6B05103 Медицинадағы қолданбалы биология және моделдеу в Торайгыров университеті

Пәндер

• Химия

  Кіріспе. Химияны оқыту пәні. Химияның негізгі заңдары. Атом құрылысы. Д. И. Менделеевтің периодтық заңы. Химиялық байланыс және молекулалардың құрылысы. Заттың конденсацияланған күйі. Химиялық термодинамика негіздері. Химиялық кинетика негіздері. Ерітінділер. Тотығу-қалпына келтіру реакциялары. Электрохимия Негіздері. Химияның арнайы бөлімдері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Биологияға кіріспе және биологиялық зерттеулер негіздері

  Биологияға кіріспе және биологиялық зерттеулер негіздері» пәні - бірінші оқу жылында оқитын студенттердің негізгі пәндерінің бірі. Курстың негізгі мақсаты - студенттерді болашақ мамандыққа біртұтас көзқарас қалыптастыру, биологияның тарихи дамуы, қазіргі әлемдегі биологияның рөлі, дамудың қазіргі заманғы бағыттары, биология ғылымының мәселелері мен перспективалары.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Латын тілі европалық тілдермен қатар

  Курстың негізгі мақсаты латын тілінің шыққан ортасымен тыңдаушыларды таныстыру. Қазіргі кезде кездесіп жүрген терминдердің баламасын тануға, оны әдеби тілде орынды қолдана білуге ықпал ету, шет тілдерге қызығушылық тудыру, сөздік қорын байыта білуге баулу көзделген. Адамгершілік қасиеттерін молайтып, тыңдаушылардың шет тіліне деген оң көзқарасын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 2
  

• Латын тілі

  Бұл пән тарих көздерінің, әдеби ескерткіштердің, философиялық трактаттардың, Рим заңдарының, медициналық және биологиялық терминдердің тілдері ретінде қажет. Көптеген филологтар үшін латын оқулықтарын және басқа да гуманитарлық ғалымдарға: тарихшыларға, адвокаттарға дәрігерлерді, ветеринарларды, биологтарды айтпауға үйрету тәжірибесі өте көп.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 2
  

• Ботаника

  Пәні- өсімдіктердің морфологиясы, анатомиясы және жүйелілігі. Пәннің мақсаты - студенттерді өсімдіктер туралы ғылым ретінде ботаникамен таныстыру, өсімдіктердің анатомиясы мен жүйелеуінің теориялық және практикалық білімдерін қалыптастыру және оларды цитология, физиология және экологиямен байланыстыру, студенттердің ботаника саласындағы зерттеулер жүргізудегі қызығушылығын дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Жасуша биологиясы

  Клеткалық теорияның негізгі қағидаларын; клетканың ұйымдасуы мен құзметтерін; жасуша мен ұлпаларды зеттеу әдістерін; қалыпты жағдайда және патологияда клеткалардың бөлінуі мен мамандалу механизмдерін; жануар клеткалардың құрылысын, жүйеленуін және қықметтерін; онтогенезде әртүрлі ұлпалық жүйелердің дамуын; әртүрлі ұлпалардың физиологиялық және репаративті регенерация туралы экспериментальді мәліметтерін білу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Жалпы паразитология

  Жалпы паразитологияны оқыту - жануарлардың адам қызметінің іс-әрекетін арттыру тәжірибесін ескере отырып болашақ маманның ғылыми көзқарасын қалыптастыру үшін қажетті морфология, анатомия және паразиттік жануарлардың экологиясы саласындағы студенттерге білім мен дағдыларды үйрету; паразитологиялық зерттеулердің қазіргі заманғы әдістерімен танысу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Арахноэнтомология

  Медициналық және ветеринариялық энтомологияның және арахнологияның жалпы проблемалары. Қос қанатты қан сорғыш насекомдардың (соналар, масалар, шіркей, құмытылар) және қансорғыш кенелердің морфологиялық, экологиялық ерекшеліктері. Сыртқы орта мен жануарларды домдауда қолданылатын құрал-жабдықтар мен заттар. Кафедра коллекциясын пайдаланып, қан сорғыш насекомдар мен кенелерді анықтау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Физика

  Студентті физиканың әртүрлі салаларындагы жетістіктерімен таныстырып, элемнің физикалық керінісі туралы тұсінікті қалыптастыру. Физиканың іргелі зерттеулердегі, техникадағы, келелі ғылыми-техникалық мәселелерді шешудегі маңызды рөлі туралы түсінік беріп, студенттерге физика жетістіктерін өз мамандығы бойынша ғылыми жэне педагогикалық қызметінде нәтижелі пайдалану мүмкіндіктерін көрсету.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 4
  

