың негізгі мүмкіндіктері мен ережелерін меңгеру. Сандық деректерді талдау әдістерін, атап айтқанда сипаттамалық Статистика әдістерін, белгілер арасындағы байланысты зерттеу әдістерін және т. б. қарастырыңыз.

Пәннің мақсаты-ғылыми білімнің жалпы заңдылықтарын оның тарихи дамуы мен өзгеретін әлеуметтік-мәдени контекстінде зерттеу. Ғылымның философиясы мен әдіснамасы, Ғылыми таным мен ғылыми қоғамдастықтардың ерекшеліктері, ғылымның қоғам өміріндегі функциялары, ғылыми қызметтің институционалдық нысандарының тарихи дамуы мәселелері қарастырылады.

Пән ғылыми менеджменттің заманауи тенденциялары туралы түсініктерді қалыптастыруға бағытталған. Магистранттар осы пәннің негізгі бөлімдерін шарлай алады: басқару қызметінің психологиялық мазмұны, басшының жеке басқарушылық тұжырымдамасы, басқарушылық өзара әрекеттестіктің теориялық негіздері, негізгі басқару функцияларын жүзеге асырудың психологиялық ерекшеліктері, басқарушылық қызметтің психологиясы. басқарушылық қызмет субъектісі

Пәннің мақсаты-әртүрлі қызмет салаларындағы әлеуметтік-коммуникативтік міндеттерді шешу үшін магистранттардың шет тілін меңгеруінің бастапқы деңгейін арттыру. Пәннің міндеттері-пікір білдіру, іс-әрекеттерге баға беру және өз шешімін дәлелдеу, шет тіліндегі әлеуметтік маңызды процестер мен проблемаларды талдау дағдыларын игеру.

Пәннің мақсаты-ғылыми-педагогикалық әдіснама және оқу жұмысын ұйымдастыру әдістемесі саласында теориялық және практикалық ұсынымдар әзірлеу үшін алынған білімді өзектендіру; алынған теориялық білім мен іскерлікті кәсіби қызметте қолдану.

Қолданбалы әлеуметтік зерттеулердің заманауи тәсілдері, әдістері мен әдістері, эмпирикалық ақпаратты жинау, өңдеу және талдаудың инновациялық дағдылары, қазіргі әлеуметтік процестерді, құбылыстар мен оқиғаларды зерттеу мен бағалаудың практикалық дағдылары туралы түсінік қалыптастыру.

Әлеуметтік серіктестіктің мәні мен функцияларымен, әлеуметтік серіктестіктің даму тарихымен, оның қазіргі формаларымен, еңбек қатынастарымен, жұмысшылардың құқықтарын қорғаудағы кәсіподақтардың рөлімен, медиация мен келіссөздермен, корпоративтік әлеуметтік жауапкершілікпен, ҚР-дағы әлеуметтік серіктестіктің заңнамалық базасымен танысу.

Ақпараттық қоғам ұғымын, теорияларын, әлеуметтік желілерді қолданбалы талдау әдістерін, виртуалды қоғамдардың, топтардың, коммуникациялардың ерекшеліктерін зерттеу. Онлайн-сауалнаманың әдістемесі мен әдістемесін меңгеру. Интернет әлеуметтануы Интернетте әлеуметтанулық теория мен әдістерді ақпарат пен байланыс көзі ретінде қолдануды қамтиды.

Курстың мақсаты-тіл мен оның өмір сүруінің әлеуметтік жағдайлары арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды іздеу: тіл мен ұлт, ұлттық тілдер тарихи категория ретінде, тілдің әлеуметтік саралануы, тілдік және әлеуметтік құрылымдар арасындағы қатынастар, әлеуметтік факторлармен анықталған тілдік жағдайлардың типологиясы, көптілділіктің әлеуметтік аспектілері. Социолингвистика әдістері, тіл саясатының тұжырымдамалары мен түрлері туралы идеяларды қалыптастыру.

Әлеуметтік шындықты талдаудың Модельдік және болжамды тәсілдерін, әртүрлі әлеуметтік процестерді, құбылыстарды, оқиғаларды, фактілерді модельдеу және болжауды зерттеу. Әлеуметтік модельдеу мен болжаудың тарихын, теориясы мен практикасын қарастырыңыз. Жалпы білімнің осы саласының тұжырымдамалық аппаратын және оның нақты бөлімдерінің терминологиясын және талдау әдістерін игеру.

