7M01201 Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу в Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Шет тілі (кәсіби) Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру, әдіснамасы мен әдістері Мектепке дейінгі білім берудің теориясы мен практикасы ҚР мектепке дейінгі білім беруді дамыту перспективалары Жоғары мектеп педагогикасы Басқару психологиясы Ғылымның тарихы және философиясы Мектепке дейінгі білім берудегі әдістемелік қолдау технологиясы Мектепке дейінгі ұйымдағы педагогикалық квалиметрия Педагогикалық дизайн-мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыстағы білім беру Мектеп жасына дейінгі балалардың эмоционалды интеллектісін дамыту Мектепке дейінгі және бастауыш білім беру мазмұнының сабақтастығы Педагогикалық және әдістемелік пәндерді оқыту әдістемесі Мектепке дейінгі ұйым менеджменті Мектепке дейінгі білім беру ұйымының білім беру бағдарламасын жобалау

2 Оқу жылы Академиялық хат Мектепке дейінгі білім берудің заманауи әлемдік жүйелері Мектепке дейінгі ұйымдарда іс-қағаздарды жүргізу Мектепке дейінгі ұйым мен отбасының әлеуметтік серіктестік технологиясы Тұрақты даму үшін білім Мектепке дейінгі білім беру педагогын кәсіби дамыту бойынша Практикум Мектепке дейінгі білім беруде дамытушы пәндік-кеңістіктік ортаны жобалау технологиясы

Профессии

Оқыту нәтижелері

• мектеп жасына дейінгі балалардың бірлескен және жеке қызметін ұйымдастыруға ықпал етеді
• Қазақстанда және шетелде мектепке дейінгі білім беру саласындағы заманауи тұжырымдамаларды, теориялар мен тәсілдерді сыни талдаудың іскерлігін көрсетеді;
• қазіргі заманғы мектепке дейінгі білім беру мәселелерін бағалайды және оларды білім беру және кәсіби міндеттерді шешуде қолданады;
• мектеп жасына дейінгі балалардың білім берудің жаңартылған мазмұнын меңгеру нәтижелерін бақылайды және бағалайды;
• мектепке дейінгі білім берудің инновациялық, психологиялық-педагогикалық технологиялары мен әдістерінің теориялық негіздерін бағалайды;
• мектепке дейінгі ұйымдарда оқу-тәрбие процесін жоспарлайды және ұйымдастырады;
• білім беру қызметін ұйымдастырудың заманауи әдістері мен технологияларын қолданады, әр түрлі білім беру бағдарламаларының сапасын бағалайды;
• ғылыми зерттеулердің нәтижелерін рецензиялайды, оларды нақты психологиялық-педагогикалық жағдайларды шешу кезінде қолданады, ғылыми зерттеуді өз бетінше жүзеге асырады;
• баланы тәрбиелеу мен оқыту мәселелерін шешуге отбасын тартудың белсенді әдістерін қолданады.
• мектепке дейінгі білім беруде сапа менеджменті жүйесін құру бойынша жұмысты ұйымдастырады, мектепке дейінгі жастағы балаларды оқыту және тәрбиелеу сапасын бағалаудың функционалдық мүмкіндіктерін салыстырады;
• мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеудің мазмұны мен ұйымдастырылуының әр түрлі заманауи тәсілдерін талдайды және түсіндіреді;
• мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы әріптестермен өзара әрекеттестікте командалық жұмыс және кәсіби ынтымақтастық тәсілдерін қолданады;

Ұқсас БББ