• Математика

  Пән студенттің жеке басын қалыптастыруға, оның ақыл-ойы мен логикалық және алгоритмдік ойлау қабілетін дамытуға бағытталған. Студенттер Математикалық талдау және модельдеу әдістерін, теориялық және эксперименттік зерттеулерді, сандық және ғылыми эксперименттердің нәтижелерін өңдеу және талдау әдістерін үйренеді. Студенттер практикалық жұмыстарды орындай отырып, практикалық есептерді шешуді, эксперименттік деректерді математикалық өңдеуді, статистикалық талдаудың математикалық әдістеріне арналған бағдарламалық жасақтаманы қолдануды үйренеді. Қорытынды баға жазбаша емтихан тапсыру қорытындысы бойынша қойылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 4
  

• Зоология

  Зоология – жануарлар дүниесінің алуан түрлілігін, жануарлардың құрылысы мен тіршілігін, олардың таралуын, қоршаған ортамен байланысын, жеке және тарихи даму заңдылықтарын зерттейтін биологияның бір бөлігі. Зоология адамның өндірістік қызметімен, жердегі жануарлар дүниесін дамытумен, қайта құрумен және қорғаумен тығыз байланысты. Пәннің мақсаты – биология пәнінің студенттеріне жануарлар, олардың тіршілік әрекеті және систематикасы туралы негізгі білім беру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 6
  

• Шетел терминологиясымен биология негіздері

  Жалпы биология, ботаника, зоология және 120 сағатқа арналған. Биология курсының мазмұны тыңдаушыларға өздерінің білімдерін жүйелеуге және оларды бірінші курста оқуға дайындауға көмектесу үшін құрылған. Оқу сабақтары тыңдаушылардың шет тілінде оқу ақпаратын қабылдау және қайта өңдеу білімі мен іскерлігін қалыптастыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 4
  

• Кәсіпкерлік құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Пән кәсіпкерлік қатынастарды реттейтін құқықтық нормаларды, экономикалық қызметті мемлекеттік реттеу мәселелері бойынша қатынастарды, кәсіпкерлік қызметті реттеудің құқықтық тетігінің негіздерін, шарттық міндеттемелердің субъектілері мен объектілері үшін мүліктік қатынастар кешенін зерттейді. Білім алушы кәсіпкерлердің қызметіне байланысты құқықтық мәселелерді шешуде заңнаманы қолдану дағдыларын дамытады. Бағалау жұмыс істеп тұрған кәсіпкерлерді тарта отырып, кешенді комиссиямен жобалық идеяны қорғау нәтижелері негізінде жүргізіледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 3
  

• Тіршілік қауіпсіздігі

  Пән ұйымдардың талаптарына сәйкес қауіпсіздік техникасы туралы білім алуға, еңбекті қорғау нормаларын сақтауға бағытталған. Студенттер адам мен тіршілік ету ортасын, техникалық жүйелердің қауіптілігін, жұмыс аймағының ауасын, жарықтандыруды, діріл-акустикалық факторларды, электромагниттік сәулеленуді, төтенше жағдайлардағы тіршілік қауіпсіздігін басқаруды, Өндірістегі еңбекті қорғау және өнеркәсіптік қауіпсіздікті басқару негіздерін және басқаруды, өрт қауіпсіздігін ұйымдастыруды, жұмыс орнын ұтымды ұйымдастыруға қойылатын талаптарды зерттейді. Студенттер практикалық жұмыстарды орындай отырып, зиянды өндірістік факторлардың есебін жүргізеді, алғашқы медициналық көмек көрсету әдістемесін меңгереді, кәсіпорындардың нақты өндірістік бөлімшелерінің еңбекті қорғау жөніндегі нұсқаулықтарын зерделейді. Қорытынды баға жазбаша емтихан тапсыру қорытындысы бойынша қойылады. Пән бойынша Coursera жаппай ашық онлайн курстарының платформаларынан ұқсас курстарды қайта есептеуге болады, OpenU.kz, OpenU.tou.edu.kz және басқалар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Зиянкестер мен аурулардың болжамы және дамуы (Жоба 1)