Сайлау науқандарындағы халықтың мінез-құлқымен байланысты проблемаларды, әлеуметтік қауымдастықтар мен жекелеген азаматтардың электоралдық бағдарларын зерделеу, сайлауға және дауыс беруге қатысуға әсер ететін факторларды талдау, оларға қатысу немесе қатыспау уәждерін, электораттың құрылымын, олардың сайлау алдындағы іс-шараларды, партиялар мен кандидаттардың жеке тұлғаларын қабылдау ерекшеліктерін зерделеу, БАҚ қызметінің тиімділігін және олардың ықпал ету деңгейлерін бағалау сайлаушылардың көзқарасы бойынша, сайлау нәтижелерін болжау.

Шетелдік терминологияны қолдана отырып, тілдік кәсіби құзыреттіліктерді модельдеу. Шетелдік ғылыми терминологияны қолдана отырып, сөйлеу және ғылыми пікірталастар жүргізу дағдыларын қалыптастыру.

Далалық зерттеу процесінде бастапқы ақпаратты, жедел деректерді жинаудың негізгі ережелерін, ұйымдастыру процедураларын, бұл, өрісті бақылау, нәтижелерді өңдеу. Далалық зерттеудің негізгі рәсімдерін зерттеу. Далалық зерттеуді жоспарлау және жүргізу. Сандық және сапалық әлеуметтанулық Деректерді талдаудың жоғары және төмен стратегиясының негізгі тәсілдері мен әдістерін талдау.

Оқу курсы аясында әлеуметтік өзгерістердің классикалық, заманауи және посткеңестік тұжырымдамалары контекстінде қазіргі қоғамдағы әлеуметтік процестердің дәйекті сипаттамасын зерттеу. Қазіргі заманғы қоғамдарды экономикалық, саяси, әлеуметтік және мәдени жаңғырту үдерістеріне ерекше назар аударылсын.

Білім мен ғылымдағы әлеуметтік зерттеудің мәнін, мақсаттарын, міндеттерін және нормативтік процесін талдау. Эмпирикалық және теориялық ғылыми зерттеулерді, олардың негізгі бағыттарын зерттеу. Ғылыми зерттеудің логикасы мен негізгі кезеңдерін қалыптастыру. Зерттеу нәтижелерін және олардың ғылыми – практикалық маңызын талдау.

Курс аясында әлеуметтік деректерді талдау мен құрылымдаудың жаңа бағытын қарастыру – әлеуметтік желілер (social networks). Желілік тәсілдердің даму тарихын зерттеу; әлеуметтік желілердің құрылымдық элементтерін, "құрылымдық тесіктер" тұжырымдамасын талдау; желі қасиеттерінің индикаторлары: байланыс күші, желінің тығыздығы, жергілікті және жаһандық орталық.

Курс шеңберінде Қазақстан Республикасындағы ғылыми және (немесе) ғылыми-техникалық қызмет нәтижелерін коммерцияландырудың құқықтық мәні, ғылыми және (немесе) ғылыми-техникалық қызмет нәтижелерін коммерцияландыру тетіктері, зияткерлік меншік ұғымы, құқықтық реттеу және қорғау, ұйымдық-құқықтық нысанды таңдау және стартап құрудың құқықтық шарттары қаралады.

Курс аясында әлеуметтанулық зерттеудің сандық, сапалық және кешенді стратегиясы қарастырылады. Далалық зерттеулерде терең (құрылымданбаған) сұхбат, фокус-топ, визуалды зерттеу әдістері сияқты социологиялық зерттеу әдістерінің ерекшеліктері мен қолданылуы талданады.

Мемлекеттік саясаттың әдістерін, ұйымдарын, субъектілерін, объектілері мен институттарын зерттеу. Іс-қимыл жүйесі, реттеуші шаралар, заңдар және қаржылық басымдықтар туралы түсінік қалыптастыру. Мемлекеттік саясатты іске асырудың тиімділігі мен оңтайлы моделін іздеуді талдау.

Жаһандану туралы білімді адамдардың қазіргі өмір сүруінің кеңістігі мен уақытын өзгерту процесі ретінде игеру. Тарих, сұрақ теориясын қадағалаңыз. Зерттеу әдістемесі мен әдістемесін зерттеу. Жаһанданудың қауіптері мен қауіптерін, жағымсыз салдарын жою мүмкіндіктерін талдау.