  Биологиялық объектілер мен процестерді зерттеу әдістері. Биологиялық зертханаларда зертханалық зерттеулерді ұйымдастыру. Зерттеу тақырыбы бойынша эксперименталды зерттеулердің дағдыларын меңгеру (тапсырмаға сәйкес). Тәжірибелердің нәтижелерін өңдеу және жариялау. Зерттеу есебін дайындау және қорғау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 2
  

• Экономика және бизнес негіздері

  әсіпкерлік түсінігі - бұл анықтама, түрлері, даму тенденциялары, кәсіпкерліктің рөлі. Нарықтық экономиканың негізгі түсініктері. Бизнестің ұйымдастырушылық негізі. Кәсіптің қаржылық негізі. Бизнесті дамыту стратегиясын әзірлеу. Кәсіпкерлік қызметті мемлекеттік реттеу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Экология негіздері

  Пән экологияның теориялық негіздерін, қоршаған орта мен организмдерді, биосфераны, организмдердің дамуы мен таралуының жалпы заңдылықтарын, табиғаттағы энергия ағындары мен заттардың айналымын, адам мен редуобитанияны, экологияның ресурстық-экономикалық аспектілерін, табиғатты пайдаланудың экологиялық-экономикалық тетіктерін, үнемді өндірістің негізі ретінде, экологиялық нормалау, санитарлық-гигиеналық нормативтер және экологиялық сертификаттау, экологиялық қауіпсіздік және тұрақты даму, Жаһандық экологиялық проблемалар. Студент табиғатты қорғау қызметінің негізгі аспектілерін, заттардың шекті рұқсат етілген концентрациясының қолданыстағы нормативтерін, Жаһандық экологиялық проблемаларды шешу жолдарын зерттейтін болады. Бағалау нысаны ауызша және жазбаша сауалнама түріндегі біріктірілген емтихан болып табылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми зерттеу эдістері

  Феномендерді зерттеу, жаңа және бұрын алынған білімді жүйелеу және түзету тәсілдері ретінде таным мен ғылыми әдістердің ерекше түрі ретінде Ғылым туралы түсініктерді қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 2
  

• Құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Пән мемлекет пен құқық негіздерін, конституциялық құқықты, мемлекеттік басқару мен құқық қорғау қызметін, әкімшілік, сыбайлас жемқорлыққа қарсы, азаматтық, отбасылық, еңбек, экологиялық, қылмыстық, іс жүргізу құқығын, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздерін зерделейді. Студент жеке нормативтік актілердің негізгі баптары мен ережелерін өмірлік жағдайлар мен кәсіби қызмет тұрғысынан түсіндіреді. Бағалау нысаны ауызша және жазбаша сауалнама түріндегі біріктірілген емтихан болып табылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 5
  

• Жануарлар жүйесі және зоологиялық номенклатура

  Систематика - бұл жануарлар әлемінің көптүрлілігі туралы ғылым; иерархиялық реттің ақпараттың жүйесін қалыптастырады. Пәнде филогенетикалық систематика (кладистика) және сандық (нумирациялық) систематика қарастырылады. Номенклатура - жануарлар топтарының (таксон) арасындағы атаулардың жіктелуі. Пән, жіктелу принципі (валидтілігі, әмбебаптылығы және т.б.) туралы білімді қалыптастырып зоология номенклатурасының Кодексі мен оның негізі ережелерімен таныстыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 4
  

• Кәсіпкерлік іс-әрекетінің негіздері

  Пән кәсіпкерлік негіздерін, кәсіпкерлікті мемлекеттік қолдауды, кәсіпкерлікті жоспарлау, маркетинг, кадрлық қамтамасыз ету, мәдениет және кәсіпкерлік этикасы негіздерін, кәсіпкерлік қызметтің тиімділігі мен тәуекелдерін талдауды, кәсіпкерлік қызметті тоқтату мүмкіндігін зерттейді. Студенттер өз бетінше бизнес-идеяны таңдайды, жоспарлау, маркетингтік зерттеулер жүргізеді, сату стратегиясын әзірлейді, бизнес-идеяның негізгі ресурстарын бағалайды, өндірістік процесті сипаттайды, негізгі серіктестерді анықтайды. Бағалау жұмыс істеп тұрған кәсіпкерлерді тарта отырып, кешенді комиссиямен жобалық идеяны қорғау нәтижелері негізінде жүргізіледі. Сабақтарға тәлімгер ретінде жұмыс істеп тұрған кәсіпкерлер тартылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 4
  

• Териология

  Пән мақсаты – болашақ мамандардың аңдар биологиясы мен экологиясын меңгеру, іс жүзінде табиғи жағдайда сүтқоректілірдің қандай түрге жататындығын анықтау дағдырларын иегеру, осы білімдерін кәсіптік аңшылық аңдардың фенологиялық зерттеулерге және тиімді пайдаланудың биологиялық негіздерін жасағанда, эпизоотологиялық бақылауда пайдалану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 4
  

• Экологиялық менеджмент

  Дисциплина корпоративтiк басқару жүйесiнiң, экологияның және қазiргi өркениет проблемаларының, орнықты даму тұжырымдамасының, табиғатты пайдалануды дамытудың, табиғатты пайдаланудың функцияларының, инфрақұрылымы мен принциптерiнiң, экология мен табиғатты пайдалану саласындағы менеджменттiң, табиғи ресурстарды экономикалық бағалаудың, экологиялық залалдың, қаржыландыру мен есеп беру шығындары мен мәселелерiнiң, экологиялық аудиттiң және табиғатты пайдаланудың аудитiнiң бiр бөлiгiнде табиғатты пайдалануды зерттейдi. Басқару. Оқушылар өз бизнес-жобасын әзірлеу кезінде экологиялық заңнаманы қолдану дағдыларын дамытады. Бағалау жұмыс істеп тұрған кәсіпкерлерді тарта отырып, кешенді комиссиямен жобалық идеяны қорғау нәтижелері негізінде жүргізіледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 4
  Несиелер - 3
  

• Спорт медицинасы

  Пәннің мақсаты - әр студенттің ағзалардың және тұтастай алғанда адам ағзасының құрылымы мен қызметі туралы жаратылыстану идеялары негізінде анатомия туралы терең білім алу, алған білімдерін практикада және басқа іргелі биологиялық пәндерді әрі қарай оқып үйрену.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 6
  

• Биофизика

  "Биофизика" оқу пәнін меңгерудің мақсаты студенттерде физикалық қасиеттері туралы жүйелі білімді қалыптастыру болып табылады. басқа оқу пәндерін оқыту үшін де, Биотехнология жөніндегі маманды тікелей қалыптастыру үшін де қажетті биологиялық объектілерде өтетін физикалық және физикалық процестерге байланысты.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы

  Пәннің негізгі мақсаты-мектеп жасындағы балалармен оқу және тәрбие процесін дұрыс ұйымдастыру және жеке тәсіл негізінде оның тиімділігі мен сапасын арттыру үшін студенттерге адам ағзасының дамуындағы (онтогенездегі) функциялары туралы қажетті білім беру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Жануарлардың экологиялық физиологиясы

  Жануарлардың экологиялық физиологиясы деп табиғи орта факторларына бейімделудің физиологиялық негіздері және олардың әртүрлі физикалық және географиялық жағдайларда күрделі үйлесуі туралы білім жиынтығы түсініледі. Пәннің мақсаты-қоршаған ортамен өзара байланыста органдардың, мүшелер жүйелерінің және тұтас ағзаның өмірлік процестерін зерттеу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Start up жобаларының экономикалық негіздемелері

  Пәнді оқытудың мақсаты инвестициялық-инновациялық Startup жобаларды әзірлеу бойынша тәжірибелік дағдыларды меңгеру болып табылады. Пәнді меңгеру нәтижесінде студент білуі керек: - макро -, мезо - және микро деңгейде экономика үшін бизнес-кәсіпкерлікті дамытудың рөлі мен маңызы; - Startup жобаларды іске асырудың модельдері, түрлері және нысандары; - Startup жобаларды әзірлеу әдістемесі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Адам анатомиясы

  Пәннің мақсаты - әр студенттің анатомияны білуін жаратылыстану ғылымы органдарының құрылымы мен функциясы, жалпы алғанда адам ағзасы туралы, осы білімді іс жүзінде қолдану және басқа да іргелі биологиялық пәндерді кейіннен зерделеу бойынша идеясы негізінде алу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 6
  

• Жалпы гистология

  Жалпы гистология ұлпалар тобының негiзгi қасиеттерiн, арнайы - ағза құрамындағы ұлпалар құрылысын, қызметiндегi ерекшелiктерiн, өзара iс-қимыл жасауын зерделейдi. Пәннiң бұлай бөлiнуi шарт түрде ғана, себебi жалпы гистологияда ағзалар құрылымы (сiңiр, тарамыс, байлам, шемiршек, сүйек, буын, қаңқа бұлшық етi) зерттеледi. Ұлпалардың жалпы құрылымын талдауда ағзалардағы жасушалар мен ұлпалар әрекеттерi мысалға алынады