Зерттеудің дизайнын және форматы туралы, сондай-ақ жобалық және зерттеу ұсыныстары түрінде, ғылыми-зерттеу бағдарламаларын түсінуді дамыту; Әлеуметтік зерттеу әдіснамасы бойынша магистрлерді кеңейту. Магистранттарды оқып, үйренуге, жоспарлау дағдыларын дамытуға, сауатты зерттеу және іске асыруға үйрету. Курстың қысқаша мазмұны Бұл курста зерттеу дизайнын элементтері және олардың қарым-қатынасы, зерттеудің логикасы, зерттеу кезеңі, әлеуметтік зерттеулерді жоспарлау және жүргізу кезінде туындайтын мәселелер

Курс аясында әлеуметтік стратификацияның мәні мен функцияларын, әлеуметтік теңсіздік тарихы мен оның қазіргі заманғы нысандарын, мәртебелік топтар теориясын, әлеуметтік мобильділік пен көбеюді, дәстүрлі қоғамдардағы әлеуметтік стратификацияны және қазіргі қазақстандық қоғамдағы стратификация процестерін талдау.

Бұқаралық коммуникация әлеуметтануының, бұқаралық коммуникация әлеуметтануының және бұқаралық ақпарат құралдары әлеуметтануының негізгі бағыттарын талдау. Бұқаралық ақпарат құралдарының жұмыс істеу ерекшеліктерін және олардың адам мен қоғамға әсерін зерттеу.

Негізгі классикалық және қазіргі заманғы социологиялық теориялар мен тұжырымдамалар туралы білімі бар, оларды қазіргі заманғы күрделі әлеуметтік-экономикалық, әлеуметтік-саяси және әлеуметтік-мәдени процестерді талдауда қолдана алады.

Өзінің кәсіби қызметін тиімді ұйымдастыра және жоспарлай алады, алған білімін кәсіби құзыреттілікті одан әрі дамыту, ұйымдастыру-басқару, өндірістік, сараптамалық-консультациялық, ғылыми-зерттеу, талдау, білім беру (педагогикалық) қызметі саласында біліктілікті арттыру үшін қолдана алады.

Әлеуметтанушының кәсіби кодексін сақтайды, Академиялық адалдық қағидаларын ұстанады және академиялық жазудың дағдыларына ие. Академиялық және ғылыми қоғамдастықпен сындарлы сөйлесуге және ғылыми дискурсқа қабілетті.

Билік, басқару, өзін-өзі басқару органдарында, қоғамдық бірлестіктерде, бизнес-құрылымдарда, халықаралық ұйымдарда, бұқаралық ақпарат құралдарында басқару процестерін, талдауларды ұйымдастыруға қатысуға қабілетті.

Білімді кәсіби деңгейде қолданады, мәселелерді талдайды, дәлелдер келтіреді, модельдейді және болжайды, әлеуметтік саясат, әлеуметтік серіктестік саласында кең әлеуметтік-саяси маңызы бар негізделген ұсыныстар ұсынады.

Оқу және ғылыми-зерттеу мақсаттарында социологиялық әдістер мен технологияларды өз бетінше қолдану дағдысы бар; социологиялық зерттеулердің сапалық және сандық әдістерін меңгерген.

Сандық және сапалық социологиялық зерттеу нәтижелері бойынша аналитикалық есептерді дайындау және жазу тәжірибесі бар; ғылыми-зерттеу жұмысын кәсіби құрастыра және ресімдей алады.

Өзгермелі қоғамда болып жатқан әлеуметтік-мәдени процестерді талдауда ғылыми білім мен ғылыми қауымдастықтың жалпы заңдылықтарын қолдана алады. Қоғамда қабылданған моральдық-құқықтық нормалар негізінде әлеуметтік өзара әрекеттесуге, басқа мәдениетке төзімділікке; ынтымақтасуға және жанжалдарды шешуге; әлеуметтік ұтқырлыққа қабілетті. Сонымен қатар, жоғары оқу орындарында оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесін менгерген.

Сандық ортада оқу және жұмыс істеу үшін қажетті ақпаратты тиімді іздеуге, таңдауға қабілетті. Әлеуметтік желілердің функционалын, диджитал құралдарын, компьютерлік бағдарламаларды меңгерген.Этика нормаларын және цифрлық кеңістікті құқықтық реттеуді ескере отырып, цифрлық ортада өзара іс-қимыл жасай алады.

Шет тілдерін біледі, бұл қазіргі әлеуметтану ғылымының дамуына бағдарлануға мүмкіндік береді. Кәсіби қызметінде өз жұмысының салдарын бағалау кезінде құқықтық және этикалық нормаларды ұстанады.