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 4
  

• ЖЖӘ физиологиясы және эволюциясы

  ЖЖӘ физиологиясы мен эволюциясы - биологиялық білім беру жүйесіндегі маңызды іргелі пәндердің бірі. ГНИ-дің физиологиясы мен эволюциясын зерттеу оқушылардың ғылыми көзқарастарын кеңейтіп, келесі практикалық іс-әрекеттер үшін қажетті білім алуға мүмкіндік береді. «Жоғары жүйке қызметінің физиологиясы» пәні өздерінің жіктелуін және орталық жүйке жүйесінде оқшауланудың төтенше (сөзсіз) рефлексі туралы ақпаратты қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Гистология эмбриология негіздерімен

  Гистология - организмнің онтогенезi, филогенезiнде әртүрлi ұлпалар дамуын, оның микроскопиялық құрылысын, тiршiлiк әрекеттерiн, орналасу орнын, жiктелуiн, ұлпалар құрылым-қызмет бiрлiгiн қалыптастыратын және жасуша диффероны өзара байланысын зерттейтiн биологиялық ғылым. Эмбриология - адам, жануар, өсiмдiк ұрығының онтофилогенездегi даму заңдылықтарын, организмнiң пайда болғанынан өлгенiне дейiнгi құрылысын және тiршiлiк әрекетiн зерттейтiн биологиялық ғылым.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 4
  

• Биохимия

  Биохимия - организмдердің тірі жасушаларында кездесетін химиялық құрамы мен химиялық реакцияларын зерттейтін ғылым. Бұл тірі заттардың, ең алдымен тірі ағзаның жасушаларында жоғары деңгейде болатын барлық нәрселерді терең түсіну үшін негіз болып табылады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Адам анатомиясының жасқа сай ерекшіліктері

  Пәннің мазмұны - оның өмірлік кезеңі кезінде ұрықтанудан өмірдің соңына дейін ағзаның физиологиялық функцияларын қалыптастыру және дамыту заңдары. онтогенездің әртүрлі кезеңдеріндегі организмнің тіршілік әрекетінің ерекшеліктері. Жасөспірімдер мен жасөспірімдердің анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктерін зерттеу, ағзаның дамуының негізгі биологиялық үлгілерін дұрыс түсіну.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 5
  Несиелер - 5
  

• Салыстырмалы физиология

  Жануарлардың салыстырмалы физиология әр түрлі жануарлардың жүйелердің қызметтерің сыртқы ортамен байланысты қызметтерің зертейді. Тұтас ағзаның экожүйедегі негізгі физиологиялық қызметтері туралы магистраттарға ұғым беру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 6
  

• Биологиялық генетика және биометрия

  Курсты меңгеру мақсаты - студенттерді оның ұйымдастыру мен бар болуының барлық деңгейлерінде: молекулярлық, жасушалық, организмдер мен халықтың тұқым қуалаушылық және құбылыс құбылыстарымен таныстыру. Қазіргі заманғы адам генетикасы жалпыға бірдей маңызы бар классикалық генетика заңдарына негізделген. Курс сондай-ақ студенттерге адам геномын зерттеу саласындағы соңғы жетістіктерді ұсынады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 6
  

• Биологиялық процестер мен жүйелерді модельдеу

  Биологиядағы модельдер өмірді ұйымдастырудың әр түрлі деңгейлерінде биологиялық құрылымдарды, функцияларды және процестерді моделдеу үшін пайдаланылады: молекулярлық, жасушалық, жасушалық, органикалық, организмдік және халық биоценозы. Әр түрлі биологиялық құбылыстарды, сондай-ақ жекелеген адамдардың, популяциялардың, экожүйелердің өмір сүру жағдайларын модельдеуге болады. Биологияда модельдердің үш түрі қолданылады: биологиялық, физика-химиялық және математикалық.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 6
  

• Өсімдіктер экологиясы

  Өсімдіктер әлемін, өсімдіктер қоғамдастығын, экологиялық заңдылықтарын білу. Табиғаттағы сирек кездесетін және жойылу жолында тұрған табиғаттағы өсімдіктерлердің түрін білу.Қазақстанның өсімдік ресурстарымен таныс болу. Павлодардың Ерстіс өңірінің өсімдіктерін зерделеу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 6
  

• Экологиядағы модельдеу

  Пәнді оқытудың мақсаты-әлемнің жүйелілігін және әртүрлі жүйелерде қолданылатын заңдардың ортақтығын оқып үйрену. Модельдік жүйелердің, соның ішінде математикалық жүйелердің көмегімен экологиялық жүйелерде өтетін процестерді моделдеу мүмкіндігі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 6
  

• Өсімдіктер физиологиясы

  Өсімдіктер физиологиясы - өсімдіктер ағзасында пайда болатын процестердің ғылымы: топырақ, ауа және гетеротрофиялық тамақтану, заттардың синтезі, тасымалдау және ыдырауы, өсуі мен дамуы, өсімдіктердің қозғалысы және қоршаған ортаның қолайсыз факторларына реакция.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 6
  

• Адам және жануарлар физиологиясы

  Физиология барлық организмнің молекулярлық деңгейінен бастап, оның мінез-құлық реакцияларына, сана мен ойлауға дейінгі өмірлік функциялардың көріністерін зерттейді. Ол энергия көздерін және өмірдегі түрлі заттардың рөлін, жасушалардың өзара байланыс механизмдерін, оларды тіндерге, органға, физиологиялық жүйелерге және бүкіл ағзаға біріктіреді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 6
  

• Генетика және адамның биологиялық ерекшеліктері

  Пәннің мазмұны: адам дамуындағы биологиялық ерекшеліктермен байланысты бірнеше сұрақтарды қамтиды: кеш жыныстық жетілу, бір жұп ата-аналарда аз ұрпақтың болуы, негізінде моноұрықты жүктілігі (егіздер), жүктіліктің көп ұзаққа созылуы, ұрпақтың ауысуының баяу болуы (20-25 жас), кариотип ерекшеліктері (хромосоманың көп санды болуы және т.б.), фенотиптік пголиморфизм.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 6
  

• Қорғау іс-шараларының жоспарын жобалау (Жоба 2)

  Биологиялық процестерді зерттеу әдістерін қолдана білу. Биологиялық және химиялық зертханаларда зертханалық зерттеулерді ұйымдастыру. Зерттеу тақырыбы бойынша эксперименталды зерттеулердің дағдыларын меңгеру (тапсырмаға сәйкес). Тәжірибелердің нәтижелерін өңдеу. Зерттеу есебін дайындау, өңдеу және қорғау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 6
  Несиелер - 2
  

• Жеке даму биологиясы

  Пәндерді оқыту мақсаты - студенттерді жануарлар ағзаларының онтогенезінің үлгілерімен таныстыру. Теория мен практиканың маңызы. Жеке дамудың қысқаша тарихы. Преформизм және эпигенез. Жеке даму биологиясының әдістері: сипаттама, салыстырмалы, тәжірибелік, цитохимиялық, гистологиялық, молекулалық-биологиялық, биохимиялық, иммунологиялық, гендік-инженерлік, биотехнологиялық, компьютерлік модельдеу. Геронтология және гериатрияның өзекті мәселелері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 4
  

• Өсімдік денсаулығын басқарудың биологиялық негіздері

  Биологиялық бақылау-бұл табиғи Жаулар өсімдік зиянкестерінің санын азайтатын механизм. Бұл механизм жыртқыштарды, бәсекелестерді, қоздырғыштарды және биологиялық шыққан қосылыстарды қолдануды қамтиды. Биологиялық қорғаныстың зерттеу пәні-биоагенттер мен биорегуляторлар – табиғи немесе генетикалық өзгерген организмдер және олардың гендік өнімдері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Медициналық статистика

  Медициналық статистика-Халық денсаулығы және денсаулық сақтау саласындағы құбылыстар мен процестерді зерттейтін статистика саласы. Негізгі міндеттер медицина мен денсаулық сақтаудағы жаппай үдерістер мен құбылыстарды зерттеудің арнайы әдістерін әзірлеу; жалпы халық денсаулығындағы және оның әртүрлі топтарындағы (жас, жыныс, кәсіби және т.б.) нақты жағдайлар мен өмір салтымен өзара байланыста неғұрлым маңызды заңдылықтар мен үрдістерді анықтау: желінің жай-күйі мен даму динамикасын, Денсаулық сақтау мекемелері мен медицина кадрларының қызметін зерттеу және бағалау болып табылады

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 4
  

• Биостатистика

  Биостатистика - статистикалық ақпарат, сондай-ақ денсаулық және әлеуметтік мәселелерді зерттеу бойынша арнайы ұсыныстарды қолданатын әдістер. Биостатистика жабады, жабады және белгілі бір дәрежеде өмірлік статистиканың аналогы (мысалы, құнарлылық және өлім) және демография.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 4
  

• Молекулалық биология

  Генетикалық ақпаратты сақтау, беру және сату тетіктерін, биополимердің құрылымын және функциясын зерттейтін биологиялық ғылымдар кешені (нуклеин қышқылдарының ақуызы). Зерттеудің мақсаты: генетикалық ақпараттарды сақтау, беру және сату тетіктерін қарастыру, тәртіпсіз биополимерлердің құрылымы мен функциялары (нуклеин қышқылдарының ақуыздары).

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 4
  

• Микробиология және вирусология

  Микроорганизмдердің тіршілік әрекетінің негізгі заңдылықтарын, олардың морфологиясын, физиологиясын, генетикасын және прокариоттардың экологиясын зерттеу; Табиғатта және халық шаруашылығында микроорганизмдердің рөлі туралы идеяларды қалыптастыру, Прокариоттардың негізгі метаболикалық процестерін зерттеу және осы процестерді реттеу негіздері; Микробиология және вирусология саласындағы негізгі зерттеу әдістерін меңгеру және жалпы биологиялық зерттеулердегі олардың рөлі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Жәндіктердің физиологиясы және патологиясы

  Пәнді игерудің мақсаты-жәндіктер физиологиясы мәселелері бойынша теориялық және кәсіби дайындықтың жоғары деңгейін, сондай-ақ жалпы энтомологияның жалпы тұжырымдамалары мен әдіснамалық мәселелерін білуді қалыптастыру. Оның ішінде энтомологияның негізгі мәселелерін терең түсіну және зерттеу және қолданбалы мәселелерді шешу үшін алған білімдерін қолдана білу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 5
  

• Өсімдіктерді зиянды организмдерден қорғаудың нанотехнологиясы және ендік инженерлік тәсілдері

  Пәннің мақсаты-өсімдіктерді қорғаудағы нанотехнологиялар мен гендік инженерлік тәсілдер бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру. Пәннің міндеттері: - терминологияны, нанотехнология әдістерін, нанофитосанитария жетістіктерін пайдалану мүмкіндіктерін; - өсімдіктерді зиянды организмдерден қорғаудағы, мәдени өсімдіктердің тұрақты сорттарын құрудағы, өсімдіктерді қорғаудың биологиялық құралдарын әзірлеудегі гендік-инженерлік тәсілдерді зерделеу болып табылады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 4
  

• Медициналық энтомология (арнайы курс)

  Пәндер паразитизмді әмбебап табиғи құбылыс ретінде қарастыруға арналған. Организмдер арасындағы қарым-қатынастардың әртүрлі түрін, симбиотикалық қарым-қатынастардың бірінен екіншісіне өтуді қарастырады. Жануарлардың паразиттердің экологиясы, паразиттер-хост жүйесіндегі қарым-қатынас түрлері; инвазивті аурулардың тасымалдаушылары арасында паразитизм құбылыстарына экологиялық көзқарас; ғалымдардың пікірлері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 4
  

• Эпифитотияны имитациялық модельдеу

  Пәнді игеру ауылшаруашылық ландшафттарының қасиеттері мен экономикалық тиімділігін ескере отырып, өсімдік шаруашылығының жоғары сапалы өнімін өндірудің экологиялық қауіпсіз әдістері мен технологияларын әзірлеу және іске асыру, оның қызметінің табиғи экономикалық жағдайларын ескере отырып, ауылшаруашылық ұйымы үшін егіншілік жүйесінің түрін таңдауды негіздеу үшін қажет. Өсімдік шаруашылығы өнімдерінің жекелеген түрлерінің өндіріс көлемін нарық қажеттіліктеріне қарай айқындау. Ауыл шаруашылығы ұйымының мамандануы мен өсірілетін өнім түрлерінің негіздемесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 7
  Несиелер - 4
  

• Карантиндік объектілердің биологиясы және мониторингі

  Еліміздің өсімдік ресурстарын әкелуден қорғауға және Карантиндік объектілердің және Қазақстанда Орнатылатын өсімдіктердің басқа да аса қауіпті зиянды организмдерінің таралуын болдырмауға бағытталған іс-шараларды сақтау және насихаттау. Карантиндік зиянды оранизмдердің таралуын бақылау: ауру қоздырғыштары, зиянкестер және арамшөптер.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 4
  

• Бақылаудың токсикологиялық әдістері

  Қоршаған ортаның әртүрлі объектілерінің (атмосфералық ауа, су, топырақ) жай-күйі мен ластану деңгейі туралы объективті ақпарат алу үшін сенімді талдау әдістеріне ие болу қажет. Әдістер элементтердің концентрациясының кең интервалында қолданылады, оның ішінде фондық аудандардың ластанбаған объектілеріндегі із мөлшері де, антропогендік жағдайлардағы концентрацияның жоғары мәні де бар

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 6
  

• Экотоксикология

  "Экотоксикология" пәні білім алушылардың жалпы кәсіптік даярлығының құрамдас бөліктерінің бірі болып табылады, өйткені болашақ маман қоршаған орта объектілеріне әсерді бағалау және жан-жақты талдау мәселелерін және жекелеген табиғи орталардың осы әсерлерге реакцияларын еркін түсінуі тиіс. Курстың негізгі мақсаты-студенттердің қоршаған ортаға зиянды заттардың түсу көздері, олардың таралуы, тірі организмдерге әсері туралы

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 6
  

• Өсімдіктерді қорғау жүйелері

  Өсімдіктерді қорғаудың мақсаты-тиісті шығын көлемінде тиісті сапалы өнім алуға кепілдік беру. Өсімдіктерді қорғау жүйесін ұйымдастыруда қолданылатын агротехнологияның барлық кезеңдерінің ғылыми негіздемесі маңызды рөл атқарады. Тек бір кешенде бұл жұмыстардың барлығы синергетикалық әсер береді. Алдыңғы қатарлы ауыспалы егістерді енгізуге, аудандастырылған сорттардың сапалы тұқымдарын пайдалануға, қолданылатын технологиялық әдістердің шарттарын сақтауға көп көңіл бөлу керек. Меню Русско-казахский онлайн-переводчик и словарь...

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 4
  

• Иммунология

  Ағзаның қорғаныш қасиеттері, оның иммунитеті туралы иммунологиялық биомедициналық ғылым. Ол организмнің молекулалық, жасушалық және физиологиялық реакцияларын антигендік қасиеттері бар микроорганизмдер мен жануарлардың немесе өсімдік тектес өнімдердің антигендерін зерттейді. Ең маңызды бөлімдер иммуногенетика болып табылады, интрасперсические алуандылық және мұра антигендерін мұрагерлік қасиеттері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 8
  Несиелер - 4
  

Оқыту нәтижелері

• Мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде (A2, B1, B2 деңгейлерінде), соның ішінде кәсіби салада негізгі коммуникативтік дағдыларды меңгеруді көрсетеді.
• Биометрия және генетикадағы биологиялық объектілердің санын есептеу үшін биологиялық ғылым саласындағы негізгі білімді қолданады.
• Сапа менеджменті жүйесінің, экологиялық менеджмент жүйесінің талаптарына жауап береді
• Жұмысты ұйымдастыру және стандартты кәсіби тапсырмаларды шешу үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларға ие.
• Биология, экология және қоршаған ортаны қорғау саласындағы ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындайды.
• Рухани Жаңғыру, Қазақстанның Үшінші жаңғыруы - азаматтық және патриотизм, қоғамдық сананы жаңғырту идеялар негізінде университеттік, аймақтық, республикалық деңгейдегі іс-шараларға қатысу мен ұйымдастыруда көшбасшылық қасиеттерді көрсетеді
• Ол әртүрлі әлеуметтік жағдайларды барабар түрде басқара алады, командамен жұмыс істей алады, көзқарасын дұрыс қорғайды, жаңа шешімдер ұсынады.
• Өзіне бақылау жасау, қорытындылау, талдауға, тұжырым жасауға, бағалауды жүзеге асыруға, сыни ойлау дағдыларына, шығармашылық қабілеттерге ие, өзін-өзі дамыту қабілетіне ие.
• Қазақстан Республикасының қолданыстағы нормативтік құқықтық актілерін, оның ішінде экология және табиғатты пайдалану саласындағы басқаруды ескере отырып, кәсіптік қызмет бағытында іске қосылатын жобаларды әзірлейді.
• Биологиялық зерттеулер жүргізу, материалдар жинау және өңдеу кезінде жұмыстарды ұйымдастырады
• Медициналық және биологиялық объектілер мен жүйелерді модельдеу бойынша ғылыми жобаларға қатысады.
• Математикалық ойлау әдістерін қолданып күнделікті жағдайда кәсіби мәселелерді шешеді

Ұқсас БББ